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【精選】開展閱讀活動總結(jié)
總結(jié)是指社會團(tuán)體、企業(yè)單位和個人在自身的某一時期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價,從而肯定成績,得到經(jīng)驗(yàn),找出差距,得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的一種書面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯誤,提高工作效益,因此我們需要回頭歸納,寫一份總結(jié)了?偨Y(jié)怎么寫才是正確的呢?下面是小編為大家整理的開展閱讀活動總結(jié),歡迎閱讀與收藏。
開展閱讀活動總結(jié)1
自市委市政府部署開展全民閱讀活動以來,我街高度重視,精心組織,以“組織推動、社會支持、全民參與、講求實(shí)效”為活動原則,在全街范圍內(nèi)開展全民讀書活動,形成了“讀好書、好讀書、讀書好”的良好氛圍和文明風(fēng)尚,現(xiàn)就我街開展活動情況總結(jié)如下:
一、高度重視,廣泛宣傳,營造全民閱讀活動的良好氛圍。
街道黨工委高度重視,成立了全民閱讀活動領(lǐng)導(dǎo)小組,印發(fā)了《西山街道關(guān)于開展全民閱讀活動方案的通知》,向轄區(qū)居民發(fā)放活動倡議書,并要求各黨總(支)部、村、社區(qū)、街直各單位和企業(yè)在活動期間開展專項(xiàng)讀書活動,懸掛活動標(biāo)語,營造良好的活動氛圍。
二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),精心組織,確保讀書活動順利開展。
為確保全民閱讀活動有效、規(guī)范、深入、有序開展,街道全民閱讀活動辦公室根據(jù)活動方案,組織各部門層層落實(shí)工作任務(wù),確保了活動的順利實(shí)施,在全街上下營造出讀書尚學(xué)的'文化氛圍。
三、開展內(nèi)容豐富、形式多樣的活動,效果顯著。
1、在機(jī)關(guān)干部中開展“每日自學(xué)、每周導(dǎo)學(xué)、每月互學(xué)”活動。機(jī)關(guān)干部每人自學(xué),讀一本好書;結(jié)合中心組理論學(xué)習(xí)活動,每周四開展“領(lǐng)導(dǎo)講課”活動;機(jī)關(guān)黨總支以支部為單位開展學(xué)習(xí)交流活動,支部成員輪流講一次學(xué)習(xí)心得。
2、向街道居民發(fā)放倡議書,號召每人讀一本好書。
3、在社區(qū)圖書室和村農(nóng)家書屋開展優(yōu)秀圖書推薦活動,對到室讀者進(jìn)行讀書宣傳和閱讀指導(dǎo)。
4、開展“書香西山·全面閱讀”贈書活動。組織機(jī)關(guān)干部每人向青少年贈送一本好書,提高轄區(qū)青少年的讀書熱情。
5、開展“傳統(tǒng)經(jīng)典進(jìn)校園”活動。在各中小學(xué)校開展傳統(tǒng)經(jīng)典書籍閱讀和中華經(jīng)典誦讀活動,弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,傳承民族精神,使中小學(xué)生加深對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的了解和熱愛,增強(qiáng)學(xué)生誦讀古文的興趣,培養(yǎng)學(xué)生勤于讀書、獨(dú)立思考的能力。
6、利用街辦的信息共享平臺,發(fā)送黨史知識、勵志短語和廉政教育知識等短信開展學(xué)習(xí)。
7、開展女職工禮儀素質(zhì)教育大講堂活動。組織女職工學(xué)習(xí)、禮儀等相關(guān)知識,增強(qiáng)法律意識,引導(dǎo)女職工不斷學(xué)習(xí)知識、提高技能、健康生活。
8、在企業(yè)開展“全面閱讀進(jìn)企業(yè)”活動,向企業(yè)職工推薦閱讀書目,開展學(xué)習(xí)知識、閱讀征文、勞動競賽和技能交流活動,通過閱讀學(xué)習(xí)知識,交流閱讀經(jīng)驗(yàn)提高職工職業(yè)技能和團(tuán)隊(duì)意識,形成良好的企業(yè)文化。
開展閱讀活動總結(jié)2
為了推進(jìn)中小學(xué)數(shù)字化圖書館建設(shè),開展數(shù)字化閱讀活動,在xx年“世界讀書日”到來之際,教育部教學(xué)儀器研究所、中國圖書館學(xué)會中小學(xué)圖書館委員會和省教育廳聯(lián)合開展“中國知網(wǎng)杯”數(shù)字閱讀活動。為了開展此次活動,我校周密安排、認(rèn)真部署、督促落實(shí),檢查反饋,使此項(xiàng)活動順利開展,師生獲益頗豐,F(xiàn)將此項(xiàng)活動進(jìn)行總結(jié)如下:
一、領(lǐng)導(dǎo)重視,確;顒娱_展和落實(shí)
學(xué)校接到活動通知后,舉行專項(xiàng)會議,傳達(dá)通知內(nèi)容和要求,部署活動開展事宜,安排學(xué)校業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作,對于讀書活動的開展,學(xué)校還制訂了關(guān)于讀書活動的相關(guān)制度和措施,確保此項(xiàng)活動的順利開展。
二、精心策劃,全體教師積極投身閱讀活動中
老師們經(jīng)過培訓(xùn)后,都能積極投身數(shù)字閱讀活動,一有時間就鉆進(jìn)機(jī)房,下載文章,每個人平均下載500篇以上的文章,平均每個人下載的資源總量達(dá)到了60M以上,并且都分類保存,夏天機(jī)房里沒有空調(diào),可見大家的積極性有多高。老師們還積極參加課件評選活動,并提交了優(yōu)秀的課件,同時積極參加網(wǎng)絡(luò)答題競賽和參加數(shù)字征文比賽活動。
組織教師開展數(shù)字閱讀活動,是促進(jìn)教師全面發(fā)展、健康成長的實(shí)際行動,是加速教師特別是中青年教師快速成長的.有效手段,是建設(shè)德藝雙馨的教師隊(duì)伍的重要舉措。
