復習計劃

　　時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作又邁入新的階段，一起對今后的學習做個計劃吧。那么我們該怎么去寫計劃呢？下面是小編為大家收集的復習計劃9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

復習計劃 篇1

　　準備階段（年前—2月）

　　1了解考試常識。比如：近幾年數(shù)學國家線的分值、了解試卷的題型分值等。

　　2明確所報專業(yè)考數(shù)一、數(shù)二還是數(shù)三，準備相應教材。

　　3考研數(shù)學大綱的學習。學習前一年的數(shù)學考試大綱，了解考研數(shù)學的考察內(nèi)容和考察要點。

　　基礎階段（3月—6月）

　　1學習目標：不留死角地復習每個知識點

　　2階段要點：按照教材逐一梳理每個章節(jié)的每個知識點，并做課后習題

　　3復習建議：

　�。�1）按照章節(jié)順序結合大綱梳理教材，不留死角和空白。

　�。�2）對于重要的定理、公式，不能夠僅停留在“看懂了”的層面上，一定要自己親手推導其證明過程。

　�。�3）每天學習新內(nèi)容前要復習前面的'內(nèi)容，準備一個記題本，將復習過程中碰到的不懂的知識點記錄下與做錯的習題整理成錯題集。

　�。�4）注意順序：一定要先看書后做題，此階段不要做難題。

　　強化階段（7月—8月）

　　1學習目標：熟悉考研題，分清重難點

　　2階段要點：通過大量練習，歸納常見題型，總結解題思路和方法

　　3復習建議：

　　學府考研

　�。�1）這一時期考生每天學習數(shù)學的時間盡量集中在一起，保證每日至少3個小時連續(xù)復習時間。

　�。�2）可以買一本輔導書，先做練習題。建議做李永樂660題，學會歸納題型與�？贾�識點，把要點、難點以及錯題做成筆記，以便以后復習

　�。�3）遇上不懂或似懂非懂的題目要認真對待，切忌一看不會就直接看答案。

　　提升階段（9月—10月）

　　1學習目標：通過整套真題練習，檢查知識點的掌握程度，提高解題的準確度與速度

　　2 階段要點：研究近20xx年的真題

　　3復習建議：

　�。�1）新的考試大綱此時已發(fā)布，對其要求的知識點做梳理，熟記各種公式、定理。

　　（2）利用整段時間做近20xx年真題，按照3個小時的標準完成一套真題，并特別注意提高做題的速度。

　�。�3）通過真題找要點題型和自己的薄弱環(huán)節(jié)，針對薄弱環(huán)節(jié)通過做專項模擬題復習。

　　沖刺階段（11月—12月上旬）

　　1學習目標：進行高輕度的沖刺題訓練，進入考試狀態(tài)

　　2階段要點：練習答題規(guī)范，掌握考試時間分配，提前感受真實的考場氛圍

　　3復習建議：

　�。�1）快速復習教材和筆記對基本概念、公式、定理進行記憶，尤其是不常用、記憶模糊的公式。

　　（2）嚴格按照3個小時的時間要求，進行模擬試題或者真題的實戰(zhàn)演練，在這個過程中，特別要注意對真題答題規(guī)范的研究與答題時間的分配。

　　學府考研

　�。�3）特別強調(diào)：考試量大，時間緊，一定要按真題答案規(guī)范答題，既要規(guī)范答題內(nèi)容，又要規(guī)范答題思路。

　　考前一周

　　1學習目標：強化記憶，保持狀態(tài)；調(diào)整心態(tài)，積極備考

　　2階段要點：多看平常整理筆記、錯題集，查漏補缺，對易錯點歸納并解決

　　3復習建議：

　　（1）不要再繼續(xù)埋頭做題，應多看之前做過的真題、錯題集，它們更具針對性。

　�。�2）可以做1套模擬題，保持做題手感，調(diào)整后心態(tài)，以便以良好狀態(tài)進入考場。

　�。�3）幾天回歸教材和筆記，重新熟悉基本概念、公式、定理。

復習計劃 篇2

　　一：學生學習情況分析：學生對知識的掌握情況：大部分學生對20以內(nèi)的進位加法掌握較好，對10以內(nèi)的加減法掌握很好，能正確、熟練地口算相關的試題，形成相應的計算技能，但對應用題還不太適應部分差生無法判斷用什么方法去做，對提問題腦海中印象不深，有的不知怎么去提問題，一年級上冊數(shù)學復習計劃一年級數(shù)學教案。

