活動(dòng)方案
為了確保事情或工作有序有效開(kāi)展，時(shí)常需要預(yù)先開(kāi)展方案準(zhǔn)備工作，方案的內(nèi)容多是上級(jí)對(duì)下級(jí)或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。那么問(wèn)題來(lái)了，方案應(yīng)該怎么寫？下面是小編精心整理的活動(dòng)方案8篇，歡迎閱讀與收藏。
活動(dòng)方案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、練習(xí)平衡、鉆爬、快跑和躲閃的能力，增強(qiáng)動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。
2、能積極的參與體育活動(dòng)，準(zhǔn)守游戲規(guī)則。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、平衡木兩條、拱形門兩個(gè)、籮筐兩個(gè)（內(nèi)放球類），根據(jù)幼兒體質(zhì)條件還可以再設(shè)置一些障礙，如踩樁過(guò)溪。
2、大灰狼頭飾一個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、游戲：“小豬過(guò)橋”
1．今天天氣很好，小豬們要到外婆家去玩。外婆家很遠(yuǎn)，要走過(guò)小橋、鉆過(guò)山洞才能到達(dá)。
2．教師指導(dǎo)幼兒練習(xí)“走小橋”、“鉆山洞”。
二、游戲：“小豬運(yùn)西瓜”
1．外婆家到了。外婆看見(jiàn)小豬們可高興啦，說(shuō)要把好吃的.西瓜送給小豬們吃，請(qǐng)把西瓜搬回家吧！
2．討論：回家的路很遠(yuǎn)，如果路上遇見(jiàn)大灰狼怎么辦？（外婆說(shuō)小豬你們看見(jiàn)大灰狼時(shí)，要立刻蹲下不動(dòng)，它就不會(huì)發(fā)現(xiàn)你們了。）
3、小豬抱著西瓜鉆過(guò)山洞、走過(guò)小橋，把西瓜一個(gè)一個(gè)運(yùn)回家。老師扮演大灰狼，當(dāng)大灰狼出現(xiàn)時(shí)小豬立刻蹲下不動(dòng)，隨便亂動(dòng)的小豬將被大灰狼抓走。
三、游戲：“切西瓜”
1、西瓜運(yùn)完了，讓我們一起來(lái)切個(gè)大西瓜嘗一嘗吧！
2、“切西瓜”游戲：幼兒拉手成圓圈（西瓜），請(qǐng)一名幼兒邊走邊念：“切、切，切西瓜，綠的皮，紅的瓤，我把西瓜一切二，甜甜的汁水四處淌。”念兒歌的同時(shí)，用小手在兩人拉手處做切的動(dòng)作，念完“淌”字，全體幼兒四散跑開(kāi)，切西瓜者抓住一人后，再次開(kāi)展游戲，被抓者念兒歌，切西瓜。
3、可以組成3-4個(gè)小圓圈，同時(shí)玩“切西瓜”游戲。
活動(dòng)方案 篇2
為隆重慶祝第xx個(gè)教師節(jié)和進(jìn)一步推進(jìn)師德建設(shè)，在全校營(yíng)造尊師重教的濃厚氛圍，激勵(lì)廣大教師熱愛(ài)教育事業(yè)，推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的全面發(fā)展，由工會(huì)牽頭，其他部門協(xié)助，本著“隆重、熱烈、務(wù)實(shí)、實(shí)效”的原則，開(kāi)展教師節(jié)慶祝活動(dòng)�，F(xiàn)將有關(guān)事宜安排如下：
一、聯(lián)歡會(huì)內(nèi)容
1、播放10分鐘左右李坦然老師的專題視頻材料;
2、成校長(zhǎng)介紹我校的發(fā)展情況15分鐘左右
3、文藝節(jié)目表演，節(jié)目預(yù)計(jì)學(xué)生節(jié)目4個(gè)，老師節(jié)目4個(gè)。
4、節(jié)目中穿插李坦然老師的講話，以及為李坦然老師和其他到場(chǎng)的離退休老師送花;為我校在職在崗的教齡滿xx周年的老教師送花。5、活動(dòng)過(guò)程中穿插互動(dòng)節(jié)目，由成校長(zhǎng)給大家抽獎(jiǎng)。分別是一等獎(jiǎng)20人，獎(jiǎng)品金額120元;二等獎(jiǎng)60人，獎(jiǎng)品金額80元;三等獎(jiǎng)120人，獎(jiǎng)品金額50元。(抽獎(jiǎng)獎(jiǎng)品由后勤協(xié)助)
二、時(shí)間安排
1、演出時(shí)間及排練：
演出時(shí)間：20xx年9月9日下午16：00—17：xx
排練時(shí)間：9月8日18:00—20:00;(服裝、道具等全部到位)
三、工作人員的具體分工: 1、節(jié)目主持：嵇麗麗、邵華川
2、節(jié)目協(xié)調(diào)與督導(dǎo)(盧會(huì)芹、翟海軍)：
