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五年計劃

時間:2024-02-04 18:38:41 計劃 我要投稿

五年計劃

  時間流逝得如此之快,我們的工作又進入新的階段,為了在工作中有更好的成長,是時候開始制定計劃了。好的計劃都具備一些什么特點呢?下面是小編為大家收集的五年計劃7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

五年計劃

五年計劃 篇1

  為順利完成本學(xué)年的教學(xué)任務(wù),提高本學(xué)期的教育教學(xué)質(zhì)量,根據(jù)我班學(xué)生的實際情況,圍繞教學(xué)目標(biāo),除了認真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)、定期評定學(xué)生成績、優(yōu)質(zhì)完成每一節(jié)課的教學(xué)外,應(yīng)采取課內(nèi)外培優(yōu)措施,制定培優(yōu)計劃,以高度的責(zé)任心投入到緊張的教學(xué)及培優(yōu)補差工作中,力爭取得好成績。

  一、思想方面的培優(yōu)補差。

  1、做好學(xué)生的思想工作,經(jīng)常和學(xué)生談心,關(guān)心他們,關(guān)愛他們,讓學(xué)生覺得老師是重視他們的,激發(fā)他們學(xué)習(xí)的積極性。了解學(xué)生們的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法等。從而根據(jù)學(xué)生的思想心態(tài)進行相應(yīng)的輔導(dǎo)。

  2、定期與學(xué)生家長、班主任聯(lián)系,進一步了解學(xué)生的.家庭、生活、思想、課堂等各方面的情況。

  二、有效培優(yōu)補差措施。

  利用課余時間,對各種情況的同學(xué)進行輔導(dǎo)、提高,“因材施教、對癥下藥”,根據(jù)學(xué)生的素質(zhì)采取相應(yīng)的方法輔導(dǎo)。具體方法如下:

  1、課上差生板演,中等生訂正,優(yōu)等生解決難題。

  2、安排座位時堅持“好差同桌”結(jié)為學(xué)習(xí)對子。即“兵教兵”。

  3、課堂練習(xí)分成三個層次:第一層“必做題”—基礎(chǔ)題,第二層:“選做題”—中等題,第三層“思考題”——拓廣題。滿足不同層次學(xué)生的需要。

  4、培優(yōu)補差過程必須優(yōu)化備課,功在課前,效在課上,成果鞏固在課后培優(yōu)。培優(yōu)補差盡可能“耗費最少的必要時間和必要精力”。備好學(xué)生、備好教材、備好練習(xí),才能上好課,才能保證培優(yōu)補差的效果。要精編習(xí)題、習(xí)題教學(xué)要有四度。習(xí)題設(shè)計(或選編習(xí)題)要有梯度,緊扣重點、難點、疑點和熱點,面向大多數(shù)學(xué)生,符合學(xué)生的認知規(guī)律,有利于鞏固“雙基”,有利于啟發(fā)學(xué)生思維;習(xí)題講評要增加信息程度,圍繞重點,增加強度,引到學(xué)生高度注意,有利于學(xué)生學(xué)會解答;解答習(xí)題要有多角度,一題多解,一題多變,多題一解,擴展思路,培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性,培養(yǎng)學(xué)生思維的廣闊性和變通性;解題訓(xùn)練要講精度,精選構(gòu)思巧妙,新穎靈活的典型題,有代表性和針對性的題,練不在數(shù)量而在質(zhì)量,訓(xùn)練要有多樣化。

  5、每周進行一次測試—“周考”,每月進行一次“月考”,建立學(xué)生學(xué)習(xí)檔案。

  三、在培優(yōu)補差中注意幾點:

  1、不歧視學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,不縱容優(yōu)秀的學(xué)生,一視同仁。

  2、根據(jù)優(yōu)差生的實際情況制定學(xué)習(xí)方案,比如優(yōu)秀生可以給他們一定難度的題目讓他們進行練習(xí),學(xué)困生則根據(jù)他們的程度給與相應(yīng)的題目進行練習(xí)和講解,已達到循序漸進的目的。

  3、經(jīng)常與家長聯(lián)系,相互了解學(xué)生在家與在校的一些情況,共同促進學(xué)生的作業(yè)情況,培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,樹立對學(xué)習(xí)的信心。

