亚洲精品中文字幕无乱码_久久亚洲精品无码AV大片_最新国产免费Av网址_国产精品3级片

范文資料網(wǎng)>書(shū)稿范文>講話稿>《初三質(zhì)量分析會(huì)校長(zhǎng)講話稿

初三質(zhì)量分析會(huì)校長(zhǎng)講話稿

時(shí)間:2024-01-29 08:54:15 講話稿 我要投稿
  • 相關(guān)推薦

初三質(zhì)量分析會(huì)校長(zhǎng)講話稿

  在學(xué)習(xí)、工作生活中,用到講話稿的地方越來(lái)越多,講話稿可以幫助發(fā)言者更好地表達(dá)。相信寫(xiě)講話稿是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編收集整理的初三質(zhì)量分析會(huì)校長(zhǎng)講話稿,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

初三質(zhì)量分析會(huì)校長(zhǎng)講話稿

初三質(zhì)量分析會(huì)校長(zhǎng)講話稿1

  剛才,各位學(xué)科備課組長(zhǎng)從試卷的難易程度、學(xué)生的答題情況進(jìn)行了較為細(xì)致的學(xué)科個(gè)體分析;班主任老師從班級(jí)學(xué)生的整體情況進(jìn)行了深入淺出的分析;年段長(zhǎng)也對(duì)年段的整體與上一屆的情況進(jìn)行了全面的比較分析,我覺(jué)得大家都分析得很中肯、到位,由于時(shí)間關(guān)系我只講三點(diǎn)意見(jiàn):

  第一,要客觀對(duì)待分?jǐn)?shù),注重反思。從這次考試的分?jǐn)?shù)面上看,整體不錯(cuò),但個(gè)別學(xué)科個(gè)別班級(jí)的考試結(jié)果還是不容樂(lè)觀的。個(gè)人認(rèn)為,在班級(jí)整體反思時(shí),應(yīng)注重思考兩點(diǎn):當(dāng)所有科目的考試結(jié)果在你這個(gè)班級(jí)所體現(xiàn)出來(lái)的都是一致“不理想”時(shí),我們是不是要反思一下,為什么會(huì)出現(xiàn)這種結(jié)果,原因在哪?我的這個(gè)班級(jí)有問(wèn)題嗎?當(dāng)這個(gè)班級(jí)的所有科目的考試結(jié)果不理想,而只有班主任這科的成績(jī)很好,這樣的班級(jí)有問(wèn)題嗎?在個(gè)人反思方面應(yīng)注重反思考試成績(jī)與同年段同科目之間的差距,應(yīng)該思考:學(xué)生考試的成績(jī)是否符合我的預(yù)期?符合原因是什么?不符合的原因又是什么?為什么我跟同年段的其他同學(xué)科的老師會(huì)有這樣的差距?我想原因的分析和反思才是最主要和最重要的,這樣也才能更好地為下階段我們的教學(xué)工作提出整改目標(biāo)與方向。真正體現(xiàn)階段考是檢驗(yàn)教與學(xué)效果的功能與作用。

