復(fù)習(xí)計(jì)劃

　　日子如同白駒過隙，我們又將接觸新的知識，學(xué)習(xí)新的技能，積累新的經(jīng)驗(yàn)，是時(shí)候?qū)懸环菰敿?xì)的計(jì)劃了。我們該怎么擬定計(jì)劃呢？下面是小編為大家整理的復(fù)習(xí)計(jì)劃9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇1

　　參加臨床助理醫(yī)師資格考試的考生，都必須保證完成當(dāng)天的工作任務(wù)，大多不能專心一意地準(zhǔn)備醫(yī)學(xué)綜合筆試。那么如何在繁忙的工作之余復(fù)習(xí)醫(yī)學(xué)綜合筆試呢？怎樣才能做到既保工作又過醫(yī)考呢？

　　要想有效、充分地利用自己的有限的工作空余時(shí)間，必須要做到以下幾點(diǎn)：

　　1、明確考綱要求

　　考試大綱是每位醫(yī)考生準(zhǔn)備醫(yī)學(xué)綜合筆試的指南針，所以復(fù)習(xí)的第一步一定要研讀今年的臨床執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師資格考試的考試大綱，弄清楚每學(xué)科的考點(diǎn)及比重。這樣才能夠在以后的復(fù)習(xí)中不做無用功，做到在復(fù)習(xí)中有的放矢。

　　2、分清主次、分別對待

　　按照考綱要求明確各個(gè)學(xué)科占考試的比重是多少，把占比例大的幾門學(xué)科作為重點(diǎn)復(fù)習(xí)對象。分清主次之后分別制定復(fù)習(xí)方法。因?yàn)樵蹅兣R床執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師考生沒有那么多的時(shí)間細(xì)細(xì)研讀教材，所以面對重點(diǎn)學(xué)科，要每個(gè)章節(jié)瀏覽一遍，做做往年的真題，結(jié)合考綱，把考點(diǎn)總結(jié)出來，不必要死記硬背，只要有個(gè)大概印象就行，因?yàn)樵蹅兊尼t(yī)學(xué)綜合筆試都是客觀題。而占比例較少的科目，只看看輔導(dǎo)書，做做習(xí)題就行了。

　　3、了解衛(wèi)生法規(guī)、心理學(xué)等方面內(nèi)容

　　衛(wèi)生法規(guī)、心理學(xué)方面內(nèi)容是最容易被考生忽略的。每年的醫(yī)學(xué)考試都會有所涉及，所以一定要抽出時(shí)間來瀏覽一遍，不要臨場瞎蒙。至少要在考試之前看一遍，有個(gè)印象就可。

　　4、重視真題、多多練習(xí)

　　據(jù)觀察分析，每年的醫(yī)學(xué)綜合筆試都會有重復(fù)的題目，所以往年的真題是非常重要的`復(fù)習(xí)材料，要多做做真題。退一步來講，如果今年沒有重復(fù)的考題，多練真題也是有好處的，可以熟悉熟悉題型，鍛煉自己的思維方式。如果實(shí)在沒有時(shí)間，在考試之前的一個(gè)星期一定要抽出時(shí)間來做做。重視真題不是說只要做做往年真題就可以順利過關(guān)，畢竟重復(fù)的題目也只是占試卷的少部分，大部分還是要靠自己好好復(fù)習(xí)才能考好。

　　如果能夠按照以上四點(diǎn)來準(zhǔn)備醫(yī)學(xué)綜合筆試，保證你的時(shí)間不會浪費(fèi)，不會讓你在你的珍貴的復(fù)習(xí)時(shí)間里做無用功。最后祝愿你順利通過臨床助理醫(yī)師資格考試。

復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇2

　　期中考試，向煩惱saygoodbye。

　　初中，給我唯一的印象便是，緊張的難以言語的生活，初一，便覺得如此壓抑，每日的生活極其單調(diào)，起床、上學(xué)、寫作業(yè)、睡覺，單一的重復(fù)讓生活失去樂趣，讓學(xué)習(xí)也單調(diào)難耐。但是，我想送大家一句孔子的名言：知之者不如好之者，好之者不如樂之者。的確，既然同是學(xué)習(xí)，為何不能將學(xué)習(xí)當(dāng)成樂趣呢？為何不能快樂的吸收知識呢？

　　期中考試悄然而至，讓大家有些措手不及，很多同學(xué)每日只傾注于簡單的作業(yè)，而沒有及時(shí)的去復(fù)習(xí)和背誦除語數(shù)英之外的四門科目，當(dāng)期中考試來臨，才胡子眉毛一把抓，著急的背誦起來，其實(shí)這樣，根本起不到一點(diǎn)作用，只是單一的背會了，而沒有去深入了解，深入思考，從而考試時(shí)不會靈活運(yùn)用，容易丟分。

　　一、提高學(xué)習(xí)效率

　　對于剛步入初中的我們來說，很不適應(yīng)初中學(xué)習(xí)的方法，從而使自己沒有目標(biāo)而盲目的學(xué)習(xí)，為了我們?nèi)�年后的中考，初一就要學(xué)會怎樣去學(xué)習(xí)，為以后奠定基礎(chǔ)。我們需要做到三點(diǎn)，

