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大班班務(wù)工作計(jì)劃

時(shí)間:2023-12-25 16:50:03 計(jì)劃 我要投稿

大班班務(wù)工作計(jì)劃

  人生天地之間,若白駒過(guò)隙,忽然而已,我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中,立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份計(jì)劃吧。那么計(jì)劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編整理的大班班務(wù)工作計(jì)劃,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

大班班務(wù)工作計(jì)劃

大班班務(wù)工作計(jì)劃1

  本學(xué)期是這批孩子在幼兒園的最后一個(gè)學(xué)期,也是關(guān)系到他(她)們成長(zhǎng)進(jìn)步的最關(guān)鍵的一學(xué)期。再過(guò)幾個(gè)月,他們將離開(kāi)幼兒園這片讓他們開(kāi)心、難忘的地方,在小學(xué)的天空里自由飛翔。如何使他們永遠(yuǎn)記住幼兒園的快樂(lè)時(shí)光、如何使他們順利過(guò)渡并盡快適應(yīng)、如何使他們充滿(mǎn)自信地走進(jìn)小學(xué)等課題,將是本學(xué)期的工作重點(diǎn),我們針對(duì)本班班況及本學(xué)期的工作重點(diǎn)擬訂了以下學(xué)期工作計(jì)劃。

  一 幼兒情況分析

  我班現(xiàn)有幼兒56 名,男孩24人,女孩32人。通過(guò)一學(xué)期的培養(yǎng)、學(xué)習(xí),幼兒在各方面都有較大進(jìn)步。具體表現(xiàn)在:

  身體發(fā)展方面:在家長(zhǎng)的配合下,幼兒能遵守幼兒園的常規(guī),個(gè)別常遲到的幼兒已能按時(shí)入園;大部分幼兒能按自己的冷熱感覺(jué)、氣溫變化主動(dòng)增減衣服、個(gè)別幼兒較為被動(dòng);極少數(shù)幼兒還不能積極參加體育活動(dòng);其他孩子很積極并敢于挑戰(zhàn)自己;幼兒的身體素質(zhì)明顯增強(qiáng)。

  認(rèn)知發(fā)展方面:幼兒傾聽(tīng)習(xí)慣已增強(qiáng),大部分幼兒能大方、大膽地當(dāng)眾表達(dá)自己的想法;求知欲較強(qiáng),學(xué)習(xí)習(xí)慣良好,逐步學(xué)會(huì)了使用鉛筆,但書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)有待糾正;能主動(dòng)參加科學(xué)小實(shí)驗(yàn),喜歡思考與動(dòng)手操作。

  社會(huì)性發(fā)展方面:隨著年齡增長(zhǎng),部分孩子已懂得謙讓、分享、輪流,能控制自己的情緒和行為,能主動(dòng)為班級(jí)體服務(wù)。有上小學(xué)的強(qiáng)烈愿望。開(kāi)始關(guān)注身邊、國(guó)家的大事。少數(shù)內(nèi)向的孩子能逐步融入集體,逐步學(xué)會(huì)與同伴交流。但收拾物品、整理書(shū)包的習(xí)慣還要不斷培養(yǎng),自律、自控力還有待加強(qiáng)。如何讓每一位幼兒在學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣的養(yǎng)成得到發(fā)展,做好幼小銜接工作是這學(xué)期的工作重點(diǎn)。

  二 教育、教學(xué)及班務(wù)工作重點(diǎn)

 。ㄒ唬┍緦W(xué)期工作目標(biāo)

  1、認(rèn)真領(lǐng)會(huì)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神,以《園務(wù)計(jì)劃》為指導(dǎo)思想,更新教育觀念,把素質(zhì)教育落實(shí)到幼兒一日活動(dòng)中,根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況,因地制宜,合理安排幼兒一日活動(dòng)時(shí)間、內(nèi)容,組織開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。

  2、教育中面向全體,積極為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的生活,學(xué)習(xí)環(huán)境,引導(dǎo)幼兒主動(dòng)參與活動(dòng),加強(qiáng)幼兒閱讀能力的培養(yǎng),注重對(duì)幼兒進(jìn)行藝術(shù)的欣賞與表現(xiàn)能力的訓(xùn)練。為幼兒提供真實(shí)體驗(yàn)的機(jī)會(huì),盡量創(chuàng)造條件讓幼兒實(shí)際參加探索活動(dòng),獲取更多的信息,體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂(lè)。

  3、幫助幼兒樹(shù)立最簡(jiǎn)單的安全防衛(wèi)常識(shí),加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),把安全、衛(wèi)生、保健貫穿于一日活動(dòng)中

  4、力求各項(xiàng)工作扎實(shí)、優(yōu)異,建立有特色的良好班級(jí)。

  5、強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。

  6、增進(jìn)家園交流,使家園同步發(fā)展。

  (二)工作內(nèi)容與措施

  1、生活方面

 。1)開(kāi)學(xué)初,提供機(jī)會(huì)讓幼兒自領(lǐng)保潔任務(wù),如:學(xué)具柜、黑板等,學(xué)習(xí)做好清潔工作,體會(huì)為班級(jí)做好事的樂(lè)趣。

 。2)積極開(kāi)展并指導(dǎo)幼兒的區(qū)域游戲和創(chuàng)造性游戲等,不斷豐富他們的生活經(jīng)驗(yàn),培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力;在游戲中相互照顧;會(huì)協(xié)助老師做好活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作;能安靜、認(rèn)真、有始有終地進(jìn)行自主游戲活動(dòng)。

  (3)定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具,保護(hù)室內(nèi)外環(huán)境的清潔。

  (4)在老師的指導(dǎo)下,能將衣服疊放整齊;會(huì)耐心、獨(dú)立地將衣褲穿戴整齊,保持服裝整潔。

  (5)開(kāi)展豐富多彩的晨間體育鍛煉活動(dòng),保證戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間,促進(jìn)幼兒機(jī)體正常發(fā)育,增強(qiáng)體質(zhì),減少疾病。

 。6)根據(jù)幼兒需要完善科學(xué)的生活常規(guī),鼓勵(lì)幼兒多吃、細(xì)嚼慢咽。

  2、學(xué)習(xí)方面

 。1)開(kāi)展各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng),激發(fā)幼兒積極向上的良好情感。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)一個(gè)小學(xué)生來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的,也是終身受益的。本學(xué)期我們將圍繞“幼小銜接”這一重點(diǎn)來(lái)開(kāi)展工作,通過(guò)開(kāi)展“比一比,誰(shuí)能坐端正”、“我的作業(yè)最整潔”、“最?lèi)?ài)動(dòng)腦的好寶寶”等競(jìng)賽活動(dòng),培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,通過(guò)開(kāi)展“跳繩、拍球比賽”、“講故事比賽”等多種活動(dòng),激發(fā)幼兒積極向上的良好情感。

 。2)增加幼兒的知識(shí)量與識(shí)字量,注重對(duì)幼兒注意力及自控能力的培養(yǎng),為入學(xué)打下良好的基礎(chǔ)。

 。3)在幼小銜接方面,我們重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的社會(huì)性,適當(dāng)?shù)夭贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí),活動(dòng)之中加強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識(shí)。

 。4)結(jié)合教學(xué)和日常生活中滲透環(huán)境與人類(lèi)關(guān)系的教育內(nèi)容,培養(yǎng)幼兒從小樹(shù)立環(huán)保意識(shí),引導(dǎo)他們?cè)诹λ芗暗幕顒?dòng)中掌握保護(hù)和改善環(huán)境的初淺知識(shí)和簡(jiǎn)單技能,初步確立保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感和光榮感。

 。5)給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動(dòng),拓展幼兒各方面能力的發(fā)展。我們將認(rèn)真?zhèn)湔n鉆研教材,努力組織好每一次活動(dòng),使幼兒能積極、主動(dòng)地投身到活動(dòng)之中。

  (6)墻飾布置做到教育化、藝術(shù)化、個(gè)性化,注意幼兒的參與,把主題墻飾作為特色教育和主題活動(dòng)的外顯窗口,通過(guò)教師的啟發(fā)和引導(dǎo),將墻飾變?yōu)檎故居變鹤约阂庠傅膱@地。

 。7)多觀察、了解幼兒學(xué)習(xí)情況,經(jīng)常進(jìn)行分析與反思。

  3、社會(huì)性培養(yǎng)方面

  (1)結(jié)合幼兒普遍存在的情況,培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)。

  首先,多給幼兒講一些互相幫助、互相合作的故事,用潛移默化的方法滲透到幼兒的內(nèi)心當(dāng)中。其次,多開(kāi)展合作性的活動(dòng),比

  如合作畫(huà)、合作表演等,讓幼兒體驗(yàn)合作的愉快性。

  (2)學(xué)習(xí)制定班集體規(guī)則,知道自己是大班小朋友,應(yīng)該遵守自己制定的規(guī)則。

 。3)在活動(dòng)中,能基本獨(dú)立完成交給的任務(wù);會(huì)正確評(píng)價(jià)自己,了解自己主要的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn);學(xué)習(xí)恰當(dāng)?shù)卦u(píng)價(jià)別人,愿意學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),不計(jì)較別人的缺點(diǎn)和缺陷。

 。4)教幼兒做力所能及的事情,培養(yǎng)幼兒勞動(dòng)習(xí)慣和為集體服務(wù)的社會(huì)責(zé)任感。

  4、健康發(fā)展方面(早鍛煉逐月安排)

  三月份:鞏固隊(duì)列練習(xí),學(xué)習(xí)幼兒廣播體操——世界真美好。

  四月份:鞏固廣播體操。學(xué)習(xí)韻律操。

  五月份:選定“六一”節(jié)目,積極進(jìn)行排練。

  六月份:增強(qiáng)早鍛的游戲性、趣味性,提高幼兒的出勤。

  七月份:做好期末工作。

  三、家長(zhǎng)工作

  幼兒是在家庭、幼兒園、社會(huì)三大環(huán)境影響下成長(zhǎng)的。其中,家庭和幼兒園對(duì)孩子的影響力最大。如果家園攜手合作,就能形成1+1>2的強(qiáng)大合力。本學(xué)期,我們將采取以下措施做好家長(zhǎng)工作:

  1、做好家園聯(lián)系欄的定期更換工作,每周五下午公布下周的一周教學(xué)內(nèi)容。通過(guò)“家長(zhǎng)園地”、“家園聯(lián)系單”等多種途徑,促使家園教育協(xié)調(diào)一致。在每周六下午公布下周的一周工作重點(diǎn)。

  2、及時(shí)與家長(zhǎng)溝通、交流幼教新理念,推廣成功的教育案例,同時(shí)針對(duì)家長(zhǎng)教育的誤區(qū)提出善意的'建議。使家長(zhǎng)與教師一起轉(zhuǎn)變一些教育看法,達(dá)成幼兒教育觀念上的共識(shí)。

  3、組織好家長(zhǎng)開(kāi)放活動(dòng),增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園和本班工作的了解,取得家長(zhǎng)對(duì)我班工作的支持。

  4、要求家長(zhǎng)配合教師,讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣,為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

  四 每月具體工作安排

  三月份:

  1、 做好報(bào)到注冊(cè)工作,搞好班級(jí)工作。

  2、 對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)教育,使幼兒能較快適應(yīng)集體生活,進(jìn)入正常教學(xué)秩序。

  3、重點(diǎn)培養(yǎng)生活常規(guī)和學(xué)習(xí)常規(guī),養(yǎng)成正確的坐、立及讀寫(xiě)姿勢(shì)。

  4、開(kāi)展本月“我在成長(zhǎng)”主題活動(dòng),出好“家長(zhǎng)園地”。

  5、圍繞“三八”節(jié)組織和安排教育內(nèi)容。通過(guò)主題教育活動(dòng),讓幼兒知道3月8日是國(guó)際婦女節(jié),培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)、尊重媽媽、奶奶、老師等婦女的情感,并通過(guò)多種形式表達(dá)對(duì)媽媽、奶奶、老師的尊敬和愛(ài)戴。

  四月份:

  1、 開(kāi)展“擁抱大自然”主題活動(dòng)。

  2、 培養(yǎng)孩子自我服務(wù)能力。

  3、認(rèn)真對(duì)待園內(nèi)教學(xué)觀摩活動(dòng),多聽(tīng),多看,多想,汲取養(yǎng)份,提高自身的教學(xué)水平。

  五月份:

  1、圍繞5月1 日國(guó)際勞動(dòng)節(jié)這一主題,讓幼兒進(jìn)一步了解,“五一勞動(dòng)節(jié)的含義,養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣。

  2、 更換墻飾布置,豐富墻飾內(nèi)容。

  3、積極參加教研組的學(xué)習(xí)研討活動(dòng),努力提升業(yè)務(wù)素質(zhì)

  4、 設(shè)計(jì)好活動(dòng)為 “六一”活動(dòng)做準(zhǔn)備。

  六月份

  1、開(kāi)展歡慶“六一”活動(dòng),讓幼兒體驗(yàn)節(jié)日的愉悅氣氛。

  2、 加強(qiáng)幼兒的各項(xiàng)教育,做好幼小銜接。

  3、夏季細(xì)菌多、蚊蟲(chóng)多,做好消毒、保潔工作;

  七月份:

  1、開(kāi)展“我要上小學(xué)了”主題活動(dòng)……

  2、通過(guò) “畢業(yè)典禮”,增進(jìn)幼兒對(duì)老師,同伴和幼兒園的情感,知道表示感激謝意,讓幼兒對(duì)幼兒園的三年生活留下美好的回憶。

  3、做好各項(xiàng)總結(jié)工作。

  4、做好物品的清點(diǎn)和歸類(lèi)工作。

  相信通過(guò)幼兒園、教師和家長(zhǎng)的有益互動(dòng),能夠達(dá)到最好的溝通效果,促進(jìn)孩子的全面發(fā)展,總之,我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn),使孩子們愉快、順利地度過(guò)在幼兒園的最后一個(gè)學(xué)期,給孩子們留下對(duì)幼兒園的美好回憶

大班班務(wù)工作計(jì)劃2

  本學(xué)期是孩子們?cè)谟變簣@的最后半年,也是最關(guān)鍵的一期。為了孩子們能更加充滿(mǎn)自信地走進(jìn)小學(xué)的課堂,也為了自己能順利的完成任務(wù),我們?cè)凇毒V要》精神和《園務(wù)計(jì)劃》的引領(lǐng)下,圍繞園保教工作目標(biāo)和重點(diǎn),結(jié)合本班幼兒發(fā)展的實(shí)際情況以及家長(zhǎng)的建議,特?cái)M定了本學(xué)期班務(wù)、教育教學(xué)工作計(jì)劃。

  一、班級(jí)情況分析

  本班幼兒多活潑好動(dòng),喜歡參加激烈的競(jìng)賽活動(dòng),經(jīng)過(guò)兩年的幼兒園學(xué)習(xí)、生活,大多幼兒都基本能遵守活動(dòng)規(guī)則,有良好的自我意識(shí),良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣;對(duì)音樂(lè),語(yǔ)言,計(jì)算等學(xué)科產(chǎn)生了濃厚的興趣。有強(qiáng)烈的好奇心和探索科學(xué)的興趣;在藝術(shù)方面,幼兒已具有一定的表現(xiàn)能力,能根據(jù)音樂(lè)的節(jié)奏配上相應(yīng)的動(dòng)作,并具有了一定的節(jié)奏感,但在活動(dòng)常規(guī)方面還要繼續(xù)培養(yǎng);同伴之間能友好相處,能用禮貌用語(yǔ)與別人溝通,大部分幼兒能主動(dòng)地向老師問(wèn)早問(wèn)好。幼兒的生活自理能力有了較大的提高,基本上能做到自己的事情自己做,但個(gè)別幼兒由于家庭教育的原因,在這方面還欠缺了些。也有部分幼兒做事拖拉、欠缺責(zé)任意識(shí),收玩具、做值日生、當(dāng)小班長(zhǎng)或小組長(zhǎng)等工作時(shí)常常需要?jiǎng)e人提醒;在學(xué)習(xí)活動(dòng)中注意力分散,沒(méi)有耐心;部分幼兒自控力欠佳,喜歡玩危險(xiǎn)游戲,自我保護(hù)能力有待加強(qiáng)。對(duì)幼兒加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)及安全意識(shí)的培養(yǎng),上課常規(guī)方面要繼續(xù)加強(qiáng)教育。因此在本學(xué)期我們?nèi)詫殉R?guī)及安全教育放在重中之重,并努力做好幼小銜接工作。根據(jù)上述情況,我有針對(duì)性地制訂了班級(jí)計(jì)劃,因材施教,努力使每一個(gè)幼兒在新的學(xué)期都有新的進(jìn)步,新的發(fā)展。

