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學期計劃
時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們的工作又進入新的階段，為了在工作中有更好的成長，此時此刻我們需要開始做一個計劃。擬起計劃來就毫無頭緒？下面是小編整理的學期計劃9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學期計劃 篇1
孩子們適應(yīng)了幼兒園生活后，轉(zhuǎn)眼將進入中班。新的學期新的起點，一切都是新的開始，好的開始是成功的一半，為了抓好起點，我將努力去做好中班的各項工作。我們班男孩 名，女孩 名，男女比例嚴重失調(diào)，面對這樣一個大集體，怎樣管理好這個班級，怎樣使他們意識到自己跨上了一個新臺階，在身心上得到更好的發(fā)展呢？我將對本學期的班級工作做如下規(guī)劃：
一、班況分析：
我班目前有幼兒38人，由于是開學后重新編排，因此，有部分幼兒相互之間并不熟悉，可能需要重新認識，初入園的哭鬧現(xiàn)象可能會有，但較少，相信很快就能穩(wěn)定下來。有了小班一年的基礎(chǔ)，幼兒的學習興趣和操作常規(guī)有了較大的提高。但幼兒在學習興趣上還有待提高，關(guān)心他人不夠等缺點。身體發(fā)展方面：幼兒喜歡體育活動，參與積極性高，活動量大，個別男孩動作靈活。但在行為習慣、規(guī)則意識方面存在不足。如：進餐習慣不好，有待細致培養(yǎng)；部分幼兒有吃手的不良習慣；不能保管好自己的物品等等。認知方面：幼兒普通話進步很大看，但不夠流暢，數(shù)概念有所提高。部分幼兒喜歡繪畫、樂意參加手工制作活動；有看書的興趣；部分幼兒愛表現(xiàn)、表演。男孩喜歡昆蟲類自然現(xiàn)象，喜歡觀察操作。社會性發(fā)展方面：大部分幼兒有禮貌、會交往，能和同伴友好相處，喜歡與班上教師交朋友。同時也存在著規(guī)則意識不足，通過觀察發(fā)現(xiàn)有咬人、爭搶玩具、說不文明話現(xiàn)象。各項常規(guī)不太好，要對個別幼兒采取針對性重點培養(yǎng)。本學期將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的基礎(chǔ)上認真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，努力做好保教工作，進一步培養(yǎng)孩子的自我服務(wù)能力、助人為樂、尊敬師長、和同伴友好相處的情感，使他們在自己原有的基礎(chǔ)上都得到很好的發(fā)展。
二、教育教學工作
1、繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)，常規(guī)的好壞直接影響教學秩序，從而影響到孩子的發(fā)展。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)要求，并結(jié)合《好孩子好習慣》教材，采用多種形式對幼兒進行訓練，逐步培養(yǎng)幼兒的自我約束力。根據(jù)天氣變化及時為幼兒增添衣物，隨時提供開水，生病孩子及時給予治療和關(guān)愛。教師做好安全教育，如走路輕輕，飯前洗手等。
2、區(qū)域活動：根據(jù)幼兒的興趣和年齡特點合理地規(guī)劃區(qū)域，創(chuàng)設(shè)幼兒喜歡的各種區(qū)域如：科學樂園、巧手寶寶、寶寶書吧等。培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓、合作精神，重點培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣與能力，提高幼兒的講述能力，幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學習，訓練幼兒講述故事的能力。同時根據(jù)主題需要提供操作性強、幼兒感興趣的玩具。在活動中發(fā)揮老師的指導作用，做好評價小結(jié)。
3 繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的動手操作能力�！笆质撬季S的鏡子，是意識的培育者”手部肌肉活動越多，越能促進大腦潛能的開發(fā)，促進智力的發(fā)展。結(jié)合“寶寶成長秀”，充分利用區(qū)角時間，將在涂色的同時加一些撕貼、折紙、剪紙、點畫等知識技巧的練習，通過多方式、多層次、多側(cè)面的學習鍛煉，讓孩子喜歡動手，愛上動手，徹底改變動手難的被動局面。