開展閱讀活動總結(jié)3
新生入學(xué)教育是新生入學(xué)接受的第一個大的教育科目。是新生教育的開始,俗話說萬事開頭難,開好頭對于工作的實(shí)施有著重要的作用,不僅關(guān)系新生工作的開展,還關(guān)系到新生的大學(xué)發(fā)展,為此,我們高度重視,不斷總結(jié),一方面配合學(xué)校學(xué)院兩級開展工作,另一方面,我們也積極探索,有針對性的開展特色活動,特此總結(jié)如下:
1、新生入學(xué)教育的主體是新生,如何讓新生參與其中,讓學(xué)生能夠樂于接受教育,直接關(guān)系到教育質(zhì)量的提高,為此我們克服困難,加大力度調(diào)動新生參與積極性,充分發(fā)揮學(xué)生主觀能動性。不管是學(xué)院活動,班級活動我們都看重參與度,通過改變形式增加內(nèi)容,提高參與,并且讓學(xué)生能夠自主組織相關(guān)活動,提高自主參與度;
2、突出專業(yè)特色。作為管理專業(yè)學(xué)生的入學(xué)教育,我們尤其注重加強(qiáng)對學(xué)生管理意識的`培養(yǎng)和管理習(xí)慣的形成,為此,一方面,我們安排各項(xiàng)活動都遵循管理的科學(xué)性與藝術(shù)性的結(jié)合,嚴(yán)格活動管理,從活動開展中發(fā)現(xiàn)管理,另一方面,我們實(shí)施學(xué)生自主管理,讓學(xué)生能夠體驗(yàn)管理,并且在學(xué)生管理中實(shí)時啟發(fā)點(diǎn)撥,強(qiáng)化管理意識,管理首先要管理自己,為此我們也通過教育活動,讓學(xué)生提高自我管理能力;
3、個性化特色化機(jī)動化管理教育,密切關(guān)注學(xué)生動態(tài),關(guān)注不同學(xué)生的不同的特點(diǎn),開展大眾化教育的同時,開展針對性強(qiáng)的對象式教育。同時實(shí)時根據(jù)學(xué)生教育開展的廣度和時間的推進(jìn),不斷改變教育方式方法,實(shí)現(xiàn)不同階段的差別化教育目標(biāo);
4、注重學(xué)生的養(yǎng)成教育,習(xí)慣必須在未形成之前加于引導(dǎo)改變,這才是教育之根本,為此我們通過各項(xiàng)活動加強(qiáng)對學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng),其中我們開展內(nèi)部外部競爭,提高競爭意識,養(yǎng)成守時習(xí)慣,衛(wèi)生習(xí)慣;
5、注意教育學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)的回歸,大一新生經(jīng)過漫長的假期,還有很強(qiáng)的假期綜合癥,加上入學(xué)教育期間自由時間較多,學(xué)生很閑,為此我們多次組織了關(guān)于專業(yè)的討論,組織相關(guān)座談會,組織時事熱點(diǎn)大討論,回歸狀態(tài),為下一步專業(yè)教學(xué)開展打下基礎(chǔ);
6、注意發(fā)揮模范典型的作用,通過典型帶動教育,通過典型感化教育,這典型不僅有內(nèi)部學(xué)生典型,還有學(xué)長輔導(dǎo)員典型模范作用。
開展閱讀活動總結(jié)4
5月4日至6月8日,xx鎮(zhèn)中心幼兒園開展了第二屆“春悅書香,潤澤童年”閱讀節(jié)系列活動。
階段一:開幕活動“大千世界小縮影”
在開幕式上,全園教師、家長代表們,還有孩子們用自己特有的方式在簽名墻上留下了記號,隨后在各班老師的帶領(lǐng)下,小朋友們進(jìn)行了“猜書名”游戲,觀看繪本封面,猜對的幼兒可以領(lǐng)取一份精美的小禮品!伴喿x節(jié)”在全園師生的歡聲笑語中拉開帷幕。
階段二:實(shí)踐活動“最美閱讀·悅讀·月讀”
閱讀:孩子們每天睡前與爸爸媽媽共享親子時光,通過聽故事,講故事,說一說自己的閱讀感悟,并以“打卡”的方式在朋友圈發(fā)布動態(tài),為期一個月,每個班級評選出三名“書香寶貝”,鼓勵表揚(yáng)。
悅讀:以班級為單位,家長自愿報名參加“爸爸媽媽故事分享會”,并在離園前給小朋友們帶來精彩的繪本故事,給予孩子們不同的“悅讀”感受。
月讀:家長與幼兒共同完成閱讀手抄報,并選取4本推薦繪本,在各班級之間分享傳閱,在活動閉幕時選出“最佳漂流書籍”,并頒發(fā)獎狀與禮品。
階段三:閉幕“閱劇場”匯演
5月31日上午,全園師生齊聚一堂,共同欣賞了由大班幼兒帶來的兒童劇《智斗大青蟲》,群舞《少年中國說》,詩詞吟誦《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》等,中班孩子們用稚嫩的聲音唱響一首首經(jīng)典詩篇《聲律啟蒙》《出塞》《送別》等,可愛的小班幼兒伴隨著音樂,用身體動作演繹著《詠鵝》《明日歌》等。全場氣氛熱烈,獲家長高度好評。
6月8日上午,全體幼兒和教師在操場上參加了本次閱讀節(jié)閉幕儀式;顒又,教師以群誦的`方式向幼兒展示了詩歌的魅力,老師們誦讀流暢,感情充沛,富有感染力,在美妙的音樂聲中,將美文詮釋得淋漓盡致。伴隨音樂的漸弱、孩子們熱烈的掌聲,本屆閱讀節(jié)完美落幕。
據(jù)悉,該園以“繪本閱讀”為辦園特色之一,從去年開始舉辦“讀書月”系列活動,希望讓孩子體驗(yàn)不同閱讀的經(jīng)歷,共同分享閱讀的快樂,從小養(yǎng)成想看書、愛看書、會看書的好習(xí)慣。
開展閱讀活動總結(jié)5
課外閱讀興趣小組本著“營造讀書氣氛,讓讀書成為習(xí)慣”的活動宗旨,在輔導(dǎo)老師的指導(dǎo)下,通過全體社員的共同努力,堅(jiān)持讀書并開展形式多樣的興趣活動,讓書香沁入心田,讓知識充實(shí)頭腦,達(dá)到了預(yù)期效果。時至活動即將結(jié)束,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、本次興趣小組活動已經(jīng)完成的工作
