學(xué)期計(jì)劃
光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了，又迎來(lái)了一個(gè)全新的起點(diǎn)，此時(shí)此刻需要為接下來(lái)的工作做一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃了。我們?cè)撛趺磾M定計(jì)劃呢？以下是小編為大家收集的學(xué)期計(jì)劃7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
學(xué)期計(jì)劃 篇1
一、指導(dǎo)思想
以新課程理念為指導(dǎo)，在全面實(shí)施新課程過(guò)程中，加大力度、教改力度，深化教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的研究。正確處理改革與發(fā)展創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系，繼續(xù)探索符合新課程理念的小學(xué)數(shù)學(xué)自如化教學(xué)方式和自主化學(xué)習(xí)方式。深入開展主題化系列教研活動(dòng)。加強(qiáng)數(shù)學(xué)師資隊(duì)伍建設(shè)，通過(guò)開展帶徒活動(dòng)提高數(shù)學(xué)教師的整體素質(zhì)，促進(jìn)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的提高。
二、工作目標(biāo)：
積極學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，盡快轉(zhuǎn)變教師角色與教學(xué)行為。圍繞“理念、實(shí)踐、反思”這方面進(jìn)行重點(diǎn)研究，組織教師深入的學(xué)習(xí)課程改革與學(xué)習(xí)主題構(gòu)建這本書，并能用先進(jìn)的教學(xué)理念來(lái)指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生開展自我學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和創(chuàng)新學(xué)習(xí)。鼓勵(lì)教師積極開展教學(xué)研究，探索新穎有效的教學(xué)方法，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施，建立中心教研組，強(qiáng)化教研過(guò)程，給青年教師壓重?fù)?dān)。鼓勵(lì)教師留心收集優(yōu)秀的教學(xué)案例，養(yǎng)成反思習(xí)慣，積極開展課題的研究和論文的撰寫工作，全面提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。同時(shí)還為教師積極搭設(shè)展現(xiàn)自我的舞臺(tái)，倡導(dǎo)“科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)”的教學(xué)風(fēng)氣，做好差生的轉(zhuǎn)變過(guò)程，努力提高學(xué)科質(zhì)量。
三、主要工作及措施：
1、倡導(dǎo)“科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)”的教學(xué)風(fēng)氣。重點(diǎn)要求有一疊“卷面整潔、評(píng)改規(guī)范、數(shù)量齊全、訓(xùn)練量合理”的學(xué)生課堂作業(yè)本。期末要進(jìn)行交流。
2、為了迎接市教學(xué)大比武活動(dòng)，教研組與教導(dǎo)處將精心組織訓(xùn)練，通過(guò)各種方法提高教師的評(píng)課水平，從中挑選優(yōu)秀的.教師參加比賽，努力爭(zhēng)取得分。為校爭(zhēng)光。
3、鼓勵(lì)教師積極撰寫教學(xué)論文、教學(xué)案例與反思，積極投稿，爭(zhēng)取一年內(nèi)有一篇論文獲獎(jiǎng)或發(fā)表于“教研與進(jìn)修”，從而提高我校教師的知名度。
4、積極開展圍繞“理念、實(shí)踐、反思”為主的系列化教研活動(dòng)，做到人人參與，研討氛圍濃，活動(dòng)紀(jì)錄詳細(xì)，總結(jié)資料齊全，切實(shí)提高教研活動(dòng)的質(zhì)量。
5、加強(qiáng)青年教師的培訓(xùn)工作，結(jié)合校本培訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《學(xué)習(xí)課程改革與主題構(gòu)建》，汲取先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)策略，并積極付諸于實(shí)踐。
6、為開拓全體數(shù)學(xué)教師的視野，提高教師們的業(yè)務(wù)水平，學(xué)校安排外出聽課的教師外出聽課后要面向教研組上好匯報(bào)課或作簡(jiǎn)要的聽課評(píng)析。
7、開好期末復(fù)習(xí)交流會(huì)議，力求一套行之有效的復(fù)習(xí)方法。
