復習計劃
時間的腳步是無聲的,它在不經(jīng)意間流逝,很快就要開展新的工作了,讓我們一起來學習寫計劃吧。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編幫大家整理的復習計劃10篇,希望對大家有所幫助。
復習計劃 篇1
第一階段
依據(jù)“新課標”和“探究”回扣教材,全面復習,夯實基礎(chǔ),要注意前后知識的聯(lián)系,也要抓好全體學生,不能只抓少數(shù)尖子生而忽視學困生,以免影響學科的整體成績。在這個階段,我們對學生提出的口號是“以課標為綱,以教材為本。明知識要點,抱地圖打滾。
第二階段
重點教給學生利用基礎(chǔ)知識去分析、解決問題的方法,尤其是要會分析當今社會的一些熱點問題,與人民生活密切相關(guān)的實際問題。這階段安排了以下兩個環(huán)節(jié):
1、梳理體系環(huán)節(jié)。打破幾冊課本之間、單元與單元之間、課與課之間的界限,以地圖為中心,整合相關(guān)地理知識,形成知識的系統(tǒng)化,從而幫助學生形成空間觀念、提高空間思維能力(地理思維能力),也便于學生形成知識專題。
2、講練結(jié)合環(huán)節(jié)。主要分各種題型的講練(讀圖、填圖、繪圖訓練,材料分析題訓練,開放性題目訓練),各種專題的講練(精選部分中考試題,組成幾套專題練習)。通過講練,幫助學生總結(jié)和歸納有規(guī)律性的知識,教給學生解題思路和方法。學習解決某一類問題切入點的方法、規(guī)范表達的方法、分析地圖的方法及提取有效信息的方法。同時布置量小而精的作業(yè)(對練習要精選,注意練習的基礎(chǔ)性、代表性、典型性,以基礎(chǔ)題為主,適當綜合、適當提高。堅決舍棄“繁、難、偏、舊的題目”)幫助學生理解、鞏固、掌握和應用所學知識,并從中發(fā)現(xiàn)不足和漏洞,及時調(diào)整教學,補缺補漏。通過這個環(huán)節(jié)的復習,讓絕大多數(shù)學生基本做到熟悉課本知識點,掌握應考方法,能夠舉一反三。力爭在全縣第二輪水平測試中,學生總體水平有長足進步。
第三階段
對學生進行綜合訓練和忠孝模擬訓練,全面提高學生的應試能力。
。ㄒ唬┦窃囶}的選擇要符合思路。從題量、題目組成、到考查的知識、技能、方法及能力等各方面都要符合中考要求,尤其要符合新課改理念。
。ǘ┦窃囶}不易過難,重點訓練學生的心理素質(zhì),應考心理,讓學生樹立起自信心。
(三)是指導答題技巧。
。ㄋ模┦侵笇W生解決由于粗心大意導致失分的方法。
。ㄎ澹┦羌皶r激勵學習進步、解題方法巧妙的學生,尤其是對進步較大的`后進生更要大加鼓勵。
采取的措施:
1、全面復習,堅定不移地抓好基礎(chǔ)知識的教學。知識點要砸牢,并且要注意前后知識的聯(lián)系。靈活運用所學知識進行分析、解答。此類題雖難度不大,但是情景性強,涉及面廣。
2、認真研究中考試題,把握命題脈博。
。1)認真研究近三年中考試題,把握好知識的難度和強度,以及命題的思路和方向,采取有針對性的復習。
(2)認真分析試題結(jié)構(gòu),加強對選擇題、綜合題專項訓練。
。3)注意抓好區(qū)域地理重點知識的復習,將中考熱點問題融入其中。如最新科技發(fā)展、時事新聞等,注意觀察生活,聯(lián)系實際。如環(huán)境污染問題、水資源問題、能源問題等。
3、要用科學合理的方法進行復習,提高復習效率。
初中地理內(nèi)容多、時間緊、學習壓力大,如能花較少的時間達到最佳的復習效果顯得尤其重要,為此用“聯(lián)系法”來復習,往往效果不錯。
。1)圖文聯(lián)系。地圖是地理的第二語言,經(jīng)常把圖文聯(lián)系起來,化抽象為直觀,有助于形象記憶,同時還培養(yǎng)了讀圖能力和表達能力。
(2)時空聯(lián)系。地理分布具有時空性。如:我國水資源的時空分布規(guī)律與南水北調(diào)工程的聯(lián)系等。
。3)因果聯(lián)系。地理現(xiàn)象和地理成因密不可分,聯(lián)系起來有助于理解記憶。
。4)知識和實際聯(lián)系。聯(lián)系生產(chǎn)生活,關(guān)注社會熱點,學以致用才有樂趣,知識得到驗證才不會遺忘。
。5)共性和個性的相聯(lián)系。地理環(huán)境具有整體性和地區(qū)差異性。復習區(qū)域地理,把區(qū)域共性和個性對比聯(lián)系起來,可達到事半功倍的效果。
總之,通過這種方法來復習,不僅有助于牢固掌握基本知識,對中學地理能夠融合貫通,而且防止了單純機械記憶,分析問題和解決問題的能力也會有很大的提高。
4、培育學生良好的答題習慣。答題詞時時間分配要合理,注意審清題意,盡量使用地理專業(yè)術(shù)語。
5、加強集體備課,努力提高復習課教學效率。
6、關(guān)注社會熱點問題近年中考題特別關(guān)注環(huán)保、能源、可持續(xù)發(fā)展、高科技、國內(nèi)外時政大事等社會熱點問題。此類題不僅能較好地考查學生分析問題、解決問題的能力,而且極大地促使學生關(guān)注社會熱點問題、關(guān)注國家、人類和世界的命運,激發(fā)學生的社會責任感和民族自豪感,是中考命題的焦點。
復習要求
(1)注重基礎(chǔ)知識,提高讀圖能力
在復習過程中,要將地理知識系統(tǒng)化,注重地理知識之間的相關(guān)性,以教材為依據(jù),以中考贏分練為指導。把握好地理知識,地理要素之間的聯(lián)系。并特別注意學生讀圖能力的訓練
地圖是地理學習的重要載體,是地理學習的重要工具。學生讀圖能力的好壞,直接關(guān)系到考試成績。因而在復習中應特別注重學生讀圖能力的提高,做到圖文順利轉(zhuǎn)換,做到心中有圖,腦中有圖。
(2)注重考試能力的培養(yǎng)
在復習過程中,要應對考試題型的變化,經(jīng)常給學生變換題型,將十分有利學生應對能力的提高。同時,要要求學生注意答題的規(guī)范性,讓學生注意在答題過程中語言的準確性。并引導學生在考試過程中養(yǎng)成檢查的好習慣。爭取多拿分,少丟分。
復習計劃 篇2
一、復習目標:
通過總復習,把本學期所學的知識進一步系統(tǒng)化,使學生對所學的概念、計算法則、規(guī)律性知識得到進一步鞏固,計算能力和解決問題的能力得到進一步提高,代數(shù)思想、空間觀念、統(tǒng)計觀念得以進一步發(fā)展,獲得自身數(shù)學能力提高的成功體驗,全面達到本學期規(guī)定的教學目標。
二、各單元復習目標與措施:
1、小數(shù)的乘法與除法:
進一步鞏固小數(shù)乘、除法的計算法則,結(jié)合具體情境,根據(jù)數(shù)量關(guān)系,綜合運用小數(shù)乘、除法的知識解決實際生活中的問題。
讓學生根據(jù)具體的題目說一說小數(shù)乘、除法的計算方法與整數(shù)乘、除法有什么相同點和不同點,再用自己的語言敘述小數(shù)乘、除法的計算法則。要重點復習計算中比較容易出錯的地方。然后復習用小數(shù)乘、除法解決問題,在解決問題的過程中會涉及到理解數(shù)量關(guān)系,運用運算定律、求結(jié)果的近似數(shù),要引導學生靈活選擇解題策略,根據(jù)實際需要處理運算結(jié)果。
2、簡易方程:
要結(jié)合等式的性質(zhì)使學生進一步鞏固解方程的方法。列方程解決問題的復習重點是讓學生理解題中的數(shù)量關(guān)系,并根據(jù)數(shù)量關(guān)系確定未知數(shù),列出方程,同時根據(jù)自己的理解列出形式不同的方程,以培養(yǎng)學生靈活解題的能力。
