三年行動計劃5篇[薦]

　　時間過得真快，總在不經意間流逝，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，為此需要好好地寫一份計劃了。你所接觸過的計劃都是什么樣子的呢？以下是小編收集整理的三年行動計劃5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

三年行動計劃 篇1

　　一、指導思想：

　　學前教育作為素質教育的啟蒙階段，幼兒園的教育有著其特殊而又重要的地位，回顧“十五”的成敗得失，思索未來金山衛(wèi)鎮(zhèn)中心幼兒園如何適應當今社會的和諧發(fā)展，在實施“科教興區(qū)”、“人才強區(qū)”戰(zhàn)略，建設充滿智慧的金山教育的今天立于不敗之地，更有后繼發(fā)展勢頭，全面提高教職工的素質與保教質量，力求做到不說大話、空話、假話，本著實事求是態(tài)度，按“十一五”發(fā)展規(guī)劃的目標，制定20xx~2008三年行動計劃。

　　二、存在的問題：

　　1、事業(yè)狀況：

　　由于各種條件的制約，金衛(wèi)幼兒園現有教學班13個，只接納本鎮(zhèn)3~6歲幼兒共有480多名，各班幼兒數嚴重超額，且還有部分要求入園的2~4歲幼兒無法解決，幼兒入園率僅為70℅左右（其中有部分幼兒就讀石化其他幼兒園），根本無法達到托幼一體化的目標，更無法滿足外來人員的子女入園的要求。

　　2、師資隊伍狀況：

　　在編教師32人（教育局06年核定編額為40人），按1：8.3師生比要求，所需教師60人，不足部分聘用臨時工補充，由于流動性大，目前擔任保育員、營養(yǎng)員、門衛(wèi)工作的12人中間，只有一人持有中級營養(yǎng)員證，其余均未取得相關證書。

　　3、園舍環(huán)境狀況：

　　金山衛(wèi)鎮(zhèn)中心幼兒園于1992年建造，當時只有一幢教學樓，每學期開設四個班，而各村也設有村辦幼兒園1~2個班，隨著城鄉(xiāng)一體化的建設，農民動遷進鎮(zhèn)，到20xx年6月，撤并了所有的村辦幼兒園，如今，中心幼兒園各班幼兒數嚴重超額，幼兒上課、吃飯、睡覺就一間教室，十分擁擠（人均占有建筑面積僅

　　2.5平方米，而按“九五”標準人均占有建筑面積應為12.5平方米），大午睡室內每天安置160多個孩子睡覺，空氣質量、衛(wèi)生要求等無法達標。

　　4、經費：

　　我幼兒園1/3的臨時聘用人員的工資福利全部是幼兒園管理費中開支，一年約20萬左右。在編教師的年終目標管理獎、高溫費等也是從管理費中開支，一年約35萬。由于同工不同酬，臨時工的報酬低，待遇差，流動性較大，教師也逐漸向收入偏高的地區(qū)流動，幼兒園每年的管理費收入近90℅用于人頭費，因而改造設施、設備的投入就較少，園舍設施陳舊落后，廚房狹小，不達標，幼兒活動場地有限，學習、生活配備設施資源不足，存在著諸多不安全因素，家長滿意率較低。

　　總而言之，辦園條件的滯后嚴重地制約了素質教育的全面實施，也阻礙了幼兒園的發(fā)展，目前的條件已遠遠不能滿足人民群眾日益增長的接受高質量教育的需求。

　　三、三年行動計劃：

　�。ㄒ唬�、事業(yè)發(fā)展具體目標：

　　1、規(guī)模目標：

　　自20xx年起，我鎮(zhèn)預計每年有200名左右幼兒入園就讀，總人數近700名，預計教學班將超過20個，我們將在鎮(zhèn)政府、教育局的大力支持下，06年內將規(guī)劃籌建新園舍，07年完成金衛(wèi)幼兒園新園舍的遷建工作，達到《上海市幼兒園裝備標準》，接納全鎮(zhèn)2~6歲適齡兒童入園，達到托幼一體化，滿足社會需求。

