《文明禮儀》讀后感

　　品味完一本名著后，相信你心中會有不少感想，寫一份讀后感，記錄收獲與付出吧。想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧，下面是小編為大家整理的《文明禮儀》讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

《文明禮儀》讀后感1

　　文明是一陣清風(fēng)，爽朗了人們的心情；文明是一把鑰匙，打開了溝通的大門；文明是一棵種子，在我們心中慢慢成長。

　　我讀過一本書——《文明禮儀讀本》，它記錄了各種禮儀，但唯獨(dú)文明這兩個(gè)字觸動了我的心靈。文明，這讓我想到了現(xiàn)在的城市。創(chuàng)建文明城市是每個(gè)公民都應(yīng)盡的責(zé)任�？呻S著科學(xué)的發(fā)展，人們似乎淡忘了文明這個(gè)字眼。

　　走在寬敞的馬路上，眼前不再是整潔的大道，機(jī)動車飛速而過，伴隨著的是垃圾們歡快的舞姿，以及一個(gè)新成員的降臨；馬路周邊是亂停亂放的車，毫無秩序。走在公共場所，耳邊傳來的是粗言穢語，周圍彌漫著的是刺鼻的煙味兒。甚至走在校園里，樓梯上總會有些張牙舞爪的紙屑，教室里，校園內(nèi)，食品袋，方便面盒隨處可見，使原本美麗的校園淡然失色。這讓我不由得疑惑起來，這還是那有著“禮儀之邦”之稱的文明古國嗎？

　　做一個(gè)文明人，真的有那么難嗎？其實(shí)文明在于你一個(gè)微小的動作。例如，塑料袋廢紙不讓它們“流離失所”，走幾步扔到垃圾桶里；在擁擠的公交車上踩到人時(shí)的一聲“對不起”；在你洗完手后不忘關(guān)掉水龍頭；在公共場所不大聲喧嘩；在……文明就是在這些毫不起眼的動作中體現(xiàn)的，這些我們每個(gè)人都能做到的，也是我們必須盡到的責(zé)任。盡管它是多么微不足道，而它體現(xiàn)的是這個(gè)人的.素養(yǎng)，一個(gè)城市的文明，更是一個(gè)國家的道德品格！

　　雖然有許多不文明的人，但也有講文明的，他們用自己的行動感染著大家。

　　我曾看過這樣一件事：有一個(gè)小女孩，她天天在自家小區(qū)里撿廢棄的塑料瓶，而她的家境卻很富裕，不久就引起了大家的注意。人們問她：“你為什么要撿塑料瓶呢？”小女孩天真地說：“因?yàn)槲矣X得它們很難看，把它們?nèi)舆M(jìn)垃圾桶里，小區(qū)就變干凈，變漂亮啦！”在場的人們個(gè)個(gè)都羞愧地低下了頭。

　　一個(gè)小孩子都有一顆文明之心，更何況是我們呢？我們更應(yīng)該提高自己的素養(yǎng)，難道不是嗎？

　　我還要提醒一下不講文明的人，你們不要對這些事不以為然，因?yàn)椋�不文明也是一種國恥！

　　曾經(jīng)出現(xiàn)過這樣一則報(bào)道：在新加坡，一個(gè)通用英語的國家，他們在公共場所的各種標(biāo)語大多數(shù)都是用英語書寫的。但其中的一些文明禮貌的標(biāo)語，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”等卻用中文書寫。為什么呢？人家回答：“因?yàn)樽鲞@些不文明行為大多數(shù)都是中國的游客。”為此，到新加坡考察的一位中學(xué)校長心痛地說：“不文明行為也是一種國恥！”

　　是啊！這的確是一種國恥，所以我們絕不能再讓這種行為繼續(xù)發(fā)生，也不能讓外國人再找到機(jī)會笑話我們。讓我們共同創(chuàng)建文明城市，營造一個(gè)文明的環(huán)境，讓文明之風(fēng)吹遍每個(gè)城市！凈化每個(gè)人的心靈！找回那個(gè)有著別樣風(fēng)采的文明古國！

