【通用】實用的工作計劃
時光飛逝,時間在慢慢推演,又將迎來新的工作,新的挑戰(zhàn),為此需要好好地寫一份計劃了。你所接觸過的計劃都是什么樣子的呢?下面是小編為大家收集的工作計劃5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
工作計劃 篇1
為了能很好的完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),提高教學(xué)成效,讓每一個學(xué)生動能得到全面的發(fā)展,發(fā)揮自己的潛能,做到人盡其才,才盡其用,特制定本計劃:
一、指導(dǎo)思想:
落實國務(wù)院關(guān)于教育的新理念,形成先進(jìn)的課程結(jié)構(gòu)和綜合的教學(xué)理念,提高政治教師的語言能力、教學(xué)能力;在政治與其他學(xué)科之間建立對話的能力;加強(qiáng)大家協(xié)同作戰(zhàn)、教學(xué)研究的能力.
二、教學(xué)建議:
1、轉(zhuǎn)變觀念,要求全體政治老師一起定位在“學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者”、“課程的研究者、開發(fā)者”的角色上;努力提升教學(xué)的境界;超越教材,創(chuàng)造課堂情境,靈活把握當(dāng)時的'課堂資源,教出興趣,教出美感。
2、改革備課,減負(fù)增效“磨好課”。
在制定規(guī)劃、教學(xué)目標(biāo)時突出情感、態(tài)度、價值觀的多維設(shè)定;備課突出學(xué)生的主體性,突出學(xué)生活動、合作學(xué)習(xí)、探究方式,以教學(xué)方式的改革帶動學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變;
3、提高素質(zhì),提供舞臺“練內(nèi)功”。
倡導(dǎo)鼓勵跨學(xué)段、學(xué)科聽課,加強(qiáng)大家協(xié)同作戰(zhàn)、教學(xué)研究的能力;
三、教學(xué)措施;
1、加強(qiáng)思想政治工作和常規(guī)管理,重視非智力因素的作用,對“學(xué)困生”既要調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性,培養(yǎng)學(xué)習(xí)的自覺性,更要對他們進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)。
2、強(qiáng)化理想前途教育、學(xué)習(xí)目的性教育和形勢教育,使學(xué)生學(xué)得好,以確?荚嚾〉脠A滿成功。
3、強(qiáng)化質(zhì)量意識,優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),積極發(fā)揮集體智慧,打好團(tuán)體戰(zhàn)。
4、加強(qiáng)對薄弱學(xué)生的檢查和督促工作。做到及時發(fā)現(xiàn)問題,及時解決。
5、引資料、學(xué)經(jīng)驗。同軌老師要互相學(xué)習(xí),正常開展聽課活動,取長補(bǔ)短,共同提高;學(xué)校統(tǒng)一訂購的復(fù)習(xí)資料統(tǒng)一使用,以充分發(fā)揮其效益。
7、認(rèn)真組織測試,強(qiáng)化綜合訓(xùn)練,抓住學(xué)科的薄弱環(huán)節(jié),及時補(bǔ)救。
次起訖日期主講人活動內(nèi)容
第一周9.1~9.7耿瑛輝備課組工作計劃及第一課內(nèi)容
第二周9.8~9.14劉亞琴好習(xí)慣受用一生
工作計劃 篇2
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期生物教研工作的目標(biāo)是吃透《新課標(biāo)》精神實質(zhì),結(jié)合我校教學(xué)規(guī)劃和要求,整合課本教材,提高教育教學(xué)能力。開展學(xué)案“點線面體”設(shè)計,優(yōu)化并創(chuàng)新學(xué)習(xí)設(shè)計,構(gòu)建高效學(xué)習(xí)方式,具體工作如下:
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)研究,吃透教材,本學(xué)期生物教學(xué)要把思維能力擺在重中之重,突出思維過程的訓(xùn)練,強(qiáng)調(diào)知識的遷移與知識的再現(xiàn)。
2、要特別注重對學(xué)生生物學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),把不同層次的學(xué)生在生物學(xué)習(xí)中能有效地提高學(xué)習(xí)興趣和能力。
二、教材分析:
教材以全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為宗旨,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,以促進(jìn)學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式——變被動接受式學(xué)習(xí)為主動探究式學(xué)習(xí)為突破口,符合學(xué)生發(fā)展的需要和社會需求,反映生物科學(xué)的新進(jìn)展及其在社會中的廣泛應(yīng)用。
要使學(xué)生在知識、能力、情感、態(tài)度和價值觀等方面全面發(fā)展,必須引導(dǎo)學(xué)生主動參與和體驗各種科學(xué)探究活動,而不僅僅是被動地學(xué)習(xí)知識,因此,擺脫“以學(xué)科為中心”和“以知識為中心”的課程觀念的束縛,促進(jìn)學(xué)生實現(xiàn)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,教材在內(nèi)容的選擇和組織上有以下特點。
1、突破傳統(tǒng)的學(xué)科體系,構(gòu)建突出人與生物圈的知識體系。
2、安排了系列化、多樣化的科學(xué)探究活動。
3、注重科學(xué)方法教育。
4、重視能力培養(yǎng)的梯度設(shè)計。
5、注重對生物學(xué)概念和原理的理解,適當(dāng)刪減需要單純記憶的知識。
6、注意反映生物科學(xué)的新進(jìn)展。
三、學(xué)情分析:
基礎(chǔ)較差,遺忘嚴(yán)重,對知識缺乏系統(tǒng)的了解,難度較大。
四、教研教學(xué)措施
1、堅持集體備課,發(fā)揮集體優(yōu)勢,理論聯(lián)系實際,加強(qiáng)交流,探索適應(yīng)本校校情、學(xué)情又具有本校特色的生物教學(xué)新模式。
2、教學(xué)中運用靈活多樣的方法,從課堂導(dǎo)入、知識過度、重點難點的突破、課堂練習(xí)題的設(shè)計等各個方面入手,提高課堂教學(xué)質(zhì)量,及時總結(jié)教改教研成果。
3、認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)教育理論,解放思想,實事求是,用科學(xué)的教育理論、方法來提高生物教學(xué)水平,做教育改革的先鋒。
4、以教材為本,努力做好導(dǎo)學(xué)案的準(zhǔn)備工作,精選、精編復(fù)習(xí)題,串講知識要點,梳理知識脈絡(luò),構(gòu)建知識體系,強(qiáng)化記憶,提升能力。精選精練,達(dá)到鞏固知識的目的。
5、課后要做到及時的反思總結(jié),發(fā)現(xiàn)問題及時反饋,為今后的教學(xué)創(chuàng)造良好的條件。
6、教學(xué)中注重基礎(chǔ)性、系統(tǒng)性和趣味性。從學(xué)生掌握的角度出發(fā),將教材的.知識體系加以歸類、梳理,將知識融會貫通,從而達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力和創(chuàng)新精神的目的。
