中班教案
作為一名人民教師，時(shí)常需要編寫(xiě)教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。我們應(yīng)該怎么寫(xiě)教案呢？以下是小編為大家整理的中班教案7篇，歡迎大家分享。
中班教案 篇1
一、說(shuō)說(shuō)、看看、做做中欣賞、感受雨天的美好，使孩子的思維得到鍛煉，發(fā)展口語(yǔ)表達(dá)能力。
教學(xué)過(guò)程以“下雨聲”自然引出，用“跑動(dòng)”的小雨點(diǎn)來(lái)表演散文，引導(dǎo)幼兒感受意境，讓人感覺(jué)自然，別具匠心。欣賞散文第二段時(shí)，用四幅清新優(yōu)美的圖片，讓幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)自由觀賞講述下雨后大森林、小草坪、荷花塘、葡萄架的變化，充分發(fā)揮美好的想像，引人遐思。他們仿佛看到了小雨點(diǎn)來(lái)了以后，樹(shù)兒艷綠、花兒更鮮、小草兒青翠欲滴；葡萄純凈晶瑩、透亮，竹筍兒使勁鉆出地面；小動(dòng)物歡歌齊舞，盡吸甘甜的雨水等情景，達(dá)到了散文欣賞的目的，讓幼兒在自主輕松、愉快的氣氛中學(xué)習(xí)�！靶∮挈c(diǎn)還會(huì)跑到哪兒呢?”一句提問(wèn)又引起幼兒遐想無(wú)限，在發(fā)展語(yǔ)言的同時(shí)，拓展了幼兒思維。結(jié)束部分幼兒自由選擇角色，邊聽(tīng)散文邊參加表演，有表情、身體的動(dòng)作去表現(xiàn)詩(shī)歌意境，興趣盎然，使活動(dòng)進(jìn)一步得以鞏固和深化。
二、專(zhuān)家點(diǎn)評(píng)
文學(xué)欣賞，重在幼兒的感受。本活動(dòng)設(shè)計(jì)用視聽(tīng)一體的歲讓幼兒感受，再用動(dòng)作表現(xiàn)感受體驗(yàn)，調(diào)動(dòng)了幼兒多種感官自入，使活動(dòng)過(guò)程清新、趣味、歡快。
惟一缺憾是，本活動(dòng)過(guò)程的欣賞次數(shù)較少，可能是教師因時(shí)限所制約。其實(shí)，只要是幼兒感興趣的活動(dòng)，特別是后半段自己表演，教學(xué)時(shí)間稍長(zhǎng)，是可以的。
三、反思與討論
很多活動(dòng)受時(shí)問(wèn)限制，不能充分挖掘教材的內(nèi)涵，就需要將教學(xué)活動(dòng)與游戲活動(dòng)結(jié)合。聯(lián)系本活動(dòng)設(shè)計(jì)，請(qǐng)你談?wù)勗撛?shī)教學(xué)的時(shí)間劃分?怎樣和游戲活動(dòng)關(guān)聯(lián)?【網(wǎng)絡(luò)綜合-幼兒園中班散文詩(shī)教案：小雨點(diǎn)來(lái)了】
這篇《幼兒園中班散文詩(shī)教案：小雨點(diǎn)來(lái)了》是為大家整理的，希望對(duì)大家有所幫助。以下信息僅供參考�。�！
幼兒園中班散文詩(shī)教案：小雨點(diǎn)來(lái)了
課題生成：
一場(chǎng)春雨“沙沙沙”，“沙沙沙”濕潤(rùn)了整個(gè)大地�！跋掠昀�!”孩子們歡呼雀躍起來(lái)。他們有的興奮地仰下巴，讓雨水親吻著小臉；有的高興地念著：“千條線(xiàn)，萬(wàn)條線(xiàn)中看不見(jiàn)�！庇械捏@喜地發(fā)現(xiàn)花瓣上、草地上閃動(dòng)著顆透亮水珠，小蟲(chóng)子躲到大樹(shù)下。有的好奇地問(wèn)：“小雨點(diǎn)到……孩子們盡情在雨中嬉戲，小雨點(diǎn)猶如是從天而來(lái)到大家的歡迎。為了滿(mǎn)足孩子求知的欲望，為幼兒提供五彩繽紛現(xiàn)象的.機(jī)會(huì)，我設(shè)計(jì)了此項(xiàng)活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓幼兒在欣賞活動(dòng)中感受雨天優(yōu)美意境，從而受美、表現(xiàn)美的情趣。