　　在本班學生中優(yōu)生占50%，中間人占40%，差生占10%。

　　差的原因是學生年齡小，思維能力較差。

　　對試題的理解能力較差，識別能力弱，且教師輔導不及時，訓練不到位。

　　二：復習內(nèi)容：

　　(1)復習20以內(nèi)數(shù)的認識。

　　(2)復習20以內(nèi)數(shù)的加減法計算。

　　(3)用數(shù)學知識解決生活中的實際問題。

　　(4)復習認識圖形，比高矮、大小、輕重，認識鐘表和簡單的.統(tǒng)計。

　　三：復習目標：

　　(1)使學生進一步理解、鞏固本學期所學的知識，加深認識20以內(nèi)數(shù)字之間的聯(lián)系。

　　(2)鞏固學生的計算技能，提高學生綜合運用知識解決實際問題的能力，增強學生數(shù)學意識，培養(yǎng)學生數(shù)學思維的能力，教案《一年級上冊數(shù)學復習計劃一年級數(shù)學教案》。

　　(3)培養(yǎng)學生聯(lián)系生活實際解決數(shù)學問題的能力。

　　四：復習重點：(1)重點復習計算20以內(nèi)數(shù)的加減法(2)在復習數(shù)的概念中突出數(shù)的組成。

　　五：復習難點：在分析、討論、交流中運用數(shù)學知識解決實際問題，提高學生運用知識的能力。

　　六：復習措施：(1)緊扣課本練習和綜合復習，對學生進行針對性強的查漏補缺的復習工作。

　　(2)對學生易錯易忘易混淆的題型進行比較講解，增強學生的記憶力。

　　(3)根據(jù)學生對知識的掌握情況，促使學生的計算技能更加鞏固，能綜合運用知識解決實際問題，增強學生對數(shù)學的認知、計算能力。

　　七：、奮斗目標：力爭做好期末復習工作，使學生的成績穩(wěn)步上升，力爭取得前三名。

　　八：復習方法：歸類復習。

　　九：復習時間：10月20日——元月5日

　　十：復習安排表：時間內(nèi)容課時知識點重點難點方法輔導學生20—22教材1——66數(shù)的認識，順序、組成、大小、認識鐘面、認位置、分一分、認識幾和第幾。

　　掌握數(shù)的順序、數(shù)的組成。

　　掌握幾和第幾、認位置。

　　講解與練習2名差生23——25教材7——96復習10以內(nèi)數(shù)的加減法。

　　熟練地計算10以內(nèi)的加減法通過一圖一式、一圖兩式、一圖四式的練習體會加減法算式內(nèi)在的聯(lián)系。

　　講解與練習2名差生26--28教材10——12620以內(nèi)數(shù)的加減法計算熟練掌握11——20各數(shù)的讀法、寫法并會計算。

　　領會“個位”、“十位”的含義。

　　講解與練習2名差生29--元、5教材期末復習136進一步提高20以內(nèi)數(shù)的加減法計算的正確率和速度。

　　培養(yǎng)學生的審題能力。

　　提高學生分析、推理等思維能力。

復習計劃 篇3

　　離期末考只剩半個多月的`時間，這段時間該如何準備?為了考好期末考，我特制定一個復習計劃。計劃如下：

　　周一、周三和周五

　　中午11：45 回到家

　　11：45---12：10 練習二胡

　　12：10---12：30 做作業(yè)，完成老師的任務

　　12：30---13：10 吃中午飯

　　13：10---13：40 做作業(yè)

　　13：40---14：00 做《英語周報》

　　晚上17：40 回到家

　　17：40---18：30練習鋼琴

　　18：30---19：30 吃完飯

　　19：30---20：30 做老師布置的作業(yè)

　　20：30---21：00 做《數(shù)學輔導報》

　　21：00---21：30 看課外書或上網(wǎng)

　　(睡前聽英語錄音15分鐘)

　　周二和周四

　　中午12：30 回到家

　　12：30---12：45 練習二胡

　　12：45---13：20 吃中午飯

　　13：20---13：40 做作業(yè)，完成老師的任務

　　13：40---14：00 做《英語周報》

　　晚上(前四項與周一、三、五相同)

　　20：30---21：30 復習語數(shù)英課本

　　(睡前聽英語錄音15分鐘)