1、開學(xué)初興趣小組成立并制定活動計(jì)劃,《興趣小組活動計(jì)劃》先由管理層擬定草案,然后在指導(dǎo)老師指導(dǎo)后再由同學(xué)們討論、提出意見和建議,并作出相應(yīng)調(diào)整,最后形成學(xué)正式的《活動計(jì)劃》。
2、及時召開興趣小組成員會議和做好培訓(xùn)工作。興趣小組每兩周開一次會議,參會人主要有組長、副組長、及各小組成員代表。會議由社長主持。會議的內(nèi)容主要包括活動的準(zhǔn)備工作的安排、工作中出現(xiàn)的困難和問題以及探討解決的辦法。通過興趣小組活動會,讓大家深刻認(rèn)識到管理的重要性,并在工作過程中促進(jìn)大家把工作做得更好。
3、開展“感恩父母·體悟親情”系列讀書教育活動,舉辦讀書成果交流會,這項(xiàng)活動以其特定的意義,讓學(xué)生在讀書中明理,在感恩中成長,豐富精神世界,增強(qiáng)個人文化素養(yǎng),特別是舉辦“親情是骨中骨,肉中肉”讀書交流會活動,讓同學(xué)們在活動中有所感悟,有所啟迪;從而促進(jìn)大家共同學(xué)習(xí),共同的交流,共同提升。
4、充分利用學(xué)校圖書室、閱覽室,加大圖書借閱。我們興趣小組擁有自己的圖書管理員,做到內(nèi)外專聯(lián),本學(xué)期已借閱各類書籍50余本,在我們的.QQ群里發(fā)布圖書信息,鼓勵大家互相借閱,確保圖書使用效果;另外為了讓“讀書”更深入到讀書活動中來,我們本學(xué)期還開展閱讀資料分享。分享的閱讀資料都是由指導(dǎo)老師幫助精心選編修訂后打印出來;然后速印好作為興趣小組各成員的文化養(yǎng)料。
二、存在的不足和下一步努力的方向
1、本次興趣小組各成員讀書熱情及參與活動管理的熱情都比較高,都希望通過閱讀提升正能量。但由于經(jīng)驗(yàn)不足,各個方面能力欠缺,各部門溝通協(xié)調(diào)不夠,成員之間溝通較少,有些成員思想認(rèn)識還不夠到位,三分鐘熱度過后,一如既往堅(jiān)持做到最后的還很少,今后我們將在此方面加大力氣,做好成員內(nèi)部的溝通協(xié)調(diào),廣開言路,精誠合作,集思廣益,增強(qiáng)凝聚力,為擁有更穩(wěn)定的讀書興趣小組團(tuán)體加強(qiáng)思想保障。
2、活動形式和活動的組織流程有待調(diào)整。對于每次活動,組織者要提前兩周將方案初步擬定,并交給指導(dǎo)老師修改,返回給組織者完善后,再由指導(dǎo)老師審閱通過,組織者將最后方案在活動前的那個周末上傳到讀書社的博客空間。另外,活動組織者要負(fù)責(zé)做一個活動的PPT。每次活動結(jié)束后,我們要求組織者寫一篇活動總結(jié),總結(jié)每次活動的優(yōu)點(diǎn)、不足之處以及下一步努力方向,并上傳到讀書社的博客空間。這樣做,程序上還是有些復(fù)雜,操作性不強(qiáng),另外,在具體執(zhí)行過程中,也未能扎實(shí)落實(shí),以后,我們將對此做進(jìn)一步修改。
3、要加大宣傳力度,打造亮點(diǎn),營造校園讀書氛圍,讓更多的人了解興趣小組,也為了讓更多的人參與到讀書活動中來,充分利用學(xué)校宣傳欄和廣播站對面張貼通知、海報、設(shè)立“閱讀角”,將每次活動策劃,圖片,活動感想等信息讓全校師生了解,爭取的宣傳效果。
4、興趣小組的各項(xiàng)制度有待健全,如考核獎勵辦法,還有培訓(xùn)機(jī)制都有待進(jìn)一步加強(qiáng)和完善,特別是每一次活動選優(yōu)評星機(jī)制還沒有很好的搭建起來,小組活動所用物資也因?yàn)橹贫葯C(jī)制不夠完善而難以籌措等。
總之,自開展活動以來,伴隨著興趣小組的成長,我們的成員也在成長著。雖然一切還不夠順利,還有著很多的困難,但我們堅(jiān)信在以后的日子里,我們會更加努力的發(fā)展和壯大我們的興趣小組,以讀書活動豐富校園的文化生活。
開展閱讀活動總結(jié)6
X月4日至X月8日,xx鎮(zhèn)中心幼兒園開展了第x屆“春悅書香,潤澤童年”閱讀節(jié)系列活動。
階段一:開幕活動“大千世界小縮影”
在開幕式上,全園教師、家長代表們,還有孩子們用自己特有的方式在簽名墻上留下了記號,隨后在各班老師的帶領(lǐng)下,小朋友們進(jìn)行了“猜書名”游戲,觀看繪本封面,猜對的幼兒可以領(lǐng)取一份精美的小禮品!伴喿x節(jié)”在全園師生的歡聲笑語中拉開帷幕。
階段二:實(shí)踐活動“最美閱讀·悅讀·月讀”
閱讀:孩子們每天睡前與爸爸媽媽共享親子時光,通過聽故事,講故事,說一說自己的閱讀感悟,并以“打卡”的方式在朋友圈發(fā)布動態(tài),為期一個月,每個班級評選出三名“書香寶貝”,鼓勵表揚(yáng)。
悅讀:以班級為單位,家長自愿報名參加“爸爸媽媽故事分享會”,并在離園前給小朋友們帶來精彩的繪本故事,給予孩子們不同的“悅讀”感受。
月讀:家長與幼兒共同完成閱讀手抄報,并選取4本推薦繪本,在各班級之間分享傳閱,在活動閉幕時選出“漂流書籍”,并頒發(fā)獎狀與禮品。
階段三:閉幕“閱劇場”匯演
X月31日上午,全園師生齊聚一堂,共同欣賞了由大班幼兒帶來的兒童劇《智斗大青蟲》,群舞《少年中國說》,詩詞吟誦《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》等,中班孩子們用稚嫩的聲音唱響一首首經(jīng)典詩篇《聲律啟蒙》《出塞》《送別》等,可愛的小班幼兒伴隨著音樂,用身體動作演繹著《詠鵝》《明日歌》等。全場氣氛熱烈,獲家長高度好評。
X月8日上午,全體幼兒和教師在操場上參加了本次閱讀節(jié)閉幕儀式;顒又,教師以群誦的.方式向幼兒展示了詩歌的魅力,老師們誦讀流暢,感情充沛,富有感染力,在美妙的音樂聲中,將美文詮釋得淋漓盡致。伴隨音樂的漸弱、孩子們熱烈的掌聲,本屆閱讀節(jié)完美落幕。
據(jù)悉,該園以“繪本閱讀”為辦園特色之一,從去年開始舉辦“讀書月”系列活動,希望讓孩子體驗(yàn)不同閱讀的經(jīng)歷,共同分享閱讀的快樂,從小養(yǎng)成想看書、愛看書、會看書的好習(xí)慣。
開展閱讀活動總結(jié)7
我們這東街學(xué)校是一個伴著濃濃書香的學(xué)校,我們崇尚快樂讀書。我們的讀書口號是“在讀書中感悟人生,在讀書中學(xué)會思考,在讀書中快樂成長!
