五年計劃
日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，又將迎來新的工作，新的挑戰(zhàn)，我們要好好計劃今后的學(xué)習(xí)，制定一份計劃了。那么你真正懂得怎么寫好計劃嗎？下面是小編整理的五年計劃3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年計劃 篇1
本學(xué)期語文教研組在抓好素質(zhì)教育的同時,仍然把課堂教學(xué)作為語文教學(xué)的主陣地.在學(xué)校工作重點的指導(dǎo)下,仍探索語文的教法和各年級作文教學(xué)銜接統(tǒng)一,充分發(fā)揮電教手段，組織教師加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),加大教研改革力度,提高課堂教學(xué)效益.為我校語文教學(xué)質(zhì)量的進一步提高做出貢獻,具體工作安排如下：
一、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，不斷探索語文教學(xué)新路子。
�、闭J真組織教師學(xué)習(xí)新的教育方針，堅持全面育人，將面向應(yīng)試教育轉(zhuǎn)變?yōu)槊嫦蛉w學(xué)生素質(zhì)教育。樹立學(xué)生的自信心，發(fā)展好奇心。在教學(xué)中采用多種形式，啟發(fā)學(xué)生把自發(fā)的好奇心，轉(zhuǎn)變到智力方面的興趣上來，充分體現(xiàn)素質(zhì)教育中“以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體”的原則，積極鼓勵學(xué)生質(zhì)疑，解疑，自學(xué)，自悟，創(chuàng)造民主、和諧的課堂氣氛。
�、沧裱瓕W(xué)生“輕負擔(dān)、高質(zhì)量”的要求，重點加強課堂教學(xué)，努力提高課堂教學(xué)效率，做到練習(xí)進課堂，減輕課后負擔(dān)。正確處理好“教”與“學(xué)”的關(guān)系，走出“上課”就是“講課”的誤區(qū)，向四十分鐘要質(zhì)量。
�、尺\用電教媒體激發(fā)學(xué)生興趣，擴展思維。廣泛使用錄音、 投影、雙控系統(tǒng)等現(xiàn)代教學(xué)手段，強化直觀教學(xué)作用，調(diào)動學(xué)生的聽覺，視覺參與感覺，引發(fā)學(xué)生求知欲望。使學(xué)生運用多種感覺器官接受外部信息，把深奧的道理形象化，生動化。有利于達到學(xué)生學(xué)習(xí)事半功倍的效果。
二、加大教改力度，制定新目標，實施新措施。
�、苯探o學(xué)生識字方法。培養(yǎng)識字能力。提高識字效率。小學(xué)生常用漢字2500個左右,并能讀準字音，認清字形，了解字義，能正確收寫和運用。當(dāng)然這個任務(wù)主要在1－3年級完成大部分識字任務(wù)。在識字教學(xué)中要培養(yǎng)學(xué)生的濃厚興趣，還應(yīng)該針對小學(xué)生的心理特征及識字訓(xùn)練特點,教給學(xué)生各種各樣的方法,切實提高學(xué)生的識字能力。
⒉強化課堂朗讀訓(xùn)練，提高學(xué)生語言表達能力。
朗讀訓(xùn)練是小學(xué)語文教學(xué)中最基本、最常見的訓(xùn)練，而課堂朗讀訓(xùn)練尤為重要。因此，各段都必須強化學(xué)生的'朗讀訓(xùn)練，提高學(xué)生的語言表達能力，鍛煉學(xué)生的朗讀技巧，培養(yǎng)學(xué)生的朗讀習(xí)慣，加強對課文內(nèi)容的理解，體會文章的思想感情。注重方法，通常有全文通讀法，重點細讀法，名句佳段精讀法，當(dāng)然教師為了節(jié)省高效，可直搗課文中心點，采用“中心引讀法”。這種方法跨年級均可采用。
3.培養(yǎng)多種能力，加強作文的起步和發(fā)展。
小學(xué)階段的作文訓(xùn)練按低、中、高劃分，因而在作文的訓(xùn)練上也有具體不同的要求。首先，低段著力培養(yǎng)“聽”、“說”能力。因為讀、寫、聽、說之間關(guān)系密切，互相促進，因此，在低段培養(yǎng)了學(xué)生的聽、說能力，就有助于中段作文的片斷訓(xùn)練，也為高段的篇的訓(xùn)練打下了堅實的基礎(chǔ)。其次，中段的片斷訓(xùn)練，是整個小學(xué)作文訓(xùn)練的基礎(chǔ)，也是一個關(guān)口。因此在初始對學(xué)生要求不宜過高，能寫出比較具體的由幾句話組成的一段話即可。要鼓勵學(xué)生大膽地寫，教師要因勢利導(dǎo)，不限制學(xué)生思路，激發(fā)學(xué)生興趣，多方培養(yǎng)寫的愛好，鼓勵寫的積極性，逐步提高寫的能力，為作文乃至以后的寫作打好基礎(chǔ)。同時要抓好命題這個環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生思維積極性，幫助學(xué)生感知生活，奠定思維健康發(fā)展基礎(chǔ)。根據(jù)習(xí)作類型特點，幫助學(xué)生掌握科學(xué)的思維方法，樹立更高標準，培養(yǎng)品質(zhì)。