　　1、課前認(rèn)真預(yù)習(xí)；

　　2、上課專心聽講；

　　3、課后及時(shí)復(fù)習(xí)。

　　上課時(shí)這短短的45分鐘嗎，需要我們每一個(gè)人去珍惜它，提高自己的注意力，全神貫注，在課堂上吸收老師所講的精華，這樣，回家之后就不用奮力啃書本了。

　　二、學(xué)會自主學(xué)習(xí)

　　課前認(rèn)真復(fù)習(xí)的部分，就要讓我們學(xué)會自主學(xué)習(xí)。每晚寫完作業(yè)之后，要將第二天的

　　課程認(rèn)真預(yù)習(xí)一遍。我們應(yīng)從數(shù)學(xué)開始，預(yù)習(xí)下一次的`課程，并將自己不懂的地方記錄下來，比如說一些不易懂的習(xí)題，可以專門準(zhǔn)備一個(gè)小本，花一些時(shí)間將這些題抄上去，第二天要注重聽老師講這些題，并牢記，況且在最后復(fù)習(xí)時(shí)也可以拿出來隨時(shí)翻閱，可謂是“有百利而無一害”。

　　三、科學(xué)安排時(shí)間

　　課后的復(fù)習(xí)，我們要科學(xué)合理的安排時(shí)間，不然到頭來什么都沒有復(fù)習(xí)上。我們可以自己制定一個(gè)計(jì)劃表，每一天和每一天的都不一樣。要制定今天需要完成的任務(wù)，將它規(guī)劃到自己的學(xué)習(xí)生活去，可以與作業(yè)相結(jié)合，也可以在寫完作業(yè)后，專門騰出時(shí)間來復(fù)習(xí)它們。在計(jì)劃中，還可以安排一些小的娛樂性節(jié)目，比如：用十分鐘來聽聽音樂，放松一下心情啦！花半個(gè)小時(shí)閱讀一下自己喜歡的課外書啦等等。這樣一來，我們的學(xué)習(xí)便不會費(fèi)勁，充滿樂趣！

　　最后，是一個(gè)最重要的過程，我們要堅(jiān)持不懈，克服困難，努力奮斗。為每一次的考試而加油！祝大家期中考試取得一個(gè)好成績，讓我們應(yīng)考期中，向煩惱saygoodbye！

復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇3

　　對于初三的學(xué)生來講，學(xué)習(xí)非常重要，在時(shí)間的安排上要注意一些問題：

　　一 、合理的安排作息時(shí)間。有一些學(xué)生放假就放松下來，睡懶覺，所以要安排作息時(shí)間，做到勞逸結(jié)合，適當(dāng)?shù)男菹⒄{(diào)整。

　　二、查漏補(bǔ)缺。因?yàn)橐粚W(xué)期下來，很多的內(nèi)容學(xué)得不夠扎實(shí)，掌握得不好，應(yīng)該自己靜下心來分析一下，哪一個(gè)學(xué)科學(xué)得不好，哪一個(gè)學(xué)科的知識學(xué)得不好，自己得做一個(gè)計(jì)劃，這個(gè)計(jì)劃一定要詳細(xì)一些，而且要可行。還要做好預(yù)習(xí)的工作，利用寒假的時(shí)間把下學(xué)期的內(nèi)容預(yù)習(xí)一下

　　三、加強(qiáng)體育鍛煉。我們現(xiàn)在的學(xué)生整個(gè)的身體素質(zhì)都比較差，而且中考體育所占的成績越來越重，今年有可能還要加分，利用寒假的時(shí)間加強(qiáng)身體鍛煉，一個(gè)是增加身體素質(zhì)，將來在中考體育上可以取得好的成績，這個(gè)假期對初三生來講非常重要，希望家長和學(xué)生一起，合理的安排，渡過一個(gè)充實(shí)而愉快的寒假。

　　英語學(xué)科

　　英文寫作是平日教學(xué)中學(xué)生的一個(gè)大難題，但是中考的主觀題分值加大是不爭的事實(shí)

　　一、審好題，分析一下題材，選擇好人稱、時(shí)態(tài)。

　　二、進(jìn)行頭腦風(fēng)暴，講可能用到的短語、詞匯羅列出來。

　　三、要用自己最有把握的語句寫文章。最后要檢查是否有拼寫、標(biāo)點(diǎn)或者是時(shí)態(tài)方面的錯(cuò)誤。

　　詞匯是基礎(chǔ)，閱讀量是積累，只要同學(xué)們多聽、多讀，增量語感，相信你們一定會在寫作上取得好成績。

　　數(shù)學(xué)學(xué)科

　　一、讀教材，一定要講6側(cè)書通讀加精讀，再難的題目我們也可以在書中找到原形，一定要找出知識的前后聯(lián)系、區(qū)別，比如說教材中每張后的小節(jié)，是每章后的凈化。

　　二、讀例題，一定要熟練其中靠含的基本技能，找出這類問題的解決方法，領(lǐng)悟所突出的數(shù)學(xué)自相方法。讀教材時(shí)，你必須手中有筆，練習(xí)本，眼、手、腦并舉，要默記概念、定理等。要全面抓住重點(diǎn)，雙基的全面復(fù)習(xí)不是簡單的重復(fù)，而是對知識進(jìn)行條例化、系統(tǒng)化的工程。要抓住亮點(diǎn)，一個(gè)是強(qiáng)化運(yùn)算的快和準(zhǔn)，訓(xùn)練解題過程的.嚴(yán)和準(zhǔn)，比如說圓、函數(shù)不僅要多多的讀，還要反復(fù)體會知識的縱橫聯(lián)系以及演算規(guī)律。要領(lǐng)會其中包含的私學(xué)思想，比如說代數(shù)當(dāng)中的還原法等，熟悉、掌握并靈活運(yùn)用一些簡單的解題方法等，這就是我對大家寒假學(xué)習(xí)的一點(diǎn)建議。