4、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：為幼兒創(chuàng)設(shè)一間有特色、有意義的教室，是教師、幼兒、家長共同的責任。新的學期我力求做到以下幾點：
�、俑鶕�(jù)幼兒年齡特點、主體進度為幼兒設(shè)計活動區(qū)域，如語言角、美工區(qū)、表演區(qū)等，并為孩子們準備了豐富的材料，讓幼兒自主選擇，大膽使用和創(chuàng)作。
②讓幼兒成為環(huán)境主人，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境，在這一點上，關(guān)注了“墻壁會說話”、“環(huán)境能與人”的教育理念，實踐“墻壁”與家長、幼兒的`“對話”，體現(xiàn)課程的進行、目標的變化，幼兒在平時發(fā)揮想象，大膽進行繪畫和手工創(chuàng)作等，他們的作品得到了老師和同伴的肯定，以上這些都體現(xiàn)了幼兒使用半成品材料涂色、玩色、剪貼和繪畫技能的不斷提高。本學期將再接再厲，再創(chuàng)輝煌。
�、圩尲议L與幼兒園互動，收集展示家庭藝術(shù)作品
家庭藝術(shù)作品是家長和孩子共同智慧的結(jié)晶，在他們共同創(chuàng)作的過程中，孩子動手動腦，體現(xiàn)協(xié)作能力，這需要教師的引導到位，更需要家長的大力合作。
5、注重對幼兒傾聽習慣的培養(yǎng)。傾聽就是細心地聽取別人說話，善于傾聽是一個人不可缺少的一種修養(yǎng)。學會傾聽不但是能正確完整地聽取所需的信息，而且會給人留下認真、踏實、尊重他人的印象，因此，良好的傾聽習慣很重要。我們采取以下措施：
�、哦嗯c幼兒進行有效交談，在談話的過程中讓幼兒學會如何去聽懂對方的話，弄清要了解的情況，清楚自己說話的時機，用自己的傾聽行為去影響、引導幼兒；
�、铺峁﹥A聽的機會，播放音像作品，讓幼兒安靜地傾聽；
�、窃诨顒又虚_展形式多樣的表演、看圖講述、故事表演等活動，引導幼兒認真聽同伴講述，鼓勵他們大膽參加表演；
�、忍岣哂變汉献饕庾R和交往能力，通過交換玩具、分享食物、合作游戲，一同完成一件事情，建立朋友情誼促進幼兒的交往，注重引導幼兒能夠自律、能夠遵守游戲規(guī)則，與人相處時能表現(xiàn)出有禮貌，會向周圍的人問好、聊天，并且有一位非常要好的朋友。
三、保教工作
1、每天做好清生活、清潔、通風工作，預防傳染病的發(fā)生，嚴格執(zhí)行幼兒一日生活作息制度，合理安排好幼兒的一日生活，整理好室外的環(huán)境布置，為幼創(chuàng)設(shè)一個清潔、舒適、健康的生活學習環(huán)境。
2、培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣。教育幼兒注意個人衛(wèi)生，不能把臟東西放入口中，以防止病從口入。加強幼兒自理能力的培養(yǎng)，目前還有個別幼兒生活自理能力差，做事有依賴的現(xiàn)象。因此，這個學期將繼續(xù)加強幼兒生活自理能力的訓練和培養(yǎng)，把生活衛(wèi)生習慣和自理能力的培養(yǎng)貫徹到一日活動中，使幼兒學會管理自己。抓住幼兒在園午休的有利契機，鼓勵幼兒自己的事情自己做，開展整理活動室、疊小被子、我能行、我來幫助你等活動，加強幼兒自理能力的培養(yǎng)。開展“今天我值日”的活動，教幼兒當值日生，體驗為集體服務(wù)的樂趣同時提高自我服務(wù)能力。
3、堅持“保教結(jié)合”的原則。教育教學活動中，同時確保對幼兒保育工作的跟進，在保育的基礎(chǔ)之上進行有目的的教育。在日常生活活動中培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣，并對幼兒進行一系列的衛(wèi)生知識教育，加強生活常規(guī)訓練，要求幼兒自覺遵守。
4、注重幼兒身心健康的發(fā)展。根據(jù)中班幼兒的年齡及生理，動作發(fā)展的特點，編制富有家鄉(xiāng)特色的活動間操，利用各種材料制作戶外活動玩具并定期更換，籌備幼兒及趣味運動會，激發(fā)幼兒參與體育活動的興趣。
5、興趣是幼兒學習的源泉，好奇，好問，好動，渴望通過自己的探索來了解世界是孩子的天性。我們將注重呵護和培養(yǎng)幼兒的好奇心和認識的興趣。本學年我將創(chuàng)設(shè)寬松的探索氛圍，帶領(lǐng)幼兒參觀校園以及組織秋游，引發(fā)幼兒與大自然的互動，體驗發(fā)現(xiàn)的樂趣。
同時增強幼兒自我保護意識，教會自我保護技能，盡可能地排除外患。密切關(guān)注幼兒的活動，確保安全。保育工作很多，我們努力做到了保中有教，教中有保，使孩子們對我們有了慈母與嚴師的感覺，真正地喜歡我們
四、家長工作：
1、進行全面家訪，了解幼兒假期在家的情況，以便有針對性地對幼兒進行教育。針對孩子不同性格﹑特點﹑特長，有目的有計劃進行多種形式家訪。