。1)、復習數(shù)字與字母之間的乘號可以省略不寫,數(shù)字要寫在字母的前面,一個數(shù)的平方的意義和寫法。
(2)、借助等式的性質(zhì)理解解方程的原理,提高解方程的技能。
。3)、引導學生抓住題中的數(shù)量間最基本的相等關(guān)系列出方程,使學生進一步明確列方程解決問題的基本步驟。
3、多邊形的面積:
重點復習多邊形的面積的計算。記住平行四邊形、三角形和梯形的面積計算公式,培養(yǎng)綜合運用各種知識解決問題的能力。并鼓勵學生采用不同的方法進行計算。
4、觀察物體:
觀察的物體以立體幾何形體為主,讓學生通過實際觀察和空間想象等方式來辨認一個和多個幾何形體在不同方向的投影和相對位置。復習時重點放在培養(yǎng)學生的空間觀念上。
5、可能性:
借助生活中的'具體事例,從“量化”的角度來求出可能性的值,再進行比較,體會游戲中的公平原則。另外再補充相關(guān)練習對中位數(shù)等概念進行復習。
三、復習時間:
20xx年1月5日——20xx年1月19日
四、復習措施:
1、本冊教材中章節(jié)較多,因此必須注意要根據(jù)不同內(nèi)容,選擇不同的復習方式。
2、尊重學生的差異,對于學得較好的學生,可以引導他們自己進行整理總結(jié),給他們一些稍難的習題做,使他們得到進一步提高;對于程度稍差的學生,則要幫助他們把主要的內(nèi)容掌握好,使他們都能到達基本的要求。
3、精選習題,給學生練習的習題必須有針對性,既要考查學生的知識,又能反映學生的能力。
五、復習安排:
1月5日—1月10日:以書本總復習為基礎(chǔ),進行知識梳理。
1月11日—1月15日:組織學生復習競賽,穿插測驗考試。
1月16日—1月19日:重點對差生和疑難題目進行查漏補缺。
復習計劃 篇3
一、學情分析
本學期任教二年級數(shù)學,學生共14人,男生12人,女生2人。13人對于基礎(chǔ)知識掌握較好,1人成績總是在60分左右。班上大多數(shù)學生對于學習的自覺性較弱,且好動、好玩。班級學生對于所學過的四個單元雖然都懂,但不夠扎實。在平時做作業(yè)時,非常粗心。個別同學生由于學習習慣不佳,計算經(jīng)常出錯。
二、復習內(nèi)容:
長度單位,100以內(nèi)的加法和減法,角的初步認識,表內(nèi)乘法
三、復習目標:
1、進一步掌握100以內(nèi)筆算加、減的計算方法和估算方法,能夠正確,迅速地進行計算和進一步體會估算方法的多樣性。
2、進一步理解乘法的含義,熟記2-6的乘法口訣,熟練地口算6以內(nèi)的兩個數(shù)相乘。
3、通過復習進一步理解米和厘米厘米的長度概念,熟記1米=100厘米,會用刻度尺量物體的長度(限整厘米)并形成估計長度的意識。
4、進一步認識線段,會量整厘米線段的長度,熟悉角的各部分名稱,能用三角板迅速判斷一個角是不是直角和畫線段、角和直角。
四、復習重、難點:
教學重點:100以內(nèi)筆算加減法,乘法口決表是教學重點:
教學難點:畫直角,2-6的乘法口訣運用
五、復習的具體措施
1.面向全體,整體把握學生的學習掌握情況,有針對性地組織復習。
2.重視基本概念、基本的計算的復習,不斷提高學生計算的正確率和熟練速度,形成一定的計算技能。
3、避免機械重復的練習,練習設(shè)計形式多樣,在復習鞏固的'同時,關(guān)注學生的學習興趣,增強學習數(shù)學的自信心,提高復習效率。
4.注重學生的思考、分析能力的培養(yǎng),逐步提高學生運用知識,解決簡單實際問題的能力。
5.加強個別輔導。
6.重視學習習慣的養(yǎng)成教育,指導學生做題時要認真分析題意,強調(diào)讀題—定要多讀幾遍要讀明白,強調(diào)細心抄寫數(shù)字,細心計算。
7.關(guān)注學生在學習過程中所表現(xiàn)出來的情感、態(tài)度和班級的學習氛圍,適當采用激勵機制,激發(fā)學生的學習興趣和熱情,使學生在鞏固知識的同時,在學習習慣、學習態(tài)度等多方面得到形成和提高.
8、復習結(jié)束時,讓學生在全班中交流之前自己存在的問題在復習中得到解決。讓學生談?wù)勛约旱膹土暿斋@。
六、復習時間安排:
1、長度單位2課時
2、100以內(nèi)的加減法3課時
3、角的初步認識2課時
4、表內(nèi)乘法(一)3課時
5、綜合復習、查漏補缺2課時
復習計劃 篇4
高考復習一般要經(jīng)歷三輪:第一輪基本知識基本技能和基本方法的復習;第二輪專題研究;第三輪強化訓練。那么高三第一輪復習的策略有哪些呢?
一、善于整合高中三年所學基本知識和基本方法
高三第一輪復習是以基本知識和基本技能為學習核心,常常需要重復溫習高一二已學知識點和基本技能,這個過程需要重復實現(xiàn)溫故而知新,即在原有基礎(chǔ)上要有新的發(fā)現(xiàn),這就需要在復習高一二所學知識時,善于鑲嵌高中三年所學內(nèi)容,來實現(xiàn)復習的新意和高效。
二、善于拓展原有的基本方法和基本技能
在高一二我們所掌握的方法畢竟很有限,高三學習后無論是視野和基本技巧都得到了較大的改善,因此,一些高一二必須采用的方法,到現(xiàn)在可以優(yōu)化和改進,以便減少計算量,提高運算速度,改善學習方法。
例如到了高三后,解決函數(shù)的單調(diào)性的策略有兩種,一是利用函數(shù)單調(diào)性的'定義,二是利用求導的辦法,顯然利用函數(shù)單調(diào)性的定義比利用求導要復雜得多,因此,在高三第一輪復習時,最好能整合利用函數(shù)求導來解決函數(shù)單調(diào)性問題。這樣在處理此問題時,就可以回避利用函數(shù)單調(diào)性定義來研究對函數(shù)的單調(diào)性問題了。這自然就拓展了原有的基本知識、基本方法和基本技能,提高了學習視野和復習效率。
三、善于嵌鑲高中三年所有學習技法,造就思維落差
高三第一輪復習僅僅是回顧和實踐舊知識是永遠不夠的,在第一輪復習過程中,需要不斷強化和更新舊知識,不斷造就思維落差,才可能獲得新智能。只有在不斷發(fā)展和領(lǐng)悟中,獲得驚喜,才會感受到第一輪復習不是無謂的重復,機械的回顧。高三第一輪復習需要在強化和更新舊知識的基礎(chǔ)上,增添新的感悟,才能持續(xù)不斷地獲得分析問題和解決問題的能力。
四、主題突出,活而不雜,多而不亂
我們提倡高三第一輪復習要整合高中三年所學內(nèi)容的所有基本方法,但我們并不主張高三復習出現(xiàn)過大思維跳躍,或者主題不突出,甚至沒有主題的復習方法。我們所提倡的整合是主題鮮明,結(jié)構(gòu)嚴謹,活而不雜,多而不亂的復習策略。
我們就以“求函數(shù)的值域”為例,在設(shè)計上,雖然我們在問題中整合了高一、高二高三所學的所有方法,具有一定的跳躍度,但每一個問題都是圍繞函數(shù)求值域這個中心來考慮問題的,重點突出了高一階段所學的知識,所嵌鑲的高二高三知識,是為了豐富高一所學知識,讓高一所學基本方法和基本技巧更加優(yōu)化合理而又不形成定勢,讓方法轉(zhuǎn)化成技巧,讓技巧轉(zhuǎn)化成數(shù)學品質(zhì)和能力。
總之,高三第一輪復習應注重基本方法和基本技能的復習和過關(guān),在復習的過程中應巧妙地整合高中三年所有的基本方法和基本技能,讓每一節(jié)復習課活而不雜,多而不亂,主題突出,方法有新意,思維有落差。
復習計劃 篇5
一、復習目標
根據(jù)語文課程標準對三年級的要求,本學期復習目標為:
1、課本教學復習目標:
。1)識字寫字。要認200個字、正確書寫300個字。
。2)口語交際。能認真聽別人講話,聽懂別人說的一段話和簡單的事,能轉(zhuǎn)述內(nèi)容,能講述課文的故事。能在看圖或觀察事物后說一段意思完整、連貫的話。能就所聽所讀的內(nèi)容會回答問題,做到語句完整,意思連貫。愿意與別人進行口語交際,態(tài)度大方,口齒清楚,有禮貌。
(3)閱讀。能正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文,能復述課文,會分角色朗讀。學習默讀課文,對課文中不理解的地方會提出疑問。能聯(lián)系語言環(huán)境和生活實際理解常用詞語的意思。能憑借語言文字理解課文內(nèi)容。學習課文中常見的構(gòu)段方式。學習分析自然段,初步學習歸納課文的主要內(nèi)容。想像課文所描繪的情境,知道課文的大意。
。4)習作。留心周圍的事物,開始學習習作,樂于書面表達。能把自己看到的、聽到的、想到的、做過的圍繞一個意思寫明白。能夠使用“,。?!”,初步學習冒號、雙引號。
2、復習階段目標:
鞏固強化、查漏補缺,提高班級整體水平。
二、復習內(nèi)容
376個生字(300個會寫,200個會認);教材中列出的常用的多音字;課后讀讀抄抄的詞語、8個練習中的成語;教材中要求背誦的片段、古今詩文、古今賢文、名言等;文本內(nèi)容的梳理;常用句式的訓練;根據(jù)句子表達的內(nèi)容,正確使用逗號、句號、問號和感嘆號,學習冒號、引號的用法;聽句、聽文;句群;分析自然段,找中心句、比喻句,理解主要內(nèi)容,抓住主要事件初步的談?wù)J識等;習作(能把自己看到的、聽到的、想到的、做過的圍繞一個主要意思寫清楚。)。
三、復習重點
1.要求會寫的300個生字,課后“讀讀抄抄”中的常用詞語。(練習中要求積累的成語,若要考核,可選擇學生常見的或常用的。)
2.課后要求背誦積累的片斷。(練習中的古詩詞、兒童詩、古今賢文、名言等,若要考核,可選擇常見的或常用的`。)
3.理解詞句的能力。(要放在語言環(huán)境中。如:修改病句、常用句式變換、常見修辭方法、常見句式、擴縮句等。)
4.遣詞造句的能力,連句成段的能力。(常用句式;前后意思連貫的段落)
5.標點:逗號、句號、感嘆號、問號、冒號、雙引號。
6.段的閱讀。(有中心句的片段;圍繞一個意思寫的片斷)
7.片段的習作或單幅圖的寫話。
四、復習難點
課文內(nèi)容的理解、重點段落的分析、閱讀和習作、常見、常用句式的認識與變換、修改病句、標點符號的正確使用等。
五、復習措施
1.制定好切實有效的復習計劃,確定詳細的復習內(nèi)容,同時結(jié)合以往期末試卷,從形式與內(nèi)容上相一致。
2.狠抓基礎(chǔ)知識和語言積累。要讓每一位學生掌握好,爭取在基礎(chǔ)知識上不失分,不丟分。
3.由點到面,突破難點、突出重點。三年級的閱讀與作文是中年級的重點難點。閱讀與作文的復習不可以面面俱到,要由點到面,從訓練中提高閱讀與寫作的能力。
4.因材施教。對不同層次的學生采取不同的方法。優(yōu)生要強化訓練,中等生要培優(yōu),學困生要個別輔導。特別要關(guān)注學困生,重點輔導,不離不棄,真心實意耐心地做好學困生的轉(zhuǎn)化工作。
5、趣中復習,樂中復習。重視組織形式和復習形式的多樣化,注重激勵與表揚,激發(fā)學生的興趣。
6、精講精練。訓練題要精選、題型要廣,注意統(tǒng)一講解和學生自主練習相結(jié)合。
7、加強學生學習習慣的培養(yǎng)。如審題、讀題、檢查等習慣。
復習計劃 篇6
20xx年廣東省考筆試的考試時間預計是在3月18日左右,除去春節(jié)期間特定放松的幾天后,備考的時間僅有四十余天,所以,如何利用寒假這段時間通過系統(tǒng)科學的學習,鞏固前面所學到的知識點并為假期結(jié)束后的學習做一個良好的預熱是我們需要重點關(guān)注的。
態(tài)度:世界上沒有一招制勝的秘訣,也不會經(jīng)常出現(xiàn)孤注一擲就能成功的事情,所以,充分利用假期每一分鐘腳踏實地的勤學苦練才是能力提升的正道;不勞而獲、一勞永逸的情況基本不會在公務(wù)員筆試中出現(xiàn)。所以,假期復習的第一步也是最重要的一點,就是態(tài)度;坦率一點來講,復習過程中投入的態(tài)度將決定你在筆試考場上能夠達到的高度;你的成功取決到你的意愿,公務(wù)員備考復習作為一項龐大的工程,首先我們得從心理上重視它;
在廣東省公務(wù)員考試當中,不管是行測還是申論都是看起來容易但操作起來卻有一定難度,這是因為近年來出題難度、靈活性與出題類型的復雜性都在不斷的優(yōu)化和提升,不管是從考查的廣度與深度來講,筆試對考生綜合能力與素質(zhì)的要求都更高。20xx年20xx年報考省直機關(guān)和珠江三角洲地區(qū)職位的筆試合格分數(shù)線為100分,比09年的入圍分數(shù)線提高5分;雖然近兩年入圍分數(shù)線持平,但由于報考人數(shù)不斷增多、考題難度的不斷提升,所以總體的趨勢還是逐漸呈上漲的。如果沒有從心理上加以重視,只當作常規(guī)的考試來對待,要想取得一個較為理想的成績還是相當困難的。所以,及時摒棄一蹴而就臨時抱佛腳的這種心態(tài),應試者對待復習備考這個問題在思想上應當有一個正確的認識,即僅憑自己原有的知識積累而在考試前只做一些試題或者臨時抱佛腳、進行突擊等等都是不可取的,及時摒棄一蹴而就臨時抱佛腳的這種心態(tài),能過認真的準備,針對性的練習,要想取得理想的成績還是大有可能的;備考從今天開始從每一個細節(jié)做起才是正確的認識;態(tài)度決定行為,行為造就仕途之路。
方法:近年考試難度與競爭不斷加大使大部分考生無法在筆試的考場上脫圍而出,大部份人成為公考戰(zhàn)場上的“炮灰”,是否公考筆試就真的難以應對呢?答案是否定的,正所謂毒蟲出沒七步之內(nèi)必有解藥,公考上大部份作為“炮灰”和“陪考”的考生更多的是由于沒有做好系統(tǒng)的備考規(guī)劃,所以才導致了失敗;
針對學習進度與解題能力不同階段的考生,我們應該在假期的復習中根據(jù)自身的實際情況制定針對性較強的學習計劃,假期中的復習不應抓大放小,而應從細節(jié)入手,針對自己較弱的項目進行強化練習,針對這類題型和知識點做全面、細致的掌握,尤其對試題特點與答題規(guī)律及方法要認真地學習,最好不要無止境、無計劃地做大量練習,而要進行有針對性的、適度的練習,最終目的是為了掌握一套好的.答題方法。這樣才能實現(xiàn)有的放矢提高自己整體的能力。通過做練習來鞏固自己掌握的答題規(guī)律和方法,通過不斷的練習實踐來總結(jié)出自己的答題經(jīng)驗,保證自己的答題方法既省時間又有高的正確率。這就是我們多做多練的目的所在。
最后,在進行系統(tǒng)復習的同時,在我們的日常生活中都應有意識地對各科常識進行積累。培養(yǎng)在生活中發(fā)現(xiàn)問題、思考問題和解決問題的這樣一種思維,多關(guān)注社會熱點時事、國際國內(nèi)大事、政策等等,長此以往,不光是對我們筆試科目,對最終的面試考試也必然會大有益處。
只要調(diào)整好心態(tài),掌握正確的方法,公考戰(zhàn)場,一定會有你發(fā)光發(fā)熱揮斥方遒的陣地。
復習計劃 篇7