　　語文學(xué)科

　　語文學(xué)科的學(xué)習(xí)并非一日之功，但是我認(rèn)為，對于初三的學(xué)生而言，最后一個(gè)假期我們完全可以利用起來，把語文學(xué)好，從語文試卷的結(jié)構(gòu)來說，有三個(gè)結(jié)構(gòu)。

　　一、名著閱讀，本學(xué)期學(xué)習(xí)任務(wù)很重要，我們學(xué)了9年級上冊整本書，估計(jì)很少有同學(xué)有時(shí)間去看名著，而名著的考試，現(xiàn)在考得越來越深。我舉一個(gè)例子，去年的中考題靠的是魯智深的性格特點(diǎn)是粗中有細(xì)的特點(diǎn)，但是同學(xué)只是復(fù)習(xí)了書中的介紹，而沒有看原著，所以沒有回答上來。

　　二、閱讀理解，在語文的考試當(dāng)中占40分，占了三分之一，可以說閱讀理解做得好與壞，直接影響語文考試的高低，閱讀理解有三種文體，有記敘文、議論文等，我們一定要在假期當(dāng)中做大量的閱讀理解題，我們可以在閱讀理解當(dāng)中，把握做題的規(guī)律等，比如說第一題都是用簡單的語言概括文章的內(nèi)容。對于議論文和記敘文一定要分三種問題做，而不是單單做一種文體，我覺得閱讀和寫作是密切相關(guān)的，我們看閱讀是一舉兩得的事，看閱讀的時(shí)候，我們可以發(fā)現(xiàn)很多優(yōu)美的內(nèi)容，對我們寫作也是很有幫助的。

　　三、作文，作文在中考語文試卷當(dāng)中占50分，是語文試卷的半壁江山，作文水平的高低也是很大影響語文的分?jǐn)?shù)，我覺得假期當(dāng)中就是一個(gè)積累的過程。我們可以看名著，可以看雜志，比如說《青年文摘》、《讀者》，也可以看報(bào)紙，網(wǎng)上的材料，把好的東西積累下來對寫作是有幫助的。

　　另外不要忘記練筆，鍛煉一下自己寫作的能力，我想作文是至關(guān)重要的，只要我們同學(xué)在假期當(dāng)中充分利用好時(shí)間，把閱讀、作文、名著看完，一定可以取得不錯(cuò)的成績。

　　科學(xué)學(xué)科

　　首先要重視基礎(chǔ)的知識，就是平常說的雙基，就是基礎(chǔ)知識和基本概念，可能有一些同學(xué)對于這些問題忽略了，有的同學(xué)覺得做一個(gè)難題，或者是涉及一個(gè)難度比較大的實(shí)驗(yàn)這才是科學(xué)題，但是實(shí)際上基礎(chǔ)的東西在中考的時(shí)候占的分值非常大，如果這塊忽略的話，在中考當(dāng)中可能不會取得很好的成績。

　　對初三學(xué)生來說，這是最后一個(gè)查漏補(bǔ)缺的機(jī)會，要好好的利用好，大家要看看在科學(xué)上哪些環(huán)節(jié)還比較薄弱，因?yàn)樵陂_學(xué)之后，我們的科學(xué)很快就要進(jìn)行總復(fù)習(xí)了，把初二、初三課本上的實(shí)驗(yàn)重新的過一下，把實(shí)驗(yàn)的過程、原理包括我們電學(xué)當(dāng)中的電路圖重新畫畫、回顧一下，再就是重視一下我們的簡答題，往往在扣分的時(shí)候都是在這里丟分了。

　　再就是我們常用的公式要好好的記住，在這些基礎(chǔ)的東西做好之后，相信同學(xué)們，我們拓展和綜合性的題，也能夠很好的應(yīng)對，而且也會取得一個(gè)很好的成績。

復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇4

　　一、字、詞練習(xí)

　　1.能用鋼筆書寫端正、規(guī)范的漢字。

　　會認(rèn)生字表(一)的200個(gè)生字，會寫生字表(二)的200個(gè)生字。

　　練習(xí)的形式為：聽寫;看拼音寫詞語;同音字、形近字辨析組詞;多音字組詞等

　　注意：(1)生字表中同時(shí)出現(xiàn)的兩個(gè)生字組成的詞語，如：拋棄、智慧。

　　(2)容易寫錯(cuò)、混淆的字。如“幻”和“幼”的區(qū)別。

　　(3)注意書寫端正、規(guī)范，卷面整潔。

　　2、詞語

　　(1)能正確讀寫每組“詞語盤點(diǎn)”里的詞語。

　　(2)能寫出近義詞、反義詞。

　　(3)四字詞語

　　正確默寫本學(xué)期學(xué)過的成語，把詞語補(bǔ)充完整，能根據(jù)意思寫出成語;寫園地四的關(guān)于動(dòng)物的成語

　　二、句的練習(xí)