復習計劃 篇4

　　復習目的：

　　1、鞏固課本中的基本知識點，主要是生字詞方面和語言訓練方面，引導學生讓知識點構成線，織成網(wǎng)，形成知識系統(tǒng)。

　　2、引導學生認識中學語文試題的結構與模式，并學會如何積極應對。

　　3、逐漸訓練中學應試的技能技巧，如指導閱讀題答題方法等。

　　4、在對知識的學習過程中學會并運用語文復習方法。

　　復習內(nèi)容：包括基礎知識、課文講解重難點、閱讀理解題、作文訓練等等。

　　復習重難點：基礎知識的`掌握的不牢固，部分學生考試作答不理想，語言組織能力較差;閱讀理解沒有做題方法，不能以課文為例靈活應用，許多主觀性的題目不敢作答;寫作文文比不流暢，思路不清晰，而且大多數(shù)學生沒有自己的真情實感，喜歡編造了事。

　　復習方法：講授法，練習法，考試法，評析法。

　　復習計劃：

　　基礎知識：重點識記生字、解詞、重點的文學常識、部分課文的背誦，，主要是學生自主背誦記憶，教師作適當?shù)狞c撥。

　　課文講解重點：主要在老師講解下學生理解并記憶，重點在文言文。重點在體會散文中所蘊含的人文內(nèi)涵，領悟人間真摯而美好的感情;同時注意語言的積累和寫法的借鑒。

　　練習鞏固：復習學案的相關內(nèi)容，及時講解，反饋學生的掌握情況。

　　作文指導：老師根據(jù)平時所學內(nèi)容對作文訓練進行有重點的指導，主要是寫景類散文。結合所學習的課文，揣摩、欣賞其中的精彩句段和詞語，以及修辭手法的運用，在自己的寫作中要學會適當?shù)慕梃b。

復習計劃 篇5

　　教學質(zhì)量是學校的生命線，是學校的立足之本，而畢業(yè)班的教學工作是學校工作的重中之重，它在整個學校工作中具有一定特殊性。畢業(yè)班工作任務重，壓力大，時間短。因此，必須依靠畢業(yè)班教師，群策群力，全力以赴。根據(jù)我校本屆畢業(yè)班的具體情況和今年中考的形勢，特制定了如下復習計劃：

　　一、基本情況

　　本屆畢業(yè)生共3個班，學生125人，基礎不扎實，學習成績不容樂觀。

　　二、 指導思想

　　在尊重學生個性發(fā)展的基礎上，堅持以學生自身發(fā)展為著眼點，激發(fā)學生的各方面興趣與愛好，廣開渠道，滿足學生的發(fā)展需求；堅持“以質(zhì)量求生存”，牢固樹立質(zhì)量意識，增強危機感，遵循教育教學規(guī)律，轉變觀念，改進方法，狠抓畢業(yè)班復習的各個環(huán)節(jié)，努力提高教學質(zhì)量，圓滿完成本屆畢業(yè)班的各項目標任務。

　　三、 具體措施

　　1、 抓復習課質(zhì)量，向45分鐘要質(zhì)量。以新的教育思想和課程理念為指導，實施以學生發(fā)展為本，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質(zhì)教育，探索有效教學的新模式，努力提升教學的境界；超越教材，創(chuàng)造課堂情境，靈活把握的課堂資源。

　　2、 搞好復習檢測，強化綜合訓練。平時以單元測試和專題訓練的形式，加強信息反饋，并根據(jù)存在的問題采取相應對策；精心組織每次質(zhì)量檢測考試，端正考風考紀，考出真實成績，便于縱向和橫向的比較，便于對任課教師的業(yè)績考核，每次考試后都要做好質(zhì)量分析，重點分析學科的薄弱

　　環(huán)節(jié)和學生的答題情況，促進教與學和諧統(tǒng)一。

　　3、改進策略，加強針對性、提高復習效率：造峰填谷，

　　狠抓薄弱。畢業(yè)班教學的總體導向是確保優(yōu)生群體，擴大合格生群體，縮小學困生群體；我�？傮w思路就是：（1）抓前30名，保尖促尖，提高優(yōu)秀率。（2）抓差補差，保合格率。我們要求各科任教師緊緊圍繞總體思路，采取相應的教學策略。