　　生活因文明而美好！

《文明禮儀》讀后感2

　　《文明禮儀》這本書是我最喜歡的一本課外書，它使我清楚地懂得了：文明禮儀是社會和諧的金鑰匙，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。

　　書中文明禮儀的小故事深深地感動了我，讓我真正認(rèn)識到文明禮儀的重要性，也讓我的性格有了很大的改變。

　　以前，在家里我是父母的'“掌上明珠”，豐衣足食的我養(yǎng)成了懶惰的習(xí)慣。每天起床后，還是媽媽幫我疊被子，吃飽了飯就把碗丟在一邊，從來沒有幫父母分擔(dān)過一些家務(wù)，可謂是過著“衣來伸手，飯來張口”的日子。在學(xué)校，我是一個(gè)紀(jì)律散漫的學(xué)生，總把老師的話當(dāng)作耳邊風(fēng)，平時(shí)不喜歡佩戴紅領(lǐng)巾、校牌，上課不認(rèn)真聽課，去食堂打飯時(shí)常常插到隊(duì)伍的前面。我也知道這樣做會遭到同學(xué)們的鄙視和白眼，但我并不在意。再加上平時(shí)我總搞些惡作劇，常常給同學(xué)們難堪，因此，我的朋友越來越少了，但我還是我行我素。

　　如今，我讀了《文明禮儀》這本書后，使我臉紅耳赤。其中《列寧理發(fā)》這一小故事更深深地打動了我，日夜為國家大事操勞的列寧去理發(fā)館理發(fā)，別人知道每一分鐘對他來說是極其寶貴的，都爭著讓他先理發(fā)，但他卻遵守秩序，輪到了自己才理發(fā)。列寧的精神令我好感動，想想自己以前的一舉一動，又想起老師平時(shí)對我的諄諄教導(dǎo)，我慚愧極了。于是，我決定改變自己：在家里孝敬父母，對父母的忠告和教誨虛心接受，恭敬有禮；在學(xué)校，遵守規(guī)章制度，做到尊敬老師，和同學(xué)和睦相處，以禮相待，不為雞毛蒜皮的小事而爭吵；在一些公共場所講秩序，舉止文明，不亂扔瓜皮果殼，不隨地吐痰……由于我懂得了這些，因此，以前在家里嬌生慣養(yǎng)的、在學(xué)校橫行霸道、蠻不講理的我不見了，取而代之的是一個(gè)懂禮貌，勤學(xué)好問，樂于助人的好學(xué)生。因?yàn)槲业母淖儯�大家對我也刮目相看了，所以朋友也漸漸多起來了。在家里，經(jīng)常得到父母的贊賞；在鄰居之間，經(jīng)常得到叔叔、阿姨的夸獎(jiǎng)；在學(xué)校，經(jīng)常得到老師的表揚(yáng)，同學(xué)們的稱贊。由此，我的成績也大大提高了。我相信，大家讀了《文明禮儀》這本書后，也應(yīng)有所啟發(fā)：在家里，做個(gè)懂事孝順的孩子；在校園內(nèi)，不再隨手丟垃圾，在教學(xué)樓走廊上不再追逐打鬧，走路推推搡搡，不再講臟話、粗話，隨意攀爬樹枝，不再故意損外學(xué)校的公共財(cái)物；在公共場所遵守公共秩序。

　　同學(xué)們，生活處處有禮儀，在家中，在校園，在各種公共場所，我們要謹(jǐn)記�。骸拔鹨詯盒《鵀橹�，勿以善小而不為。”文明禮儀不是一個(gè)人遵守的，它靠的是我們大家，只要人人都遵守禮儀，講文明，講道德，那么世界才會變得更加和諧美好。