  4、對于學(xué)生的作業(yè)完成情況要及時地檢查,并做出評價。

  5、不定期地進行所學(xué)知識的小測驗,對所學(xué)知識進行抽測。

  6、要講究教法。要認真上好每一節(jié)課,研究不同課型的教法。如上復(fù)習(xí)課時,要把知識進行網(wǎng)絡(luò),把知識進行列表比較,把知識系統(tǒng),便于學(xué)生掌握;上習(xí)題評講課時,做到既評又講,評有代表性的學(xué)生答題情況,講知識的重點、易混點、熱點及考點。做到師生互動,生生互動,極大的調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。提高優(yōu)生率。

五年計劃 篇2

  一、全冊教材簡析:

  本冊教材是以語文知識和能力訓(xùn)練為序編排。教材編寫時,把教學(xué)目標(biāo)分解成若干個訓(xùn)練點。這些訓(xùn)練點根據(jù)兒童身心發(fā)展水平和語文知識、能力的內(nèi)在聯(lián)系,循序漸進地安排在第十兩冊教材中。本冊教材有閱讀訓(xùn)練、習(xí)作訓(xùn)練和聽說訓(xùn)練三條線索。從縱向看,第一條線索按由易到難、由淺入深的原則安排訓(xùn)練點;從橫向看,按橫向聯(lián)系、協(xié)調(diào)發(fā)展的原則,把閱讀、聽說、習(xí)作訓(xùn)練組成單元。力求做到每個單元聽說讀寫訓(xùn)練的目標(biāo)明確。在確定了各單元的訓(xùn)練目標(biāo)以后,根據(jù)單元目標(biāo)編選課文和練習(xí)。

  本冊課本共7個單元,每單元有1次習(xí)作訓(xùn)練,每單元還有1個單元練習(xí),主要是復(fù)習(xí)本單元學(xué)過的內(nèi)容,但在語文知識和能力訓(xùn)練上有適當(dāng)?shù)臄U展。這樣,本冊課本共有必學(xué)課文26篇,自讀課文1篇,習(xí)作訓(xùn)練7次,單元練習(xí)7個。

  本冊教材在閱讀訓(xùn)練方面的重點有兩項:一是了解作者安排材料的方法。安排材料的方法有兩大類:按事情發(fā)展順序和按事物的幾個方面。二是用歸并段落大意和回答幾個問題再連起來的方法歸納課文主要內(nèi)容。此外,本冊教材還安排了句子訓(xùn)練,領(lǐng)會句子含義,以及背誦訓(xùn)練,列提綱背誦課文。習(xí)作訓(xùn)練與閱讀訓(xùn)練配合緊密,前兩次是訓(xùn)練安排材料的方法,重點內(nèi)容是寫好記人的文章。本冊教材加強了觀察訓(xùn)練,有看圖訓(xùn)練,也有實地觀察。觀察要有順序、重點,還要抓事物特點。聽說訓(xùn)練要讓學(xué)生集中注意力聽,聽后抓主要內(nèi)容,能分辨話中的正誤。討論問題時發(fā)表意見,說時條理清楚,語句通順。

  本冊教材內(nèi)容大致有以下幾個方面:

  (1)熱愛祖國大好河山,了解我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,立志報效祖國。

  (2)了解今天的幸福生活來之不易,繼承和發(fā)揚革命傳統(tǒng)。

  (3)熱愛人民群眾全心全意為人民服務(wù)。

  (4)教育學(xué)生愛惜時間、艱苦奮斗。

  (5)教育學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)。

  二、本冊教學(xué)總的目的要求:

  1、鞏固漢語拼音,借助拼音識字、閱讀、學(xué)習(xí)普通話,識字221個,能正確認讀學(xué)過的多音字,能辨別形近字,會讀寫149個左右的詞語,一部分會運用。

  2、繼續(xù)學(xué)寫鋼筆字,要求正確、端正、整潔。毛筆字臨帖,要求坐的姿勢、握筆姿勢正確,養(yǎng)成認真寫字的的習(xí)慣。

  3、能正確、流利、有感情地讀課文,會背誦指定的課文。能領(lǐng)會句子中含著的意思。理解段與段之間的聯(lián)系,了解課文作者安排材料的方法。能用歸并段落大意和回答幾個問題再連起來的方法歸納課文的主要內(nèi)容。能按要求預(yù)習(xí)課文,初步養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣。

  4、能有順序、有重點地觀察周圍的事物,初步養(yǎng)成認真細致觀察的習(xí)慣。學(xué)會按事情發(fā)展順序和按事物的幾個方面安排材料,列提綱作文。能寫條理比較清楚、內(nèi)容比較具體的簡單記敘文。初步學(xué)會寫復(fù)信。寫記敘文和應(yīng)用文要求語句通順,會用常用的標(biāo)點符號。