　　1、牢固掌握練習(xí)中出現(xiàn)的知識點(diǎn)(詞語搭配、擴(kuò)句、點(diǎn)標(biāo)點(diǎn)、對對子、改病句、排列順序、詞語歸類、縮句、會給同輩寫信，掌握一般信和信封的書寫格式,做到語句通順連貫)。

　　2、默寫語文園地中的“日積月累”

　　三、閱讀

　　閱讀以課文教學(xué)為抓手，加強(qiáng)課外閱讀指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生靜下心來讀文章，沉浸其中悟情意，切實(shí)提高學(xué)生的閱讀興趣和閱讀能力。

　　形式：以學(xué)生練習(xí)為主，老師有針對性地重點(diǎn)評講，

　　內(nèi)容：要求背誦的課文，重點(diǎn)課文的重點(diǎn)段落。

　　四、寫作

　　掌握能抓住事物的特點(diǎn)和人物的語言、動(dòng)作、神態(tài)進(jìn)行詳細(xì)描寫。掌握先概括后舉例寫人、寫事和按一定順序，抓住景物特點(diǎn)寫景的寫作方法。培養(yǎng)孩子能掌握半命題作文的'寫作方法。

　　五、復(fù)習(xí)措施

　　(1)教會學(xué)生復(fù)習(xí)方法，先全面復(fù)習(xí)每一課，再重點(diǎn)攻有關(guān)重點(diǎn)課文的重點(diǎn)段落。

　　(2)采用多種方法，比如學(xué)生出題，搶答，抽查，學(xué)生互批等方法。提高學(xué)習(xí)興趣。

　　(3)優(yōu)幫差，加強(qiáng)合作與督促。

　　(4)輔差工作不放松。

　　(5)課堂上教會學(xué)生抓住每篇課文的知識要點(diǎn)，重點(diǎn)突破，加強(qiáng)解決問題能力的培養(yǎng)。

　　(6)加強(qiáng)檢查的落實(shí)，必要時(shí)動(dòng)用小組長和班干協(xié)助，力求重要地方人人過關(guān)。

　　在復(fù)習(xí)中，老師一定會親力親為，絕不能把檢查工作放給組長、班長。老師在檢查的同時(shí)，了解到了學(xué)生不會點(diǎn)、易混點(diǎn)等錯(cuò)題類型，這樣才可有的放矢，針對每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)做出不同的要求，這樣才能事半功倍，讓學(xué)生短時(shí)間內(nèi)提高成績。

復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇5

　　《四年級數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃及進(jìn)度》

　　一、復(fù)習(xí)指導(dǎo)思想：根據(jù)本學(xué)期教學(xué)，結(jié)合班級學(xué)生及數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的具體情況，以素質(zhì)教育為核心，以提高學(xué)生實(shí)際數(shù)學(xué)能力為重點(diǎn)，力求挖掘?qū)W生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性和學(xué)習(xí)潛在能力，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)成績。

　　二、復(fù)習(xí)內(nèi)容：

　　本冊教材8個(gè)單元：

　　1、大數(shù)的認(rèn)識

　　2、公頃和平方千米

　　3、角的度量

　　4、三位數(shù)乘兩位數(shù)

　　5、平行四邊形和梯形

　　6、除數(shù)是兩位數(shù)的除法

　　7、條形統(tǒng)計(jì)圖

　　8、數(shù)學(xué)廣角-優(yōu)化

　　復(fù)習(xí)時(shí)按照整冊教材的知識體系分——大數(shù)的認(rèn)識、公頃和平方千米、乘法和除法、空間和圖形、統(tǒng)計(jì)和數(shù)學(xué)廣角這五大塊來進(jìn)行知識的梳理。

　　三、復(fù)習(xí)重難點(diǎn)：

　　1、乘、除法的計(jì)算準(zhǔn)確性的提高和應(yīng)用

　　2、對角的度量和平行垂直的認(rèn)識

　　3、數(shù)位順序表的應(yīng)用。

　　四、復(fù)習(xí)措施：

　　1、教會學(xué)生復(fù)習(xí)方法，對所學(xué)知識進(jìn)行全面系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，先全面復(fù)習(xí)每一單元，再重點(diǎn)復(fù)習(xí)有關(guān)重點(diǎn)內(nèi)容。復(fù)習(xí)后及時(shí)進(jìn)行檢測。復(fù)習(xí)作業(yè)的設(shè)計(jì)體現(xiàn)層次性、綜合性、趣味性和開放性，及時(shí)批改，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，查漏補(bǔ)缺，做到知識天天清。

　　2、狠抓學(xué)生的計(jì)算和理解方面的能力。采用多種方法，比如學(xué)生出題，搶答，抽查，學(xué)生互批等方法，提高學(xué)習(xí)興趣。

　　3、提高基礎(chǔ)較好的學(xué)生，主要是在課堂提高。 對基【您現(xiàn)在訪問的.是數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃，請勿轉(zhuǎn)載或建立鏡像】礎(chǔ)較差的學(xué)生采取課堂引導(dǎo)，課后輔導(dǎo)，盡量提高對基礎(chǔ)題的理解掌握。