《文明禮儀》讀后感3

　　古人說，“不學(xué)禮，無以立”。就是說，你不學(xué) “禮”，就沒法在社會中立身。那么，什么是禮儀呢?簡單地說，禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對他人尊重和理解的過程和手段。 通過學(xué)習(xí)使我們重溫了我國的文明史，使我們加深了解我國是歷史悠久的文明古國，我國人民勤勞、智慧，修建了著名的萬里長城、京航運(yùn)河，發(fā)明了造紙術(shù)、火藥、指南針、印刷術(shù)等，創(chuàng)造了光輝燦爛的文明。我國人民講禮儀、守信用、講信譽(yù)、重信義，中華民族有愛祖國、愛勞動的優(yōu)良傳統(tǒng)，有誠實(shí)守信、團(tuán)結(jié)互助的傳統(tǒng)美德。

　　文明禮儀，不僅是個(gè)人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個(gè)人道德和社會公德的體現(xiàn)。更是城市的臉面，更是國家的臉面。所以，學(xué)習(xí)禮儀不僅可以內(nèi)強(qiáng)個(gè)人素質(zhì)、外塑單位更能夠潤滑和改善人際關(guān)系。作為具有5000年文明史的“禮儀之邦”，講文明、用禮儀，也是弘揚(yáng)民族文化、展示民族精神的重要途徑。我們身在社會中，身份、角色在不停地變化之中。我們這一刻討厭別人，下一刻往往成了別人討厭的對象。這些無非都是“不拘小節(jié)”的行為所致。當(dāng)我們身為游客的時(shí)候，總是依著自己的興致，隨地吐痰、吐口香糖、踩踏草坪、在文物上亂寫亂涂;當(dāng)我們是市民的時(shí)候，又是對隨地吐痰、亂寫亂畫的現(xiàn)象深惡痛絕。 當(dāng)我們和同事相處的'時(shí)候，總會埋怨同事的“不拘小節(jié)”，無論是工作上還是生活上的說話、借東西;而我們自己又往往懶得去理那些“小節(jié)”。

　　當(dāng)我們乘坐公共汽車的時(shí)候，總是為能搶到座位而沾沾自喜，擠到、踩到別人的時(shí)候從不屑于說對不起;當(dāng)我們被人擠到或踩到的時(shí)候，總是對對方不說聲抱歉的話而耿耿于懷甚至拳腳相加;當(dāng)我們是老人的時(shí)候，站在晃晃悠悠的車上，總是渴望能有人為站立不住的自己讓個(gè)座。 隨著社會的發(fā)展和進(jìn)步，人們的精神需求層次和自我認(rèn)知價(jià)值的越來越高，就越來越希望得到理解、受到尊重。毫無疑問，在當(dāng)前的形勢下，禮儀已不是個(gè)別行業(yè)、個(gè)別社會層次的需求，而是全民所需。 火車跑得快，全憑車頭帶。在家里，如果家長能夠帶好頭;在學(xué)校，如果師長能夠帶好頭;在單位，領(lǐng)導(dǎo)如果能夠帶好頭;在窗口單位，窗口工作人員如果能夠帶好頭……推而廣之，要在全中國推廣、普及文明禮儀，如果首都一千多萬人民能夠帶好這個(gè)頭;如果我們每個(gè)人都能從我做起，從現(xiàn)在做起……

　　毫不疑問，我們的文明禮儀推廣和普及工作，就會更加容易。那么我們的精神文明建設(shè)，就會和物質(zhì)文明建設(shè)一樣，取得飛速發(fā)展。我們十三億人民的精神面貌，必然會煥然一新，人們都會生活在友好、寬容、關(guān)愛、溫馨的社會氛圍中! 文明禮儀，強(qiáng)調(diào)的是“尊重為本”。想讓別人尊敬你，首先就得尊敬人。 那些陋習(xí)，圖的是一時(shí)之快，丟的是自己的人格和尊嚴(yán)。一個(gè)連自己都不尊重的人，別人還會尊重你嗎?

