復(fù)習(xí)計(jì)劃
時(shí)光飛逝，時(shí)間在慢慢推演，成績(jī)已屬于過(guò)去，新一輪的工作即將來(lái)臨，請(qǐng)一起努力，寫一份計(jì)劃吧。我們?cè)撛趺磾M定計(jì)劃呢？以下是小編為大家整理的復(fù)習(xí)計(jì)劃9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇1
20xx高考，是中牟二高向前邁進(jìn)發(fā)展的契機(jī)，數(shù)學(xué)承載著高考成敗的半壁江山。所以，20xx高考，我組的備考信念是“必成不敗”。首先，我們通過(guò)認(rèn)真研討，制定出了詳細(xì)的備考計(jì)劃。
<一>教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃
第一周（7.31——8.6） 第一章 集合與常用邏輯用語(yǔ)
第二周（8.7——8.13）第二章 函數(shù)概念及基本初等函數(shù)
第三周（8.14——8.20）
第四周（8.21——8.27) 第三章 導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用
第五周（8.28——9.3）
第六周 (9.4——9.10） 第四章 三角函數(shù) 解三角形
第七周（9.11——9.17）
第八周（9.18——9.24）第五章 平面向量與復(fù)數(shù)
第九周（9.25——10.1）
第十周（10.2——10.8）
第十一周（10.9——10.15）第六章 數(shù)列
第十二周（10.16——10.21）第七章 不等式 第八章 立體幾何
第十三周（10.22——10.29）
第十四周（10.30——11.5）立體幾何
第十五周（11.6——11.12）
第十六周（11.13——11.19）第九章 平面解析幾何
第十七周（11.20——11.26）
第十八周（12.27——12.3）
第十九周（12.4——12.10）統(tǒng)計(jì)與統(tǒng)計(jì)案例 （文：概率，古典概型，幾何概型）
第二十周（12.11——12.17） 隨機(jī)變量及其分布（文：4—4）
第二十一 （12.18——12.24）理科4-4 文科4-5
第二十二周（12.25——12.31）迎一測(cè)備考
第二十三周 （1.1-1.7）
第二十四周 （1.8-1.14）
第二十五周 （1.15-1.21）一測(cè)考試
<二>備考建議
近幾年高考顯著特點(diǎn)是注重基礎(chǔ)，從學(xué)生情況來(lái)看，平時(shí)學(xué)習(xí)不錯(cuò)但不得高分的主要原因不在于難題沒(méi)有做好，而在于基本概念不清，基本方法不熟，解題過(guò)程不規(guī)范。因此在一輪復(fù)習(xí)要做到：
(1) 注重課本的基礎(chǔ)作用與考試說(shuō)明的導(dǎo)向作用。在每一節(jié)復(fù)習(xí)之前最好先領(lǐng)著學(xué)生將課本上的重要知識(shí)點(diǎn)與習(xí)題過(guò)一遍。
(2) 加強(qiáng)主干知識(shí)的生成，重視知識(shí)的交匯點(diǎn)。每章結(jié)束時(shí)要做好知識(shí)構(gòu)建。形成知識(shí)框架。
(3) 復(fù)習(xí)過(guò)程，通過(guò)作業(yè)，習(xí)題，考試等，規(guī)范學(xué)生解題習(xí)慣，演草習(xí)慣。
(4) 督促學(xué)生做好筆記，錯(cuò)題集。加強(qiáng)題后反思，讓學(xué)生學(xué)會(huì)總結(jié)。
(5) 教師將近五年的高考題分類整理，在每一章開(kāi)始時(shí)，在一課一研時(shí)先共同探究本章節(jié)的'高考動(dòng)向。
以上是一測(cè)備考的數(shù)學(xué)教學(xué)工作的大致安排計(jì)劃，為確保一測(cè)順利圓滿完成任務(wù)，當(dāng)下我們備課組全體成員務(wù)必做好以下幾點(diǎn)：
�。�1）每個(gè)成員認(rèn)真?zhèn)浜谜n后方可進(jìn)行一課一研，主講人先談本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)，其余成員進(jìn)行補(bǔ)充。
�。�2）對(duì)于課本，考試說(shuō)明在每一章開(kāi)始時(shí)要一塊進(jìn)行研討，避免做無(wú)用功。
�。�3）每一節(jié)習(xí)題，例題，課時(shí)作業(yè)。教師務(wù)必先做，大膽舍去沒(méi)有價(jià)值的習(xí)題，有價(jià)值的題目可以適當(dāng)變式，教師一塊探討。