  5、聽程度合適的講話和廣播,能抓住主要內(nèi)容。能辨別別人說話中內(nèi)容和語句上的正誤。能抓住主要內(nèi)容復(fù)述一件事。討論問題時能大膽發(fā)表意見,講清自己的意思,說話有禮貌。

  6、初步了解我國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,熱愛祖國,立志報效祖國;了解今天的幸福生活來之不易,憎恨剝削制度,繼承和發(fā)揚革命傳統(tǒng);初步培養(yǎng)熱愛人民群眾、為人民服務(wù)的思想;初步形成珍惜時間、艱苦奮斗的品德。

  三、教學(xué)措施:

  1、準(zhǔn)確把握教學(xué)目標(biāo),不隨意拔高或降低。

  2、扎實進行語言訓(xùn)練,本學(xué)期著重進行分段的訓(xùn)練,但仍應(yīng)繼續(xù)對學(xué)生的'識字、寫字給予重視,幫助他們積累詞匯和句式,掌握基本的表達方法。課堂教學(xué)中保證學(xué)生有充分的朗讀、默讀和做其他各種練習(xí)的時間。要設(shè)計有效的方法,擴大訓(xùn)練面,努力讓全班學(xué)生人人參與訓(xùn)練,保證學(xué)生有足夠的個體活動時間。教師應(yīng)嚴格要求,及時反饋和矯正,講求實效。

  3、注意聽說讀寫的聯(lián)系。要讓學(xué)生通過閱讀學(xué)表達,從讀中學(xué)寫。在作文訓(xùn)練中,要充分運用課文中學(xué)到的表達方法,鼓勵學(xué)生寫自己熟悉的事,提高他們的語言表達能力。

  4、落實各單元訓(xùn)練重點,重視學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。在閱讀教學(xué)中,要以訓(xùn)練點為重點組織教學(xué),從內(nèi)容分析導(dǎo)向支訓(xùn)練目標(biāo)上來。課文教學(xué)時,要著重考慮怎樣讓學(xué)生掌握本單元訓(xùn)練點規(guī)定的那項閱讀基本技能,避免字、詞、句、篇都走一遍,平均使用力量,更不能只抓住內(nèi)容分析,忽視訓(xùn)練重點。在進行閱讀重點訓(xùn)練時,根據(jù)課文的特點,適時地指導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法。

  5、繼續(xù)做好培優(yōu)補差工作,大力提高中等生。

五年計劃 篇3

  一、指導(dǎo)思想

  以校校本研訓(xùn)項目《以優(yōu)化作業(yè)設(shè)計為載體實施新課堂教學(xué)》為指導(dǎo),結(jié)合教研組活動歷程和學(xué)生實際發(fā)展情況,以“質(zhì)量提升”為核心,規(guī)范教學(xué)行為,提高教研有效性,加大課堂教學(xué)改革力度,促進學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展、教師專業(yè)發(fā)展和學(xué)生可持續(xù)發(fā)展。

  二、主要工作與措施

  1、以教研為依托,提升教師的教學(xué)品位

  扎實有效的開展好教研活動,做到活動有計劃,計劃有落實,在活動中,讓每一位組員都動起來,繼續(xù)實行集體備課制,幫助把握每單元的重點和難點以及拓展性的內(nèi)容。組員根據(jù)主講內(nèi)容進行補充,特別是將重心落在讀寫有效結(jié)合的設(shè)計上,做好這方面資料的整理。

  在教研活動中,廣泛搜集課堂中的問題,以便及時解決,提高課堂的有效性。并且實行好書推薦活動,使教師們廣泛閱讀有益的書籍,提升他們的文學(xué)素養(yǎng),在活動中推過交流推廣,擴大教師的閱讀面,提升教師們的教學(xué)品位。

  2、以課堂為載體,提高課堂的自主有效性

  課堂是教學(xué)的主陣地,在這一主陣地中,我們將扎實落實好上級部門所提出的“以優(yōu)化作業(yè)設(shè)計為載體實施新課堂教學(xué)”,向課堂要質(zhì)量,做到不拖堂。在本學(xué)期,我們教研組將實行教師包單元進行集體備課活動,即教師根據(jù)自己的主備單元選擇一課進行精講,從而提升教師們的授課水平。從而深入鉆研課堂的自主有效性。

  3、以常規(guī)活動為基礎(chǔ),扎實落實好常規(guī)活動

  為加強教研組常規(guī)工作的落實與監(jiān)督,在備課、反思中做到自覺檢查,互相幫助,共同提高。實行每月一大查,平時抽查等活動。從而督促教師們把工作往前做。做到事事有規(guī)劃,事事超前做。

