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部編版二年級(jí)上冊(cè)《語文園地七》語文教案
作為一位杰出的老師，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編為大家整理的部編版二年級(jí)上冊(cè)《語文園地七》語文教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
語文園地七
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過認(rèn)識(shí)熟悉的事物認(rèn)識(shí)生字，認(rèn)識(shí)生字椰、殼、漠、駱、駝、駿、懸、崖。
2、認(rèn)識(shí)象聲詞，了解他們的作用，并能根據(jù)句子的意思選擇恰當(dāng)?shù)脑~語。
3、了解關(guān)于天天氣的成語，并感受天氣的變化莫測。
4、了解擬人句的特點(diǎn)，并能試著說一說擬人句。
5、聯(lián)系生活實(shí)際，觀察圖畫。
6、培養(yǎng)學(xué)生通過合理想象，完整講述故事的能力，并能將講述的故事用通順的語言進(jìn)行描述。
7、通過對(duì)比，識(shí)記容易寫錯(cuò)的生字。培養(yǎng)學(xué)生歸納、整理易錯(cuò)字的習(xí)慣。
8、熟讀并試著背誦《數(shù)九歌》，了解冬至過后的數(shù)九節(jié)氣。體會(huì)人們向往、熱愛春天的情感，感受生活的美好。
9、自由閱讀《數(shù)星星的孩子》，學(xué)習(xí)張衡從小善于觀察和思考的好品質(zhì)。
10、繼續(xù)深化學(xué)生對(duì)閱讀重要性的理解，激發(fā)對(duì)讀書的思考和熱愛。
教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)
第一課時(shí)
一、揭題導(dǎo)入
今天我們學(xué)習(xí)《語文園地七》的內(nèi)容。（板書：語文園地七）
二、學(xué)用結(jié)合
板塊一：識(shí)字加油站
海灘 椰樹 貝殼 沙漠 胡楊 駱駝
高原 雪蓮 駿馬 懸崖 青松 雄鷹
1、讀一讀，借助拼音，讀讀這些詞語，認(rèn)識(shí)一下我國不同地方的植物和動(dòng)物。
2、注意以下字的讀音。
椰 殼 漠 駱 駝 駿 懸 崖
3、想一想：以上詞語向我們展示了我國的哪些地方？（板書：地方）
海灘 沙漠 高原 懸崖
板塊二：字詞句運(yùn)用
1、用部首查字法查下面的字。（板書：部首查字法）
�。�1）回顧部首查字法的步驟。
a.找出所查字的部首，數(shù)清部首筆畫。
b.在“部首檢字表”的“部首目錄”中找到這個(gè)部首，看清部首旁邊標(biāo)明的頁碼。
c.按這個(gè)頁碼找到“檢字表”中相應(yīng)的那一項(xiàng)，并從這一頁中找出要查的部首。
d.數(shù)清所查字的筆畫（除去部首的筆畫數(shù)），按這一部首中筆畫排列順序找到所要查的字。
�。�2）這幾個(gè)字都是獨(dú)體字，獨(dú)體字的查法：獨(dú)體字是部首的查整體；獨(dú)體字不是部首的查起筆，就是第一筆的意思。
2、你見過下面詞語描寫的景象嗎？選一兩個(gè)，跟同學(xué)說說當(dāng)時(shí)的情景。
云開霧散 微風(fēng)習(xí)習(xí) 冰天雪地 風(fēng)雨交加
云霧繚繞 寒風(fēng)刺骨 鵝毛大雪 電閃雷鳴
�。�1）讀一讀：借助拼音，自己自由讀一讀。
�。�2）想一想：每組詞語中描寫的天氣情況是怎樣的。（板書：天氣）