�。�4）一輪復(fù)習(xí)每節(jié)課基本都要配備作業(yè)，要讓學(xué)生按時(shí)交作業(yè)，認(rèn)真批改，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。
�。�5）對(duì)于試卷質(zhì)量，嚴(yán)格把關(guān)，每個(gè)人出試卷前先將本章試卷的知識(shí)點(diǎn)列出，在一課一研時(shí)，研討后根據(jù)知識(shí)清單找習(xí)題。
�。�6）備課組全體成員提高做題量，做題能力，在備課之余多做高考題，提升能力同時(shí)，為精選習(xí)題提供精品題。
復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇2
一、基礎(chǔ)階段：
1、背單詞買一本單詞書，每天100個(gè)單詞把中文意思一定要背過(guò)，會(huì)拼寫爭(zhēng)取在一個(gè)月內(nèi)把大約4500個(gè)單詞全部過(guò)一遍有個(gè)大體印象。
2、看課本新視野大學(xué)生英語(yǔ)，每天讀兩篇，把結(jié)構(gòu)比較好的句子畫下來(lái)多看幾遍，能背則背。語(yǔ)法不需要背，如果實(shí)在不懂就不用看語(yǔ)法了。
3、練聽(tīng)力在基礎(chǔ)階段時(shí)不需要練習(xí)考試聽(tīng)力，可以從網(wǎng)上下載一些VOA的慢速英語(yǔ)，因?yàn)樗募?jí)的聽(tīng)力語(yǔ)速很慢，每天只需要聽(tīng)一篇。但是一定要一邊聽(tīng)一遍寫，直到能把英語(yǔ)都寫下來(lái)。
4、寫作方面不用下太多功夫，背作文框架就可以。
二、強(qiáng)化階段：
1、將單詞開(kāi)始背第二遍，這一遍要求記牢，無(wú)論中文意思還是拼寫都要記住。每天150個(gè)以外還要背一些詞組，單詞永遠(yuǎn)是最重要的，單詞量不過(guò)關(guān)什么也不行。
2、看閱讀，將歷年的四級(jí)真題的閱讀一篇一篇的看，難度并不大自己好好分析，對(duì)照答案的說(shuō)明，然后做一遍，如有不懂可請(qǐng)教他人，每天一篇真題，有兩篇仔細(xì)閱讀一篇快速閱讀。
3、練聽(tīng)力，還是以VOA的聽(tīng)力為主，每天一篇，寫下來(lái)再對(duì)照答案。
三、沖刺階段：
1、背單詞，再將單詞從頭至尾背一遍，直到考試，單詞至少要背三遍。如果學(xué)有余力，掌握拼寫外，將所做的閱讀真題里的陌生單詞都整理到一張紙上，不要寫中文意思，只寫英文。然后每天有空拿出來(lái)背一背，效果顯著，單詞是基礎(chǔ)。
2、練聽(tīng)力，這個(gè)階段一定要開(kāi)始練習(xí)歷年真題的聽(tīng)力了，每天做一篇即可與背單詞相同的是也要將聽(tīng)力文章里出現(xiàn)的陌生單詞整理到紙上，不標(biāo)注中文意思，找空閑時(shí)間、背一背在聽(tīng)聽(tīng)力的時(shí)候，要訓(xùn)練自己只聽(tīng)一遍，不可以一道題聽(tīng)很多遍。那樣事倍功半，在聽(tīng)聽(tīng)力題的最后一個(gè)大題復(fù)合式聽(tīng)寫時(shí)，聽(tīng)句子的`時(shí)候聽(tīng)主干，只寫主干，一樣得分。
3、做閱讀，將做過(guò)的閱讀，在重新看看，哪里還有不懂及時(shí)解決，在做快速閱讀時(shí)，不要先看文章，要先看題目，從題目去文章中定位，做大閱讀的方法也一樣。
4、寫作，四級(jí)的寫作可以說(shuō)就是考議論文，議論文就是分三段，每一段的句首的作用舉重若輕。
5、翻譯，同樣，將歷年真題一道一道的認(rèn)真做下來(lái)，每做完幾年的就做一個(gè)對(duì)比，會(huì)發(fā)現(xiàn)知識(shí)點(diǎn)都是重復(fù)出現(xiàn)的，翻譯相對(duì)簡(jiǎn)單。
另外如果認(rèn)為背單詞太累，且記不住，還可以嘗試這樣一種方法，就還i從基礎(chǔ)階段就開(kāi)始做真題，在閱讀中去背單詞將所有不會(huì)的單詞都記錄下來(lái)整理到本子上，背就可以了。
復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇3
俗話說(shuō)：工欲善其事，必先利其器。意思是說(shuō)無(wú)論做什么事，都要事先做好準(zhǔn)備。期末考試也是一樣。要想取得好成績(jī)，除了平時(shí)努力學(xué)習(xí)，打好基礎(chǔ)，提高能力外，期末復(fù)習(xí)方法也很關(guān)鍵。復(fù)習(xí)方法多種多樣，我們應(yīng)該根據(jù)自己的實(shí)際情況，選取科學(xué)、高效的復(fù)習(xí)方法。下面院學(xué)習(xí)部和大家介紹一下如何應(yīng)對(duì)即將到來(lái)的期末考試，希望給同學(xué)們的復(fù)習(xí)帶了一些指導(dǎo)和靈感!