這次學(xué)校開展親子讀書活動以來,我們學(xué)校將推薦的必讀書目進(jìn)行了認(rèn)真研究,在親子閱讀中,我們不斷總結(jié)讀書的經(jīng)驗(yàn),形成了具有我們學(xué)校特點(diǎn)的“親子共讀”方法。
1、固定讀書時間。我們把晚上八點(diǎn)半至九點(diǎn)作為親子閱讀的固定時間,在這個時段里,孩子已完成當(dāng)日的作業(yè)、預(yù)習(xí)完功課,家長做完了家里的雜務(wù),關(guān)閉電視和電腦,全家一起漫步在書中,享受讀書的快樂。
2、選擇讀書姿勢。我們采取了“依偎”的親子方式,在舒適的床上或沙發(fā)上,讓孩子依偎著家長,家長用手?jǐn)堉⒆,不時摸摸孩子的頭,拍拍孩子的小臉蛋,營造具有濃郁親情的讀書氛圍。
3、注意讀書的語調(diào)。我們在為孩子讀書時,避免平和的語調(diào),注意富有表情地朗讀,放慢閱讀節(jié)奏。
4、做好導(dǎo)讀準(zhǔn)備。根據(jù)孩子的讀書水平,將全書劃分精讀、選讀、略讀的`不同區(qū)域,重點(diǎn)為孩子閱讀書中的精華內(nèi)容,因?yàn)殚喿x時間不長,還要注意編排,閱讀時不妨找一個留有懸念的地方停下來。吊足孩子的胃口,增加讀書的趣味性。
我們在親子閱讀中從被動讀書慢慢轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃幼x書,親子閱讀正在成為家長與學(xué)校溝通的橋梁。以后我們會不斷改進(jìn)方式方法,進(jìn)一步激發(fā)孩子們讀書、求索和創(chuàng)造的熱情,使孩子們與書為友,與書為伴,在讀書中健康快樂地成長。
開展閱讀活動總結(jié)8
為推動全鄉(xiāng)黨員干部、人民群眾養(yǎng)成“愛讀書、讀好書、善讀書”的習(xí)慣,提升綜合素養(yǎng),促進(jìn)文化繁榮發(fā)展,根據(jù)丹委宣[20xx]30號文件要求,順龍鄉(xiāng)開展了全民閱讀活動,取得了良好的效果。現(xiàn)將活動開展情況總結(jié)如下:
一、廣泛宣傳,營造氛圍。
鄉(xiāng)黨委、政府高度重視全民閱讀活動,及時向各村、場鎮(zhèn)各單位印發(fā)《順龍鄉(xiāng)20xx年全民閱讀活動方案》,明確活動的指導(dǎo)思想、內(nèi)容以及活動原則,確保活動順利開展。并向全鄉(xiāng)廣大村民發(fā)出全民閱讀活動倡議書,懸掛活動標(biāo)語,在全鄉(xiāng)群眾當(dāng)中大力宣傳,動員大家積極參與到活動中來,營造濃厚的'活動氛圍。
二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),嚴(yán)密組織。
為確保讀書活動有效、規(guī)范、深入、有序地開展,根據(jù)活動方案,組織全體鄉(xiāng)干部集中進(jìn)行閱讀活動,安排駐村領(lǐng)導(dǎo)、干部深入村組層層落實(shí)、監(jiān)督讀書任務(wù),確保了讀書活動的順利實(shí)施。
三、形式多樣,效果顯著。
本次全民閱讀,開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書學(xué)習(xí)活動,收到良好效果。一是“全民閱讀進(jìn)機(jī)關(guān)”系列讀書活動。圍繞“三嚴(yán)三實(shí)”、“四個全面”等主題,集中閱讀,加強(qiáng)全體鄉(xiāng)干部黨性修養(yǎng),提升全體鄉(xiāng)干部的精神境界。二是“全民閱讀進(jìn)村組”系列讀書活動。充分利用“農(nóng)家書屋”平臺,圍繞“讀書致富,改變生活”主題開展讀書活動,改善民風(fēng),提高村民精神文化生活質(zhì)量,讓閱讀成為一種生活方式和習(xí)慣。
通過此次全民閱讀活動,廣大干部群眾在學(xué)風(fēng)上有了新轉(zhuǎn)變、觀念上有了新突破、文明素質(zhì)上有了新提高、工作上有了新成效,拓展了順龍發(fā)展新思路,成為大力推進(jìn)文化生態(tài)的有效載體。
開展閱讀活動總結(jié)9
今年11月9日是全國第xx個“119”消防日,為切實(shí)做好“11.9”期間的消防宣傳工作,營造全社會共同關(guān)注消防安全工作的良好氛圍,進(jìn)一步提高我校全體師生消防安全素質(zhì),根據(jù)《xx市xx區(qū)教育局20xx年“119消防日”宣傳活動方案》(xxx字【20xx】018號)要求,近日,我校開展了 “119”消防日宣傳活動,F(xiàn)將活動總結(jié)如下:
一、指導(dǎo)思想
今年的“119”消防日宣傳周活動主題為“全民關(guān)注消防、生命安全至上”,通過開展豐富多彩的消防宣傳教育活動,切實(shí)提高全體師生的消防意識,增強(qiáng)消防素質(zhì),提高抗御火災(zāi)的整體能力,為構(gòu)建社會主義和諧社會創(chuàng)造良好的消防安全環(huán)境。
二、確立活動主題“全民關(guān)注消防、生命安全至上”。
活動時間:20xx年11月8日——11月9日。
三、組織領(lǐng)導(dǎo)
為確!119”消防日宣傳周活動取得實(shí)效,我校成立了以校長冬梅為組長,后勤主任高嘉言為副組長,各科室負(fù)責(zé)人,各班主任為成員的 “119”消防日活動領(lǐng)導(dǎo)小組。大隊(duì)輔導(dǎo)員具體負(fù)責(zé)策劃,協(xié)調(diào)“119”消防日各項(xiàng)消防宣傳工作。
四、活動內(nèi)容和形式
我校在區(qū)教育局的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,采取懸掛宣傳標(biāo)語、進(jìn)行國旗下講話、開展自救互救、組織消防應(yīng)急演練、布置消防日活動展牌、舉行主題大隊(duì)會等師生喜聞樂見的形式,按照市防火安全委員會提出的“消防宣傳教育活動要求”,廣泛開展消防宣傳教育活動,積極營造良好的宣傳氛圍。