2、豐富詞匯：“一行一行的”。學(xué)習(xí)用“有的……一段話(huà)，擴(kuò)展幼兒想像。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、木偶臺(tái)(背景布置有大森林、小草坪、荷花塘、有點(diǎn)由線(xiàn)穿成若干行)。
2、四幅圖片(表現(xiàn)下雨時(shí)的優(yōu)美意境)。
3、錄音機(jī)、磁帶、液晶投影儀。
4、小雨點(diǎn)、花、草、樹(shù)、小動(dòng)物等頭飾。
活動(dòng)過(guò)程：
1、激發(fā)幼兒興趣，欣賞散文詩(shī)。
(1)播放下雨時(shí)的聲音，導(dǎo)人課題。
�、佟靶∨笥褌兟�(tīng)，這是什么聲音?”(下雨的聲音)
②“下雨了，小雨點(diǎn)來(lái)了，小雨點(diǎn)是怎樣從天上跑一跑到大地上干什么?讓我們一起聽(tīng)一聽(tīng)，看一看�！�
(2)引導(dǎo)幼兒邊看表演邊完整地欣賞散文詩(shī)。
老師操作布置在木偶臺(tái)上的小雨點(diǎn)使其跑動(dòng)起來(lái)
問(wèn)“散文詩(shī)的名字叫什么?”
2、引導(dǎo)幼兒分段欣賞散文詩(shī)，幫助幼兒感受下雨環(huán)境。
(1)欣賞散文詩(shī)第一段。
�、佟靶∮挈c(diǎn)是怎樣從天上跑下來(lái)的?”
�、凇靶∨笥褌儠�(huì)像小雨點(diǎn)那樣一行一行排好隊(duì)嗎?
試試�！�(引導(dǎo)幼兒用身體動(dòng)作感受一行一行地排好隊(duì))。
(2)欣賞散文詩(shī)第二段。
①“小雨點(diǎn)跑到大地上干什么?”(上幼兒園)
�、凇靶∮挈c(diǎn)都進(jìn)了哪些幼兒園?”(引導(dǎo)幼兒用有自……完整地說(shuō)一段話(huà)。)
�、邸靶∮挈c(diǎn)到過(guò)的地方會(huì)怎么樣?你們想看嗎?
認(rèn)真仔細(xì)，把小雨點(diǎn)到過(guò)的地方——森林、草坪、荷花耀些什么，都要講一講，還可以和其他小朋友討論討論。”觀察，討論四幅畫(huà)的內(nèi)容，教師巡回指導(dǎo)幼兒講述。)
�、堋靶∮挈c(diǎn)到過(guò)的地方有什么變化?”(引導(dǎo)幼兒用連貫的語(yǔ)言講述自己觀察到的情景，還可以用動(dòng)作表現(xiàn)出來(lái)，如：竹筍鉆出來(lái)，小螞蟻?lái)斨?shù)葉，小雨點(diǎn)把青草當(dāng)滑梯，“哧溜”一下滑下來(lái)……)
�、荨斑�有的小雨點(diǎn)到哪里去了?”
�、蕖靶∮挈c(diǎn)跑到我們的幼兒園，我們的幼兒園怎么樣?”
3、欣賞散文詩(shī)第三段。
小結(jié)：散文詩(shī)《小雨點(diǎn)來(lái)了》有三段，第一段是寫(xiě)小雨點(diǎn)怎樣從天上跑下來(lái)的，第二段寫(xiě)小雨點(diǎn)跑到大地上干什么，第三段寫(xiě)大家都?xì)g迎小雨點(diǎn)。這首散文詩(shī)真好聽(tīng)，讓我們邊聽(tīng)邊講述。
4、擴(kuò)展幼兒思維：“小雨點(diǎn)還會(huì)跑到哪里，去干什么?”