　　2、保教隊伍建設目標：

　�。�1）、領導班子目標：有德有識，有情有度，相互信任，相互支持，科學管理，開拓創(chuàng)新。

　　A、實行園長負責制，完善管理網絡，加強內部改革，“以人為本”充分發(fā)揮教職工的積極性，形成團結、進取、創(chuàng)新、求實的園風園貌。

　　B、依法辦學，以德立園，轉變觀念，提高綜合能力，趕超同類幼兒園的先進水平。

　�。�2）、師資隊伍建設目標：師德良好，積極進取，教研結合，敬業(yè)愛崗，務實創(chuàng)新。

　　A、進一步提高教師學歷層次，到20xx年上崗教師在100%達到大專學歷的基礎上，60 %的教師學歷達本科，100%的`教師計算機達標，100%帶班教師普通話達國家標準。

　　B、至20xx年，中心幼兒園至少有4位教師成為區(qū)級骨干教師，更多的教師成為幼兒園的骨干教師。

　　C、至20xx年，凡在崗的帶班教師100%持教師資格證（包括外聘人員）。

　　D、積極創(chuàng)造條件，鼓勵保育員、營養(yǎng)員參加業(yè)務培訓，到20xx年，做到90%持證上崗。

　　3、保教工作目標：

　　以幼兒為本，培養(yǎng)興趣，健康活潑，好奇探究，全面發(fā)展。

　　（1）、創(chuàng)設良好的教育和保育環(huán)境，讓幼兒生活在一個溫馨、親切和睦的氣氛中。

　　（2）、樹立一日活動即課程的思想，全面貫徹落實二期課改的精神，做到面向全體，讓幼兒在自主活動中獲得全面發(fā)展。

　�。�3）、以教研促教學，提高教研活動質量，提高教科研能力，爭取達到優(yōu)秀教研組標準。

　　（4）、加強橫向聯系，與本區(qū)內同級幼兒園結對子，取長補短，提高本園的保教質量。

　�。�5）、建立德育為首的工作方略。實現育人工作的全程化、全納化和全方位。

　�。�6）、實施以園為本的課程管理機制，建立健全教師培訓制度、質量管理制度和評價獎懲制度。

　　4、家長工作：

　�。�1）、繼續(xù)辦好家長學校，主動與幼兒家長配合，利用多種形式指導家長

　　開展各種有益活動，交流育兒經驗。

　�。�2）、每學期一次向家長開放半日活動，每月一次家園聯系活動，完善幼兒園網頁，建立班級主頁、幼兒個人信息檔案，讓家長更多了解幼兒園的教育教學情況，促進家園同步教育。

　　（3）、依托社區(qū)、街道，成立早教中心，完善面向0~3歲嬰幼兒家長和看護人員普及科學育兒指導的管理網絡，滿足0~3歲嬰幼兒家長多樣化的早期教養(yǎng)服務需求，提高早期教育的科學性，加強對有特殊需要的兒童早期教育與康復的研究與實踐。

　　5、其他工作：

　�。�1）、加強黨建工作，加強政治思想工作，加強各層面干部培養(yǎng)考核選拔工作�？疾彀l(fā)展新黨員，吸收優(yōu)秀青年教師加入黨組織。

　�。�2）、繼續(xù)發(fā)揮共青團、工會組織的作用，開展豐富多彩的活動，定期召開教代會，凝聚干群力量，充分發(fā)揮工會組織的協(xié)調、監(jiān)督作用。

