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開展應(yīng)急預(yù)案演練工作總結(jié)
總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)間段取得的成績(jī)、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書面材料，通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學(xué)習(xí)和工作情況，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢？下面是小編整理的開展應(yīng)急預(yù)案演練工作總結(jié)，希望能夠幫助到大家。
開展應(yīng)急預(yù)案演練工作總結(jié)1
通過這次對(duì)消防知識(shí)的學(xué)習(xí)，對(duì)消防工作有了一定的了解，也掌握了一些消防安全的基本理論知識(shí)。如火災(zāi)時(shí)我們要往下跑，切勿往上逃生；住在小高層時(shí)我們不要慌亂，不要往樓下跳，如果是底層可以取根繩子墜下去；在發(fā)生火災(zāi)時(shí)切忌不要坐電梯，可以取濕布捂住鼻子彎腰往下跑；發(fā)生火災(zāi)時(shí)要把門窗都關(guān)閉，煤氣泄漏時(shí)千萬(wàn)不能打開燈。同時(shí)火災(zāi)剛開始3分鐘時(shí)容易撲滅，過了時(shí)間段就不容易撲滅，我們要時(shí)刻保持冷靜，遇到危險(xiǎn)鎮(zhèn)定快速的想出解決辦法，迅速自救！如何做好預(yù)防：
一、消防安全治理應(yīng)做到“安全第一，預(yù)防為主”，把消防安全作為頭等大事來抓�；馂�(zāi)帶來的危害，人人都懂，但在日常工作中卻往往被忽視，被麻痹，僥幸心理代替，往往要等到確實(shí)發(fā)生了事故，造成了損失，才會(huì)回過頭來警醒。
二、加強(qiáng)消防安全知識(shí)培訓(xùn)，提高防范意識(shí)。我們應(yīng)該定期接受相關(guān)專家的消防安全教育培訓(xùn)，提高我們的消防意識(shí)。
其次要提高思想意識(shí)，這是保證安全的根本。此事故中當(dāng)事人的工作經(jīng)驗(yàn)不可謂不豐富，技術(shù)水平不可謂不高（聽說是位高級(jí)技師），但還是出了問題，就是因?yàn)樗枷肷嫌辛怂尚�，才犯了這樣的'低級(jí)錯(cuò)誤，陰溝翻船。提高思想意識(shí)，即：開展形式多樣的安全思想教育，牢固樹立“安全第一，預(yù)防為主”的思想，把“三不傷害”確實(shí)貫徹到工作當(dāng)中，變“要我安全”為“我要安全”，使安全深入人心，平時(shí)工作提高警惕，多注意觀察員工的精神狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)不利因素及時(shí)調(diào)整。
本學(xué)期我們學(xué)習(xí)了20xx年新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，并進(jìn)行了詳細(xì)的解讀，讓我受益很多。新規(guī)范一共分為6條：愛國(guó)守法；愛崗敬業(yè)；關(guān)愛學(xué)生；教書育人；為人師表；終身學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)，我充分認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)的重要性。以下是我的學(xué)習(xí)體會(huì)。
三、消防安全工作要做到“三個(gè)抓”，不為隱患留空隙。第一是要“抓重點(diǎn)”除了定期的培訓(xùn)之外，還要經(jīng)常組織進(jìn)行防火檢查，發(fā)現(xiàn)火災(zāi)隱患，要記錄在案并及時(shí)研究整改。同時(shí)將消防意識(shí)和技能深入幼兒園的各方各面。不僅要加強(qiáng)教師的安全意識(shí)，同時(shí)還要加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)，可以定期組織幼兒進(jìn)行消防演習(xí)。第二是要“抓薄弱”。相對(duì)消防安全隱患少的地區(qū)往往是最輕易被忽略的地區(qū)，但相對(duì)安全隱患少并不代表沒有安全隱患。我們要按時(shí)對(duì)幼兒園進(jìn)行清理維護(hù)，使幼兒園每天都處在安全的環(huán)境中。
開展應(yīng)急預(yù)案演練工作總結(jié)2
根據(jù)《中小學(xué)幼兒園安全工作規(guī)程》、《幼兒園安全管理辦法》等法律法規(guī)、幼兒園安全工作制度、安全管理辦法和幼兒園安全工作預(yù)案，結(jié)合我園實(shí)際，我園于xx月xx日至xx日組織全體教職工進(jìn)行了緊急疏散演練，現(xiàn)將演練開展情況總結(jié)如下：
一、成功演練活動(dòng)啟動(dòng)儀式
在全園師生員工的努力下，我園的消防演練已圓滿落下帷幕。演練中全體教職工充分認(rèn)識(shí)到，應(yīng)急工作是幼兒園工作中的一件大事，是確保幼兒園工作正常進(jìn)行的必要條件。
二、演練方案及組織
演練方案一經(jīng)討論，園長(zhǎng)室就下發(fā)了《幼兒園消防演練方案》并成立了以園長(zhǎng)為組長(zhǎng)，其它領(lǐng)導(dǎo)班子成員為副組長(zhǎng)的消防演練領(lǐng)導(dǎo)小組。明確分工，各司其職，各負(fù)其責(zé)。在演練過程中，每位師生員工都能做到分工明確，密切配合，密切協(xié)作。演練過程中，幼兒園各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及各班班主任對(duì)本演練工作的認(rèn)真負(fù)責(zé)。
三、演練過程
1、園長(zhǎng)室、教師會(huì)議室、門衛(wèi)室、各班班主任會(huì)議室召開全園教職工大會(huì)，對(duì)演練方案及組織實(shí)行了全面安排和部署，要求各班做到演練前充分準(zhǔn)備，演練中嚴(yán)密組織，演練后有條不紊，確保演練活動(dòng)順利進(jìn)行。
2、全體教職工根據(jù)演練方案，在幼兒園大門口設(shè)置了一個(gè)安全警示牌，各班設(shè)置了一個(gè)警示牌，教師們認(rèn)真學(xué)習(xí)了演練方案及組織實(shí)施方法。并在全園教職工之中進(jìn)行了一次演練報(bào)名。
3、各班在班級(jí)中間張貼了“防溺水”的警句，并請(qǐng)學(xué)生們認(rèn)真學(xué)習(xí)了防溺水知識(shí)。各班主任也結(jié)合本班幼兒的年齡特點(diǎn)，對(duì)幼兒進(jìn)行相關(guān)安全教育。
4、各班班主任及保教老師對(duì)班級(jí)幼兒進(jìn)行了一次自救、自護(hù)知識(shí)的普及與教育。
5、在演練過程中，全體教職工根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，對(duì)幼兒進(jìn)行了一次自救、自護(hù)知識(shí)的普及與教育。
四、演練結(jié)果：
演練活動(dòng)結(jié)束，全園師生員工都能清醒的.認(rèn)識(shí)到安全工作是幼兒園工作的重中之重，是確保幼兒園工作正常進(jìn)行的必要條件。同時(shí)，也為幼兒園的發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。
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