期中考試的日期為11月14、15、16日,連著考三天,每天一門課,按著“語、數(shù)、外”的順序來進行的。那么我應該如何合理安排時間,以保證我每一科都復習到位了呢?我打算這樣子辦:每三天復習一門,直到最后一天再進行一次測驗,一門課做一張卷子。語文我主要復習文學常識、閱讀和文言文,至于數(shù)學和英語嗎,我基本上是胸有成竹了,只需要再做幾張卷子練練手就可以了,這兩科不需要花太大的功夫來復習。
說實話,數(shù)學和英語這兩門課正是我在學習方面的優(yōu)勢。因為我在外面上課外班,什么思想、公式、語法、句型統(tǒng)統(tǒng)地都給我背得滾瓜爛熟、融會貫通了。每次數(shù)學和英語測試前,當別人都在抓緊時間準備考試時,我卻輕輕松松地干其他的`事,那是因為我肚子里已經(jīng)有貨了,可以說是“萬事俱備,只欠東風”,只等著考試了。但凡事有利就有弊,語文就是我的一大弊端。每次月考或單元測驗時,給我拉分的全是語文,尤其是閱讀,一口氣就給我扣掉了4、5分,作文還好說點。所以,語文閱讀是我這次期中考試最應該克服的難關(guān)。
復習計劃 篇8
一學期的教學工作已接近尾聲。為了迎接期末考試測查,切實提高學生實際語文能力,挖掘出學生的學習積極性和學習潛在能力,特制訂此項計劃。依照計劃,在僅有的半個月時間內(nèi),將本學期的整冊教材由教師帶領(lǐng)學生梳理,復習基礎(chǔ)知識,進一步理解重、難點,在原有的基礎(chǔ)上,加深理解,鞏固知識,查漏補缺,提優(yōu)補差,使所有學生通過復習都能有所收獲,爭取語文整體教學質(zhì)量的提高。
一、學生學情分析:
通過一個學期的學習,本班有百分之七十五的學生能在老師的引導下,主動參與學習,掌握了基本的學習方法,初步學會獨立識字。能運用學過的詞語造句說話,會給部分學過的詞語找出近義詞和反義詞。能聽懂別人講的一件事,邊聽邊記住主要內(nèi)容,并能復述。能正確朗讀課文,會默讀課文,能說出一個自然段主要講什么,理解課文,具備了一定的閱讀能力。對短文能靜下心來認真細讀,對文中的詞句能有意識地深入的體會和理解,知道抓住關(guān)鍵詞句感悟其內(nèi)涵。但因為學生接受能力差異較大,有百分之二十五的學生受智力因素和非智力因素的影響,學習情況參差不齊。其中李翔、楊立濤等幾位學生的學習習慣還欠培養(yǎng),書寫馬虎,學習懶惰,怕吃苦,依賴思想嚴重,學習方法不夠科學。甚至不能按時完成作業(yè)。從整體來說,學生的習作能力有待提高。很多學生作文動筆前的構(gòu)思還不夠,作文缺少創(chuàng)意。行文中,出現(xiàn)不具體、不生動,沒有個性的`張揚等現(xiàn)象,公式化較嚴重。
二、復習內(nèi)容:
1、掌握本冊要求寫的199個生字及相關(guān)詞語(包括查字典、組詞、多音字組詞、成語、近反義詞、用詞語及關(guān)聯(lián)詞語造句、學會聯(lián)系上下文理解詞語的意思)。
2、學會寫各種句子(包括主、被動句、擴、縮句、陳述句、反問句、修改病句、補充句子、排列句子)。
3、掌握先概括后具體的構(gòu)段方法,能正確分析段落,初步掌握分段知識,能簡單概括段意、能找出中心句、能回答與文章有關(guān)的問題。注重訓練回答問題的模式、答題的規(guī)范性、全面性。
4、掌握要求背誦的課文,并進行與課文相關(guān)的積累的鞏固。
5、進一步提高口語交際水平,在閱讀復習中相機進行實踐。
6、進一步了解本學年段的習作要求,對本冊書中的作文類型有所了解,掌握每種類型作文的基本寫法。能把自己看到、聽到、想到、做過的寫清楚,寫明白。正確使用標點符號,會寫書信。對自己的習作進行修改,并根據(jù)不足進行指導。
三、復習措施
1、 采取單元復習和各種歸類復習相結(jié)合的方法,注重基礎(chǔ)知識和基本技能的牢固掌握。注意復習的實效性,特別注意學習方法的滲透指導,避免過多的題目訓練。盡量讓學生在復習中多讀書,多感悟,多學習些有用的東西,少讓學生死記硬背。
2、重視針對性補差工作,加強反饋,根據(jù)學生的學習情況調(diào)節(jié)教學過程,注重后進生的心理疏導,多鼓勵表揚,少批評指責,讓復習盡量輕松、快樂。
3、采用多種方法,比如學生出題,搶答,抽查,學生互批等方法,提高學習興趣。
4、針對不同內(nèi)容采取不同的復習措施。
字詞句:每天聽寫詞語。列出平時易寫錯的字詞,反復聽寫鞏固。摘錄課文中出現(xiàn)的多音字、多義字,比較字形及選擇字義。背誦默寫古詩,理解詩句的含義。
句段篇:列出課文中重點詞句或語言優(yōu)美的句子,加強朗讀與體驗。對要求背誦的段落,背誦、默寫或變式填空。復習、鞏固課后所涉及的“單元訓練目標”的練習題。選擇幾篇綜合性較強的文章, 進行單元訓練點強化練習,并進行多題型的訓練。
作文:寫好課本上的7篇習作,扎實作文基礎(chǔ)。選擇一些作文題進行多題訓練。分寫人、寫景、寫事等幾個方面進行寫作指導。交流優(yōu)秀習作,對照、修改。
四、復習目標
1、鞏固本冊生字詞,能準確認讀120個生字,會寫227個生字,6個多音字,并能按筆順正確書寫、默寫生字,能按字的結(jié)構(gòu)把字寫端正、勻稱,能正確理解、運用這些生字。掌握340個詞語,認讀并聽寫詞語,會造句,找出部分近義詞和反義詞,給詞語歸類,排列詞語,搭配詞語。
2、能背誦指定課文,領(lǐng)會課文含義,會背誦、理解、默寫古詩。
3、句子:(1)復習學過的句式。能把敘述句改為把字句或被字句。會把有聯(lián)系的幾個簡單句子合并成一句。(2)能按要求把句子寫具體。(3)會判斷句子的意思是否正確,能修改問題明顯的病句。(4)能通過理解句子中的主要詞語來體會整句話的意思。(5)能區(qū)分句子是否完整,把不完整的句子補充完整。并通過一定的練習,進一步鞏固已學知識。
4、閱讀:正確、流利、有感情地朗讀課文,熟練背誦指定的課文,聯(lián)系語言環(huán)境和生活實際,理解常用詞語的意思;理解課文內(nèi)容,知道課文的大意。復習三種順序:時間順序、事情發(fā)展的順序,方位順序。
5、習作:能把自己看到的、聽到的、想到的、做過的寫明白,能按指定的段式寫一段通順的話;在寫話過程中能正確使用逗號、句號、問號、感嘆號、冒號和引號。
6、口語交際:能認真聽別人講話,聽懂別人說的一段話和一件簡單的事,能轉(zhuǎn)述其基本內(nèi)容,能較完整的復述課文內(nèi)容,做到語句完整,意思連貫;能在看圖或觀察事物后,用普通話說幾句意思完整、連貫的話。與別人進行口語交際的時候,態(tài)度大方,口語情楚,有禮貌。
五、復習重點:
針對不同層次學生,確定了不同的重點難點。
優(yōu)生、中等生:
重點: 在基本掌握識字寫字等基本知識的基礎(chǔ)上,重點進行閱讀和作文訓練。(采取小組合作,在字詞句段的聽寫、默寫基本達到優(yōu)秀后分步進行,早達到早進行)。
難點: 在閱讀、作文訓練中,貫穿各單元訓練點及以前所學閱讀訓練要求,提高閱讀能力。
后進生:
重點: 以識字寫字為重點抓好字詞句的聽寫、背誦、默寫,(要求每次聽寫或默寫成績都在合格以上),在此基礎(chǔ)上,再進行閱讀、作文的訓練,早達到早進行。)
難點: 閱讀中以對句段篇的理解,及學習訓練點的鞏固為重點,鞏固所學知識,提高分析、解題的應變能力,最終提高閱讀能力。
復習計劃 篇9
一、學情分析:
我任教的是二(1)班,這個班共有學生53人,其中外地學生占33人。本班級在數(shù)學學習上主要存在以下問題:
。1)部分學生的口算速度比較慢,筆算的正確率不高;
(2)不能正確運用所學數(shù)學知識解決生活中簡單的實際問題;
。3)學生的學習自覺性還比較差;
。4)學生的學習習慣還不夠好,,學習的積極性也不高;
(5)學生獨立審題的能力還有待加強訓練.