  第二,要保穩(wěn)定,促增長(zhǎng)。保證班級(jí)、年段的整體穩(wěn)定是第一要?jiǎng)?wù),但我認(rèn)為穩(wěn)定是最低層次的需求,穩(wěn)定是必要的也是最起碼的。穩(wěn)定壓倒一切,沒(méi)有穩(wěn)定,談何增長(zhǎng)?那么增長(zhǎng)又是什么呢?個(gè)人理解增長(zhǎng)就是一個(gè)班在穩(wěn)定的基礎(chǔ)上還要能夠體現(xiàn)出一種積極奮進(jìn)、樂(lè)觀向上、協(xié)作競(jìng)爭(zhēng)的一種態(tài)勢(shì),一旦形成這樣的態(tài)勢(shì)也才能避免和扭轉(zhuǎn)剛才段長(zhǎng)說(shuō)的整個(gè)年段“淡定”的局面,例如,我任課的初二年一班謝燕妮、初二年二班張珊妮兩位同學(xué)她們的成績(jī)很好,可班級(jí)里面就是缺少跟她們較勁、競(jìng)爭(zhēng)的對(duì)手,所以整個(gè)班級(jí)的競(jìng)爭(zhēng)氛圍不濃,學(xué)生活不起來(lái),班級(jí)就增長(zhǎng)不起來(lái),所以我希望班主任老師在今后要懂更要善于營(yíng)造競(jìng)爭(zhēng)氣氛,尋找班級(jí)的增長(zhǎng)點(diǎn)。我想這才是我們班風(fēng)、段風(fēng)和校風(fēng)建設(shè)的一種追求。此外,剛才三班班主任秀縣老師對(duì)三班的分析也很好,特別是學(xué)生各科發(fā)展的問(wèn)題,我在這也想要再次強(qiáng)調(diào)下善于偏科的問(wèn)題,每年的初三年會(huì)上我們都在強(qiáng)調(diào)消除偏科生,我想在今天把它提前到我們初二年來(lái)講,特別是三大科的偏科問(wèn)題,我希望通過(guò)今天的分析會(huì)后,我們班主任老師辛苦點(diǎn),把我們班三大科或偏文或偏理的學(xué)生集中羅列開(kāi)單并送到各自科任老師手中,引起科任師的重視,及早拯救或說(shuō)“撈”一部分學(xué)生上來(lái),那么到了初三年時(shí)就很主動(dòng)了。這是我要講的第二點(diǎn),接下來(lái)我想談?wù)剟偛爬蠋焸兲岬降某醵晟铩⒌乩砜茣?huì)考的`問(wèn)題。

  第三、要正確處理好生物、地理科與其他六科的關(guān)系。這個(gè)問(wèn)題剛才很多老師都有談到,生物、地理的會(huì)考的確很重要,因?yàn)檫@兩科沒(méi)拿到“A”到了初三年就很麻煩了,但大家試想一下如果為了這兩科都拿“A”而落下其他科(特別是三大科),也就是說(shuō)初二年的基礎(chǔ)沒(méi)夯實(shí),到了初三年即使前面兩科都拿“A”意義又有多大呢?講到這里,我不免想起一個(gè)笑話:就是媳婦跟母親同時(shí)落水時(shí),到底先救誰(shuí)的問(wèn)題?我想這個(gè)永遠(yuǎn)都沒(méi)有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的答案,關(guān)鍵是一個(gè)認(rèn)識(shí)的問(wèn)題。但一個(gè)共識(shí)那就是這“二”跟“六”的關(guān)系一定是一個(gè)相輔相成的關(guān)系,誰(shuí)離開(kāi)了誰(shuí)都是行不通的。所以如果現(xiàn)在學(xué)生是因?yàn)檫@“二”的問(wèn)題而影響了“六”發(fā)揮的話,那就是我們班主任老師引導(dǎo)的問(wèn)題了。我個(gè)人認(rèn)為,目前還不到四月份,我們只要求學(xué)生能夠把我們生物地理老師每天每周布置的工作任務(wù)完成好就行了,千萬(wàn)不要加班加點(diǎn),更不要占用其他科的時(shí)間。等到4月18日晉江市質(zhì)檢成績(jī)出來(lái)后,再伺機(jī)而動(dòng),但還不到全線壓上的時(shí)候。直至5月上旬的泉州質(zhì)檢結(jié)果出來(lái)后,再全線壓上。因?yàn)榇蠹覒?yīng)該都明白生物地理這兩科是完全可以突擊完成的,當(dāng)然也明白“強(qiáng)弩之末”這個(gè)道理吧,所以不宜過(guò)早繃緊學(xué)生的神經(jīng),這樣的效果反而不理想。

  總之,希望我們老師在平時(shí)的工作中多思考、多問(wèn)幾個(gè)為什么?相信不管是老師還是學(xué)生都是能夠得到很好的成長(zhǎng)。我就講到這,謝謝! 

