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學(xué)前班暑假計(jì)劃

時(shí)間:2023-12-11 08:42:03 計(jì)劃 我要投稿
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學(xué)前班暑假計(jì)劃合集4篇

  時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝,我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著,在喜悅中收獲著,是時(shí)候開始制定計(jì)劃了。擬起計(jì)劃來就毫無頭緒?以下是小編為大家收集的學(xué)前班暑假計(jì)劃,歡迎閱讀與收藏。

學(xué)前班暑假計(jì)劃合集4篇

學(xué)前班暑假計(jì)劃1

  一、 方案簡介:

  此方案重在開發(fā)幼兒多方面的智力潛能,例如:身體-運(yùn)動(dòng)智能、自然觀察智能、人際智能、語言智能等,為幼兒入小學(xué)作好知識(shí)及能力的準(zhǔn)備。

  二、課程安排:

  除開設(shè)正常的教學(xué)活動(dòng)外,還開設(shè)適宜的活動(dòng)課程,包括:游泳課程、漢語拼音學(xué)習(xí)、水墨畫創(chuàng)作、科學(xué)探索活動(dòng)。

  游泳課程:由班級(jí)教師帶領(lǐng),到游泳館,由專業(yè)教練進(jìn)行培訓(xùn)。

  科學(xué)探索活動(dòng):按照20xx年版"小靈獅"幼兒科技教材開展科學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。

  水墨畫創(chuàng)作:由有經(jīng)驗(yàn)的教師,教授水墨畫技能。

  漢語拼音學(xué)習(xí):聘請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的小學(xué)語文教師,教授小學(xué)漢語拼音課程。

  三、時(shí)間安排:

  游泳課程:每周二次,每次1小時(shí)科學(xué)探索:每周二次,每次1小時(shí)

  水墨畫:每周二次,每次1小時(shí)漢語拼音:每周二次,每次1小時(shí)

  怎么樣,您對(duì)我們的活動(dòng)計(jì)劃感興趣嗎?因名額有限(只招收25名)請(qǐng)快加入我們的`暑期樂園吧!(活動(dòng)時(shí)間:7月1-31日)

  我們的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)是:

  1、680元/月(包括保育費(fèi)、教育費(fèi)和資料費(fèi))

  2、伙食費(fèi)8元/天

學(xué)前班暑假計(jì)劃2

  一、學(xué)生情況分析:

  孩子在控制自己行為的能力方面還不是非常好,具有好動(dòng)不好靜,注意力易轉(zhuǎn)移,抽象思維還未完全起步。音準(zhǔn)、節(jié)奏方面需要時(shí)間訓(xùn)練。

  二、教學(xué)目標(biāo):

 、、掌握音樂基礎(chǔ)知識(shí)(節(jié)奏,歌詞的認(rèn)讀)。

  ②、使學(xué)生體驗(yàn)學(xué)習(xí)音樂的快樂,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣。

 、、發(fā)展學(xué)生的情感、美感、和基本音樂能力。

 、、在學(xué)習(xí)歌曲過程中,理解歌曲中所表達(dá)的內(nèi)容。

  三、重點(diǎn)與難點(diǎn):

 、、在歌唱中,把握節(jié)奏,音準(zhǔn)。并用自然,童真的聲音進(jìn)行演唱。

  ②、音樂活動(dòng)中讓學(xué)生主動(dòng)參與、探索、表演、動(dòng)手實(shí)踐、使他們有機(jī)會(huì)創(chuàng)編。

  四、教學(xué)措施:

  依據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn),我計(jì)劃在音樂教學(xué)中運(yùn)用講故事、做游戲、即興表演等各種“動(dòng)”的形式來充分調(diào)動(dòng)學(xué)生對(duì)音樂學(xué)習(xí)的積極性。并使他們限度地學(xué)到知識(shí),掌握技能。培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力,用輕松的課堂形式讓學(xué)生喜愛音樂課。在上課過程中及時(shí)表揚(yáng)、贊許、記成績,以提高學(xué)生積極進(jìn)取、積極向上的榮譽(yù)感。

  計(jì)劃二:學(xué)前班音樂教學(xué)計(jì)劃

  一、情況分析:

  學(xué)前班大多數(shù)孩子都已上過幼兒園,對(duì)簡單的歌曲能隨老師風(fēng)琴伴奏較完整的唱出來。并有一定的音樂節(jié)奏感。但孩子們有意識(shí)控制自己行為的能力較差,具有好動(dòng)不好靜,注意力易轉(zhuǎn)移,抽象思維還未完全起步,形象思維和無意注意占優(yōu)勢的特點(diǎn)。

  二、教學(xué)內(nèi)容分析:

  學(xué)前班學(xué)期設(shè)計(jì)的音樂活動(dòng),是向幼兒進(jìn)行體、智、德、美全面發(fā)展的教育,使其身心健康活潑的成長,為入小學(xué)打好基礎(chǔ),為造就一代新人打好基礎(chǔ)。學(xué)前班的音樂教學(xué)作為提高幼兒素質(zhì)的重要學(xué)科,是對(duì)幼兒進(jìn)行美育的重要手段。

  本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容包括:歌曲、律動(dòng)、音樂游戲、音樂欣賞、歌表演等。

  三、教學(xué)目標(biāo):

  通過音樂教學(xué)使幼兒在以下幾方面得到充分發(fā)展:

  1.使幼兒體驗(yàn)音樂學(xué)習(xí)的快樂,培養(yǎng)音樂學(xué)習(xí)的興趣。

  2.發(fā)展幼兒的情感、美感,發(fā)展幼兒的基本音樂能力。

  3.發(fā)展幼兒的感知覺。

  4.培養(yǎng)兒童注意力。

  5.音樂活動(dòng)中幼兒的`參與、探索、表演、動(dòng)手實(shí)踐,使他們有機(jī)會(huì)獨(dú)創(chuàng)。

  6.音樂教育對(duì)于幼兒的合作精神、人際交往能力具有積極的作用。

  7.培養(yǎng)幼兒節(jié)奏感。

  四、教學(xué)重點(diǎn)

  1、培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂興趣和自我表現(xiàn)的能力。

  2、培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感和簡單的樂理知識(shí)。

  3、在音樂活動(dòng)中,幼兒的參與、探索、表演、動(dòng)手實(shí)踐,發(fā)展幼兒的創(chuàng)造美和表達(dá)美的能力。

  五、教學(xué)措施:

  1.依據(jù)幼兒年齡特點(diǎn),我計(jì)劃在音樂教學(xué)中運(yùn)用講故事、做游戲、即興表演等各種形式,讓孩子在個(gè)性發(fā)展中來充分調(diào)動(dòng)幼兒對(duì)音樂學(xué)習(xí)的積極性。

  2.充分利用現(xiàn)代教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)。

  3.積極參加到幼兒學(xué)習(xí)音樂的活動(dòng)中去。

  4、多個(gè)孩子一些空間,讓孩子自己去感受音樂給他帶來的快樂!

學(xué)前班暑假計(jì)劃3

  一年一度的假期生活即將開始了,為了讓大班的孩子度過一個(gè)快樂而有意義的'假期,我園即將推出"暑期樂園——快樂成長活動(dòng)方案"。

  一、 方案簡介:

  此方案重在開發(fā)幼兒多方面的智力潛能,例如:身體-運(yùn)動(dòng)智能、自然觀察智能、人際智能、語言智能等,為幼兒入小學(xué)作好知識(shí)及能力的準(zhǔn)備。

  二、課程安排:

  除開設(shè)正常的教學(xué)活動(dòng)外,還開設(shè)適宜的活動(dòng)課程,包括:游泳課程、漢語拼音學(xué)習(xí)、水墨畫創(chuàng)作、科學(xué)探索活動(dòng)。

  游泳課程:由班級(jí)教師帶領(lǐng),到游泳館,由專業(yè)教練進(jìn)行培訓(xùn)。

  科學(xué)探索活動(dòng):按照年版"小靈獅"幼兒科技教材開展科學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。

  水墨畫創(chuàng)作:由有經(jīng)驗(yàn)的教師,教授水墨畫技能。

  漢語拼音學(xué)習(xí):聘請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的小學(xué)語文教師,教授小學(xué)漢語拼音課程。

  游泳課程:每周二次,每次1小時(shí)科學(xué)探索:每周二次,每次1小時(shí)

  水墨畫:每周二次,每次1小時(shí)漢語拼音:每周二次,每次1小時(shí)

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學(xué)前班暑假計(jì)劃4

  為了促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和協(xié)調(diào)發(fā)展,發(fā)展幼兒智力,培養(yǎng)正確運(yùn)用感官的基本能力,培養(yǎng)有益的興趣和學(xué)習(xí)欲望,培養(yǎng)初步的動(dòng)手能力;并在五大領(lǐng)域中有所發(fā)展,有所進(jìn)步,我特制定教學(xué)計(jì)劃如下:

  教學(xué)內(nèi)容:

  數(shù)學(xué)思維:

  《認(rèn)識(shí)數(shù)字13》

  教學(xué)目標(biāo):

  1、激發(fā)孩子對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。

  2、認(rèn)識(shí)理解數(shù)字13,能準(zhǔn)確的書寫數(shù)字13。

  3、能在生活中找出并表達(dá)數(shù)量為13的物品,并感知數(shù)學(xué)是來源于生活。

  《比較輕重、薄厚、粗細(xì)》活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過活動(dòng)讓幼兒學(xué)習(xí)比較輕重、薄厚、粗細(xì)的方法,并初步學(xué)會(huì)記錄。