二、復習內(nèi)容:
表內(nèi)除法、萬以內(nèi)數(shù)的認識、萬以內(nèi)的加、減法、克和千克、圖形與變換、解決問題、統(tǒng)計
下面就各部分內(nèi)容的復習作一簡要說明。
1.“表內(nèi)除法”的復習。
通過一學期的學習,學生對除法的意義和計算已經(jīng)比較熟悉了。教材中安排了兩道題,分別對除法的意義和計算進行總復習。目的是使學生清楚什么樣的實際問題要用除法解決,同時,使學生能比較熟練地進行除法計算。
2.“萬以內(nèi)數(shù)的認識”的復習。
萬以內(nèi)數(shù)認識的重點是數(shù)的讀、寫和數(shù)的組成。教材分別安排題目進行復習。另外,結(jié)合實際數(shù)據(jù),使學生進一步明確準確數(shù)與近似數(shù)不同,知道近似數(shù)的作用,從而對數(shù)有更全面的認識。
3.“萬以內(nèi)的加、減法”的復習。
本學期所學的萬以內(nèi)的加、減法計算與100以內(nèi)的加、減法有很多聯(lián)系。因此,這部分內(nèi)容復習的重點是培養(yǎng)學生綜合運用知識的能力。對于每一個計算的問題,學生應能根據(jù)已學知識正確計算。學生可以選擇自己喜歡的方法進行計算。另外,還要特別注意對學生估算意識的'培養(yǎng)。
4.“克和千克”的復習。
這部分內(nèi)容的重點是讓學生能夠形成對克和千克的觀念,知道它們的作用,并能根據(jù)實際情況選擇正確的單位。
5.“圖形與變換”的復習。
本學期所學的圖形(銳角和鈍角)與變換(平移和旋轉(zhuǎn))都是實際情境中學習的。因此,復習的重點也是讓學生結(jié)合自己的實際生活對圖形和變換進行描述,加深對這些知識的認識。從而培養(yǎng)學生有意識地用數(shù)學語言表達生活中現(xiàn)象的意識和習慣。
6.“解決問題”的復習。
培養(yǎng)學生用所學的數(shù)學知識解決簡單的實際問題,是小學數(shù)學教學的主要目標之一。通過本學期的學習,學生已經(jīng)能夠根據(jù)情境中給出的資源(條件),解決一些簡單的問題。本單元的復習中,在原有知識的基礎(chǔ)上,進一步提高學生的解決問題的能力。重點是使學生能夠根據(jù)題目中的條件和問題,正確選擇解決方法。對同一問題的解決方法不止一種,不要求學生都掌握,只要學生用一種自己喜歡的方法正確解答即可。
7.“統(tǒng)計”的復習。
統(tǒng)計知識復習的重點是培養(yǎng)學生對數(shù)據(jù)的分析能力。
三、復習重點:
1、通過復習、練習進一步提高學生計算的準確性。(1000以內(nèi)的進位加、退位減、)
2、通過復習、練習使學生進一步理解乘除法的含義、能熟練正確地解決相關(guān)的實際問題。
四、復習難點:
1、進一步明確重量單位之間的關(guān)系能正確選擇并運用恰當?shù)闹亓繂挝弧?/p>
2、通過復習進一步熟悉數(shù)量間的基本關(guān)系,能正確解答兩步計算的實際問題。
五、復習措施:
1、走進新課程。找課堂要質(zhì)量。繼續(xù)認真學習和領(lǐng)會新課程標準和教材,理清各單元知識要點。在復習過程中查漏補缺,抓學生的薄弱環(huán)節(jié)。
2、多與家長聯(lián)系,多與學生交流,了解學生思想動態(tài),及時反饋信息。
。、采用“一幫一”互助活動,成立學生互助小組,讓小組之間互相交流。小組與小組之間互相評比,培養(yǎng)優(yōu)生,鼓勵后進生。
。、在復習中重視學生已有知識和生活經(jīng)驗中學習和理解教學。
。、在復習中重視引導學生自主探索,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和學習數(shù)學的興趣。
6、重視培養(yǎng)學生的應用意識和實踐能力。
。、認真落實作業(yè)輔導這一環(huán)節(jié),及時做好作業(yè)情況記載。并對問題學生及時提醒,限時改正。
。、復習時少講精講,讓學生多練,在練習中發(fā)現(xiàn)問題,解決問題。
。、重點指導學困生,縮小他們與優(yōu)生的差距。
。保啊土晻r有張有弛,使學生在愉快的氛圍中快樂學習,快樂成長。
補缺措施:
。薄⒃谡n堂上要特別注意學習有困難的學生,讓他們多想,多說、多做,能在小老師的幫助下認真及時地完成作業(yè)。
2、每天作業(yè)做到面批面改,及時過關(guān)。多到每天堂堂清,不拖欠。
。、對學困生要有愛心和耐心,要對他們溫和,循循善誘,讓他們喜歡數(shù)學。
六.復習時間安排
1.表內(nèi)除法1課時
2、萬以內(nèi)數(shù)的認識和加減法1課時
3、克和千克和圖形與變換1課時
4.解決問題和統(tǒng)計1課時
5.綜合試卷10課時
復習計劃 篇10
必考內(nèi)容部分(以20xx年新課程考試大綱為基準)
本輪復習的基本思想:以高考考試大綱(20xx年新課程考試大綱)為準繩,用新課程教材(必修1、必修2、選修4)為藍本,借高考復習參考書(優(yōu)化方案)做參考,師生共同真正回歸教材,將高考考點溶解在教材的各個欄目中去再結(jié)晶出來。
具體操作方式:必考內(nèi)容共計15個大類,36個小類,每一小類為一個復習單元,預計平均每個單元3課時。每個復習單元在課堂上按如下幾個環(huán)節(jié)進行:第一個環(huán)節(jié)先展示這一部分內(nèi)容所涉及的考點,然后學生帶著考點去研讀教材;第二個環(huán)節(jié)由學習小組(原則上2-3人為一組)依據(jù)考點相互提問;第三個環(huán)節(jié)老師帶領(lǐng)學生進一步研讀教材,主要由老師按教材順序,依據(jù)考綱及近幾年高考題所涉及的考點情況進行講解,學生在教材相應位置作好筆記,課后學生完成復習參考書上的相應習題;第四個環(huán)節(jié)全體學生聽、默寫考點所涉及的重點內(nèi)容,師生共同點評復習參考書的習題情況;第五個環(huán)節(jié)定時高考真題滾動訓練與講評。
一、化學計量在實驗中的應用:必修1-P11-21
這部分主要考點在考綱中的對應條目及具體表述:
1.化學科學特點和化學研究基本方法
(4)了解定量研究的方法是化學發(fā)展為一門科學的重要標志。理解摩爾(mol)是物質(zhì)的量的基本單位,可用于進行簡單的化學計算。
2.化學基本概念和基本理論(2)化學用語及常用物理量
、吡私馕镔|(zhì)的量的單位——摩爾(mol)、摩爾質(zhì)量、氣體摩爾體積、物質(zhì)的量濃度、阿伏加德羅常數(shù)的含義。
、嗄芨鶕(jù)物質(zhì)的量與微粒(原子、分子、離子等)數(shù)目、氣體體積(標準狀況下)之間的相互關(guān)系進行有關(guān)計算。
。3)溶液
、倭私馊芤旱暮x。
、诹私馊芙舛、飽和溶液的概念。
、哿私馊芤旱慕M成。理解溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)的概念,并能進行有關(guān)計算。
、芰私馀渲埔欢ㄈ苜|(zhì)質(zhì)量分數(shù)、物質(zhì)的量濃度溶液的方法。
二、物質(zhì)的分類:必修1-P24-29
這部分主要考點在考綱中的對應條目及具體表述:
1.化學科學特點和化學研究基本方法