　�。�3）、引入競爭機制，改革人事制度，評聘分離，崗薪掛鉤，多勞多得，優(yōu)勞優(yōu)酬，逐步提高教職工的福利待遇，充分調動教師的工作積極性。

　　（4）、推進教育現代技術信息化工程，每個教室配置電化教育設備。

　�。�5）、繼續(xù)做好財務管理、校產管理電算化工作。

　　（6）、檔案管理更科學化，規(guī)范化，達到區(qū)級優(yōu)秀檔案室標準。

　�。ǘ�）、實現目標和任務的主要措施：

　　1、爭取上級主管部門、鎮(zhèn)政府領導的支持，依靠社會力量，新建園舍，完善配套設施，改善辦園條件。

　　2、統(tǒng)一規(guī)劃，作好安排，創(chuàng)造條件，鼓勵教師參加學歷進修及各類培訓學習，提高文化素養(yǎng)及業(yè)務能力。

　　3、利用一切宣傳空間，宣傳學前教育的重要意義，依法辦學，以德立園，以實績取信于民，提高學前幼兒入園入托率。

　　4、嚴格管理，實行崗位聘任制。加強師德師風建設，明確崗位職責，建立

　　一系列的規(guī)章制度及考核條例，采取必要的獎罰措施，激勵教職工奮發(fā)向上，努力完成各自的任務，提高保教質量。

　　5、穩(wěn)定現有的師資隊伍，向社會招聘各類人才，做好保育員培訓持證上崗工作，創(chuàng)造條件，讓營養(yǎng)員有深造機會，力爭人人持證上崗。

　　以上是我園今后三年發(fā)展的設想和規(guī)劃，很不完善，在實施過程中視情況予以適當調整。要實現規(guī)劃中的目標，必須加強自身能力的提高，盡心盡責，做好工作。同時，還必須得到上級有關部門的關心和重視，給予支持和指導。

三年行動計劃 篇2

　　為落實市教育局《開展學前教育三年行動計劃網絡巡展的通知》精神，進一步推動我鎮(zhèn)學前教育事業(yè)發(fā)展和幼兒園建設，現將我鎮(zhèn)20xx年學前教育工作三年行動計劃推進情況簡要匯報。

　　界河鎮(zhèn)位于滕州北部，轄63個行政村，總人口近八萬人，農業(yè)人口6。8萬，是馬鈴薯的重要生產基地，同時也是著名的土豆之鄉(xiāng)。全鎮(zhèn)共有注冊幼兒園8處，其中，中心幼兒園為政府辦園，家園博弈為企業(yè)辦園。全鎮(zhèn)40個班，在園幼兒1130人，教職工總數82人，其中，公辦教師10人，農村非公辦教師72人，學歷合格率87%。全鎮(zhèn)學前三年受教育率達到70%，學前一年受教育率 99、8%。近年來，我鎮(zhèn)始終把教育工作作為經濟建設和社會發(fā)展的支撐點，把學前教育工作當作一項基礎性工作來抓，立足鎮(zhèn)情，不斷規(guī)范辦園秩序，積極開展園所建設和達標等一系列活動，努力營造全社會關心支持學前教育的濃厚氛圍，使學前教育工作開展的既扎扎實實又卓有成效。

　　1、加強領導，努力形成學前教育建設工作合力。全市學前教育工作會議結束以后，界河鎮(zhèn)政府及時成立了工作領導小組，分管領導親自抓學前教育工作，多次召開學前教育專題會、調研會、動員會及園所建設現場會，分析學前教育面臨的問題和形勢，研究解決問題的方法和措施，并結合本鎮(zhèn)實際，明確了以鎮(zhèn)中心幼兒園為骨干、以學校辦園為主體、以個體辦園為補充的辦園體制，積極推進幼兒園達標活動。同時，立足本鎮(zhèn)實際，就影響我鎮(zhèn)學前教育工作的各種因素進行了深入細致的調研分析，認真研讀《界河鎮(zhèn)學前教育三年行動計劃》的具體方案和措施，統(tǒng)一了思想，提高了認識，營造了齊心協(xié)力抓幼教的良好氛圍。

　　2、強化機制。將學前教育規(guī)劃的順利實施列為年終考核，充分利用網絡、媒體等資源，推動全社會共同育人氛圍的形成。宣傳學前教育工作的典型經驗，引導家庭、社會樹立正確的成才觀、育兒觀。凈化幼兒園周邊環(huán)境，確保校外教育活動的安全有序，形成良好的社會育人氛圍。

　　4、不斷發(fā)展壯大聯辦幼兒園的主體力量。按照“就近入園、擴大規(guī)模、村校聯辦”的原則，根據我鎮(zhèn)實際情況，在科學論證的.基礎上，按照《界河鎮(zhèn)鎮(zhèn)學前教育三年行動計劃》，盤活資源，對閑置的校舍，鎮(zhèn)政府采取回收、購買、租用、借用、調節(jié)等多種方式新建和改建村辦幼兒園，使園舍達標。20xx年以來除中心幼兒園外，20xx年投資15萬元，完成丁馬樓幼兒園和東曹幼兒園改建任務，實現周邊村街幼兒園的撤并， 20xx年新建了丁莊和后棗幼兒園 20xx年將再新建趙辛街和徐營幼兒園，就形成了全鎮(zhèn)幼兒園中心園為骨干和小學附設為主體的兩種辦園模式。