8、做好差生的轉(zhuǎn)化工作，充分利用小組的作用，努力提高全體學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。
四、活動(dòng)安排：
九月份
1、制定學(xué)科計(jì)劃，年級(jí)組內(nèi)互相交流。
2、參加實(shí)驗(yàn)小學(xué)課改研討活動(dòng)。
3、新教師上課執(zhí)教者：卓昂杰、蔣海雷（第四周）
4、自學(xué)《新課程改革與主題構(gòu)建》第一單元
十月份
1、《課程改革與學(xué)習(xí)主題構(gòu)建》學(xué)習(xí)手冊(cè)并分發(fā)
2、看錄像、寫評(píng)課稿（每周一次）
3、教研課汪杰(第七周)主評(píng)：江盈娜
4、撰寫教學(xué)論文，交流。
5、一月一研討活動(dòng)（第九周）
6、邀請(qǐng)求真學(xué)校董秀亞老師上主題培訓(xùn)輔導(dǎo)課（一）
十一月份
1、邀請(qǐng)溪口鎮(zhèn)校徐治平老師上主題培訓(xùn)輔導(dǎo)課（二）
2、教學(xué)常規(guī)檢查，交流課堂作業(yè)本
3、鎮(zhèn)主題研訓(xùn)活動(dòng)，學(xué)習(xí)理論，撰寫反思，教學(xué)研討（第十三周）
十二月份一月份
1、教學(xué)常規(guī)檢查，交流自學(xué)作業(yè)
2、邀請(qǐng)西塢中心小學(xué)孫紅怡老師上主題培訓(xùn)輔導(dǎo)課(三)
3、一月一研討（第十六周）
4、復(fù)習(xí)，進(jìn)行學(xué)生計(jì)算能力檢測(cè)
注：每次教研活動(dòng)要點(diǎn)名，并上交紀(jì)錄。
學(xué)期計(jì)劃 篇2
這個(gè)暑假嘛，說(shuō)不上是“頹廢沮喪”的，但也不能用“豐富多彩”來(lái)形容。唯一值得紀(jì)念的便是七月下旬到八月上旬的那次南游了，收獲倒是不少，大開眼界，既陶冶了情操，亦洗滌了心靈。但是由于自己一拖再拖的態(tài)度和N低的`辦事效率，昨天才完成作業(yè)，特長(zhǎng)等等都未來(lái)得及培養(yǎng)，是我自己不善于利用時(shí)間，而白白荒廢了這大好時(shí)光。昨天看了方方的一篇文章，名為《節(jié)約時(shí)間》，說(shuō)得很到位，充分體現(xiàn)出了辦事效率之重要性，有興趣或者有時(shí)間的同學(xué)可以去拜讀一下。
算了，吸取教訓(xùn)就很好——以后辦事要認(rèn)真專心，不要漫不經(jīng)心、三心二意的，要注重辦事效率！那，說(shuō)點(diǎn)積極地，現(xiàn)在來(lái)看看我新學(xué)期的打算吧！
在學(xué)業(yè)方面：我應(yīng)當(dāng)盡力保持班級(jí)前五名，級(jí)部前六十名。這個(gè)要求，相信只要努力就不算高！加油，我宋曉蓓說(shuō)到做到！
在文娛、特長(zhǎng)發(fā)展方面：所謂“3+X”中的“X”，我已決定是樂器，最好是guitar。好好學(xué)，好好發(fā)展，我能行的。
在體育鍛煉方面：堅(jiān)持夏、秋天每早都要做廣播體操，冬、春天要堅(jiān)持圍操場(chǎng)跑兩圈。爭(zhēng)取60m、100m短跑保持第一名。
交友方面：新學(xué)期，班里一定會(huì)來(lái)新同學(xué)，一定要好好的相處，認(rèn)真做到：慎交友、交諍友、交益友，不交損友等交友原則。
心理發(fā)展方面：積極健康，堅(jiān)決摒棄陋習(xí)，多培養(yǎng)特長(zhǎng)。要樂觀，中國(guó)有句古語(yǔ)——在哪兒摔倒的，就在哪兒堅(jiān)強(qiáng)地站起來(lái)！我能！
學(xué)期計(jì)劃 篇3
新學(xué)期開始孕育著新的希望，本學(xué)期由擔(dān)任二年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)及班主任工作，圍繞學(xué)校教學(xué)目標(biāo)及學(xué)生的具體情況對(duì)本學(xué)期特作如下計(jì)劃：
一、 學(xué)習(xí)基本情況分析：
我班學(xué)生人數(shù)41人。年齡大多是8歲左右。經(jīng)過(guò)一年的語(yǔ)文學(xué)習(xí)，有了一定的語(yǔ)言基礎(chǔ)，但由于今年教材變動(dòng)較大，要求認(rèn)識(shí)和會(huì)寫的字很多，課文篇幅很長(zhǎng)而且全部脫拼音了，對(duì)于剛上二年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)真的很難。而且我班學(xué)生男女比例懸殊，男生比女生多十二人，男生比較好動(dòng)，上課注意力較難集中，學(xué)生年紀(jì)較小還是容易受他人影響分散注意力，影響學(xué)習(xí)效果。另一方面，由于他們大多數(shù)是城鎮(zhèn)居民子女或家庭環(huán)境較好的學(xué)生，總體素質(zhì)較好，家長(zhǎng)較重視學(xué)生的學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)校生活，學(xué)生初步養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。因此，在教學(xué)中要充分發(fā)揮形象直觀的作用，運(yùn)用生動(dòng)有趣的游戲讓學(xué)生對(duì)語(yǔ)文科充滿興趣，加強(qiáng)學(xué)生的普通話表達(dá)能力，自主學(xué)習(xí)，大膽提出自己的意見和看法，為今后的學(xué)習(xí)下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、 本冊(cè)教學(xué)內(nèi)容分析：