　　4、加強(qiáng)補(bǔ)差，將課內(nèi)課外補(bǔ)差相結(jié)合，采用“一幫一”的形式，發(fā)動(dòng)學(xué)生幫助他們一起進(jìn)步，同時(shí)取得家長的配合，鼓勵(lì)和督促其進(jìn)步。做到課上多提問，作業(yè)多輔導(dǎo)，練習(xí)多講解，多表揚(yáng)、鼓勵(lì)，多提供表現(xiàn)的機(jī)會。讓他們力爭做到當(dāng)天的任務(wù)當(dāng)天完成。

　　5、課堂上教會學(xué)生抓住每單元的知識要點(diǎn)，重點(diǎn)突破，加強(qiáng)解決問題能力的培養(yǎng)，并相機(jī)進(jìn)行口算能力的培養(yǎng)。

　　6、在抓好基礎(chǔ)知識的同時(shí)，全面培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生總結(jié)與反思的態(tài)度和習(xí)慣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。

　　五、復(fù)習(xí)時(shí)間：初定于元月4日---22 及復(fù)習(xí)具體要求：

　　根據(jù)區(qū)教育局下達(dá)期末檢測時(shí)間是元月23日，故而教學(xué)復(fù)習(xí)時(shí)間安排在元月4日-----22日（不含周六、周日），共計(jì)15課時(shí)。

　　具體安排：

復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇6

　　新人教版小學(xué)二年級語文第三冊期末復(fù)習(xí)計(jì)劃

　　◆復(fù)習(xí)總目標(biāo)

　　一、漢語拼音

　　1、繼續(xù)鞏固漢語拼音，能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。

　　2、能借助漢語拼音認(rèn)字，并能根據(jù)拼音寫出漢字。

　　二、字詞

　　1、能熟練認(rèn)讀《生字表（一）》中的450個(gè)漢字， 會寫《生字表（二）》中的350個(gè)漢字。復(fù)習(xí)筆畫，筆順。

　　2、掌握部首查字法。

　　3、能辨析生字中的形近字、同音字、多音字，會說反義詞、會辨別近義詞的不同用法。能用部分生字口頭或書面組詞和擴(kuò)詞。

　　4、能正確地搭配詞語，正確使用量詞。

　　5、注意積累詞語和成語。在閱讀中養(yǎng)成抄寫好詞佳句的習(xí)慣。

　　三、句子

　　1、正確認(rèn)讀句子，并能正確地抄寫或聽寫句子。

　　2、能判斷句子是否完整，并將不完整的句子補(bǔ)充完整。

　　3、能用學(xué)過的的'詞語造句。

　　4、會用不同的句式表達(dá)同一意思的句子。

　　五、閱讀

　　1、能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦指定的課文。

　　2、能結(jié)合上下文和生活實(shí)際了解課文中詞句的意思。

　　3、理解課文內(nèi)容，培養(yǎng)閱讀理解能力和閱讀的興趣，感受閱讀的樂趣。

　　4、能排列錯(cuò)亂的語句，使它成為一段通順的話。

　　5、加強(qiáng)課外閱讀，開闊視野，努力增加閱讀量。

　　六、寫話

　　1、 能寫自己想說的話，并能寫清圖畫上的內(nèi)容。

　　2、 在寫話中能運(yùn)用和生活中學(xué)到的詞語。

　　3、 能根據(jù)表達(dá)的需要，學(xué)習(xí)使用逗號，句號。問號，嘆號。

　　七、口語交際

　　1、能認(rèn)真聽別人講話，努力了解講話的主要內(nèi)容。

　　2、能較完整地講述小故事，簡要講述自己感興趣的見聞以及自己的想法。

　　◆復(fù)習(xí)重點(diǎn)

　　1、能熟練認(rèn)讀《生字表（一）》中的450個(gè)漢字。掌握《生字表（二）》中的350個(gè)漢字。

　　2、能正確，流利朗讀課文，會理解文章的內(nèi)容。

　　◆ 復(fù)習(xí)難點(diǎn)

　　1、能區(qū)分平翹舌音，前后鼻音，邊音、鼻音生字的讀音。

　　2、能辨析本冊要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字。

　　3、指導(dǎo)學(xué)生能用部分生字進(jìn)行口頭或書面組詞擴(kuò)詞，從而達(dá)到積累語匯的目的。

　　4、注意近義詞的不同用法。

　　5、學(xué)習(xí)句子的變換練習(xí)。（如把字句改被字句，被字句改把字句）6、能排列錯(cuò)亂的語句，使它成為一段通順的話。

　　◆復(fù)習(xí)時(shí)間表，協(xié)調(diào)復(fù)習(xí)的進(jìn)度。

　　元月15日～ 元月18日分組復(fù)習(xí)

　　元月21日～6月22日綜合復(fù)習(xí)，完成綜合卷

復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇7

　　一、復(fù)習(xí)總目標(biāo)：

　　學(xué)生能掌握最基本的物理知識，形成一定的知識網(wǎng)絡(luò)，并能運(yùn)用這些知識，發(fā)現(xiàn)問題，提出問題并加以解決，學(xué)生能結(jié)合具體的情境，又識別、篩選信息的能力。

　　學(xué)生能夠根據(jù)具體要求，選取合適的儀器，設(shè)計(jì)方案，測量物理量，并能用科學(xué)術(shù)語和簡單圖表描述實(shí)驗(yàn)結(jié)果，使學(xué)生初步形成對現(xiàn)實(shí)生活的領(lǐng)悟，解釋和創(chuàng)造的能力。確保一分兩率全市第一