初三質(zhì)量分析會(huì)校長(zhǎng)講話稿2

  本學(xué)期期中考試的各項(xiàng)工作已經(jīng)圓滿結(jié)束,借此機(jī)會(huì),我想就質(zhì)量分析這個(gè)話題談幾點(diǎn)想法。

  想法之一:學(xué)校組織的各種形式的質(zhì)量分析固然重要,還有比學(xué)校組織的質(zhì)量分析更重要的,那就是各位老師煞費(fèi)苦心的自我分析。道理很簡(jiǎn)單,最了解你所任教的這門(mén)學(xué)科的,最了解這份考試試卷的,最了解你的學(xué)生的,就是你自己。從這個(gè)意義上講,自己的命運(yùn)掌握在自己手中,別人成不了你的救世主,每一位同志必須牢固確立這樣一種觀念,否則,學(xué)校的質(zhì)量分析再全面、再深刻、再精彩,也只能是枉費(fèi)心機(jī),徒勞無(wú)益。

  想法之二:考試的成功與失敗固然重要,還有比成功與失敗更重要的,那就是成功的經(jīng)驗(yàn)與失敗的教訓(xùn)。我們的質(zhì)量分析就是要把某個(gè)班級(jí)、某個(gè)學(xué)科、某個(gè)老師的成功經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)變?yōu)橹笇?dǎo)我們所有班級(jí)、所有學(xué)科、所有老師走向成功的經(jīng)驗(yàn),就是要讓暫時(shí)落后的班級(jí)和老師能夠吃一塹長(zhǎng)一智,能夠不再重復(fù)昨天的失敗!一個(gè)人最大的失敗就是重復(fù)昨天的失敗!一個(gè)不懂得從失敗中吸取教訓(xùn)的人是永遠(yuǎn)不會(huì)有作為的人!

  想法之三:教師個(gè)人的教學(xué)質(zhì)量固然重要,還有比個(gè)人的教學(xué)質(zhì)量更為重要的,那就是你所在班級(jí)的整體質(zhì)量。這個(gè)整體質(zhì)量就是你們自己圈定的跟蹤生的入圍人數(shù)。

  談到跟蹤生的考核,還請(qǐng)同志們達(dá)成如下共識(shí):

  1、考核跟蹤生的做法不是我們的專(zhuān)利,也不是我們高級(jí)中學(xué)的首創(chuàng)。凡是有高考升學(xué)壓力的學(xué)校都是這么做的,而且多少年前就這么做了!只不過(guò)說(shuō)法不一,有的學(xué)校叫重點(diǎn)生,有的學(xué)校叫網(wǎng)內(nèi)生,有的學(xué)校叫希望生,我們稱之為跟蹤生。

  2、就我校的生源狀況,我們無(wú)法保證所有的學(xué)生考上大學(xué),但是我們必須幫助那些有望上大學(xué)的學(xué)生圓上他們的大學(xué)夢(mèng)!這是我們高級(jí)中學(xué)的老師必須承擔(dān)的道義和責(zé)任!

  3、抓跟蹤生抓絕對(duì)數(shù)不是長(zhǎng)官意志,也絕非心血來(lái)潮。最終的高考絕對(duì)數(shù)是全縣上下寄予的厚望所在,也是當(dāng)今社會(huì)評(píng)判我們這類(lèi)學(xué)校優(yōu)劣高下的唯一標(biāo)準(zhǔn)。有了絕對(duì)數(shù)什么都好,沒(méi)有了絕對(duì)數(shù)什么都不行!我看這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)就應(yīng)該成為評(píng)判我們這類(lèi)學(xué)校優(yōu)劣高下的唯一標(biāo)準(zhǔn)。沒(méi)有良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),沒(méi)有良好的校風(fēng)教風(fēng),哪來(lái)那么多的絕對(duì)數(shù)?沒(méi)有良好的教育,哪來(lái)那么多能夠考上大學(xué)的高素質(zhì)的學(xué)生?

  綜上所述,如果我們不把跟蹤生作為工作的重點(diǎn),如果我們不能按照導(dǎo)師跟蹤的'策略去實(shí)施我們的教育教學(xué)管理,那么我們的工作就是喧賓奪主,就是舍本逐末,就是緣木求魚(yú)。

  想法之四:過(guò)程考核獎(jiǎng)固然重要,還有比過(guò)程考核獎(jiǎng)更重要的,那就是千金難買(mǎi)的主人翁精神!

