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家委的工作計劃
光陰迅速，一眨眼就過去了，我們的工作又邁入新的階段，現(xiàn)在的你想必不是在做計劃，就是在準備做計劃吧。那么我們該怎么去寫計劃呢？下面是小編精心整理的家委的工作計劃，歡迎大家分享。
家委的工作計劃1
一、家委會工作指導思想
緊緊圍繞學校的辦學理念“德在行中樂在學中”開展工作，以學校家委會的工作計劃為指導，扎扎實實地開展各項家委會工作，努力構建“學�！彝ァ鐣比灰惑w的育人網(wǎng)絡，更好地教育和管理好每一個學生。
二、班內(nèi)家長情況分析
本班學生家長分布于21個自然村和社區(qū)，其文化程度有小學文化，初中文化，高中文化的就很少。我們這些學生家長大都在家務農(nóng)或在臨近村的廠子里打工，每天都比較忙碌，有半數(shù)以上學生家長感覺沒有時間教育孩子，也很少有時間去學校參與監(jiān)督管理。
三、家委會工作目標
1、在上學期班級家委會工作經(jīng)驗的基礎上，本學期打算進一步規(guī)范本班家委會的工作職責，更進一步開拓創(chuàng)新班級家委會工作，以利于學校教育和教學。按時到校參加家委會工作。
2、嚴格按照學校家委會和學校計劃開展工作。
四、家委會重點工作組織召開家長會，安排部分學生家長代表發(fā)言。
1、組織搞好優(yōu)秀學生家長評選活動。
2、督查學校常規(guī)工作，能夠提出合理的意見和建議。
五、具體實施措施
1、按照學校家委會的安排按時到校履行家委會職責，在班主任和學校家委會有關成員的指導下認真參觀學校校園，聽取學校領導及班主任的規(guī)劃安排，積極提出某些合理化的意見和建議，為學校建設盡一份力量。
2、積極參與到班級教師備課和上課中去，我們雖然不會備課和上課，但可以根據(jù)老師的說課簡單談談我們的.看法，這或許對老師的上課有好處。同時，我們也打算積極地參與到教師的聽課中去，這樣可以更真實地了解到學生在課堂上的表現(xiàn)，為以后有針對性地教育自己的孩子提供最有力的理論和實踐支持。
3、參觀學生做操和跑操，親身體驗學校文明禮儀教育的成果，這一點對教育自己的下一個小孩很有好處。
4、積極尋找和推薦才藝學生家長，讓他們把自己的才藝奉獻給本班的學生，通過這種方式拓展學生的視野，豐富學生的第二課堂。
5、積極開展親子互動活動，讓孩子和我們這些家長一起感受活動的樂趣，從中增進了解，豐富親子感情，提升孩子的生活質(zhì)量和學習質(zhì)量，培養(yǎng)孩子的合作意識和吃苦耐勞的精神。
6、通過專門的老師對我們進行培訓，以及我們中有教育經(jīng)驗的家長在一塊座談交流，豐富和拓展教育的內(nèi)涵，增強了教育的針對性和實效性，凸顯了三位一體服務教育的理念，收到了很好的效果。
家委的工作計劃2
隨著11月份的結束，也意味著進入下一步的實質(zhì)性工作階段�；仡欉@一個月的工作，非常感謝公司領導和各位同事的頂力支持，使我掌握相關業(yè)務知識�；诒救耸堑谝淮谓佑|房產(chǎn)銷售行業(yè)，面臨困難和壓力較大，針對行業(yè)特點、現(xiàn)狀，結合本人這一個多月來對“房產(chǎn)銷售”的理解和感悟，特對12月分工作制定以下房產(chǎn)銷售工作計劃。
一.宗旨。
本計劃是，完成銷售指標100萬和達到小組增員10人。制定本計劃的宗旨是確保完成指標、實現(xiàn)目標。
二.目標。
1.全面、較深入地掌握我們“產(chǎn)品”地段優(yōu)勢并做到應用自如。
2.根據(jù)自己以前所了解的和從其他途徑搜索到的信息，搜集客戶信息1000個。
3.鎖定有意向客戶30家。
4.力爭完成銷售指標。
三.工作開展計劃。
眾所周知，現(xiàn)代房產(chǎn)銷售的競爭，就是服務的競爭。服務分為售前服務、售中服務和售后服務，而我們房產(chǎn)銷售也是一種“服務“，所以前期工作即就是售前服務更是我們工作的重中之重。正是因為如此，我的工作開展計劃也是圍繞“售前服務”來進行。
1.多渠道廣泛地收集客戶資料，并做初步分析后錄入，在持續(xù)的信息錄入過程中不斷地提高自己的業(yè)務知識，使自己在對房產(chǎn)銷售特點掌握的基礎上進一步的深入體會，做到在客戶面前應用自如、對答如流。
2.對有意向的'客戶盡可能多地提供服務(比如根據(jù)其需要及時通知房原和價格等信息)，目的讓客戶了解房源和價格，在此基礎上，與客戶進行互動溝通。
其次給客戶一種無形的壓力，比如：房源緊張，價格要上漲，等。挑起其購買欲望.