引導(dǎo)幼兒邊說(shuō)邊用動(dòng)作表示，如小雨點(diǎn)來(lái)到菜園里，給蔬菜澆水，幼兒模仿小雨點(diǎn)做澆水的動(dòng)作……
5、幼兒戴上頭飾表演散文詩(shī)。
幼兒自選頭飾(小雨點(diǎn)、動(dòng)物、植物等表演)，當(dāng)小雨點(diǎn)來(lái)大森林、小草坪、荷花塘、葡萄棚、幼兒園、來(lái)到花園里、街道上、田野里、大海里……來(lái)到整個(gè)大地，扮演動(dòng)物、植物的小朋友便盡情用動(dòng)作展現(xiàn)小雨點(diǎn)來(lái)到后的各種變化，如：花兒使勁喝水，魚(yú)兒歡快地游著，小兔們洗洗澡……
附散文詩(shī): 小雨點(diǎn)來(lái)了
小雨點(diǎn)來(lái)了，小雨點(diǎn)來(lái)了。
瞧，小雨點(diǎn)們一行一行的，排著隊(duì)，跑下來(lái)了。一路上，大家都好好地走呀走呀，快快地走呀走呀，不貪玩，不亂跑，不像那個(gè)孫悟空，從天上跑下來(lái)，一路上翻十八個(gè)筋……
小雨點(diǎn)來(lái)了，小雨點(diǎn)來(lái)了。
小雨點(diǎn)們跑到大地上干什么?上幼兒園呀。它們有的進(jìn)了大森林幼兒園，有的進(jìn)草坪幼兒園，有的進(jìn)了荷花塘幼兒園，有的進(jìn)了葡萄架幼兒園……還有的小雨點(diǎn)呀，啪噠啪噠跟著我們跑，跑進(jìn)我們的幼兒園里來(lái)了。
小雨點(diǎn)來(lái)了，小雨點(diǎn)來(lái)了。
歡迎啊，天上來(lái)的小朋友——我們的好朋友。
中班教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo)
通過(guò)游戲"打扮樹(shù)媽媽"，體驗(yàn)小樹(shù)葉和大樹(shù)媽媽間的親情。
復(fù)習(xí)演唱歌曲，鼓勵(lì)幼兒隨音樂(lè)模仿小樹(shù)葉飄的動(dòng)作，表現(xiàn)小樹(shù)葉從哀傷到快樂(lè)的情感變化過(guò)程。
活動(dòng)準(zhǔn)備
三種顏色的樹(shù)葉（人手一片）
三 棵 樹(shù) 干
活動(dòng)過(guò)程
一、聽(tīng)音樂(lè)入場(chǎng)
"秋天到了，秋風(fēng)一吹，小樹(shù)葉就從樹(shù)媽媽身上飄下來(lái)了，我們一起去撿樹(shù)葉吧，每個(gè)人只能撿一片樹(shù)葉。"（幼兒跟老師一起進(jìn)教室撿樹(shù)葉）（老師拿樹(shù)葉貼在身上）看，現(xiàn)在我就是一片小樹(shù)葉了，你們也來(lái)做小樹(shù)葉吧。好，把樹(shù)葉貼在身上吧�，F(xiàn)在我們都是小樹(shù)葉了，秋風(fēng)一吹，小樹(shù)葉都飄起來(lái)了。（聽(tīng)音樂(lè)學(xué)小樹(shù)葉飛）小樹(shù)葉飛累了，到小椅子上休息一會(huì)兒吧。（小朋友坐到位置上）
二、復(fù)習(xí)歌曲第一段
表現(xiàn)小樹(shù)葉哀傷的情感
1、跟著旋律演唱歌曲第一段。
"上次，我們學(xué)了小樹(shù)葉的歌，我們一起來(lái)唱一唱。"（幼兒跟琴聲唱地一段）
2、啟發(fā)幼兒把小樹(shù)葉傷心害怕的感覺(jué)唱出來(lái)。
"小樹(shù)葉離開(kāi)了媽媽?zhuān)睦镌趺礃樱?（傷心、難過(guò)）"那我們?cè)趺闯拍馨研?shù)葉傷心、難過(guò)的心情表現(xiàn)出來(lái)呢？（幼兒說(shuō)）"那就按小朋友說(shuō)的來(lái)唱，注意唱的時(shí)候要慢一點(diǎn)，把小樹(shù)葉離開(kāi)媽媽時(shí)傷心、難過(guò)的心情唱出來(lái)"（幼兒跟琴聲唱第一段歌詞）