　　下面是我組教研活動(dòng)制訂的復(fù)習(xí)計(jì)劃，望廣大教學(xué)同仁提出寶貴建議。

　　二、第一輪復(fù)習(xí)(2月9日 4月10日)

　　1.第一輪復(fù)習(xí)的形式

　　第一輪復(fù)習(xí)的目的是要 過三關(guān) ：(1)記憶關(guān)。要求記住所有的計(jì)算公式。沒有準(zhǔn)確的記憶，就不可能有良好的結(jié)果，尤其在我校學(xué)生整體基礎(chǔ)偏差的情況下。(2)基本方法關(guān)。如控制變量法的理解等。(3)基本的解題技巧關(guān)。要求熟練掌握解基礎(chǔ)題的思路。

　　基本宗旨：知識系統(tǒng)化，練習(xí)專題化，專題規(guī)律化。利用這一階段的教學(xué)，把書中的內(nèi)容進(jìn)行歸納整理，使之形成體系。配套練習(xí)以《分類精華》為主，復(fù)習(xí)每個(gè)單元后進(jìn)行一次單元測試，重視補(bǔ)缺工作。

　　2.第一輪復(fù)習(xí)應(yīng)該注意的幾個(gè)問題

　　(1)必須扎扎實(shí)實(shí)地夯實(shí)基礎(chǔ)。我校學(xué)生基礎(chǔ)差，抓基礎(chǔ)既現(xiàn)實(shí)又可以產(chǎn)生實(shí)效。

　　(2)中考有些基礎(chǔ)題是能力自測上的改造題，必須深鉆自測書，以能力自測為本。

　　(3)不搞題海戰(zhàn)術(shù)，精講精練，舉一反三、觸類旁通。 大練習(xí)量 是相對而言的，它不是盲目的大，也不是盲目的練。而是有針對性的、典型性、層次性、切中要害的強(qiáng)化練習(xí)。

　　(4)定期檢查學(xué)生的作業(yè)，及時(shí)反饋。教師對于作業(yè)、練習(xí)、測驗(yàn)中的問題，應(yīng)采用集中講授和個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合，或?qū)�問題滲透在以后的教學(xué)過程中進(jìn)行反饋、矯正和強(qiáng)化。

　　(5)面向全體學(xué)生，因材施教，分層次開展教學(xué)工作，全面提高復(fù)習(xí)效率。

　　(6)注重思想教育，不斷激發(fā)他們學(xué)好物理的自信心，并創(chuàng)造條件，讓學(xué)困生體驗(yàn)成功的喜悅。

　　三、第二輪復(fù)習(xí)(4月13日 5月11日)

　　1.第二輪復(fù)習(xí)的形式

　　如果說第一階段是總復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)，是重點(diǎn)，側(cè)重雙基訓(xùn)練，那么第二階段就是第一階段復(fù)習(xí)的延伸和提高，應(yīng)側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的物理能力。第二輪復(fù)習(xí)的時(shí)間相對集中，在一輪復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行拔高，適當(dāng)增加難度;第二輪復(fù)習(xí)重點(diǎn)突出，主要集中在熱點(diǎn)、難點(diǎn)、重點(diǎn)內(nèi)容上，特別是重點(diǎn);注意物理思想的形成和物理方法的掌握，這就需要充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。可進(jìn)行專題復(fù)習(xí)，如 電學(xué)綜合版塊 、 熱學(xué)綜合復(fù)習(xí) 等。

　　2.第二輪復(fù)習(xí)應(yīng)該注意的幾個(gè)問題

　　(1)第二輪復(fù)習(xí)不再以節(jié)、章、單元為單位，而是以專題為單位。

　　(2)專題的劃分要合理。

　　(3)專題的選擇要準(zhǔn)、安排時(shí)間要合理。專題要有代表性，切忌面面俱到;專題要有針對性，圍繞熱點(diǎn)、難點(diǎn)、重點(diǎn)特別是中考必考內(nèi)容選定專題;根據(jù)專題的特點(diǎn)安排時(shí)間，重要處要狠下功夫，不惜 浪費(fèi) 時(shí)間，舍得投入精力。

　　(4)注重解題后的反思。

　　(5)專題復(fù)習(xí)的重點(diǎn)是揭示思維過程。適當(dāng)加大學(xué)生的練習(xí)量，但不能把學(xué)生推進(jìn)題海。

　　(6)注重集體備課，資源共享。

　　四、第三輪復(fù)習(xí)(5月12日 中考)

　　1.第三輪復(fù)習(xí)的形式

　　第三輪復(fù)習(xí)的`形式是模擬中考的綜合拉練，查漏補(bǔ)缺，考前練兵，猶如一個(gè)建筑工程的驗(yàn)收階段。研究歷年的中考題，訓(xùn)練答題技巧、考場心態(tài)、臨場發(fā)揮的能力等。備用的練習(xí)有20xx年省13市中考卷、蘇州各縣市模擬題等。

