復習計劃
時光飛逝，時間在慢慢推演，我們的工作又進入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，為此需要好好地寫一份計劃了。那么我們該怎么去寫計劃呢？以下是小編精心整理的復習計劃4篇，希望能夠幫助到大家。
復習計劃 篇1
中考英語不僅加強了對英語基礎知識的考查，更突出了對運用知識的能力的考查。因此我們要對所學知識進行系統(tǒng)而全面的復習。但復習并不是“眉毛胡子一把抓”，而是在研究了新課標和考綱后，將課本中的重要的知識點條理化、系統(tǒng)化。
我在中考復習時采取“三輪復習法”的總復習計劃，即“課本知識回顧、語法專題復習、專項復習及綜合訓練”。同時還加強解題能力指導和臨場經(jīng)驗積累。做到著眼全面，突出重點，點面結(jié)合，把全面復習和重點復習有機結(jié)合起來。
一、復習流程：
（一）、課本知識回顧：
本著“溫故知新”的原則，要求學生扎扎實實搞好基礎知識的復習。在這個階段按單元歸納語言知識點，對各單元的語法知識點進行梳理，同時注意基礎詞匯、詞組、句型的過關。一般通過聽寫來檢查學生復習情況，通過配套的練習、試卷等，復習檢測，逐步形成英語語言綜合能力。
�。ǘ⒄Z法專題復習：
語法專題復習要突出重點，結(jié)合考綱，牢固掌握。因為通過對課本知識的回顧，學生對基礎知識掌握得比較扎實基礎上。相應地提高要求，進行系統(tǒng)整理消化，抓住重點，加深理解，強化記憶。本輪的復習，既抽象難懂，又枯燥無味。針對學生們的不同特點，我從以下幾個方面入手，由淺入深，循序漸進，點滴滲透，不斷推進。
a．英語的十大類詞：名詞、代詞、冠詞、形容詞、副詞、動詞、數(shù)詞、介詞、連詞和感嘆詞。
b．英語的九種時態(tài)：一般現(xiàn)在時、一般過去時、一般將來時、現(xiàn)在進行時、過去進行時、現(xiàn)在完成時、過去完成時、現(xiàn)在完成進行時和過去將來時。
c。句子分類：陳述句、祈使句、疑問句和感嘆句。
d。句子成分：主語、謂語、賓語、表語、定語、狀語和補語。
e。簡單句的基本句型的用法
f。句子結(jié)構(gòu)：簡單句、并列句以及復合句。
g．直接引語變間接引語：
h。非謂語性動詞的用法：動名詞、現(xiàn)在分詞、過去分詞和動詞不定式。
i。主謂一致：
�。�1）三個原則：意思一致、語法一致和就近原則
�。�2）并列結(jié)構(gòu)作主語：and，both。。。and。。。，or，either。。。or。。。，
neither…nor。。，notonly。。。but…also…，not。。。but。。。，
�。�3）名詞+介詞短語作主語：
�。�4）不定代詞作主語：
（5）therebe和herebe的就近原則：
（6）特殊名詞作主語：
�。�7）表數(shù)量概念的詞或短語作主語：
�。�8）動名詞不定式或從句作主語：
j。主動語態(tài)和被動語態(tài)的用法。
k。虛擬語氣的用法：
�。ㄈ�、專項復習與綜合性訓練復習
專項復習與綜合性訓練復習，如詞匯、語法、閱讀、寫作等，讓學生建立一個完整的知識網(wǎng)絡。此外，通過練習查漏補缺，及時解決存在的問題。第三階段重點是全面提升學生應對考試的能力。主要目的是適應中考要求，提高應試技巧。本輪側(cè)重培養(yǎng)學生審題解題能力，同時要在教師指導下進行綜合練習和模擬測試，知識考查和能力考查并重，從而使復習達到良性的循環(huán)：知識——能力——知識。
�。�1）詞匯部分