  二、本學(xué)期工作目標(biāo)

  認(rèn)真領(lǐng)會(huì)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神,學(xué)習(xí)最新的幼教理論,在實(shí)踐活動(dòng)中,要不斷學(xué)習(xí)有關(guān)教育改革的文章,不斷在實(shí)踐中進(jìn)行反思,提高自己的理論水平,能用理論去分析實(shí)踐存在的問(wèn)題。本著”“尊重幼兒在發(fā)展水平、能力、經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)方式等方面的個(gè)體差異,因人施教”的原則,努力使每個(gè)幼兒都獲得滿(mǎn)足和成功,要樹(shù)立“從點(diǎn)點(diǎn)滴滴入手不放松,實(shí)實(shí)在在的做好每件事”的高度責(zé)任感完成本學(xué)期保教工作任務(wù),呵護(hù)好班上的孩子。力求各項(xiàng)工作做的扎實(shí)、認(rèn)真,具有開(kāi)拓創(chuàng)新的精神,盡快形成班級(jí)特色。

  三、工作內(nèi)容與措施

  1、教育方面

 。1)通過(guò)開(kāi)展“比一比,誰(shuí)能坐端正”、“我的作業(yè)最整潔”、“最?lèi)?ài)動(dòng)腦的好寶寶”等競(jìng)賽活動(dòng),培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,通過(guò)開(kāi)展“跳繩、拍球比賽”、“詞匯比賽”、“講故事比賽”等多種活動(dòng),激發(fā)幼兒積極向上的良好情感。

 。2)開(kāi)展“參觀小學(xué)”、“學(xué)做小學(xué)生”、“上學(xué)的小書(shū)包”、“畢業(yè)詩(shī)”等主題活動(dòng),增強(qiáng)幼兒的.入學(xué)意識(shí),激發(fā)幼兒的上學(xué)愿望,使幼兒的知識(shí)、技能得到提升,為其順利入學(xué),成為合格的小學(xué)生奠定基礎(chǔ)。

 。3)注重環(huán)境創(chuàng)設(shè)的創(chuàng)新。開(kāi)校初,我根據(jù)幼兒當(dāng)前的興趣、幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)、季節(jié)時(shí)令等確定主題墻的布置內(nèi)容,盡量使主題墻的內(nèi)容新穎,且具有美感和真實(shí)感,環(huán)境布置讓幼兒參與進(jìn)來(lái),讓幼兒成為環(huán)境布置的主人,讓環(huán)境與幼兒對(duì)話(huà)。創(chuàng)設(shè)與主題教育相適應(yīng)的區(qū)域,并隨著主題的深入而變換區(qū)域材料。充分尊重幼兒的自主性,教師只是幼兒的支持者、合作者。

 。4)結(jié)合我園的課題研究,對(duì)幼兒進(jìn)行初步的環(huán)保教育,以多種方式培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。

 。╝)利用廢舊材料進(jìn)行環(huán)境布置以及教玩具的制作。

 。╞)開(kāi)展以環(huán)保為題材的系列活動(dòng),如繪畫(huà)、表演、游戲等。(c)日常生活中注意培養(yǎng)幼兒的環(huán)境道德行為習(xí)慣。

 。5)制作課件,進(jìn)行現(xiàn)代化的環(huán)保教學(xué)教學(xué)。

  2、保育方面

 。1)開(kāi)學(xué)初,開(kāi)展“我是班級(jí)小主人”的活動(dòng),提供機(jī)會(huì)讓每個(gè)幼兒自選1—2個(gè)保潔任務(wù),如:擦窗臺(tái)、操作架、整理圖書(shū)等,使幼兒體會(huì)為班級(jí)做好事的樂(lè)趣,同時(shí)使幼兒的責(zé)任感也從中得到培養(yǎng)。

 。2)天氣轉(zhuǎn)暖時(shí),在老師的指導(dǎo)下,幼兒能養(yǎng)成隨天氣情況增減衣服;會(huì)耐心、獨(dú)立地將衣褲穿戴整齊,保持服裝整潔;會(huì)將衣帽放在固定的地方擺放整齊。

 。3)利用社會(huì)活動(dòng)、晨檢、午檢,結(jié)合日常生活使幼兒認(rèn)識(shí)有關(guān)的安全標(biāo)志,學(xué)習(xí)交通規(guī)則和用水、用電、用火的安全知識(shí)。具有初步的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。

  3、德育方面

 。1)結(jié)合目前幼兒普遍存在自私、自閉的情況,在生活中注意培養(yǎng)幼兒的合作、謙讓意識(shí)。

 。╝)多給幼兒講一些互相幫助、互相合作的故事,用潛移默化的方法滲透到幼兒的內(nèi)心當(dāng)中。

  (b)多提供小組合作或想辦法解決爭(zhēng)搶的機(jī)會(huì),比如數(shù)量不足的操作材料或需小組合作共同完成的小任務(wù)等,讓幼兒體驗(yàn)合作的愉快性。

 。2)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)制定班集體規(guī)則,知道自己是大班小朋友,應(yīng)該遵守自己制定的規(guī)則。

  (3)在活動(dòng)中,引導(dǎo)幼兒對(duì)同伴的做法進(jìn)行評(píng)價(jià),對(duì)自己分管的事及老師交給任務(wù)的完成情況進(jìn)行小結(jié),逐步學(xué)會(huì)正確評(píng)價(jià)自己,了解自己主要的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn);學(xué)習(xí)恰當(dāng)?shù)卦u(píng)價(jià)別人,愿意學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),不計(jì)較別人的缺點(diǎn)和缺陷。

  (4)開(kāi)展“學(xué)做文明小客人”的活動(dòng),使幼兒懂得一些做客、待客及和客人一起活動(dòng)時(shí)的基本禮儀,練習(xí)餐桌上的禮儀。能主動(dòng)向師長(zhǎng)、熟人、家人問(wèn)好,為客人搬椅子、倒茶,不隨便打斷父母與客人的談話(huà)。

 。5)通過(guò)開(kāi)展“我是大班的哥哥姐姐”的主題活動(dòng),引領(lǐng)幼兒喜歡自己的大班,愿意當(dāng)好哥哥姐姐,使幼兒產(chǎn)生初步的社會(huì)責(zé)任感、集體榮譽(yù)感,為幼兒入小學(xué)做準(zhǔn)備。

  四、各領(lǐng)域的培養(yǎng)目標(biāo)

 。ㄒ唬┱Z(yǔ)言領(lǐng)域

  1、能用適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言與他人交談,在集體交談中有禮貌地輪流對(duì)話(huà),態(tài)度自然大方,有進(jìn)行語(yǔ)言交流的積極性。

  2、能集中精力注意地耐心地傾聽(tīng)他人講話(huà),理解講話(huà)內(nèi)容,養(yǎng)成文明的傾聽(tīng)習(xí)慣。

  3、能用普通話(huà)完整連貫的語(yǔ)言表達(dá)自己的想法和做法,能大膽地、較準(zhǔn)確地回答問(wèn)題。掌握用運(yùn)更多的實(shí)詞,會(huì)正確地使用常用的虛詞。

  4、在講述圖片、情景表演和生活趣事的過(guò)程中,會(huì)進(jìn)行細(xì)致觀察,展開(kāi)回憶和想象,并用語(yǔ)言進(jìn)行描述。

  5、喜歡欣賞文學(xué)作品,理解作品內(nèi)容,感受文學(xué)作品的美,能獨(dú)立地朗讀兒歌和復(fù)述故事,學(xué)習(xí)創(chuàng)編和表演文學(xué)作品。

  6、學(xué)會(huì)看圖書(shū),較準(zhǔn)確有序地講述圖書(shū)內(nèi)容,養(yǎng)成正確的閱讀習(xí)慣。

  7、對(duì)周?chē)钪谐R?jiàn)的簡(jiǎn)單標(biāo)記、文字符號(hào)感興趣,并理解其含義,會(huì)正確的閱讀習(xí)慣。

  8、堅(jiān)持在日常生活中說(shuō)普通話(huà),做到發(fā)音和聲調(diào)基本準(zhǔn)確。

  (二)社會(huì)領(lǐng)域

  1、能主動(dòng)參與各項(xiàng)活動(dòng),有自信心。

  2、能主動(dòng)和同伴進(jìn)行交流、合作、分享,學(xué)習(xí)解決交往中出現(xiàn)的問(wèn)題,形成初步的集體意識(shí),愿意關(guān)心集體并具有初步的責(zé)任意識(shí)。

  3、能理解并自覺(jué)遵守與幼兒有關(guān)的社會(huì)行為規(guī)則,能采取輪流、適當(dāng)?shù)却、協(xié)商等方法協(xié)調(diào)與同伴的關(guān)系。

  4、能清晰的表達(dá)自己的思想,能注意傾聽(tīng)他人的愿望和意見(jiàn),喜歡從事力所能及的勞動(dòng)。

  5、初步學(xué)會(huì)分辯是非,學(xué)習(xí)關(guān)心弱小和有困難的人,養(yǎng)成友善、守信及誠(chéng)實(shí)等品行。

  6、愛(ài)父母長(zhǎng)輩、老師和同伴,愛(ài)集體、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)。

  (三)科學(xué)領(lǐng)域

  1、能積極主動(dòng)、較長(zhǎng)時(shí)間地參加科學(xué)活動(dòng),對(duì)不懂的事物有強(qiáng)烈的好奇心,能主動(dòng)探索周?chē)挛锊⒛馨l(fā)現(xiàn)、提出問(wèn)題,尋求答案。

  2、會(huì)關(guān)心、愛(ài)護(hù)、照料自然角和小園地的動(dòng)植物。

  3、初步了解有關(guān)人類(lèi)、動(dòng)植物、環(huán)境的相互關(guān)系,知道要保護(hù)生態(tài)環(huán)境。

  4、能積極探索周?chē)钪谐R?jiàn)的自然現(xiàn)象,積累有關(guān)季節(jié)和人類(lèi)、動(dòng)植物、環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗(yàn),會(huì)記觀察記錄。

  5、了解現(xiàn)代生活中的科技產(chǎn)品及其對(duì)人類(lèi)的影響,學(xué)習(xí)運(yùn)用簡(jiǎn)單工具和常見(jiàn)材料進(jìn)行制作活動(dòng)。

  6、會(huì)使用多種工具、材料進(jìn)行操作、實(shí)驗(yàn)、制作,體驗(yàn)成功、創(chuàng)造的樂(lè)趣。

  7、能主動(dòng)運(yùn)用多種器官、多種觀察方法觀察事物,具有整體觀察、分部觀察、比較觀察的能力。

  8、能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流自己的發(fā)現(xiàn),探索過(guò)程和結(jié)果,大膽、恰當(dāng)?shù)乇硎鲎约旱膯?wèn)題、設(shè)想、實(shí)驗(yàn)和操作情況。

 。ㄋ模┧囆g(shù)領(lǐng)域

  1、愉快的參加音樂(lè)活動(dòng),積極體驗(yàn)參與音樂(lè)活動(dòng)和用音樂(lè)與他人交往的快樂(lè)。

  2、用正確的姿勢(shì)、自然好聽(tīng)的聲音唱歌,初步學(xué)會(huì)領(lǐng)唱、齊唱、輪唱,能運(yùn)用不同的速度、力度去正確地表現(xiàn)歌曲的情感和風(fēng)格。大膽、獨(dú)立地在集體面前唱歌、表演,并能?chē)L試用不同的合作形式演唱。能根據(jù)歌曲內(nèi)容進(jìn)行即心表演和創(chuàng)編歌表演,并能為熟悉、工整的歌曲續(xù)編歌詞

大班班務(wù)工作計(jì)劃3

  在不知不覺(jué)之中,我們又迎來(lái)了新的學(xué)期,又迎來(lái)了長(zhǎng)高了、懂事了的孩子們?粗⒆觽円粡垙埑瘹馀畈男δ,一雙雙稚氣的眼睛,我們的心中充滿(mǎn)了新的希望。新的一年,新的挑戰(zhàn),本學(xué)期,我們大班的任務(wù)尤為繁重,但我們有信心完成工作,接受挑戰(zhàn)。我將繼續(xù)遵循以“讓入園的孩子快樂(lè)、健康、發(fā)展”的宗旨創(chuàng)造性的開(kāi)展各項(xiàng)工作,為孩子們?cè)谟變簣@的生活畫(huà)上一個(gè)精彩的句號(hào)。

  大班的學(xué)習(xí)在幼兒園三年的學(xué)習(xí)中可謂是極其重要的,因?yàn)檫@是幼兒園學(xué)習(xí)的最后一年,是幼兒園與小學(xué)相互銜接的一年,幼兒將來(lái)能否較快適應(yīng)小學(xué)生活關(guān)鍵還在于大班的學(xué)習(xí)生活。本班共有幼兒25名,幼兒經(jīng)過(guò)幼兒園兩年多的學(xué)習(xí),已初步養(yǎng)成了許多良好的生活習(xí)慣,而且還具備了初步的獨(dú)立生活能力和尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué),誠(chéng)實(shí)大方等各種文明行為,也有了相當(dāng)?shù)拿鞅媸欠堑哪芰Α5存在著一些不足:具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:

  一、情緒浮燥;

  二、收拾整理能力差;

  三、與人相處、交往能力還有待于提高。

  四、還存在著一些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。為了更好地教育、培養(yǎng)幼兒,使他們的身心得到更加更加全面的發(fā)展,本學(xué)期特制定計(jì)劃如下:

 。ㄒ唬┤粘I盍(xí)慣方面:

  1、學(xué)會(huì)清理個(gè)人衛(wèi)生,并保持儀表整潔、大方。

  2、進(jìn)一步做到文明進(jìn)餐,能自覺(jué)地進(jìn)行餐后整理。

  3、學(xué)會(huì)根據(jù)天氣的冷暖及時(shí)增減衣服。

  4、小朋友之間應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相謙讓、禮貌待人,不惹事生非。

  5、遇到事情應(yīng)多用腦子想一想,還要去試一試,盡量自己想辦法解決。

  6、進(jìn)一步提高幼兒明辨是非的能力。

  (二)教育注意全面發(fā)展,面向全體幼兒,注意個(gè)別差異,不對(duì)任何一個(gè)孩子存在偏見(jiàn)。

  今天的幼兒是國(guó)家未來(lái)的棟梁之材,是祖國(guó)明天的希望。要使之成為有用之材,需要老師和家長(zhǎng)精心、科學(xué)、合理而又有針對(duì)性的教育。幼兒期是心理發(fā)展的關(guān)鍵期,是智力發(fā)展的黃金時(shí)期,我們一定要精心呵護(hù)每一朵小花,使他們快樂(lè)地成長(zhǎng),但是對(duì)幼兒也一定要嚴(yán)格要求,對(duì)他們的所作所為給予充分的肯定和否定。每一個(gè)孩子都希望得到老師的表?yè)P(yáng),所以老師不能吝嗇自己的表?yè)P(yáng),哪怕是一句小小的夸獎(jiǎng)也能讓孩子興奮上一整天。但是如果孩子犯了不可彌補(bǔ)的錯(cuò)誤時(shí),教師就應(yīng)該視情況給予相應(yīng)的懲罰,以此來(lái)讓幼兒明確什么事情能做,什么事情不能做,為他們的將來(lái)打基礎(chǔ)。教師在對(duì)幼兒進(jìn)行教育時(shí),必須注意體、智、德、美全面發(fā)展,絕不能把早期教育片面地理解為智育。

  1、體育方面:十分重視幼兒的身體健康和正常發(fā)育。保證幼兒必要的營(yíng)養(yǎng),培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,發(fā)展他們的基本動(dòng)作,鍛煉身體,以增強(qiáng)幼兒的抵抗能力,保障其身心健康發(fā)展。