　　4、新授與復習并舉。畢業(yè)班時間短，任務重，留給綜

　　合復習的時間較短，因此，我們要求教師在上新課中，要適當?shù)臐B透復習內(nèi)容。

　　5、針對近年來中考命題的變化和趨勢進行研究，收集

　　試卷，精選習題，努力把握中考方向，積極探索高效復習途徑，力求達到減負加壓增效。針對不斷變化的中考，必須加強考試動態(tài)的研究，抓好專題復習研究，有效地把初中階段的知識點梳理清楚，使學生全面掌握知識。在課堂教學上要注意對學生進行學法指導，讓學生掌握和應用好知識，做到舉一反三。

　　6、精選習題，精講精練。針對本校本班學生的實際情

　　況，把握練習的難度，安排好進度。有些同學購買了一些參考書，盲目地從里面地找一些各地的模擬試題逐個演練，認為做的題有多難，就能達到多高的水平，這其實是一種誤解。我們要求教師加強引導，以中低檔試題為主，不花費過多的時間在過難、過怪的試題上。因為學生中考成績的好壞，主要取決于在中、低檔的題上是否能保證拿分。所以，越臨近中考，越要適當降低復習題的難度，越要把最基本的東西學扎實。

　　7、因材施教、分層教學。由于各種因素，學生的發(fā)展

　　是不可能完全平衡的，這就要求教師既要面向全體學生，又要照顧學有余力的學生。不放棄中差學生，盡力做好學困生的轉化工作，教學中盡量給他們“開小灶”，布置基礎性練習，要求他們盡可能掌握基礎知識和基本技能想方設法拉差

　　補缺，力爭讓每一個學生的每一門學科都不掉隊，提高合格率。對學有余力的`學生可給他們布置一些綜合性的練習、開放性試題、探究性試題、創(chuàng)新性試題，以培養(yǎng)他們的思維和解題能力。

　　8、指導學生自我診斷和自我完善，引導學生總結自己

　　的學習過程，找準薄弱環(huán)節(jié)，及時補救。鼓勵和指導學生發(fā)現(xiàn)問題，思考問題，進行相關的資料收集，設法解決問題。要求學生每科準備了一個“錯題登記本”把自己在練習和考試中常犯的錯誤分類記錄，隨時翻看，避免低級錯誤重犯。各學科教師根據(jù)歷次考試試卷分析及中考試卷分析情況，在復習的最后階段將重點題、熱點題、高頻題和出錯率高的試題收集并整制卷，強化訓練。

　　9、抓應試技巧的訓練。在每次摸擬考試或適應性考試

　　前后，教師要認真分析學生在考試中的失誤點，教會學生合理分配考試時間，學會揣摩出題者意圖，學會規(guī)范答題，從而減少低級失誤，在中考中考出最佳水平。

　　10、加強應試心理指導，以穩(wěn)定良好的心態(tài)迎考。在復

　　習期間，不少學生會產(chǎn)生厭倦情緒，要么認為這也懂了，那也會了，課沒啥聽頭，作業(yè)沒啥做頭，一副沒精打采的樣子；要么覺得這也不懂，那也不會，問題多多，焦慮不安，生怕考不起。教師及時引導學生一步一個腳印，踏踏實實，以穩(wěn)定樂觀的態(tài)度，全身心投入復習，不要過多考慮結果，要有一種“人生難得幾回搏，此時不搏更待何時”的心態(tài)。

　　11、狠抓體育鍛練工作，從本學期初開始著手利用下午

　　第四節(jié)時間加強對畢業(yè)班學生進行體育訓練，增強體質(zhì)，全面發(fā)展，應對中考。

　　四、完善和落實考核制度

　　1、制定畢業(yè)班考核獎懲制度，努力做到制度化、科學化、人性化。

　　2、堅決兌現(xiàn)獎懲，獎勤罰懶，獎優(yōu)懲落后。

　　五、畢業(yè)班復習時間表：

　　第一輪復習按章節(jié)（單元）復習基礎知識，時間從3月至4月底。這一輪主要是全面地進行基礎知識的復習。這一輪復習中，我們不漏掉任何一個課標上的內(nèi)容，也不在課標以外的內(nèi)容上花費任何一點時間。除了復習內(nèi)容全面性以外，在學生方面也是全面照顧，不放棄任何一個學生。復習中講質(zhì)量，力求全部學生都能夠過關。邊復習邊檢測，這一輪的檢測準備每章（單元）都進行，及時反饋掌握學生的復習情況，學生和教師都做到了心中有數(shù)，使教師和學生都能及時地做出調(diào)整和補救。

