活動(dòng)方案
為保障事情或工作順利開(kāi)展，我們需要事先制定方案，方案是闡明行動(dòng)的時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的書(shū)面計(jì)劃。那么問(wèn)題來(lái)了，方案應(yīng)該怎么寫(xiě)？以下是小編收集整理的活動(dòng)方案7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
活動(dòng)方案 篇1
活動(dòng)安排
朗誦大賽分三場(chǎng)進(jìn)行，地點(diǎn)大禮堂。時(shí)間：12月底
第一場(chǎng)：三、四年級(jí)（12月28日周三14：50—16：30）
第二場(chǎng)：五、六年級(jí)（12月29日周四14：50—16：30）
第三場(chǎng)：一、二年級(jí)（12月30日周五12：30—14：30）
所有學(xué)生帶坐墊。
活動(dòng)細(xì)則
一、朗誦大賽的形式
1、各年級(jí)以班級(jí)為單位參賽，各班全員參與，以四橫排的隊(duì)伍登臺(tái)表演（也可有一些變化）。上臺(tái)階的順序?yàn)椋旱谝慌�、第四排、第三排、第二排，下臺(tái)時(shí)順序相反。
2、節(jié)目要以朗誦為主，可適當(dāng)輔以簡(jiǎn)單的表演；以集體朗誦為主，適當(dāng)變換形式，如：領(lǐng)誦、配樂(lè)、邀請(qǐng)老師參與等。
3、時(shí)間要求控制在3—5分鐘之內(nèi)（不少于3分鐘，不超過(guò)5分鐘）。
二、朗誦大賽的'內(nèi)容
文質(zhì)兼美適宜朗誦的課內(nèi)外文章。
三、朗誦大賽的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
1、內(nèi)容健康向上，適合本班學(xué)生的年齡特點(diǎn)。（10分）
2、精神飽滿(mǎn)，感情充沛。（20分）
3、口齒清楚，語(yǔ)音正確。（20分）
4、形式活潑，力求體現(xiàn)班級(jí)學(xué)生整體的朗誦水平。
（形式10分、整體朗誦水平30分）
5、服裝整齊（10分）
四、朗誦大賽的設(shè)獎(jiǎng)
大賽分年級(jí)比賽設(shè)獎(jiǎng)：
六個(gè)中隊(duì)的年級(jí)：各年級(jí)優(yōu)秀獎(jiǎng)1名、優(yōu)勝獎(jiǎng)若干
五個(gè)中隊(duì)的年級(jí)：各年級(jí)優(yōu)秀獎(jiǎng)1名、優(yōu)勝獎(jiǎng)若干
四個(gè)中隊(duì)的年級(jí)：各年級(jí)優(yōu)秀獎(jiǎng)1名、優(yōu)勝獎(jiǎng)若干
活動(dòng)方案 篇2
為了通過(guò)多種形式對(duì)班級(jí)幼兒進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，加強(qiáng)家長(zhǎng)的安全教育意識(shí)，特別是加強(qiáng)交通安全、食品安全、自然災(zāi)害安全、生活安全、游戲活動(dòng)安全和自我保護(hù)等基本常識(shí)的宣傳教育。引導(dǎo)在學(xué)習(xí)和生活中懂得如何保護(hù)自己，使孩子們都能夠高高興興的上學(xué)、平平安安的回家。
一 活動(dòng)目的：
通過(guò)各種類(lèi)型的安全故事，加強(qiáng)對(duì)幼兒的`安全教育，增強(qiáng)家長(zhǎng)的教育意識(shí)，使幼兒認(rèn)識(shí)各種安全隱患，提高自我保護(hù)的意識(shí)和能力，保護(hù)他們的安全，使幼兒能安全、健康成長(zhǎng)。
二、活動(dòng)主題
“加強(qiáng)安全教育，共建和諧家園”。
三 活動(dòng)時(shí)間：
XX年3月12日——XX年4月1日
四 活動(dòng)項(xiàng)目：
1、交通安全教育；2、消防安全教育；3、防溺水教育；4、安全用電教育；5、危險(xiǎn)物品常識(shí)安全教育；6、食品衛(wèi)生安全教育；7、自然災(zāi)害安全教育（包括雷電、濃霧、暴風(fēng)雨、暴風(fēng)雪、冰雹、地震等）；8、陌生人騙人安全教育；9、防校園暴力安全教育；10、防止意外事故常識(shí)教育……