本冊(cè)教科書構(gòu)建了開放的、富有活力的教材體系，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，著眼于全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)和實(shí)踐能力，培養(yǎng)創(chuàng)精神，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。教科書設(shè)計(jì)了八個(gè)專題，圍繞專題以整合的.方式組織了八組教材內(nèi)容。依次是：美麗的秋天，豐富多彩的學(xué)校生活，熱愛祖國(guó)，怎樣看問題、想問題，友好相處、團(tuán)結(jié)合作，關(guān)愛他人，保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)動(dòng)物，熱愛科學(xué)。每個(gè)專題的涵蓋面都比較寬泛，避免了局限性。教材內(nèi)容貼近兒童生活，體現(xiàn)時(shí)代特點(diǎn)，具有一定的德育價(jià)值。
每組教材都包括導(dǎo)語(yǔ)、一課“識(shí)字”、四~五篇課文以及“語(yǔ)文園地”。各部分相互聯(lián)系，構(gòu)成一個(gè)有機(jī)的整體。識(shí)字的形式多樣，有詞語(yǔ)、成語(yǔ)、諺語(yǔ)、三字經(jīng)、對(duì)聯(lián)、兒歌等。全冊(cè)課文共三十四篇，內(nèi)容豐富，體裁多樣，語(yǔ)言生動(dòng)，對(duì)學(xué)生有較強(qiáng)的吸引力。本冊(cè)課文不再全文注音，多音字隨文注音，生字在當(dāng)頁(yè)文下列出，注有漢語(yǔ)拼音并配有賞心悅目的背景圖，以引起學(xué)生的注意�！罢Z(yǔ)文園地”包括四個(gè)欄目：我的發(fā)現(xiàn)——鼓勵(lì)學(xué)生探究發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生了解漢字的特點(diǎn)及構(gòu)字規(guī)律，掌握識(shí)字的方法；日積月累——引導(dǎo)學(xué)生積累好詞佳句，優(yōu)秀段篇，復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的字詞，進(jìn)行語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)的綜合練習(xí)；口語(yǔ)交際——在雙向互動(dòng)的口語(yǔ)交際流中培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)交際能力；展示臺(tái)——給學(xué)生提供展示課內(nèi)外學(xué)習(xí)所得的舞臺(tái)。
八組課文之后，安排了六篇選讀課文，供學(xué)生課外閱讀。最后是兩個(gè)生字表。生字表（一）是全冊(cè)要求認(rèn)識(shí)的字，有450個(gè)。生字表（二）是全冊(cè)要求會(huì)寫的字，有350個(gè)。這兩種不同要求的字分別在課后練習(xí)里標(biāo)明。除了“識(shí)字”和課文外，在“語(yǔ)文園地”里也安排了少量要求認(rèn)識(shí)的字。 —
三、 全冊(cè)教學(xué)目標(biāo)：
1、復(fù)習(xí)鞏固漢語(yǔ)拼音，能借助漢語(yǔ)拼音識(shí)字、正音。
2、認(rèn)識(shí)450個(gè)字，會(huì)寫350個(gè)字。要求認(rèn)識(shí)的字能讀準(zhǔn)字音，結(jié)合詞句了解意思，不作字形分析，不要求書寫。要求會(huì)寫的字能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，理解意思，正確書寫，練習(xí)在口頭和書面表達(dá)中運(yùn)用。有主動(dòng)識(shí)字的愿望，在生活中自主識(shí)字。養(yǎng)成學(xué)生良好的寫字習(xí)慣，書寫規(guī)范、端正、整潔。
3、會(huì)使用音序查字法，學(xué)習(xí)用部首查字法查字典，培養(yǎng)獨(dú)立識(shí)字的能力。
4、喜歡閱讀，對(duì)閱讀有興趣。學(xué)習(xí)用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文，能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。
5、能聯(lián)系上下文和生活實(shí)際，了解課文中詞句的意思，在閱讀中主動(dòng)積累詞語(yǔ)。
6、能閱讀淺顯的課外讀物，能與他人交流自己的感受和想法。養(yǎng)成愛護(hù)圖書的習(xí)慣。
7、認(rèn)識(shí)課文中出現(xiàn)的常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。學(xué)習(xí)使用句號(hào)、問號(hào)和嘆號(hào)。