3、邊唱邊做動(dòng)作。
剛才我們是用歌聲和表情來(lái)表現(xiàn)小樹(shù)葉傷心、難過(guò)的樣子，那能不能用動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)呢？我們來(lái)聽(tīng)音樂(lè)試一試，我要看看哪個(gè)小朋友表演得最好。（幼兒集體表演）"剛才我看到XX、XX、XX，他們的動(dòng)作表情都表現(xiàn)了小樹(shù)葉傷心、難過(guò)的心情，現(xiàn)在請(qǐng)他們到前面來(lái)表演。"（請(qǐng)三四名幼兒）"他們表演得好不好？等會(huì)兒小朋友再表演得時(shí)候，你喜歡誰(shuí)的動(dòng)作就跟他學(xué)一學(xué)，也可以自己想不同的`動(dòng)作。好，我們一起起立，聽(tīng)音樂(lè)準(zhǔn)備好。"
三、復(fù)習(xí)歌曲第二段
表現(xiàn)小樹(shù)葉即將打扮樹(shù)媽媽的喜悅情感。
1、"小朋友表演得真好，那小樹(shù)葉離開(kāi)了媽媽心里害怕嗎？"（不害怕）"對(duì)，小樹(shù)葉很勇敢，那我們一起來(lái)唱第二段，要把小樹(shù)葉勇敢的樣子唱出來(lái)。""小樹(shù)葉回來(lái)打扮樹(shù)媽媽心里怎么樣？"（很高興、開(kāi)心）"那我們應(yīng)該怎么唱呢？"（幼兒說(shuō)）"剛才第一段小樹(shù)葉傷心、難過(guò)時(shí)我們唱得很慢，那現(xiàn)在表現(xiàn)高興、開(kāi)心該怎么唱呢？（歡快、跳躍一點(diǎn)）那我們就來(lái)唱得歡快、跳躍一點(diǎn)，把小樹(shù)葉高興、開(kāi)心的心情唱出來(lái)。
2、邊唱邊做動(dòng)作。
"小樹(shù)葉是一邊唱歌一邊跳舞來(lái)打扮樹(shù)媽媽的。""那我么也來(lái)一邊唱歌一邊學(xué)小樹(shù)葉跳舞吧。小朋友要?jiǎng)幽X筋，想出不同的動(dòng)作。"（幼兒聽(tīng)音樂(lè)邊做動(dòng)作邊唱第二段歌詞）
四、學(xué)習(xí)游戲"打扮樹(shù)媽媽"
表現(xiàn)小樹(shù)葉成功打扮樹(shù)媽媽時(shí)自豪的情感。
交代游戲規(guī)則
"現(xiàn)在我們就來(lái)玩打扮樹(shù)媽媽的游戲�？矗@兒有三棵大樹(shù)（出示三棵大樹(shù)媽媽?zhuān)?等會(huì)兒我們完整地演唱歌曲，當(dāng)唱到'打扮樹(shù)媽媽'時(shí)，小朋友就拿你的樹(shù)葉貼到樹(shù)媽媽的身上。你要看看哪棵樹(shù)的葉子顏色跟你的樹(shù)葉一樣，就把你的樹(shù)葉貼到那棵樹(shù)上。好，我們開(kāi)始吧。"（聽(tīng)音樂(lè)完整演唱歌曲）
五、結(jié)束活動(dòng)
"今天小樹(shù)葉把大樹(shù)媽媽打扮的真漂亮，它可高興了。以后呀，我們也要象小樹(shù)葉一樣愛(ài)自己的媽媽�，F(xiàn)在我們休息一會(huì)兒吧！"
中班教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo)
教幼兒練習(xí)使用畫(huà)筆的正確方法，培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)游戲的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、大白紙若干張，上面用線(xiàn)條勾畫(huà)出了許多害蟲(chóng)形象（如：蚊子、蟑螂等）
2、蠟筆若干
活動(dòng)過(guò)程