《文明禮儀》讀后感4

　　講文明懂禮貌是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，為了使這些文明禮儀能夠發(fā)揚(yáng)光大，永遠(yuǎn)地傳承下去。所以要讓中國的下一代能早些懂得并做到這些禮儀，國家便出版了青少年《文明禮儀》讀本，讓我們從小能學(xué)會文明禮儀，學(xué)校也很重視這方面的教育，并專門舉行了授書儀式，我也迫不及待地去閱讀了這本書。

　　打開這本書，每一頁都能看到易懂、鮮明而又顏色亮麗的卡通圖片。從圖片中就能讓我們了解到這篇想告訴我們的大致內(nèi)容，優(yōu)美的背景加上生動形象的語言，是這本書的一大特色。

　　這本書很貼近我們的生活，講的都是發(fā)生在校園里的一個(gè)個(gè)小故事，書的主人公是一位四年級的小朋友強(qiáng)強(qiáng)和他的同學(xué)、老師、學(xué)校后勤管理人員之間的故事。引人入勝寫得很生動，我讀得也是津津有味。

　　讀了這本書很多的故事，其中讓我印象比較深刻的'是《失而復(fù)得的小木船》這件事，它講的主人公強(qiáng)強(qiáng)因?yàn)椴恍⌒陌淹瑢W(xué)的小木船摔在地上摔壞了，接著曉峰生氣地也把強(qiáng)強(qiáng)的小木船摔在地上踩得粉碎。這樣強(qiáng)強(qiáng)和曉峰就互不理睬。后來曉峰主動承認(rèn)了錯(cuò)誤，并做了一只小木船送給了強(qiáng)強(qiáng)。強(qiáng)強(qiáng)也馬上向他道了歉，使他們的友誼又重新燃起�？戳诉@個(gè)故事我很敬佩曉峰這種知錯(cuò)就改的品質(zhì)。也讓我明白了對人要大度誠懇，不能總是與別人斤斤計(jì)較，為了小事鬧得大家都不開心，破壞同學(xué)間可貴的友誼。因該大事化小小事化了，做了錯(cuò)事要主動對別人說聲對不起，使別人原諒你。

　　我還喜歡的一篇短文是《運(yùn)動場上的較量》。這個(gè)故事是講強(qiáng)強(qiáng)在跑步比賽中摔了一跤還堅(jiān)持咬牙忍痛跑完全程，雖然沒有取得好成績，但是同學(xué)們并不抱怨，還爭著為他包扎傷口夸獎(jiǎng)他勇敢，使他為之感動。我想到在一次運(yùn)動會上，因?yàn)橐晃煌瑢W(xué)的失利而得了最后一名，我生氣地對他冷嘲熱諷的事。感到不由得慚愧萬分。是啊!故事中同學(xué)們做法才是對的，在別人痛苦失望和自責(zé)的時(shí)候，如果還去批評他嘲諷他，就會加深對同學(xué)的傷害，也會破壞到同學(xué)間的友好和睦，與互相幫助，可能在你需要幫助的時(shí)候，也沒有人會來幫你，在同學(xué)心目中留下不好的印象。

　　這本書還有許多許多讓我喜愛的文章，因?yàn)槊恳黄�都有著深刻的意義，也讓我從中懂得了不少做人的道理。我非常喜歡這本書，他讓我知道了做人要真心誠意，要學(xué)會尊敬別人關(guān)心別人，那么別人也會同樣來對待你。還有見到領(lǐng)導(dǎo)、老師要主動打招呼要熱情，聲音要響亮、自信�？傊�這本書給我的啟發(fā)與幫助，教導(dǎo)與提示是非常值得我們?nèi)�學(xué)習(xí)的。

　　我想起了這樣一句話“書是人類最好的老師”真是一點(diǎn)也沒錯(cuò)啊!我覺得這是一本好 書，我就象在和一位高尚的人談話那樣讓我也變得越來懂事，越來越愉快了，這本書出得很好，顯而易懂但意味深長，希望同學(xué)們都能去閱讀它，使自己變得更受人歡迎更會文明處事吧!少一點(diǎn)爭吵與矛盾，讓我們共建一個(gè)團(tuán)結(jié)和睦美好而又積極向上的大家園!