2、給每位幼兒準備“家園聯(lián)系冊”，每月幼兒園和家長仔細填寫幼兒在園和在家表現(xiàn)，以反饋幼兒情況，做好互動工作。
3、有針對性地召開家長會，讓家長了解新的“主題活動”，說明我們的觀點、做法及建議。誠懇邀家長參與、配合。更深入地了解幼兒園、教師、孩子發(fā)展情況。 按時組織親子活動，讓家長和幼兒有一次親情聯(lián)絡(luò)，增進親子感情。運用電話、短信、網(wǎng)絡(luò)的報告多種形式與家長溝通，及時向家長反映幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn)，取得家長的密切配合。
4、利用<家長園地>更詳細地向家長介紹新課程改革的內(nèi)容及一些優(yōu)秀的家教文章
5、請家長幫助收集廢舊物品﹑材料，豐富活動區(qū)。
6、對生病幼兒能及時進行家訪和電話聯(lián)系，在幼兒園進行個別照顧。
五、教研工作：
1、積極參加園所組織的教研活動、崗位練兵工作、教師業(yè)務(wù)學習，開展“一人一堂優(yōu)質(zhì)課”教師業(yè)務(wù)競賽，力求在活動中提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。
2、查詢各種資料，閱讀各類幼教雜志，不斷了解幼教新動態(tài)，不斷提高認識。
3、認真做好幼兒成長檔案、幼兒觀察記錄等，掌握幼兒在一日活動中所表現(xiàn)出來的各種行為的原始材料，并進行認真的分析記錄。在進行主題活動時，教師要根據(jù)幼兒的興趣，有計劃地預成和生成課程，在各項活動中還要仔細觀察幼兒，并作好記錄。
4、根據(jù)市、鎮(zhèn)、園教育研計劃，制定詳細的園所教研計劃。認真?zhèn)湔n，做好教研記錄，并對活動的開展及時做好總結(jié)。
5、在加強自身理論學習的同時，加大個人基本功的練習力度，加強與同行教師的交流、溝通，從中吸取他們的優(yōu)秀教學經(jīng)驗，以他人之長補己之短，使個人素質(zhì)得到新的提升。
學期計劃 篇2
工作思路：
嚴格管理，理順關(guān)系，服務(wù)育人。
工作要點：
一、校園安全
1、加強對學校商店食堂的安全衛(wèi)生監(jiān)督管理，為師生提供良好的就餐環(huán)境和飲食質(zhì)量，確保全校師生校內(nèi)飲食的安全衛(wèi)生。
2、加強對教育教學設(shè)施的常規(guī)安全檢查，安全責任落實到人，對于存在的`問題及時發(fā)現(xiàn)，及時整改，及時消除安全隱患。
3、建立學生公寓安全匯報制度，定期對學生公寓、科技樓、教學樓、辦公樓等地的消防安全設(shè)施進行檢查和更換。
4、加強對學校門衛(wèi)的管理，把好校門進出口關(guān)。落實工作人員值班制度，加強全天候校園安全巡視。
5、充分發(fā)揮校園安全紅外監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)的作用，定期檢修維護。
二、基礎(chǔ)建設(shè)
6、進行運動設(shè)施的日常維護，保證師生的體育鍛煉環(huán)境。
7、完善教學設(shè)施及學生公寓維修，為學生提供基本的學習生活環(huán)境。
8、升級教師電子閱覽室，改善辦公環(huán)境，提高教學水平。
9、加強學校水電設(shè)施的經(jīng)常性維修，厲行節(jié)約。
三、校園綠化
10、在整體規(guī)劃的基礎(chǔ)上，進一步實施校園綠化工程。
四、財產(chǎn)管理
11、加強學校的財產(chǎn)管理，學期末完成對學校財產(chǎn)的清查登記任務(wù)。
12、進一步完善物品使用、管理制度，并嚴格執(zhí)行。
13、完善、規(guī)范物品采購制度。
五、開源節(jié)流
14、加強對學校出租門面、食堂、商店、文印室的管理，保證租金、水電費按時、足額繳納。
15、加強節(jié)約用水用電的宣傳，降低水電費的開支額度。
16、加強外聯(lián)，爭取發(fā)揮我校的特殊地理位置優(yōu)勢，增加一部分戶外廣告收入。
六、財務(wù)管理
17、嚴格落實上級財務(wù)管理的相關(guān)制度。
學期計劃 篇3
一、指導思想
“教育教育，就是教學生學會自育；教學教學，就是教學生學會自學�！笔呛伪孪壬白杂詫W”論的核心理念，我校也是緣于對學校教育本質(zhì)的理解，把“自育自學”放在了培養(yǎng)“自育自學、知書達禮、一專多能的陽光少年”學校終極培養(yǎng)目標之首。結(jié)合學校是新建，急待形成相對穩(wěn)定的教育教學模式，教師對“自育自學”理論學習和實踐相對缺乏，特把“自育自學”理論學習作為學校20xx~2015年度第一學期老師業(yè)務(wù)學習的`主要內(nèi)容。同時通過家長學校及問卷調(diào)查等形式全面推行“讀吃睡煉”活動。