8、逐步養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣和愿意與人交流的意識(shí)，能認(rèn)真聽別人講話，聽懂主要內(nèi)容，能主動(dòng)與別人交談，講述簡(jiǎn)短的故事和見聞。說(shuō)話時(shí)態(tài)度自然大方，有禮貌。
9、對(duì)寫話有興趣，能把看到的、想到的寫下來(lái)。在寫話中樂于運(yùn)用閱讀和生活中學(xué)到的詞語(yǔ)。了解日記的格式，學(xué)習(xí)寫日記。
四、具體教學(xué)工作安排：
略
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學(xué)期計(jì)劃 篇4
一、指導(dǎo)思想：
數(shù)學(xué)是神奇的世界，我們的日常生活無(wú)時(shí)無(wú)刻都會(huì)和數(shù)學(xué)打交道。新課標(biāo)要求我們要使學(xué)生懂得數(shù)學(xué)來(lái)源于實(shí)踐又反過(guò)來(lái)作用于實(shí)踐。力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)：人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué)，人人都能獲得必需的數(shù)學(xué)，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展。因此，開展數(shù)學(xué)興趣小組活動(dòng)能更好的促進(jìn)學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的發(fā)展，也能夠喚起和發(fā)展學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)及其應(yīng)用的穩(wěn)定興趣，符合新課改的要求。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1.引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)神奇的數(shù)學(xué)海洋，培養(yǎng)學(xué)生的'思維能力，讓學(xué)生在數(shù)學(xué)素養(yǎng)上有較大的發(fā)展與提高，為進(jìn)一步學(xué)好數(shù)學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2.豐富學(xué)生的第二課堂，增加實(shí)踐的機(jī)會(huì)，使學(xué)生的生活不在僅限于課堂上，從而拓寬學(xué)生的知識(shí)面，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的樂趣，進(jìn)而激發(fā)他們的求知欲和創(chuàng)造性。
三、具體措施：
1.結(jié)合教材，精心設(shè)計(jì)活動(dòng)內(nèi)容，力求題材內(nèi)容生活化，形式多樣化，教學(xué)活動(dòng)實(shí)踐化。增加趣味性和全面性，擴(kuò)大學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性。
2.每次數(shù)學(xué)活動(dòng)都有主題，要求與正規(guī)的課堂教學(xué)有明顯區(qū)別，決不能成為變相的加課時(shí)，也不能成為“補(bǔ)課”活動(dòng)，但應(yīng)盡量與當(dāng)前學(xué)生的數(shù)學(xué)課內(nèi)的教學(xué)內(nèi)容有一定聯(lián)系。如：可將教材中的“課題學(xué)習(xí)”融入活動(dòng)中。
3.數(shù)學(xué)活動(dòng)要講求實(shí)效，要有知識(shí)性、趣味性,活動(dòng)內(nèi)容要適合學(xué)生的年齡特點(diǎn)。
四、活動(dòng)內(nèi)容：
對(duì)數(shù)學(xué)興趣小組活動(dòng)課進(jìn)行改革和創(chuàng)新，將幾何教具制作、趣味數(shù)學(xué)、數(shù)學(xué)知識(shí)在實(shí)際生活中的應(yīng)用、數(shù)學(xué)小故事引入活動(dòng)課，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生潛力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。具體內(nèi)容：
七年級(jí)：1.數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法介紹；
2.中外數(shù)學(xué)史介紹或著名數(shù)學(xué)家的故事；
3.數(shù)學(xué)之美—生活中的數(shù)學(xué)；
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4.巧拼“七巧板”；
5.正方體的展開圖及物體的三視圖；
6.制作無(wú)蓋的長(zhǎng)方體紙盒;
7.拋擲硬幣,感受概率;
8.探討什么樣的多邊形可以鋪地磚.