  提到過(guò)程考核獎(jiǎng),我有這么幾點(diǎn)想法:

  1、人不是單靠吃米活著的。我堅(jiān)信,沒(méi)有哪一位老師是為了過(guò)程考核獎(jiǎng)而工作的!

  2、非常有限的過(guò)程考核獎(jiǎng)相對(duì)于同志們的付出和犧牲實(shí)在是微不足道!

  3、過(guò)程考核獎(jiǎng)雖然有限,但畢竟是學(xué)校對(duì)同志們辛勤付出的一種肯定和認(rèn)可。

  4、過(guò)程考核獎(jiǎng)所體現(xiàn)的是任何一個(gè)單位都必須體現(xiàn)的一種管理思想:干與不干不一樣,干多干少不一樣,干好干壞不一樣。這個(gè)管理思想無(wú)可厚非!

  5、出臺(tái)過(guò)程考核獎(jiǎng)的最終目的就是希望同志們都能以主人翁的姿態(tài)為跟蹤生這樣一個(gè)共同目標(biāo)而竭誠(chéng)盡力,同舟共濟(jì)!

  想法之五:平時(shí)的考試成績(jī)固然重要,還有比平時(shí)的考試成績(jī)更重要的,那就是萬(wàn)眾矚目的高考成績(jī)。我本人從教也有20xx年了,其中在射中任教長(zhǎng)達(dá)20xx年,我知道該如何看待一個(gè)老師的考試成績(jī)。高一考得好不等于高二考得好,高二考得好不等于高三考得好,平時(shí)考得好不等于高考就考得好?偠灾@個(gè)時(shí)候就給哪一位老師下結(jié)論,為時(shí)尚早!

  所以我要送大家兩句話:

  1、誰(shuí)是英雄誰(shuí)好漢,高考之后比比看!

  2、都道舍他唯自己,且看誰(shuí)笑最后時(shí)!

  想法之六:分?jǐn)?shù)和名次固然重要,還有比分?jǐn)?shù)和名次更重要的,那就是理解和尊重。一方面,我希望管理層的同志在評(píng)價(jià)老師的時(shí)候,不僅要看到分?jǐn)?shù)與名次,更要看到老師們?yōu)榱诉@個(gè)分?jǐn)?shù)和名次作出了怎樣的犧牲;另一方面,我也希望每一位班主任和任課老師,在評(píng)價(jià)學(xué)生的時(shí)候,也不要單看學(xué)生的分?jǐn)?shù)和名次,更要看學(xué)生為了這個(gè)分?jǐn)?shù)和名次付出了怎樣的代價(jià)。

  (一)談到理解和尊重,我要表明以下幾個(gè)觀點(diǎn):

  1、沒(méi)有了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教職員工的理解和尊重,也就不會(huì)有教職員工對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的理解和尊重;沒(méi)有了教師對(duì)學(xué)生的理解和尊重,也就不會(huì)有學(xué)生對(duì)教師的理解與尊重。

  2、沒(méi)有了相互之間的充分的理解和尊重,也就不會(huì)有一次更比一次好的分?jǐn)?shù)和名次。

  3、理解和尊重并不代表著無(wú)原則的遷就和放縱。

  (二)談到理解與尊重,我要代表學(xué)校的中層干部說(shuō)幾句話:

  1、學(xué)校中層干部是在座的所有同志投票表決產(chǎn)生的,希望同志們能夠給予他們應(yīng)有的理解和尊重、應(yīng)有的信任和支持。

  2、這些中層干部都很年輕,都是新手上路,有問(wèn)題在所難免,有過(guò)錯(cuò)人之常情,希望同志們能夠給予他們應(yīng)有的寬容和體諒。

  3、在座的中層以上干部和每一位教職員工都是結(jié)識(shí)時(shí)間不長(zhǎng)的新同事、新朋友,可以說(shuō)是往日無(wú)怨,近日無(wú)仇,不存在任何不可調(diào)和的矛盾,所以千萬(wàn)不要也根本沒(méi)有必要因?yàn)楣ぷ魃系囊稽c(diǎn)摩擦而傷了個(gè)人之間的感情。借此機(jī)會(huì),我也送大家?guī)拙湓挘?/p>

  ①關(guān)起門(mén)來(lái)較真,走出門(mén)去叫好!

