學期計劃

　　時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰(zhàn)，一起對今后的學習做個計劃吧。計劃怎么寫才不會流于形式呢？以下是小編整理的學期計劃6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

學期計劃 篇1

　　開學之后，我就是一名六年級的學生了，是一名畢業(yè)班的學生了。所以為了可以認真學習，考上理想的初中，我給自己做了一份六年級學習計劃書，希望這份計劃書可以讓我的.新學期過得更加充實。

　　正所謂尺有所短，寸有所長。寫計劃書之前，我應該先寫出自己的不足與缺點，才能更好的制定出自己的計劃書。

　　我的缺點有二：

　　一、粗心，不夠細心。比如，考試漏題，看錯單題、漢字。

　　二、懶惰，不夠勤勞。比如，懶得看書、懶得寫額外的假期作業(yè)。

　　所以，我根據(jù)這些缺點列出了以下，我的做到的幾點：

　　1、爭取在7：10之前來到教室進行晨讀。

　　2、每天細心的完成作業(yè)，把字寫得端正、整齊、好看。

　　3、在睡前或空余時間讀課外書。

　　4、上課認真聽課，不做小動作、走神。

　　5、在期末考試時，語文達到95分及以上，數(shù)學達到95分及以上，英語達到97分及以上，科學達到90分及以上。

　　我為了實現(xiàn)這幾點要求，我一定要好好學習！

學期計劃 篇2

　　一、班級概況分析：

　　本班共有學生15名，由陳鎮(zhèn)、政元兩個村學生組成。其中男9名，女生6名。學生來源附近村組，素質(zhì)不一，基礎參差不齊。多數(shù)學生個性較強，充滿愛心，具有善良、同情別人、熱愛集體、尊敬老人、孝敬父母等良好的思想品質(zhì)。在過去的20xx學年第一學期末的學校班級工作評比中，本班獲得了“優(yōu)秀班集體”這個光榮稱號。

　　二、學生思想狀況：通過一學期的班主任工作，使我清楚的認識到，本班大多數(shù)學生積極要求上進，思想活躍，關心國家大事和社會熱點問題，關心班集體，有集體主義觀念。并愿意投身社會實踐活動，表現(xiàn)出了獨立思考和較為主動的參與意識。但全班的思想水平還是參差不齊的，還是有個別學生對集體活動態(tài)度冷淡，思想境界有待提高，更甚者有的表現(xiàn)出了自私自利、擾亂班級的正常學習生活秩序。急需在本學期初作為重點去抓。

　　三、學生學習狀況：班級整體學習成績一般，學生能積極主動的學習，但不夠靈活，差生基礎不扎實，出現(xiàn)了知識斷層現(xiàn)象。總體上分析，通過上一學期的努力，如今全班學習態(tài)度還比較端正。但是經(jīng)過開學這三天的觀察，再次發(fā)現(xiàn)，由于處在小學階段的末期，面臨升學，有的同學在積極進取，有個別同學好像對自己已經(jīng)失去了信心，存在消極思想。

　　四、生理心理方面：學生生理發(fā)育基本平衡，身高、體重、胸圍等根據(jù)年齡對比，基本合理，近視率較低，超齡學生存在�？偟膩碚f，多數(shù)學生身體素質(zhì)較好，在社區(qū)服務活動表現(xiàn)突出。

　　全面貫徹落實官港鎮(zhèn)中心學校教育工作會議精神，認真貫徹教育方針，強化管理，依法治教，與時俱進，以人的現(xiàn)代化素質(zhì)標準為內(nèi)容，以養(yǎng)成教育為基礎，以綜合評價為導向，以教育科研為動力，切實尊重兒童的'身心發(fā)展規(guī)律，將日常培養(yǎng)與開展活動激發(fā)積極向上的情感教育相結(jié)合，積極探索新時期班主任工作的特點、途徑、規(guī)律，構(gòu)建新時期班主任工作管理模式，努力提高班主任工作的主動性、創(chuàng)新性、針對性和實效性。