八年級(jí):1.古建筑中的旋轉(zhuǎn)對(duì)稱欣賞;
2.黃金矩形—雅典帕德嫩神廟，感受數(shù)學(xué)之美；
3.面積與代數(shù)恒等式；
4.電腦鍵盤上的字母為何不按順序排列；
5.用替代物模擬實(shí)驗(yàn)估計(jì)機(jī)會(huì)的大��；
6.笛卡爾的故事；
7圖形中的趣題；
8.心率與年齡—實(shí)踐與調(diào)查
九年級(jí)：1.黃金分割—體驗(yàn)大千世界中奇妙無(wú)比的優(yōu)美圖案；
2.數(shù)學(xué)與藝術(shù)的美妙結(jié)合—分形；
3.高度的測(cè)量（如：測(cè)量教學(xué)樓、旗桿、大樹等）；
4.通訊錄的設(shè)計(jì)—使其利用率盡可能的高；
5.中點(diǎn)四邊形—通過(guò)動(dòng)手操作，探索中點(diǎn)四邊形與原四邊形面積之間的關(guān)系；
6.漫談收視率—體會(huì)抽樣調(diào)查在生活中的應(yīng)用；
7.通過(guò)調(diào)查、分析寫一篇以“改進(jìn)我們的課桌椅”為題的有說(shuō)服力的短文，以此體會(huì)親自調(diào)查做決策的重要性。
說(shuō)明：各個(gè)備課組可以根據(jù)各年級(jí)學(xué)生實(shí)際情況補(bǔ)充其它活動(dòng)內(nèi)容。
學(xué)期計(jì)劃 篇5
語(yǔ)文，是我們?cè)趯W(xué)習(xí)當(dāng)中必須要學(xué)的一門課程，可見語(yǔ)文對(duì)我們來(lái)說(shuō)是多么的重要。下面是我對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的一種規(guī)劃：
1、 勤奮讀書，必須做到珍惜時(shí)間，抓緊分分秒秒。歐陽(yáng)修善于利用“三上”的時(shí)間讀書，即“馬上、枕上、廁上”，鄭板橋讀書則利用“舟中、馬上、被底”的零星時(shí)間讀書背誦。
2、 平常得多看書，看一些美文，像記敘文相信大家都能看懂，但是美文需要找感覺，有的時(shí)候看多了，你的感覺就會(huì)來(lái)了。閱讀的多了，就對(duì)各方面有了了解，見到問題，以前閱讀遇到過(guò)類似的都出來(lái)了，自然就解決了。這是一種奇妙的現(xiàn)象。
3、 讀書必須學(xué)會(huì)圈點(diǎn)勾畫，學(xué)會(huì)做讀書筆記，摘抄、摘錄，鉤玄養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書習(xí)慣。讀書要養(yǎng)成勤查詞典資料等工具書的習(xí)慣。把自己以前讀得不準(zhǔn)確的字記在一個(gè)小本子上，考前再看一看，印象就比較深。
4、 養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣，首先要善于提出問題，其次要善于分析綜合。培養(yǎng)獨(dú)立思考習(xí)慣要克服不良的思維定勢(shì)，防止思想的僵化。所謂思維定勢(shì)就是一種固定的思維模式。好的思維定勢(shì)可以使學(xué)習(xí)和解決問題變得容易、迅速;不良的思維定勢(shì)則會(huì)束縛人的`思想，難以有所發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造。要善于從固有的思路中跳出來(lái)，變換角度去思考，往往會(huì)有新的思想。
5、 朗讀背誦是我國(guó)傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)語(yǔ)文的重要方法，是積累語(yǔ)言、培養(yǎng)語(yǔ)感重要途徑。
6、 養(yǎng)成求教于人的習(xí)慣，敏而好學(xué)，不恥下問，甚至是激烈的爭(zhēng)辯。問一切可能了解情況的人。
7、 日記不但形式十分靈活，可長(zhǎng)可短，可敘可議，可描寫，可抒情，可說(shuō)明，而且內(nèi)容也非常廣泛，可以海闊天空，無(wú)所不談。日記是寫給自己看的，自己想什么就寫什么，不必進(jìn)行過(guò)多的加工。日記往往記的是身邊的瑣事，但要注意從這些瑣事中表達(dá)出自己的思想感受，反映出自己的觀點(diǎn)、看法。
8、 死記硬背(默寫這種一定拿分的東西花再多時(shí)間也不過(guò)分,關(guān)鍵是一定拿到,不要認(rèn)為反正幾分無(wú)所謂,這里幾分那里幾分就很恐怖了)
9、 古文本閱讀：要上課時(shí)認(rèn)真聽記，老師講的一些詞意義記住，比如“以”有用來(lái)，來(lái)，憑靠等 意思，(老師上課都講過(guò)的)，考試時(shí)翻譯也就考察了你的這方面的基礎(chǔ)(是基礎(chǔ)!)文言文翻譯其實(shí)無(wú)非就是掌握重點(diǎn)實(shí)詞和特殊句式，把“之乎者也”這些關(guān)鍵的虛詞和人名、地名什么的區(qū)分開來(lái)，所以平時(shí)的基礎(chǔ)積累很重要。個(gè)別解釋不會(huì)，只要用遷移和擴(kuò)充兩種方法就沒錯(cuò)。