五 具體措施
1 、通知家長(zhǎng)積極參與班級(jí)安全教育活動(dòng)“安全伴我行”，提高家長(zhǎng)的安全教育重視，在生活、游戲、外出活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)危險(xiǎn)，躲避危險(xiǎn)及保護(hù)自己。
2、請(qǐng)家長(zhǎng)分組分重點(diǎn)編寫(xiě)或搜集關(guān)于不同主題的安全故事，做成安全故事集，教師利用過(guò)渡環(huán)節(jié)將小故事講給孩子們聽(tīng)，故事中涉及的教育點(diǎn)將提出來(lái)，制作成安全指示牌或安全圖片或者搜集到視頻，在日常中注重防范和提醒。
3、日�；顒�(dòng)中及時(shí)對(duì)版中的不安全因素進(jìn)行自查，可能存在的問(wèn)題認(rèn)真排查，做好記錄，發(fā)現(xiàn)隱患，解決問(wèn)題。
4、將安全故事發(fā)放到班中博客中，作為家園共享的內(nèi)容，家長(zhǎng)和幼兒可以繼續(xù)交流分享。
5、營(yíng)造事事講安全，人人懂安全的氛圍。教育幼兒“上下樓梯靠右行、課間游戲不蹦跑、你追我趕多危險(xiǎn)”等。
活動(dòng)方案 篇3
一、活動(dòng)目的
“百善孝為先”這是中華民族的傳統(tǒng)美德�，F(xiàn)在的學(xué)生在家里都是“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”、“只知索取，不懂回報(bào)”的小皇帝、小公主，完全不能體會(huì)父母生活中的艱辛，更談不上能做到一個(gè)“孝”字。因此，加強(qiáng)對(duì)他們教育引導(dǎo)，培養(yǎng)他們的感恩意識(shí)、孝敬意識(shí)是很有必要的。另一方面，小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生正處在兒童成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，這時(shí)的他們對(duì)生活中的事情有一定的明辨是非能力，在生活上也有了一定的感悟，此時(shí)讓他們學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)孝敬是很有必要的。所以在母親節(jié)來(lái)臨之至，我選擇了“感恩父母”作為隊(duì)會(huì)課的主題，讓隊(duì)員先了解母親的艱辛，體會(huì)母親的不容易，再談如何回報(bào)，在活動(dòng)中提高感恩意識(shí)，經(jīng)歷一次精神的成長(zhǎng)。
二、知識(shí)技能目的
1、通過(guò)本次隊(duì)會(huì)活動(dòng)，使學(xué)生知道孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德。
2、讓學(xué)生體會(huì)父母生活中的艱辛，懂得“孝敬父母光榮，不孝敬父母可恥”的道理。
3、引導(dǎo)學(xué)生聽(tīng)父母話(huà)，幫助父母干力所能及的事，做體貼、關(guān)心、孝敬、熱愛(ài)父母的好孩子。
4、給學(xué)生領(lǐng)悟感恩之心。
三、情感目的
活動(dòng)側(cè)重感悟引導(dǎo)，讓隊(duì)員在活動(dòng)中認(rèn)識(shí)到母親生活中的諸多付出，理解母親生活中的艱辛，體會(huì)母親一直以來(lái)的良苦用心，激發(fā)隊(duì)員愛(ài)母之心，從而反省自己，主動(dòng)踐行感恩。
四、設(shè)計(jì)思路
整堂課的設(shè)計(jì)按照以上思路分為三大部分：一、感悟母愛(ài)；二、愛(ài)母行動(dòng)；三、學(xué)會(huì)感恩。圍繞這三個(gè)環(huán)節(jié)，設(shè)計(jì)了豐富多彩的活動(dòng)，加入了隊(duì)員表演、寫(xiě)作、繪畫(huà)等活動(dòng)形式，觸動(dòng)隊(duì)員的心靈，讓他們?cè)陉?duì)會(huì)上受到啟發(fā)和教育，從而把意識(shí)內(nèi)化為具體的行動(dòng)，從小事做起，從身邊事做起，做一個(gè)孝敬父母、學(xué)會(huì)感恩的人。