　　進一步貫徹新形勢下的新教育精神，落實學校教育教學工作計劃，本學期我班將以全面推進素質(zhì)教育，提高學生的綜合素質(zhì)，幫助學生從小學跨入中學的大門為核心，深入開展各種活動，全面提高教育教學質(zhì)量，為官港中學送去一個個合格的小學畢業(yè)生。

學期計劃 篇3

　　電子琴以其豐厚的音色，多變的節(jié)奏，較容易掌握的演奏方法贏得了小朋友的喜歡。當小朋友把會唱的歌經(jīng)過改變成琴聲演奏出來時，都會充溢了成績感和自豪感。我們按循序漸進的原則以及符合幼兒年齡特征的要求，經(jīng)過有趣味地聽、視、想、唱、彈的方法，制定了電子琴教學內(nèi)容。本學期教學計劃如下：

　　九月份：

　　培養(yǎng)幼兒學習興趣，了解電子琴基本功能�；�本樂理學習，并學會右手手指練習。

　　A：激發(fā)幼兒學習興趣，進入基本樂理學習。（認識五線譜，二分音符，四分音符，）

　　B：初步進入鍵盤學習，掌握好演奏姿勢；并學習用一指演奏手指練習。（根據(jù)鍵盤準確找出1――7的位置）

　　C：讓幼兒堅持良好的演奏姿勢和學會正確的演奏技巧。，

　　十月份：

　　鞏固所學知識（演奏姿勢及樂理知識），并把所學音階加以靈活應用。

　　A：把（C -- G）用在4/4拍上，并且用四分音符. 二分音符. 來演奏樂曲。

　　B：鞏固學習手指練習及四分音符. 二分音符. 全音符，

　　C：把所學知識加以應用。進入綜合練習。

　　十一月份：

　　雙手合作學習，并學會左手演奏和弦，了解其構(gòu)成音以及學會應用鍵盤功能。

　　A：基本樂理學習，并學會應用鍵盤功能以及學會演奏相應樂曲 。

　　B：雙手練習，訓練其節(jié)奏及音的時值正確。學會演奏樂曲，并加以鞏固和弦練習。

　　C：雙手練習，牢固其所學姿勢，并學會演奏。

　　十二月份：

　　學習2/4拍樂曲演奏并學會連音演奏以及節(jié)奏感訓練，把（C，G）兩個和弦再次鞏固學習，了解音色。

　　A：學習2/4拍基本節(jié)奏。并能擊拍看譜演唱旋律。

　　B：雙手演奏，要求節(jié)奏準確，音色力度適當。完整富有表現(xiàn)力演奏作品。

　　C：復習所學曲目，并訓練幼兒識譜能力，重點指導較差幼兒，并練習擊拍視唱。

　　一月份：

　　學習新的鍵盤演奏功能（節(jié)奏，同步起動，速度）了解2/4基本節(jié)奏，初步把節(jié)奏感加以應用。以及學會"符點音符"的演奏和休止符的停頓時值。