要想搞好復(fù)習(xí)，首先要保持一顆平靜的心態(tài)，消除緊張、松懈、畏懼情緒。要珍惜時(shí)間，合理安排時(shí)間。要勤于思考，勤于動(dòng)腦。強(qiáng)化記憶，使學(xué)習(xí)的成果牢固地貯存在大腦里，以便隨時(shí)取用。查漏補(bǔ)缺，保證知識(shí)的完整性。融會(huì)貫通，使知識(shí)系統(tǒng)化。復(fù)習(xí)時(shí)有良好的精神狀有學(xué)好的信心和毅力。
大考之前最容易犯的毛病是不能協(xié)調(diào)好各科的復(fù)習(xí)時(shí)間和復(fù)習(xí)內(nèi)容。每一門都要考，每一門都要復(fù)習(xí)，可是時(shí)間有限，難免手忙腳亂。正確的應(yīng)對(duì)方法是：根據(jù)具體的時(shí)間情況和各門功課的實(shí)際情況，安排好復(fù)習(xí)計(jì)劃。
一、準(zhǔn)備時(shí)如何著手：
1.要回歸基礎(chǔ)知識(shí)。到了最后階段，不宜再?gòu)?fù)習(xí)所有知識(shí)點(diǎn)，把重點(diǎn)要深入掌握，爭(zhēng)取不讓自己會(huì)的.東西再丟分，基礎(chǔ)要好的話，保證拿到基礎(chǔ)分的前提下，細(xì)化知識(shí)點(diǎn)。
2.做好查缺補(bǔ)漏。應(yīng)該把做過(guò)的練習(xí)進(jìn)行總結(jié)和歸類，對(duì)于自己不明白并且是考點(diǎn)的，不僅要注意而且要進(jìn)行細(xì)致分析，不要放過(guò)任何可以拿分的知識(shí)點(diǎn)。
3.要及時(shí)解決發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。有針對(duì)性地復(fù)習(xí)對(duì)最后階段提高成績(jī)很有幫助。
4.注意一些應(yīng)試技巧。在考前復(fù)習(xí)時(shí)，要總結(jié)一些技巧，并要梳理一下做題的思路。對(duì)于老師沒(méi)畫重點(diǎn)的科目，自己要對(duì)知識(shí)點(diǎn)系統(tǒng)總結(jié)，把握規(guī)律，找出認(rèn)為是重點(diǎn)的地方升深度記憶(平時(shí)上課反復(fù)強(qiáng)調(diào)的地方)。
二、考試前如何復(fù)習(xí):
1、 最后一兩次上課專注聽(tīng)講，留意老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)并在課本上做出醒目的標(biāo)記。
2、 反復(fù)記憶老師在考前為我們畫出的考試的重點(diǎn)知識(shí)。
3、 合理安排時(shí)間，可按照迎考順序依次調(diào)整復(fù)習(xí)重點(diǎn)，也可根據(jù)自身學(xué)習(xí)情況。
4、 復(fù)習(xí)過(guò)程中要靈活，多穿插幾門共同復(fù)習(xí)，避免長(zhǎng)學(xué)習(xí)一科枯燥無(wú)味，這樣可以提高復(fù)習(xí)效率。
5、 理工科的東西復(fù)習(xí)起來(lái)要多動(dòng)手，多做典型的習(xí)題，通過(guò)練習(xí)來(lái)鞏固深化公式及知識(shí)點(diǎn)。
6、 文史類的東西復(fù)習(xí)起來(lái)要多記憶有條理性，不能死背，尤其是畫出的重點(diǎn)題目要反復(fù)記憶，這種題都是大分值，要拿足分?jǐn)?shù)。
三、復(fù)習(xí)技巧和考試技巧。
1.突出重點(diǎn)。我們習(xí)慣看書從第一章看到最后一章，但有時(shí)這種方法卻可能是致命的。對(duì)于數(shù)學(xué)之類的肯定沒(méi)有問(wèn)題，因?yàn)檫@個(gè)學(xué)科是需要拉長(zhǎng)戰(zhàn)線復(fù)習(xí)的，但對(duì)于其他課，復(fù)習(xí)最好的是從重點(diǎn)到次重點(diǎn)再到非重點(diǎn)的順序，因?yàn)橐坏┏霈F(xiàn)時(shí)間不夠，我們還可以保證通過(guò)，大學(xué)考試重點(diǎn)是一定會(huì)考的。在保證重點(diǎn)復(fù)習(xí)完(通常過(guò)沒(méi)有任何問(wèn)題)，再不斷地往非重點(diǎn)走(走的越深，當(dāng)然分?jǐn)?shù)就越高了)