二、具體要求
1、全體教師應(yīng)對“自育自學”論心理真誠地認同，這是學校實施與落實這一教育教學理論的前提。
2、自主學習“自育自學”理論，能及時留下思考的痕跡，盡量做到圈點批畫眉旁批。同時，能把理論和自己的教育教學見解及班級實際狀況結(jié)合起來，使理論活起來，為我所用。交流學習心得時每人都能有發(fā)言。
3、外出學習觀摩“自育自學”課堂以，能認真記錄，使課堂教學助解理論學習，為下學期實施引導“自學”型課堂結(jié)構(gòu)改革打下基礎(chǔ)。
4、不怕麻煩，積極做好“自育自學”相關(guān)調(diào)研工作。
三、活動安排
9月21日
發(fā)放并學習“做四個主人”的文章。
9月28日
交流“做四個主人”學習心得，發(fā)放并學習“健康第一”上下篇。
9月30日
1、家長學校“薛瑞萍講閱讀”，
2、發(fā)放致家長一封信和閱讀日評表
10月26日
交流“健康第一”閱讀心得，發(fā)放并學習“引導自學型”課堂結(jié)構(gòu)改革的相關(guān)文章。
10月29日
1、家長學�！昂崃嶂v營養(yǎng)”。
2、反饋“讀吃睡煉”問卷調(diào)查情況。
11月2日
交流“引導自學型”課堂結(jié)構(gòu)改革的相關(guān)文章的閱讀心得或到屯小觀摩引導自學型的課堂。
11月9日
交流“引導自學型”課堂結(jié)構(gòu)改革的相關(guān)文章的閱讀心得或到屯小觀摩引導自學型的課堂。
11月16日
校本培訓：何炳章先生講座
11月23日
發(fā)放并學習《學生發(fā)展情況個案分析》。
11月30日
交流學習《學生發(fā)展情況個案分析》閱讀心得。
12月7日
校本培訓：何炳章先生講座
12月14日
自主學習“自育自學”理論。
1月11日
每人交一份本學期學習“自育自學”理論小結(jié)。
學期計劃 篇4
本學期，我們后勤全體員工決心在學校的領(lǐng)導下，發(fā)揚講政治、講奉獻、同心同德、通力合作精神，樹立教育育人，管理育人，服務(wù)育人的理念，依據(jù)學校xx年基本工作思路，結(jié)合部門實際特制定本部門新學期工作計劃。
一、暑假已完成的工作
1、新學期各年級教室的調(diào)整及新添教室各項教學設(shè)施的配備工作。
2、教學樓內(nèi)外瓷磚的粘貼，清理校園下水井。
3、對全校桌椅、電器部位（開關(guān)、插座、燈具）門鎖、電腦鍵盤托、衛(wèi)生間等設(shè)施的維修工作。
4、清理各辦公室、教室內(nèi)飲水機。
5、為確保校園安全，調(diào)整了不適和做保安工作的人員。
6、新學期全校教師，教學備品的準備工作。
二、常規(guī)工作
1、做好日常為教育一線服務(wù)的各項保障工作，繼續(xù)加強后勤隊伍建設(shè)。
�。�1）本著少花錢、多辦事、不花錢也辦事的原則，主動積極協(xié)調(diào)教育部門及社會各職能單位如：（街道辦事處、派出所、衛(wèi)生防疫部門等）對我校工作的`理解和支持。
�。�2）學校經(jīng)費緊，采購教育教學物品時本著貨比三家、包退包換、用后結(jié)帳的原則。
（3）政治業(yè)務(wù)學習要有針對性，學習體現(xiàn)各自崗位特點。
（4）繼續(xù)充實、完善已有的各項規(guī)章制度，制定具有針對性操作性強的若干管理制度。
2、加強保潔工作的管理和檢查力度，充實完善保潔服務(wù)標準，崗位責任制，做到日檢查、周總結(jié)。
3、注重校園的美化、綠化。按期修剪樹籬、草坪。加強對花卉、樹木的管理、保養(yǎng)。
4、加強班車管理，經(jīng)常對司機進行安全文明教育。
5、協(xié)助、配合其他部門完成學校的各項工作任務(wù)，如；工會、教學、教研開放、運動會、教工各項活動等。
三、重點工作
繼續(xù)牢固樹立為教育、教學服務(wù)觀念，本著“安全第一、開源節(jié)流、節(jié)約辦事、扎扎實實”，做好服務(wù)管理工作。
1、根據(jù)現(xiàn)有財力，分輕重緩急，逐步解決教育、教學急需物品。
2、隨時檢查用火、用電部位，教學樓內(nèi)外瓷磚等其他校園設(shè)施是否安全，發(fā)現(xiàn)隱患及時處理。
3、加強用水、用電的日常管理，做到科學、有效用電、用水，杜絕浪費現(xiàn)象。
4、準備將教育、教學、設(shè)施、用具的使用情況納入周班級流動紅旗評比工作中。
5、繼續(xù)加強安全、防火、防盜教育，加大對有關(guān)人員的教育管理，把“四防安全工作”始終納入總務(wù)處重點工作。
6、學校新教學樓投入使用不斷完善和健全教學配套設(shè)施。校園綠化建設(shè)和走廊文化布置景點式，打造人文校園。