學(xué)習(xí)的最終目的是使學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試能考出好成績,好的成績一是取決于教師,二是取決于學(xué)生,教師的教習(xí)計劃要周密、治學(xué)要嚴(yán)謹(jǐn),要把學(xué)生抓到手,因為現(xiàn)在的學(xué)生大部分學(xué)習(xí)自覺性和主動性差,語言表達(dá)的準(zhǔn)確性差,教師要精講、學(xué)生要巧練,到達(dá)提高課堂效率的目的。
總之本學(xué)期的生物教學(xué)時間緊、任務(wù)重、壓力大,我們八年級生物組將團(tuán)結(jié)全體生物教師,協(xié)調(diào)學(xué)校家長學(xué)生等各方面的力量,圍繞努力提高生物教學(xué)質(zhì)量這一中心,積極創(chuàng)新地開展工作,努力將生物教研組打造成為全體生物教師合作、交流、發(fā)展、進(jìn)步的平臺,為我校生物教學(xué)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
工作計劃 篇3
一、班級情況分析:
本學(xué)期我班共有齡比較小,自控能力差,和同伴交往時,經(jīng)常出現(xiàn)攻擊性行為。在本學(xué)期,要更加關(guān)注他們與同伴友好地相處,引導(dǎo)他們愿意與同伴分享,不再以自我為中心。
二、教育教學(xué)總目標(biāo)
根據(jù)《綱要》的精神,結(jié)合本班幼兒的實際情況及年齡特點,采取多種形式,有機(jī)地滲透在一日活動各個環(huán)節(jié)中,尊重托班幼兒身心發(fā)展規(guī)律,合理地安排好幼兒的一日活動,并做到養(yǎng)中有教、教中有養(yǎng)、注重個體差異,培養(yǎng)幼兒參加各類活動的興趣,發(fā)展其基本動作,培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣;繼續(xù)發(fā)展幼兒的認(rèn)識能力和口語表達(dá)能力,提高幼兒各方面的能力。幫助每個孩子順利地適應(yīng)集體生活,為每個孩子提供充分表現(xiàn)其發(fā)展水平和特點的機(jī)會,觀察、了解每位孩子各方面的發(fā)展情況,促進(jìn)孩子身心和諧地發(fā)展。
三、具體目標(biāo):
。ㄒ唬┙】担
。1)逐漸適應(yīng)集體生活,對幼兒園生活有安全感。
。2)愿意參加多種活動,情緒穩(wěn)定、快樂。
(3)有初步的進(jìn)餐、睡眠、盥洗、排泄等生活習(xí)慣。
。4)能接受健康檢查。
。5)在日常生活中,能根據(jù)成人的提醒注意安全。
。6)愿意參加體育活動。
。ǘ┱Z言
。1)愿意與老師、同伴交談,會使用常用的禮貌用語。
。2)能安靜地傾聽成人和同伴講話,能理解日常用語。
。3)能用簡短的語言回答問題,表達(dá)自己的要求和想法。
(4)喜歡聽故事、念兒歌、愛看圖書。
。5)能聽懂普通話。
。ㄈ┥鐣
。1)逐步適應(yīng)新的生活環(huán)境,樂意參加集體活動。
(2)愿意和老師、同伴交往。
。3)了解幼兒園一日生活中最基本的規(guī)則,并學(xué)習(xí)遵守。
。4)愛父母、長輩、老師和同伴。
。ㄋ模┛茖W(xué):
。1)對周圍的事物、現(xiàn)象有興趣和好奇心,愿意參加科學(xué)活動。
。2)學(xué)習(xí)運用感官感知日常生活中的事物和現(xiàn)象。
。3)學(xué)習(xí)用語言、動作表達(dá)探索過程。
。4)對生活和游戲中事物的數(shù)量、形狀等有興趣。
。ㄎ澹┧囆g(shù):
(1)對環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美有興趣。
(2)愿意參加藝術(shù)活動。
。3)能學(xué)習(xí)用一些簡單方法進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動。
。┯螒颍
。1)給幼兒創(chuàng)造游戲條件,增強(qiáng)幼兒游戲的興趣。
。2)充分發(fā)揮幼兒的主體作用,培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格,形成幼兒健康、開朗、活潑但又有較強(qiáng)規(guī)則意識的特征。