五、活動(dòng)方法
調(diào)查體驗(yàn)、合作討論、情境表演、繪畫(huà)寫(xiě)作等。
六、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、全體隊(duì)員回家觀察母親的一天，了解母親在工作和養(yǎng)育自己方面的辛苦，并記錄下來(lái)。
2、中隊(duì)長(zhǎng)準(zhǔn)備災(zāi)難中母親舍身救小孩子的一些小故事。
3、準(zhǔn)備贊美母親的詩(shī)歌《游子吟》，音樂(lè)《燭光里的媽媽》。
4、全體隊(duì)員準(zhǔn)備練習(xí)手語(yǔ)表演《感恩的心》。
5、準(zhǔn)備畫(huà)紙一張、彩筆。
七、參與人員
學(xué)校德育校長(zhǎng)、主任，大、中隊(duì)輔導(dǎo)員，四一班主任，及全體師生，部分家長(zhǎng)。
八、活動(dòng)時(shí)間
**年5月4日下午
九、活動(dòng)地點(diǎn)
教室
十、活動(dòng)亮點(diǎn)
愛(ài)母行動(dòng)這一環(huán)節(jié)就是亮點(diǎn)策劃，通過(guò)交流報(bào)答的行動(dòng)方式，讓學(xué)生滿(mǎn)懷這個(gè)感恩的心在平時(shí)的一言一行的小事中去孝敬、尊敬、匯報(bào)自己的母親。特別是當(dāng)發(fā)出行動(dòng)的倡議書(shū)、情景劇表演、隊(duì)員活動(dòng)時(shí)，學(xué)生們就應(yīng)該明白了自己應(yīng)如何做，才是感恩父母。
十一、活動(dòng)過(guò)程
（一）中隊(duì)隊(duì)會(huì)活動(dòng)前儀式
1、報(bào)告人數(shù)：46人
2、出隊(duì)旗，敬隊(duì)禮，唱隊(duì)歌。
3、中隊(duì)長(zhǎng)宣布：“感恩母愛(ài)”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
�。ǘ�、開(kāi)展活動(dòng)
1、感悟母愛(ài)
引入話(huà)題。
主持人：是誰(shuí)孕育了我們的生命？是誰(shuí)用甘甜的乳汁哺育了我們？是誰(shuí)在我們生病時(shí)焦急不堪、默默流淚？是誰(shuí)為我們整理凌亂的書(shū)包？是誰(shuí)在吃飯時(shí)不停地為我們夾菜？是誰(shuí)不停地在我們耳邊嘮叨，卻讓我們覺(jué)得溫馨而甜蜜？請(qǐng)大家大聲告訴我，她是誰(shuí)？
答：媽媽
集體朗誦《游子吟》，體會(huì)淳淳的母愛(ài)，了解敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德。
請(qǐng)中隊(duì)長(zhǎng)講一個(gè)災(zāi)難中母親舍身救孩子的感人故事，進(jìn)一步體驗(yàn)?zāi)笎?ài)的偉大。
④小組內(nèi)交流自己觀察到母親一天的勞動(dòng)情況，并說(shuō)說(shuō)自己的體會(huì)。
主持人：母親節(jié)快到了，老師給我們布置了一個(gè)作業(yè)，讓我們回家觀察媽媽一天的活動(dòng)，了解媽媽為養(yǎng)育我們所付出的辛勞，想必大家都已經(jīng)了解得很仔細(xì)了。下面請(qǐng)同學(xué)們以小組為單位，先在小組內(nèi)給大家介紹自己的觀察結(jié)果和得到的體會(huì)。
�、萑嘟涣�。
各小組推薦一名講得最感人的同學(xué)給全班同學(xué)介紹自己的觀察結(jié)果和得到的體會(huì)。
2、愛(ài)母行動(dòng)
交流報(bào)答行動(dòng)方式：
主持人：剛才同學(xué)們的表現(xiàn)很好，但我們又該怎么來(lái)報(bào)答深?lèi)?ài)我們的母親呢？（小組交流，并做好記錄。）
匯總報(bào)答行動(dòng)方式。
主持人：同學(xué)們，行動(dòng)最可貴，讓我們滿(mǎn)懷這顆感恩的心，在平時(shí)的一言一行、一點(diǎn)一滴的小事中去孝敬、尊敬、回報(bào)我們的媽媽吧。在這里，請(qǐng)我們的中隊(duì)長(zhǎng)向大家提幾條倡議。
發(fā)出報(bào)答行動(dòng)倡議：
第一、多關(guān)心、體諒自己的媽媽?zhuān)绕湓谒皇娣臅r(shí)侯。