  2、德育方面:幼兒期是道德品質(zhì)、行為習(xí)慣受熏陶和形成的.重要時(shí)期。要抓住這個(gè)打基礎(chǔ)的階段,向幼兒進(jìn)行初步的“五愛(ài)”教育,培養(yǎng)他們團(tuán)結(jié)、懂禮貌、守紀(jì)律以及誠(chéng)實(shí)勇敢、合作、有責(zé)任心等優(yōu)良品德和文明行為,以及健康科學(xué)的生活態(tài)度和活潑開(kāi)朗的性格。

  3、智育方面:創(chuàng)造各種機(jī)會(huì),利用生動(dòng)活潑的形式教給幼兒有關(guān)自然的、社會(huì)的及周?chē)钪写譁\的知識(shí)和技能,注重發(fā)展幼兒的注意力、觀察力、記憶力、思維力、想象力以及語(yǔ)言表達(dá)能力,培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)的興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  4、美育方面:教給幼兒音樂(lè)、舞蹈、美術(shù)、文學(xué)等粗淺知識(shí)和技能,培養(yǎng)他們?cè)谶@些方面的興趣,初步發(fā)展他們對(duì)周?chē)、文學(xué)藝術(shù)中美的感受力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。

  以上四個(gè)方面是相互聯(lián)系、相互滲透、相互促進(jìn)的,不可偏廢,我們對(duì)幼兒的教育應(yīng)綜合考慮到各個(gè)方面。本班有個(gè)別幼兒他們的自制能力較差,上課常常不能專(zhuān)心聽(tīng)講,課后也常常惹事生非,是些使老師頭疼的孩子。為了改變這些,首先要做好幼兒的思想工作,使幼兒了解幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)的重要性,然后使用觀察法、游戲法等不斷激發(fā)幼兒的興趣,使其積極主動(dòng)地參加各項(xiàng)活動(dòng)。我們還可以用獎(jiǎng)勵(lì)“小紅花”的方法激勵(lì)幼兒,如果一周表現(xiàn)良好,周五則能評(píng)到小紅花。這樣堅(jiān)持幾星期,基本上有所改進(jìn)。我們對(duì)孩子既要關(guān)心愛(ài)護(hù),也要嚴(yán)格要求,但愛(ài)和嚴(yán)都要適可而止。

  (三)家長(zhǎng)工作:

  1:注重家園聯(lián)系,加強(qiáng)服務(wù)意識(shí),提高服務(wù)質(zhì)量。積極、熱情、主動(dòng)地向家長(zhǎng)反映幼兒情況。

  2:通過(guò)家園聯(lián)系欄向家長(zhǎng)各種訊息。以電話(huà)、家訪等各種形式與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通、交流,針對(duì)不同的孩子采取不同的教育方式。

  3:主動(dòng)向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園的情況與表現(xiàn),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,共同幫助幼兒進(jìn)步。

  充分利用家長(zhǎng)早晚接送幼兒的短暫時(shí)間與家長(zhǎng)交流、溝通。了解和介紹幼兒家園的表現(xiàn),提出合理要求,交流時(shí)耐心傾聽(tīng),同時(shí)發(fā)表意見(jiàn),還可根據(jù)不同家長(zhǎng)的特點(diǎn),從實(shí)際出發(fā),采用多種方式,積極而有效地做好家長(zhǎng)工作,共同教育好幼兒。

 。ㄋ模┬l(wèi)生保健工作:

  1:為幼兒提供一個(gè)安全、舒適、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育,增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),消除安

  2:全隱患,杜絕安全事故的發(fā)生。培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和作息習(xí)慣。包括進(jìn)餐習(xí)慣、用眼習(xí)慣、睡眠習(xí)慣、個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣等各方面。

  3:教育幼兒能自己照顧自己,知道增減衣服。

  五、班級(jí)人員的配合:

  1:提高反思能力,在工作中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)反思,通過(guò)不斷地反思改進(jìn)自己的工作。 2:提高老師的思想水平,樹(shù)立正確的兒童觀和教育觀,加強(qiáng)獨(dú)立帶班能力和主動(dòng)參與教學(xué)的能力。加強(qiáng)班級(jí)人員間的溝通與交流,能夠更加默契地開(kāi)展工作。

  在新的學(xué)期,本班三位教師將以積極、主動(dòng)、創(chuàng)造性地開(kāi)展工作,以最佳的工作狀態(tài)投入到日益緊張的工作中,爭(zhēng)取順利圓滿(mǎn)地完成本學(xué)期的工作。

  我們是新世紀(jì)的教育工作者,是人生階段的啟蒙老師,我們應(yīng)持之以恒、不斷進(jìn)取、開(kāi)拓創(chuàng)新,用我們的力量和愛(ài)心,做好教育工作!

大班班務(wù)工作計(jì)劃4

  本學(xué)期,我擔(dān)任大一班的班主任,這是我的一個(gè)新的挑戰(zhàn),大班孩子在幼兒園相對(duì)來(lái)說(shuō)大一點(diǎn),但是學(xué)習(xí)任務(wù)重,家長(zhǎng)的期望又高,在這學(xué)期,我會(huì)給他們營(yíng)造一個(gè)良好學(xué)習(xí)氣氛,讓他們?cè)诶蠋熥巫尾痪氲慕虒?dǎo)下學(xué)習(xí)、成長(zhǎng),現(xiàn)將大一班班務(wù)工作計(jì)劃如下:

  一、 本班情況分析

  我班共有幼兒26人。其中男孩13人,女孩13人、,從他們的表現(xiàn)可以看出,他們非常喜歡幼兒園的生活。孩子的自豪感、榮譽(yù)感、自信心以及自尊心越來(lái)越強(qiáng),思維也很活躍,對(duì)大一班生活充滿(mǎn)憧憬。他們性格開(kāi)朗、活潑、富有個(gè)性,對(duì)于別人對(duì)自己的評(píng)價(jià)表現(xiàn)得非常敏感,希望成為同伴中的佼佼者。同時(shí),在平時(shí)生活中還有很多地方需要我們的指導(dǎo)。

  二、 安全

  我們高度重視安全工作,隨時(shí)將孩子組織在老師的視線范圍內(nèi),遵循“安全無(wú)小事”的原則,積極妥當(dāng)?shù)奶幚砩钪谐霈F(xiàn)的每一次小意外,同時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行必要的安全知識(shí)教育,讓孩子建立自我保護(hù)意識(shí),懂得在任何時(shí)候都學(xué)會(huì)保護(hù)自己和同伴的安全,避免事故的發(fā)生。

  三、 服務(wù)工作

  在服務(wù)方面,一向粗心的我,經(jīng)過(guò)努力和改進(jìn),已不斷有所進(jìn)步,孩子來(lái)的時(shí)候我會(huì)一摸二看三檢查,每天為幼兒增脫衣物,中午的時(shí)候?yàn)橛變荷w被子,起床之后也會(huì)一摸兒看三檢查,放學(xué)會(huì)為幼兒整理衣服,爭(zhēng)取做到讓家長(zhǎng)滿(mǎn)意,讓家長(zhǎng)放心。

  四、衛(wèi)生工作

  本學(xué)期我班更加注重幼兒的身體健康,嚴(yán)格按照我園的衛(wèi)生消毒制度做好常規(guī)工作,衛(wèi)生程序規(guī)范化、細(xì)致化;加強(qiáng)幼兒體能活動(dòng),增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),加強(qiáng)班級(jí)、餐具消毒工作,杜絕流行病的發(fā)生;每天做好晨午檢工作,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決;并培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣,幫助幾個(gè)進(jìn)餐慢的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣,放學(xué)前為幼兒做好整理工作,做到讓孩子高興家長(zhǎng)滿(mǎn)意。

  五、教學(xué)工作

  本學(xué)期除了讓幼兒愉快接受新知識(shí)以外,還加強(qiáng)了幼兒閱讀、講故事、等各方面的培養(yǎng),提前做好幼小銜接工作。教師們積極鼓勵(lì)孩子大膽的展示自己;每周定時(shí)開(kāi)展繪畫(huà)、手工活動(dòng),并及時(shí)張貼展評(píng),讓孩子在快樂(lè)的學(xué)習(xí)中尋找信心和愛(ài)好,建立榮譽(yù)感。

  六、家園聯(lián)系

  本學(xué)期更加注重了和家長(zhǎng)的溝通,通過(guò)家園手冊(cè)的填寫(xiě)和每月的'電訪,及時(shí)全面地了解每位幼兒的思想變化,并給予及時(shí)的建議和意見(jiàn),組織了豐富多樣的親子活動(dòng),讓家長(zhǎng)參與到活動(dòng)中來(lái)。家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作支持度高,能積極參與園里、班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng),主動(dòng)和老師交流,探討孩子在生活中遇到的一些實(shí)際問(wèn)題,真正起到了互動(dòng)效果。

  七、個(gè)人目標(biāo)

  我會(huì)更珍惜和孩子們共度的每一分每一秒,雖然我是剛當(dāng)班主任,經(jīng)驗(yàn)還不多,但是我會(huì)在學(xué)習(xí)中進(jìn)取,只要真心對(duì)待孩子,真心喜歡孩子,我相信我一定會(huì)當(dāng)好這個(gè)班主任,無(wú)愧于自己,無(wú)愧于孩子,在以后行事中我會(huì)做到做到“三緘其言,三思后行”。

  大班是小學(xué)的預(yù)備班,為了和小學(xué)的要求相銜接,因此,我班三位教師對(duì)幼兒要求嚴(yán)格,在本學(xué)期的工作中,我們大班的每一個(gè)成員都將共同努力,同心協(xié)作,一起把我們的班級(jí)工作搞得更好,為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,為孩子的金色未來(lái)打下堅(jiān)定的基礎(chǔ)!

大班班務(wù)工作計(jì)劃5

  為了促進(jìn)幼兒的教育和身心發(fā)展,以及培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展,我們根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀和本院的教學(xué)重點(diǎn),制定了入校教學(xué)計(jì)劃。

  首先,我們的指導(dǎo)思想是深入推進(jìn)上海市二期課改,以上海市新《綱要》為指導(dǎo),學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)、實(shí)踐新教材,體現(xiàn)一種更尊重幼兒、更關(guān)注幼兒完整個(gè)性發(fā)展的新教育思想,從而促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展。

  在教師和幼兒現(xiàn)狀方面,我們園有8個(gè)班級(jí),共270多名幼兒。教師年輕、學(xué)歷較高,具備一定的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),師資結(jié)構(gòu)合理。幼兒喜歡參加各類(lèi)活動(dòng),有探究的興趣,特別是在藝術(shù)方面,我們?yōu)樗麄儎?chuàng)設(shè)了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。然而,幼兒在藝術(shù)表達(dá)和語(yǔ)言能力上仍有待進(jìn)一步培養(yǎng)。

  在保教工作方面,我們積極開(kāi)展了二期課改的實(shí)踐活動(dòng),教師的教育觀念有了很大改變。但教師的保教能力還存在一些不足,需要進(jìn)一步提高。在班級(jí)的.常規(guī)工作方面,一些教師對(duì)其重要性認(rèn)識(shí)不夠,導(dǎo)致工作效果不理想。

  我們的主要目標(biāo)是繼續(xù)以《上海市學(xué)前教育綱要》、《上海市學(xué)前教育課程指南》為指導(dǎo),落實(shí)二期課改理念,深化課程改革,讓課程適應(yīng)每一位孩子的發(fā)展,促進(jìn)幼兒園的可持續(xù)發(fā)展。同時(shí),我們也要加強(qiáng)師資工作體系建設(shè),培養(yǎng)反思型的教師,并逐步形成以藝術(shù)教育為主要特色的園本課程。

  我們的主要工作是加強(qiáng)教育教學(xué)研究,積極深化新課程新教材的實(shí)踐與研究。班組和教研組是主要的學(xué)習(xí)和交流平臺(tái),我們要結(jié)合實(shí)際情況,緊跟教育形勢(shì),理論與實(shí)踐相結(jié)合,將對(duì)新教材的學(xué)習(xí)付諸實(shí)踐。每位教師都要充分發(fā)揮自己的能動(dòng)性,學(xué)會(huì)分析、選擇和利用教材,使教材的實(shí)施在共同研究中發(fā)揮最佳效果,真正提升教師的專(zhuān)業(yè)水平。

  通過(guò)這些努力,我們相信可以為幼兒的發(fā)展提供更好的教育環(huán)境,促進(jìn)幼兒的全面和諧發(fā)展。

大班班務(wù)工作計(jì)劃6

  一、班級(jí)分析

  本學(xué)期我班幼兒總?cè)藬?shù)為23人。其中男生12名,女生11名。本學(xué)期從中班升入18名幼兒,1名幼兒從原來(lái)大班留下來(lái)的,3名幼兒從小班升上來(lái)的,年齡在四至五歲左右,在幾天的具體鍛煉生活后都能很快的融入集體中。經(jīng)過(guò)上學(xué)期的教育,幼兒已能較好地遵守常規(guī),禮貌和衛(wèi)生習(xí)慣有所鞏固,生活自理能力、動(dòng)手操作能力、口語(yǔ)表達(dá)能力及學(xué)習(xí)的積極性都有了一定的提高。

  全班大部分幼兒活動(dòng)能力強(qiáng),走、跑、跳、鉆、爬等基本動(dòng)作較協(xié)調(diào),也較喜歡參與體育活動(dòng)。進(jìn)入大班后自我意識(shí)、群體意識(shí)有更清楚地認(rèn)識(shí),能關(guān)心集體,初步知道自己是班上的一員,較正確地進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和對(duì)他人進(jìn)行評(píng)價(jià)。同時(shí)在幼兒園和家庭共同配合下,幼兒逐步形成了愛(ài)動(dòng)腦筋、積極發(fā)言,認(rèn)真完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)的良好習(xí)慣,但班上也不同程度地存在某些薄弱環(huán)節(jié):在語(yǔ)言表達(dá)能力方面,通過(guò)上學(xué)期的多途徑培養(yǎng),孩子們的語(yǔ)言表達(dá)能力有了很大的提高,但仍有部分性格較為內(nèi)向的幼兒不能連貫地講述、大膽地表達(dá)。

  部分幼兒做事拖拉、欠缺責(zé)任意識(shí),部分幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中注意力分散,沒(méi)有耐心;部分幼兒自控力欠佳喜歡玩危險(xiǎn)游戲,自我保護(hù)能力有待加強(qiáng)。本學(xué)期我們將根據(jù)他們的'具體情況,有針對(duì)性地制訂教學(xué)計(jì)劃,因材施教,努力培養(yǎng)他們成為一名合格的、受歡迎的小學(xué)生。

  二、工作目標(biāo)

  本學(xué)期我們大二班的全體保教人員將以“優(yōu)質(zhì)服務(wù)”為宗旨,為家長(zhǎng)提供全方位的服務(wù),來(lái)提升服務(wù)質(zhì)量。并以《綱要》為指導(dǎo),開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng),來(lái)贏得廣大家長(zhǎng)的認(rèn)可和支持。具體目標(biāo)如下:

  1、建立合作的、積極向上的班級(jí)氛圍。

  2、做到“零投訴、零事故”。

  3、衛(wèi)生保健、安全工作緊抓不懈,杜絕安全事故和流行性疾病。

  4、分級(jí)閱讀和體驗(yàn)數(shù)學(xué)教學(xué)成果顯著。

  5、增進(jìn)家園合作,建構(gòu)家園一體化教育模式。

  6、抓好幼兒學(xué)習(xí)、生活常規(guī)教育。

  三、工作內(nèi)容與措施

 。ㄒ唬┙萄锌蒲蟹矫

  新《綱要》指出:“利用圖書(shū)、繪圖和其他多種方式,引導(dǎo)幼兒對(duì)書(shū)籍、閱讀和書(shū)寫(xiě)的興趣,培養(yǎng)前閱讀和前書(shū)寫(xiě)技能”。由此可以看出,現(xiàn)代幼兒教育更加注重怎樣為孩子創(chuàng)設(shè)良好的閱讀環(huán)境,怎樣培養(yǎng)幼兒自主閱讀的能力,使其終身受益。本學(xué)期我班將借助“分級(jí)閱讀”教材,結(jié)合我園“幼兒早期閱讀多媒體課件的開(kāi)發(fā)與應(yīng)用”的課題,有針對(duì)性的借助多媒體課件和文學(xué)作品,引導(dǎo)幼兒欣賞,以輕松、愉悅的方式培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣,提高幼兒的閱讀能力,從而形成良好的閱讀習(xí)慣。