(一)、首先,開展一次了消防安全大檢查:在11月9日前冬校長帶領(lǐng)后勤高主任及后勤管理教師對學(xué)校各科室深入細(xì)致的開展一次消防安全大檢查,發(fā)現(xiàn)隱患,馬上整改;完善學(xué)校安全工作體系,不斷加強(qiáng)學(xué)校安全防范意識和各項(xiàng)安全防范措施,進(jìn)一步消除學(xué)校內(nèi)部各種設(shè)施的安全隱患,確保廣大師生的生命安全。
(二)、我校在11月9日以前在二樓大廳內(nèi)醒目位置懸掛了一條“關(guān)注消防、安全至上”的消防宣傳橫幅。
(三)、 11月8日清晨,利用升旗儀式國旗下講話的時間,我校李秀紅老師從普及防火知識的角度出發(fā),通過一個個真實(shí)生動的火災(zāi)案例,從防火、滅火、逃生、自救四個方面深入淺出地介紹了火災(zāi)的形成過程、火場中易出現(xiàn)的延誤逃生時機(jī)的誤區(qū)、自救逃生的方法以及滅火器的種類和操作使用方法等一系列防火安全知識。通過此次講話,師生們從中吸取了教訓(xùn),真正起到了普及消防知識、提高消防安全認(rèn)識、增強(qiáng)防火安全意識的作用。最后,總務(wù)處高主任做了小結(jié),他希望與會人員將此次講話中所學(xué)到的知識帶到今后的實(shí)際工作和生活中,在增強(qiáng)防火安全意識的基礎(chǔ)上,將消防安全工作作為一項(xiàng)長期的、重要的'工作常抓不懈,落到實(shí)處。
(四)、我校于11月9日下午14:00在經(jīng)過一節(jié)《防火自救與逃生》班會課后,開展了一次樓房火災(zāi)逃生演習(xí),訓(xùn)練在緊急狀態(tài)下老師和學(xué)生的迅速撤離技能學(xué)生們在老師的帶領(lǐng)下,安全、快速、有序地撤離現(xiàn)場,來到安全地帶。整個撤離過程僅5-6分鐘,達(dá)到了預(yù)定的要求。
緊接著又立即在操場舉行滅火器使用知識培訓(xùn)。這次培訓(xùn)得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持,廣大教職工踴躍報名參加。義務(wù)消防員陳爽老師介紹了消防滅火器材的使用方法。通過這次培訓(xùn)使師生員工增強(qiáng)了消防安全意識,提高了自防自救的能力和使用消防器材的本領(lǐng),教育學(xué)生掌握報警,逃生救護(hù)等自防自救基本技能。
(五)、我校結(jié)合學(xué)生實(shí)際,于11月9日以前布置了“119消防日宣傳展牌”,上面的內(nèi)容通俗易懂,涵蓋了消防法律法規(guī)、消防工具的使用與消防標(biāo)志的識別、燒傷自救和防火“四備”以及實(shí)驗(yàn)室、計(jì)算機(jī)室等科室的逃生和自救方法。使學(xué)生做到“兩會兩知道”,即會報警,會火場逃生,知道火災(zāi)危險性,知道自救逃生常識。
(六) 11 月9日應(yīng)該說是本次活動的一個高潮——全體師生在少先隊(duì)大隊(duì)部的組織下,利用大課間時間進(jìn)行了一次消防主題教育;顒釉诤⒆觽儭瓣P(guān)注消防安全至上”的齊讀聲中開始,隨后,大隊(duì)委的成員們分別向大家介紹了中國消防日的由來、近幾年的火災(zāi)事故、《小學(xué)生消防安全》的部分內(nèi)容、科學(xué)的自救措施、如何報警等內(nèi)容,最后陳爽老師向大家講了滅火器的分類與使用。此次活動通過讀新聞、講解消防安全知識等形式將消防知識細(xì)化,真正做到入耳、入心,引起了同學(xué)們對消防安全的重視;使同學(xué)們了解一些基本的消防規(guī)則,知道發(fā)生火災(zāi)后應(yīng)該怎樣做,平時注意怎樣預(yù)防火災(zāi)。
同學(xué)們齊讀“關(guān)注消防 安全至上”大隊(duì)委同學(xué)主持“119”消防日主題教育活動
陳老師介紹滅火器的分類與使用
(七)、此外我校還采取墻報、黑板報、宣傳欄等多種形式進(jìn)行教育,著重使廣大學(xué)生了解到在家中、在學(xué)校、外出活動如何注意防火;發(fā)生火災(zāi),如何報警;對輕微的火情怎樣緊急應(yīng)對;遭遇火災(zāi)如何正確脫險等安全常識……這些消防知識的獲得為孩子們撐起一方安全的晴空。按照《中華人民共和國消防法》“教育、勞動等行政主管部門應(yīng)當(dāng)將消防知識納入教學(xué)、培訓(xùn)內(nèi)容”和《未成年人保護(hù)法》“學(xué)校要防止發(fā)生人生傷亡事故”的規(guī)定,將未成年人的消防安全知識教育納入學(xué)校教育內(nèi)容之中,力爭把安全教育工作經(jīng);⒅贫然,促進(jìn)消防知識進(jìn)家庭,從而"帶動一個家庭,影響整個社會",從根本上減少校園消防隱患,提高全社會整體消防意識。
五、活動效果
本次“119消防日”系列活動在全體師生的共同努力下取得了圓滿成功,大家的消防安全意識大有提高,同時更獲得了有效地消防安全知識。此次教育活動,加強(qiáng)了學(xué)生良好的習(xí)慣的培養(yǎng),讓學(xué)生牢固樹立“時時講安全,處處講安全”的思想,提高學(xué)生自我教育,自我管理,自我防護(hù)的意識和能力。通過“119消防日”的開展,實(shí)踐了“消防工作,宣傳先行”的思想,不斷提高了師生的防火、救火意識,為維護(hù)師生的生命打下良好基礎(chǔ)。我校今后的工作中將繼續(xù)貫徹消防工作的各項(xiàng)方針,最大限度的避免火災(zāi)的危害。
開展閱讀活動總結(jié)10
參加了這次活動,我有頗多的感觸。一個和諧的家庭,一個良好的氛圍,在我們成長、學(xué)習(xí)道路上有著至關(guān)重要的作用。
我很幸運(yùn)的有著一個和諧的家庭,有著一個良好的學(xué)習(xí)氛圍。
爸爸媽媽就經(jīng)常陪我讀書,看報…
我家里有看報紙的習(xí)慣,每次一來報紙我和爸爸媽媽都搶著看!幾乎每次都會出現(xiàn)三國鼎立的局面!