第二、早上走時(shí)對(duì)媽媽說(shuō)再見(jiàn)，回到家主動(dòng)打招呼，尤其是不對(duì)自己的媽媽發(fā)脾氣。
第三、每天給自己設(shè)立一個(gè)勞動(dòng)崗，幫助媽媽分擔(dān)家務(wù)。
�。ㄈw隊(duì)員齊讀倡議）
隊(duì)員活動(dòng)1：情境劇表演“媽媽?zhuān)覑?ài)您”
主持人：我們的媽媽為我們付出了這么多，母愛(ài)真的太偉大了，你們說(shuō)，我們應(yīng)不應(yīng)該愛(ài)我們的媽媽?zhuān)亢�，現(xiàn)在就讓我們一起，從內(nèi)心深處對(duì)媽媽說(shuō)一聲：“媽媽?zhuān)覑?ài)您”好嗎？
答：好。
�。ㄈ嗤瑢W(xué)用愛(ài)的感情說(shuō)“媽媽?zhuān)覑?ài)您”。）
兩個(gè)同學(xué)為一組，分別模仿自己和母親，用聲音來(lái)表達(dá)自己對(duì)母親的愛(ài)意。
主持人：除了說(shuō)之外，我們還能用什么方式表達(dá)對(duì)母親的愛(ài)意？
�、荜�(duì)員活動(dòng)2：寫(xiě)一寫(xiě)、畫(huà)一畫(huà)
把你對(duì)母親的愛(ài)意寫(xiě)出來(lái)或畫(huà)出來(lái)。
�。úシ乓魳�(lè)《燭光里的媽媽》，讓學(xué)生在音樂(lè)聲中邊感悟，邊寫(xiě)作或邊畫(huà)畫(huà)。）
�、菪〗M展示并講述自己的作品，會(huì)后回家送給自己的'母親。
3、學(xué)會(huì)感恩：
主持人：禾苗的生長(zhǎng)需要陽(yáng)光雨露，我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)媽媽。我們一天天的長(zhǎng)大，而母親卻一天天的衰老。因此，我們要滿(mǎn)懷感恩的心，爭(zhēng)做敬老、愛(ài)老的好孩子，把愛(ài)心無(wú)私的奉獻(xiàn)給為我們成長(zhǎng)鋪路搭橋的父母、老師和所有的長(zhǎng)輩們。請(qǐng)聽(tīng)歌曲《感恩的心》，并配合音樂(lè)做相應(yīng)的手語(yǔ)動(dòng)作，希望大家在歌聲中能回想起那些幫助過(guò)我們的人，在心中默默地感激他們……
（隊(duì)員們?cè)谝魳?lè)聲中感悟。）
主持人：請(qǐng)輔導(dǎo)員老師講話(huà)。
�。ㄈ�、輔導(dǎo)員講話(huà)。
親愛(ài)的隊(duì)員們，今天的主題會(huì)開(kāi)得很好。聽(tīng)了你們動(dòng)情的發(fā)言，老師深深地感動(dòng)了。愛(ài)如一股涓涓細(xì)流，雖無(wú)聲，卻能滋潤(rùn)干涸的心靈。它雖平凡，卻在平凡中孕育著一份驚人的偉大�！罢l(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉�！边@份沉甸甸的愛(ài)，有誰(shuí)能掂量出它的分量，有誰(shuí)能真正償還呢？但一聲問(wèn)候，一杯熱茶，一個(gè)微笑，一點(diǎn)進(jìn)步，都是對(duì)父母，對(duì)他人的一種無(wú)聲的感激。同學(xué)們，常懷感恩之心，讓我們的生活更加充實(shí)愉快，讓我們的人生更加美麗。同學(xué)們，人生正因有了你們的愛(ài)心、孝心和感恩之心而更加美好。在活動(dòng)結(jié)束之時(shí)，老師再給你們布置一個(gè)愛(ài)心任務(wù)——回去幫媽媽洗一次腳。能不能完成？
答：能。
十二、活動(dòng)結(jié)束程序
1、呼號(hào)。
中隊(duì)長(zhǎng)：請(qǐng)大家舉起右手。
輔導(dǎo)員：準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗。
回答：時(shí)刻準(zhǔn)備著。
2、退旗，敬禮。
3、中隊(duì)長(zhǎng)：本次中隊(duì)主題會(huì)到此結(jié)束。
十三、活動(dòng)的鞏固與延伸
班主任組織學(xué)生開(kāi)展“算算親情帳，感恩父母心”（看自己一天、一周、一月、一學(xué)期、一年或中學(xué)階段要花父母多少錢(qián)）”的活動(dòng)。
十四、活動(dòng)評(píng)價(jià)