 、诘啦煌幌酁橹\,君子絕交不出惡聲!

 、鄱鄠(gè)朋友多條路,多個(gè)對(duì)頭多堵墻!

 、芘c人為善真君子,化敵為友大丈夫!

  我們?cè)谧亩际俏幕,都是高?jí)中學(xué)的高級(jí)知識(shí)分子,我們應(yīng)該有這樣的氣度和修養(yǎng),應(yīng)該有這樣的胸懷和境界。

  (三)談到理解和尊重,我要再一次強(qiáng)烈呼吁:如果哪位同志對(duì)我們中層以上干部的工作有不滿情緒的,或者對(duì)學(xué)校的大政方針有不同看法的,請(qǐng)你們隨時(shí)向我反映,我辦公室的大門(mén)隨時(shí)為你敞開(kāi),而且我一定熱情接待,敬若上賓,一定讓你郁悶而來(lái),開(kāi)心而歸!魯迅有句話叫"橫眉冷對(duì)千夫指,俯首甘為孺子牛!"我在這里套用一下:"舒眉笑迎建言人,俯首甘為出氣筒!"

初三質(zhì)量分析會(huì)校長(zhǎng)講話稿3

各位教師、領(lǐng)導(dǎo):

  中午好,在啟漢工作這已是第三年了,雖然努力工作,但還和各位領(lǐng)導(dǎo)和教師的期望還有較大的差距,現(xiàn)根據(jù)自身要求與實(shí)際,結(jié)合本次“批評(píng)與自我批評(píng)”大會(huì)上,對(duì)三年的工作進(jìn)行全面總結(jié),對(duì)自己的思想、生活、工作情景進(jìn)行了徹底的反思,發(fā)現(xiàn)自己還存在諸多方面的問(wèn)題和不足,現(xiàn)本人將存在的有關(guān)問(wèn)題和今后的整改方向向各位領(lǐng)導(dǎo)和教師們作簡(jiǎn)要的匯報(bào),期望各位領(lǐng)導(dǎo)和教師批評(píng)指正。

  一、自身存在的一些問(wèn)題:

  1、學(xué)習(xí)力度還不夠,特別是理論的學(xué)習(xí)還不夠豐富,學(xué)習(xí)還浮在表面,還沒(méi)有到達(dá)應(yīng)有的深度。有時(shí)只顧忙于一些學(xué)校工作,閑時(shí)學(xué)一陣子,忙時(shí)學(xué)的少,結(jié)果對(duì)理論上的一些問(wèn)題,尤其是一些新問(wèn)題理解還不深,使理論水平不能盡快得到提高。

  2、工作方法有時(shí)不夠恰當(dāng),處事藝術(shù)的重要性認(rèn)識(shí)不夠,總認(rèn)為自己的想法是對(duì)的,方法欠缺一些,特別是一些和其他同事的相處上,有時(shí)不夠講究方法,和部分教師的溝通較少,認(rèn)為只要工作做好,就是萬(wàn)事大吉了,這樣造成有時(shí)工作不細(xì)致。結(jié)果使同事們相處中出現(xiàn)比較勉強(qiáng)的現(xiàn)象,可是,教師們都會(huì)諒解,在那里多謝大家了。

  3、在工作要求上,工作的標(biāo)準(zhǔn)不夠高,只滿足于把事情做完,在質(zhì)量和效率中,有時(shí)沒(méi)有有機(jī)地結(jié)合起來(lái),沒(méi)有把自己的工作與成長(zhǎng)緊密聯(lián)系起來(lái),雖然能按照完成工作任務(wù),但僅有一般標(biāo)準(zhǔn)質(zhì)量,把標(biāo)尺定的不夠高,有過(guò)于簡(jiǎn)單滿足的傾向。