那次,剛吃完晚飯, 送報的叔叔又準(zhǔn)時在門外敲門了!我剛把報紙拿進(jìn)屋想放在桌子上,還沒放全乎,就被媽媽搶去了,拿到手還慢悠悠的說:“嗯哼、嗯哼,中華傳統(tǒng)美德中‘女士優(yōu)先’,所以呢,報紙我先看!”說著把手中的報紙用力般的揚(yáng)了揚(yáng)!
我趁媽媽得意之際,一個不小心,把報紙一拽,便乖乖地到我手中了!“呼呼,媽媽,中華傳統(tǒng)美德中,大的是不是應(yīng)該讓負(fù)小的啊?所以呀,為了體現(xiàn)您是優(yōu)秀的中華兒女,報紙我就……嘿嘿!”我看著媽媽那一臉無奈的表情,偷笑了幾聲!
我剛在桌子上鋪好報紙,看了不到一行,“咦?報紙呢?”報紙不翼而飛了,我啟動“遨游搜索引擎”搜索了半天也沒搜索到!抬起頭來一看,爸爸手中拿著報紙?jiān)谖翌^頂上晃悠,還一臉壞笑的看著我。看到我抬頭看他,忽然一臉正經(jīng)的說:“咳…咳!那個,你作業(yè)寫完了么?還看報紙?寫作業(yè)去!”我一聽就知道,爸爸是想跟我搶報紙?删瓦@點(diǎn)“小心眼”那能跟我斗呢?我故意做出一副很惋惜的樣子:“唉,可能要讓你失望了,本小姐的作業(yè)早寫完了吶,真對不起!嘖嘖~~”說完還一臉無辜的'看向他!班?那也應(yīng)該復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)! ,“very sorry!復(fù)習(xí)計(jì)劃上的任務(wù),我已經(jīng)超額完成了!” ,“那….那就….”
我和爸爸你一句我一句說了都快5分鐘了,媽媽才發(fā)話:“算了,算了,別爭了,還是老方法,抓q吧!”,“好!”我和爸爸異口同聲的說。我迅速寫好紙團(tuán)!往桌子上一扔,我們?nèi)齻人一人選了一塊地盤,緊張的互相看了看后,終于打開了……
“哦耶!呼呼”隨著我的叫聲,“唉~”爸爸媽媽傳來唉聲嘆氣之后,我家終于靜下來了。三國終于“言和”了!隨之,我們也都回到五彩的知識世界去了。等睡覺前半小時,互相交流一下今天的收獲,便可以休息了。
這樣的氛圍,我學(xué)習(xí)起來既不浮躁也能專心!
親子讀書活動,既促進(jìn)了父母與子女之間的心靈溝通,又提高了子女的學(xué)習(xí)興趣,何樂而不為呢?如果每一個家庭都能書香四溢,又何愁無用功讀書的學(xué)生?
開展閱讀活動總結(jié)11
區(qū)文旅局按照市文旅委的部署要求,結(jié)合我區(qū)實(shí)際,扎實(shí)開展全民閱讀活動,深入推廣全民閱讀,不斷滿足人民群眾的多種文化需求,努力營造“書香閱讀”的良好氛圍。現(xiàn)將全民閱讀活動開展情況總結(jié)如下:
一、主要做法和成效
(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。為加強(qiáng)對全區(qū)全民閱讀工作的統(tǒng)籌安排,成立了以區(qū)主要領(lǐng)導(dǎo)為組長,區(qū)分管領(lǐng)導(dǎo)為副組長,相關(guān)單位負(fù)責(zé)人為成員的**官區(qū)全民閱讀工作領(lǐng)導(dǎo)小組,召開全民閱讀活動工作會議,將全民閱讀工作納入國家公共文化服務(wù)體系示范區(qū)創(chuàng)建工作的`總體規(guī)劃中,明確職責(zé),落實(shí)責(zé)任,為全民閱讀活動工作的開展奠定了良好基礎(chǔ)。
(二)優(yōu)化基礎(chǔ)設(shè)施。目前,全區(qū)1個鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站、2個全民閱讀點(diǎn)、13個農(nóng)家書屋、20余個社區(qū)圖書閱覽室全部免費(fèi)對外開放。在原有文化設(shè)施的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步提升和改造鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合文化站和社區(qū)綜合文化中心,加快推進(jìn)全民閱讀點(diǎn)建設(shè)。對鎮(zhèn)綜合文化站采取置換的方式,將鎮(zhèn)綜合文化站搬遷至春城小區(qū),居民可以更加方便地享受到優(yōu)質(zhì)的公共文化服務(wù),已完成設(shè)計(jì)方案。以“服務(wù)社區(qū)、文化社區(qū)、美麗社區(qū)”建設(shè)為抓手,理順機(jī)制、補(bǔ)齊短板,將社區(qū)綜合性文化中心建設(shè)納入全區(qū)規(guī)范試點(diǎn)社區(qū)服務(wù)用房功能設(shè)置中,采取共享共建或新建小區(qū)配套用房改建等方式。
(三)開展各類閱讀活動。依托區(qū)圖書館、全民閱讀點(diǎn)、社區(qū)圖書閱覽室、農(nóng)家書屋豐富的圖書資源,開展常態(tài)化閱讀活動。扎實(shí)推圖書館總分館體系建設(shè),推動公共圖書館服務(wù)向基層延伸,實(shí)現(xiàn)圖書館資源的效能,根據(jù)基層服務(wù)點(diǎn)需求,開展“圖書漂流”活動,更新豐富圖書種類,服務(wù)學(xué)生和居民群眾。
二、主要問題和建議
當(dāng)前,全民閱讀活動面臨的主要問題為:一是居民群眾閱讀認(rèn)知不統(tǒng)一。由于不同層次群眾接受的文化教育不同,因此,各個層次的群眾對開展全民閱讀活動的認(rèn)識程度不一,有些人長期保持主動閱讀的習(xí)慣,有的則在宣傳動員活動中加入閱讀行列,但還有少數(shù)人認(rèn)為閱讀純屬個人愛好,讀不讀書并不影響自己的生活,工作之余更喜消費(fèi)娛樂,極少參加組織的文化閱讀活動。二是活動規(guī)模小,影響力不深。由于活動開展的時間、場地、經(jīng)費(fèi)、人力等因素制約,部門和鎮(zhèn)辦社區(qū)開展的閱讀活動受眾面較小,局限在某個范圍內(nèi),不能形成大規(guī)模、較深遠(yuǎn)的影響效應(yīng),活動效果不能完全體現(xiàn)。