　　A：基本樂理學習（符點，休止符），并學會唱"五線譜"。

　　B：讓幼兒了解鍵盤演奏功能，并且彈奏歌曲。

　　C：讓幼兒富有藝術(shù)渲染力的演奏，并讓幼兒獨立體會到音樂的`節(jié)奏感。

　　D ：把所學知識和技能加以綜合練習，并了解進行曲的基本節(jié)奏。

　　E：復習旋律中所出現(xiàn)的樂理知識。 。

　　F：電子琴演奏欣賞，提高幼兒學習興趣，了解到電子琴無窮的變化，并培養(yǎng)其樂感及演奏風格。

　　H：復習演奏本學期所學作品，重點指導差的幼兒，并讓幼兒觀摩優(yōu)秀的演奏，使其相互學習，培養(yǎng)幼兒的道德觀。

學期計劃 篇4

　　一、學生知識現(xiàn)狀分析

　　學生能對一些基本的美術(shù)現(xiàn)象及美術(shù)與生活的聯(lián)系有所認識，不再單純的認為美術(shù)就是畫畫。多數(shù)學生對美術(shù)的學習抱有濃厚的興趣，能運用單線、色彩平涂的方式進行造型。隨著身體的發(fā)育，學生在認識能力上的提高，在形象的表現(xiàn)上由卡通形逐漸趨于寫實，追求準確，但造型能力還很不夠。對一些形式美的規(guī)律有所認識，但還不是很清晰，使得能力與愿望之間產(chǎn)生了矛盾，打擊了他們的表現(xiàn)的信心。動手能力、創(chuàng)造性思維、空間想象能力還需培養(yǎng)和提高，合作、探究的學習方式也需在教學中逐步訓練和強化。

　　二、本學期教學的主要任務

　　1、欣賞評述：通過攝影、雕塑、繪畫作品的欣賞，初步掌握分析藝術(shù)作品所表現(xiàn)出來的思想觀念和情感態(tài)度的方法。（第1課）。

　　2、造型表現(xiàn)：⑴有意識的運用美術(shù)語言，記錄和表現(xiàn)過去的事情，傳遞自己的思想感情（第1課）。

　�。�2）、能初步選擇、消化和運用營造新奇視覺形象的基本方法進行藝術(shù)表現(xiàn)，傳遞環(huán)保意識，宣傳環(huán)保（第3課）。

　�。�3）、感受星空的美麗，選擇合適的方法表現(xiàn)星空（第6課）。

　　3、設計制作：（1）能選擇合適的紙質(zhì)材料設計制作簡單的橋梁賀卡和斜拉索橋模型，傳達友情（第2課）。

　�。�2）學習和掌握中國結(jié)的兩種基本編制方法，弘揚民族文化。（第4課）。

　�。�3）學習標志設計知識，能結(jié)合學�；顒舆M行標志的設計（第8課）。

　　4、綜合探索：（1）品味原始藝術(shù)的.特點和價值，通過創(chuàng)作和表演，提高對美術(shù)知識和技能的綜合運用能力（第5課）。

　�。�2）從運動中得到美的啟示，能運用合適的材料或形式表現(xiàn)運動之美（第7課）。

　　三、教學中的重點和難點

　　重點：1、通過不同美術(shù)語言和形式的運用，表現(xiàn)自己的生活，引起學生對社會和自我的關注和認識。

　　2、能學習運用新奇創(chuàng)造視覺形象的方法，創(chuàng)作表現(xiàn)關注環(huán)保的美術(shù)作品，并樹立環(huán)保意識；

　　3、體驗和感受星空的美麗，選用吹色法表現(xiàn)星空之美；

　　4、學習中國結(jié)的兩種編制方法，學習標志設計知識。

　　難點：1學生在造型能力上還很欠缺，影響了他們對形象的表現(xiàn)和情感意圖的表達。

　　2、學生的創(chuàng)造性、視野不夠，使得不論是新奇視覺形象的表現(xiàn)，還是標志的設計，都會存在困難，可能都缺乏新意。

　　3、在設計制作等課堂實踐活動中，學生的動手能力及解決問題的能力都不夠，還需要培養(yǎng)。

　　4、一些學習內(nèi)容所需要的工具材料學生在準備上有難度，需要教師幫助解決。

　　5、教材中的一些教學內(nèi)容目標，在農(nóng)村受環(huán)境、條件及學生能力、情感發(fā)展水平的限制，實現(xiàn)起來有很多困難，如何結(jié)合學生的實際制定切實可行的目標和教法，使教學有效，是一個最大的難題。