“感恩母愛(ài)”是一次別開(kāi)生面的少先隊(duì)活動(dòng)，感動(dòng)了到場(chǎng)的母親。在這個(gè)活動(dòng)過(guò)程中，隊(duì)員們興趣很高，積極配合活動(dòng)開(kāi)展，一起準(zhǔn)備活動(dòng)所需相關(guān)材料。通過(guò)學(xué)生的親身觀察，發(fā)現(xiàn)了以往沒(méi)發(fā)現(xiàn)的母愛(ài)，產(chǎn)生了心靈上的震動(dòng)；通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)報(bào)答母恩的方式方法，自己應(yīng)該怎樣去報(bào)答母恩。通過(guò)次次活動(dòng)，激發(fā)了隊(duì)員們知母愛(ài)母的情感，培養(yǎng)了少先隊(duì)員的感恩品質(zhì)。
活動(dòng)方案 篇4
為了隆重紀(jì)念20xx年“5.12”國(guó)際護(hù)士節(jié)，進(jìn)一步推動(dòng)我院精神文明建設(shè)，促進(jìn)我院護(hù)理工作的發(fā)展，弘揚(yáng)南丁格爾精神，展示我院護(hù)理隊(duì)伍良好的精神風(fēng)貌和職業(yè)風(fēng)范，激勵(lì)全體護(hù)士愛(ài)崗敬業(yè)、積極進(jìn)取、勇于奉獻(xiàn)，在實(shí)現(xiàn)我院跨越式發(fā)展過(guò)程中發(fā)揮更大的作用。經(jīng)研究決定，在全院范圍內(nèi)開(kāi)展紀(jì)念“5.12”國(guó)際護(hù)士節(jié)系列活動(dòng)，具體方案制定如下：
一、活動(dòng)目的
為紀(jì)念“5.12”國(guó)際護(hù)士節(jié)，弘揚(yáng)南丁格爾救死扶傷的人道主義精神和為護(hù)理事業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚品質(zhì)，充分激發(fā)我院廣大護(hù)理工作者全心全意為人民服務(wù)的工作熱情，表彰獎(jiǎng)勵(lì)在護(hù)理工作崗位上做出突出貢獻(xiàn)的先進(jìn)模范人物，加強(qiáng)護(hù)理隊(duì)伍建設(shè)和精神文明建設(shè)，不斷增強(qiáng)我院護(hù)理工作者“以人為本”、“細(xì)節(jié)服務(wù)”的'理念，促進(jìn)我院護(hù)理工作全面、協(xié)調(diào)、持續(xù)發(fā)展。
二、活動(dòng)主題
以人為本，細(xì)節(jié)服務(wù)，深耕社區(qū)引領(lǐng)創(chuàng)新照護(hù)。
三、領(lǐng)導(dǎo)小組
成立紀(jì)念“5.12”國(guó)際護(hù)士節(jié)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，成員如下：
組 長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：(常務(wù))
成 員：
四、活動(dòng)內(nèi)容
(一)評(píng)選“優(yōu)秀護(hù)士”活動(dòng);
(二)爭(zhēng)創(chuàng)“星級(jí)護(hù)士站”活動(dòng);
(三)開(kāi)展護(hù)理崗位技能操作大練兵暨護(hù)理技能操作比賽;
(四)召開(kāi)紀(jì)念5.12國(guó)際護(hù)士節(jié)暨表彰大會(huì)。
五、時(shí)間安排
(一)x月x日前完成“優(yōu)秀護(hù)士”和“星級(jí)護(hù)士站”的評(píng)選工作;
(二)x月x日前完成護(hù)理技能操作比賽;
(三)x月x日下午召開(kāi)紀(jì)念5.12國(guó)際護(hù)士節(jié)暨表彰大會(huì)。
六、評(píng)選條件
(一)“優(yōu)秀護(hù)士”評(píng)選條件
1. 本單位在冊(cè)在崗且連續(xù)從事臨床護(hù)理工作一年以上的護(hù)理人員;
2. 熱愛(ài)護(hù)理工作，愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn);
3. 具有良好的思想品德和職業(yè)道德，遵紀(jì)守法，無(wú)違法違紀(jì)現(xiàn)象;