  在本學(xué)期,結(jié)合學(xué)校的活動舉行豐富多彩的'教研活動,在活動中提升教師們的教學(xué)品位,通過豐富多彩的教研組活動,使各項工作落到實處,并且調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,達到處處沐浴著學(xué)習(xí)的良好氛圍。

  新學(xué)期,新的開始,我們將以縣活動為依托,以學(xué)校指導(dǎo)為宗旨,扎實有效的開展好組內(nèi)活動,借課改之風(fēng),再創(chuàng)教學(xué)新輝煌。

五年計劃 篇4

  一、指導(dǎo)思想

  以少先隊大隊部工作計劃為指導(dǎo),圍繞我校的中心工作,結(jié)合五 9 中隊的實 際情況,落實各項常規(guī)工作,開展豐富多彩的活動。

  二、學(xué)生基本情況分析

  五年級 9 中隊現(xiàn)共有學(xué)生 60 名,其中男生 27 名,女生 23 名。在各科教師 的辛勤工作下,已經(jīng)逐漸成為了一個班風(fēng)較正、學(xué)風(fēng)較好的`中隊。

  三、五 9 中隊建設(shè)規(guī)劃

  努力搞好五年級 9 中隊建設(shè),把中隊建設(shè)成為學(xué)生健康成長的家園。

  四、教育目標(biāo)及具體措施

  (一)培養(yǎng)中隊干部,充分發(fā)揮中隊干部的作用

  1、利用隊會會時間進行競職演說和無計名投票選舉。

  2、定期召開隊干部會議。

 。ǘ┡囵B(yǎng)隊員良好的行為習(xí)慣。

  1、開學(xué)初,每個隊員確立本學(xué)期的奮斗目標(biāo)。

  2、充分利用隊會和夕會,對隊員進行各項常規(guī)教育,引導(dǎo)隊員爭做學(xué)校的 好隊員、家庭的好孩子、社會的好公民。

  3、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的勞動意識,強化學(xué)生的自我服務(wù)意識,提高隊員的 動手能力、自主能力和自我保護能力。

  4、積極主動和班主任以及其它任課教師協(xié)同工作,搞好中隊的建設(shè)。

  5、加強安全教育,將行路安全和課間游戲安全繼續(xù)定為學(xué)期安全工作的重 點。隨時觀察孩子們的行為,及時糾正危險的行動。

  6、培養(yǎng)隊員的節(jié)約意識,引導(dǎo)學(xué)生要愛護公共財物:不在課桌椅上亂涂亂 畫、要節(jié)約水電,做到人走后要把門、窗、燈和風(fēng)扇都關(guān)好。

  (三)以月主題活動為載體,切實抓好學(xué)生的思想道德教育 各月重點工作安排

  三月: 1、第一周內(nèi)巡查小隊計劃的制訂情況。

  2、開展養(yǎng)成教育活動,學(xué)生行為規(guī)范訓(xùn)練(乘車、上下樓、集合、路 隊等) 3、結(jié)合植樹節(jié)節(jié)開展各種活動。

  四月: 1、開展文明小市民活動,強化學(xué)生的常規(guī)管理,并加強少先隊常規(guī)禮 儀管理。 2、中隊社會實踐活動 3、本月黑板報主題:擁抱大自然

  五月: 1、各中隊開展勞動小能手的評選 2、校園科技文化月 3、本月黑板報主題:勞動最光榮 班隊會主題:熱愛勞動從我做起、勤儉節(jié)約從我做起

  六月: 1、配合慶六一文藝會演活動 2、本月黑板報主題:慶祝六一 3、班隊會主題:快樂童年 4、工作總結(jié) 。隊會主題:我愛自然,我愛環(huán)保

五年計劃 篇5

  一、學(xué)情分析

  五年級學(xué)生健康知識不夠全面,校內(nèi)外意外傷害有所增加,有必要繼續(xù)開展健康教育,讓學(xué)生樹立正確的生命觀,培養(yǎng)對自己和他人生命珍惜和尊重的態(tài)度,增進愛心和社會責(zé)任感,使學(xué)生獲得健全發(fā)展。

  二、教學(xué)目標(biāo)

  充分利用各種教育手段,使青少年獲得必要的健康知識,激發(fā)其增進健康的愿望,樹立正確的健康觀念,提高保護生命、維護健康的能力,為學(xué)生的終身健康打下牢固的基礎(chǔ)。