　　四、本學期提高教學質(zhì)量的措施

　　1、教師繼續(xù)學習新的、先進的教育教學理論，不斷轉(zhuǎn)變思想觀念，改變自身的教學行為方式，以適應新的教育形勢下對美術(shù)教學的要求。

　　2、注意通過多種教學形式和方法，保持和促進學生對美術(shù)課的學習興趣，以興趣帶動和促進學生對美術(shù)課的學習。

　　3、鉆研教材，深入挖掘教材的內(nèi)涵和編排意圖，合理利用教材及各種教學資源，為實現(xiàn)目標服務，用教材教，而不是教教材。

　　4、教師不斷學習新的教育技術(shù)，訓練自身的專業(yè)技能，以提高專業(yè)水平和為學生服務的能力，

　　5、鉆研教材，熟悉美術(shù)新課程不同學段的要求，了解學生，能根據(jù)學生實際，制定切實可行的目標和方法，以提高課堂教學實效。

學期計劃 篇5

　　一、指導思想：

　　以《科學課程標準》為指導，培養(yǎng)小學生科學素養(yǎng)為宗旨。

　　二、教學目標：

　　1.培養(yǎng)學生科學的思維方法。

　　2.了解科學探究的過程和方法，讓學生親身經(jīng)歷科學探究的全過程。

　　3.學習建立解釋模型，以驗證自己的假設。

　　4.敢于質(zhì)疑的科學態(tài)度和愛科學、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。

　　5.親近自然、珍愛生命，關心現(xiàn)代科技的發(fā)展。

　　三、學生情況分析：

　　1.整體學習狀況：學生整體學習比較認真，對科學實驗比較感興趣，不喜歡死記硬背的知識，理解不甚深刻，運用能力差。

　　2.已有知識、經(jīng)驗：獨立探究能力和主動探究意識不強。家長和學校偏重于語、數(shù)、英教學，使學生沒能很好地在觀察、實驗、調(diào)查等實踐活動中獲取知識、發(fā)展能力、培養(yǎng)思想情感。

　　3.兒童心理分析：兒童對周圍世界有著強烈的好奇心和探究欲望，而我們的科學課程內(nèi)容貼近小學生的的生活，強調(diào)用符合小學生年齡特點的方式學習科學，學生必將對科學學科表現(xiàn)出濃厚的興趣。

　　四、教材分析：

　　本冊教材的重點之一是運動和力的關系。力表現(xiàn)為物體對物體的作用，往往跟運動聯(lián)系在一起。物體的運動狀況的變化都是力作用的結(jié)果，力是改變物體運動狀態(tài)的原因。所涉及的力的概念有：重力、彈力、反作用力、摩擦力，在本單元中，學生要經(jīng)歷一系列的`探究活動，預測、控制變量進行對比實驗、運用數(shù)據(jù)進行解釋、組裝實驗裝置、設計制作小車等，通過這些探究活動，加深對探究的理解，發(fā)展對探究的興趣，也是教材的意圖之一。

　　教材的重點之二是“生物與環(huán)境”就是要引領學生經(jīng)歷一些有目的的調(diào)查、考察活動，在活動的基礎上進行科學推理，進一步體驗生物與環(huán)境之間的關系，認識生物與生物之間是相互依存、相互作用和相互制約的，特別是認識到一種動物或植物可能就是另一種動物或植物生存所依賴的條件，從而在學生心目中建立起初步的生態(tài)系統(tǒng)概念，形成“生物與生物之間是相互關聯(lián)的一個整體”的認識。本單元將側(cè)重研究生物體與生物體之間的關系，初步涉及動植物及微生物之間的依存關系，對動植物間的食物聯(lián)系進行重點研究。以生態(tài)瓶的建造、觀察和改變控制條件為線索來進行探究活動，探究食物關系平衡破壞后的生態(tài)狀況，進一步認識野生動植物及其棲息地。在活動中，需要對學生的探究興趣進行激發(fā)和保護，鼓勵學生以事實為基礎進行活動記錄，體驗在實踐活動中進行預測和驗證的必要性，經(jīng)歷簡單的方案設計并實踐的過程，在改變控制條件的活動中收集數(shù)據(jù)和資料進行分析和交流。