(3)提高幼兒進(jìn)行游戲的安全意識,培養(yǎng)幼兒愿意和伙伴共同體驗游戲的樂趣。
四、具體措施
1、體育活動:保證幼兒集體與個別活動相結(jié)合的'原則,針對幼兒年齡特點,開展豐富地、促進(jìn)幼兒動作全面發(fā)展的體育游戲,培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣。全面發(fā)展幼兒走、跑、跳、攀爬、投擲等動作。針對體質(zhì)弱,年齡小的孩子,有針對性地發(fā)展其動作,鼓勵他們勇敢地完成每個游戲任務(wù),完成每一個動作要領(lǐng),培養(yǎng)孩子的自信心,堅強(qiáng)的意志。
2、教學(xué)活動:根據(jù)本班幼兒年齡和發(fā)展水平、興趣特征,開展有目的、有準(zhǔn)備的教學(xué)活動,為幼兒提供豐富、多樣的操作環(huán)境,為幼兒提供充足地操作、鍛煉的機(jī)會,在活動中堅持以幼兒為主體,讓幼兒能充分運用多種感官適應(yīng)周圍事物,充分調(diào)動起幼兒的主動性、積極性,使幼兒在玩中學(xué),在學(xué)中玩,逐步培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
4、保育工作:每天保證幼兒充足的飲水,教會幼兒口渴了及時飲水,督促幼兒養(yǎng)成早睡早起、按時入園的良好習(xí)慣,教給幼兒一些簡單的自我保護(hù)方法。對幼兒進(jìn)行飲食、午睡、盥洗、大小便、散步等一日活動中各個環(huán)節(jié)的常規(guī)培養(yǎng),并以鼓勵、表揚形式培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,做好春季傳染病的預(yù)防工作,保持室內(nèi)外空氣流通,每天堅持對幼兒的生活用品進(jìn)行消毒,及時地幫助幼兒增減衣服,幫助幼兒逐步學(xué)會自己吃飯,并不斷提高幼兒的生活自理能力。
五、家長工作
1、家長是孩子的第一任老師,家長的一言一行對孩子都會產(chǎn)生影響,因此重視家長工作是十分必要的。開學(xué)初對新生及體弱兒,充分與家長進(jìn)行了解以及溝通,共同商討孩子的教育問題,促進(jìn)家園教育,并和家長一起同步前進(jìn)。
2、提出家長配合事項,聽取家長意見和建議,以便班級保教工作的改進(jìn)。
3、老師為孩子制定“幼兒家園聯(lián)系手”。記錄幼兒日常中的一點一滴,表現(xiàn)自己的個性特點。家長做好配合工作,為家長提供幼兒在園表現(xiàn)的素材。
4、認(rèn)真辦好班級周計劃的更換,讓家長及時了解幼兒園活動的新動向,領(lǐng)略最新的教育信息,利用早晚家園接送幼兒的短暫時間與家長交流溝通,了解介紹幼兒情況,相互提出建議,運用家園聯(lián)系本,隨時與家長取得聯(lián)系,個別交換意見。
工作計劃 篇4
一、指導(dǎo)思想
以XXX教師進(jìn)修學(xué)院科研室的工作計劃和學(xué)校工作計劃為指導(dǎo),以課堂轉(zhuǎn)型項目《搭建學(xué)習(xí)支架促進(jìn)初中學(xué)生自主學(xué)習(xí)實踐研究》為抓手,以提升品質(zhì)教育教學(xué)科研為目的,立足于“科研與教育教學(xué)相結(jié)合、科研為教育教學(xué)服務(wù)、科研為教師專業(yè)化成長服務(wù)”的觀念,積極鼓勵教師開展課題研究,提高教師的教育科研能力,逐步培養(yǎng)建設(shè)穩(wěn)定的科研隊伍,扎實開展本?蒲泄ぷ,確保學(xué)校的各項科研工作正常有序、有效的開展。
二、主要工作
。ㄒ唬┳龊脜^(qū)級、校級課題管理工作
1.做好本學(xué)期區(qū)級、市級青年教師課題修改申報工作,確保申報質(zhì)量。
2.做好區(qū)級規(guī)劃課題管理工作,適時了解課題研究進(jìn)程,督促檢查電子手冊填寫情況。
3.本學(xué)期完成區(qū)規(guī)劃課題成果梳理和結(jié)題工作。