　　第二輪復習按專題進行，時間從4月底到5月底。我們

　　將分成了如理化的實驗題，作圖題，探究題，計算題，綜合題等幾個板塊。要重視讓學生理解，更重視讓學生動手寫出來。通過寫，讓學生知道這類題的難度和答題的規(guī)范、過程等。

　　第三輪復習是模擬考試訓練，時間從6月初至6月中旬。

　　期間學校組織兩次大的模擬考試，教師參考中考的動向和信息共同討論，出兩份緊扣中考的模擬試題。根據(jù)試卷分析學生掌握的不足之處，查漏補缺，再進行有針對性的補救。

　　六、成立畢業(yè)班復習領導小組：

　　組 長：****

　　副組長：*****

　　成 員：*****

復習計劃 篇6

　　一,第二輪復習中的幾個注意點:

　　(1)制定短期可行的復習計劃,結合學生的實際情況,有條不紊,循序漸進.

　　(2)降低難度抓基本題,關鍵是把中檔,低檔題把握住.

　　(3)回歸基礎,突出對主干知識的復習.高考英語改革雖然從強調(diào)知識考查向注重綜合語言應用能力考查轉變,但是還應認識到能力必須依據(jù)基礎,要注意學生的 "一看就會,一做就錯"的現(xiàn)象.幫學生分析造成這種現(xiàn)象的根本原因,力爭讓他們做到"一看就會,一做就對".

　　(4)認真研讀《考試說明》,求同存異,融會貫通,強化知識鏈,力求知識系統(tǒng)和完整.對語法知識的復習要進一步鞏固和落實,關注歷屆高考中出現(xiàn)率較高的語法項目.對于狀語從句,名詞性從句,定語從句,強調(diào)結構,日常交際用語等在高考中出現(xiàn)率較高的語法知識點,需進一步查漏補缺,確保有系統(tǒng)性和完整性.

　　(5)注重篇章段落.應該在教學中"抓大放小",注重對篇章段落的分析和理解.

　　(6)查漏補缺,強化專題訓練.復習中應適當加強對重點內(nèi)容的強化訓練和講解,提高對考點知識的識別能力,注重培養(yǎng)尋找已知條件,排錯求證的思維能力.

　　二,第二輪復習的著力點:

　　1,把握高考脈搏,增強改革意識

　　根據(jù)20xx試題的特點,聽力題已不像往年一樣是整份試卷中最容易的一個大題.我們在今后的學習中,在注意熟悉基本詞匯,短語,句式的同時,更要注意對復合句及復雜句子的理解.不僅要注意對事實性具體信息的理解,更要多注意以what問句形式出現(xiàn)的主旨要義題及說話人的態(tài)度和意圖推斷題的訓練.閱讀理解題的素質(zhì)要求提高了,尤其是較多的生詞以及連續(xù)不斷的長難句和交錯出現(xiàn)的心理障礙題.

　　2,加強閱讀教學,擴大詞匯量

　　閱讀在高考英語試題中"重中之重"的'地位不會改變.要擴大學生的詞匯量,增強他們的語感,必須通過加大閱讀量來實現(xiàn).在教學中應注意以下兩點:

　　(1)利用各種學習策略,提高閱讀的科學性和準確性;

　　(2)精泛并舉,大力開展課外閱讀,爭取逐步達到《新課程標準》八級的要求:除教材外,課外閱讀應累計達到36萬詞以上.確保達到學會使用3200個單詞和400-500個習慣用語或固定搭配的要求.

　　3,改進語言基礎知識的教學

　　高考英語語言知識部分的命題只會加強,不會削弱.平時教學中要完整地整理出英語學習的知識體系,使知識的學習能有效地轉化為綜合語言能力.