《文明禮儀》讀后感5

　　因?yàn)橐獙懽x后感，我把《文明禮儀》從墻角的書堆里翻了出來。書堆放著的書都是沒人看的，一般都是在廁紙用光后充當(dāng)廁紙用的。當(dāng)初覺得書中所講都是些膚淺簡單的東西，適合小學(xué)生，對高中生用處不大，所以就丟在那里。

　　拍去書上的灰塵，心中還有幾分僥幸，幸好它還沒有葬身于哪個(gè)廁所里。就著寢室的燈光，我翻開《文明禮儀》，打算先了解書的具體內(nèi)容。書中列有很多小故事，感覺與學(xué)校的生活很相似。其中的一則小故事，讓我想到在學(xué)校發(fā)生的一件事。

　　那天很冷，冷得讓我放棄洗冷水的想法，乖乖提著個(gè)桶去熱水供應(yīng)處去打熱水。人很多，我找了個(gè)相對短一些的隊(duì)伍排隊(duì)。等待的時(shí)間很無聊，讓我不得不靠數(shù)周圍有多少人來打發(fā)時(shí)間。在數(shù)人數(shù)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)這么多人只有我一個(gè)男生。不過，我沒有耗費(fèi)太多時(shí)間思考這個(gè)問題，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)了新問題，就是過了這么久隊(duì)伍竟然不見減短。我觀察了一陣子，原來是有人插隊(duì)。他們插隊(duì)不是直接插隊(duì)，而是變相插隊(duì)，托熟人幫接水。前面的`女生就是這樣，她已經(jīng)幫三個(gè)人接水了�！澳氵@人怎么這樣啊�！焙竺嬗袀�(gè)女生不樂意了。前面的女生不答話，顯然是想以“充耳不聞，不動如山”神功抵擋�？珊笳唢@然不想輕易放過她，說出的話甚至有些不堪入耳。我看著吵架的這兩個(gè)人，又算了一下時(shí)間，只能放棄洗熱水澡這個(gè)誘人的想法，提著空桶從哪來回哪去。后來聽同學(xué)說就是因?yàn)檫@樣，所以男生很少去洗熱水，就算去也是人少了才去。只有我不懂“規(guī)矩”才去那么早。我還能怎樣，只好一笑了之。

　　在寫讀后感的時(shí)候，又發(fā)生一件事，這件事使我對學(xué)校學(xué)生素質(zhì)的印象大為改觀。當(dāng)時(shí)正在上課，突然（為什么用突然呢？因?yàn)橛泻芏嗍略诎l(fā)生之前無人料到，讓人毫無準(zhǔn)備，這件事也是這樣），值周班來檢查，引起教室一陣混亂，有的忙戴校牌，有的忙拉衣服拉鏈。正當(dāng)我低著頭看自己是否合格，耳邊傳來一聲“請問您的校牌呢？”好聽。真好聽。雖不敢說是聲如黃鸝，至少可比銀鈴。抬頭看去，一位長相清秀的女生，微微欠身站在一位沒戴校牌的同學(xué)前。那同學(xué)經(jīng)常被抓，也算是老油條了，居然沒說什么辯解或求饒的話，很爽快的在值周本上簽了名。什么原因我也能猜出幾分，畢竟像她這么可愛又有禮貌的女生很難讓人拒絕。檢查完了，她不是像以前的值周班一樣扭頭就走，而是鞠了個(gè)躬說，“打擾了，檢查完畢�！北娡瑢W(xué)默然，然后響起一陣熱烈的掌聲，把她打擾上課的不快都像風(fēng)吹白云，全都消散得干干凈凈。

　　就在那一刻，我“突然”明白，禮儀雖小卻能反映出一個(gè)人的個(gè)人素質(zhì)的道理。以前我與他人一樣，認(rèn)為禮儀是繁根末節(jié)，是低人一等，現(xiàn)在才知道禮儀力量的巨大。曾有幸拜讀過馬未都先生的《文明的坐標(biāo)在哪里》。單就題目而言，我可以回答，文明的坐標(biāo)在這里，在與人相撞會說對不起上；在會給老弱病殘?jiān)凶屪�上；在能順手拾起一片廢紙丟入垃圾桶上。