　　2.第三輪復(fù)習(xí)應(yīng)該注意的幾個(gè)問題

　　(1)模擬題必須要有模擬的特點(diǎn)。時(shí)間的安排，題量的多少，低、中、高檔題的比例，總體難度的控制等要切近中考題。

　　(2)模擬題的設(shè)計(jì)要有梯度，立足中考又要高于中考。

　　(3)批閱要及時(shí)，趁熱打鐵，切忌連考兩份。

　　(4)評分要狠�？傻每刹坏玫姆植坏�，答案錯(cuò)了的題盡量不得分，讓苛刻的評分教育學(xué)生，既然會就不要失分。

　　(5)詳細(xì)統(tǒng)計(jì)邊緣生的失分情況。這是課堂講評內(nèi)容的主要依據(jù)。因?yàn)檫吘壣�的學(xué)習(xí)情況有代表性，是提高班級成績的關(guān)鍵，課堂上應(yīng)該講的是邊緣生出錯(cuò)較集中的題，統(tǒng)計(jì)是關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。

　　(6)歸納學(xué)生知識的遺漏點(diǎn)。為查漏補(bǔ)缺積累素材。

　　(7)立足一個(gè) 透 字。一個(gè)題一旦決定要講，有三個(gè)方面的工作必須做好，一是要講透;二是要展開;三是要跟上足夠量的跟蹤練習(xí)題。切忌面面俱到式講評，切忌蜻蜓點(diǎn)水式講評，切忌就題論題式講評。

　　(8)留給學(xué)生一定的糾錯(cuò)和消化時(shí)間。教師講過的內(nèi)容，學(xué)生要整理下來;教師沒講的自己解錯(cuò)的題要糾錯(cuò);與之相關(guān)的基礎(chǔ)知識要再記憶再鞏固。教師要充分利用這段時(shí)間，解決個(gè)別學(xué)生的個(gè)別問題。

　　(9)調(diào)節(jié)學(xué)生的生物鐘。盡量把學(xué)習(xí)、思考的時(shí)間調(diào)整得與中考答卷時(shí)間相吻合。

　　(10)注意幫助學(xué)生進(jìn)行心理調(diào)整，這是每位教師的責(zé)任，也是學(xué)生取得理想成績的關(guān)鍵。

　　五、復(fù)習(xí)安排：

　　(一)、內(nèi)容：聲學(xué)部分

　　課時(shí)分配：2課時(shí)

　　備課人：

　　習(xí)題配備：分類精華(包括知識點(diǎn)回顧，課前預(yù)習(xí)，課堂練習(xí)，反饋)

　　目標(biāo)和效果：

　　1、初步認(rèn)識聲產(chǎn)生和傳播的條件。了解樂音特性，了解現(xiàn)代技術(shù)中與聲有關(guān)的應(yīng)用。

　　2、知道防治噪聲的途徑。

　　(二)、內(nèi)容：物態(tài)變化

　　課時(shí)分配：4課時(shí)

　　備課人：

　　習(xí)題配備：分類精華(包括知識點(diǎn)回顧，課前預(yù)習(xí)，課堂練習(xí)，反饋)

　　目標(biāo)和效果：

　　1、能區(qū)別固、液和氣三種物質(zhì)，并能描述這三種物質(zhì)的基本特征。能說出生活環(huán)境中常見溫度值

　　2、了解液體溫度計(jì)的工作原理。會測量溫度，通過實(shí)驗(yàn)探究物態(tài)變化過程，揭示生活和自然界中與熔點(diǎn)和沸點(diǎn)有關(guān)現(xiàn)象，知道水的三態(tài)。

　　3、知道六種物態(tài)變化及其吸、放熱情況

　　(三)、內(nèi)容：光現(xiàn)象及透鏡及其應(yīng)用

　　課時(shí)分配：8課時(shí)

　　備課人：

　　習(xí)題配備：分類精華(包括知識點(diǎn)回顧，課前預(yù)習(xí)，課堂練習(xí)，反饋)

　　目標(biāo)和效果：

　　1、正確完成光的反射規(guī)律和折射定律的光路圖。

　　2、會分析比較日常生活中的光學(xué)現(xiàn)象，具有初步的解決實(shí)際問題的能力。

　　3、掌握平面鏡城像規(guī)律及應(yīng)用。

　　4、掌握凸透鏡成像的規(guī)律及其實(shí)際應(yīng)用，尤其是凸透鏡成像的性質(zhì)與其焦距、物距、像距的關(guān)系。

　　5、知道白光是由色光組成的，比較色光混合與顏料混合的不同現(xiàn)象。

　　6、會分析比較日常生活中的光學(xué)現(xiàn)象，具有初步的解決實(shí)際問題的能力。

　　7、掌握凸透鏡成像的規(guī)律及其實(shí)際應(yīng)用，尤其是凸透鏡成像的性質(zhì)與其焦距、物距、像距的關(guān)系

　　(四)、內(nèi)容：質(zhì)量和密度

　　課時(shí)分配：9課時(shí)

　　備課人：

　　習(xí)題配備：分類精華(包括知識點(diǎn)回顧，課前預(yù)習(xí)，課堂練習(xí)，反饋)

　　目標(biāo)和效果：

　　1、初步認(rèn)識質(zhì)量的概念，會測量固體和液體的質(zhì)量。

　　2、能對質(zhì)量的概念、物理意義與其他知識的聯(lián)系，有比較深刻的理解。

　　3、會用托盤天平測量固體和液體的質(zhì)量，知道一些簡單的間接測量質(zhì)量的方法，強(qiáng)調(diào)利用實(shí)驗(yàn)探究的方法得出密度概念。