為此，我們一是要準備匯同校辦、教導處、德育處、信息辦等部門其抓共管，將各項工作落到實處。學�？剖摇嗉壭栌袑Ｈ丝刂普彰饔秒�，杜絕長明燈現(xiàn)象，強化用水管理，有效利用水資源，將各科室、班級，照明用電、用水使用情況納入到科室評優(yōu)、班級周流動紅旗評比細則中，設(shè)立責任區(qū)，實施包保責任制。二是強化校產(chǎn)、校物的使用和管理，實行崗位責任制和責任追究制度。
四、財務(wù)管理
1、加強對財經(jīng)文件的學習。
2、加強收費管理，堅持“收、支”兩條線原則，認真執(zhí)行“一費制”政策。按規(guī)定進行合法、合理收費，把各種收費，支出納入學校財務(wù)管理。
3、加強管理，未經(jīng)學校同意，任何部門、個人收取各種費用都視為亂收費。開源節(jié)流有效控制支出。
五、擬計劃節(jié)假日的工作
1、解決體育組外語組辦公室夏熱、冬冷的問題
2、維護教室內(nèi)多用鐵柜、學生物品柜、講桌、講臺。
3、二次供水設(shè)施的消毒、維護工作。
4、維護部分教室墻體二米以下不同程度存在大白涂料脫落、墻體有劃痕等。
5、維護二樓操場塑膠跑道，金屬安全欄。
六、食堂工作
1、牢固樹立“安全飲食衛(wèi)生觀，杜絕病從口入”。
2、飯菜做到綠色、安全、衛(wèi)生。營養(yǎng)搭配合理，盡量達到教工滿意
3、厲行節(jié)約，做到節(jié)約用電、用水、用氣。杜絕浪費。
學期計劃 篇5
一、指導思想：
堅持以科學發(fā)展觀為指導，認真學習貫徹全國教育工作會議精神和《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，進一步推動《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見》的深入落實，切實以“健康第一”的思想為指導，推動陽光體育運動的開展。深化課程改革，全面推進素質(zhì)教育，強化教學過程管理，，進一步豐富學生課外體育活動的開展，不斷提高體育教質(zhì)量。
二、目標任務(wù)：
1．課堂教學
1．1嚴格執(zhí)行課時計劃，加強體育教學的過程管理，強化集體備課。認真上好每一節(jié)體育課。
1．2、加強教學研究工作，根據(jù)區(qū)教研室提出的要求，加強體育課堂教學的研究工作。
2陽光體育運動
2．1．積極實施“陽光體育運動”，在學校場地不足的的情況之下合理安排，保證學生每天體育活動間不少于1個小時。
3．運動競賽
3．1．加強管理，訓練好校田徑隊，�；@球隊，重點抓好隊伍的建設(shè)和基礎(chǔ)訓練。組織乒乓球興趣小組開展訓練，參加小學生乒乓球比賽。
3．2．組織召開校田徑運動會。
3．3．組織五、六年級三人制籃球競賽活動。
三、具體措施
1．根據(jù)課程計劃的要求，開足體育課；根據(jù)學校的實際情況，制定祥細的.課外活動安排表，做到各班活動時間、活動內(nèi)容、活動場地和指導老師的四落實，保證學生每天1小時的體育鍛煉時間；注重體育器材的保管和維護，嚴格執(zhí)行器材保管制度和借還制度；教師要根據(jù)課程標準的要求上好每一節(jié)課體育課。
2．積極開展大課間活動，確保學生每天一小時的體育鍛煉時間。
3．組織好校隊參加區(qū)中小學田徑運動會、中小學生乒乓球比賽。開展各類小型體育競賽時要做好資料的收集和歸檔工作。
4．四月下旬組織召開校田徑運動會。
５．充分利用好海陵文教網(wǎng)這個平臺，每位老師每學期必須有一篇論文在網(wǎng)上發(fā)表。
四、工作安排
海光中心小學體育組
20xx年2月13日
學期計劃 篇6
又是一年的開始，也是我對學生培養(yǎng)的開始，我的學生是否能如我預想一樣養(yǎng)成良好的行為習慣，形成健康向上的個性心理，擁有較高的綜合素質(zhì)，快樂健康的成長，就要看我這個班主任如何去培養(yǎng)教育他們。
經(jīng)過對本班學生一學期的培養(yǎng)觀察，我發(fā)現(xiàn)這個班在前任班主任的培養(yǎng)教育下，擁有較好的紀律約束力和衛(wèi)生習慣，班級干部的威信和能力也能讓老師放心地把班級簡單事物交給他們。上學期實踐成功的幾點班主任工作，比如變大評比為小評比，每周進行家校聯(lián)系信等本學期繼續(xù)保持。本學期要接著注重班主任帶班和紀律衛(wèi)生等各項基本工作。
除此之外教師本學期還進行新的探索。結(jié)合時代發(fā)展及學生以及家庭現(xiàn)狀，教師計劃本學期班主任工作突出以下四點：變“監(jiān)督”為“習慣”，變“引導”為“探索”，變“知識”為“能力”，變“外在”為“內(nèi)涵”。
一、 變“監(jiān)督”為“習慣”