1、教師將大白紙貼在教師的墻上，布置成一個(gè)害蟲(chóng)的王國(guó)。
2、游戲的口吻向幼兒介紹游戲的.玩法，激發(fā)幼兒游戲的欲望。
教師告訴幼兒：“教室里來(lái)了許多的害蟲(chóng)，有吸血的蚊子，散布細(xì)菌病毒的蒼蠅……，它們都停在我們的墻上，讓我們把它們都消滅掉吧！”
請(qǐng)小朋友把花送到自己認(rèn)為進(jìn)餐好的小朋友。
教師示范使用蠟筆的正確方法，帶領(lǐng)幼兒在畫(huà)上的害蟲(chóng)身上來(lái)回畫(huà)線(xiàn)涂色，將它們都“消滅”。
幼兒“殺”害蟲(chóng)。
中班教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo)
1．觀察、感知不同材質(zhì)的紙毛毛蟲(chóng)在水中“長(zhǎng)大”，并嘗試記錄觀察結(jié)果。
2．在探索過(guò)程中，體驗(yàn)觀察實(shí)驗(yàn)的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1．鉛畫(huà)紙、手工紙、報(bào)紙制成的毛毛蟲(chóng)若干份；三種紙的紙片若干份。
2．記錄用具若干份；教學(xué)PPT
活動(dòng)過(guò)程
１．活動(dòng)導(dǎo)入
今天老師請(qǐng)來(lái)了三個(gè)好朋友，它們是三條毛毛蟲(chóng)。
�。玻J(rèn)識(shí)、感知
（１）毛毛蟲(chóng)自我介紹。
關(guān)鍵提問(wèn)：它們都用什么紙做的？
（２）小結(jié)：它們是用鉛畫(huà)紙、手工紙、報(bào)紙三種不一樣的紙做的。
�。常畤L試、探索，觀察、記錄
�。ǎ保┎聹y(cè)
關(guān)鍵提問(wèn)：猜猜它們?nèi)值茉谒姓l(shuí)會(huì)長(zhǎng)得最快、最大？
（２）操作記錄
關(guān)鍵提問(wèn)：我們將三條毛毛蟲(chóng)一起放入水中，觀察并記錄誰(shuí)長(zhǎng)得最快、最大。
幼兒操作并在題板上做好記錄。
幼兒介紹，教師將結(jié)果放大展示。
小結(jié)：報(bào)紙毛毛蟲(chóng)長(zhǎng)得最快，手工紙毛毛蟲(chóng)第二個(gè)快，鉛畫(huà)紙毛毛蟲(chóng)長(zhǎng)得最慢。
４．推理思考
關(guān)鍵提問(wèn)：很奇怪為什么這些紙毛毛蟲(chóng)在水里就長(zhǎng)得不一樣呢？
小結(jié)：紙可以吸水，紙張的性質(zhì)不一樣，吸水的快慢也就不一樣，因此不同紙做得毛毛蟲(chóng)在水中就長(zhǎng)得不一樣。
�。矗由旎顒�(dòng)
把毛毛蟲(chóng)的紙朋友請(qǐng)到我們的區(qū)角里，等區(qū)角游戲的.時(shí)候就去給它們做裁判好嗎？
活動(dòng)生成及建議
在區(qū)角活動(dòng)中增加除報(bào)紙、手工紙、鉛畫(huà)紙之外的其他紙，用“毛毛蟲(chóng)在長(zhǎng)大”的實(shí)驗(yàn)方式，觀察各種不同材質(zhì)的紙張的吸水性。
中班教案 篇5
活動(dòng)目標(biāo)
能關(guān)注植物的季節(jié)變化，并用自己喜歡的方式進(jìn)行表達(dá)。
了解幾種常見(jiàn)植物的過(guò)冬方式。
了解人們幫助植物過(guò)冬的方式。
活動(dòng)準(zhǔn)備
課件準(zhǔn)備：“不同的植物”組圖；“植物過(guò)冬”組圖；“過(guò)冬的植物”組圖。
材料準(zhǔn)備：大號(hào)塑料袋。
活動(dòng)過(guò)程
出示組圖“不同的植物”，鼓勵(lì)幼兒說(shuō)說(shuō)植物過(guò)冬的方法。
