個人計劃
人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們的工作又進入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，該好好計劃一下接下來的工作了！計劃怎么寫才不會流于形式呢？下面是小編為大家整理的個人計劃4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
個人計劃 篇1
時間跨過了一年，我們不知不覺的在時間的長河中漂流，當(dāng)我從忙碌的工作中抬起頭來時，不知不覺我們已經(jīng)來到了陌生的20xx年！在這一年里，我們有太多的機遇和可能，但是也不缺少危險和失敗的存在�；仡欁约涸谏弦荒甑墓ぷ�，我清楚的感受到自己還有許多需要提升的地方，如果不去改變，不去提升，錯誤就會的累積。
在20xx年里，我不僅要改正自己，更要提升自己，讓自己能在工作中不斷的進步。為此，我對這一年的個人的規(guī)劃如下：
一、提升個人思想，緊跟公司發(fā)展
隨著工作的發(fā)展和進步，我們的工作也越來越偏向服務(wù)化。為了能給公司帶來更大的效益，我們在工作內(nèi)外，也不斷的在學(xué)習(xí)著公司的發(fā)展思想，提高自己的服務(wù)意識，在認真聽取客戶要求的同時，積極的去了解客戶的想法，在客戶的角度上去做好工作，為客戶提供最優(yōu)秀的裝修方案和計劃。作為xxx的一名員工，我必須嚴格的要求自己，努力的提升自己的能力，在工作中完成的更加的圓滿。
二、個人能力的補足，對錯誤進行修正
過去一年的工作中，自己通過工作和總結(jié)發(fā)現(xiàn)了自身很多的不足。
首先是在工作的態(tài)度方面，自己總是無法在工作中認真的去面對，這樣的態(tài)度問題，導(dǎo)致了自己在工作中也常常會犯下一些不應(yīng)該的錯誤！如果我能更嚴謹，更嚴格的`去要求自己，自己的工作一定能更加的圓滿。
其次，自己的工作能力有待提升，從自己上一年的成績來看，自己的工作能力還有許多需要提升的地方。這今年里，我會努力的在工作中提升自己，工作外，也會通過向優(yōu)秀的前輩努力的學(xué)習(xí)，提升自己的能力。
三、提升自己的學(xué)習(xí)能力，學(xué)習(xí)總結(jié)
在工作中，我常常犯下許多的錯誤，但是我卻沒能及時的去改正自己。在下一年的工作中，我要學(xué)會去發(fā)現(xiàn)和改正自己的錯誤。在工作后要及時的總結(jié)自己的經(jīng)驗和問題，對自己的錯誤要有了解，并且在今后的工作中，對于那些改正夠的工作我要好好的記下，防止自己再次犯下相同的錯誤！
四、結(jié)束語
工作在不斷的進步，我也必須不斷的加快腳步，要比工作走的更快！這樣才能提升自己，才能做到更好！
個人計劃 篇2
新的學(xué)期隨著第一縷春風(fēng)到來了，面對新的學(xué)期的開始，面對新的教育教學(xué)任務(wù)的到來，也使我更加感覺到加強自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)能力水平提高的緊迫性與必要性。因此結(jié)合自身的專業(yè)特點及現(xiàn)有的業(yè)務(wù)能力水平，制訂本學(xué)期的業(yè)務(wù)
培訓(xùn)提高工作計劃如下：
一、指導(dǎo)思想：以前郭縣教育局20xx年教育教學(xué)會議精神為指針，以課堂教學(xué)效益年為目標，努力提高自身在思想、文化、業(yè)務(wù)方面的素質(zhì)及能力，使自己逐步朝著一專多能型教師方向發(fā)展，使自己更加適應(yīng)教學(xué)、適應(yīng)教育、適應(yīng)教師這個神圣而偉大的職業(yè)。
二、教學(xué)方面
1、備課
在開學(xué)初，積極參加教研組組織的教研活動，在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下進行集體備課，仔細聽，認真記，領(lǐng)會精神實質(zhì)。然后根據(jù)要求，提前備好課，寫好教案。備課時認真鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好課標，虛心向同年組老師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。
2、上課
上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的'能力。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣，有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡單些的總是找學(xué)困生回答。巡視時，注意對學(xué)困生進行面對面的輔導(dǎo)，課后及時做課后記，找出不足。