  (二)教育教學(xué)方面

  本學(xué)期由程老師和吳老師兩位老師負(fù)責(zé)班上的教育教學(xué)工作。在既分工又合作的教學(xué)前提下,我們將根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,整合多元智能理論,開(kāi)展“新世紀(jì)主題探究”課程的探討與實(shí)施,有針對(duì)性的、靈活的制定教育教學(xué)計(jì)劃,注重對(duì)幼兒的培養(yǎng),使其養(yǎng)成良好的習(xí)慣、積極愉快的情緒,促進(jìn)幼兒的自我表現(xiàn)與人際交往。本學(xué)期開(kāi)展的主題教學(xué)活動(dòng)有《我健康、我快樂(lè)》、《奇妙的大自然》、《我會(huì)玩》、《小問(wèn)號(hào)》。結(jié)合教學(xué)主題設(shè)置豐富的活動(dòng)區(qū)和教育環(huán)境。設(shè)置有特色的閱讀環(huán)境,開(kāi)展受幼兒歡迎的早期閱讀和體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)。

 。ㄈ┬l(wèi)生保健方面

  本學(xué)期由華老師主要負(fù)責(zé)班上孩子的保育教育工作。在日;顒(dòng)中,華老師將根據(jù)幼兒園的保育員細(xì)則進(jìn)行清潔、護(hù)理工作,使幼兒生活在一個(gè)干凈、衛(wèi)生的場(chǎng)所;并配合教師對(duì)幼兒進(jìn)行習(xí)慣、能力、情意的培養(yǎng),使教育滲透到日常生活的各個(gè)環(huán)節(jié),使幼兒身心健康發(fā)展、具有良好的社會(huì)適應(yīng)能力;還將配合教師與家長(zhǎng)多交流,做好家長(zhǎng)工作,使家園互動(dòng)起來(lái)。

  (四)家長(zhǎng)工作方面

  1、根據(jù)家長(zhǎng)幼兒的意愿,開(kāi)展各種活動(dòng),社區(qū)活動(dòng),增進(jìn)社區(qū)、幼兒園的聯(lián)系。讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒園的教育主題,帶動(dòng)家長(zhǎng)與幼兒共同學(xué)習(xí)和探討。

  2、增加班級(jí)家委會(huì)成員,充分挖掘家長(zhǎng)資源,協(xié)作完成材料、場(chǎng)地、信息、書(shū)籍等資源提供,商議活動(dòng)方案等。帶動(dòng)家長(zhǎng)為我們的教育活動(dòng)、集體活動(dòng)出謀劃策,并能主動(dòng)、及時(shí)的帶動(dòng)其他的家長(zhǎng)參與活動(dòng),形成家園聯(lián)系的良好氛圍。

  3、建立與家長(zhǎng)聯(lián)系的多層橋梁,做好幼兒園與家長(zhǎng)之間的溝通作用。廣泛征集育兒論文、并通過(guò)家園宣傳欄、家園通訊卡,與家長(zhǎng)做好宣傳、學(xué)習(xí)的作用,使家長(zhǎng)了解一些與時(shí)代相符的教育思想觀念

 。ㄎ澹┉h(huán)境創(chuàng)設(shè)方面

  結(jié)合“環(huán)境為幼兒服務(wù)”的宗旨,我們將根據(jù)季節(jié)的變化和主題活動(dòng)開(kāi)展的需要進(jìn)行環(huán)境布置,在區(qū)域角中滲透主題教育內(nèi)容,重視半成品的提供,利用各種廢舊物品進(jìn)行小制作裝飾教室,讓幼兒參與到環(huán)境的布置和充實(shí)中來(lái),在環(huán)境中體現(xiàn)幼兒主題活動(dòng)開(kāi)展的軌跡,讓幼兒真正成為環(huán)境的主人。培養(yǎng)幼兒動(dòng)手、動(dòng)腦能力及從小樹(shù)立環(huán)保意識(shí)。

  四、具體活動(dòng)安排

  8月份:

  1、區(qū)教育工作會(huì)議(23日)

  2、總園工作會(huì)議(31日)

  3、園內(nèi)行政工作會(huì)議(26日)

  4、制定園內(nèi)工作計(jì)劃

  5、食堂維修。

  6、打草、外環(huán)境的整理

  7、學(xué)風(fēng)建設(shè)工作小結(jié)

  9月份:

  1、教師體檢(9月1日)

  2、下達(dá)計(jì)劃(9月2日)各類(lèi)計(jì)劃完成(9月10前)

  3、園容園貌衛(wèi)生檢查、教育常規(guī)檢查(2日5點(diǎn))

  4、招生編班工作

  5、幼兒報(bào)到,新生接待

  6.上報(bào)審批興趣班、實(shí)驗(yàn)班材料

  7、班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)

  8、新生幼兒家長(zhǎng)學(xué)校培訓(xùn)

  9、大班課題研討課觀摩

  10月份:

  1.開(kāi)展幼兒園第十三屆教育主題年質(zhì)量活動(dòng)

  2、幼兒秋游活動(dòng)

  3、親子園、托班老師進(jìn)行一次教學(xué)藝術(shù)培訓(xùn)

  4、親子班展示觀摩活動(dòng)

  5、每師一課——各類(lèi)游戲活動(dòng)觀摩研討

  6、班級(jí)教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)觀摩評(píng)比

  11月份:

  1、區(qū)衛(wèi)生保健示范園檢查

  2、青協(xié)組教師游戲教學(xué)觀摩研討

  3、《體驗(yàn)閱讀》家長(zhǎng)開(kāi)放展示活動(dòng)

  4、中大班教研(備課組)優(yōu)秀游戲活動(dòng)展示觀摩

  5、家長(zhǎng)學(xué)校專(zhuān)題培訓(xùn)

  6、參加區(qū)“教學(xué)能手”評(píng)比

  7、消防安全培訓(xùn)及自我保護(hù)安全演練

  12月份:

  1、元旦迎新家園開(kāi)放活動(dòng)

  2、青年教師藝術(shù)技能比賽

  3、托小班教研(備課組)優(yōu)秀游戲活動(dòng)展示觀摩

  4、早期閱讀好課評(píng)比

  5、青年教師教學(xué)反思與筆記交流

  6、年度考核

  7、申報(bào)區(qū)目標(biāo)管理先進(jìn)單位;

  一月份:

  1、評(píng)選幼兒園常規(guī)管理先進(jìn)班級(jí)

  2、讀書(shū)標(biāo)兵、師德標(biāo)兵評(píng)比

  3、期末總結(jié)、工作量化、各類(lèi)資料收集、歸檔

  4、幼兒園優(yōu)秀游戲活動(dòng)方案評(píng)比

  5、完成各類(lèi)總結(jié)、發(fā)展情況測(cè)查評(píng)價(jià)、案頭工作并交流

  6、召開(kāi)工作總結(jié)會(huì),

  7、寒假安全教育

大班班務(wù)工作計(jì)劃7

  這學(xué)期是孩子幼兒園學(xué)習(xí)的最后半年。為了珍惜這半年最美好的時(shí)光,給孩子的童年留下美好的回憶,我們會(huì)努力為孩子提供快樂(lè),讓他們每一個(gè)人都成為一個(gè)快樂(lè)有活力的孩子,在快樂(lè)中體現(xiàn)發(fā)展的原則。同時(shí),這個(gè)學(xué)期對(duì)于孩子的發(fā)展是至關(guān)重要的半年。為了讓孩子在離開(kāi)幼兒園后盡早適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)要求和生活規(guī)律,幫助他們養(yǎng)成正確合理的學(xué)習(xí)習(xí)慣是非常重要的。如何讓孩子順利進(jìn)入小學(xué),盡快適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境,是幼兒園和家長(zhǎng)共同關(guān)心的問(wèn)題。我們會(huì)從以下幾個(gè)方面做好幼兒的銜接工作,讓孩子在快樂(lè)幸福的狀態(tài)下進(jìn)入小學(xué)。所以這個(gè)班會(huì)根據(jù)班級(jí)情況和本學(xué)期的工作重點(diǎn)制定學(xué)期工作計(jì)劃。

  一、兒童情況的分析:

  這學(xué)期41個(gè)班的孩子,其中男生23個(gè),女生18個(gè),大一一個(gè)。

  1、優(yōu)點(diǎn):

  這個(gè)班的孩子思維活躍,語(yǔ)言表達(dá)能力強(qiáng),想象力和創(chuàng)造力都比同齡的孩子強(qiáng)。孩子的自理能力逐漸增強(qiáng),可以嘗試做一些力所能及的事情。大多數(shù)孩子會(huì)整理和管理自己的物品,游戲結(jié)束后把玩具材料放回原處。在游戲中,孩子有很強(qiáng)的溝通能力,能自由愉快地玩耍,會(huì)主動(dòng)照顧弱小的孩子。在主題活動(dòng)中,孩子們不僅可以獨(dú)立探索自己感興趣的東西,還可以收集各種舊材料和自然物品,充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。

  2、薄弱因素分析:

  我班的孩子缺乏傾聽(tīng)能力,這與我班的孩子太活潑,自控能力差有關(guān),他們的行為習(xí)慣需要培養(yǎng)。同伴之間缺乏互相幫助和合作的熱情,缺乏為他人服務(wù)的意識(shí)。孩子喜歡表演游戲和角色游戲,但規(guī)則意識(shí)差。有些內(nèi)向的孩子講不連貫,表達(dá)不大膽。有的孩子拖拉,缺乏責(zé)任感,經(jīng)常需要?jiǎng)e人提醒去收玩具,做值日生,做飯類(lèi)植物角;有些孩子在學(xué)習(xí)活動(dòng)中注意力不集中,缺乏耐心;有些孩子自制力差,喜歡玩危險(xiǎn)的游戲,自我保護(hù)能力有待加強(qiáng)。

  二、主要工作及具體措施:

 。ㄒ唬┌嗉(jí)環(huán)境和班級(jí)特色營(yíng)造溫馨和諧的班級(jí)環(huán)境,為孩子提供良好的學(xué)習(xí)和生活空間。在人文環(huán)境建設(shè)中,班主任要用愛(ài)心對(duì)待每一個(gè)孩子,理解和接受孩子的行為,多與孩子交流,鼓勵(lì)孩子大膽說(shuō)出自己的想法,鼓勵(lì)孩子積極快樂(lè)地參與集體活動(dòng),在與伙伴的交流和分享中,在老師的關(guān)心和幫助下,發(fā)現(xiàn)生活和學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,保持身心快樂(lè)、健康活潑的成長(zhǎng)。

  在物質(zhì)環(huán)境建設(shè)上,要努力為孩子的學(xué)習(xí)提供支持和幫助。結(jié)合大班孩子的`年齡特點(diǎn)和主題活動(dòng),注意利用墻面裝飾激發(fā)孩子上小學(xué)的欲望,利用種植地激發(fā)孩子主動(dòng)愛(ài)護(hù)植物的欲望。默認(rèn)角落有:閱讀區(qū)、藝術(shù)區(qū)、觀察區(qū)、施工區(qū)、表演區(qū)、種植區(qū)。

  結(jié)合以園本課程—區(qū)域研究為班級(jí)特色的研究活動(dòng),在日常教育活動(dòng)中不斷挖掘孩子的各種潛能,不斷提高孩子各方面的能力。

 。ǘ┙逃虒W(xué)對(duì)于大班的孩子,幼兒園只剩下一個(gè)學(xué)期了。作為教師,我們應(yīng)該充分利用這段時(shí)間為孩子提供多樣化的學(xué)習(xí)環(huán)境,注重多元智能的發(fā)展和教育。

  1、營(yíng)造與主題相關(guān)的環(huán)境,讓孩子感受到主題氛圍,充分準(zhǔn)備好主題發(fā)展所需的材料,提供孩子探索的機(jī)會(huì),活動(dòng)開(kāi)展后及時(shí)反思。認(rèn)真按計(jì)劃有序開(kāi)展各領(lǐng)域工作的教學(xué)活動(dòng),及時(shí)進(jìn)行反思,總結(jié)。

  2、做好幼小銜接工作。知識(shí)準(zhǔn)備:加強(qiáng)科學(xué)、早期閱讀、早期書(shū)寫(xiě)的練習(xí)。堅(jiān)持每周兩次科學(xué)活動(dòng),一次書(shū)寫(xiě)活動(dòng),每周識(shí)字15——20個(gè),并及時(shí)把幼兒的學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)情況反饋給家長(zhǎng)。能力準(zhǔn)備:通過(guò)參觀小學(xué),模擬小學(xué)的上課時(shí)間、上課形式,讓幼兒在心理上提前接受小學(xué)生活。在日常生活中加強(qiáng)幼兒的自我服務(wù)能力,開(kāi)展多種形式的教學(xué)活動(dòng),提高孩子的學(xué)習(xí)興趣,鼓勵(lì)幼兒自主的學(xué)習(xí)。

  3、在生活、游戲中加強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識(shí)。開(kāi)展:我是值日生、我是大班的哥哥姐姐等活動(dòng)。

  4、開(kāi)展我是小主人、一幫一、大帶小的混齡活動(dòng),培養(yǎng)幼兒的社交能力,學(xué)會(huì)自己獨(dú)立的處理小事件,并樂(lè)于與他人交往,樂(lè)于幫助別人。

  5、采取鼓勵(lì)為主,獎(jiǎng)勵(lì)相結(jié)合的方法,加強(qiáng)孩子傾聽(tīng)習(xí)慣的培養(yǎng)。

  6、個(gè)別教育不放松。如:鼓勵(lì)張湘琦、吳倩蕓等幼兒上課時(shí)積極舉手發(fā)言;與家長(zhǎng)溝通幫助周淵小朋友提高自理能力;鼓勵(lì)仲淼淼小朋友按時(shí)來(lái)園,不遲到。

 。ㄈ┌踩l(wèi)生保健。

  安全衛(wèi)生保健工作是幼兒園工作的重中之重,這項(xiàng)工作開(kāi)展得不好,所有的活動(dòng)開(kāi)展都只能成為一句空話(huà)。因此,本學(xué)期我們將繼續(xù)保持上學(xué)期的工作態(tài)度,認(rèn)真搞好這項(xiàng)工作,為孩子提供一個(gè)安全、健康的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,重點(diǎn)包括日常的清潔衛(wèi)生、玩具餐具消毒、對(duì)孩子進(jìn)行個(gè)人衛(wèi)生教育養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣、督促家長(zhǎng)做好床上用品的清洗和消毒、配合保健老師對(duì)孩子進(jìn)行體檢等等。另外還有一個(gè)重點(diǎn)就是防止幼兒意外事故的發(fā)生,培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),教育孩子同伴之間要團(tuán)結(jié)友愛(ài),避免人為傷害。在一日生活中隨機(jī)豐富孩子安全知識(shí),認(rèn)識(shí)安全門(mén)、安全出口,培養(yǎng)幼兒的自救能力。教師在戶(hù)外活動(dòng)中要提高安全意識(shí),活動(dòng)前堅(jiān)持做到檢查活動(dòng)場(chǎng)地及活動(dòng)器械是否安全。在日常生活中提醒孩子勤洗手、多喝水、多運(yùn)動(dòng),力爭(zhēng)出勤率在95‰以上。能完成教師布置的任務(wù),積極參加打掃衛(wèi)生,種植等活動(dòng),做事有條理如開(kāi)展氣象臺(tái)、觀察角等活動(dòng)。幼兒進(jìn)行安全防范教育,時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊,結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行安全、營(yíng)養(yǎng)的保健教育,增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)能力,杜絕安全事故的發(fā)生。

大班班務(wù)工作計(jì)劃8

  8月送走了一群可愛(ài)的孩子,又迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)期,本學(xué)期,我擔(dān)任大二班的>班主任,又是我的一個(gè)新的挑戰(zhàn),大班孩子在幼兒園相對(duì)來(lái)說(shuō)大一點(diǎn),但是學(xué)習(xí)任務(wù)重,家長(zhǎng)的期望又高,在這學(xué)期,我會(huì)給他們營(yíng)造一個(gè)良好學(xué)習(xí)氣氛,讓他們?cè)诶蠋熥巫尾痪氲慕虒?dǎo)下學(xué)習(xí)、成長(zhǎng),現(xiàn)將大二班班務(wù)工作計(jì)劃如下:

  一、本班情況分析:

  我班共有幼兒32人。其中男孩20人,女孩12人。,通過(guò)在大二班一個(gè)星期的相處,師生相處非常融洽,孩子懷著自豪的心情升入了學(xué)前班,從他們的表現(xiàn)可以看出,他們非常向往學(xué)校的學(xué)習(xí)生活。孩子的自豪感、榮譽(yù)感、自信心以及自尊心越來(lái)越強(qiáng),思維

  也很活躍,對(duì)大二班生活充滿(mǎn)憧憬。他們性格開(kāi)朗、活潑、富有個(gè)性,對(duì)于別人對(duì)自己的評(píng)價(jià)表現(xiàn)得非常敏感,希望成為同伴中的佼佼者。同時(shí),在平時(shí)生活中還有很多地方需要我們的指導(dǎo)。

  二、安全

  我們高度重視安全工作,隨時(shí)將孩子組織在老師的視線范圍內(nèi),遵循“安全無(wú)小事”的原則,積極妥當(dāng)?shù)奶幚砩钪谐霈F(xiàn)的每一次小意外,同時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行必要的安全知識(shí)教育,讓孩子建立自我保護(hù)意識(shí),懂得在任何時(shí)候都學(xué)會(huì)保護(hù)自己和同伴的安全,避免事故的發(fā)生。

  三、服務(wù)工作

  在服務(wù)方面,一向粗心的我,經(jīng)過(guò)努力和改進(jìn),已不斷有所進(jìn)步,孩子來(lái)的時(shí)候我會(huì)一摸二看三檢查,每天為幼兒增脫衣物,中午的時(shí)候?yàn)橛變荷w被子,起床之后也會(huì)一摸兒看三檢查,放學(xué)會(huì)為幼兒整理衣服,爭(zhēng)取做到讓家長(zhǎng)滿(mǎn)意,讓家長(zhǎng)放心。

  四、衛(wèi)生工作

  本學(xué)學(xué)期我班更加注重幼兒的身體健康,嚴(yán)格按照我園的衛(wèi)生消毒制度做好常規(guī)工作,衛(wèi)生程序規(guī)范化、細(xì)致化;加強(qiáng)幼兒體能活動(dòng),增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),加強(qiáng)班級(jí)、餐具消毒工作,杜絕流行病的發(fā)生;每天做好晨午檢工作,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決;并培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣,幫助幾個(gè)進(jìn)餐慢的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣,放學(xué)前為幼兒做好整理工作,做到讓孩子高興家長(zhǎng)滿(mǎn)意。

  五、教學(xué)工作

  本學(xué)期除了讓幼兒愉快接受課本知識(shí)以外,還加強(qiáng)了幼兒閱讀、寫(xiě)字、講>故事、計(jì)算、學(xué)拼音等各方面的培養(yǎng),提前做好幼小銜接工作。為幼兒準(zhǔn)備了家庭作業(yè)本和課堂練習(xí)本,充分利用了早讀、餐前、離園前這段時(shí)間,組織幼兒閱讀、識(shí)字、復(fù)習(xí)、做練習(xí)題;每次新知識(shí)講解過(guò)后,都積極鼓勵(lì)孩子大膽的展示自己;每周定時(shí)開(kāi)展繪畫(huà)、手工活動(dòng),并及時(shí)張貼展評(píng),讓孩子在快樂(lè)的學(xué)習(xí)中尋找信心和愛(ài)好,建立榮譽(yù)感。

  六、家園聯(lián)系

  本學(xué)期更加注重了和家長(zhǎng)的溝通,通過(guò)家園手冊(cè)的填寫(xiě)和每月組織的多次家訪和電訪,及時(shí)全面地了解每位幼兒的思想變化,并給予及時(shí)的`建議和意見(jiàn),更多地組織了豐富多樣的家園聯(lián)誼活動(dòng),讓家長(zhǎng)參與到活動(dòng)中來(lái),如:觀摩課、冬季運(yùn)動(dòng)會(huì),元旦親子聯(lián)歡會(huì)等。家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作支持度高,能積極參與園里、班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng),主動(dòng)和老師交流,探討孩子在生活中遇到的一些實(shí)際問(wèn)題,真正起到了互動(dòng)效果。

  七、個(gè)人目標(biāo)

  可能是剛送走一群孩子,我會(huì)更珍惜和孩子們共度的每一分每一秒,雖然我是剛當(dāng)班主任,經(jīng)驗(yàn)還不多,但是我會(huì)在學(xué)習(xí)中進(jìn)取,只要真心對(duì)待孩子,真心喜歡孩子,我相信我一定會(huì)當(dāng)好這個(gè)班主任,無(wú)愧于自己,無(wú)愧于孩子,在以后行事中我會(huì)做到做到“三緘其言,三思后行”。

  大班是小學(xué)的預(yù)備班,為了和小學(xué)的要求相銜接,因此,我班二位教師對(duì)幼兒要求嚴(yán)格,在本學(xué)期的工作中,我們大班的每一個(gè)成員都將共同努力,同心協(xié)作,一起把我們的班級(jí)工作搞得更好,為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,為孩子的金色未來(lái)打下堅(jiān)定的基礎(chǔ)!

大班班務(wù)工作計(jì)劃9

  “一年之際在于春”,當(dāng)春天緩緩向我們走來(lái)的時(shí)候,我們和孩子們一齊又迎來(lái)了新的學(xué)期,這是我班幼兒在園的最后一個(gè)學(xué)期,也是入小學(xué)前最關(guān)鍵的一學(xué)期。本學(xué)期,我們將一如既往地認(rèn)真開(kāi)展工作,針對(duì)上學(xué)期工作中出現(xiàn)的不足進(jìn)行調(diào)整,使每一位幼兒能夠得到更好發(fā)展。

  一、班況分析

  經(jīng)過(guò)大班上學(xué)期的學(xué)習(xí),分析學(xué)期末班級(jí)幼兒檢核狀況,總的來(lái)看:幼兒在生活自理潛力、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進(jìn)步,個(gè)性是在體能、語(yǔ)言表達(dá)、社會(huì)交往潛力方面表現(xiàn)較為突出。幼兒間潛力相差較大、班級(jí)常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面。鑒于以上不足,本學(xué)期,我們把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn),加強(qiáng)幼兒前閱讀、前書(shū)寫(xiě)的訓(xùn)練,將學(xué)前的準(zhǔn)備工作與主題探究活動(dòng)、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái),為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

  二、學(xué)期目標(biāo)

  1、激發(fā)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,初步的探索意識(shí)培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  2、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和行為習(xí)慣。

  3、幼小銜接,爭(zhēng)取做一名合格的小學(xué)生。

  三、課程

  《一》生活習(xí)慣

  1、根據(jù)幼兒的實(shí)際狀況,繼續(xù)培養(yǎng)幼兒有良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣如:持續(xù)桌椅的清潔、養(yǎng)成物歸原處的好習(xí)慣、持續(xù)毛巾和書(shū)本的整潔、學(xué)習(xí)整理小書(shū)包和自己的衣物、注意個(gè)人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生,不亂扔垃圾,持續(xù)環(huán)境的整潔

  2、在生活、學(xué)習(xí)上得到別人的幫忙,能使用禮貌語(yǔ)言感謝別人。介與我班外來(lái)人員子女多的特點(diǎn),使他們初步能聽(tīng)懂普通話(huà),樂(lè)于學(xué)說(shuō)普通話(huà)。

  3、進(jìn)一步理解和遵守日常生活中的規(guī)則,根據(jù)自己所處的環(huán)境狀況,學(xué)習(xí)控制自己的情緒和不宜行為。

  措施:

  1、在日常生活中老師注意觀察幼兒的行為表現(xiàn),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)的提示糾正。

  2、師生共同制定值日生制度,值日生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題可幫忙同伴,培養(yǎng)幼兒的職責(zé)感。

  《二》學(xué)習(xí)習(xí)慣

  1、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒用心主動(dòng)地觀察周?chē)挛、?ài)思考、愛(ài)提問(wèn)的好習(xí)慣,能大膽清楚的表達(dá)自己的想法,傾聽(tīng)同伴的講述,主動(dòng)用語(yǔ)言與人交往。

  2、明白四季的轉(zhuǎn)換順序,了解一些保護(hù)環(huán)境的方法;能運(yùn)用多種材料和工具解決問(wèn)題;學(xué)習(xí)從多角度分類(lèi),發(fā)現(xiàn)事物間的細(xì)微差別,構(gòu)成類(lèi)概念。

  3、能正確認(rèn)讀和書(shū)寫(xiě)阿拉伯書(shū)字1——10,熟練掌握10以?xún)?nèi)數(shù)的順序,理解相鄰數(shù)之間相差為1的等差關(guān)系;初步理解數(shù)量守恒的.概念;學(xué)會(huì)10以?xún)?nèi)的組成和加減法,加強(qiáng)理解正方體、長(zhǎng)方體、球體、圓柱體;能正確辨認(rèn)方向,會(huì)比較遠(yuǎn)近。

  4、根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、季節(jié)、節(jié)日開(kāi)展主題活動(dòng)。

  5、加強(qiáng)幼兒的珠心算和漢語(yǔ)拼音。

  措施:

  1、開(kāi)展區(qū)角小組學(xué)習(xí)游戲,把群眾學(xué)習(xí)資料延伸至小組個(gè)別化,使幼兒能更好的掌握學(xué)習(xí)資料及培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

  2、鼓勵(lì)幼兒參與收集資料{報(bào)紙、書(shū)刊、看新聞}把發(fā)現(xiàn)的新問(wèn)題、新?tīng)顩r、在說(shuō)新聞的時(shí)間里講給大家聽(tīng)。

  四、運(yùn)動(dòng)

  1、用心參加體育活動(dòng),大膽嘗試新奇搞笑的活動(dòng),獲得身體活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)

  2、在具有安全的條件下培養(yǎng)幼兒初步嘗試創(chuàng)新運(yùn)動(dòng),動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活。

  措施:

  1、為幼兒帶給探索各種玩法的器械,飛碟、平衡木、圈圈、繩、小籃球、墊子等。

  2、幼兒運(yùn)動(dòng)過(guò)程中有創(chuàng)新的案例,老師及時(shí)地組織大家觀摩學(xué)習(xí),讓幼兒討論總結(jié)運(yùn)動(dòng)中的經(jīng)驗(yàn)。

  五、游戲

  1、開(kāi)展各類(lèi)游戲活動(dòng),師生共同探討創(chuàng)設(shè)資料豐富有序的游戲環(huán)境。

  2、用心發(fā)展幼兒思維和觀察潛力,有模仿、有創(chuàng)造性的開(kāi)展有戲活動(dòng),培養(yǎng)幼兒在游戲過(guò)程中的交往。

  3、讓幼兒自主的選取,互相協(xié)商,互相合作,愉快地進(jìn)行游戲,教會(huì)幼兒自我決定、解決問(wèn)題的潛力。在游戲中讓幼兒透過(guò)操作充分發(fā)揮幼兒的用心性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,使他們各方面都能得到發(fā)展。

  措施:

  1、表演區(qū):為幼兒帶給音樂(lè)、故事磁帶、錄音機(jī)及一些相關(guān)的頭飾、道具等,鞏固幼兒所學(xué)的資料,更重要的是培養(yǎng)能夠在眾人面前大膽表演的習(xí)慣。

  2、閱讀區(qū):為幼兒帶給不同的材料,書(shū)籍,卡片等給幼兒創(chuàng)造想象的空間,能幼兒盡興、盡情地“研究”所以他們的世界。

  3、美工角:為幼兒帶給剪刀、漿糊、紙等,并根據(jù)教學(xué)活動(dòng)需要讓幼兒利用一些自然材料、生活材料進(jìn)行一些小制作,培養(yǎng)幼兒對(duì)自己動(dòng)手制作的濃厚興趣,提高幼兒的動(dòng)手潛力和創(chuàng)造潛力。

  4、數(shù)學(xué)角:作為群眾學(xué)習(xí)活動(dòng)的延伸,把一些未完成的資料在區(qū)角游戲中讓幼兒繼續(xù)完成。

  5、科學(xué)角:為幼兒帶給材料在區(qū)域活動(dòng)中進(jìn)行探索,加深幼兒的認(rèn)識(shí)。讓幼兒有充分的時(shí)間和操作材料,滿(mǎn)足幼兒了解探索的需要。

  六、幼小銜接實(shí)施方案

  1、激發(fā)孩子上小學(xué)的欲望,同時(shí)也幫忙他們解決“向往上小學(xué)、又不明白怎樣做的問(wèn)題”,透過(guò)參觀小學(xué)、讓幼兒明白為什么要上小學(xué),小學(xué)與幼兒園有什么不同。

  2、了解有那些學(xué)習(xí)用具和用品,并明白它們的用途。

  3、學(xué)習(xí)有規(guī)律整理自己的小書(shū)包。

  七、家長(zhǎng)工作

  開(kāi)學(xué)初召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),向家長(zhǎng)介紹班務(wù)工作計(jì)劃,取得家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的理解和支持,在家長(zhǎng)會(huì)上,向家長(zhǎng)小銜接方面的文章。為更好的實(shí)施幼小銜接方案打下基

  1、根據(jù)本班具體狀況,有針對(duì)性地出好家園共育欄目,鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與班級(jí)主題活動(dòng),并能用心參加幼兒園組織的親子活動(dòng)。

  2、對(duì)新生家訪、舊生約訪,加強(qiáng)平時(shí)電話(huà)聯(lián)系,取得家園教育的一致性。

  3、晚接送幼兒的環(huán)節(jié),及時(shí)與家長(zhǎng)溝通。

  4、配合教師,讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣,為入小學(xué)打下好的基礎(chǔ)。

  期望在我們老師的共同努力下,繼續(xù)持續(xù)孩子的優(yōu)點(diǎn),改正孩子的缺點(diǎn),在新學(xué)期中再接再厲,使孩子們體德智體美勞全面發(fā)展。

大班班務(wù)工作計(jì)劃10

  隨著炎炎酷暑漸去,收獲金秋之至,新的學(xué)期又來(lái)臨了,為了使自己本學(xué)期的工作進(jìn)行的有的放矢,促進(jìn)幼兒全面和諧地發(fā)展,特?cái)M定工作計(jì)劃如下:

  班級(jí)情況分析

  本班幼兒有33名是從中一班升上來(lái)的,5名幼兒是新插入我班的,共有幼兒 38名,男孩21名,女孩 17名。經(jīng)過(guò)兩年的幼兒園生活教育,他們已經(jīng)熟悉園內(nèi)的作息時(shí)間,并建立了初步的常規(guī)意識(shí),禮貌及衛(wèi)生習(xí)慣也得到了鞏固,生活自理方面有了很大的進(jìn)步,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。其他各方面的能力都有了不同水平的提高。他們身體健康活潑開(kāi)朗,大部分孩子能有意識(shí)遵守班級(jí)常規(guī),對(duì)違規(guī)行為,孩子能互相監(jiān)督、互相提醒。大部分幼兒有明確的是非標(biāo)準(zhǔn),自我評(píng)價(jià)和評(píng)價(jià)他人的能力有了增強(qiáng),一些孩子易興奮不大穩(wěn)定。社會(huì)交往方面幼兒能主動(dòng)的與同伴進(jìn)行有效的交往、合作、分享,能友好相處,講禮貌。能遵守幼兒園一日生活規(guī)則,學(xué)會(huì)用禮貌用語(yǔ)與別人溝通,大部分幼兒能主動(dòng)地向老師問(wèn)早問(wèn)好。對(duì)于學(xué)習(xí)活動(dòng),游戲活動(dòng)的興趣有較大的提高。平時(shí)常規(guī)較好,活動(dòng)時(shí)大部分幼兒積極、活躍。但也存在一些的不足之處如:在上課方面,有些幼兒上課時(shí)經(jīng)常管不住自己,老是同別人說(shuō)話(huà),影響大家,每次上課都要老師提醒多次;有部分孩子自理能力和整理活動(dòng)材料方面欠缺,幼兒做事的主動(dòng)性還需要不斷提高。語(yǔ)言方面部分孩子傾聽(tīng)習(xí)慣欠佳,不能聽(tīng)別人發(fā)言完就插嘴,尤其是對(duì)同伴的發(fā)言,沒(méi)能認(rèn)真傾聽(tīng),要不就是時(shí)間不長(zhǎng)。部分孩子參加活動(dòng)互動(dòng)主動(dòng)性不夠,有依賴(lài)感;個(gè)別孩子習(xí)慣還很不好:喜歡打鬧、不會(huì)謙讓?zhuān)宰晕覟橹行。有些家長(zhǎng)缺少和老師交流。本學(xué)期是孩子入小學(xué)前的關(guān)鍵一年,我們希望能從多方面入手,加強(qiáng)孩子的綜合能力培養(yǎng)。具體措施:

  一、班級(jí)管理方面

  1.班級(jí)教師相互配合,做到保教一致并經(jīng)常交流好的教法,共同開(kāi)展好工作。

  2.每周不定期開(kāi)展班級(jí)活動(dòng)主題,鼓勵(lì)孩子積極參加活動(dòng),培養(yǎng)小主人翁角色。

  3.做好家園的聯(lián)系工作。利用班級(jí)宣傳欄、成長(zhǎng)的故事、博客、面談、電話(huà)聯(lián)系、家訪、等手段與家長(zhǎng)積極聯(lián)系,及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園的情況;發(fā)現(xiàn)幼兒存在的問(wèn)題,和家長(zhǎng)交換意見(jiàn)并相互配合,共同面對(duì)。

  二、教育教學(xué)方面

  本學(xué)期是我們班非常關(guān)鍵性的一年,所以我們將認(rèn)真抓好各項(xiàng)教學(xué)工作。

  1.認(rèn)真完成本期大班各科教育教學(xué)目標(biāo)。能根據(jù)孩子學(xué)習(xí)特點(diǎn)進(jìn)行活動(dòng)引申。

  2.創(chuàng)設(shè)語(yǔ)言環(huán)境,讓幼兒多聽(tīng)、多講,通過(guò)開(kāi)設(shè)《蒙氏閱讀》課增加孩子的識(shí)字量和閱讀興趣,鼓勵(lì)他們盡量用完整語(yǔ)言說(shuō)話(huà),增強(qiáng)孩子的口語(yǔ)表達(dá)能力。

  3.加強(qiáng)班級(jí)特色教學(xué)。本學(xué)期,我班將以閱讀、科學(xué)主題、民間游戲?yàn)榘嗉?jí)特色開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)并根據(jù)本班孩子學(xué)習(xí)特點(diǎn)制定出符合本班幼兒發(fā)展的周計(jì)劃和周目標(biāo)。

  .提供幼兒有更多的活動(dòng)空間和活動(dòng)材料。鼓勵(lì)讓每個(gè)幼兒能參與班級(jí)活動(dòng),并積極發(fā)言;讓每個(gè)幼兒得到鍛煉的機(jī)會(huì)。

  三、保育工作方面

  孩子健康,是一切目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵。本學(xué)期我們會(huì)更加做好班級(jí)幼兒衛(wèi)生工作,合理組織好幼兒一日活動(dòng),加強(qiáng)室外體育鍛煉:

  1.做好班級(jí)的各項(xiàng)消毒,以防病毒感染。班級(jí)保育員必須要按消毒制度來(lái)開(kāi)展工作,按時(shí)消毒幼兒餐具、午睡室和活動(dòng)室,班級(jí)物品要擺放整齊,保持桌面、活動(dòng)室的四角無(wú)雜物,讓幼兒生活在干凈、舒適的環(huán)境中健康地成長(zhǎng)。

  2.培養(yǎng)好幼兒的各種生活習(xí)慣,以防幼兒病從口入。教育幼兒要注意個(gè)人的衛(wèi)生,不要玩水,不要把手指含在嘴里,不要把臟東西放進(jìn)嘴里,不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。

  3.開(kāi)展多樣的戶(hù)外活動(dòng)。

 。1)利用晨間、游戲時(shí)間積極開(kāi)展體能訓(xùn)練活動(dòng),要求活動(dòng)中要保持動(dòng)靜結(jié)合,讓幼兒有足夠的活動(dòng)量。

 。2)在活動(dòng)中要注意幼兒的安全,可根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容來(lái)進(jìn)行分組或集體活動(dòng),并注意活動(dòng)場(chǎng)地的選擇。

 。3)要多關(guān)注體弱幼兒,適當(dāng)增加他們的活動(dòng)量,但要注意循序漸進(jìn),并注意及時(shí)給他們抹汗和更換衣服。

  (4)做好幼兒活動(dòng)的護(hù)理工作。根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服,活動(dòng)前注意提醒幼兒喝水等。

  (5)加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)教育。活動(dòng)時(shí)教師要先講規(guī)則,并教幼兒一些些自我保護(hù)的技能。如:跑步時(shí),眼睛要看前面,不要跑的太快。假如不小心摔倒了,要先保護(hù)好自己的頭和臉等,然后才能讓幼兒活動(dòng)。

  四、幼兒德育和勞動(dòng)教育方面

  本學(xué)期,我們要繼續(xù)加強(qiáng)孩子品德、習(xí)慣培養(yǎng):

 。ㄒ唬┘w生活

  1.要學(xué)會(huì)解決小朋友之間的問(wèn)題,能寬容、謙讓?zhuān)c同伴友好相處。不打人罵人,不為一些小事吵鬧或報(bào)告老師。

  2.同伴做錯(cuò)事時(shí),可以請(qǐng)老師來(lái)批評(píng),但不應(yīng)幸災(zāi)樂(lè)禍。要有愛(ài)心和同情心,不譏笑同伴的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤,更不能譏笑同伴的生理缺陷。

  3.自己做錯(cuò)事,能勇于承認(rèn),不強(qiáng)找理由,要誠(chéng)實(shí),不撒謊。做了錯(cuò)事,也不必沮喪,改了就好。

  4.要借用別人的東西,應(yīng)有禮貌地請(qǐng)求,同時(shí)注意愛(ài)護(hù)。用完后,馬上送還,并向人家道謝。別人向自己借用東西時(shí),應(yīng)樂(lè)意地借給他人。

  5.自己不小心碰撞了別人,會(huì)說(shuō)“對(duì)不起”,別人碰了自己,當(dāng)別人道歉后,會(huì)說(shuō)“沒(méi)關(guān)系”。

  6.接受別人幫助時(shí),要學(xué)會(huì)道謝。

  7.走路時(shí)腳步要輕。在集體中行走,要注意不要碰撞小朋友。

  8.在集體生活中,能按要求參加集體活動(dòng),要常常想到小同伴。集體用的東西,不專(zhuān)撿好的,拿到什么就用什么,從小養(yǎng)成對(duì)事物不斤斤計(jì)較的好習(xí)慣。

  9.在與人交往時(shí),使用禮貌用語(yǔ)。如“您早”、“您好”、“請(qǐng)您”、“謝謝”、“對(duì)不起”、“沒(méi)關(guān)系”等。

  (二)游戲活動(dòng)中

  1.在游戲中,知道不應(yīng)該和同伴爭(zhēng)奪玩具或獨(dú)占玩具。幼兒園的玩具是大家的,應(yīng)該共同使用。能和小朋友友好合作地開(kāi)展各種游戲。

  2.在游戲中應(yīng)遵守規(guī)則,學(xué)會(huì)作自我控制,不能隨心所欲,大聲叫喊或自由走動(dòng)。學(xué)會(huì)尊重別人的意見(jiàn),不能總是支配其他小朋友。

  3.游戲中要關(guān)心同伴,互相幫助,若是同伴跌倒,要主動(dòng)扶他起來(lái);若發(fā)現(xiàn)同伴有困難,只要自己能做到的,就應(yīng)該熱情幫助;自己力所不能及的時(shí)候,應(yīng)立刻報(bào)告老師。

  4.游戲結(jié)束后,在老師的指導(dǎo)下,學(xué)會(huì)正確評(píng)價(jià)自己和同伴的優(yōu)缺點(diǎn),鞏固優(yōu)點(diǎn),克服缺點(diǎn),提出建議,使今后的游戲開(kāi)展得更好。

  (三)上課、作業(yè)時(shí)要做到

  1.上課時(shí),要注意聽(tīng)講,不要打斷別人的發(fā)言,自己要發(fā)言時(shí),應(yīng)先舉手。

  2.要敢于在集體面前發(fā)表自己的'意見(jiàn)。發(fā)言時(shí),態(tài)度大方,發(fā)言聲音要響亮。

  3.作業(yè)時(shí),不東張西望,不做小動(dòng)作,不打擾影響同伴的學(xué)習(xí)。

 。ㄋ模┢渌顒(dòng)

  1.不隨地吐痰,不亂扔果皮、紙屑,不爬踩桌椅,不在墻上亂涂,保持公共場(chǎng)所衛(wèi)生。

  2.愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木,不能亂踩、亂折,不用手去搖晃小樹(shù)。

  3.坐在椅子上,不要搖晃椅子,不把腳蹺在椅子上;也不要坐桌子或隨便坐在地上。

  4.來(lái)園時(shí),要向老師問(wèn)早、問(wèn)好;離園時(shí)要向老師說(shuō)“再見(jiàn)”。

  5.客人來(lái)了,要向客人問(wèn)好,給客人讓座;客人走了,要與客人道別。

  6.同人家交談時(shí),要認(rèn)真聽(tīng),眼睛看著對(duì)方;要等對(duì)方把話(huà)說(shuō)完,自己才接話(huà),不隨便插嘴打斷別人的話(huà);別人問(wèn)話(huà)時(shí),要有禮貌地回答。

  7.聽(tīng)到別人叫自己,要答應(yīng)一聲,不可不理不睬。

  8.凡是要進(jìn)別人的房間,應(yīng)先敲門(mén)或叫門(mén),得到允許,才能進(jìn)去。

  9.要敢向父母和老師提出自己的愿望和要求,并應(yīng)好好地講,不要隨便發(fā)脾氣,更不要無(wú)理吵鬧。

  五、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

 。ㄒ唬 教室環(huán)境的創(chuàng)設(shè)

  孩子的年齡特點(diǎn)決定了他們的求異創(chuàng)造表現(xiàn)離不開(kāi)物質(zhì)材料,我們將拓展思路,在選擇和使用材料上加以開(kāi)放,支持與提高了幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)的能力。教室的環(huán)境要體現(xiàn)課程化,環(huán)境是課程教材的拓展和延伸拓展幼兒求異表現(xiàn)的時(shí)空。為幼兒提供豐富的材料和作品,是他們參與教室環(huán)境建設(shè)的一個(gè)重要途徑,也是十分重要且具有良好效果的教育過(guò)程。

  (二)幼兒心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)

  努力創(chuàng)設(shè)開(kāi)放式的環(huán)境,寬松、和諧、平等的師生關(guān)系,促進(jìn)幼兒健康的發(fā)展。

  大班幼兒的交往意識(shí)逐漸增強(qiáng),孩子交往的對(duì)象不應(yīng)局限于同班師生。我們創(chuàng)設(shè)時(shí)機(jī),開(kāi)放交往對(duì)象讓孩子與同齡、異齡的、不同園的孩子交往,提高幼兒的交往、語(yǔ)言表達(dá)等能力。輕松的師生趣談,讓我們有機(jī)會(huì)捕捉到他們的閃光,抓住教育的契機(jī),以心去感知他們的世界,營(yíng)造幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)寬松的心理氛圍。

  六、本學(xué)期工作計(jì)劃:

  九月份

  1.學(xué)期初家長(zhǎng)會(huì)。

  2.學(xué)習(xí)大班早操。

  3.建立班級(jí)常規(guī)制度。

  4.主題活動(dòng):我是大班哥哥姐姐 我是中國(guó)人

  十月份

  1. 加強(qiáng)晨間活動(dòng)的管理。

  2. 做好課前準(zhǔn)備工作。

大班班務(wù)工作計(jì)劃11

  新的學(xué)期開(kāi)始了,我有幸成為大二班的班主任,這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)新的挑戰(zhàn)。大班的孩子相對(duì)較大,學(xué)習(xí)任務(wù)也更重,家長(zhǎng)對(duì)他們的期望也更高。在這個(gè)學(xué)期,我將努力營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,讓他們?cè)谖业慕虒?dǎo)下得以學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。以下是我對(duì)大二班的工作計(jì)劃:

  首先,我們要對(duì)班級(jí)的情況進(jìn)行分析。我班共有32名幼兒,其中有20名男孩和12名女孩。從他們的表現(xiàn)來(lái)看,他們對(duì)學(xué)校的學(xué)習(xí)生活非常向往。他們的自豪感、榮譽(yù)感、自信心和自尊心越來(lái)越強(qiáng),思維也很活躍。他們性格開(kāi)朗、活潑、富有個(gè)性,但同時(shí)也需要我們的指導(dǎo)。

  安全工作是我們的首要任務(wù)。我們要隨時(shí)將孩子組織在老師的視線范圍內(nèi),處理生活中出現(xiàn)的每一次小意外。同時(shí),我們還要進(jìn)行必要的安全知識(shí)教育,讓孩子們懂得在任何時(shí)候都要保護(hù)自己和同伴的安全,避免事故的發(fā)生。

  在服務(wù)方面,我會(huì)更加細(xì)心,為幼兒提供全方位的'服務(wù)。每天為他們脫衣服,蓋被子,整理衣服,爭(zhēng)取讓家長(zhǎng)滿(mǎn)意,讓家長(zhǎng)放心。

  衛(wèi)生工作也是我們要關(guān)注的重點(diǎn)。我們要按照?qǐng)@方的衛(wèi)生消毒制度,做好常規(guī)工作。加強(qiáng)幼兒體能活動(dòng),增強(qiáng)他們的體質(zhì)。每天做好晨午檢工作,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。并培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。

  教學(xué)工作是我們最重要的工作之一。除了讓幼兒愉快地接受課本知識(shí)外,我們還要加強(qiáng)他們的閱讀、寫(xiě)字、講故事、計(jì)算、學(xué)拼音等各方面的培養(yǎng),提前做好幼小銜接工作。我們還為幼兒準(zhǔn)備了家庭作業(yè)本和課堂練習(xí)本,利用早讀、餐前和離園前的時(shí)間進(jìn)行閱讀、識(shí)字、復(fù)習(xí)和做練習(xí)題。每次新知識(shí)講解后,我們要鼓勵(lì)孩子們大膽展示自己。每周還會(huì)開(kāi)展繪畫(huà)、手工活動(dòng),讓孩子們?cè)诳鞓?lè)的學(xué)習(xí)中尋找信心和愛(ài)好,建立榮譽(yù)感。

  與家長(zhǎng)的聯(lián)系也是非常重要的。我們要加強(qiáng)和家長(zhǎng)的溝通,及時(shí)了解每位幼兒的思想變化,并給予建議和意見(jiàn)。同時(shí),我們還要組織豐富多樣的家園聯(lián)誼活動(dòng),讓家長(zhǎng)參與其中。家長(zhǎng)在班級(jí)工作上的支持度很高,他們能積極參與各項(xiàng)活動(dòng),和老師交流,并討論孩子在生活中遇到的問(wèn)題,真正起到了互動(dòng)的效果。

  作為班主任,我會(huì)更加珍惜和孩子們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間。雖然我經(jīng)驗(yàn)還不多,但只要我真心對(duì)待孩子,真心喜歡他們,我相信我一定會(huì)成為一名好班主任。大班是小學(xué)的預(yù)備班,為了和小學(xué)的要求相銜接,我和另一位教師會(huì)嚴(yán)格要求幼兒。我們每個(gè)人都會(huì)努力,同心協(xié)作,為孩子們創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,為他們的未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