——春天/冬天的.植物是什么樣的？
——有什么變化呢？（花朵和葉子都凋謝了、樹(shù)變得光禿禿的）
——植物們沒(méi)有棉襖、帽子，它們要怎么過(guò)冬呢？
出示組圖“植物過(guò)冬”，引導(dǎo)幼兒了解常見(jiàn)植物的過(guò)冬方式。
——你們認(rèn)識(shí)這些植物嗎？（月季花、向日葵、柳樹(shù)）
——月季花/向日葵/柳樹(shù)是怎么過(guò)冬的？還有哪些過(guò)冬的方式呢？
小結(jié)：冬天到來(lái)的時(shí)候，不同的植物有不同的過(guò)冬方式。月季花靠掉花瓣過(guò)冬，花瓣凋謝可以避免過(guò)分消耗養(yǎng)料；向日葵靠種子過(guò)冬，冬天花朵雖然枯萎了，但種子在來(lái)年春天還能夠生長(zhǎng)；柳樹(shù)靠留芽過(guò)冬，柳樹(shù)的芽有一層層的鱗片包裹著，能夠保護(hù)幼芽過(guò)冬，等來(lái)年春天再發(fā)芽。除了這三種方式，植物還可以靠留根過(guò)冬，比如土豆，地面上的植物枯萎了，但地下的根還活著，等來(lái)年春天就會(huì)再次生長(zhǎng)；還可以靠幼苗過(guò)冬，比如菠菜幼苗停止生長(zhǎng)就能安全過(guò)冬。
出示組圖“過(guò)冬的植物”，引導(dǎo)幼兒了解人們?nèi)绾螏椭参锇踩^(guò)冬。
——植物自己會(huì)過(guò)冬，但人們也可以幫助一些植物度過(guò)冬天，你們知道有哪些辦法嗎？
小結(jié)：人們會(huì)把植物轉(zhuǎn)移到室內(nèi)，比如我們愛(ài)吃的一些水果，都是在人們搭建的溫暖大棚里過(guò)冬；用塑料膜罩住植物，給植物穿上“外套”，讓它們不被凍傷；在樹(shù)干上刷上白乳漆，既可以防止植物凍傷，還可以防蟲(chóng)；用稻草繩捆扎樹(shù)干，能起到保暖的作用。
提供材料塑料袋，帶領(lǐng)幼兒動(dòng)手實(shí)踐，進(jìn)一步了解人們幫助植物過(guò)冬的方法。
1.引導(dǎo)幼兒如何使用塑料袋罩住植物。
——我們一起尋找植物，并輕輕地用塑料袋罩住它們有葉子的部分，再慢慢地打一個(gè)結(jié)，以免塑料袋被風(fēng)吹走。
2.幼兒動(dòng)手實(shí)踐，教師巡回指導(dǎo)。
中班教案 篇6
活動(dòng)目標(biāo)：
1．學(xué)唱歌曲《夏天的雷雨》，能用一問(wèn)一答的形式兩兩結(jié)伴演唱。
2．了解夏天的雷雨和閃電。
活動(dòng)準(zhǔn)備：觀察過(guò)雷雨前后的自然景象。
活動(dòng)過(guò)程：
1．說(shuō)說(shuō)夏天的雷雨。
根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)說(shuō)一說(shuō)雷雨現(xiàn)象。
教師小結(jié)夏天閃電、打雷到下雨的過(guò)程。
2．欣賞、熟悉歌曲。
教師范唱，用一問(wèn)一答的形式熟悉歌詞。例：教師："天空中，一閃閃，什么光發(fā)亮？"幼兒："一閃閃，一閃閃，閃電光發(fā)亮。"出示節(jié)奏卡，幫助幼兒理解和把握切分節(jié)奏。
3．填詞唱歌。
幼兒跟老師一起唱，進(jìn)一步感受歌曲的旋律和歌詞內(nèi)容。
幼兒在教師伴奏下，嘗試演唱歌曲《夏天的雷雨》。
4．表現(xiàn)歌曲。
請(qǐng)幼兒嘗試在演唱的'過(guò)程中根據(jù)歌詞內(nèi)容創(chuàng)編簡(jiǎn)單的"閃電、打雷、下雨"的動(dòng)作。
幼兒嘗試兩兩結(jié)伴，用一問(wèn)一答的形式演唱，并用動(dòng)作進(jìn)行表演。
教師引導(dǎo)幼兒有表情的演唱。
中班教案 篇7