4.做好校級小課題管理、研討和結(jié)題工作,立足解決教育教學(xué)中的實際問題,提升本?蒲衅焚|(zhì)。
。ǘ┳鲗崱洞罱▽W(xué)習(xí)支架促進(jìn)初中學(xué)生自主學(xué)習(xí)實踐研究》課題
1.協(xié)助教學(xué)副校長把課題研究落到實處,在教研組、備課組、教師三個層面開展實踐研究,探索能夠促進(jìn)激發(fā)初中學(xué)生學(xué)習(xí)需求,培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力的支架類型。
2.定期召開教研組長、備課組長、青年教師、老教師、骨干教師、不同層次學(xué)生座談、研討交流會,及時了解和解決課題研究中存在的疑難問題和共性問題,不斷推進(jìn)課題深入研究。
3.在課題研究中,校內(nèi)難于解決的疑難問題,會在適當(dāng)?shù)臅r候請專家指導(dǎo)解決。
。ㄈ┰鰪(qiáng)服務(wù)意識,做好服務(wù)
1.深入做好更多、更全面的調(diào)研、分析和總結(jié)工作,使科研為教育決策提供準(zhǔn)確必要的服務(wù)
2.聯(lián)合校圖書館購買相關(guān)圖書和刊物,為教師提供足夠的科研資料,特別是由各級課題的教師可參與制訂購書計劃或購買《中國知網(wǎng)》資料卡以保證課題研究。
3.適當(dāng)?shù)臅r候為有需求的教研組或教師提供部門、或校外專家支持與幫助,以提升本校的`科研品質(zhì)。
。ㄋ模┩晟瓶蒲兄贫,重視過程管理
1.建立和完善楊柳初級中學(xué)科研課題管理制度、科研獎勵制度及科研常規(guī)管理條例和科研組織機(jī)構(gòu),用科研制度和條例調(diào)動教師開展科研的積極性。
2.教師參與長三角征文、成果申報、課題研究和發(fā)表論文都列入個人學(xué)期、和年終考核,以此保障教師參與科研工作。
3.對各級課題研究進(jìn)行適當(dāng)獎勵,以激發(fā)教師課題研究的積極性,如目前我校的區(qū)級和校級課題都有具體獎勵標(biāo)準(zhǔn)。
4.重視科研工作的過程管理,對參與科研課題研究的課題組領(lǐng)銜人及成員能夠按照時間結(jié)點規(guī)范、保質(zhì)保量完成任務(wù)的要適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行表彰或表揚,從輿論宣傳中形成重視科研過程管理,推動科研課題過程管理良好氛圍的形成,做到活動有記錄,過程有資料,評價有結(jié)果。
。ㄎ澹┳リ犖榻ㄔO(shè)工作,培育科研力量
1.鼓勵區(qū)、鎮(zhèn)、校三級骨干教師結(jié)合自己的工作實際,開展各級各類課題研究,并發(fā)揮骨干教師的輻射作用。
2.通過課題研究引領(lǐng)教師專業(yè)化發(fā)展,提升全員科研素質(zhì)。
3.有計劃地對青年教師進(jìn)行系統(tǒng)培訓(xùn),支持和鼓勵他們積極參與到科研實踐中來,在實踐中增長科研才干,支持和幫助他們申報申報各級各類教育、教學(xué)的研究課題。
。┯煤靡延匈Y源,為科研隊伍提供幫助
1.適當(dāng)請學(xué)校托管專家進(jìn)行培訓(xùn)和個別輔導(dǎo)答疑。
2.督促有需求的教師參加區(qū)科研方法普及班培訓(xùn),提高教師的科研水平。
3.加強(qiáng)校內(nèi)教師的科研方法和科研常識的普及,讓全體教師對課題研究和科研方法有個初步的認(rèn)識,濃厚校園科研氣氛。
4.做好科研成果推廣工作。
三、相關(guān)工作
(一)做好教師年度獲獎與發(fā)表論文統(tǒng)計表彰工作。
。ǘ┓e累好骨干教師的教研資料,尤其是要做好骨干教師常規(guī)檢查、和中期階段性總結(jié)工作,把他們豐富的教科研經(jīng)驗篩選概括出來,充分發(fā)揮骨干教師的示范性,為學(xué)校教育教學(xué)服務(wù)。
。ㄈ┙⒖蒲惺业臋n案管理基礎(chǔ)資料。
。ㄋ模╅_展片級科研活動。
。ㄎ澹┥辖豢蒲心甓瓤己瞬牧。
。┢渌幢M事宜。
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