學(xué)期計(jì)劃 篇6
指導(dǎo)思想：
依據(jù)市鎮(zhèn)教研工作要點(diǎn)，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為中心，大力推進(jìn)素質(zhì)教育、深化課程改革、規(guī)范教學(xué)行為重點(diǎn)，以"輕負(fù)優(yōu)質(zhì)"為主線，創(chuàng)新教研機(jī)制，加強(qiáng)教學(xué)研究和課堂建設(shè)，構(gòu)建和諧教學(xué)環(huán)境，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，深入效率課程研究，突出特色建設(shè)，使教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。
(一)強(qiáng)化教學(xué)管理，提高課程實(shí)施水平
1、嚴(yán)格落實(shí)課程方案
進(jìn)一步認(rèn)真貫徹《山東省普通中小學(xué)課程實(shí)施水平評(píng)價(jià)方案》，以課程實(shí)施水平評(píng)價(jià)為準(zhǔn)繩，更好地落實(shí)國(guó)家課程、地方和學(xué)校三級(jí)課程和課程標(biāo)準(zhǔn)。立足本校的自然與人文資源，積極開發(fā)具有本鎮(zhèn)特色的校本課程與綜合實(shí)踐課程，強(qiáng)化學(xué)校生活技能的培養(yǎng)。進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)教師的培訓(xùn)與教學(xué)研究，強(qiáng)化檔案管理，做好市級(jí)規(guī)范化的驗(yàn)收復(fù)查工作。
2、嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)管理
結(jié)合教學(xué)視導(dǎo)評(píng)估的反饋情況，深入開展常規(guī)管理的自查自糾與專題研討，切實(shí)抓好教學(xué)常規(guī)管理與落實(shí)；進(jìn)一步加強(qiáng)校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任深入一線研究教學(xué)，就常規(guī)管理重點(diǎn)進(jìn)行督導(dǎo)落實(shí)，對(duì)存在的問題提出切實(shí)高效的改進(jìn)方案。查實(shí)常規(guī)落實(shí)中存在的問題，嚴(yán)格落實(shí)常規(guī)管理十字方針，探討研究學(xué)科教學(xué)工作。
3、加強(qiáng)備課管理
嚴(yán)格按照備課要求，個(gè)人鉆研，小組討論，獨(dú)立撰寫教案。課后書寫反思，定期交流，相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。為教師提供教學(xué)研究的氛圍和平臺(tái)，切實(shí)投身教學(xué)研究活動(dòng)，在實(shí)效上下功夫。
4、加強(qiáng)效率課堂研究管理。
一是開展一課多上活動(dòng)。在同一年級(jí)內(nèi)，一個(gè)內(nèi)容在不同的班級(jí)或有不同的教師上。
二是聽隨堂課活動(dòng)。加強(qiáng)對(duì)教師平時(shí)的課堂教學(xué)的監(jiān)控，關(guān)注平時(shí)上課的動(dòng)態(tài)，了解真實(shí)的第一手情況。
三是開展"課堂教學(xué)"評(píng)估活動(dòng)。教師在課堂教學(xué)中要做到"四個(gè)一點(diǎn)"，即"微笑和激勵(lì)多一點(diǎn)；發(fā)展智力，培養(yǎng)能力的要求具體一點(diǎn)；讓學(xué)生施展才能的面廣一點(diǎn)；給學(xué)生靈活安排的時(shí)間多一點(diǎn)"。深入各年級(jí)進(jìn)行調(diào)研，調(diào)研后老師們應(yīng)根據(jù)存在問題采取切實(shí)可行的補(bǔ)救措施。
5、加強(qiáng)作業(yè)布置與批改的管理。
一是控制學(xué)科作業(yè)量。嚴(yán)格按照規(guī)定布置學(xué)生作業(yè)的量，嚴(yán)格控制教輔資料；精選作業(yè)和練習(xí)，倡導(dǎo)學(xué)科作業(yè)形式的多樣化，有書面、口頭、動(dòng)手操作、社會(huì)調(diào)查等多種形式的作業(yè)；每個(gè)班級(jí)建立作業(yè)家校聯(lián)系本，控制重復(fù)、機(jī)械、無(wú)效作業(yè)，讓家長(zhǎng)參與到學(xué)生學(xué)習(xí)作業(yè)的管理中來(lái)。