　　5 、努力改善園所內部設施條件。先后投資20萬多元，對中心幼兒園各種玩具配備達200余件；為節(jié)約資金，在室內外環(huán)境布置方面，倡導各幼兒園發(fā)動教職工自己動手，并鼓勵幼兒積極參與到環(huán)境創(chuàng)設活動中來；在玩教具配備方面，要求盡量利用農村豐富的自然材料、廢舊物品進行收集、自制，據不完全統(tǒng)計，近幾年全鎮(zhèn)幼兒教師自制教玩具達20xx多件，為發(fā)展幼兒教育做出了貢獻。

　　6、不斷提升整體辦園質量。近年來，全鎮(zhèn)實行“鎮(zhèn)村一體化管理模式”，積極開展教學觀摩、優(yōu)質課評比、教學基本功比賽、繪畫、小歌手比賽等教研教改活動。

　　7、提高教師素質和待遇，我們先后為幼兒教師三次提高工資，同時還組織骨干幼兒教師分別去濱、洪緒、東郭等參加業(yè)務學習。每年暑假，我們都要加強對幼師的業(yè)務培訓。不斷加強業(yè)務指導。強化安全管理。制定了《幼兒園安全工作檢查評分細則》，與各幼兒園簽訂《幼兒園安全工作責任書》。同時堅持每學期組織開展安全工作專項檢查，對發(fā)現的安全隱患督促限期整改。保證了廣大幼兒能夠安全上學，做到了讓家長放心，讓社會滿意。

　　我鎮(zhèn)學前教育工作雖然取得了一定成績，但是我們也清醒地認識到，我們的工作與上級各級領導的要求和廣大群眾的期望還有很大的差距。今后，我們將進一步加強對學前教育工作的領導，理順關系，加強管理，不斷強化工作措施，解放思想，與時俱進，扎實工作，開拓創(chuàng)新，全面提高教育質量和辦學效益，推動基層教育事業(yè)健康、持續(xù)、協(xié)調發(fā)展，為界河鎮(zhèn)經濟社會發(fā)展做出新的更大的貢獻。

三年行動計劃 篇3

　　新華社北京6月20日電（記者劉詩平）生態(tài)環(huán)境部副部長趙英民20日在國務院新聞辦公室舉行的政策例行吹風會上說，《打贏藍天保衛(wèi)戰(zhàn)三年行動計劃》將于近期印發(fā)實施，總體目標是，經過3年努力，大幅減少主要大氣污染物排放總量，協(xié)同減少溫室氣體排放，進一步明顯降低PM2.5濃度，明顯減少重污染天數，明顯改善環(huán)境空氣質量，明顯增強人民的藍天幸福感。

　　生態(tài)環(huán)境部會同有關部門編制的三年行動計劃提出，以京津冀及周邊地區(qū)、長三角地區(qū)、汾渭平原等區(qū)域為重點，持續(xù)實施大氣污染防治行動，綜合運用經濟、法律、技術和必要的.行政手段，調整優(yōu)化四個結構，強化區(qū)域聯防聯控，狠抓秋冬季污染治理，統(tǒng)籌兼顧、精準施策，堅決打贏藍天保衛(wèi)戰(zhàn)。

　　三年行動計劃提出的具體指標是：到20xx年，二氧化硫、氮氧化物排放總量分別比20xx年下降15%以上；PM2.5未達標地級及以上城市濃度比20xx年下降18%以上，地級及以上城市空氣質量優(yōu)良天數比率達到80%，重度及以上污染天數比率比20xx年下降25%以上；提前完成“十三五”目標的省份，要保持和鞏固改善成果；尚未完成的省份，要確保全面實現“十三五”約束性目標；北京市環(huán)境空氣質量改善目標應在“十三五”目標基礎上進一步提高。

　　趙英民同時介紹，三年行動計劃提出了6項具體任務：調整優(yōu)化產業(yè)結構，推進產業(yè)綠色發(fā)展；加快調整能源結構，構建清潔低碳高效能源體系；積極調整運輸結構，發(fā)展綠色交通體系；優(yōu)化調整用地結構，推進面源污染治理；實施重大專項行動，大幅降低污染排放；強化區(qū)域聯防聯控，有效應對重污染天氣。