　　五、基本措施：

　　1.把科學課程的總目標落實到每一節(jié)課。

　　2.用豐富多彩的親歷活動充實教學過程。

　　3.讓探究成為科學學習的主要方式。

　　4.悉心地引導學生的科學學習活動。

　　5.各班建立科學小博士協(xié)會，讓學生在相互交流、合作、幫助、研討中學習。

　　6.給學生提問和假設機會，并指導學生自己動手尋找證據(jù)進行驗證，經(jīng)過思維加工，自己得出結(jié)論，并把自己的認識用于解決問題的實踐。

　　7.充分運用各類課程資源和現(xiàn)代教育技術(shù)。

　　8.引導學生參加各類有關競賽以賽促學。

　　六、主要教學活動類型：

　　搜集信息現(xiàn)場考察 自然狀態(tài)下的觀察實驗 專題研究情境模擬科學小制作

　　討論辯論 種植飼養(yǎng)科學游戲信息發(fā)布會、報告會、交流會參觀訪問競賽

　　科學欣賞社區(qū)科學活動家庭科技活動角色扮演科學幻想

　　七、具體安排：

　　周次內(nèi)容

　　1怎樣才能省力

　　2撬棍的學問

　　3輪子的妙用

　　4斜坡的科學、自行車

　　5小鳥和小貓

　　6落地生根

　　7相似與差異

　　8克隆羊----多莉

　　9生命從哪里來、尋找進化的證據(jù)

　　10期中考試

　　生物進化的秘密

　　12

　　山脈的變化、沙洲的形成

　　13

　　溶洞里的鐘乳石、人類改變地表

　　14

　　常見礦物

　　15

　　金屬的來歷

　　16

　　煤和石油

　　17

　　礦產(chǎn)資源

　　18

　　工具----人類的幫手、機器人

　　19

　　期末復習

　　20

　　期末考

學期計劃 篇6

　　一、主要工作：

　　1、進一步推進音、美課改實驗工作，加強對中小學有效課堂教學、小學中段“雙基”滲透、中小學美術(shù)新教材使用等專題進行重點研討，將音、美課改推向深入。

　　2、深入學校調(diào)查研究，加強對“兩鎮(zhèn)一鄉(xiāng)”小班化教學研究，進一步提高學科教學質(zhì)量。

　　3、以區(qū)教壇新秀評比為契機，加強對年輕教師培養(yǎng)和教學指導，為他們的成長搭建舞臺。

　　4、繼續(xù)作好區(qū)首屆師生文化藝術(shù)節(jié)、“海倫杯”區(qū)（省）少兒鋼琴演奏大賽和教工藝術(shù)團有關工作，以此推進我區(qū)藝術(shù)教育邁向新臺階。

　　二、活動安排：

　　九月份：

　　1、學期工作計劃制定。

　　2、東部小班化教學調(diào)研。

　　3、市音樂、美術(shù)教研員會議。

　　4、區(qū)藝術(shù)教研成果獎評比。

　　5、參加市紀念抗戰(zhàn)勝利60周年合唱比賽

　　6、“海倫杯”區(qū)少年、兒童鋼琴演奏比賽。

　　十月份：

　　1、區(qū)中小學音樂教研活動。主題：初中有效課堂教學研討；小學中段“雙基”滲透教學研討。

　　2、小班化教學調(diào)研。

　　3、區(qū)中小學音美教壇新秀評比初評。

　　4、區(qū)中小學生現(xiàn)場繪畫（制作）比賽。

　　5、“海倫杯”省少年、兒童鋼琴演奏大賽。

　　十一月份：

　　1、區(qū)小學音樂教壇新秀評比。

　　2、區(qū)初中音樂教壇新秀評比。

　　3、區(qū)小學美術(shù)教壇新秀評比。

　　4、區(qū)初中美術(shù)教壇新秀評比。

　　5、小班化教學調(diào)研。

　　6、區(qū)教工藝術(shù)團合唱專場音樂會

　　十二月份：

　　1、區(qū)中小學美術(shù)新教材教學研討活動。

　　2、市初中音樂新課程教學研討會。

　　3、小班化教學調(diào)研。

　　4、區(qū)首屆師生文化藝術(shù)節(jié)閉幕式。

　　一月份：

　　1、學期工作總結(jié)。

　　2、寒假新課程培訓。

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