  1、使學(xué)生理解健康的概念,培養(yǎng)健康的意識行為,懂得預(yù)防食物中毒的方法;

  2、讓學(xué)生了解適時、適體的穿著有益健康,引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)樸素、大方、適時的穿著風(fēng)格;

  3、使學(xué)生認識吸毒的危害,教育青少年千萬不要因好奇去嘗試吸毒。

  4、讓學(xué)生了解心理健康的概念和心理健康的標(biāo)準(zhǔn)使自己逐步具備良好的社會適應(yīng)能力。正確看待自己身上的生理和心理變化,培養(yǎng)獨立思考能力,善于聽取別人的意見,控制自己的情緒,多參與集體活動,培養(yǎng)良好的興趣,并懂得如何自我保護;

  5、了解市容環(huán)境衛(wèi)生不僅影響深圳市的形象,而且影響全市人民的健康,懂得愛護環(huán)境衛(wèi)生從我做起。

  6、讓學(xué)生了解學(xué)校健康促進的內(nèi)容,并在行動上支持和參與學(xué)校健康促進活動。

  三、教學(xué)內(nèi)容安排

  本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容主要有:注意飲水健康;我的性格我了解;讓生活更有情趣;吸煙有害健康;火場逃生常識;勞動中注意安全;野外生存有辦法;父母不在身邊的日子;做生活的強者;見義巧為。這些知識貼近社會實際,貼近學(xué)生生活,貼近青少年成長需要,適合當(dāng)代小學(xué)生的`審美情趣和接受習(xí)慣與方式,能促進學(xué)生的情感、態(tài)度、價值觀及行為能力的協(xié)調(diào)發(fā)展。

  四、教學(xué)進度安排(略)

  五、提高質(zhì)量的措施

  強調(diào)聯(lián)系生活實際,對于社會生活中有意義的事件、有爭議的話題,應(yīng)該按照學(xué)生的特點和教學(xué)的安排,做一定的加工和整理,使之與學(xué)生的接受能力和心理發(fā)展特點更加貼近。

  六、教學(xué)檢測與評價

  以綜合性評價為主,以單項檢測為輔。

五年計劃 篇6

  不知不覺20xx年已經(jīng)接近尾聲,我們也迎來了期末總復(fù)習(xí),在緊張有限的時間里,如何高效的完成各項復(fù)習(xí)任務(wù)是每個任課教師面臨的`首要問題,將士不打無準(zhǔn)備之仗,行之有效的復(fù)習(xí)計劃是打好期末攻堅戰(zhàn)的有力保障。為此,我結(jié)合本班學(xué)生學(xué)習(xí)特點制定了五二班語文期末復(fù)習(xí)計劃,本計劃共分為兩大部分:一是單元復(fù)習(xí),二是專項復(fù)習(xí)。

  人教版語文五年級上冊共八個單元,每單元6個課時,第一課時主要是串講課文,復(fù)習(xí)中心思想、重難點、課后習(xí)題;第二課時讀記《課堂點睛》及復(fù)習(xí)資料,檢查課文和日積月累的背誦,單元范例作文熟讀;第三課時聽寫詞語、默寫日積月累;第四課時進行單元檢測;第五課時評講試卷、分析總結(jié);第六課時交給學(xué)生查漏補缺、自由復(fù)習(xí)。

  專項復(fù)習(xí)分為五個主題:

  1、拼音與字詞,包括看拼音寫詞語、多音字選讀音、形近字組詞、選詞填空、錯別字、辨析近義詞;

  2、句式訓(xùn)練,包括縮句、擴句、改為“把”字句或“被”字句、改為肯定句或否定句、改為陳述句或反問句、修改病句、選修辭手法、加標(biāo)點、選關(guān)聯(lián)詞、仿寫句子;

  3、單元日積月累和重點課文內(nèi)容默寫填空,主要考察學(xué)生的背誦和默寫情況;

  4、課內(nèi)閱讀訓(xùn)練,選取重要的課文片段進行閱讀訓(xùn)練;

  5、課外閱讀訓(xùn)練,針對本學(xué)期要求閱讀的五本課外書,讓學(xué)生記錄并分享讀后感,做閱讀習(xí)題,加深對文本的記憶和理解。

  期末復(fù)習(xí)戰(zhàn)役的號角即將吹響,希望經(jīng)過這一個月的復(fù)習(xí),每個學(xué)生都能以飽滿自信的狀態(tài)迎接期末考試,考個好成績,過個歡樂年!

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