  4、在工作創(chuàng)新上,對(duì)待困難有時(shí)有畏難情緒,滿足于領(lǐng)導(dǎo)叫干啥就干啥,積極主動(dòng)性不夠強(qiáng),缺乏創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)造性的開(kāi)展工作,缺乏靈活機(jī)動(dòng)性,過(guò)于死板,創(chuàng)新觀念的理念沒(méi)有貫徹始終。

  5、教學(xué)上,對(duì)于課堂的掌控能力還不夠好,有些課堂放出去之后,很難做到收放自如。教學(xué)語(yǔ)言的精煉、自身的學(xué)識(shí)還有待提高,特別是我的三筆字,是我最大的缺點(diǎn)。

  二、存在上述問(wèn)題的根源:

  經(jīng)過(guò)分析以上的缺點(diǎn),在深入解剖自己之后,我認(rèn)識(shí)到了問(wèn)題的嚴(yán)重性,按照具體情景具體分析的方法進(jìn)行剖析,這其實(shí)是對(duì)自己要求不嚴(yán)格的.結(jié)果,同時(shí),我也還存在一種浮躁心理,急躁心態(tài)、急于求成的思想,毅力不夠,具體行動(dòng)不足。若長(zhǎng)期如此,對(duì)自己不加以嚴(yán)格約束,不采取取長(zhǎng)補(bǔ)短的措施的話,將會(huì)給今后工作帶來(lái)不便。

  應(yīng)當(dāng)說(shuō),我是滿腔熱情地投入工作的,也一向?qū)ぷ魇秦?fù)責(zé)的,但我總感到自己有些放松,特別是沒(méi)有能好好反思自己,及時(shí)調(diào)整好心態(tài),對(duì)外界的因素也看得太重,從而造成了上進(jìn)心、進(jìn)取心比以前減弱,以前我對(duì)自己缺點(diǎn)的認(rèn)識(shí)是不夠到位,明白缺點(diǎn),也總給自己找借口找理由擺脫,甚至拒絕承認(rèn),不加悔改,這對(duì)自己的提高是毫無(wú)好處的,也是嚴(yán)重?fù)p害自己的發(fā)展與成長(zhǎng)。

  三、今后努力的方向:

  一是要加強(qiáng)學(xué)習(xí),把理論學(xué)習(xí)作為自己的第一需要,加強(qiáng)教師職業(yè)所必需的專(zhuān)門(mén)知識(shí)和技能的學(xué)習(xí),讓理論與實(shí)踐精密地結(jié)合起來(lái)。進(jìn)一步對(duì)照檢查自己的缺點(diǎn)和不足,提出改善方向措施,勤奮學(xué)習(xí),努力工作,高質(zhì)量的完成本職工作。

  二是要嚴(yán)格要求自己,嚴(yán)厲約束自己,時(shí)刻警示自己。在充分認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn)的基礎(chǔ)上,努力改變工作中遇事處理不果斷、不細(xì)致等問(wèn)題,工作中、生活中有不如意之處,多從自己身上找原因,克服松懈心理,樹(shù)立生活、工作目標(biāo),讓劣勢(shì)、失敗成為前進(jìn)的動(dòng)力,永遠(yuǎn)堅(jiān)持自己進(jìn)取肯干、吃苦耐勞、艱苦奮斗的優(yōu)點(diǎn)。

  總之,在今后工作中,我愿和大家一起在開(kāi)拓中前進(jìn),堅(jiān)持進(jìn)取的良好精神狀態(tài),踏踏實(shí)實(shí)的投入到各項(xiàng)工作中去。

初三質(zhì)量分析會(huì)校長(zhǎng)講話稿4

各位老師:

  你們好!