2.心理暗示。人的潛能是可以挖掘的，語(yǔ)言引導(dǎo)思維，我們?yōu)榱宋覀兊呐d趣的良性循環(huán)，要不斷地對(duì)自己進(jìn)行暗示和鼓勵(lì)。告訴自己，考試很簡(jiǎn)單，我一定可以搞定。
3.記憶的幾個(gè)小技巧。
(1)記憶的時(shí)間段：
短時(shí)記憶：5：307：30
長(zhǎng)時(shí)記憶：14：0017：00
深度思考：20：0022：30
(2)對(duì)于一些東西，要重復(fù)記憶，如英語(yǔ)、數(shù)學(xué)公式、財(cái)管公式、會(huì)計(jì)分錄等。
4.如果學(xué)習(xí)不在狀態(tài)，可以提出一個(gè)獨(dú)家秘方。準(zhǔn)備一套撲克牌，隨便抽4張，玩24點(diǎn)的游戲。(調(diào)動(dòng)你的思維邏輯哦)
5.考試的時(shí)候，如果遇到不會(huì)的題，把試卷拿起來(lái)(我們看試卷的角度也就從俯視轉(zhuǎn)變成了近乎平視)，這個(gè)時(shí)候很多題說(shuō)不定就會(huì)了。
6.不要想著作弊。一是后果很嚴(yán)重，二是作弊會(huì)心虛，影響正常發(fā)揮。
7.考前不要熬夜，一定要保證睡眠質(zhì)量和輕松愉快的心態(tài)，這點(diǎn)對(duì)于狀態(tài)很重要。
總之，科學(xué)的復(fù)習(xí)方法和一些好的經(jīng)驗(yàn)，有利于我們的復(fù)習(xí)效果，希望以上可以給全院同學(xué)的復(fù)習(xí)提供一些好的靈感。預(yù)祝同學(xué)們能在期末考試中取得理想的成績(jī)，回家快快樂(lè)樂(lè)過(guò)個(gè)年!
復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇4
轉(zhuǎn)眼間，再有兩周，學(xué)生就要畢業(yè)了。對(duì)于六年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，對(duì)已學(xué)的知識(shí)進(jìn)行再學(xué)習(xí)需要的是查漏補(bǔ)缺，它應(yīng)是一個(gè)有目的、有計(jì)劃的學(xué)習(xí)活動(dòng)過(guò)程。但長(zhǎng)時(shí)間的復(fù)習(xí)使得學(xué)生感覺(jué)到枯燥，甚至個(gè)別學(xué)生開(kāi)始浮躁起來(lái)。為了讓學(xué)生增強(qiáng)復(fù)習(xí)的針對(duì)性，系統(tǒng)地掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容，我制定以下復(fù)習(xí)計(jì)劃：
1、系統(tǒng)地整理知識(shí)，全面鞏固所學(xué)知識(shí)。復(fù)習(xí)的本身其實(shí)是一種重新學(xué)習(xí)的過(guò)程，是對(duì)所學(xué)知識(shí)從掌握水平達(dá)到熟練掌握水平。我與學(xué)生將數(shù)學(xué)知識(shí)分為數(shù)與代數(shù)、圖形與幾何、統(tǒng)計(jì)與概率、解決問(wèn)題等四塊形成一種網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。
2、查漏補(bǔ)缺。結(jié)合實(shí)際，對(duì)學(xué)生在知識(shí)的理解和掌握中存在的某些問(wèn)題，進(jìn)行再學(xué)習(xí)，彌補(bǔ)知識(shí)上的缺陷。
3、提高學(xué)生的計(jì)算、邏輯思維能力、空間觀念和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，讓學(xué)生在復(fù)習(xí)中充分體現(xiàn)從“學(xué)會(huì)”到“會(huì)學(xué)”。
(一)數(shù)與代數(shù)方面
1、系統(tǒng)地整理有關(guān)數(shù)的內(nèi)容，建立概念體系，加強(qiáng)概念的理解，包括“數(shù)的意義”、“數(shù)的讀法與寫法”、“數(shù)的改寫”、“數(shù)的大小比較”、“數(shù)的整除”、“字母表示數(shù)”、“比和比例”、“正、反比例”等知識(shí)點(diǎn)。