雖然學生自制力很差，但并不是一點沒有，而且學生始終習慣于教師家長的監(jiān)督，他們的自制力將得不到真正的培養(yǎng)。本學期教師設(shè)計“步步書香路 日日前進中”的學生每日積累表，學生將每天各項測試成績、完成作業(yè)時間及收獲等進行記錄，每周再進行一次反思。教師通過每日抽查檢測。學生等于在自己記錄積累自己的成績，他們的進步不再是統(tǒng)一的標準，不再是教師的評價，而來源于他們自己，相信這樣每天的監(jiān)督，將給他們養(yǎng)成自檢的習慣，教師時不時的評語將對他們起決定性地引導和激勵作用。我希望通過這樣的.方法手段，讓學生們養(yǎng)成良好的習慣，而不是被監(jiān)督的奴役性。
上學期每周2次的閱讀培養(yǎng)，對學生的語文能力有所提高，但是對于“書香”二字的真正內(nèi)涵卻沒有什么太大幫助，所以在這學期的每周反思中，教師要求學生寫出自己這周學到的一個道理，或者感受最深的一句話，這樣學生就必須去讀書，去感受，而且在大量讀書中，“書讀百遍，其義自現(xiàn)”學生年齡的增長，也將帶給他們不同的體會。
二、 變“引導”為“探索”
過去學生明白的道理都是教師引導下進行的，學生要遵守的規(guī)矩也都是教師要求的，這樣的學生永遠封閉在框子中。教師的引導是引導，家長的引導一樣是引導。我們沒有辦法使?jié)M嘴臟話的家長的孩子從心里真正對臟話產(chǎn)生反感，我們更沒有辦法完全教育好家長創(chuàng)設(shè)出我們需要的教育環(huán)境。所以本學期我設(shè)想大量開展學生的思想討論。計劃利用每天早晨早自習時間的5—10分鐘進行“三字經(jīng)”的討論學習。每天一句，由學生輪流作為小老師，提前準備好這句話的講解、例子，其他學生可以展開討論，為什么這么說。最后進行背誦。讓中華傳統(tǒng)道德文化得到真正繼承和應(yīng)用。而且教師再進行“家校聯(lián)系信”時，有的條目將不是建議，而且要求，用教師的權(quán)威讓家長盡量配合。而且每次這種情況時都和學生討論，為什么要進行這樣的要求，這樣即便他的家長沒有做到，學生也會從心里知道，他家長錯了，應(yīng)該怎么樣。我希望能盡量避免出現(xiàn)“上梁不正下梁歪”的情況。
三、 變“知識”為“能力”
如果學生進行的德育教育只是理論上的，是死的，那么學生只能說學會了知識，而并沒有培養(yǎng)出什么能力。我是語文老師，我覺得語文課上“知識點”與“德育點”應(yīng)該是非常容易的，但是我們打不破的應(yīng)試教育下過分強調(diào)了知識點，學生對德育點的感悟也成了答題、寫作的需要。因而本學期我強調(diào)變“知識”為“能力”，這個能力，就是所有學科課堂所學的拓展操作，就是教師對學生教育后的落實行動。音樂課學了好聽的歌曲，那就改編成健康孝敬的歌回家唱給爸爸媽媽聽，有能力的用手機錄下來，教師可以保存。美術(shù)課學了新畫法，那就好好畫一幅，班級展覽后教師配上醒目而贊美的評語，相信拿回家后家長也樂于掛在墻上。做了好人好事，發(fā)一張獎狀，要求家長獎勵一根冰激凌，家長高興，學生激動。班會上進行了品行教育，不能開完就完了，教師準備著照相機觀察呢，誰真的行動了，記錄下來，作為畢業(yè)班留念時永遠美麗的記憶……這樣，學生的品行培養(yǎng)，不光是幾不準、幾做到的條條框框，學生不但知道自己該怎樣健康發(fā)展，更樂于去真的健康發(fā)展，即便離開了我的身邊，她也只能培養(yǎng)出新的能力，而不會丟掉過去的好習慣。
四、 變“外在”為“內(nèi)涵”
我們都說有的學生會裝樣，因為他從心里并不一定想這樣做。所以本學期我主要開始進行的探索就是想辦法讓他從心里就想，從行動上就做，從內(nèi)涵上就是優(yōu)秀。
我計劃班級活動，不再是單純配合學�；顒娱_展，而是結(jié)合班級所需自發(fā)開展。比如學校舉行趣味運動會，過去都是運動會比什么學生練什么，現(xiàn)在可以班級自己舉行小型運動會，掰手腕子等有助學生身體健康的項目我們自己比一比。豐富多彩的活動可以是隨性的，可以結(jié)合不同時間和季節(jié)，就是不要讓學生為了活動而活動，為了檢查而檢查，為了評比而評比。各項活動，各項培養(yǎng)，讓學生們不是被參與，而是自進行。
我計劃學生有選擇的余地，無論是座位的位置，同桌的人員，測試的成績，能達到的要求，不要求統(tǒng)一，不需要一次就達到最好，他們可以自己要求我的贊揚。我計劃教室后面放我的工作桌，每周至少跟班聽課2節(jié)，主要聽學生的表現(xiàn)。學生可以在課后申請表揚，獲得小評比榜上的紅花，甚至給家長的表揚條。這樣他們自己選擇的進步，將更深入他們的心靈。
以上就是我本學期的班主任工作計劃，可以說，這些計劃都是上學期工作的拓展延伸，也是我下學期工作的鋪墊基礎(chǔ)�？傊蚁Ｍ疫@一批培養(yǎng)的學生，能是在我身邊優(yōu)秀，離開我更加優(yōu)秀的從內(nèi)到外的健康的“書香少年”。