針對以上問題,我們將做好以下工作:一是進(jìn)一步加大宣傳推廣,不斷提高群眾對全民閱讀的認(rèn)識水平,積極與相關(guān)單位、鎮(zhèn)辦社區(qū)、學(xué)校等聯(lián)合舉辦讀書活動,探索形成全民閱讀推廣的長效機(jī)制;二是經(jīng)常性地開展讀書活動,擴(kuò)大全民閱讀的影響地域和人群,培養(yǎng)青少年群眾形成良好的閱讀習(xí)慣,在社會上營造良好的全民閱讀氛圍。
開展閱讀活動總結(jié)12
“農(nóng)家書屋”暑假開放“農(nóng)家書屋”建設(shè)是一項(xiàng)面向農(nóng)村、面向基層的文化建設(shè)工程,通過在農(nóng)村建立農(nóng)民讀書組織,推動農(nóng)民讀書、用書學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識,活躍和豐富農(nóng)村文化生活,改善農(nóng)村文化壞境,提高農(nóng)村整體素質(zhì)和農(nóng)村文化程度,促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會協(xié)調(diào)發(fā)展,是新農(nóng)村建設(shè)的一項(xiàng)重要措施。建成了“農(nóng)家書屋”覆蓋率達(dá)到了100%,完成了一村一書屋的.標(biāo)準(zhǔn)。具體情況如下:
一、政府黨委辦公室高度重視,將創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)“農(nóng)家書屋”作為了新農(nóng)村的一項(xiàng)重要內(nèi)容。
二、為了更好地發(fā)揮我鎮(zhèn)“農(nóng)家書屋”的作用,使“農(nóng)家書屋”成為農(nóng)村廣大少年兒童的第二課堂,各村(社區(qū))的“農(nóng)家書屋”暑假期間積極面向廣大少年兒童進(jìn)行開放;依托農(nóng)家書屋為平臺,有針對性的組織少年兒童開展讀書看報、科普文體等活動,每天開放時間不少于6小時,從而更好地提升了“農(nóng)家書屋”的實(shí)用性和便利性,充分發(fā)揮了我鎮(zhèn)的“農(nóng)家書屋”在農(nóng)村公共文化服務(wù)重要作用。
開展閱讀活動總結(jié)13
針對教師的教學(xué)和教育工作的需要,初中部根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一安排,下半年精心挑選了必讀書目,同時還配備了一些教育專著、專業(yè)知識方面的書籍,使教師能夠從中不斷提高自身的理論、了解教改動態(tài),學(xué)習(xí)新的教育方法、增強(qiáng)教學(xué)的本領(lǐng)。在讀書的基礎(chǔ)上,學(xué)校定期組織的讀書心得交流和研討活動,使教師們能夠在短時間內(nèi)學(xué)習(xí)、解惑。
一、積極組織發(fā)動,宣傳“讀書活動”的精神實(shí)質(zhì),使每一位教師都切實(shí)領(lǐng)會活動的目的、要求及要達(dá)到的具體目標(biāo)。
二、制定切實(shí)可行的措施保障,每個環(huán)節(jié)都有相應(yīng)的制度和獎罰細(xì)則,確;顒映掷m(xù)有效的`開展,防止“一陣風(fēng)”刮過的不良傾向。有活動制度的約束和指導(dǎo),使教師普遍感到目標(biāo)明確、任務(wù)具體、做起來易行。
三、建立、教研組、教師二級網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校負(fù)責(zé)整個活動的資料、資金、場所保障;教研組負(fù)責(zé)組織教師參與、實(shí)施;各位教師積極響應(yīng),有目的、有計(jì)劃、有步驟地搞好閱讀、研究、講座、撰寫論文等各項(xiàng)工作。
四、各項(xiàng)活動的開展,有效地促進(jìn)了教師專業(yè)的發(fā)展,提高教師的科研能力。先后開展了讀書筆記展評、開辟了讀書心得體會專欄、讀書演講比賽等。這些活動的開展,極大地開闊了教師的視野,教師的自身素質(zhì)得到明顯提高。
通過讀書活動,教師們在知識的海洋中遨游,感受教育大師的風(fēng)范,領(lǐng)悟素質(zhì)教育的真諦,提高文化知識素養(yǎng),增強(qiáng)教育管理的水平,對科學(xué)研究的認(rèn)識越來越深入,課題研究的水平逐步提高。促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)改革的不斷深入,我們一定要把這項(xiàng)活動持續(xù)有效地開展下去。
開展閱讀活動總結(jié)14
我校在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下,結(jié)合實(shí)際,開展了豐富多彩的讀書活動。通過讀書活動的開展,進(jìn)一步提高了學(xué)生的思想覺悟和文化底蘊(yùn),有力地促進(jìn)了和諧班集體的建設(shè),營造了書香校園,達(dá)到了活動的目的。現(xiàn)總結(jié)如下:
。ㄒ唬┌l(fā)揮學(xué)校的主導(dǎo)作用。