。3)了解物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)和性質(zhì)的關(guān)系。了解化學反應的本質(zhì)、基本原理以及能量變化等規(guī)律。
2.化學基本概念和基本理論
。1)物質(zhì)的組成、性質(zhì)和分類
、劾斫饣旌衔锖图儍粑铩钨|(zhì)和化合物、金屬和非金屬的概念。
④理解酸、堿、鹽、氧化物的概念及其相互聯(lián)系。
。3)溶液
⑤了解膠體是一種常見的分散系。
三、離子反應:必修1-P30-34
這部分主要考點在考綱中的對應條目及具體表述:
2.化學基本概念和基本理論
。2)化學用語及常用物理量
⑥能正確書寫化學方程式和離子方程式,并能進行有關(guān)計算。
。7)電解質(zhì)溶液
①了解電解質(zhì)的概念。了解強電解質(zhì)和弱電解質(zhì)的概念。
、诹私怆娊赓|(zhì)在水溶液中的電離,以及電解質(zhì)溶液的導電性。
、吡私怆x子反應的概念、離子反應發(fā)生的條件。了解常見離子的檢驗方法。
四、氧化還原反應:必修1-P35-43
這部分主要考點在考綱中的對應條目及具體表述:
2.化學基本概念和基本理論
(1)物質(zhì)的組成、性質(zhì)和分類
①了解分子、原子、離子等概念的含義。了解原子團的定義。
、诶斫馕锢碜兓c化學變化的區(qū)別與聯(lián)系。
、劾斫饣旌衔锖图儍粑、單質(zhì)和化合物、金屬和非金屬的概念。
④理解酸、堿、鹽、氧化物的概念及其相互聯(lián)系。
。2)化學用語及常用物理量
①熟記并正確書寫常見元素的名稱、符號、離子符號。
、谑煜こR娫氐幕蟽r。(教學論文 )能根據(jù)化合價正確書寫化學式(分子式),或根據(jù)化學式判斷元素的化合價。
⑤理解質(zhì)量守恒定律的含義。
、弈苷_書寫化學方程式和離子方程式,并能進行有關(guān)計算。
。5)化學反應與能量
、倭私庋趸原反應的本質(zhì)是電子的轉(zhuǎn)移。了解常見的氧化還原反應。掌握常見氧化還原反應的配平和相關(guān)計算。
五、金屬及其化合物:必修1-P46-71
。ㄒ唬┙饘俚幕瘜W性質(zhì):必修1-P46-54
這部分主要考點在考綱中的對應條目及具體表述:
1.化學科學特點和化學研究基本方法
(2)了解科學探究的基本過程,學習運用以實驗和推理為基礎(chǔ)的科學探究方法,認識化學是以實驗為基礎(chǔ)的一門科學。
。3)了解物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)和性質(zhì)
的關(guān)系。了解化學反應的本質(zhì)、基本原理以及能量變化等規(guī)律。
。4)了解定量研究的方法是化學發(fā)展為一門科學的重要標志。理解摩爾(mol)是物質(zhì)的量的基本單位,可用于進行簡單的化學計算。
3.常見無機物及其應用
。1)常見金屬元素(如Na、Al、Fe、Cu等)
①了解常見金屬的活動順序。
②了解常見金屬及其重要化合物的主要性質(zhì)及其應用。
。ǘ⿴追N重要的金屬化合物:必修1-P55-63
這部分主要考點在考綱中的對應條目及具體表述:
1.化學科學特點和化學研究基本方法
。2)了解科學探究的基本過程,學習運用以實驗和推理為基礎(chǔ)的科學探究方法,認識化學是以實驗為基礎(chǔ)的一門科學。
。3)了解物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)和性質(zhì)的關(guān)系。了解化學反應的本質(zhì)、基本原理以及能量變化等規(guī)律。
3.常見無機物及其應用
。1)常見金屬元素(如Na、Al、Fe、Cu等)
、倭私獬R娊饘俚幕顒禹樞颉
、诹私獬R娊饘偌捌渲匾衔锏闹饕再|(zhì)及其應用。
。ㄈ┯猛緩V泛的金屬材料:必修1-P64-71
這部分主要考點在考綱中的對應條目及具體表述:
1.化學科學特點和化學研究基本方法
。2)了解科學探究的基本過程,學習運用以實驗和推理為基礎(chǔ)的科學探究方法,認識化學是以實驗為基礎(chǔ)的一門科學。
(3)了解物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)和性質(zhì)的關(guān)系。了解化學反應的本質(zhì)、基本原理以及能量變化等規(guī)律。
。5)了解科學、技術(shù)、社會的相互關(guān)系(如化學與生活、材料、能源、環(huán)境、生命過程、信息技術(shù)的關(guān)系等)。了解在化工生產(chǎn)中遵循“綠色化學”思想的重要性。
3.常見無機物及其應用
。1)常見金屬元素(如Na、Al、Fe、Cu等)
③了解合金的概念及其重要應用。
六、非金屬及其化合物:必修1-P74-108
。ㄒ唬o機非金屬材料的主角——硅:必修1-P74-81
這部分主要考點在考綱中的對應條目及具體表述:
1.化學科學特點和化學研究基本方法
(1)了解化學的主要特點是在原子、分子水平上認識物質(zhì)。了解化學可以識別、改變和創(chuàng)造分子。
(2)了解科學探究的基本過程,學習運用以實驗和推理為基礎(chǔ)的科學探究方法,認識化學是以實驗為基礎(chǔ)的一門科學。
。3)了解物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)和性質(zhì)的關(guān)系。了解化學反應的本質(zhì)、基本原理以及能量變化等規(guī)律。
。5)了解科學、技術(shù)、社會的相互關(guān)系(如化學與生活、材料、能源、環(huán)境、生命過程、信息技術(shù)的關(guān)系等)。了解在化工生產(chǎn)中遵循“綠色化學”思想的重要性。
2.化學基本概念和基本理論
。2)化學用語及常用物理量
⑥能正確書寫化學方程式和離子方程式,并能進行有關(guān)計算。
3.常見無機物及其應用
。2)常見非金屬元素(如H、C、N、o、Si、S、Cl等)
、倭私獬R姺墙饘僭貑钨|(zhì)及其重要化合物的主要性質(zhì)及應用。
、诹私獬R姺墙饘僭貑钨|(zhì)及其重要化合物對環(huán)境質(zhì)量的影響。
。ǘ└患诤K械脑亍龋罕匦1-P82-88
這部分主要考點在考綱中的對應條目及具體表述:
1.化學科學特點和化學研究基本方法
。1)了解化學的主要特點是在原子、分子水平上認識物質(zhì)。了解化學可以識別、改變和創(chuàng)造分子。
(2)了解科學探究的基本過程,學習運用以實驗和推理為基礎(chǔ)的科學探究方法,認識化學是以實驗為基礎(chǔ)的一門科學。
(3)了解物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)和性質(zhì)的關(guān)系。了解化學反應的本質(zhì)、基本原理以及能量變化等規(guī)律。
。5)了解科學、技術(shù)、社會的相互關(guān)系(如化學與生活、材料、能源、環(huán)境、生命過程、信息技術(shù)的關(guān)系等)。了解在化工生產(chǎn)中遵循“綠色化學”思想的重要性。
2.化學基本概念和基本理論
(2)化學用語及常用物理量
、弈苷_書寫化學方程式和離子方程式,并能進行有關(guān)計算。
3.常見無機物及其應用
。2)常見非金屬元素(如H、C、N、o、Si、S、Cl等)
、倭私獬R姺墙饘僭貑钨|(zhì)及其重要化合物的主要性質(zhì)及應用。