　　4、理解鹽水選種、物質(zhì)鑒別、材料的選擇、容量設(shè)計(jì)等問題，能解釋簡單現(xiàn)象，并能進(jìn)行簡單計(jì)算。

復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇8

　　根據(jù)新課標(biāo)教材及高考政治學(xué)科《考試說明》的內(nèi)容和特點(diǎn)，并按照學(xué)校的要求和年級組工作計(jì)劃，特制定本屆高三政治一輪復(fù)習(xí)計(jì)劃。

　　一、目標(biāo)：

　　行動(dòng)目標(biāo)：爭B、保c、滅D。

　　根據(jù)班級層次不同、學(xué)生層次不同，結(jié)合語數(shù)外和歷史學(xué)習(xí)情況，學(xué)生個(gè)人的具體目標(biāo)各有不同（如助力部分學(xué)有余力的學(xué)生沖A）�？傊�，要以不因本學(xué)科的達(dá)標(biāo)問題而影響學(xué)生升學(xué)為原則（即提高與語數(shù)外總分達(dá)本的匹配、在不占用學(xué)生的語數(shù)外課外時(shí)間的前提下盡力提高學(xué)生的等級）。

　　復(fù)習(xí)目標(biāo)：

　　依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和考試說明，適度關(guān)注高考改革動(dòng)態(tài)，抓實(shí)課本，夯牢基礎(chǔ)，著重掌握單元基礎(chǔ)知識，鞏固各知識點(diǎn)，強(qiáng)化知識體系建構(gòu)全面精準(zhǔn)地把握教材基本概念、基本觀點(diǎn)、基本原理，初步形成知識體系，加強(qiáng)理解能力和思維品質(zhì)的培養(yǎng)，掌握規(guī)范答題的基本要求，幫助學(xué)生初步形成一定的解題能力以及思考能力。

　　通過一輪復(fù)習(xí)，要讓學(xué)生達(dá)到下列要求：

　�、耪莆湛荚囌f明規(guī)定的基本知識，能夠?qū)χ�識進(jìn)行基礎(chǔ)的歸納總結(jié)，能把握教材主干知識。

　�、茖W(xué)會辯證的思維方法。

　　⑶答題做到規(guī)范化，能形成一定的解題思路，掌握基本的.解題方法。

　�、饶苓\(yùn)用所學(xué)思想政治知識觀察、分析簡單的生活實(shí)例和一些重大的社會熱點(diǎn)問題，做到理論聯(lián)系實(shí)際，活學(xué)活用，提高觀察、分析、解決實(shí)際問題的能力和素質(zhì)。

　　二、措施：

　　堅(jiān)持集體備課，凝聚集體智慧。立足教材狠抓基礎(chǔ)，堅(jiān)持集體備課，精心謀劃復(fù)習(xí)方法與策略，把集體備課作為落實(shí)常規(guī)復(fù)習(xí)教學(xué)的重要任務(wù)來抓。通過集體備課，形成適合本校學(xué)生的二輪復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案（含自主知識歸納、整理，典題訓(xùn)練，反思總結(jié)等內(nèi)容），引領(lǐng)學(xué)生自主復(fù)習(xí)；通過集體備課，凝聚集體智慧，助推復(fù)習(xí)迎考的有效性。

　　集體備課時(shí)堅(jiān)持做到：

　�、艂鋸�(fù)習(xí)教學(xué)目標(biāo)；

　　⑵備知識體系；

　�、莻渲�識點(diǎn)定位；

　�、染�選試題習(xí)題；

　　⑸反饋教學(xué)得失，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。

　　2.搞好知識復(fù)習(xí)，繼續(xù)狠抓基礎(chǔ)知識

　�、虐锤呖伎键c(diǎn)復(fù)習(xí)。弄清每一考點(diǎn)涉及的基本概念，基本觀點(diǎn)或原理，基本問題（是什么、為什么、怎樣做等）

　�、瓢盐罩�識間的內(nèi)在聯(lián)系，構(gòu)建或從新的角度整合知識體系等。

　�、前盐罩攸c(diǎn)知識，包括高考重考點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)知識。

　�、仍鎏硇陆滩牡闹�識內(nèi)容，把握知識的變化。

　　3.重視課堂教學(xué)，提高復(fù)習(xí)課的效率

　�、艔�(fù)習(xí)課要落實(shí)到題目，提高學(xué)生的應(yīng)試能力。

　�、普n堂講解要精講，不宜過多過細(xì)。

　�、钦n堂上老師要拿出一定的時(shí)間，用于檢查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的理解和記憶。

　�、日n堂教學(xué)一定要形成師生互動(dòng)。

　　4.精講精練，提高考試做題的能力

　�、啪�選試題。

　�、朴�(xùn)練要限時(shí)、定量。

　　⑶強(qiáng)化對審題規(guī)范、答題規(guī)范、書寫規(guī)范的要求和訓(xùn)練。

　�、雀愫酶�蹤訓(xùn)練、變式訓(xùn)練。

　　加強(qiáng)高考研究，特別是近幾年xx高考真題及xx、xx等具有探索性、引領(lǐng)性的高考好題，提高復(fù)習(xí)備考的針對性。

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