3、輔導(dǎo)
本期我將利用大量的課余時間對學(xué)生進行輔導(dǎo)，不明白的耐心講解，不會寫字就手把手地教，及時查缺補漏。并多與家長聯(lián)系，及時溝通情況，使家長了解情況，以便在家里對孩子進行輔導(dǎo)。
4、作業(yè)
根據(jù)減負的要求，我會適當(dāng)?shù)膶γ刻斓淖鳂I(yè)經(jīng)過精心地挑選，適當(dāng)?shù)亓粢恍?/p>
有利于學(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。
三、個人學(xué)習(xí)：
積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地進行教育教學(xué)。努力學(xué)習(xí)英語，以適應(yīng)當(dāng)前教育的形式，給自己充電。積極進行學(xué)歷進修學(xué)習(xí)，教師應(yīng)有一專還要有多能。我還利用業(yè)余時間認真學(xué)習(xí)電腦知識，學(xué)習(xí)制作多媒體課件，為教學(xué)服務(wù)，同時也幫助其他同志制作課件，上網(wǎng)查找資料等等。積極撰寫教育教學(xué)論文，本學(xué)期至少兩篇論文在市縣等獲獎。
要進行新課程理念的學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀，全面開展實驗教學(xué)工作，與此相關(guān)的材料有：新課程標準，課改通識讀本，國際教育新理念等包括《教師走向成功的22條軍規(guī)》、《給教師的100條新建議》、《杜威教育名篇》等。
個人計劃 篇3
一.班級組織
班長： 團支書：
學(xué)習(xí)委員： 生活委員： 組織委員：
文藝委員： 記錄委員： 心理委員：
班級心理委員及宿舍心理負責(zé)人;
博客建設(shè)負責(zé)小組;
以上班委作為班級骨干應(yīng)具備下列幾點要求：以集體為主，團結(jié)同學(xué)，以身作則，嚴格要求自己;有原則性，有主見，敢想敢做;多操心，為班級獻出自己的一份力量。
班長------協(xié)調(diào)輔導(dǎo)辦，班主任統(tǒng)籌班級工作安排，分配，督促各班委各行其責(zé);幫助同學(xué)協(xié)調(diào)工作，促進同學(xué)間的學(xué)習(xí)，情感等交流;參與討論，確定重大決策。
團支書------保持與學(xué)院團支部的交流，負責(zé)班級團支部的工作，認真負責(zé)培養(yǎng)好入黨積極分子;負責(zé)班級團日活動策劃，與班長共同督促班委完成班級工作，參與班級重大的決策。
學(xué)習(xí)委員------負責(zé)聯(lián)系課任老師，保持與老師良好的關(guān)系，安排各科代表，督促課代表收發(fā)作業(yè);安排同學(xué)的學(xué)習(xí)工作，積極向優(yōu)良的學(xué)風(fēng)方向靠攏，構(gòu)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
生活委員------負責(zé)管理獎學(xué)金的收發(fā)，管理好班費支出;鼓勵同學(xué)多實踐，敢想敢做，引導(dǎo)培養(yǎng)同學(xué)積極樂觀的生活態(tài)度;生活上，構(gòu)建一個文明的宿舍生活環(huán)境，及時發(fā)現(xiàn)同學(xué)的困難問題，給予幫助。
文藝委員------負責(zé)管理學(xué)院安排下來的表演活動，組織帶領(lǐng)同學(xué)參與文娛活動，提供一個舞臺，充分發(fā)揮每位同學(xué)的.特長，豐富同學(xué)們的課余生活，減輕同學(xué)的壓力。
組織委員------協(xié)助每次活動的安排，組織好同學(xué)積極參與，負責(zé)安排策劃好班級的外出游玩，組織同學(xué)多多參與社會實踐。協(xié)調(diào)各個班級活動的需要，培養(yǎng)同學(xué)團結(jié)意識。
記錄委員------負責(zé)記錄考勤，記錄好每一次的活動內(nèi)容，參演人員等，以備年末總結(jié)以及獎學(xué)金的發(fā)放依據(jù);負責(zé)督促本組成員及時在博客上發(fā)表活動內(nèi)容，做好本班宣傳工作。
心理委員------負責(zé)班級心理健康小組，經(jīng)常促進同學(xué)交流，做好心理輔導(dǎo)，及時疏導(dǎo)同學(xué)健康的心理發(fā)展;積極與學(xué)院心理部門交流反饋，做好同學(xué)思想工作。
體育委員------安排同學(xué)課外體育運動，聯(lián)系外班比賽，增強同學(xué)們的體質(zhì)，促進交流，增進感情;認真負責(zé)學(xué)院布置下來的運動比賽，為同學(xué)提供一個運動平臺。
二.指導(dǎo)思想