4. 堅(jiān)持“以病人為中心”，視病人如親人，關(guān)心體貼病人，在文明優(yōu)質(zhì)服務(wù)方面起到模范表率作用，并得到同行和病人的普遍好評(píng);
5. 熟練掌握基礎(chǔ)護(hù)理和專(zhuān)科護(hù)理知識(shí)，護(hù)理操作技術(shù)熟練，業(yè)務(wù)水平較高，成績(jī)顯著;
6. 近一年未發(fā)生重大護(hù)理差錯(cuò)事故。
(二)“星級(jí)護(hù)士站”評(píng)選條件
1. 護(hù)士站環(huán)境優(yōu)美，布局合理，物品擺放規(guī)范;
2. 全體護(hù)士?jī)x表端莊文雅，精神面貌積極向上，使用文明用語(yǔ)，行為舉止符合護(hù)士行為規(guī)范;
3. 團(tuán)隊(duì)協(xié)助精神好，醫(yī)護(hù)關(guān)系融洽，患者投訴少。
七、評(píng)選辦法和要求
(一)各科室(護(hù)理單元)按照有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，自下而上，層層評(píng)選、逐級(jí)推薦，確保推薦質(zhì)量，原則上每個(gè)科室(護(hù)理單元)限推薦“優(yōu)秀護(hù)士”候選人一名;社區(qū)體檢部可參照一個(gè)護(hù)理單元推薦。
(二)申報(bào)“星級(jí)護(hù)士站”的集體，按要求填寫(xiě)申報(bào)表，并附1000字以?xún)?nèi)的事跡介紹，于4月24日前報(bào)護(hù)理部，逾期視為自動(dòng)放棄。
(三)醫(yī)院紀(jì)念“5.12”國(guó)際護(hù)士節(jié)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組按推薦名單和申報(bào)材料評(píng)出“優(yōu)秀護(hù)士”6名和“星級(jí)護(hù)士站”2個(gè)。
(四)護(hù)理技能操作比賽由護(hù)理部統(tǒng)一組織，每個(gè)護(hù)理單元推薦1名代表參加比賽，按成績(jī)產(chǎn)生一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)4名。
活動(dòng)方案 篇5
各學(xué)區(qū)、中小學(xué)，縣局直屬各學(xué)校：
為了弘揚(yáng)中華民族尊師重教的傳統(tǒng)美德，引導(dǎo)全社會(huì)尊重教師、關(guān)心教師，營(yíng)造尊師重教的良好氛圍，經(jīng)研究決定，在教師節(jié)期間開(kāi)展慰問(wèn)活動(dòng)。有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
一、慰問(wèn)對(duì)象：忠誠(chéng)黨的`教育事業(yè)，恪守教師職業(yè)道德，愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)、德藝雙馨的家庭困難在職教師和德高望重的退離休教師。三年內(nèi)不得重復(fù)申報(bào)。
二、名額分配：根據(jù)在職、離退休教師人數(shù)比例和適當(dāng)照顧區(qū)的原則，把名額分配到各學(xué)區(qū)、直屬學(xué)校和縣離退休教師協(xié)會(huì)。xx等學(xué)區(qū)各0人，xx學(xué)區(qū)20人，縣離退休教師協(xié)會(huì)0人，縣局直屬各學(xué)校0人，共220人。
三、經(jīng)費(fèi)安排：本次家庭困難教師慰問(wèn)活動(dòng)共安排經(jīng)費(fèi)22萬(wàn)元，其中縣慈善總會(huì)安排善款萬(wàn)元，教育分會(huì)安排善款19萬(wàn)元。
四、組織實(shí)施：教師節(jié)慰問(wèn)活動(dòng)由縣教育局和縣慈善總會(huì)聯(lián)合組織，縣教育工會(huì)（教師幫扶中心）牽頭，縣教育局辦公室和政工科協(xié)助，共同負(fù)責(zé)慰問(wèn)活動(dòng)的實(shí)施工作。慰問(wèn)對(duì)象由所在學(xué)校（退教協(xié)分會(huì)）推薦，學(xué)區(qū)（縣退教協(xié)）審核上報(bào)（直屬學(xué)校直接推薦上報(bào)），縣教育工會(huì)匯總報(bào)教育局和慈善總會(huì)研究確定慰問(wèn)對(duì)象名單。