  2、.觀察物體間的差異,并進(jìn)行排序。

  3、培養(yǎng)幼兒的觀察能力、動(dòng)手能力。

  4、積極參與操作活動(dòng),體驗(yàn)操作活動(dòng)的樂趣。

  《找規(guī)律》

  教學(xué)目標(biāo):

  1、通過觀察、操作等活動(dòng)使學(xué)生能找出事物變化規(guī)律,激發(fā)學(xué)生感受數(shù)學(xué)、發(fā)現(xiàn)美的情感。

  2、培養(yǎng)初步觀察、推理等能力,提高學(xué)生合作交流與創(chuàng)新意識(shí)。

  3、通過學(xué)習(xí)使學(xué)生感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,并能運(yùn)用規(guī)律解決一些能夠?qū)W會(huì)找簡單規(guī)律的方法。

  在科學(xué)領(lǐng)域中.使幼兒觀察物體間的差異,培養(yǎng)幼兒的觀察能力、動(dòng)手能力。并能在數(shù)學(xué)課堂中積極參與操作活動(dòng),體驗(yàn)操作活動(dòng)的樂趣。

  國學(xué)素養(yǎng):《弟子規(guī)》

  教學(xué)目標(biāo):

  1、知識(shí)與技能目標(biāo):熟讀《弟子規(guī)》--(見人惡~勿生戚),能記住《弟子規(guī)》中講述的主要故事。

  2、過程與方法目標(biāo):誦讀《弟子規(guī)》感悟古典詩文中的做人道理;演譯《弟子規(guī)》,領(lǐng)悟《弟子規(guī)》的內(nèi)涵。

  3、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo):培養(yǎng)熱愛祖國文化的情感、懂得文明做人該講的禮儀。

  在語言領(lǐng)域中能夠主動(dòng)、積極、專注地傾聽老師以及同學(xué)們上課和談話,理解別人上課談話的內(nèi)容。能夠圍繞一定話題進(jìn)行談話和討論,學(xué)習(xí)提出質(zhì)疑和發(fā)表自己的見解。在集體面前講話態(tài)度自然,講述時(shí)語言表達(dá)流暢,用詞用句準(zhǔn)確在社會(huì)領(lǐng)域中會(huì)用輪流、合作、交換等方法與同伴共同游戲,熟悉有關(guān)游戲規(guī)則和上課規(guī)矩,愿意按標(biāo)記的提示行動(dòng)。并且通過學(xué)習(xí)能做到學(xué)習(xí)中所要求的一切美好道德行為。

  動(dòng)感音樂:《我是草原小牧民》

  教學(xué)目標(biāo):

  1、初步了解蒙古族的風(fēng)土人情,感受和體驗(yàn)蒙古族的音樂和舞蹈,并對(duì)其產(chǎn)生興趣。

  2、有感情地演唱《我是草原小牧民》,并能用自己喜歡的方式來表現(xiàn)歌曲。

  3、通過聽、唱、舞、創(chuàng)等大量的音樂實(shí)踐活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力。

  希望幼兒在藝術(shù)領(lǐng)域音樂中能用自然好聽的`聲音有表情地唱歌,能大膽地、獨(dú)立地在集體面前進(jìn)行唱歌表演,樂意在集體中嘗試用不同的合作表演形式歌唱。并能感受并表現(xiàn)出兩拍子、三拍子、四拍子等節(jié)拍特點(diǎn)。能為熟悉而多重復(fù)的歌曲增編新歌詞,并能大膽唱出。愿意參與一些有關(guān)音樂的活動(dòng),有傾聽音樂的情趣和良好習(xí)慣。

  在課堂以外的時(shí)間我希望幼兒能在健康領(lǐng)域愉快地參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)。會(huì)正確地表達(dá)自己的需求。尊重他人,初步學(xué)會(huì)控制自己的情緒。遵守幼兒園活動(dòng)規(guī)則。學(xué)習(xí)左右分隊(duì)走,協(xié)調(diào)靈活地進(jìn)行各種體育活動(dòng),掌握其動(dòng)作要領(lǐng)。喜歡創(chuàng)造性地進(jìn)行身體活動(dòng),樂意探索多種玩法。

  在對(duì)于自身要求中積極參加班組學(xué)習(xí),加強(qiáng)對(duì)常規(guī)工作的認(rèn)識(shí),做好各項(xiàng)班級(jí)工作.,建立保教常規(guī)管理機(jī)制,加強(qiáng)保教工作過程化管理。認(rèn)真作好家長工作,與家長密切聯(lián)系。聽取家長意見,即時(shí)改正工作中的不足。熱情接待每一位家長,對(duì)家長詢問耐心解釋。以上就是本人對(duì)試聽周的計(jì)劃。

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