設(shè)計(jì)意圖：一天，一個(gè)孩子突然問(wèn)我：“老師，屋頂?shù)蜗碌乃阍趺从猛吓烈恢憔透闪四�？還有植物沒(méi)有嘴巴，為什么可以和人一樣慢慢長(zhǎng)高呢！”針對(duì)幼兒的質(zhì)疑，我查閱了有關(guān)資料，原來(lái)這就是毛細(xì)現(xiàn)象，在日常生活中很常見(jiàn)，只是往往被我們忽略了，于是我便設(shè)計(jì)了這一科學(xué)活動(dòng)《神奇的小細(xì)管》。
這一活動(dòng)緊緊圍繞幼兒科學(xué)教育的總目標(biāo)：
1、有好奇心和初步的科學(xué)態(tài)度，愿意自己動(dòng)手探究問(wèn)題。
2、獲得探究解決問(wèn)題的感性認(rèn)識(shí)。
3、獲得有關(guān)周?chē)挛锛捌潢P(guān)系的經(jīng)驗(yàn)，并有使用傾向。這三點(diǎn)來(lái)設(shè)計(jì)，我將教育目標(biāo)和內(nèi)容蘊(yùn)含在操作活動(dòng)中，并運(yùn)用啟發(fā)、引導(dǎo)、直觀形象法、討論法，表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)等教學(xué)方法激勵(lì)孩子們?nèi)ゲ僮魈剿鳌?/p>
活動(dòng)目標(biāo)：
1、幼兒有主動(dòng)探究的欲望，體驗(yàn)成功的喜悅。
2、通過(guò)游戲活動(dòng)，使幼兒直觀地感知到生活中的毛細(xì)現(xiàn)象。
3、培養(yǎng)幼兒的觀察力及動(dòng)手操作的`能力，并在實(shí)驗(yàn)中能主動(dòng)與人合作。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
一、場(chǎng)地布置：10張桌子 40張凳子 一幅標(biāo)語(yǔ)《藍(lán)貓游戲城》 一幅藍(lán)貓畫(huà)像 一幅淘氣畫(huà)像 學(xué)生40名
二、游戲：《幫水搬家》
1、大塑料盆10個(gè) 小塑料盆10個(gè)（盛適量水）
2、拖帕五把
3、天藍(lán)色塑料筐8個(gè)：毛巾8張 海綿15個(gè)（用兩個(gè)筐裝） 棉布2張 紗布3張 毛線(xiàn)團(tuán)7個(gè) 醫(yī)用脫脂棉5個(gè) 啞鈴5個(gè)
三、游戲《蔬菜、吸管吸水》
1、紅色長(zhǎng)方形塑料筐10個(gè)裝蔬菜，每一個(gè)筐五種蔬菜有：白菜、萵筍、青菜、冬人菜、菌類(lèi)等。
2、20個(gè)燒杯裝紅墨水，每桌兩個(gè)。
3、細(xì)管共40根，其中滴管20根，采血管10根，玻璃管10根。
4、紅墨水三瓶。
5、毛巾10張，一桌一張。
四、游戲《紙樹(shù)吸水》。
1、廣告色紅、黃、藍(lán)、綠四瓶，塑料杯子共40個(gè)，其中紅色10 杯，黃色10杯，藍(lán)色10 杯，綠色10杯。
2、塑料小碗40個(gè)，每桌4個(gè)。
3、粉紅色小筐10個(gè)，其中2個(gè)小筐皺紋紙8疊，2個(gè)小筐餐巾紙8疊，2個(gè)小筐粉筆8支，2個(gè)小筐向日葵花8朵（生宣紙做的），2個(gè)小筐郁金香8朵（水粉畫(huà)紙做的）。
4、毛巾10張。
五、課件《藍(lán)貓游戲城》
1、音樂(lè)《藍(lán)貓》、古箏音樂(lè)。
2、圖片
3、現(xiàn)場(chǎng)演示解說(shuō)，廖紅戴上藍(lán)貓頭飾。
第一個(gè)環(huán)節(jié)入場(chǎng)解說(shuō)：廖紅說(shuō)：“小朋友們，上午好！歡迎大家來(lái)到神秘的藍(lán)貓游戲城
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