2、溝通內(nèi)容間的聯(lián)系，促進(jìn)整體感知，包括“分?jǐn)?shù)、小數(shù)、比例”的性質(zhì)、“整除的概念比較”。
3、全面概念四則運(yùn)算和計(jì)算方法，提高計(jì)算水平，包括“四則運(yùn)算的意義和法則”、“四則混合運(yùn)算”、解方程和解比例的能力。
4、利用運(yùn)算定律，掌握簡(jiǎn)便運(yùn)算，提高計(jì)算效率和綜合計(jì)算能力。
1、強(qiáng)化“平面圖形的特征”、“立體圖形的特征”，加強(qiáng)對(duì)比分析，揭示知識(shí)間的聯(lián)系與區(qū)別，包括“平面圖形的周長(zhǎng)與面積”、“立體圖形的表面積和體積”。
2、加強(qiáng)對(duì)公式的應(yīng)用，準(zhǔn)確進(jìn)行相關(guān)計(jì)算，能熟練運(yùn)用周長(zhǎng)、面積、體積的巧算速算方法。
3、整體感知、重點(diǎn)進(jìn)行對(duì)稱軸、平移、旋轉(zhuǎn)等實(shí)際應(yīng)用題。
注重簡(jiǎn)單應(yīng)用題和復(fù)合應(yīng)用題的分析與整理，如：?jiǎn)挝弧?”問(wèn)題，折扣、成數(shù)問(wèn)題，列方程解應(yīng)用題，解正、反比例問(wèn)題，以及綜合運(yùn)用等。
1、強(qiáng)調(diào)求平均數(shù)的一般方法與步驟,以及找出一組數(shù)的中位數(shù),眾數(shù)的方法。
2、加深對(duì)三類統(tǒng)計(jì)圖特點(diǎn)和作用的認(rèn)識(shí)，知道選擇合適的統(tǒng)計(jì)圖來(lái)解決相關(guān)問(wèn)題。
3、能對(duì)統(tǒng)計(jì)圖、統(tǒng)計(jì)表進(jìn)行分析、根據(jù)圖表回答一些問(wèn)題，并能提出相關(guān)數(shù)學(xué)問(wèn)題。
4、數(shù)學(xué)廣角。針對(duì)三至六年級(jí)各冊(cè)課本上的數(shù)學(xué)廣角，進(jìn)行整體規(guī)劃，讓他們對(duì)每一種類型的.題目都要明確方法。如：排列組合、統(tǒng)籌問(wèn)題、烙餅問(wèn)題、雞兔同籠、植樹(shù)問(wèn)題、找次品、數(shù)與形、抽屜原理等。
1.重視基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)，加強(qiáng)知識(shí)之間的聯(lián)系。比如：基礎(chǔ)概念、法則、性質(zhì)、公式這類。在課堂上在系統(tǒng)復(fù)習(xí)中糾正學(xué)生的錯(cuò)誤，同時(shí)防止學(xué)生機(jī)械地背誦;但是對(duì)于計(jì)量單位要求學(xué)生在記憶時(shí)，要對(duì)比記憶，理順關(guān)系。
2.在復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，著重訓(xùn)練學(xué)生的審題，分析數(shù)量關(guān)系，尋求合理的方法，講練結(jié)合，歸納總結(jié)，訂正落實(shí)到位。
3.在復(fù)習(xí)過(guò)程中注意啟發(fā)，加強(qiáng)導(dǎo)優(yōu)輔差。對(duì)學(xué)習(xí)能力較差，基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生，盡量讓他么跟上進(jìn)度，同時(shí)開(kāi)“小灶”利用課間與課后時(shí)間，按最低的要求進(jìn)行輔導(dǎo)。而對(duì)于能力較強(qiáng)，程度較好的學(xué)生，鼓勵(lì)他們多看多想多做，老師隨時(shí)給他們提供指導(dǎo)和幫助。
4.在復(fù)習(xí)當(dāng)中，對(duì)學(xué)生的掌握情況要及時(shí)做到心中有數(shù)，每天要進(jìn)行基礎(chǔ)題的過(guò)關(guān)檢測(cè)，認(rèn)真做好反饋，以期達(dá)到復(fù)習(xí)目標(biāo)。
總之，在復(fù)習(xí)期間要注意讓孩子樹(shù)立信心，樹(shù)立目標(biāo)，做好總結(jié)，讓每個(gè)孩子都能得到一定的提高，讓更多的孩子取得一個(gè)好成績(jī)!