學期計劃 篇7
一、班級情況：
本班學生31人，其中男生16人，女生9人，學生對語文知識的掌握兩極分化較嚴重，落后生有葉清江、李春發(fā)等幾人，主要原因是學習態(tài)度不端正，沒有良好的學習習慣，語文基礎(chǔ)知識的掌握不過關(guān)；此外，班級大部分學生對課外閱讀、寫作還有很大難度。
二、復習內(nèi)容：
1、課本知識，特別是背誦段、重點段、生字詞；
2、學區(qū)分發(fā)的九張復習卷子；
3、自己設(shè)計的一張卷子、兩份期末作業(yè)。
4、練習冊后面的“期末總復習”。
5、抓重點歸類復習。
6、有側(cè)重地進行作文指導。
三、復習方法：
1、重視對差生的輔導工作。關(guān)愛學習不好的學生，對差生的作業(yè)實行彈性化管理，并盡可能地面批面改；對他們的點滴進步，要及時地給以表揚、肯定，讓他們也品嘗成功的歡樂。重視小組合作學習，建立班內(nèi)學生之間的“一幫一，對對紅”，使他們互相關(guān)心，互相幫助，共同進步，讓落后生在教師、同學的幫助下循序漸進，跟上班級的'腳步。
2、指導習作，要注意激發(fā)學生對生活的熱愛，調(diào)動學生觀察、思考和練筆的積極性。要引導學生寫熟悉的人、事、景、物，表達真情實感。要鼓勵學生大膽想象。教師要根據(jù)實際，靈活運用教材，盡量為學生的自主作文創(chuàng)造條件。
3、加強詞句訓練。要注意以下幾個方面：一是對課文中的重點詞句，要避免以詞解詞，要鼓勵學生結(jié)合語言環(huán)境、聯(lián)系生活實際或查字典理解詞句，逐步做到能自行理解；二是鼓勵學生摘抄好詞佳句，加強語言的積累；三是重視詞句的運用，加強與說、寫之間的聯(lián)系；四是加強修改病句、陳述句與反問句互改、直接敘述句與轉(zhuǎn)述句互改等句型的訓練。
4、重視對知識進行系統(tǒng)化的整理，加強閱讀短文的訓練，著重教給學生掌握學習的方法。
四、復習時間安排：
從1月6日到1月17日，具體時間安排詳見“復習時間安排表”。
學期計劃 篇8
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間迎來了20xx年。本學期，我繼續(xù)擔任六(2)班的班主任，上學期，在全體師生的共同努力下，六(2)班在各個方面都取得了很大進步。在新學期，希望六(2)班同學能夠發(fā)揚優(yōu)點、克服缺點，形成一個積極向上、溫馨團結(jié)的良好班風班貌，特擬定班級工作計劃如下：
一、班情分析：本班共有學生40人。本班學生熱愛學校、班集體，團結(jié)上進、思想端正、遵守紀律、尊敬師長、熱愛勞動。部分學生能積極參與班級和學校的各項活動，并且在活動中不怕苦不怕累，非常認真。但是還有一部分學生的學習習慣和學習態(tài)度還不算認真，有時紀律上也會有松懈。
二、重點工作及具體措施
1、繼續(xù)開展“五個一”行為習慣養(yǎng)成教育。讓學生的“五個一”行為習慣得到進一步鍛煉。每周進行評比，并及時對各個方面優(yōu)秀的'學生進行物質(zhì)和精神方面的獎勵。
2、抓好常規(guī)教育。利用晨會、班會等時間，按照六(2)班班規(guī)繼續(xù)強調(diào)紀律、衛(wèi)生、學習等方面的具體要求。讓每位學生在學校的每時每刻都要嚴格遵守學校的各項制度和要求，養(yǎng)成良好的行為習慣。每周進行評比，并將評比結(jié)果，公布在“看，我最閃亮”的評比欄內(nèi)。
開展豐富多彩的德育活動。利用清明祭掃、五四青年節(jié)、六一兒童節(jié)、助殘日等重要節(jié)日開展一些富有特色的德育活動。讓學生在活動中豐富自己的思想和文化，同時實現(xiàn)了寓教于樂。
3、對班干部定期進行培訓。每月定期，對班干部開展培訓工作，有針對性的進行指導，提高班干部的管理能力，促進班干部之間的協(xié)調(diào)與合作。
4、做好家校溝通工作。平時要多和學生談心，關(guān)注其思想動態(tài)，及時疏導解決學生的問題，對學生在校表現(xiàn)通過校訊通和微信與家長進行隨時聯(lián)系，利用好每一次對學生進行教育的活動，及時召開家長會，家校攜手共同實現(xiàn)對學生全方位的教育。
5、做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。努力避免學生產(chǎn)生厭學情緒，進一步做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，不歧視任何一名后進生。對后進生平時要多輔導、多鼓勵。
6、要多學習優(yōu)秀班主任的管理經(jīng)驗。
計劃只是一個期望，一個目標，本學期，我將協(xié)同各科老師及同學，全力帶領(lǐng)二班穩(wěn)步前進，交上一份滿意的答卷!