各單位要確定專(zhuān)人負(fù)責(zé)，深入調(diào)查摸底，把最符合條的對(duì)象推薦上，并于8月1日前將慰問(wèn)名單上報(bào)縣教育工會(huì)，逾期作自動(dòng)放棄論處。
xx縣教育局xx縣慈善總會(huì)
20xx年8月7日
活動(dòng)方案 篇6
一、來(lái)園接待：8：00——8；40
活動(dòng)內(nèi)容：接待家長(zhǎng)與幼兒，家長(zhǎng)簽到
活動(dòng)準(zhǔn)備：簽到表、告家長(zhǎng)書(shū)、保險(xiǎn)單
活動(dòng)目標(biāo)：與家長(zhǎng)和幼兒談心，了解幼兒的身心狀況。
二、幼兒游戲：8：40——9：20
游戲內(nèi)容：筷子夾花生米
游戲準(zhǔn)備：筷子、花生米若干
游戲目標(biāo)：
1、初步練習(xí)用筷子夾花生米，并能從一個(gè)碗夾到另一個(gè)碗。
2、體驗(yàn)活動(dòng)的樂(lè)趣，樂(lè)于參與活動(dòng)中。
游戲玩法：準(zhǔn)備一盤(pán)花生米放在桌子中間，6個(gè)孩子同時(shí)比賽。每人一雙筷子，每人桌子邊上放一個(gè)空白盤(pán)子。在“開(kāi)始”后各自往自己的盤(pán)子里夾花生米，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)看誰(shuí)夾的多誰(shuí)就勝利。犯規(guī)：夾的過(guò)程中掉下的不算，灑到桌子上的必須放回中間的`盤(pán)子里；不能用手。
三、親子游戲：9：20——10：00
游戲內(nèi)容：你投我接
游戲準(zhǔn)備：編織籃、球若干
游戲目標(biāo)：
1、親子間能夠相互配合，盡最大努力完成任務(wù)。
2、體驗(yàn)親子玩游戲的快樂(lè)，增進(jìn)親子關(guān)系。
游戲玩法：首先進(jìn)行一個(gè)皮球的傳遞，皮球傳遞是通過(guò)拋球來(lái)進(jìn)行，不可以太近，最好是傳給對(duì)面的人。要求是皮球只能傳給沒(méi)有接過(guò)球的人。也就是說(shuō)，一個(gè)人不能同時(shí)接兩次皮球。球落地或著有人接到兩次，則游戲失敗，重新開(kāi)始。等到大家熟悉規(guī)則之后，加大游戲難度，告訴大家拋球只能拋給上一回合拋過(guò)的人，同時(shí)用2個(gè)球、3個(gè)球，三個(gè)球連續(xù)的在圓圈中傳遞。記下時(shí)間。
四、家園交流：10：00——10：30
活動(dòng)內(nèi)容：家長(zhǎng)將困惑與教師交流。
活動(dòng)目標(biāo)：提高家園合作效益，促進(jìn)幼兒身心健康。
活動(dòng)方案 篇7
目的：
1、以”合作精神“為主線(xiàn)，通過(guò)游戲、表演等不同的活動(dòng)內(nèi)容，表達(dá)同一主題，讓學(xué)生充分體驗(yàn)到合作的樂(lè)趣，認(rèn)識(shí)合作的重要性。
2、幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人際協(xié)作意識(shí)，提高學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力。
3、消除以自我為中心的錯(cuò)誤心理，形成互助、互愛(ài)的高尚情操。
準(zhǔn)備：
板書(shū)班會(huì)主題，筷子1把、空瓶6個(gè)、用線(xiàn)拴著的粉筆頭24個(gè)、毛巾3條，綁帶6根，球6個(gè)，進(jìn)行課本劇表演比賽選取最佳課本劇1個(gè)，課件。
過(guò)程：
一、激發(fā)興趣
A：我是主持人賈靖童。
B：我是主持人張紫晨。
AB：一（3）班主題班會(huì)《合作才能成功》現(xiàn)在開(kāi)始！
A：我們46位小朋友，生活在一（3）班這個(gè)集體中，已經(jīng)快一年了。我們由不熟悉到熟悉，由陌生人變成了好伙伴。
B：在“一（3）一（3），奮勇登攀”的口號(hào)聲中，我們贏得了一項(xiàng)項(xiàng)集體榮譽(yù)。