、诹私獬R姺墙饘僭貑钨|(zhì)及其重要化合物對環(huán)境質(zhì)量的影響。
。ㄈ┝蚝偷难趸铮罕匦1-P89-96
這部分主要考點在考綱中的對應條目及具體表述:
1.化學科學特點和化學研究基本方法
(1)了解化學的主要特點是在原子、分子水平上認識物質(zhì)。了解化學可以識別、改變和創(chuàng)造分子。
。2)了解科學探究的基本過程,學習運用以實驗和推理為基礎(chǔ)的科學探究方法,認識化學是以實驗為基礎(chǔ)的一門科學。
(3)了解物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)和性質(zhì)的關(guān)系。了解化學反應的本質(zhì)、基本原理以及能量變化等規(guī)律。
。
5)了解科學、技術(shù)、社會的相互關(guān)系(如化學與生活、材料、能源、環(huán)境、生命過程、信息技術(shù)的關(guān)系等)。了解在化工生產(chǎn)中遵循“綠色化學”思想的重要性。
2.化學基本概念和基本理論
。2)化學用語及常用物理量
、弈苷_書寫化學方程式和離子方程式,并能進行有關(guān)計算。
3.常見無機物及其應用
(2)常見非金屬元素(如H、C、N、o、Si、S、Cl等)
、倭私獬R姺墙饘僭貑钨|(zhì)及其重要化合物的主要性質(zhì)及應用。
、诹私獬R姺墙饘僭貑钨|(zhì)及其重要化合物對環(huán)境質(zhì)量的影響。
。ㄋ模┌毕跛崃蛩幔罕匦1-P97-108
這部分主要考點在考綱中的對應條目及具體表述:
1.化學科學特點和化學研究基本方法
(1)了解化學的主要特點是在原子、分子水平上認識物質(zhì)。了解化學可以識別、改變和創(chuàng)造分子。
。2)了解科學探究的基本過程,學習運用以實驗和推理為基礎(chǔ)的科學探究方法,認識化學是以實驗為基礎(chǔ)的一門科學。
。3)了解物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)和性質(zhì)的關(guān)系。了解化學反應的本質(zhì)、基本原理以及能量變化等規(guī)律。
(5)了解科學、技術(shù)、社會的相互關(guān)系(如化學與生活、材料、能源、環(huán)境、生命過程、信息技術(shù)的關(guān)系等)。了解在化工生產(chǎn)中遵循“綠色化學”思想的重要性。
2.化學基本概念和基本理論
。2)化學用語及常用物理量
、弈苷_書寫化學方程式和離子方程式,并能進行有關(guān)計算。
3.常見無機物及其應用
(2)常見非金屬元素(如H、C、N、o、Si、S、Cl等)
①了解常見非金屬元素單質(zhì)及其重要化合物的主要性質(zhì)及應用。
、诹私獬R姺墙饘僭貑钨|(zhì)及其重要化合物對環(huán)境質(zhì)量的影響。
七、物質(zhì)結(jié)構(gòu)元素周期律:必修2-P4-29
。ㄒ唬┰刂芷诒恚罕匦2-P4-12
這部分主要考點在考綱中的對應條目及具體表述:
2.化學基本概念和基本理論
。4)物質(zhì)結(jié)構(gòu)和元素周期律
、倭私庠、核素和同位素的含義。
、诹私庠拥臉(gòu)成。了解原子序數(shù)、核電荷數(shù)、質(zhì)子數(shù)、中子數(shù)、核外電子數(shù)以及它們之間的相互關(guān)系。
④掌握元素周期律的實質(zhì)。了解元素周期表(長式)的結(jié)構(gòu)(周期、族)及其應用。
、抟詌A和ⅦA族為例,掌握同一主族內(nèi)元素性質(zhì)遞變規(guī)律與原子結(jié)構(gòu)的關(guān)系。
(二)元素周期律:必修2-P13-20
這部分主要考點在考綱中的對應條目及具體表述:
2.化學基本概念和基本理論
(4)物質(zhì)結(jié)構(gòu)和元素周期律
、哿私庠雍送怆娮优挪。
、苷莆赵刂芷诼傻膶嵸|(zhì)。了解元素周期表(長式)的結(jié)構(gòu)(周期、族)及其應用。
、菀缘3周期為例,掌握同一周期內(nèi)元素性質(zhì)的遞變規(guī)律與原子結(jié)構(gòu)的關(guān)系。
、吡私饨饘、非金屬在元素周期表中的位置及其性質(zhì)遞變規(guī)律。
。ㄈ┗瘜W鍵:必修2-P21-29
這部分主要考點在考綱中的對應條目及具體表述:
2.化學基本概念和基本理論
。4)物質(zhì)結(jié)構(gòu)和元素周期律
、嗔私饣瘜W鍵的定義。了解離子鍵、共價鍵的形成。
八、熱化學知識:必修2-P32-38、選修4-P2-19
。ㄒ唬┗瘜W能與熱能:必修2-P32-38
這部分主要考點在考綱中的對應條目及具體表述:
1.化學科學特點和化學研究基本方法
(3)了解物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)和性質(zhì)的關(guān)系。了解化學反應的本質(zhì)、基本原理以及能量變化等規(guī)律。
2.化學基本概念和基本理論
。5)化學反應與能量
、诹私饣瘜W反應中能量轉(zhuǎn)化的原因,能說出常見的能量轉(zhuǎn)化形式。
、哿私饣瘜W能與熱能的相互轉(zhuǎn)化。了解吸熱反應、放熱反應、反應熱等概念。
、萘私饽茉词侨祟惿婧蜕鐣l(fā)展的重要基礎(chǔ)。了解化學在解決能源危機中的重要作用。
(二)化學反應與能量變化:選修4-P2-6
這部分主要考點在考綱中的對應條目及具體表述:
2.化學基本概念和基本理論
。5)化學反應與能量
、芰私鉄峄瘜W方程式的含義。
⑥了解焓變與反應熱的含義。了解△H=H(反應產(chǎn)物)-H(反應物)表達式的含義。
。ㄈ┤紵裏崮茉矗哼x修4-P7-10
這部分主要考點在考綱中的對應條目及具體表述:
2.化學基本概念和基本理論
(5)化學反應與能量
、芰私鉄峄瘜W方程式的含義。
、萘私饽茉词侨祟惿婧蜕鐣l(fā)展的重要基礎(chǔ)。了解化學在解決能源危機中的重要作用。
。ㄋ模┗瘜W反應熱的計算:選修4-P11-19
這部分主要考點在考綱中的對應條目及具體表述:
2.化學基本概念和基本理論
。5)化學反應與能量
、呃斫馍w斯定律,并能運用蓋斯定律進行有關(guān)反應焓變的簡單計算。
九、電化學知識:必修2-P39-46、選修4-P70-90
。ㄒ唬┗瘜W能與電能:必修2-P39-46
這部分主要考點在考綱中的對應條目及具體表述:
1.化學科學特點和化學研究基本方法
。3)了解物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)和性質(zhì)的關(guān)系。了解化學反應的本質(zhì)、基本原理以及能量變化等規(guī)律。
2.化學基本概念和基本理論
。5)化學反應與能量
、诹私饣瘜W反應中能量轉(zhuǎn)化的原因,能說出常見的能量轉(zhuǎn)化形式。
、嗔私庠姵睾碗娊獬氐墓ぷ髟恚軐懗鲭姌O反應和電池反應方程式。了解常見化學電源的種類及其工作原理。
(二)原電池和化學電源:選修4-P71-78
這部分主要考點在考綱中的.對應條目及具體表述:
2.化學基本概念和基本理論
。5)化學反應與能量
、诹私饣瘜W反應中能量轉(zhuǎn)化的原因,能說出常見的能量轉(zhuǎn)化形式。
⑧了解原電池和電解池的工作原理,能寫出電極反應和電池反應方程式。了解常見化學電源的種類及其工作原理。