3.在用電話與客戶交流的過程中，實時掌握其心理動態(tài)，并可根據(jù)這些將客戶分類。
4.在交流的過程中，鎖定有意向的客戶，并保持不間斷的聯(lián)系溝通，在客戶對我們的“產(chǎn)品”感興趣或希望進一步了解的情況下，可以安排面談。
5.在面談之前要做好各種充分準備，做到對房源，面積，單價等。了如指掌。
6..對每次面談后的結果進行總結分析，并向上級匯報，聽取領導的看法。克服困難、調(diào)整心態(tài)、繼續(xù)戰(zhàn)斗。
7.在總結和摸索中前進。
四.計劃評估總結。
在一個月后，要對該月的工作成果、計劃執(zhí)行情況做一次評估，總結得失，為下個月的工作開展做準備。
家委的工作計劃3
《新綱要》指出：“幼兒園應與家庭、社區(qū)密切配合，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件”。“家庭是幼兒園重要的合作伙伴，應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解，支持和主動參與并積極支持，幫助家長提高教育能力”。隨著幼教改革的迅猛發(fā)展，教育觀念的轉變，家長們也向我們提出了更新、更高的要求，在新課程下家長工作也給我們帶來新的課題，引發(fā)我們對家長工作的新思考，如何提高我們的家長工作質(zhì)量？如何來探索行之有效的方法？就成為我們對家長工作研究的重心。為了增強幼兒園管理工作的透明度，進一步溝通家園聯(lián)系渠道，我園把“探索家長工作新路子，提高家長工作的實效性，倡導家園合作，實現(xiàn)家園共育，促進幼兒各種能力、素質(zhì)的提高”作為幼兒園家長工作的目標，使家長工作朝著經(jīng)�；⒅贫然�、規(guī)范化方向發(fā)展。
根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》第五十條規(guī)定：“應建立幼兒園與家長聯(lián)系制度，幼兒園應成立家長委員會”。我園吸納部分家長參與幼兒園的管理并組建幼兒園首屆家長委員會。為了更好地開展幼兒園的家長工作，特制定工作計劃如下：
一、家長委員會工作的指導思想：
深入貫徹新《綱要》為核心，以實施新課程為重點，以園本研訓為抓手，以評先創(chuàng)優(yōu)為載體，以促進師幼發(fā)展為宗旨，求真務實，開拓創(chuàng)新，務實基礎，不斷提升幼兒教育的整體水平，努力打造“愛幼、藝幼”優(yōu)質(zhì)學前教育新品牌。二、家長委員會工作目標:
1.貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》（新）精神，不斷完善我園家長工作的管理體系，通過幼兒園與家長的雙向互動，營造家園合力的教育環(huán)境，提高親子關系，師生關系，家園關系的親密度、融洽度，共同促進幼兒身心的和諧健康發(fā)展。
2.幫助家長明確家庭教育的目標和內(nèi)容，充分開發(fā)和利用家庭資源，爭取家長的配合，提高對我園工作的參與度，豐富家長學�；顒觾�(nèi)容和參與方式，切實提高家長工作的實效性。
3.加強對家長的'培訓,轉變家長的教育觀念，提高家庭教育水平，使家庭教育符合幼兒的發(fā)展水平即切合實際又具有科學性。
4.積極探索與社區(qū)合作的新路子，加強與社區(qū)的聯(lián)系，充分利用了幼兒園的師資力量，不斷探索3歲以上幼兒教育的新形式、新方法。
三、家長委員會的工作任務和要求：
1.幫助家長了解幼兒園工作的指導思想、工作目標、工作重點和辦園理念，協(xié)助幼兒園開展各項工作。
2.充分發(fā)揮家庭對幼兒在思想道德教育中的作用，培養(yǎng)幼兒良好的道德行為習慣。
3.要關心幼兒園的發(fā)展，為幼兒園的發(fā)展獻計獻策，及時向園方反饋家長對幼兒園工作的意見和建議,共同為幼兒創(chuàng)設一個良好的育人環(huán)境。
4.協(xié)助幼兒園組織實施各種活動，以及交流家庭教育的經(jīng)驗，充分發(fā)揮好家園共育的作用。
四、本屆家長委員會的組成：
幼兒園的家委會是幼兒園家長工作的常設機構。經(jīng)各班班主任推薦和幼兒園園務委員會研究、決定充實12位關心支持幼兒園工作、熱心為家長服務，教子有方的家長為我園家長委員會成員，本學年家長委員會共有15名同志組成，其中家長代表12人，園方代表1人.具體名單如下：
五、本屆家長委員會的具體工作：
1. 在園長的指導下工作，參與幼兒園管理，幫助家長了解幼兒園工作計劃和要求，協(xié)助幼兒園開展好各項工作。
3. 協(xié)助各班建立班級家委會，開好家委會會議，制訂本屆家委會工作計劃，督促家委會工作計劃的實施，開展豐富多樣的“家園同樂”活動。
4. 協(xié)助班主任開好每學年的家長會，讓家長及時了解幼兒園課程的實施以及班級教育、教學、禮儀及藝術教育的動態(tài)，爭取家長的理解、支持和配合，實行家園同步教育。
5. 每學期為家長舉行“開放日”一次，可邀請家長走上講臺、與家長互動等等。發(fā)放家園調(diào)查反饋表，征求家長對幼兒園及班級管理等方面的意見、建議，不斷改進保教工作，改善服務態(tài)度，提高班級管理水平。
6. 協(xié)助幼兒園辦好家長學校，努力幫助家長提高科學育兒水平。
7.重視家訪工作，認真做好開學初的新生家訪，每期全面家訪至少一次并做好家庭記錄，提高教師做好家長工作的能力和水平。
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