二是規(guī)范作業(yè)的書寫和批改。教師要重視作業(yè)批改的及時(shí)性和準(zhǔn)確性。要使用明確使用的批改符號(hào)，增加激勵(lì)性評(píng)語(yǔ)。做到布置的作業(yè)必須批改，不批改不檢查的作業(yè)不布置。培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣，期中、期末將學(xué)生的優(yōu)秀作業(yè)本作為學(xué)生的學(xué)習(xí)成果的予以展示。做到資源共享、智慧共享
三是提倡自主型作業(yè)。學(xué)生在教師的引領(lǐng)下，自主選擇、參與作業(yè)內(nèi)容的設(shè)計(jì)。課前自己質(zhì)疑、自己設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)思路，搜集與新課有關(guān)的信息材料等，培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)態(tài)度和創(chuàng)新精神。
6、加強(qiáng)學(xué)生輔導(dǎo)的管理。
堅(jiān)持面向全體學(xué)生，努力促進(jìn)每位學(xué)生的進(jìn)步。堅(jiān)持"抓兩頭促中間"的輔導(dǎo)策略，加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)和特長(zhǎng)生的指導(dǎo)工作，抓細(xì)抓實(shí)際；對(duì)學(xué)有余力的學(xué)生加以正確引導(dǎo)，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)這類學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。充分發(fā)揮他們的學(xué)習(xí)特長(zhǎng)。重視寫字教學(xué)。嚴(yán)禁違規(guī)家教。
3、要做細(xì)做實(shí)課堂有效性研究，保證課內(nèi)有5--8分鐘的作業(yè)時(shí)間，優(yōu)化練習(xí)，努力創(chuàng)造教學(xué)效能的最大化。
4、加強(qiáng)學(xué)校圖書館、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)。充分利用好各種資源，拓寬教育教學(xué)渠道，為拓展學(xué)生視野寬大知識(shí)面創(chuàng)造更好條件，提高學(xué)生的思考力、想象力、創(chuàng)造力。
5、舉行一些小型的寓教于樂的競(jìng)賽活動(dòng)，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)鍛煉才能、發(fā)揮才干的舞臺(tái)。本學(xué)期擬舉行寫字、計(jì)算、作文、閱讀比賽，結(jié)合讀書節(jié)活動(dòng)，成立"校長(zhǎng)書屋"，每班開展讀書活動(dòng)，通過(guò)讀書使學(xué)生的整體素質(zhì)得到全面健康的發(fā)展。
6、繼續(xù)做好加強(qiáng)教學(xué)評(píng)價(jià)。重點(diǎn)做好"四評(píng)價(jià)"：課堂教學(xué)過(guò)程評(píng)價(jià)、作業(yè)練習(xí)評(píng)價(jià)、單元教學(xué)目標(biāo)完成度評(píng)價(jià)、期中期末教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)。優(yōu)化評(píng)價(jià)過(guò)程和評(píng)價(jià)要素，充分發(fā)揮評(píng)價(jià)的激勵(lì)、矯正等作用，向評(píng)價(jià)要質(zhì)量。
(二)抓課堂效率研究，提高教師授課水平
1、強(qiáng)化單元整體課例設(shè)計(jì)的'研究與落實(shí)，做到研習(xí)、活用、反思、監(jiān)管四落實(shí)，加強(qiáng)單元教學(xué)后的反思研究，發(fā)揮單元課例的整體效能。
2、深入效率課堂研究，開展好效率課堂研課月活動(dòng)，進(jìn)一步落實(shí)一課多研、同課異構(gòu)活動(dòng)，結(jié)合市"效率課堂評(píng)析報(bào)告會(huì)"組織好效率課堂研課月活動(dòng)，開展好研究課、觀摩課等課堂研討活動(dòng)，進(jìn)行論壇式、案例式研討活動(dòng)，以萊州市小學(xué)效率課堂教學(xué)水平評(píng)價(jià)指標(biāo)為指導(dǎo)，研究學(xué)科化的效率課堂評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，有效落實(shí)"效率課堂"研究，利用好班班通的資源，提高教師授課水平。