建造一個書香氛圍濃厚環(huán)境的同時，更要關(guān)注同學(xué)全面健康的成長，培養(yǎng)一個具有高度集體榮譽感的班級。
以集體為主，以表揚為主
有原則，有主見，敢想敢做
嚴于律己，不與同學(xué)爭名爭利
1、制定富有班級特色的口號，班風(fēng)班訓(xùn)，努力營造健康向上富有成長氣息的班級文化氛圍，落實到具體行動中，培養(yǎng)班級的凝聚力和集體榮譽感。
2、發(fā)展每一位學(xué)生的創(chuàng)造力，積極參與班級布置并定期更換，讓每一堵墻都“說話 ”，形成班級良好的物質(zhì)文化環(huán)境。
3、健全班級 制度，包括班級公約，獎懲制度，以約束學(xué)生的言行
4、建設(shè)班級崗位制，實施崗位輪換制度，讓每一位學(xué)生參與到班級的管理中來。培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感及主人公精神。
5、定期組織豐富多彩的班級活動，在活動中培養(yǎng)學(xué)生的合作意識，增強班級凝聚力。
三.制度
助學(xué)金評定條例(動態(tài)評估見附件1)
(一)基本條件。
1.遵守憲法和法律，遵守學(xué)院規(guī)章制度;
2.誠實守信，道德品質(zhì)優(yōu)良;
3.家庭經(jīng)濟困難，生活儉樸
(二)家庭經(jīng)濟困難學(xué)生認定標準為：
1. 享受農(nóng)村或行首城鎮(zhèn)居民最低生活保障補助的貧困家庭學(xué)生 ;
2. 烈士子女 ;
3. 因家庭發(fā)生父母重病或其他突發(fā)事件導(dǎo)致家庭困難學(xué)生;
4、 父母一方或雙方因重病、殘疾喪失勞動能力，家庭無固定收入者;
5. 因自然災(zāi)害導(dǎo)致家庭經(jīng)濟困難者;
6. 家庭多子女有二個以上(含二人)子女在高等學(xué)校就讀且家庭困難者;
7. 單親家庭經(jīng)濟困難學(xué)生。
(三)具體條件。
1.勤奮學(xué)習(xí)，積極要求進步;
2.在學(xué)�；�?qū)W院組織的公益活動中表現(xiàn)積極，主動參加社會實踐、青年志愿者服務(wù)等活動;
3.熱愛學(xué)校，尊敬師長，關(guān)心集體，團結(jié)同學(xué);
4.積極響應(yīng)學(xué)院的精神文明建設(shè)活動，遵守宿舍衛(wèi)生管理等制度;
5.按時參加學(xué)校組織安排的各項活動;
6.按時交納學(xué)費、住宿費
要求：
國家助學(xué)金獲助學(xué)生應(yīng)嚴格遵守國家助學(xué)金的各項規(guī)定，在受助期間要堅決杜絕自身的各種不良消費行為(如抽煙、喝酒、購買奢侈消費品等高消費行為)，不許用助學(xué)金請客，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，學(xué)校將嚴肅處理。
獎學(xué)金評定條例
根據(jù)中原工學(xué)院的獎學(xué)金評定制度安排，遵守學(xué)生手冊上所定
四.班風(fēng)建設(shè)
目標追求
學(xué)風(fēng)嚴謹 奮勇拼搏 優(yōu)雅大方 文明守信
表里如一 尊師愛友 團結(jié)互助 自立自強
心胸寬廣 知恩圖報 嚴于律己 永不言棄
價值理念------大學(xué)不枉此行同學(xué)間與人友善，同學(xué)一起面對困難，在同學(xué)需要幫助的時候，積極的伸出援手。團結(jié)同學(xué)，讓班級成為一個大家庭，讓更多的同學(xué)有著家的溫暖，有著一種集體意識。在四年畢業(yè)之后，留下美好的回憶。
五.宿舍文化建設(shè)
1、例行檢查，保持室內(nèi)清潔，爭優(yōu)創(chuàng)先
2、為班級寢室起一個與本宿舍氛圍相符的名字
3、一宿舍為單位，建立興趣小組，如：書畫、下棋、寫作……
4、宿舍成員相互監(jiān)督和鼓勵，避免宿舍成員養(yǎng)成不良習(xí)慣
六.社會實踐，活動安排
團日活動：(附件2)
(1)團日展板---秀出真實
(2) 10紡織工程友誼籃球聯(lián)賽---紡織秀你我他
社會實踐---外出游玩(初步定在4月14)
其他班級文化建設(shè)工作及任務(wù)安排：
1.修改完善班級制度草案及班徽，口號、格言、座右銘、活動照片、班級、宿舍公約的收集， 班服方案的確定
2.博客的動態(tài)制作
3.以“部分帶動全部”，加強帶動班級的學(xué)風(fēng)建設(shè)，如：建立英語小組，積極展開四六級的學(xué)習(xí)準備。
4.PPT制作和答辯演習(xí)
個人計劃 篇4
本學(xué)期的教學(xué)工作以教育局、中心校的各種文件、會議精神為指導(dǎo)，以提高質(zhì)量為中心，以提高課堂教學(xué)效率為載體。為了圓滿完成本學(xué)年的教育教學(xué)目標任務(wù)，我對自己本學(xué)年的教學(xué)課改工作做如下計劃：