大班班務(wù)工作計(jì)劃12

  在不知不覺(jué)之中,我們又迎來(lái)了新的一年,又迎來(lái)了長(zhǎng)高了、懂事了的孩子們?粗⒆觽円粡垙埑瘹馀畈男δ,一雙雙稚氣的眼睛,我們的心中充滿(mǎn)了新的希望。新的一年,新的挑戰(zhàn),本學(xué)期,我們大班的任務(wù)尤為繁重,省一級(jí)幼兒園的評(píng)估,十年園慶系列活動(dòng)展示,國(guó)際象棋特色園展示月活動(dòng),等等這些都需要我們堅(jiān)持不懈地努力,但我們有信心完成工作,接受挑戰(zhàn)。本學(xué)期也是我班孩子在白沙嶺幼兒園將要度過(guò)的的最后一個(gè)學(xué)期。我們將繼續(xù)遵循幼兒園“讓入園的孩子快樂(lè)、健康、發(fā)展”的宗旨創(chuàng)造性的開(kāi)展各項(xiàng)工作,為孩子們?cè)诎咨硯X幼兒園的生活畫(huà)上一個(gè)精彩的句號(hào)。

  一、班級(jí)情況分析

  為了節(jié)約教育資源,原有的三個(gè)大班合并成現(xiàn)在的兩個(gè)大班,原大二班有8人并入本班,另有插班生1人。現(xiàn)本班共有幼兒36名,其中女生16人,男生20人。經(jīng)過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活,雖然本班幼兒在語(yǔ)言、數(shù)學(xué)、社會(huì)、科學(xué)、音樂(lè)、體育等方面都有了很大的進(jìn)步,但還存在著一些不足:具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:一、情緒浮燥;二、收拾整理能力差;三、與人相處、交往能力還有待于提高。四、還存在著一些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,F(xiàn)針對(duì)本班幼兒的特點(diǎn)制定本學(xué)期工作計(jì)劃:

  二、教育教學(xué)工作:

 。1)重點(diǎn)工作:

  本學(xué)期的重點(diǎn)工作為做好幼小銜接工作。具體從以下兩個(gè)方面入手:

  (一)全面的入學(xué)準(zhǔn)備工作。具體包括:

  1、促進(jìn)幼兒身體和動(dòng)作的發(fā)展。重視體育活動(dòng),防治疾病,注意安全,使幼兒身心健康,并培養(yǎng)幼兒獨(dú)立生活能力,完成力所能及的任務(wù)。

  2、培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣和求知欲。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對(duì)知識(shí)本身的興趣,有學(xué)習(xí)新知識(shí)的要求和愿望,能從學(xué)習(xí)中得到滿(mǎn)足和愉快,產(chǎn)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性。引導(dǎo)幼兒看圖書(shū),培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。

  3、發(fā)展幼兒的智力。培養(yǎng)幼兒運(yùn)用各種感覺(jué)器官觀察事物的.能力;培養(yǎng)幼兒的有意注意;發(fā)展幼兒的思維和語(yǔ)言能力。

  4、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力。學(xué)會(huì)使用簡(jiǎn)單的工具、文具,能運(yùn)用材料改裝或制作簡(jiǎn)單的玩具,會(huì)作一些科學(xué)小實(shí)驗(yàn)。

  5、培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)性品質(zhì)。培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感;懂得做任何事情都要努力,有始有終;能與人商量來(lái)解決糾紛,在活動(dòng)中樂(lè)意合作、輪流、分享;有一定的是非觀念和評(píng)價(jià)同伴行為的能力。

 。ǘ⿲(duì)大班進(jìn)行的專(zhuān)門(mén)的入學(xué)準(zhǔn)備工作。具體包括:

  1、培養(yǎng)幼兒向往入小學(xué)學(xué)習(xí)的感情,激發(fā)良好的入學(xué)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)態(tài)度。鼓勵(lì)幼兒努力學(xué)習(xí),激發(fā)幼兒做一名優(yōu)秀小學(xué)生的強(qiáng)烈愿望,有計(jì)劃地向幼兒介紹小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活、各種行為規(guī)則等。

  2、注意發(fā)展幼兒心理活動(dòng)的有意性、穩(wěn)定性,培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感。向他們提出一些獨(dú)立完成的學(xué)習(xí)、勞動(dòng)任務(wù),學(xué)會(huì)集中注意力,能夠堅(jiān)持完成所承擔(dān)的任務(wù)。

  3、不斷提高幼兒的學(xué)習(xí)能力,特別重視培養(yǎng)幼兒讀、寫(xiě)、算的能力。有計(jì)劃地引導(dǎo)幼兒閱讀,激發(fā)幼兒看書(shū)識(shí)字的愿望和興趣;注重幼兒正確的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)。繼續(xù)將讀、寫(xiě)、算滲透在幼兒的一日生活之中。

  4、鍛煉意志,培養(yǎng)自制力,形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。給予幼兒培養(yǎng)自制力、發(fā)展獨(dú)立性、加強(qiáng)責(zé)任感的機(jī)會(huì)。鼓勵(lì)幼兒盡量獨(dú)立完成自己的事情。有計(jì)劃地養(yǎng)成上課坐姿端正、專(zhuān)心聽(tīng)講、舉手發(fā)言的習(xí)慣,愛(ài)提問(wèn)、多思考的習(xí)慣;姿勢(shì)正確地握筆、拿書(shū)、看書(shū)、寫(xiě)字的習(xí)慣;愛(ài)護(hù)學(xué)習(xí)用品,保持書(shū)籍、作業(yè)整潔的習(xí)慣;認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣和聽(tīng)信號(hào)迅速行動(dòng)、嚴(yán)格遵守作息時(shí)間的習(xí)慣等。

  常規(guī)工作:

  1、良好的常規(guī)是順利開(kāi)展工作的前提,本學(xué)期,將重視幼兒常規(guī)的培養(yǎng),真正做到“四個(gè)有序”。

  2、鼓勵(lì)幼兒在集體面前大膽地表達(dá)自己,創(chuàng)造更多的鍛煉機(jī)會(huì),讓幼兒能完整、連貫地進(jìn)行表述。

  3、建立良好的師生關(guān)系,加強(qiáng)師生間的互動(dòng)與交流。關(guān)注每一個(gè)孩子,了解他們的需求。

  4、注重結(jié)構(gòu)性教學(xué),選擇一些文學(xué)性強(qiáng)的作品對(duì)幼兒進(jìn)行教育,發(fā)展幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力,豐富幼兒的詞匯。

  5、繼續(xù)深入開(kāi)展主題探究活動(dòng),本學(xué)期將會(huì)圍繞幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成做一些相對(duì)小,針對(duì)性強(qiáng)一些的主題活動(dòng)。幫助幼兒建構(gòu)其知識(shí),培養(yǎng)幼兒運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題的能力。

  6、完善幼兒個(gè)人檔案,科學(xué)、公平、公正地評(píng)價(jià)幼兒,及時(shí)掌握幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展情況,發(fā)揮個(gè)人檔案的作用。教師根據(jù)檔案及時(shí)調(diào)整改進(jìn)自己的教育教學(xué)。

  7、指導(dǎo)好值日生的工作,通過(guò)值日生的工作,培養(yǎng)幼兒愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣,并懂得珍惜自己和別人的勞動(dòng)成果。

  8、通過(guò)各種活動(dòng)增強(qiáng)幼兒的集體榮譽(yù)感,加強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。

  家長(zhǎng)工作:

  1、注重家園聯(lián)系,加強(qiáng)服務(wù)意識(shí),提高服務(wù)質(zhì)量。

  2、積極、熱情、主動(dòng)地向家長(zhǎng)宣傳本園的辦園理念和本班幼兒的教育任務(wù)。

  3、通過(guò)家園聯(lián)系欄向家長(zhǎng)介紹一些有關(guān)的幼兒心理學(xué)、教育學(xué)方面的知識(shí)和育兒經(jīng)驗(yàn)文章,希望給有困惑的家長(zhǎng)提供一些實(shí)際的幫助。

  4、以電話(huà)、約訪、家訪等各種形式與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通、交流,針對(duì)不同的孩子采取不同的教育方式。

  5、主動(dòng)向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園的情況與表現(xiàn),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,共同幫助幼兒進(jìn)步。

  6、鼓勵(lì)更多的家長(zhǎng)參與班上的助教育活動(dòng),通過(guò)這種方式讓更多的家長(zhǎng)了解我們的教育教學(xué)。

  7、定期向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)。

  8、利用各種親子活動(dòng)促進(jìn)良好的親子關(guān)系。

  9、對(duì)新生進(jìn)行家訪。

  四、衛(wèi)生保健工作:

  1、為幼兒提供一個(gè)安全、舒適、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。

  2、加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育,增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),消除安全隱患,杜絕安全事故的發(fā)生。

  3、培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和作息習(xí)慣。包括進(jìn)餐習(xí)慣、用眼習(xí)慣、睡眠習(xí)慣、個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣等各方面。

  4、培養(yǎng)幼兒自理能力,學(xué)會(huì)收拾、整理、保管好自己的物品。

  5、培養(yǎng)幼兒愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣,并懂得珍惜勞動(dòng)成果。

  6、教育幼兒能自己照顧自己,知道增減衣服。

  7、幫助部分幼兒度過(guò)換牙期的不適。

  五、班級(jí)人員的配合:

  1、建構(gòu)學(xué)習(xí)型的班級(jí)組織,三位教師要加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)和修練,提高教育理論水平和實(shí)際操作能力。

  2、加強(qiáng)電腦知識(shí)及英語(yǔ)的學(xué)習(xí),不斷提高電腦操作技能,多運(yùn)用現(xiàn)代化的手段進(jìn)行教學(xué),提高英語(yǔ)口語(yǔ)水平,掌握更多的日常用語(yǔ)。

  3、提高反思能力,在工作中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)反思,通過(guò)不斷地反思改進(jìn)自己的工作。

  4、提高保育員的思想水平,樹(shù)立正確的兒童觀和教育觀,加強(qiáng)獨(dú)立帶班能力和主動(dòng)參與教學(xué)的能力。

  5、加強(qiáng)班級(jí)人員間的溝通與交流,能夠更加默契地開(kāi)展工作。

  在新的一年,本班三位教師將以班為家,積極、主動(dòng)、創(chuàng)造性地開(kāi)展工作,以最佳的工作狀態(tài)投入到日益緊張的工作中,爭(zhēng)取順利圓滿(mǎn)地完成本學(xué)期的工作。

大班班務(wù)工作計(jì)劃13

  班級(jí)情況:

  我班現(xiàn)有人數(shù)44人,26名男生,18名女生。男女比例差距較大,因此對(duì)規(guī)則意識(shí)的培養(yǎng)十分重要。面對(duì)一個(gè)全新的班級(jí),我首要的任務(wù)就是了解每一個(gè)學(xué)生。了解他們的習(xí)慣和愛(ài)好等,為以后開(kāi)展教育教學(xué)工作奠定基礎(chǔ)。

  教學(xué)活動(dòng):

  本學(xué)期我們將開(kāi)展一系列適合孩子發(fā)展水平的主題教育活動(dòng)。如:《生日的秘密》是根據(jù)幼兒的經(jīng)驗(yàn)和身邊的事件進(jìn)行生活化的主題活動(dòng),幼兒與家長(zhǎng)一起探討相關(guān)的知識(shí)。如:《廣告時(shí)間》《十二生肖》等是根據(jù)孩子感興趣的事物去探究研習(xí),調(diào)動(dòng)孩子各種感官參與,強(qiáng)調(diào)孩子在現(xiàn)實(shí)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的互動(dòng)過(guò)程,從中滿(mǎn)足了孩子好奇心,孩子們?cè)谟淇斓奶剿骰顒?dòng)中快樂(lè)地收獲,經(jīng)驗(yàn)得到一次又一次的提升和運(yùn)用。在開(kāi)展區(qū)域活動(dòng)中,我們根據(jù)打扮幼兒年齡特點(diǎn)、發(fā)展需要投放相關(guān)的活動(dòng)材料,根據(jù)主題進(jìn)展需要設(shè)計(jì)了一些與主題有關(guān)的區(qū)域活動(dòng)材料。引導(dǎo)幼兒積極認(rèn)真參與區(qū)域活動(dòng),遵守區(qū)域活動(dòng)的規(guī)則。本學(xué)期區(qū)域活動(dòng)的重點(diǎn)是益智區(qū),大班孩子對(duì)科學(xué)和益智游戲比較感興趣,特別是男生,這正符合男生較多的班級(jí)。在教學(xué)方面,本學(xué)期還重視加強(qiáng)幼兒閱讀、寫(xiě)數(shù)字、念拼音、講故事、算算式等各方面的培養(yǎng),提前做好幼小銜接工作。

  常規(guī)意識(shí):

  1、對(duì)幼兒進(jìn)行禮貌教育,能與教師、阿姨、小伙伴打招呼,不打人、罵人,離園時(shí)與教師打招呼。

  2、桌面活動(dòng)時(shí),輕輕地與他人交流、收放積木,愛(ài)護(hù)積木。

  3、安靜入廁,不推不搶?zhuān)煌嫠、?jié)約用水。

  4、能愉快的進(jìn)餐,盡量把飯吃完,飯后清理桌面垃圾、漱口。

  5、有良好的入睡習(xí)慣,不影響別人,午睡過(guò)后,能自己疊被子、穿鞋襪。

  6、區(qū)域活動(dòng)時(shí)能自覺(jué)遵守活動(dòng)規(guī)則,游戲過(guò)后整理游戲角。

  安全教育:

  《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》指出:“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。”我班幼兒已具有簡(jiǎn)單的安全知識(shí)和初步的自我保護(hù)意識(shí)及能力,但由于幼兒年齡小,男生多,自我控制能力較差。為了搞好安全工作,保證孩子安全、健康的成長(zhǎng),針對(duì)班級(jí)實(shí)際情況,結(jié)合安全教育圖片,對(duì)孩子進(jìn)行生活安全教育,讓孩子對(duì)身邊可能存在的`危險(xiǎn)有初步的了解和認(rèn)識(shí),從而更好的進(jìn)行安全教育工作。本學(xué)期的安全教育工作大致如下:

  1、一日生活中的教育:教育幼兒上下樓梯時(shí),要輕輕走路,不要大聲喧嘩,不要追逐打鬧。防止幼兒從樓梯上摔傷,踏傷。此外,教育幼兒不私自開(kāi)空調(diào),不要亂動(dòng)電源。教育幼兒玩大型玩具時(shí)要排隊(duì),有制序,不擁擠,一個(gè)挨一個(gè)玩等。

  2、認(rèn)識(shí)生活中的標(biāo)志,如:當(dāng)心落水、當(dāng)心坑洞等建筑遺留下來(lái)的危險(xiǎn)。

  3、知道一些緊急狀況的處理方法,如:流血不止怎么辦?發(fā)現(xiàn)小偷怎么辦?等。

  4、知道110是報(bào)警電話(huà)、119是火警電話(huà)、120是急救電話(huà)等常用求助電話(huà)號(hào)碼。

  5.教育幼兒認(rèn)識(shí)交通安全標(biāo)志,,乘車(chē)時(shí)不要把手和頭伸出窗外,坐時(shí)要坐穩(wěn),坐好。教育幼兒不要在公路亂跑、打鬧。不要在公路旁玩耍。不要隨便坐別人的車(chē)輛,不跟陌生的人走等。

  家長(zhǎng)工作:

  認(rèn)真布置家長(zhǎng)園地,辦好每月的家園小報(bào),完成一次家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)。利用家校路路通平臺(tái)及時(shí)向家長(zhǎng)轉(zhuǎn)達(dá)學(xué)校的相關(guān)活動(dòng)和通知,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)和家長(zhǎng)討論、解決。向幼兒家長(zhǎng)介紹我們學(xué)校和班級(jí)的網(wǎng)站,充分利用網(wǎng)絡(luò)讓家長(zhǎng)隨時(shí)了解我們的工作和活動(dòng),支持我們的工作。對(duì)待家長(zhǎng),我們要有耐心和誠(chéng)心,一視同仁。

  月工作計(jì)劃:

  9月:

  1、對(duì)幼兒進(jìn)行禮貌教育,能與教師、阿姨、小伙伴打招呼,不打人、罵人,離園時(shí)與教師打招呼。

  2、安全教育:認(rèn)識(shí)安全教育標(biāo)志。

  3、開(kāi)展《我是大班小朋友》《生日的秘密》主題活動(dòng)。對(duì)幼兒進(jìn)行中秋節(jié)和國(guó)慶節(jié)的節(jié)日教育。

  10月:

  1、進(jìn)行農(nóng)味特色《土玩意》教學(xué)活動(dòng),做好相關(guān)的資料收集工作。

  2、進(jìn)行主題《飛翔在藍(lán)天》的主題活動(dòng)。

大班班務(wù)工作計(jì)劃14

  本學(xué)期我擔(dān)任幼兒大班的班主任。跟隨教育改革的進(jìn)程,《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的深入貫徹實(shí)施,為更好地促進(jìn)本班幼兒身心健康、全面、和諧地發(fā)展,實(shí)現(xiàn)由幼兒園向小學(xué)的平穩(wěn)過(guò)渡,使班務(wù)工作更上一個(gè)新的臺(tái)階,現(xiàn)擬訂本學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃如下:

  一、基本情況

  我班有幼兒人,其中男生人,女生人。其中新轉(zhuǎn)入幼兒xx人,通過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí)生活,幼兒各方面都有較大進(jìn)步。具有良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,有秩序地入廁、飲水,基本能遵守日常生活中的行為準(zhǔn)則,樂(lè)學(xué)好學(xué)。在語(yǔ)言表達(dá)能力方面,通過(guò)上學(xué)期的多途徑培養(yǎng),孩子們的語(yǔ)言表達(dá)能力有了很大的提高,但仍有部分性格較為內(nèi)向的幼兒不能連貫地講述、大膽地表達(dá)。認(rèn)識(shí)了數(shù)十個(gè)漢字,大部分幼兒書(shū)寫(xiě)良好,會(huì)計(jì)算5以?xún)?nèi)數(shù)的加減法,區(qū)別立體圖形,并運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決生活中的數(shù)學(xué)問(wèn)題。了解了一些社會(huì)、科學(xué)常識(shí),增進(jìn)了對(duì)祖國(guó)、家鄉(xiāng)、長(zhǎng)輩的情感。能用多種形式表達(dá)對(duì)美的感受,有一定的審美能力。繪畫(huà)水平有較大提高,掌握了一定的繪畫(huà)技能技巧。但部分幼兒做事拖拉、欠缺責(zé)任意識(shí),收玩具、收書(shū)本等工作常常需要?jiǎng)e人提醒;部分幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中注意力分散,沒(méi)有耐心;部分幼兒自控力欠佳,喜歡玩危險(xiǎn)游戲,自我保護(hù)能力有待加強(qiáng)。本學(xué)期,我們將根據(jù)他們的具體情況,因材施教,分階段針對(duì)性地實(shí)施計(jì)劃。

  二、具體工作

  1、教學(xué)工作

  良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)一個(gè)小學(xué)生來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的,也是終身受益的。本學(xué)期我們將通過(guò)開(kāi)展“比一比,誰(shuí)能坐端正”、“我的作業(yè)最整潔”、“最?lèi)?ài)動(dòng)腦的好寶寶”等競(jìng)賽活動(dòng),培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)習(xí)認(rèn)真地傾聽(tīng),注重注意力的培養(yǎng);教給幼兒正確的看書(shū)方法,端正坐姿,規(guī)范書(shū)寫(xiě)。以人為本,教學(xué)活動(dòng)中把幼兒放在主體地位,由幼兒被動(dòng)地學(xué)逐步轉(zhuǎn)變?yōu)橛變褐鲃?dòng)地學(xué)。根據(jù)上學(xué)期實(shí)踐取得經(jīng)驗(yàn),積極有效地推廣、實(shí)施。

  在幼小銜接方面,我們重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的社會(huì)性,適當(dāng)?shù)夭贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí),活動(dòng)之中加強(qiáng)幼兒的責(zé)任意識(shí)。幼兒園的教學(xué)主要采用游戲、談話(huà)的直觀方法,強(qiáng)調(diào)幼兒自主的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。而小學(xué)則是使用文字課本進(jìn)行教學(xué),教學(xué)方法主要采用口頭講授。在教學(xué)形式方面,幼兒園的教學(xué)是貫穿一日活動(dòng)中,而小學(xué)上課時(shí)教學(xué)的主要形式,孩子比較長(zhǎng)時(shí)間地坐在教師聽(tīng)課、自學(xué)、做作業(yè)。因此,在本學(xué)期我們準(zhǔn)備:適當(dāng)減少游戲,增加看圖書(shū),手工等安靜的活動(dòng),在教學(xué)上適當(dāng)減少游戲、演示等直觀方法,多進(jìn)行口頭教學(xué),促使幼兒由直觀向抽象發(fā)展。改變桌椅的擺放,以培養(yǎng)孩子注意力的集中。還將安排小學(xué)老師和學(xué)生來(lái)園座談,帶幼兒參觀小學(xué)。

  2、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

  創(chuàng)設(shè)積極、健康、和諧、向上的班級(jí)環(huán)境,形成良好的班風(fēng),讓孩子們?cè)谄渲泻脤W(xué)樂(lè)學(xué)。抓住一日活動(dòng)的有利時(shí)機(jī),多與幼兒孩子溝通,了解他們的'內(nèi)心世界,增進(jìn)師生情感,促進(jìn)內(nèi)向幼兒大膽表達(dá)的能力。本學(xué)期,我們會(huì)增設(shè)自然角供幼兒觀察學(xué)習(xí),培養(yǎng)幼兒的觀察

  力和對(duì)生活,科學(xué)的了解。

  3、家園工作

  本學(xué)期堅(jiān)持辦好“家園橋”,不斷增設(shè)新的欄目,不斷豐富版面內(nèi)容,讓每一位家長(zhǎng)都能積極參與到欄目中來(lái),抒發(fā)感想,暢所欲言;堅(jiān)持寫(xiě)好家訪記錄,及時(shí)發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的閃光點(diǎn),并把每個(gè)孩子的情況真實(shí)地反饋給家長(zhǎng);抓住與每個(gè)家長(zhǎng)的交流機(jī)會(huì),幫助家長(zhǎng)解決困難,經(jīng)常與家長(zhǎng)換位而思,贏得家長(zhǎng)的理解、支持和幫助。

  4、衛(wèi)生保健工作

  做好衛(wèi)生消毒工作,防止傳染病流行:本學(xué)期重點(diǎn)做好班級(jí)的衛(wèi)生消毒工作,保證幼兒生活在清潔明朗的環(huán)境中。

  做好日常保健工作,保證幼兒健康成長(zhǎng):注意幼兒手部衛(wèi)生,提醒幼兒主動(dòng)小便、喝水,提高幼兒的自理能力,為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

  5、離園典禮

  家長(zhǎng)來(lái)園,向校領(lǐng)導(dǎo)及家長(zhǎng)匯報(bào)演出,對(duì)在園表現(xiàn)好的幼兒給予嘉獎(jiǎng)。

大班班務(wù)工作計(jì)劃15

  一、指導(dǎo)思想

  以教學(xué)為中心,全面發(fā)展學(xué)生素質(zhì);以“對(duì)每個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé),助每個(gè)學(xué)生成功”為教育宗旨,扎扎實(shí)實(shí)地搞好教育教學(xué)和教科研工作;努力探索年級(jí)管理規(guī)律,全面提高工作質(zhì)量和管理水平。

  二、教育教學(xué)

  (一)教育工作

  德育是教育的基礎(chǔ),是設(shè)計(jì)教育的平臺(tái)。教育是一種喚醒,將生命感、價(jià)值感“喚醒”。教育造就的學(xué)生應(yīng)該是行為規(guī)范、心靈自由、感情豐富、思想充實(shí)、胸襟開(kāi)闊的現(xiàn)代人,應(yīng)該是能夠?yàn)樽约贺?fù)責(zé)、為他人、社會(huì)、國(guó)家負(fù)責(zé)的現(xiàn)代公民。

  工作重點(diǎn):

  1、班級(jí)管理理念:“管理就是溝通,管理就是服務(wù),管理就是引領(lǐng)”,以人性化管理,促個(gè)性化發(fā)展。

  2、形成合力,統(tǒng)一意志(一切為了學(xué)生,為了學(xué)生一切,為了一切學(xué)生),為了學(xué)生是教師一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。

  3、加強(qiáng)學(xué)生心理輔導(dǎo)和疏導(dǎo),排除干擾因素,使學(xué)生有良好的心態(tài),以平常心面對(duì)學(xué)習(xí)和生活。

  4、加強(qiáng)常規(guī)管理,嚴(yán)格控制嚴(yán)重違紀(jì)現(xiàn)象。

  5、抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)管理,加強(qiáng)早晚自習(xí)管理,營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,提高學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)成績(jī)。

  (二)教學(xué)工作

  工作重點(diǎn):

  1、堅(jiān)持以教學(xué)為中心,轉(zhuǎn)變教育觀念,細(xì)化教學(xué)常規(guī)管理,狠抓教學(xué)質(zhì)量增長(zhǎng)點(diǎn),進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。

  2、加強(qiáng)集體備課,注重實(shí)效。

  3、加強(qiáng)尖子生的培養(yǎng)。落實(shí)基礎(chǔ),加強(qiáng)能力,統(tǒng)攝規(guī)律,提升方法,提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

  4、抓好教學(xué)常規(guī)管理,向重點(diǎn)班要質(zhì)量,向普通班要數(shù)量。

  具體要求:

  教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命。要求全體教師“眼睛盯在質(zhì)量上,功夫下在管理上,實(shí)干落在平時(shí)上,基礎(chǔ)打在備課上,目標(biāo)定在發(fā)展(高考)上! 抓點(diǎn)(學(xué)習(xí)尖子生),又抓面(二本達(dá)線率的提高),堅(jiān)持不放棄一個(gè)學(xué)生。

 。1) 轉(zhuǎn)變教育觀念

  1、教學(xué)以學(xué)生為中心,以學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)為目的,以學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo),樹(shù)立“以學(xué)為本”的思想,讓教育適合學(xué)生。

  2、教師是學(xué)生心理健康的維護(hù)者、學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者和伙伴,也是教給學(xué)生做人準(zhǔn)則,送給學(xué)生求知鑰匙,引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)能力的導(dǎo)師。因此,要全面關(guān)心學(xué)生成長(zhǎng),德智體一起抓;關(guān)心全體學(xué)生,優(yōu)中差一起抓;提高學(xué)生素質(zhì),智力因素和非智力因素一起抓;改進(jìn)教學(xué)方法,教與學(xué)一起抓;注重多方面協(xié)調(diào)一致,課內(nèi)課外、校內(nèi)校外一起抓。

  3、懂得“個(gè)人的力量是渺小的,集體的力量無(wú)堅(jiān)不摧。單兵作戰(zhàn)必?cái)。瑘F(tuán)隊(duì)沖鋒致勝!钡牡览,樹(shù)立“一盤(pán)棋,打總體戰(zhàn)”的思想。

  4、教師的失誤生產(chǎn)的不是一個(gè)廢品,而是影響一個(gè)人的一生。樹(shù)立“以學(xué)生的終身發(fā)展為本,以學(xué)生的終身幸福為本!钡拇蠼逃^。

  (2)加強(qiáng)集體備課和教研,注重實(shí)效。

  備好課是上好課的前提,也是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。樹(shù)立“功在課前,效在課內(nèi)”和“眼前有課本,心中有學(xué)生,學(xué)法即教法。”的備課理念。教師備課不能只備怎樣教、怎樣講,還要備學(xué)生怎樣學(xué),而且要把如何組織學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)做為備課的重點(diǎn)。

  集體備課強(qiáng)調(diào)的是教師的合作、熱情無(wú)私的交流精神和發(fā)揮集體的智慧,是取高合眾,以教師集體去面對(duì)學(xué)生集體!坝脤W(xué)生的思維去備課,用學(xué)生的頭腦去思考。”從而達(dá)到集思廣益,減少遺憾,共同提高的目的。

  要求:

  1、要有目的性、針對(duì)性和實(shí)效性。備課時(shí)先交流上周教后感,后討論下周上課主要內(nèi)容、重點(diǎn)、難點(diǎn)、注意點(diǎn)及學(xué)生易出錯(cuò)的地方、教學(xué)策略等,以提高教學(xué)設(shè)計(jì)的科學(xué)性。討論時(shí)要各抒己見(jiàn),集思廣益,充分發(fā)揮教研和集體備課的功效。

  2、聽(tīng)課與評(píng)課是集體備課的延續(xù)和補(bǔ)充。要求教師間互相聽(tīng)課、評(píng)課,以評(píng)促教。評(píng)課中既要揚(yáng)長(zhǎng),又要“揭短”,且至少要提出三點(diǎn)不足或建議。

  3、每周開(kāi)展一次教研活動(dòng),二次集體備課。對(duì)年輕教師的要求:不備不聽(tīng),不聽(tīng)不講。認(rèn)真填寫(xiě)集體教研(備課)和評(píng)課的有關(guān)表冊(cè),及時(shí)上交教導(dǎo)處。

 。3)強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理,狠抓教學(xué)質(zhì)量增長(zhǎng)點(diǎn)。

  三、公平競(jìng)爭(zhēng),公正評(píng)價(jià)

  公平競(jìng)爭(zhēng)可以極大的調(diào)動(dòng)教師的積極性和工作熱情,公正評(píng)價(jià)能夠最大限度的挖掘教師的創(chuàng)造力。

  1、進(jìn)一步健全和完善檢查評(píng)估制度,加強(qiáng)對(duì)教師作業(yè)批改、教案、課堂教學(xué)質(zhì)量,進(jìn)行定期和不定期的檢查和評(píng)估,并將檢查評(píng)估結(jié)果登記在冊(cè),作為教師年度考核的'一個(gè)依據(jù)。

  2、本學(xué)年進(jìn)行六次大型考試。嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì),認(rèn)真做好閱卷、閱卷后的教研和試卷講評(píng)工作,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)解決。建立考后質(zhì)量分析評(píng)價(jià)體系,一是對(duì)試題做綜合評(píng)價(jià),二是考后全體科任教師的質(zhì)量評(píng)價(jià),三是對(duì)每一位老師的成績(jī)進(jìn)行橫縱比較,四是對(duì)同層次班級(jí)中的好中差生進(jìn)行比對(duì)和評(píng)價(jià)。

  3、繼續(xù)完善師生每次考試的卓越獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。

  4、對(duì)班級(jí)的考核、評(píng)價(jià)仍然采取捆綁式,即班級(jí)評(píng)優(yōu)與班主任工作、政教考核、團(tuán)委考核、教學(xué)成績(jī)考核等十幾項(xiàng)考核捆綁在一起,最后做出綜合評(píng)價(jià)。

  5、在各項(xiàng)檢查、評(píng)比的過(guò)程中,力求創(chuàng)造和諧、公正、公平的教學(xué)環(huán)境和競(jìng)爭(zhēng)氛圍,力求最大限度地調(diào)動(dòng)師生的積極性,從而促進(jìn)教師無(wú)私奉獻(xiàn)、頑強(qiáng)拼搏,創(chuàng)新務(wù)實(shí)、踏實(shí)奮斗教風(fēng)的形成和學(xué)生比、學(xué)、趕、幫、超學(xué)風(fēng)的發(fā)展。

  6、盡快兌現(xiàn)去年高一考試的各項(xiàng)獎(jiǎng)金,確保做到言而有信,獎(jiǎng)金不能縮水;學(xué)期初要合理分配出各班本科指標(biāo)、專(zhuān)科指標(biāo),同時(shí)制定期末考試的獎(jiǎng)勵(lì)方案。

  工作計(jì)劃是行政活動(dòng)中使用范圍很廣的重要公文,也是應(yīng)用寫(xiě)作的一個(gè)重頭戲。機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企事業(yè)單位的各級(jí)機(jī)構(gòu),對(duì)一定時(shí)期的工作預(yù)先作出安排和打算時(shí),都要制定工作計(jì)劃,用到“工作計(jì)劃”這種公文。工作計(jì)劃實(shí)際上有許多不同種類(lèi),它們不僅有時(shí)間長(zhǎng)短之分,而且有范圍大小之別。從計(jì)劃的具體分類(lèi)來(lái)講,比較長(zhǎng)遠(yuǎn)、宏大的為“規(guī)劃”,比較切近、具體的為“安排”,比較繁雜、全面的為“方案”,比較簡(jiǎn)明、概括的為“要點(diǎn)”,比較深入、細(xì)致的為“計(jì)劃”,比較粗略、雛形的為“設(shè)想”,無(wú)論如何都是計(jì)劃文種的范疇。

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