《文明禮儀》讀后感6

　　隨著社會的發(fā)展進(jìn)步，文明程度的不斷提高，以及與人交往的日益頻繁，文明禮儀已成為現(xiàn)代社會中人們生活、商務(wù)等方面不可缺少的重要組成部分。因此，學(xué)習(xí)禮儀知識，運(yùn)用禮儀規(guī)范，對提高我們自身綜合素質(zhì)具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。

　　從現(xiàn)代社會實(shí)踐的角度，簡單地說，禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對他人尊重和理解的過程和手段。它始終以某種精神的約束力支配著每個(gè)人的行為，是適應(yīng)時(shí)代發(fā)展、促進(jìn)個(gè)人進(jìn)步和成功的重要途徑。

　　文明禮儀是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，我國素有“禮儀之邦”的美譽(yù)，自古以來，中華兒女一直將文明禮儀放在相當(dāng)重要的位置。如今，隨著改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)步伐的不斷加快，文明禮儀更顯得尤為重要，它內(nèi)容之多，范圍之廣，可謂包羅萬象，無處不在。一個(gè)人的'舉止、表情、談吐、對人待物等方方面面，都能展示一個(gè)人的素質(zhì)修養(yǎng)，一個(gè)單位的整體形象。因此，在平時(shí)學(xué)習(xí)與生活中，著重注重四個(gè)方面提高：一是強(qiáng)化自律意識，提高自身服務(wù)能力；二是端正思想態(tài)度，提高自身道德修養(yǎng)；三是講究學(xué)習(xí)方法，提高自身禮儀水平；四是注重學(xué)以致用，提高工作效率。

　　前一段，我看了《文明禮儀教育讀本》這本書，結(jié)合實(shí)際以社會禮儀，家庭禮儀、社會禮儀為主要內(nèi)容，系統(tǒng)的介紹禮儀知識。例如，學(xué)會感謝、與人交談眼神的作用、要誠懇、自然的說“謝謝”、作一個(gè)守時(shí)的人、尊敬老人、在公共場合的禮儀等。雖然這都是日常生活中的一些小事，可就是在一些生活上的小事上我們更應(yīng)該知道必要的禮儀。禮儀是無處不在的，它可以表現(xiàn)出一個(gè)人的道德修養(yǎng)，它可以增進(jìn)人與人之間的友誼，它的作用太多太多了。著裝得體，符合身份，因?yàn)閮x表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)。

　　作為一名有一定禮儀素養(yǎng)的人需要注意的是： 律己： 禮儀規(guī)范由對待個(gè)人的要求和對待他人的做法兩大部分構(gòu)成。學(xué)習(xí)、應(yīng)用禮儀，最重要的就是要自我要求、自我約束、自我控制、自我對照、自我反省、自我檢點(diǎn)。敬人： 對待他人的諸多做法中最要緊的一條，就是要敬人之心常存，處處不可失敬于人，不可傷害他人的尊嚴(yán)，更不能侮辱對方的人格。掌握了這一點(diǎn)，就等于掌握了禮儀的靈魂。寬容： 要求自己在交際活動中運(yùn)用禮儀時(shí)，既要嚴(yán)于律己，更要寬以待人。要多容忍他人，多體諒他人，多理解他人，千萬不要求全責(zé)備，斤斤計(jì)較，過分苛求，咄咄逼人。

　　作為一名學(xué)生，在每時(shí)每刻，每事每處，都應(yīng)該講禮儀、用禮儀，把所學(xué)禮儀用得恰到好處，“注重細(xì)節(jié)，追求完美”，力求做好每件事。堅(jiān)持從小事做起，從自我做起，注重言行舉止細(xì)節(jié)，加強(qiáng)文明禮儀實(shí)踐，摒棄一切不符合校園文明禮儀要求的行為，養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣，帶動校園文明程度提高。說文明話、辦文明事、做文明人，用文明的態(tài)度對待問題，營造和諧的人際關(guān)系。

　　相信，如果我們每個(gè)人都能從我做起，從現(xiàn)在做起，樹好自身形象，那么，我們的生活將更加豐富多彩，我們的社會將更加溫馨和諧。

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