1、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。有教育名言為“教育培養(yǎng)習(xí)慣，習(xí)慣主載人生”。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是非智力因素，但它有時比智力因素更重要，為了學(xué)生的終身發(fā)展和后續(xù)學(xué)習(xí)，小學(xué)階段應(yīng)注重學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。因此，本學(xué)年我將培養(yǎng)學(xué)生認真預(yù)習(xí)的習(xí)慣、認真上課的習(xí)慣、認真作業(yè)、獨立作業(yè)的習(xí)慣、及時復(fù)習(xí)的習(xí)慣、認真考試的習(xí)慣，制定這些習(xí)慣的養(yǎng)成綱要，指導(dǎo)并強力推行，使其形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為學(xué)生的終身發(fā)展和后續(xù)學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
2、認真鉆研教材，領(lǐng)會教材的編寫意圖，精心設(shè)計教案，做好課前準備。教案的設(shè)計突出四方面的設(shè)計：
�。�1）復(fù)習(xí)鋪墊練習(xí)題的設(shè)計，為新知學(xué)習(xí)鋪平道路；
�。�2）突出新知探究設(shè)計，這一塊應(yīng)找準新舊知識的聯(lián)系點，設(shè)計一些思考性的填空題，降低學(xué)生學(xué)習(xí)的難度，使學(xué)生自主探究新知成為可能；
�。�3）突出方法總結(jié)，讓學(xué)生通過前一階段的學(xué)習(xí)而總結(jié)出該類題型相應(yīng)的概念、規(guī)律、方法，使學(xué)生用這一概念、規(guī)律、方法指導(dǎo)做題；
（4）突出練習(xí)設(shè)計，練習(xí)設(shè)計應(yīng)有梯度性，滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)需求。在條件許可的情況下設(shè)計成題卡。
3、認真上好每一堂課，向優(yōu)質(zhì)、高效的課堂教學(xué)要質(zhì)量。教學(xué)模式以五認真教學(xué)為主，以“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”為基本課型，靈活應(yīng)用教委提出的五種教法。把課堂真正還給學(xué)生，讓學(xué)生自主參與、合作交流，探究新知，教師成為學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、促進者、鼓勵著、指導(dǎo)者，讓學(xué)生動手操作、動腦想、動口說，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)教給學(xué)生，教師則幫組學(xué)困生解決問題。當(dāng)大部分學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)后，進行交流，交流要充分，多讓一些學(xué)生說，通過學(xué)生的說，使學(xué)生的思維和問題得到充分暴露，對學(xué)生暴露出的問題，師生進行討論交流，得出正確的結(jié)論，使學(xué)生在不斷糾誤中掌握知識。學(xué)生交流時，教師要進行適當(dāng)?shù)腵引導(dǎo)、點撥、總結(jié)，不能僅僅停留在學(xué)生層面上，總結(jié)要有高度，做到尊重學(xué)生而又高于學(xué)生。課堂教學(xué)遵循問題讓學(xué)生提，概念讓學(xué)生總結(jié)、規(guī)律讓學(xué)生找，文本讓學(xué)生讀，方法讓學(xué)生探尋。從而使學(xué)生的學(xué)習(xí)能力得到發(fā)展、思維能力得到提高，達到教是不教的目的。
4、認真批改作業(yè)，通過批改作業(yè)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題，對癥下藥，使問題得到解決。
5、及時檢測，查缺補漏，并及時發(fā)現(xiàn)教師的教和學(xué)生的學(xué)存在的問題，使問題消失在萌芽狀態(tài)。
6、加強對學(xué)困生的輔導(dǎo)，對他們的輔導(dǎo)要有愛心、耐心和恒心，持之以恒，常抓不懈。
7、學(xué)優(yōu)生的輔導(dǎo)盡早著手。
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