(三)電解池:選修4-P79-83
這部分主要考點在考綱中的對應條目及具體表述:
2.化學基本概念和基本理論
。5)化學反應與能量
、诹私饣瘜W反應中能量轉(zhuǎn)化的原因,能說出常見的能量轉(zhuǎn)化形式。
⑧了解原電池和電解池的工作原理,能寫出電極反應和電池反應方程式。了解常見化學電源的種類及其工作原理。
。ㄋ模┙饘俚碾娀g與防護:選修4-P84-90
這部分主要考點在考綱中的對應條目及具體表述:
2.化學基本概念和基本理論
。5)化學反應與能量
⑨理解金屬發(fā)生電化學腐蝕的原因、金屬腐蝕的危害、防止金屬腐蝕的措施。
十、化學反應速率與化學平衡:必修2-P47-57、選修4-P16-38
。ㄒ唬┗瘜W反應的速率和限度:必修2-P47-57
這部分主要考點在考綱中的對應條目及具體表述:
2.化學基本概念和基本理論
(6)化學反應速率和化學平衡
、倭私饣瘜W反應速率的概念、反應速率的定量表示方法。
、诹私獯呋瘎┰谏a(chǎn)、生活和科學研究領(lǐng)域中的重要作用。
、哿私饣瘜W反應的可逆性。
、芰私饣瘜W平衡建立的過程。了解化學平衡常數(shù)的含義,能利用化學平衡常數(shù)進行相關(guān)計算。
、蘖私饣瘜W反應速率和化學平衡的調(diào)控在生括、生產(chǎn)和科學研究領(lǐng)域中的重要作用。
。ǘ┗瘜W反應速率和影響化學反應速率的因素:選修4-P17-24
這部分主要考點在考綱中的對應條目及具體表述:
2.化學基本概念和基本理論
(6)化學反應速率和化學平衡
、倭私饣瘜W反應速率的概念、反應速率的定量表示方法。
⑤理解外界條件(濃度、溫度、壓強、催化劑等)對反應速率和化學平衡的影響,認識并能用相關(guān)理論解釋其一般規(guī)律。
(三)化學平衡和化學反應進行的方向:選修4-P25-38
這部分主要考點在考綱中的對應條目及具體表述:
2.化學基本概念和基本理論
。6)化學反應速率和化學平衡
、哿私饣瘜W反應的可逆性。
、芰私饣瘜W平衡建立的過程。了解化學平衡常數(shù)的含義,能利用化學平衡常數(shù)進行相關(guān)計算。
、堇斫馔饨鐥l件(濃度、溫度、壓強、催化劑等)對反應速率和化學平衡的影響,認識并能用相關(guān)理論解釋其一般規(guī)律。
⑥了解化學反應速率和化學平衡的調(diào)控在生括、生產(chǎn)和科學研究領(lǐng)域中的重要作用。
十一、水溶液中的離子平衡(電解質(zhì)溶液理論):選修4-P39-69
(一)弱電解質(zhì)的電離:選修4-P40-44
這部分主要考點在考綱中的對應條目及具體表述:
2.化學基本概念和基本理論
。7)電解質(zhì)溶液
①了解電解質(zhì)的概念。了解強電解質(zhì)和弱電解質(zhì)的概念。
②了解電解質(zhì)在水溶液中的電離,以及電解質(zhì)溶液的導電性。
③了解弱電解質(zhì)在水溶液中的電離平衡。
。ǘ┧碾婋x和溶液的酸堿性:選修4-P45-53
這部分主要考點在考綱中的對應條目及具體表述:
2.化學基本概念和基本理論
。7)電解質(zhì)溶液
④了解水的電離,離子積常數(shù)。
、萘私馊芤簆H的定義。了解測定溶液pH的方法。能進行pH的簡單計算。
(三)鹽類的水解:選修4-P54-60
這部分主要考點在考綱中的對應條目及具體表述:
2.化學基本概念和基本理論
。7)電解質(zhì)溶液
、蘖私恹}類水解的原理、影響鹽類水解程度的主要因素、鹽類水解的應用。
。ㄋ模╇y常溶電解質(zhì)的溶解平衡:選修4-P61-69
這部分主要考點在考綱中的對應條目及具體表述:
2.化學基本概念和基本理論
。7)電解質(zhì)溶液
、吡私怆x子反應的概念、離子反應發(fā)生的條件。了解常見離子的檢驗方法。
、嗔私怆y溶電解質(zhì)的沉淀溶解平衡。了解溶度積的含義及其表達式,能進行相關(guān)的計算。
十二、有機化學知識:必修2-P60-85
。ㄒ唬┳詈唵蔚挠袡C化合物(甲烷):必修2-P60-65
這部分主要考點在考綱中的對應條目及具體表述:
4.常見有機物及其應用
(1)了解有機化合物中碳的成鍵特征。
。2)了解甲烷、乙烯、苯等有機化合物的主要性質(zhì)。
。5)了解糖類、油脂、蛋白質(zhì)的組成和主要性質(zhì)及重要應用。
。ǘ﹣碜允秃兔旱膬煞N基本化工原料(乙烯和苯):必修2-P66-72
這部分主要考點在考綱中的對應條目及具體表述:
4.常見有機物及其應用
。2)了解甲烷、乙烯、苯等有機化合物的主要性質(zhì)。
(3)了解乙烯、氯乙烯、苯的衍生物等在化工生產(chǎn)中的重要作用。
。5)了解糖類、油脂、蛋白質(zhì)的組成和主要性質(zhì)及重要應用。
。ㄈ┥钪袃煞N常見的有機物(乙醇和乙酸):必修2-P73-77
這部分主要考點在考綱中的對應條目及具體表述:
4.常見有機物及其應用
(4)了解乙醇、乙酸的組成和主要性質(zhì)及重要應用。
(5)了解糖類、油脂、蛋白質(zhì)的組成和主要性質(zhì)及重要應用。
。ㄋ模┗緺I養(yǎng)物質(zhì)(糖類、油脂、蛋白質(zhì)):必修2-P78-85
這部分主要考點在考綱中的對應條目及具體表述:
4.常見有機物及其應用
。6)了解常見高分子材料的合成反應及重要應用。
十三、開發(fā)利用金屬礦物和海水資源:必修2-P88-94
這部分主要考點在考綱中的對應條目及具體表述:
1.化學科學特點和化學研究基本方法
。5)了解科學、技術(shù)、社會的相互關(guān)系(如化學與生活、材料、能源、環(huán)境、生命過程、信息技術(shù)的關(guān)系等)。了解在化工生產(chǎn)中遵循“綠色化學”思想的重要性。
3.常見無機物及其應用
。3)以上各部分知識的綜合應用。
十四、資源綜合利用環(huán)境保護:必修2-P95-107
這部分主要考點在考綱中的對應條目及具體表述:
1.化學科學特點和化學研究基本方法
。5)了解科學、技術(shù)、社會的相互關(guān)系(如化學與生活、材料、能源、環(huán)境、生命過程、信息技術(shù)的關(guān)系等)。了解在化工生產(chǎn)中遵循“綠色化學”思想的重要性。
4.常見有機物及其應用
。7)以上各部分知識的綜合應用。
十五、化學實驗基本方法:必修1-P4-10
這部分主要考點在考綱中的對應條目及具體表述:
1.化學科學特點和化學研究基本方法
。2)了解科學探究的基本過程,學習運用以實驗和推理為基礎(chǔ)的科學探究方法,認識化學是以實驗為基礎(chǔ)的一門科學。
5.化學實驗
(1)了解化學實驗是科學探究過程中的一種重要方法。
。2)了解化學實驗室常用儀器的主要用途和使用方法。
(3)掌握化學實驗的基本操作。能識別化學品安全使用標識。了解實驗室一般事故的預防和處理方法。
。4)掌握常見氣體的實驗室制法(包括所用試劑、儀器,反應原理和收集方法)。
(5)能對常見的物質(zhì)進行檢驗、分離和提純。能根據(jù)要求配制溶液。
。6)能根據(jù)要求,做到:
、僭O(shè)計、評價或改進實驗方案;
、诹私饪刂茖嶒灄l件的方法;
、鄯治龌蛱幚韺嶒灁(shù)據(jù),得出合理結(jié)論;
④識別典型的實驗儀器裝置圖。
。7)以上各部分知識與技能的綜合應用。
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