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北師大版一年級數(shù)學(xué)下冊《小小運(yùn)動會》教案
作為一名教職工，常常需要準(zhǔn)備教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫？下面是小編整理的北師大版一年級數(shù)學(xué)下冊《小小運(yùn)動會》教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教學(xué)目標(biāo)：
1、在具體的情境中加強(qiáng)對圖形的認(rèn)識，利用基本圖形設(shè)計(jì)美麗的圖案，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力和對幾何圖形的欣賞能力。
2、能利用100以內(nèi)的加減法解決實(shí)際問題，發(fā)展提出問題、解決問題的意識和能力。
3、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生裝感受生活中處處有數(shù)學(xué)，建立起積極的情感體驗(yàn)。
4、滲透積極參加體育活動，鍛煉身體的思想教育。
教學(xué)重難點(diǎn)：
1、感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，加強(qiáng)觀察能力和解決問題能力的培養(yǎng)。
2、運(yùn)用已學(xué)過的知識創(chuàng)造性地探索和解決數(shù)學(xué)問題。
教師活動
學(xué)生活動
設(shè)計(jì)意圖
創(chuàng)設(shè)情景
課一開始，以小動物運(yùn)動會的情景圖導(dǎo)入，讓學(xué)生根據(jù)情景圖先提基本的數(shù)學(xué)問題(如比多少、求和、求差的問題)，接著導(dǎo)入更深層次——從不同角度提數(shù)學(xué)問題：
學(xué)生先總觀圖，然后再分開觀察。
增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。討論：
1、案例中設(shè)計(jì)了開放性的數(shù)學(xué)問題，對學(xué)生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)起到哪些推動作用？
2、創(chuàng)建師生間平等、和諧的教學(xué)關(guān)系，教師在松弛間應(yīng)如何把握“度”的問題。
新授
1、 先動物飛行表演，各有些什么形狀。
2、 然后說出各種動物的數(shù)量在干什么
3、 問學(xué)生能提出什么問題
4、 最后設(shè)計(jì)獎杯。
小組內(nèi)提問題，然后互相提問，互相解答，寫在堂上練習(xí)本上。
設(shè)計(jì)獎杯，提出問題。通過“設(shè)計(jì)獎杯”，復(fù)習(xí)圖形的認(rèn)識，培養(yǎng)合作精神。合作、討論解決開放性問題。通過討論小動物乘車的搭配方案，一方面復(fù)習(xí)100以內(nèi)加減法的估算，一方面給學(xué)生提供一個互相爭論、培養(yǎng)發(fā)散性思維的舞臺。
練習(xí)鞏固
運(yùn)動會結(jié)束了，運(yùn)動員們要乘車到森林王國領(lǐng)獎杯了。(電腦演示小動物出場，小兔18人，小狗34人，袋鼠9人，小猴27人)有兩輛車，每輛車最多只能坐50人，夠坐嗎？(師邊說邊邊演示兩輛車開出，條件是：每輛車最多只能坐50人)為什么？
學(xué)生討論，并全班匯報(bào)，說出理由。
培養(yǎng)發(fā)散性思維
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