�。�3）說一說：先小組內(nèi)討論，再選小組代表上臺(tái)說一說詞語意思。
�。�4）選小組代表上臺(tái)選一個(gè)或兩個(gè)詞語造句。
3、你覺得下面的句子有趣嗎？有趣在哪里？
“我要把自己藏起來�！膘F把自己藏了起來。
調(diào)皮的風(fēng)拿了我的手絹，擦過了汗，扔到地上了；又拿了妹妹的圓帽子，當(dāng)作鐵環(huán)滾走了。
�。�1）讀一讀：讀一讀這兩個(gè)句子，注意句子中表達(dá)的意思。
�。�2）說一說：你發(fā)現(xiàn)了這兩個(gè)句子有趣在哪里？
三、寫話：
1、看圖寫話，出示課文插圖。
看看下面的這幅圖，小老鼠在干什么？電腦屏幕上突然出現(xiàn)了誰？接下來會(huì)怎樣？
（1）看一看：仔細(xì)觀察圖畫，弄清圖畫內(nèi)容。
（2）想一想：想象故事接下來會(huì)發(fā)生什么？
（3）說一說：小組內(nèi)交流后，選代表說一說整個(gè)故事。
2、寫一寫。
�。�1）想一想：怎么寫，寫些什么？
（2）再在方格紙上寫下來，注意：標(biāo)點(diǎn)符號(hào)單占一格。
四、課堂小結(jié)：
我們這節(jié)課認(rèn)識(shí)了很多詞語和生字，學(xué)會(huì)了用部首查字法查獨(dú)體字，還會(huì)看圖寫話，編故事，同學(xué)們都表現(xiàn)得很棒，希望下節(jié)課繼續(xù)努力。
第二課時(shí)
一、導(dǎo)入揭題
今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)《語文園地七》的有關(guān)內(nèi)容。（板書：《語文園地七》）
二、讀一讀，記一記
板塊四：展示臺(tái)
�。�1）讀一讀：自由讀一讀。
（2）想一想：每組帶點(diǎn)的字中，你發(fā)現(xiàn)了什么？
（3）說一說：先小組內(nèi)討論，說一說自己的發(fā)現(xiàn)。
第一組加點(diǎn)的字都是易錯(cuò)的字，非常容易寫錯(cuò)一筆。
第二組加點(diǎn)的字是都是形近字，非常相似，也容易混淆。
第三組和第四組加點(diǎn)的字都是同音字，音同字不同。（板書：易錯(cuò)字形近字同音字）
板塊五：日積月累
�。ㄒ唬┱b讀《數(shù)九歌》。（板書：數(shù)九歌）
1、拼拼讀讀。
�。�1）自己借助拼音把句子讀通順。重點(diǎn)指導(dǎo)讀準(zhǔn)前鼻音“雁、遍”，后鼻韻母“耕”。
�。�2）同桌之間相互讀，你讀我聽，我讀你聽。
2、讀讀想想。
（1）再讀詞語，想一想：這些句子都是想告訴我們什么？
�。�2）你能說出這些句子的意思嗎？
引導(dǎo)學(xué)生從字面理解句子的意思，只要能說出大致意思即可。
3、讀出韻味。
這首詩可以按照這個(gè)節(jié)奏讀：一九/二九/不出手，三九/四九/冰上走，五九/六九，沿河/看柳，七九/河開，八九/雁來，九九/加一九，耕牛/遍地走。
4、熟讀成誦：在理解和會(huì)讀的基礎(chǔ)上，反復(fù)朗讀，熟讀成誦。
三、我愛閱讀
板塊六：我愛閱讀
1、讀通繞口令《分不清是鴨還是霞》。
注意注音的字，讀準(zhǔn)確、讀通順。
2、思考問題：這篇繞口令寫了什么？讀了，你有什么感受？
四、課堂小結(jié)
時(shí)間過得真快啊，又到下課時(shí)間了。我們這節(jié)課學(xué)會(huì)了很多易錯(cuò)字、形近字、同音字，積累了諺語《數(shù)九歌》，學(xué)會(huì)了繞口令。今后的學(xué)習(xí)我們要注意積累更多的好詞佳句、繞口令等。
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