按畢綜所列詞匯進行復習，大約1600個詞，并補充200條短語。重點講解“高頻詞”，如：get，find，have，make，keep等。
�。�2）聽力部分
聽力考試不但是應試需要，也是提高學生英語綜合素質(zhì)的需要。建議每天堅持聽說20～30分鐘，以考試的形式，以畢綜上16+1套和所訂“仿真卷”上8套為內(nèi)容，保持耳朵對語言的敏感和熟悉程度。尤其要有意識地培養(yǎng)學生的語言運用能力，培養(yǎng)把聽到的語言轉(zhuǎn)換成書面語言的能力。
（3）單項選擇部分
單項選擇題的特點是：考點多，潛隱性強。強調(diào)在語境中考查所學知識，在語境中體現(xiàn)語言的`運用和交際。
（4）完形填空部分
完形填空題既能檢測學生對單詞辨析、單詞搭配、慣用法以及語法的掌握，又能考查學生篇章理解和邏輯推理能力，故而成為中考試題中不可或缺的、調(diào)節(jié)整個試卷難易程度的杠桿題。
�。�5）閱讀理解部分
英語文章的閱讀理解既是我們英語學習的出發(fā)點和歸宿，它不但要求看懂文章，而且要理解文章的深層內(nèi)涵。
（6）書面表達部分
要做好書面表達，還應注意以下幾個方面：①語言的準確性。②語言的得體性。要注意擺脫漢語的影響，寫出地道的英語，避免chiglish的出現(xiàn)。③表達的連貫性。④書寫的規(guī)范性。
二、復習策略
（一）、立足基礎。
復習時要強調(diào)基礎知識，建議學生將已學過的語法知識進行歸納分類，以便使零散的知識連貫起來�？蓪釉~時態(tài)、語態(tài)作為復習重點，復習其他詞類時要多關注固定用法、平時常見的錯誤及教師課堂上提出應注意問題等。
�。ǘ�、查缺補漏，精選練習題，提高復習效率。
復習時要強調(diào)針對性和有效性。建議學生不要搞題海戰(zhàn)術，把各種針對性比較強的綜合訓練作為檢查存在不足的工具，重點突破那些平時沒有熟練掌握的內(nèi)容。整合所學課文的知識，擴大每節(jié)復習課的容量，力求層次迭起，吸引學生的注意力，使其保持復習的積極性。
�。ㄈ�、注重復習技巧，突破薄弱環(huán)節(jié)，增強復習積極性
聽，說，讀，寫交替進行，減輕學生疲勞感，精選練習套題，減少練習題數(shù)量，減輕學生學業(yè)負擔，提高復習實效�，F(xiàn)在復習時就應采取正確的解題技巧、思路和方法，包括在進行聽力訓練時。復習時應該把各類題型進行分析、歸類，掌握解題方法，這樣才能在解題時多角度深入地理解題意，拓寬解題。
復習計劃 篇2
感知著不斷上升的溫度，數(shù)著不斷減少的考研時間，我們進入了暑期。暑期是整個考研環(huán)節(jié)中最為最要的的一環(huán)，因為暑期完整的時間給我們學習和上課提供了極大的方便，暑期也是整個考研夯實基礎的關鍵時間。下面，跨考教育張華堂老師就考研政治給大家做一下暑期學習規(guī)劃。
1、如何保持學習狀態(tài)
毋庸置疑，每一個學生內(nèi)心深處時時刻刻都渴望著考研的成功。在暑期的開始，大多數(shù)學生都能保持高昂的學習勁頭和狀態(tài)。但是，這種情緒和狀態(tài)并不能持久，三五天之后這股氣就泄了。就如何保持學習狀態(tài)，在這里我建議兩點：
第一，學習時間和強度要循序漸進，保持在自己精神和身體可接受范圍之內(nèi)。每一個的身體和精神狀態(tài)都不一樣，學習習慣也不一樣，并不是所有的人都能保持長時間高強度的學習。如果一開始就超負荷的學習，無疑是涸澤而漁后繼無力。所以，學習不要盲目跟別人比，打“持久戰(zhàn)”，要再不斷地調(diào)整自己學習狀態(tài)中適當?shù)难娱L學習時間和增強學習強度。