　　三年行動計劃提出了3項保障措施：健全法律法規(guī)體系，完善環(huán)境經濟政策；加強基礎能力建設，嚴格環(huán)境執(zhí)法督察；明確落實各方責任，動員全社會廣泛參與。

三年行動計劃 篇4

　　20xx年8月22日至8月23日，我參加了閔行區(qū)《上海市學前教育三年行動計劃》的培訓，深有感觸。通過這次培訓，我深深感受到我區(qū)對學前教育的高度重視，把學前教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，提出了加強醫(yī)教結合，促進幼兒健康發(fā)展，促進學前教育規(guī)模與內涵同步發(fā)展，有效緩解“入園難”問題，不斷滿足人民群眾對學前教育的需求，促進幼兒身心發(fā)展、快樂成長，建立科學發(fā)展的學前教育體制。

　　作為園長，我個人認為《上海市學前教育三年行動計劃》將學前教育的重要性提升到國家教育發(fā)展戰(zhàn)略的高度來認識，不但提出了未來3年我市學前教育發(fā)展的具體目標，而且明確指出“學前教育對幼兒身心健康、習慣養(yǎng)成、智力發(fā)展具有重要意義”，因此，我們要“遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，堅持科學保教方法，保障幼兒快樂健康成長。要達到這一目標，幼兒教師的專業(yè)水平是關鍵因素，因為幼兒園教師作為教育實踐者，直接決定教育的效果。我園教師的專業(yè)水平發(fā)展不平衡，部分教師專業(yè)水平偏低。雖然教育觀念日趨科學化，但這些教育觀念在教育實踐中尚未得到充分體現，在各領域教育、家園合作、環(huán)境創(chuàng)設、個別指導、評價等方面的具體行動策略還有待于不斷完善�？梢哉f，我園教師的專業(yè)發(fā)展狀況與《上海市學前教育三年行動計劃》對幼兒園教師專業(yè)發(fā)展水平的要求還相差很遠。推進幼兒園科學發(fā)展的關鍵在師資。我們堅持以人為本的`原則，加快教師專業(yè)成長的步伐，提升師資隊伍的整體素質，就能為我園幼兒教育科學發(fā)展提供強有力的保障。目前我園青年教師在教師隊伍中所占的比例日益提高。通過園本培訓、園本教研，幫助青年教師在業(yè)務上成長起來，已成為我園師資隊伍建設刻不容緩的任務。我們應本著思想上幫助、生活上關心、業(yè)務上嚴格要求的原則，通過傳幫帶的形式，發(fā)揮骨干教師及老教師的示范作用，使所有青年教師在思想業(yè)務方面盡快成熟起來，鼓勵老師們積極參與教育科學研究，錘煉組織教育活動與開展班級管理工作的藝術，不斷提升業(yè)務素質。因此，我們幼兒園教師要想真正擔負起《上海市學前教育三年行動計劃》所賦予的責任，需要不斷提高自身的專業(yè)能力。為此，我園將通過各種途徑來提高教師的專業(yè)水平。

　　首先，最重要的是學習。我們充分調動教師提高自身教育素養(yǎng)，掌握操作技能的主動性、創(chuàng)造性，幫助教師懂得作為幼兒教師，除了以自身積極的情感、全身心的投入來吸引幼兒主動學習之外，還需要不斷開拓自己的知識面，樹立“終身學習”的理念。我們組織教師依據幼兒的發(fā)展目標，根據自身的需要和特長，制定自我發(fā)展計劃。鼓勵教師進行業(yè)務進修，使教師自身發(fā)展目標與幼兒的培養(yǎng)目標融為一體。我們要針對幼兒師資情況制定詳細的師訓計劃，實施開展各類自我培訓活動，優(yōu)化教師成長環(huán)境。對新教師，我們采用師徒結對幫帶的形式幫助，使其以最佳的狀態(tài)步入軌道;對兩年以上教齡的教師，我們通過針對性的帶教，使她們在教育教學上逐步形成自己鮮明的特色。