  開(kāi)學(xué)第一周就召開(kāi)高三教師會(huì),說(shuō)明學(xué)校高度重視高三畢業(yè)班工作,高三畢業(yè)班工作好壞,關(guān)系著我們的“收成”,即高考升學(xué)率,也是勞動(dòng)成果,它直接影響著我們學(xué)校發(fā)展,反映著學(xué)校的整體教育教學(xué)質(zhì)量。如果高考考好了,就意味著,我們能招到更好一點(diǎn)的學(xué)生,將會(huì)使學(xué)校進(jìn)入良性發(fā)展的道路上,否則面對(duì)激烈競(jìng)爭(zhēng)的高中招生,學(xué)校進(jìn)一步發(fā)展就難以想象。它也對(duì)我們每個(gè)教師個(gè)人影響巨大,高考的人數(shù)多了,拿的高考獎(jiǎng)勵(lì)多了,關(guān)鍵是能看到自己的勞動(dòng)成果,這是一種莫大的享受。就本學(xué)期來(lái)說(shuō),學(xué)校的工作重點(diǎn)有兩個(gè),一個(gè)是高中畢業(yè)班工作,另是藏生工作。我是把畢業(yè)班的各項(xiàng)工作擺在頭等重要的位置上。

  從高三畢業(yè)班的目前現(xiàn)狀看,我認(rèn)為有許多好的現(xiàn)象:

  1、高三畢業(yè)班的全體教師都認(rèn)真負(fù)責(zé),班主任幾乎是全天候地在班上,課任教師都認(rèn)真地做好教學(xué)工作,我每天都到教學(xué)樓兩趟以上,沒(méi)有教師曠課,幾乎沒(méi)有遲到,早讀課都能到教室,大家都在認(rèn)真地上課,批改作業(yè),找學(xué)生談心,做思想工作。

  2、從上次月考的成績(jī)看,理科400分以上的近40人,文科400分以上的有40人,形成了一個(gè)整體競(jìng)爭(zhēng)的方陣,文理科的前幾名一直有上有下,學(xué)生在競(jìng)爭(zhēng),競(jìng)爭(zhēng)就是動(dòng)力。

  3、有一個(gè)穩(wěn)定有序的教學(xué)環(huán)境。高三畢業(yè)班的管理應(yīng)該講是民主管理,年級(jí)組發(fā)揮積極的作用,所有活動(dòng)的安排都由年級(jí)組長(zhǎng)與大家商議決定(重大安排要向?qū)O校長(zhǎng)和我講),所有月考的組織安排做到了規(guī)范有序,端正了考風(fēng),學(xué)生的成績(jī)是真實(shí)的,從一個(gè)側(cè)面也反映了我們老師教得好不好,如果學(xué)生抄襲,教師改卷不認(rèn)真,分?jǐn)?shù)就不可比,現(xiàn)在成績(jī)沒(méi)有了水分,成績(jī)就有了可比性,我們老師要對(duì)每次考試成績(jī)進(jìn)行及時(shí)分析總結(jié),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)整改。

  4、學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性很高。上學(xué)期我找了40多名高三學(xué)生談話,我發(fā)現(xiàn)大多數(shù)學(xué)生是很有信心的,愿意付出努力,非常希望能考上大學(xué),也非常希望老師能多了解他們,根據(jù)他們的情況組織教學(xué)。

  5、大家感到壓力很大。高三教師感到壓力大,我也感到壓力大,去年,高考和中考都考得很好,那是姚校長(zhǎng)、王校長(zhǎng)在這里做得好,把基礎(chǔ)打得好,如果我來(lái)干一年,考得不好,那不就是孫校長(zhǎng)和我工作沒(méi)做好嗎?所以,我的壓力很大。一些老師跟我聊天,都表示有壓力,我認(rèn)為有壓力是好事,有壓力才會(huì)有動(dòng)力,才會(huì)積極地行動(dòng)起來(lái),我愿意與大家一道發(fā)揮我們的'聰明才智,讓我們的聰明才智通過(guò)學(xué)生高考成績(jī)反映出來(lái)。

  6、學(xué)校整體環(huán)境穩(wěn)定有序,積極向好。我們五中安全穩(wěn)定、學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成等方面,得到了社會(huì)和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定,F(xiàn)在的高一、初一各個(gè)班級(jí)都有了一個(gè)積極競(jìng)爭(zhēng)的態(tài)勢(shì)。有一些老師上學(xué)期末考試成績(jī)差了點(diǎn),都主動(dòng)到我這里講,表示一定要總結(jié),爭(zhēng)取下次考好。這樣的大環(huán)境對(duì)我們做好高三工作極為有利。