第二，養(yǎng)成學習習慣。偉大的.哲學家休謨說“習慣是人生的偉大指南”。學習，當然是一件勞神費力的苦差事，尤其是保持長時間的高強度的學習無疑是極其勞累和疲倦的。但是，我們的身體其實有很強的適應力，連續(xù)一段時間有規(guī)律的學習我們就會開始適應，并不像一開始那樣累了。所以，學習在于持續(xù)，切不可中斷，慢慢的就會形成一種習慣。
2、每天要花一個半小時的時間考研政治教材和做習題
考研政治，并沒有我們想象的那么簡單�？佳姓斡旭R原、毛中特、史綱、思修法基、當代五部分構(gòu)成，其中的一些我們雖然高中和大學也有過相關的課程，一方面時間久了我們會遺忘，另一方面考研政治跟以往的政治考試也大為不同。這也就要求我們暑期，至少要做到把考研政治五科中的前四科過一遍，并配以配套習題，打好基本功。
考研政治的內(nèi)容并不算少，要想做到暑期50天左右的時間把課本和習題過一遍，每天至少要保證一個半小時左右的學習時間
3、突出重點——馬原
考研政治五科，最難、最容易拉分的是馬原。馬原由馬克思主義哲學、馬克思主義政治經(jīng)濟學、科學社會主義構(gòu)成，哲學和政經(jīng)是最為抽象和難懂的，這需要花大量的時間去聽課和理解。所以，整個暑期至少要花三分之一的時間去學習馬原。
馬克思主義哲學的學習，這門課程是同學們最為頭疼的。如何學好馬哲，跨考教育張華堂老師提醒大家要掌握以下幾個技巧。
第一，概念。哲學是靠概念來進行理論建構(gòu)的，而且這些哲學概念往往不但抽象而且跟我們的日常用法不太一樣。所以，要想學好哲學，必須搞清楚概念講的是什么，決不能想當然。
第二，體系。整個馬哲的體系非常完整，唯物論、辯證法、認識論、歷史唯物主義，每一部分又都有著完整的邏輯框架。大家在學習馬哲的過程中，可以經(jīng)常翻看馬哲邏輯框架，從整體把握馬哲。
第三，理解。馬哲的學習，從來都不是考察記憶和背誦，而側(cè)重與考察理解。所以要想學好馬原，不但要掌握基本的理論，還要學會用理論分析問題，做到活學活用�？梢試L試著在學習毛中特、史綱、思修法基的時候運用馬哲去分析。
4、注意學習順序
按照我們習慣性的排序，毛中特是排在史綱前面的，我們的同學理所當然的學習完毛中特再學習史綱。其實不然，毛中特作為馬克思主義中國化的兩大成果，是以整個近現(xiàn)代中國歷史為背景和現(xiàn)實基礎，所以要想更好地學習毛中特必須對近現(xiàn)代史有一個扎實的掌握。建議大家，先學習史綱，后學習毛中特。
最后，炎炎夏日，跨考教育張華堂老師祝愿大家能夠有著烈日般的學習熱情！
復習計劃 篇3
復習階段，各種各樣的測驗、考試將比較頻繁。認真分析自己的每一次訓練和考試，分析失分中有多少分是自己會做而未得的'分，丟分的原因是什么。
應該有意糾正自己不良審題、解題的習慣，盡量減少無謂的丟分。同時做完每套試題之后，要總結(jié)歸納自己做這套卷子的收獲，切忌鉆研難題好高騖遠。
復習計劃 篇4
語文學習,重在平時的積累和領悟。很多考生在進入高三總復習階段后,總是覺得找不到復習的頭緒,無從下手。其實,只要考生在復習階段,能夠在復習中突出重點,在模擬訓練中強化正確的審題意識,并注重發(fā)揮自身非智力因素的作用,是完全可以提高語文成績的。對于臨考階段的復習方法,考生應分清輕重緩急,總結(jié)提高。輕重緩急指,屬于記憶方面的內(nèi)容,如名句名篇,可放在后期復習,復習早了容易遺忘;技能方法類考點,可放在前期進行,如古詩文閱讀、現(xiàn)代文閱讀等內(nèi)容。最后要把所有復習過的考點進行系統(tǒng)化、網(wǎng)絡化。具體采用什么樣的復習方法才可以在有限的時間內(nèi),全面提高自己的語文能力,達到高考的要求呢?在這里我們給考生推薦的是三輪復習法。三輪復習法中把高三的復習時間大致分為三段,每段時間里的復習目的各有側(cè)重,時間長短也各不相同。第一輪復習從20xx年八月中到二月底(五月中至七月底前可先處理完本階段的教學任務),主要目的是基礎能力過關;第二輪復習從20xx年的三月初到五月初,主要目的是綜合能力突破;第三輪復習從五月初到高考,主要目的是提高應用能力。