復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇5
第一階段（3月-7月）
成人高考復(fù)習(xí)第一階段(3月-7月)的主要任務(wù)是全面復(fù)習(xí)，夯實(shí)基礎(chǔ)�？忌凑湛荚嚧缶V所列復(fù)習(xí)考試內(nèi)容，全面系統(tǒng)地復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)，對(duì)基本概念與基本原理狠下功夫，對(duì)兩者的理解要深、透，不留死角。復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)時(shí)要講究方法，注意各知識(shí)點(diǎn)的歸納與類比、分析與綜合，注意各知識(shí)點(diǎn)之間縱向與橫向的.聯(lián)系，建立基礎(chǔ)知識(shí)框架，總體把握基礎(chǔ)知識(shí)的脈絡(luò)。
第二階段（8月-9月）
成人高考復(fù)習(xí)第二階段(8月-9月)的主要任務(wù)是重點(diǎn)復(fù)習(xí)，強(qiáng)化練習(xí)。這個(gè)階段，要抓住復(fù)習(xí)重點(diǎn)，加強(qiáng)考試熱點(diǎn)、常考知識(shí)點(diǎn)的復(fù)習(xí)，同時(shí)強(qiáng)化練習(xí)，掌握基本方法、基本技能，提高解題能力。
第三階段（9月-10月）
成人高考復(fù)習(xí)第三階段(9月底-10月初)的主要任務(wù)是沖刺復(fù)習(xí)，模擬測(cè)試。最后的階段，在重點(diǎn)復(fù)習(xí)的同時(shí)，要進(jìn)行模擬測(cè)試。通過(guò)模擬測(cè)試能發(fā)現(xiàn)自己的薄弱環(huán)節(jié)，從而拾遺補(bǔ)缺，針對(duì)薄弱環(huán)節(jié)重點(diǎn)復(fù)習(xí)。同時(shí)，通過(guò)模擬測(cè)試，有利于熟悉考試情景，合理安排答題時(shí)間，調(diào)整應(yīng)考心理，從而提高應(yīng)試能力。
復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇6
一、端正態(tài)度。
對(duì)會(huì)考科目全學(xué)年大部分班級(jí)重視度都不夠，學(xué)生常以作業(yè)多、聽(tīng)不懂為理由敷衍。因此，多和班主任溝通反饋學(xué)生狀況，采取有效策略幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率，讓學(xué)生正確認(rèn)識(shí)地理學(xué)科的作用以及會(huì)考的重要性。
二、高效利用課堂。
1、新課。通過(guò)集體備課，相互聽(tīng)課、評(píng)課等交流方式，以最快的速度提高備課組教師教學(xué)水平，來(lái)保障新課教學(xué)的效果，務(wù)求做到“課課清”。
2、復(fù)習(xí)課。復(fù)習(xí)課容量一般比較大，課下讓學(xué)生多動(dòng)手動(dòng)腦做好準(zhǔn)備，課上教師精講精練。學(xué)生自己動(dòng)手整理各單元的知識(shí)點(diǎn)，初步構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò),教師可以從中了解學(xué)生的知識(shí)掌握情況，查缺補(bǔ)漏。學(xué)生會(huì)的略講或不講，對(duì)學(xué)生普遍遇到的'難點(diǎn)，同時(shí)又是考試重點(diǎn)的問(wèn)題要加強(qiáng)訓(xùn)練，保障課堂復(fù)習(xí)的針對(duì)性和高效性。
復(fù)習(xí)中注意按照會(huì)考綱要的要求，具體指出每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的掌握程度，讓學(xué)生清楚主次，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，提高學(xué)困生的信心。要特別注意學(xué)困生的個(gè)別輔導(dǎo)和檢查督促，提高整體及格率。
三、測(cè)試和習(xí)題。