三、注重開展課題，專題研討，加強教研活動的針對性。
教材教法的研討是教研活動的永恒話題。本學(xué)期，語文教研組仍然把“課堂教學(xué)的改革和優(yōu)化”作為教研的主攻方向。 為保證語文研究取得實效性，教研組將圍繞學(xué)校的這個大課題，根據(jù)語文學(xué)科的特點，學(xué)校教學(xué)的實際，各年級段、年級和自身教學(xué)擬定一個教研計劃。
總之,我們?nèi)w語文教師在學(xué)校工作的正確指導(dǎo)下,立足于解放思想,更新觀念.做到教書育人,以法執(zhí)教,加強學(xué)習(xí),銳意教改,使欠的語文成績更上一層樓。
五年計劃 篇2
一 指導(dǎo)思想
l 借徐匯區(qū)新一屆少先隊代表大會召開為契機，以“打造美麗新家園、創(chuàng)造無限新未來”為我校少先隊管理、改革的指導(dǎo)思想，堅持推進上教實小品牌式少先隊活動以及少先隊管理平臺的構(gòu)建;繼續(xù)強化小干部隊伍管理，進一步提升少先隊員自我當(dāng)家作主的含金量。
l 以校園文化建設(shè)為重要內(nèi)容，引導(dǎo)深化班級文化建設(shè)，積極增強少先隊教育效果，提升隊組織的吸引力、凝聚力和影響力;加強以組織建設(shè)，著力構(gòu)建適應(yīng)時代要求的少先隊德育教育體系。
二 具體工作
九月份：民族月
1 出一期黑板報
2寫一篇題為《我以領(lǐng)巾為榮》的文章
3 看一部愛國影片
4 舉行班級主題教育活動：《祖國在我心中》
活動目的：我國是世界上著名的文明古國之一，每個中華兒女都是在這塊沃土上成長起來的。我們應(yīng)該像對自己的母親一樣去熱愛她、保衛(wèi)她。通過主題班會，全面、形象、真實地展現(xiàn)祖國的風(fēng)貌，增強學(xué)生的民族自豪感和自信心，更加熱愛我們的祖國。
5 結(jié)合民族月，開展班級特色活動為《我喜愛上海的理由》。這個活動更貼近生活，更貼近學(xué)生，每位同學(xué)只要說一個喜愛上海的理由即可�？刹贾贸砂婷孀屚瑢W(xué)參觀。
十月份：展示月
1 每位同學(xué)上網(wǎng)收集有關(guān)重陽節(jié)的資料，班中交流，使同學(xué)們都能了解重陽節(jié)的風(fēng)俗。
2 學(xué)唱一首歌(按學(xué)校要求)
3 慰問孤老
4 特色活動：“用你明亮的眼睛，捕捉最美的瞬間”
(1)結(jié)合學(xué)習(xí)本月開展的“感恩教育”，我班每位同學(xué)用家中的相機，拍攝下父母辛勞的一刻，并將照片沖印出來。
(2)自己制作一張感恩卡，將照片貼在卡內(nèi)，并寫上最能表達自己感受的語句。
(3)在班中展示一周
(4)最后將自己親手制成的感恩卡送給父母。
5 結(jié)合隊建活動，開展小隊活動。
每個小隊利用一個雙休日在社區(qū)開展“啄木鳥行動”，在社區(qū)中積極尋找黑色小廣告，并將它們撕毀。周一交給老師，看看這個活動共撕毀多少張黑色小廣告
十一月份：讀書月
1 開展“網(wǎng)絡(luò)空間站”活動
以民族精神教育為主題，每位同學(xué)做一個“小書蟲”，在網(wǎng)絡(luò)上收集一些著名的古詩文，和關(guān)于讀書有益的名人名言。讀一讀，背一背，演一演。
2 在班中建立一個“小書亭”，號召大家把家中自己愛看的書放在小書亭中，與大家資源共享。
3 每位同學(xué)在這個月內(nèi)一定要讀完一本名著，寫一篇讀書體會。
4 將這些讀書體會制成讀書小報，在班中張貼出來，以達到讀書交流的目的。
5 在月底開展一次智力競賽，題目為《紅領(lǐng)巾智慧大考場》。
十二月份：健身月
1 健身月班級口號：手動動、腳動動，動中取樂，其樂無窮。
2 班級特色活動：
(1)根據(jù)“手動動”這個口號，開展《課間十分鐘小游戲大全》�？梢允占⒃O(shè)計適合在課間十分鐘開展的各類小游戲，制成《游戲大全》小冊子。
(2)根據(jù)“腳動動”，開展《班級甲A》。
以“健身月”為契機，結(jié)合班中男生愛足球的興趣，開展三人制班級男子足球聯(lián)賽。
三 班級文化建設(shè)
班級環(huán)境布置應(yīng)該貼近學(xué)生，并且時時處處蘊藏教育功能。我想利用環(huán)境和同學(xué)們“對話”，從而實現(xiàn)“無聲勝有聲”的育人功能。