一、第一輪復習
第一輪復習要全面閱讀教材,查漏補缺,徹底掃除知識結(jié)構(gòu)中理解上的障礙。在這一基礎上,對語文基礎知識進行梳理和歸納,建立完整的知識體系。同時配以課堂針對性訓練和單元訓練,提高應用能力。
建立完整的語文知識系統(tǒng),指的是整理、完善語文知識的各個系統(tǒng)。語文知識的大系統(tǒng)包括語音知識系統(tǒng)、文學知識系統(tǒng)、詞及短語系統(tǒng)、單復句知識系統(tǒng)、修辭知識系統(tǒng)、標點知識系統(tǒng)、現(xiàn)代文體知識系統(tǒng)、古今文學常識系統(tǒng)、寫作知識系統(tǒng)、文言知識系統(tǒng)等;語文知識的小知識系統(tǒng)即為每一個語文知識點的性質(zhì)、分類、意義或用法。如“詞”這個小系統(tǒng),就包括詞義、色彩輕重、范圍、搭配、語體等。甚至還可分得更細,如詞語的感情色彩。這一輪復習中,同學們需熟悉大系統(tǒng)和小系統(tǒng),并在復習具體知識點時,有意的將所復習的知識點和其所屬的知識系統(tǒng)聯(lián)系起來。這樣做有益于開展全面的、深入的復習。
二、第二輪復習
第二輪復習要明確重點、難點。深刻理解每一個知識結(jié)構(gòu)及其知識點中的重點,突破難點,把握知識結(jié)構(gòu)內(nèi)部之間的聯(lián)系。同時進行解題訓練,提高應戰(zhàn)能力。高考語文復習,要防止兩種偏向:一是拼命做題目,自以為做得越多越好;二是不認真復習,自以為復習未必有用,指望“臨場發(fā)揮”。這兩種偏向都是僥幸心理的反映。正確的做法應該是有的放矢,認真復習,突出重點,講究實效。
近兩年來,語言知識和文學常識題比例減小,測試的重點在閱讀能力、語言表達和作文這三個方面。從考生個人語文知識掌握和語言能力的實際狀況上看,除作文外,失分較多的是現(xiàn)代文閱讀和語言表達。這一輪復習中,大家一定要注意對這幾部分內(nèi)容的復習。
現(xiàn)代文閱讀著重考查篩選和提取信息的能力,理解和分析能力,鑒賞和評價能力。這三方面試題的正確回答都以對文章的準確理解為前提。過去的考生答不好題,主要不是文章讀不懂,試題不會答,而在于沒有處理好讀文章與答題的關系。因此復習時要特別注意找到依據(jù)不同類型文章的要素讀懂讀通文章的基本規(guī)律,進而形成運用文中語言材料組織答案的能力。
閱讀能力的培養(yǎng)應注重兩個方面,一是信息篩選的能力,二是對閱讀材料的理解和分析能力�？忌綍r所閱讀材料的內(nèi)容大多是新鮮的,能否在短時間內(nèi)了解和掌握更多的信息與學習效率有很大關系,因此,快速有效地閱讀是語文學習應該著重培養(yǎng)的能力;閱讀的`理解和分析能力在高考試卷中所占比例較大,也是高考考查的重點,在閱讀復習中考生應該注意句與句、段與段之間的聯(lián)系,了解文章作者的觀點和文章的中心思想,做到從整體上把握文章。