按照教學(xué)計(jì)劃，考前一個(gè)月左右會(huì)結(jié)束新課進(jìn)入全面復(fù)習(xí)階段。精選近年會(huì)考試題或考前模擬題，安排好測(cè)試與講評(píng)，訓(xùn)練學(xué)生解題能力。共準(zhǔn)備10套習(xí)題，預(yù)計(jì)課堂詳細(xì)講練能完成8套。臨近會(huì)考時(shí)準(zhǔn)備組織2次模擬考試,了解學(xué)生復(fù)習(xí)狀況，遇到共性的問(wèn)題，及時(shí)解決。
總之，應(yīng)對(duì)會(huì)考的策略是：讓師生全員動(dòng)起來(lái)，以考試綱要為依據(jù)、以教材為基礎(chǔ)、抓好課堂40分鐘，充分準(zhǔn)備，從容面對(duì)。
復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇7
英語(yǔ)復(fù)習(xí)中首先要講的就是對(duì)詞匯的復(fù)習(xí)，最晚從當(dāng)年4月份開(kāi)始，一直到次年的1月份考試前，在這10個(gè)月的時(shí)間里，需要考生對(duì)英語(yǔ)單詞進(jìn)行一個(gè)持久攻堅(jiān)戰(zhàn)。英語(yǔ)詞匯的學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期積累的過(guò)程。每年考研大綱規(guī)定的五千多的詞匯與詞組中，各位考生求學(xué)到現(xiàn)在基本已經(jīng)掌握了一千到三千的詞匯量了；有些考生的詞匯量在之前由于沖刺貯備了一些，已經(jīng)超過(guò)大綱的要求了。但要強(qiáng)調(diào)的是，不論在之前的詞匯量有多大，在考前的這10個(gè)月內(nèi)，都不能放松對(duì)詞匯的學(xué)習(xí)。
從四月份開(kāi)始，伴隨著背誦詞匯的同時(shí)，考生就要開(kāi)始進(jìn)行英語(yǔ)文章的閱讀了。閱讀文章要盡早，而且最好再準(zhǔn)備看專業(yè)課以前就要有大量的閱讀經(jīng)歷，這樣在備考的'后期，就不會(huì)因?yàn)閷I(yè)課復(fù)習(xí)占用大量時(shí)間，而導(dǎo)致英語(yǔ)閱讀的準(zhǔn)備不足。還有，就是閱讀理解的提高，將會(huì)帶動(dòng)英文整體水平的提高，其他包括翻譯、完型填空和作文部分，都會(huì)得益于閱讀理解水平的提高。
首先建議考生去閱讀的文章，就是四、六級(jí)的閱讀真題�？梢愿鶕�(jù)自己的水平選擇級(jí)別。后期，考生可以過(guò)度到考研真題中的閱讀理解部分，這些文章短小精悍，很適合精讀和研究。有的參考書本將這些文章單獨(dú)分列出來(lái)，同時(shí)配上譯文和解讀，考生盡量將近幾年來(lái)考研真題中的閱讀理解文章都能夠讀上五到十遍以上，達(dá)到完全理解甚至背誦的程度。考生一定要切實(shí)利用好真題這一最好的工具。閱讀文章除了真題中的文章外，還特別推薦讀外刊上的文章，因?yàn)榭佳姓骖}的閱讀理解文章都是出自于國(guó)外刊物。這里，向大家推薦一些外刊：如果上網(wǎng)方便的話，可以從一些英文網(wǎng)站如經(jīng)濟(jì)學(xué)人、CNN或者紐約時(shí)報(bào)網(wǎng)站獲取一些文章；也可以買《英語(yǔ)文摘》雜志和《China Daily》報(bào)紙等。閱讀課外讀物要有很大的量的要求，不要因?yàn)橛须y度就愿投入時(shí)間少，外刊文章一定要精度幾十篇才夠。
接著就是做真題，目的很單純，就是熟悉題型，進(jìn)入備戰(zhàn)狀態(tài)。真題都有權(quán)威的解讀分析，所以除了開(kāi)始自己做外，之后一定要結(jié)合著解讀與答案，仔細(xì)研究每一道題，目的是把握命題真正的規(guī)律。至于模擬題，一定要放在備考的最后階段來(lái)進(jìn)行；做模擬題的目的是要適當(dāng)檢測(cè)自己的答題思路及方法。