A：在“一（3）一（3），真不簡(jiǎn)單”的口號(hào)聲中，我們建立了應(yīng)有的自信。
AB：所有的成功，都是與我們大家的團(tuán)結(jié)合作分不開(kāi)的。
二、認(rèn)識(shí)合作
B：為什么要團(tuán)結(jié)合作呢？請(qǐng)大家推薦一個(gè)“大力士”上來(lái)做一個(gè)小游戲，大家就明白了。什么游戲呢？很簡(jiǎn)單——折筷子。
A：瞧，這一根筷子離開(kāi)了集體，我們的大力士一下子就把它折斷了。
B：嘿，這一把筷子牢牢地抱成了團(tuán)，融成了一個(gè)集體，你能折斷嗎？哈哈，折不斷吧！
A：俗話(huà)說(shuō)得好，“一根筷子輕易折，一把筷子折不斷”。這就是團(tuán)結(jié)的力量。
B：是呀，我們既要懂得團(tuán)結(jié)，還得學(xué)會(huì)合作。下面，我們?cè)偻嬉粋�(gè)游戲——《緊急逃生》。
A：每一個(gè)小組前面都有一個(gè)空瓶子，這個(gè)瓶子代表一座“已經(jīng)著火的房子”，里面用線(xiàn)拴著的粉筆頭，代表“在房里還沒(méi)出來(lái)的你自己”。
B：現(xiàn)在請(qǐng)每個(gè)小組選派四個(gè)小朋友參加，想一想，你們?cè)鯓硬拍苡米羁斓乃俣葟幕饒?chǎng)順利逃生呢？
A：沒(méi)有脫險(xiǎn)的小組，你們知道原因在哪兒?jiǎn)�？（只想自己，互相�?zhēng)搶?zhuān)?/p>
B：順利脫險(xiǎn)的小組，請(qǐng)你們說(shuō)說(shuō)是怎樣做的，好嗎？（既想自己，又想別人，聽(tīng)從指揮，團(tuán)結(jié)一致，相互配合）
A：是啊，越是在有危難的'時(shí)候，我們就越應(yīng)該團(tuán)結(jié)起來(lái)，相互合作，用我們共同的智慧去戰(zhàn)勝困難。
三、體驗(yàn)合作
B：你能合作嗎？下面，我請(qǐng)三組同學(xué)上場(chǎng)，參與一個(gè)需要合作的游戲。
A：三人一組，把一人的眼遮住，一人的雙手綁住，一人的雙腿也綁住，用這種方式代表他們身上存在著不同的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。
B：我再給每個(gè)組兩個(gè)球，代表貴重物品。要求是：三人要團(tuán)結(jié)合作，把貴重物品從教室后面運(yùn)到講臺(tái)上來(lái)。
A：輕松有趣的游戲結(jié)束了，你有什么收獲？(點(diǎn)擊一下課件)
（小朋友發(fā)言結(jié)束后，再點(diǎn)擊一下課件，大屏幕顯示：要積極參與活動(dòng)，服從安排，互相配合，并努力地按要求去做。要欣賞別人優(yōu)點(diǎn)，包容別人缺點(diǎn)，善于鼓勵(lì)同伴。要取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，虛心接受幫助。只有彼此欣賞，團(tuán)結(jié)合作，才能把一件事情做成功。）
B：接下來(lái)，掌聲有請(qǐng)我們班評(píng)選出的“最佳合作小組”成員，來(lái)展www.zhutibanhui.net示一下他們的合作成果。請(qǐng)欣賞他們給大家?guī)?lái)的精彩的課本劇表演。
A：經(jīng)過(guò)親身體驗(yàn)，你認(rèn)為合作時(shí)最重要的是什么？（服從安排，互相配合）
四、指導(dǎo)實(shí)踐
B：請(qǐng)大家想一想，我們班小朋友的團(tuán)隊(duì)精神與合作意識(shí)在哪些方面還不夠呢？我們應(yīng)該怎樣改進(jìn)呢？（站排、值日……）
A：請(qǐng)班主任老師講話(huà)。（看到兩位主持人這么能干，看到小朋友們這么配合，聽(tīng)到大家發(fā)言這么精彩，我對(duì)我們班更加充滿(mǎn)了信心！
我想送給大家一句話(huà)（點(diǎn)擊課件）“水在大海里，才不會(huì)干枯；人在集體中，力量才會(huì)更大�！毕Ｍ瑢W(xué)們能從本次班會(huì)中能懂得這樣一個(gè)道理。（點(diǎn)擊課件）“只有真誠(chéng)的合作才會(huì)使我們獲得成功！”
AB：我們的主題班會(huì)到此結(jié)束。
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