語言表達題,近兩年主要考查擴展語句、壓縮語段和選用、仿用、換用等能力,語言材料多來自現(xiàn)實生活甚至中學生的作文。這類試題多呈綜合性,很少孤立考查某一個能力點;多呈開放性,答題需要一定程度的想象和聯(lián)系能力。
作文復習主要不是聽老師講,而要靠自己寫。在寫中提高審題能力,提高運用來自生活中的材料表達真情實感的能力。同時要關注當前社會在政治、經(jīng)濟、科學、文化等方面發(fā)生的重大事件,積累寫作材料。
在第二輪的復習中,也應加強對必考的古代詩文閱讀的復習。本部分復習要堅持以下幾條原則:
1、課本第一
(1)吃透弄熟。各項知識構(gòu)成一個前后緊密聯(lián)系的有機整體,要通過點線面結(jié)合,記憶、分析、比較等多管齊下的方式,吃透弄熟課本知識的網(wǎng)絡結(jié)構(gòu)和深層含義。
(2)抓好重點。考前要復習的內(nèi)容面廣量大,后期復習沒有必要每點平均用力,學生要根據(jù)考綱的考查范圍和要求以及自身的熟悉程度對復習內(nèi)容進行衡量,抓住每一個考查范圍中的重點知識。
2、效率至上
(1)計劃性強�？忌鷮土暤膬�(nèi)容要作全盤考慮和分解,針對各知識點制訂短期計劃。
(2)方法靈活。如利用零碎時間復習文言虛詞,因分散則容易掌握。
(3)精選試題。概括說,就是“選、讀、譯”�！斑x”的關鍵是精。選好后不憑借任何輔助讀物自己去讀它,有讀不懂的地方要善于“推導”和“借助”,就是“詞不離句,句不離篇,前后推敲,整體把握”�！白g”的關鍵是準確�？傊�,學習文言文,目的是能夠讀懂淺顯的文言文,了解文章的背景、寫作意圖、作者的觀點傾向以及布局謀篇的特點等。
三、第三輪復習
經(jīng)過第一、二輪復習以后,大家就進入了沖刺復習階段,在這一階段,大家應該想到自己在通過前一段學習有了一定基礎,在這個基礎上,因為時間有限,建議同學們采取這樣的做法:
1、研讀考綱。 《考試大綱》是高考命題的依據(jù),也是大家復習備考的依據(jù)。大家解讀考試大綱時,除要關注考試范圍、新增內(nèi)容外,更應該關注題型示例及樣卷。它們不但讓我們對高考試卷的長度、題型的大致比例有所了解,更能告訴我們本年高考題目的命題走向。
2、回歸課本。高考題目年年都有變化,但考查學生“運用學過的知識靈活地分析問題和解決問題”的思想一直都沒有變化。學過的知識究竟有哪些?這就需要大家把散落在課本中的知識整理清楚。
3、看糾錯本。把糾錯本中的錯誤按基礎、文言、閱讀、語言運用等分別歸類,把錯誤集中的點作為訓練重點,有目的的精選一些材料進行訓練,不讓同樣的錯誤在高考中重現(xiàn)。
4、重溫部分考點的重要內(nèi)容。語文復習的沖刺階段應該在基礎類和識記類內(nèi)容的復習上落實以下幾個方面:
(1)多音字和字形。高考有關“字音”和“字形”的試題占了6分。字音中,注重復習多音字,但沒必要在聲調(diào)上繼續(xù)花費精力;字形中,側(cè)重形似字、同音字的復習。
(2)常見虛詞。如“不管”“盡管”“即使”“雖然”“和”“或”“既”“以”“以及”“除非”“關于”“對于”“抑或”“無論”等連詞、介詞要特別重視。
(3)文學常識和名句名篇。在進行文學常識復習的時候,須注意:連線復習,分塊掌握;理清文學史(包括文學流派、文學體裁);非入選課文的重要作家作品應加以重視。名句名篇的復習主要在于平常的記憶積累,這種類型的知識沒有任何速成的技巧。不要撒網(wǎng)式的盲目背誦,而要選擇常見的、重要的古詩文詩句。大家要特別注意應該動手把平時的易錯字常寫寫。因此,考生在備考的時候需分出一部分時間來記憶鞏固。
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