學期計劃 篇9
一、指導思想
以學校教學工作計劃為指導，結(jié)合本教研組的實際情況，以課堂教學為中心，以質(zhì)量要素研究為核心，強化質(zhì)量意識，“以研促教，以研提質(zhì)”，促進教師不斷提高自身業(yè)務(wù)能力，增強教師的改革、科研意識并依托于本組教師的資源優(yōu)勢和特色進行教學研究活動，以活動繼續(xù)深入轉(zhuǎn)變教師的教育觀念，提高課堂效率，向名師、骨干教師靠攏，打造優(yōu)秀教研組，全面提高學生語文綜合素養(yǎng)，努力提升六年級師生學習生活質(zhì)量，為推動我校的可持續(xù)發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻。
二、工作重點：
1.認真落實并自覺執(zhí)行學校有關(guān)規(guī)章制度，通過教研組的理論學習、備課、聽課與評課、作業(yè)批改等活動，把教研組的各項工作落到實處，切實提高教學質(zhì)量。
2.根據(jù)六年級學生的心理及生理特點，制訂出適合他們的教學研究計劃，力爭使學生在掌握知識的同時，培養(yǎng)學習習慣，提高語文素養(yǎng)，為語文終身學習打下堅實的基礎(chǔ)。
3、落實課堂常規(guī)，抓好學生的學習常規(guī)訓練。把培養(yǎng)學生良好的學習習慣貫穿于整個語文教學的`全過程。
4.嚴格按照學校教學工作中的要求，加大備課的力度，學習《課標》，深入分析教材，從教材本身著手，拓展語文的外延，切實提高學生的語文學習能力。
5、組織開展好師生讀書活動，組織好晨誦，積極參加各級各類的比賽活動。
6、開展好每周的教研活動，制定教研活動安排，精心準備，把教研活動落到實處，為教學服務(wù)。
7、充分發(fā)揮教研組功能，在教研組內(nèi)充分發(fā)揮骨干教師的示范和專業(yè)引領(lǐng)作用，并努力為教師們搭建展示自我的平臺。同時，開展交流心得活動，互學互助。
8、收集資料，精心設(shè)計習題，完善六年級語文教學資源庫建設(shè)。
三、實施策略：
1、加強理論學習，學《課標》、學教材、學教參，采用自學和交流研討相結(jié)合的形式，每周教研活動總結(jié)上周課堂得失，再次復備下周課程。提高組內(nèi)教師的理論和業(yè)務(wù)水平。
2、課前努力認真鉆研教材，認真?zhèn)浜妹恳惶谜n。教學后及時進行教學反思不斷地根據(jù)學生學習情況調(diào)整自己的教學思路，教學設(shè)計。
3、開展好每周的教研活動，制定教研活動安排，精心準備，把教研活動落到實處，為教學服務(wù)。
4、重視課堂教學研究，向四十分鐘要質(zhì)量，狠抓課堂常規(guī)訓練，抓好作業(yè)格式的統(tǒng)一，書寫認真工整，注重培養(yǎng)學生學習習慣的培養(yǎng)。
5、重視學生的閱讀能力和閱讀習慣的培養(yǎng)，關(guān)注課堂動態(tài)生成的過程，抓住學生的閃光點，及時進行表揚、鼓勵、引導。同時，加強對學生進行課外閱讀的指導，培養(yǎng)他們的閱讀興趣。
6.充分利用教研，網(wǎng)絡(luò)平臺，組織組員積極參加校內(nèi)外的教學研討活動，向有經(jīng)驗的教師及教研組學習，促進本組教師能力的提高。
7、加強及格率、優(yōu)生率的監(jiān)控，找準后進潛能生的后進點，因人制宜制定合理的補差計劃。給潛能生多創(chuàng)設(shè)機會，品嘗成功，樹信心。多與潛能生談心，多做情感交流。
8、爭取獲得“優(yōu)秀教研組”的稱號，并涌現(xiàn)出多名活動積極分子。鼓勵教師積極向各級刊物投稿。本教研組力爭本期內(nèi)在各級刊物上發(fā)表論文、案例。
9、收集好教研組的各類資料。
四、具體安排
1、組內(nèi)互相聽課，聽課后提出聽課建議，以及改善方法，共同研討，以求共同提高教學水平。
2、讓老師合理安排業(yè)余時間，加強學習，認真閱讀專業(yè)閱讀書目，做好積極參加精讀一本書和精寫一篇文章活動。
3、及時交流教學信息，統(tǒng)一教學常規(guī)，及時進行每個單元的檢測和分析，提出改進和提質(zhì)措施。
4、組織組內(nèi)教師精心準備教研課，開展上課，聽課，研討的活動，以教研課為載體提高課堂教學能力。
5、進行課題研究的學習，和經(jīng)驗的總結(jié)，以課題研究的成果提高課堂質(zhì)量。
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