　　第二輪復習計劃

　　周次日 期

　　教 學 內(nèi) 容

　　備 注

　　12.3-2.8第一輪module 4復習,聽力訓練

　　已完成聽取信息專項訓練

　　22.9-2.15module 5 units 1-2,(1),動詞時態(tài),語態(tài),倒裝句,聽力訓練

　　第二輪復習開始

　　32.16-2.22module 5 units 3-4,,情態(tài)動詞,主謂一致,連詞,不規(guī)則動詞表

　　書面表達面批,集中輔導

　　&n

　　bsp; 42.23-3.1module 5 units5,句子成份分析,獨立主格結構,聽力訓練

　　53.2-3.8module 6 units 1-2,虛擬語氣,聽力訓練

　　抽考63.9-3.15module 6 units 3-4,動名詞,

　　福州市模擬考

　　73.16-3.22module 6 units5,復合句,聽力訓練

　　找學生談話,分析

　　83.23-3.29module 7 units 1-2,分詞,

　　聽力專題測試

　　93.30-4.5module 7 units 3-4,動詞不定式,聽力訓練

　　作文限時訓練

　　104.6-4.12module 7 units 5,狀語從句

　　省質(zhì)檢

　　114.13-4.19module 8 units1-2,,名稱性從句,聽力訓練

　　第二輪復習基本結束

　　124.20-4.26module 8 units 3-4,定語從句,聽力訓練

　　134.27-5.3module 8 units 5,語法填空專項訓練,主謂一致,

　　第三輪復習開始

　　145.4-5.10完形填空專項訓練,短文填空

　　155. 11-5.17,閱讀理解專項訓練,作文寫作

　　解題指導

　　165.18-5.24綜合套題訓練與評講(1),聽力訓練

　　175.25-5.31綜合套題訓練與評講(2),聽力訓練

　　高三停課

　　更多精品源自計劃

復習計劃 篇7

　　5月1日—5月31日

　�、傺凶x考綱，它是高考命題的依據(jù)。

　　②大量做模擬題，要注意準備糾錯本，記錄自己的弱勢環(huán)節(jié)，做好查漏補缺。

　�、鄱嗫磧�(yōu)秀范文。營造作文亮點。

　�、芑貧w真題，多做各校模擬題。

　　6月1日—6月6日調(diào)節(jié)，可適當看書，保持良好心態(tài)。

　　第一輪復習要覆蓋面廣，每個考點逐一訓練，分項落實，要求學生人人過關。

　　第二輪復習要抓重點，在分項訓練的.基礎上，幫助學生構建知識網(wǎng)絡，形成解題規(guī)范。

　　第三輪復習要綜合和總結，要做套題。除套題訓練外，還要引導學生關注歷次考試中丟分的題，分析失誤原因，及時查漏補缺。

復習計劃 篇8

　　快到期末考試了，復習是件頭疼的事情，再加上老師作業(yè)布置得很多，剩余的時間幾乎就只有一點點了，針對個人的情況復習的時間就不多了，其實復習很簡單，首先可以翻一下過去做的卷子、習題等等，找出自己有缺陷的地方，然后再相應的做些輔助練習，可以讓老師批改一下。

　　要制定一個臨考前一個星期的復習計劃：

　　第一天：把這學期所有的內(nèi)容看一遍歸納出大致的內(nèi)容提綱;

　　第二天：把這學期做過的所有習題試卷看一遍;

　　第三天：先就錯的最多的類型做練習，到你完全掌握為止;

　　第四天：簡單做一下其他錯題的練習;

　　第五天：重復習前半學期的內(nèi)容，可以考慮做習題、背概念;

　　第六天：做一張期末考試的'模擬卷;

　　第七天：放松一天，睡個好覺，準備為期末考試考個好成績!

　　總之，七天的復習都是很關鍵的，要記住記，要保證復習質(zhì)量的前提下，還要保證有充足的睡眠，不然可就沒有精神考試了，相信自己的努力一定不會白費的。

復習計劃 篇9

　　物理是中考必考科目，與其他科目相比，具有以下特點；①知識點多、知識面廣 ②物理概念、物理規(guī)律需要理解 ③物理實驗的方法及操作需要掌握 ④會應用物理知識分析和解決生活、生產(chǎn)實際問題等。針對物理學科的這些特點，怎樣確定復習方向、復習方法，進行高效復習呢？

　　一、明確中考物理命題的趨向

　　縱觀近幾年中考物理試題，可以發(fā)現(xiàn)中考物理命題切實體現(xiàn)了“知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀”三位一體的教育功能，題目結合具體問題，創(chuàng)設生活式的物理情境，重在考查同學們對基本概念和基本技能的理解，考查同學們運用物理概念和物理原理，分析解決生活、生產(chǎn)中實際問題的能力，并特別注重與實驗探究有關內(nèi)容的考查，開放型試題逐年增加。預計20xx年中考，考查同學們科學探究能力的題目仍將是物理試題的一大特色，而且將重點考查科學探究中的探究方法、設計過程。