　　其次，作為一名園長，對于當什么樣的園長，辦什么樣的幼兒園正是我所面臨的問題，講座中很明確的給我們提出了現代園長應具備的觀點和要求以及現代化的幼兒園應該達到的要求，明確了我們園長的角色和幼兒園的發(fā)展方向，在此次學習中，讓我們明確幼兒園的管理不容忽視，從師資、設備、環(huán)境、孩子、家長等各個方面做了全方位的分析，幼兒園必須朝著精細化方向發(fā)展。

　　再次，幼兒園教育科學發(fā)展，說到底就是按照幼兒身心發(fā)展規(guī)律，促進每個孩子在原有基礎上健康、和諧、快樂的成長。為實現這一目標，我們要以進一步深化幼兒園課程改革為抓手，強化細節(jié)管理，在幼兒一日活動各個環(huán)節(jié)加大教育、引導力度，讓每一個幼兒實現科學發(fā)展。如在生活課程中，讓幼兒園自主參與，成為生活的主人，培養(yǎng)他們自理生活能力;在學習課程中，通過師幼互動、幼幼互動，引導孩子主動學習，主動發(fā)展、探索;在游戲活動中，放手讓每一個孩子操作，保證給孩子提供充足的游戲時間和游戲材料。教師置身孩子游戲中，當好組織者、引導者，使他們個性得到發(fā)展、智慧得到張揚。同時，無論生活課程，還是學習課程、游戲課程，均應在促進孩子智力發(fā)展、身體發(fā)展的同時，關注孩子的心理發(fā)展狀況，針對活動中出現的各種各樣的心理障礙，進行必要的心理干預，加強溝通交流，促進他們健康成長。

　　通過這次培訓以后，我會將《上海市學前教育三年行動計劃》的精神落實到各項工作中去，準確把握《上海市學前教育三年行動計劃》的主要精神，把學習貫徹《上海市學前教育三年行動計劃》與開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動緊密結合，推動我園各項工作的科學發(fā)展。抓住機遇、加快發(fā)展，不斷提高教育教學水平，更好地為幼兒和家長服務，爭創(chuàng)人民滿意的幼兒園。

　　金XX

三年行動計劃 篇5

　　為深入貫徹落實溫州市“大拆大整”專項行動系列部署，全面推進《蒼南縣小微企業(yè)成長提升專項行動方案》，結合全縣“四無”生產經營單位整治及企業(yè)搬遷改造工作，2月14日，蒼南縣人民政府辦公室下發(fā)《中小微企業(yè)創(chuàng)業(yè)園建設三年行動計劃（20xx-2019年）》。

　　小微創(chuàng)業(yè)園升級版

　　計劃按照以整治促提升、以倒逼促轉型的'總體要求，以打造小微企業(yè)創(chuàng)業(yè)園升級版，實現節(jié)約用地，助推小微企業(yè)集聚轉型發(fā)展為目的，以標本兼治、查補短板、堵疏結合為原則，采取建園、搬遷和培育等多管齊下的措施，為“四無”單位整治、企業(yè)搬遷改造、小微企業(yè)轉型升級提供良好承接平臺，促進一批小微企業(yè)加速成長提升。

　　力促小微集聚發(fā)展

　　根據計劃安排，到20xx年底，全縣開工、改造、規(guī)劃建設小微企業(yè)創(chuàng)業(yè)園23個，計劃總用地3736.17畝，實現新增供地數880畝，建成生產及配套用房面積120萬平方米，其中建成省級示范小微企業(yè)創(chuàng)業(yè)園2個。新增入駐企業(yè)300家左右，三年培育入園企業(yè)小升規(guī)100家以上，解決一批小微企業(yè)發(fā)展空間問題，消除安全隱患，達到促進中小微企業(yè)集聚發(fā)展的目的，為大拆大整、“五水共治”、企業(yè)搬遷改造和“低小散”整治取得成效提供保障，為促進產鎮(zhèn)聯動，產城融合起到積極示范作用。

　　產鎮(zhèn)聯動 產城融合

　　溫州市市場監(jiān)管 為深入貫徹落實溫州市“大拆大整”專項行動系列部署，全面推進《蒼南縣小微企業(yè)成長提升專項行動方案》，結合全縣“四無”生產經營單位整治及企業(yè)搬遷改造工作。

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