最后要重點(diǎn)鍛煉的就是寫作，英語(yǔ)寫作是考查考生語(yǔ)言表達(dá)能力的一種題型，其中的小作文主要是考查考生寫作應(yīng)用文的能力，主要是書信、摘要、報(bào)告、備忘錄四種，每個(gè)類型都要背誦至少一篇范文。至于大作文，還是建議考生背誦一些實(shí)用的寫作句型，也要背誦幾篇文章，起碼會(huì)在成績(jī)上有所體現(xiàn)。進(jìn)入研究生學(xué)習(xí)階段，科技文方面將會(huì)接觸的很多，這需要扎實(shí)的寫作基本功。那么在練習(xí)的時(shí)候要注意什么呢？每年都可以看到很多考生上來(lái)就是個(gè)很長(zhǎng)的大句子，好像所有學(xué)過(guò)的語(yǔ)法全部都融進(jìn)去了，結(jié)果仔細(xì)一看，錯(cuò)誤連篇，語(yǔ)法亂七八糟。所以在這里建議大家，語(yǔ)句首先要通暢，沒(méi)有語(yǔ)法錯(cuò)誤，才談得上詞句的優(yōu)美程度。如果作文真的不知道怎么寫，那就走個(gè)捷徑，把你要寫的意思先用中文寫下來(lái)，再翻譯過(guò)來(lái)。其實(shí)這種方法我們并不贊同，但在應(yīng)試的關(guān)鍵時(shí)期，可以試一試。
復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇8
7月初-9月底：夯實(shí)基礎(chǔ)階段
10月初-11月初：全面強(qiáng)化階段
11月初-12月底：鞏固提高階段
元月-元月11號(hào)考試：�？紱_刺階段(核心詞匯翻閱一遍)
)
目標(biāo)：攻克考研所有詞匯(至少5500個(gè)考研大綱要求的單詞);
提高理解復(fù)雜結(jié)構(gòu)的英語(yǔ)句子的能力;
訓(xùn)練基本英語(yǔ)表達(dá)能力;為英語(yǔ)考試打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
重點(diǎn)：?jiǎn)卧~、閱讀(注意閱讀中出現(xiàn)的長(zhǎng)難句)
(1)堅(jiān)持每天至少識(shí)記100個(gè)左右考研詞匯，并加強(qiáng)對(duì)考研核心高頻詞匯的鞏固
(2)堅(jiān)持做閱讀理解兩篇;
(3)每天讀星火的那個(gè)書上的`文章一篇，還有后面的單詞。
(10月初-11月初：全面強(qiáng)化階段)
目標(biāo)：進(jìn)行英語(yǔ)知識(shí)運(yùn)用、閱讀理解、訓(xùn)練在一定時(shí)間內(nèi)有效完成相關(guān)題型的能力。但任然以通過(guò)閱讀識(shí)記單詞。這一階段可以適當(dāng)接觸歷年真題。 重點(diǎn)：閱讀理解、英譯漢、小作文寫作
具體要求：(1)每天花至少1小時(shí)瀏覽已背過(guò)的考研詞匯，強(qiáng)化已記憶單詞、查漏補(bǔ)缺記憶模糊詞匯;
(2)每周做兩篇完型填空練習(xí);
(3)每天做一到兩篇閱讀理解練習(xí);
(4)每周練習(xí)小作文一篇并背誦小作文經(jīng)典范文一篇。
(11月初-12月底：鞏固提高階段)
目標(biāo)：通過(guò)對(duì)歷年考研真題的練習(xí)和反饋，鞏固已復(fù)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)并發(fā)現(xiàn)自己的薄弱環(huán)節(jié)，尋找對(duì)策不斷鞏固提高自己的綜合英語(yǔ)水平 重點(diǎn)：歷年考研真題
具體要求：
(1)每天花至少半小時(shí)建立自己復(fù)習(xí)過(guò)程中的生詞庫(kù)并逐一攻克;
(2)每天花至少半小時(shí)閱讀英語(yǔ)寫作模板及范文。(3)這一階段反復(fù)做歷年真題，你可以把做過(guò)的真題完型去朗讀，以培養(yǎng)語(yǔ)感。
(十天時(shí)間(核心詞匯翻閱一遍)) 目標(biāo)：通過(guò)模擬考試試卷增加實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)、提高應(yīng)試能力和應(yīng)試技巧 重點(diǎn)：模考試卷 核心詞匯翻閱一遍
具體要求：(1)做兩套英語(yǔ)�？荚嚲�;(2)背誦小作文范文;(3)準(zhǔn)備兩三個(gè)大作文模板：現(xiàn)象闡述類;事件介紹說(shuō)明類;觀點(diǎn)爭(zhēng)論類等等。
另外，同學(xué)們?cè)诳记皯?yīng)該保持一個(gè)良好的心態(tài)。如果身體狀況不佳，心理素質(zhì)差，即便是有比較好的英語(yǔ)基礎(chǔ)，復(fù)習(xí)比較充分，也未必在考場(chǎng)上有良好的表現(xiàn)。
最后，祝愿所有考生能夠?qū)崿F(xiàn)自己的考研夢(mèng)，在未來(lái)的學(xué)業(yè)和事業(yè)的道路上，越走越遠(yuǎn)!
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