3、繼續(xù)搞好聯(lián)誼活動(dòng)，學(xué)習(xí)兄弟名校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，加快提升的步伐。
(三)抓隊(duì)伍建設(shè)，提高骨干教師素質(zhì)
1、加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍建設(shè)。以領(lǐng)雁工程為載體，開展骨干教師培訓(xùn)。開展骨干教師大比武活動(dòng)，積極參與市鎮(zhèn)組織的各項(xiàng)教研活動(dòng)，提高其能力。
2、培育青年教師。在青年教師中開展豐富多彩的各類菜單式培訓(xùn)活動(dòng)，本學(xué)期將完成如何做課題、如何開展教研組建設(shè)和信息技術(shù)培訓(xùn)；繼續(xù)做好新老教師拜師結(jié)對(duì)工作，按計(jì)劃完成青年教師成才規(guī)劃。
3、在全力打造骨干教師的基礎(chǔ)上，密切關(guān)注其他教師的提升，制訂好教師的成長(zhǎng)方案，鼓勵(lì)教師積極參與市鎮(zhèn)組織的教研活動(dòng)，在新的學(xué)習(xí)平臺(tái)交流經(jīng)驗(yàn)、信息，促進(jìn)教師執(zhí)教能力和學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)的提高。
(四)抓學(xué)習(xí)質(zhì)量，提高學(xué)生素質(zhì)
進(jìn)行學(xué)生習(xí)性特征觀察與研究，一小課題的方式進(jìn)行，分學(xué)科分年級(jí)分優(yōu)良差三類學(xué)生進(jìn)行習(xí)性特征的觀察，采用觀察、問卷等方式，掌握第一手資料，進(jìn)行分析與研究，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，改善學(xué)生不良的學(xué)習(xí)習(xí)性，促進(jìn)學(xué)生共同發(fā)展。
開展比賽活動(dòng)，開展語(yǔ)文英語(yǔ)聽說(shuō)讀寫比賽、數(shù)學(xué)計(jì)算與操作能力比賽，提高學(xué)生的實(shí)踐技能。
加強(qiáng)單元檢測(cè)測(cè)驗(yàn)的監(jiān)管與質(zhì)量分析。
(五)抓特色文化，提高辦學(xué)特色
認(rèn)真貫徹落實(shí)萊教研《關(guān)于深入推進(jìn)全市小學(xué)學(xué)校特色文化建設(shè)的意見》，繼續(xù)加強(qiáng)象棋活動(dòng)開展，對(duì)我校的特色文化工作(象棋)現(xiàn)狀進(jìn)行剖析，分析存在的問題，加強(qiáng)研究，科學(xué)管理，嚴(yán)格落實(shí)。
月份工作安排
九月份
1、傳達(dá)學(xué)習(xí)新學(xué)期市鎮(zhèn)級(jí)教研工作計(jì)劃。
2、單元整體課例設(shè)計(jì)再研究與學(xué)習(xí)
3、學(xué)年教情學(xué)情分析，布置本學(xué)期工作要點(diǎn)。
4、落實(shí)課程方案，調(diào)整課程設(shè)置。
5、學(xué)科教學(xué)計(jì)劃的制訂。
學(xué)期計(jì)劃 篇7
回想過(guò)去真的有點(diǎn)厭惡自我，怎樣不好好學(xué)習(xí)，此刻才明白后悔。此刻又是新的一學(xué)期，我下定決心要改掉上方的壞習(xí)慣，整裝待發(fā)，要以一個(gè)全新的面貌去迎接這個(gè)學(xué)期的起點(diǎn)站。上課時(shí)要遵守紀(jì)律，認(rèn)真聽講，用心思考，并做好課堂筆記，認(rèn)真總結(jié)每一節(jié)課的資料，并為下一節(jié)課做好課前準(zhǔn)備。還有在家里按時(shí)按質(zhì)按量地完成回家作業(yè)。
個(gè)性是在數(shù)學(xué)方面，必須要深入專研，弄清題意，理解各種類型的題目思路，還要多做各種題型。在語(yǔ)文方面，增長(zhǎng)課外知識(shí)，多看課外書籍，及時(shí)記錄讀書筆記。在英語(yǔ)方面，我必須要多聽多讀多寫多背多練，再充分利用各種休息時(shí)光，聽讀英語(yǔ)，默寫單詞。
新學(xué)期的`多愁善感，新學(xué)期新打算，新學(xué)期新目標(biāo)，新學(xué)期新期望，讓我們大家在新學(xué)期里攜起手來(lái)，共同朝著自我的目標(biāo)前進(jìn)吧！
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