我校建立了以校長為首,教導(dǎo)處領(lǐng)導(dǎo)、班主任與科任教師齊抓共管讀書領(lǐng)導(dǎo)小組,做到了分工明確,責(zé)任到人,形成了齊抓共管,密切合作的工作局面。在讀書活動中深入倡導(dǎo)“大量閱讀、自主摘抄”的理念。深入宣傳,營造讀書學(xué)習(xí)的良好氛圍。根據(jù)學(xué)校每學(xué)期工作計(jì)劃,學(xué)校及時制定了詳實(shí)可行的讀書活動方案。按照活動方案,我校的讀書活動便紅紅火火地開展起來了。隨后各班召開主題班會、出主題黑板報、手抄報,并在學(xué)校櫥窗、班級黑板報和體驗(yàn)園地開設(shè)了讀書活動宣傳欄,多渠道、深層次宣傳讀書、學(xué)習(xí)的重要意義,提高廣大師生的思想認(rèn)識,為深入落實(shí)讀書活動方案中的各項(xiàng)活動奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
。ǘ┌l(fā)揮教師的引導(dǎo)作用。
教師是學(xué)生讀書的引導(dǎo)者和組織者,教師的積極性是學(xué)生讀好書的'關(guān)鍵。我校積極安排有關(guān)教師為學(xué)生導(dǎo)讀,將班級作為學(xué)生開展讀書活動的主陣地,充分發(fā)揮班主任與語文教師的閱讀指導(dǎo)作用。同時,我們也非常重視的言傳身教,開展了較為豐富的教師讀書活動,以閱讀豐富教師的內(nèi)涵、修養(yǎng),以閱讀增加教師的凝聚力、親和力。
。ㄈ┌l(fā)揮學(xué)生的主體作用。
開展讀書活動,學(xué)生是主體,必須充分調(diào)動學(xué)生的積極性、主動性、創(chuàng)造性。我們組織讀書活動時提出了“三個放手”,即:放手讓學(xué)生參與活動的策劃;放手讓學(xué)生在活動中唱主角;放手讓學(xué)生參與總結(jié)。每年的讀書節(jié)活動的設(shè)置就是來源于學(xué)生的啟發(fā),在整個活動期間,也做到了完全由學(xué)生唱主角。學(xué)校在每xx屆讀書節(jié)活動中,著眼于提高教育質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,以形成人人好讀書,人人讀好書的終身學(xué)習(xí)的目標(biāo),開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書學(xué)習(xí)活動,收到了較好的效果。
開展閱讀活動總結(jié)15
一、高度重視,廣泛宣傳,營造讀書學(xué)習(xí)的良好氛圍
為進(jìn)一步激發(fā)全體機(jī)關(guān)干部讀書熱情,提高全體干部綜合文化素養(yǎng)和工作業(yè)務(wù)水平,促進(jìn)全區(qū)經(jīng)濟(jì)社會科學(xué)、安全發(fā)展。根據(jù)區(qū)全民讀書活動指導(dǎo)委員會辦公室的有關(guān)文件精神,區(qū)安監(jiān)局認(rèn)真開展了“書香新都”活動。局領(lǐng)導(dǎo)高度重視此次活動,及時召開全體機(jī)關(guān)干部大會進(jìn)行動員部署,成立領(lǐng)導(dǎo)小組,層層落實(shí)責(zé)任。廣泛宣傳,按照安全發(fā)展理念的要求,以“閱讀、提升、安全”為主題,激發(fā)廣大機(jī)關(guān)干部、職工的讀書熱情,全面提高安全生產(chǎn)綜合監(jiān)管能力,從而促進(jìn)全區(qū)安全生產(chǎn)形勢的持續(xù)好轉(zhuǎn),形成了學(xué)以增智、學(xué)以立德、學(xué)以怡情、學(xué)以致用的全民讀書氛圍。
二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),嚴(yán)密組織,確保讀書活動的順利開展
閱讀是黨員干部干事創(chuàng)業(yè)的指路明燈。書籍不僅承載了修身、齊家、治國、平天下的治世理想,也是黨員干部堅(jiān)定理想信念、加強(qiáng)黨性修養(yǎng)、提升思想境界的重要載體。為確保讀書活動有效、規(guī)范、深入、有序地開展,區(qū)安監(jiān)局根據(jù)活動方案,組織各科室(隊(duì))層層落實(shí)工作任務(wù),按各自的興趣愛好和工作需要,為每一位機(jī)關(guān)干部選購了x—x本好書,要求每位機(jī)關(guān)干部職工撰寫讀書感言,營造出讀書尚學(xué)的文化氛圍。
三、內(nèi)容豐富、形式多樣、效果顯著
唯有不斷地讀書學(xué)習(xí),才能干好安監(jiān)工作本職。安全生產(chǎn)是一門系統(tǒng)工程,涉及的知識面非常的寬乏,唯有不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí),才能精通這一門業(yè)務(wù),才能在安全生產(chǎn)這一領(lǐng)域干成一番事業(yè),為全區(qū)安全生產(chǎn)工作奉獻(xiàn)力量。在本次全民讀書活動中,著眼于提高安全生產(chǎn)監(jiān)管水平和促進(jìn)人的全面發(fā)展,以形成人人讀書,終身學(xué)習(xí)的目標(biāo),開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的'讀書學(xué)習(xí)活動,收到了良好的效果。一是每月組織一次全局干部職工讀書學(xué)習(xí)會,由局領(lǐng)導(dǎo)帶頭授課。內(nèi)容有時事形勢、預(yù)防職務(wù)犯罪、依法行政、網(wǎng)絡(luò)輿情應(yīng)對等。二是經(jīng)常性開展讀書談活動。要求每一位同志在讀完一本好書以后,寫一篇,通過座談會等不同形式進(jìn)行交流。三是積極閱讀新都資訊、香城新都網(wǎng)“書香新都”欄目推薦的優(yōu)秀讀本。同時,將我局讀過的好書推薦給其它部門的同志閱讀。整個全民閱讀活動期間,撰寫讀書感言xx余篇,召開讀書會、事故案例分析會x次,大大提升了廣大干部的文化修養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力,取得了較為顯著的成效。
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