快樂墻：我班把教室后面的一面墻稱為快樂墻。在那里張貼著我班的班名、班級口號、班級目標，那些醒目的字鞭策同學(xué)們嚴格要求自己，從而使班級形成團結(jié)、向上的集體。
在班級的左面墻上是“超級女生”“超級男生”作文比拼園地。我將女生與男生的周記分別按學(xué)號張貼在兩塊版面上，這是同學(xué)們作文交流的平臺。此外我還規(guī)定凡看過其他同學(xué)寫的.作文的人，在即時貼上寫上一句話點評，并貼在這位同學(xué)的文稿紙上，學(xué)期結(jié)束，對于看過別人作文次數(shù)多的同學(xué)要獎勵。
在班級右面墻上，是版面叫“星光熠熠”。這是一塊評比的版面，以一天為結(jié)算，只要十分鐘勞動、出操、上課、眼保健操、衛(wèi)生檢查、聽廣播、值日生等項目沒被小組長記到名字者，當(dāng)天放學(xué)便可得到一顆星。
本學(xué)期，進一步充實班級網(wǎng)站內(nèi)容。
班級的隊伍建設(shè)也是很關(guān)鍵的，為此本學(xué)期我開展了一些小活動，我希望每位同學(xué)能在班級中感受到溫馨、愉快。
“Happy Birthday”活動：班委準備一本“生辰本”，記下所有同學(xué)的生日。當(dāng)有同學(xué)過生日時，我們要讓“生日歌”不斷在班中回響，我們還要在黑板的一角寫上祝福的話語，并為過生日的同學(xué)送上賀卡。
“心語心愿”——一個可以敞開心扉的地方。可以暢談任何想要交流或埋在內(nèi)心深處的話，當(dāng)裝著你心語心愿的信封被投入到箱子后，會有專人負責(zé)將它交到你所指定的人手里，如有任何難以啟齒的話，就盡管到這來。
本學(xué)期，除班級干部應(yīng)有的崗位外，我班還新設(shè)了一些小崗位。
“大拇指”崗位：負責(zé)記錄和表揚班中涌現(xiàn)的各類好人好事。
“小警鈴”崗位：督促違規(guī)的同學(xué)及時改正。
“節(jié)能小子”：負責(zé)班中的電燈、電扇、飲水機、電腦的管理。
“貼心寶寶”負責(zé)講臺的清潔和整理。
五年計劃 篇3
本學(xué)期我任五年級班主任，和他們已經(jīng)共同學(xué)習(xí)生活了兩年，已對本班的學(xué)生情況較為熟悉。本班有學(xué)生22人，自制力較差的就有六名。本著愛每一個學(xué)生，使他們因為有我這樣的班主任，每天能快樂充實;同時讓他們在獲取書本知識的同時還學(xué)會了做人。我擬定了如下五年級班主任工作計劃：
一、自身做示范
德高為范。教師為人有其育人的特殊功效，古人云其身正，不令而行;其身不正，雖令不從，教師要有這樣做人的威望，人格的力量，令學(xué)生所敬佩。教師又要以自身最佳的思想境界、精神狀態(tài)和行為表現(xiàn)，積極的影響和教育學(xué)生，使他們健康地成長，在學(xué)生面前樹起一座做人的豐碑。
二、待生要誠
對學(xué)生真誠、坦誠和熱誠，核心一個愛字，愛是教育的基礎(chǔ)，沒有愛就沒有教育，也談不上師德。用博愛之心與學(xué)生真誠互待，坦誠相處，熱誠幫助，在深愛著全體學(xué)生的同時,更格外關(guān)注著個別學(xué)生,多給他們愛的陽光雨露,滋潤他們茁壯成長.
三、公平待生
對人公道,公道是做人的公德,也是為師的美德.對待學(xué)生首先看的要公,不夸大,不縮小,不偏不倚.說的要公,做到情之殷殷,言之鑿鑿,不因人而厚是非,尊重學(xué)生,一視同仁.不管對那位學(xué)生都獻上熾熱的心,傾注滿腔的'愛,對差生做到不記前嫌,用發(fā)展的眼光去對待,鼓勵他們放下包袱輕裝前進.
四、基本工作要點
1、向?qū)W生進行思想品德教育，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績。
2、鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新，勇于探索，為祖國培養(yǎng)創(chuàng)新性人才。
3、向?qū)W生進行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，使學(xué)生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛(wèi)生的好學(xué)生。
4、積極參加學(xué)校組織的各項活動，使學(xué)生在活動中受到教育。
5、健全班委會，明確分工，提高學(xué)生的管理能力。
五、主要措施
1、規(guī)范早讀，午休，自習(xí)課的紀律。
2、發(fā)揮小干部的作用，師生共同管理班級。
3、充分利用課堂40分鐘向?qū)W生進行教育。
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