  當(dāng)然我們把高三畢業(yè)班工作做好,尤其是在高考升學(xué)方面有超越,也面臨一些問(wèn)題,我們的教師組織復(fù)習(xí)迎考的能力要增強(qiáng),課堂教學(xué)效率要提高,學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)薄弱,學(xué)科跛腿現(xiàn)象較多,學(xué)生學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改進(jìn),家長(zhǎng)的參與不夠等。

  為了把高三畢業(yè)班工作做好,我們要做到:

  1、規(guī)范有序地安排好高三的復(fù)習(xí)迎考工作。孫校長(zhǎng)、呂主任和高三年級(jí)組要整體思考,根據(jù)五中的具體情況,整體安排好高三各項(xiàng)工作,最好能有一個(gè)簡(jiǎn)單的書(shū)面東西,這樣能增強(qiáng)教學(xué)工作的自覺(jué)性,按部就班地做,不能亂,不能慌。

  2、提高組織復(fù)習(xí)迎考的能力。為此就要求老師們認(rèn)真地研究高考考綱,認(rèn)真地備課,掌握復(fù)習(xí)迎考的教學(xué)規(guī)律,提高課堂教學(xué)效率。教學(xué)目標(biāo)要明確,教學(xué)目標(biāo)要成為學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo),進(jìn)而成為學(xué)生要掌握的知識(shí),要形成的能力。3月份,我們將請(qǐng)一些人來(lái)上示范課,介紹高考復(fù)習(xí)的經(jīng)驗(yàn),分學(xué)科進(jìn)行,到時(shí),我們高中老師都要參加。

  3、教學(xué)要有針對(duì)性。要充分了解五中學(xué)生的特點(diǎn),基礎(chǔ)知識(shí)有漏洞,學(xué)科跛腿,學(xué)習(xí)方法不當(dāng)?shù)龋恍┲匾獙?duì)象,我們要明確加以關(guān)注,藏生就是我們要特別關(guān)注的一個(gè)對(duì)象,每一個(gè)藏生能不能考上,我們班主任和課任教師了然于胸。

  4、充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性。學(xué)習(xí)是學(xué)生自己的事,必須要學(xué)生參與進(jìn)來(lái),這種參與不是坐在教室里,而是要思維能跟上你的思維,要通過(guò)多種方式方法,將學(xué)生的思維拉著跟老師一道去思考。

  5、調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性。一些有希望的孩子,要告訴家長(zhǎng)你的孩子有希望,但還要怎么做,多與家長(zhǎng)交流溝通。

  6、爭(zhēng)取20~~年高考有更大突破。20~~年文化課大本科線44人,我希望20~~年要突破這一數(shù)字。在交流中,一些老師跟我說(shuō)還是有這種可能的。理科一定要有突破,我們有10位老師帶理科班,尤其是理化生,理科綜合要有突破,我在想,但沒(méi)有考慮成熟,是否可以拿出2萬(wàn)元,對(duì)某一些學(xué)科,一些班級(jí)在高考中表現(xiàn)特別突出的,給予特別的獎(jiǎng)勵(lì)(當(dāng)然前提原來(lái)的高考獎(jiǎng)勵(lì)不變,學(xué)校整體上考得還可以)。

  最后,我相信在大家的共同努力下,20~~年高考,我們五中一定能再創(chuàng)輝煌的。

  我的發(fā)言結(jié)束,謝謝大家!

【初三質(zhì)量分析會(huì)校長(zhǎng)講話稿】相關(guān)文章:

初三質(zhì)量分析會(huì)校長(zhǎng)講話稿06-19

校長(zhǎng)質(zhì)量分析會(huì)發(fā)言稿02-23

教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)匯報(bào)材料09-22

質(zhì)量分析會(huì)講話稿04-29

質(zhì)量分析會(huì) 講話稿04-29

高中質(zhì)量分析會(huì)講話稿04-28

小學(xué)質(zhì)量分析會(huì)講話稿04-28

期中質(zhì)量分析會(huì)講話稿04-28

校長(zhǎng)月考分析會(huì)講話稿04-28