　　二、采用三輪復習法，科學有效的提升復習效率

　　我們將中考物理復習分成了三個階段，即“緊扣課本，夯實基礎——專題復習，優(yōu)化網(wǎng)絡——仿真模擬，體驗中考”的三輪復習法。

　　第一輪復習（3月1—4月15日）：回歸課本，夯實基礎。寧夏的考題要求學生能在具體事實中，辨認出物理現(xiàn)象或物理規(guī)律、建立以現(xiàn)實生活為實例、發(fā)現(xiàn)物理知識點、探究物理知識的內(nèi)涵，總結一般性物理規(guī)律特點的模式。同時考查學生對基本測量儀器的使用、認識和掌握，對基本物理概念、規(guī)律、公式、單位及常用的物理常數(shù)的記憶和理解。因此要重視如下幾點：（1）對基本物理概念物理規(guī)律的理解（2）注意物理概念和規(guī)律形成的過程以及伴隨的科學方法。（3）注意教材中的實例分析（各類插圖、生活及有關科技發(fā)展的實例等）。（4）注意教材中各種實驗的原理、研究方法和過程。這些年來我們很清楚，物理概念、物理規(guī)律、物理實驗中的技能和方法等基礎內(nèi)容是中考的重點，也是所有中考題的來源。分析中考成績顯示，無論是成績差的同學，還是成績好的同學，都有基礎題失分嚴重的現(xiàn)象。所以第一輪復習就要依據(jù)教材，落實基本概念、基本規(guī)律、基本方法和基本能力的掌握。

　　第二輪復習（4月16日—5月15日）：初中物理大致可以分成力、熱、光、電磁四大板塊。復習時就需要我們把前后知識聯(lián)系起來，使前后

　　所學的知識相互遷移，連成線，織成網(wǎng)。最好自己編織知識網(wǎng)絡，自己總結，強化學科知識的橫向聯(lián)系去幫助記憶和理解，這在整個復習中起到“畫龍點睛”的`作用。它有利于開拓思路、發(fā)展思維，提高分析問題和綜合應用的能力。我們還可以把多個知識點鏈接在某一具體

　　的事例或事件上來，從而達到幫助記憶和理解、鍛煉分析問題和解決問題的能力的目的。

　　第三輪復習（5月16—6月17日）：以綜合模擬為主，進行適應性的強化訓練。這也是心理和智力的綜合訓練階段，是整個復習過程中不可缺少的最后一環(huán)。這一階段的復習主要是為增強考生自主學習的能力、獲取信息的能力、實際操作的能力、正確決策的能力、應用所學知識解決實際問題的能力、洞察能力及創(chuàng)造能力。通過練、評、反思及時發(fā)現(xiàn)問題，插漏補缺。

　　三、關注好“熱點”和“盲點”問題

　　年年中考年年變，但萬變不離其“重”，物理學中的一些主干知識仍然是每年中考熱點。因此，我們在三輪復習中將以《物理課程標準》為載體，圍繞考點，突出“重點”，譬如：“力和運動”、“壓強和浮力”、“電功”、“電功率”、“能量”、“內(nèi)能”等；重點實驗中的“密度的測定”、“杠桿平衡條件的研究”、“測定滑輪組的機械效率”、“研究電流與電壓電阻關系”以及“伏安法測電阻、電功率”的實驗和部分重點演示實驗等等，展開專題訓練。尤其在圍繞主干知識為核心展開第二輪復習的同時，我們將重視中考熱點問題的搜集與訓練。在第三輪復習工作中，我們要加大與兄弟學校的信息聯(lián)絡的頻度，并注意通過有關教學雜志，教學網(wǎng)絡以及兄弟學校模擬試題的練習，搜索新題型，拓展新視點，填補復習過程中被我們遺忘或忽略的盲點，并認真地做好查漏補缺工作。

　　總之，復習分為三個階段：第一輪復習，以本為本，解決基礎知識和基本概念；第二輪復習以專題為主線，進行綜合和專題復習，著重知識的遷移和應用；第三輪復習則以綜合模擬為主，進行適應性的強化訓練，回歸課本，查漏補缺，并注意學生心理和應試技術與策略的指導。在三輪復習過程中我們都伴有復習研討課、復習教學反思等。我們很有信心要在09年中考成績的基礎上有所突破！

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