負(fù)責(zé)督查節(jié)目排練的進(jìn)展情況，協(xié)調(diào)演員的課務(wù)、聯(lián)系落實(shí)演員化妝、服裝、劇務(wù)等;通知工作人員排演的時(shí)間，地點(diǎn)。掌握演員出勤情況，管理演員請(qǐng)假事宜。負(fù)責(zé)召集彩排后的總結(jié)會(huì)，及時(shí)督導(dǎo)整改會(huì)上提出的問(wèn)題。
3、藝術(shù)監(jiān)督(周 勇、刁艷艷、殷 敏)：演出期間負(fù)責(zé)后臺(tái)組織和節(jié)目藝術(shù)管理;督導(dǎo)每個(gè)節(jié)目的音樂(lè)的質(zhì)量、管理舞臺(tái)上的`事務(wù)，包括安排催場(chǎng)、協(xié)調(diào)演員戴麥、燈光、舞美、音樂(lè)是否準(zhǔn)確到位。隨時(shí)監(jiān)視晚會(huì)的動(dòng)態(tài)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。
4、劇 務(wù)(吳海建、張國(guó)兵)：
1、安排人員“遞麥”(1至2人)，遞麥員要紀(jì)錄哪個(gè)節(jié)目用幾號(hào)話筒，哪個(gè)節(jié)目不需要開(kāi)話筒。
2、借電容(電聲)話筒最少2只，用于合唱擴(kuò)音;借電腦一臺(tái)，確保使用無(wú)故障。
3、安排人員在藝術(shù)監(jiān)督指導(dǎo)下催場(chǎng)(1至2人)提前三個(gè)節(jié)目把演員引導(dǎo)到入場(chǎng)口，并負(fù)責(zé)引導(dǎo)演員下場(chǎng)(3人)。4、搬運(yùn)道具(合唱節(jié)目開(kāi)始前搬運(yùn)并擺放合唱臺(tái)，合唱結(jié)束時(shí)及時(shí)把臺(tái)撤走;鋼琴搬運(yùn))。
5、負(fù)責(zé)整場(chǎng)晚會(huì)服務(wù)工作。
6、負(fù)責(zé)安排人員對(duì)晚會(huì)前所有燈光、音響等設(shè)備的檢查，確保晚會(huì)期間所有設(shè)備的正常使用。
5、燈光音響(楊思林、黃兆勇)：根據(jù)晚會(huì)的整體要求，設(shè)計(jì)燈光的舞臺(tái)布置，以及燈光的使用種類和噴霧的數(shù)量;負(fù)責(zé)根據(jù)節(jié)目要求調(diào)制燈光效果。負(fù)責(zé)晚會(huì)演出時(shí)的音樂(lè)播放、話筒的使用，以及合成彩排時(shí)的音效調(diào)整等。
活動(dòng)方案 篇3
大班泥塑活動(dòng)方案：有趣的動(dòng)物
活動(dòng)目標(biāo)
1、在創(chuàng)作的過(guò)程中使幼兒感受泥塑的快樂(lè),享受成功的愉悅。
2、通過(guò)泥塑發(fā)展幼兒的想象力好塑造力。
3、指導(dǎo)幼兒運(yùn)用搓、團(tuán)、捏、壓等技法塑造面--具。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、Ppt課件:動(dòng)物面--具
2、橡皮泥
活動(dòng)過(guò)程
一、導(dǎo)入
出示面--具
教師:小朋友,你們看多好看的面--具呀!你們喜不喜歡呀?
我們一起來(lái)做一個(gè)好不好?
二、展開(kāi)
1、ppt課件:動(dòng)物面--具
(1)欣賞不同造型的'面--具,引發(fā)幼兒做面--具的愿望。
提問(wèn):小朋友們,你們看這些面--具是用什么材料做成的?
你喜歡哪個(gè)面--具?
小結(jié):面--具可愛(ài),各有特色。
(2)你們想不想用面泥制作面--具呢
2、幼兒討論、交流如何制作面--具提問(wèn):
你知道這些面--具是用什么方法做出來(lái)的嗎?
3、對(duì)范例面--具進(jìn)行分解、演示,讓幼兒了解面--具的制作方法和步驟
引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)塑造不同造型的面--具。
4、幼兒創(chuàng)作,教師指導(dǎo)
(1)鼓勵(lì)幼兒展開(kāi)想象,用搓、團(tuán)、捏、壓等技法塑造動(dòng)物,也可將其夸張、變形。
(2)鼓勵(lì)幼兒互相幫助,共同完成任務(wù)
三、結(jié)束
作品欣賞展示:引導(dǎo)幼兒介紹、評(píng)價(jià)自己好同伴的作品,體驗(yàn)成功的喜悅。
活動(dòng)方案 篇4
為廣泛開(kāi)展“陽(yáng)光健身”活動(dòng)，豐富廣大教工的業(yè)余文化生活，促進(jìn)學(xué)校與合作企業(yè)的互動(dòng)交流，培養(yǎng)教職工團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取、健康向上的精神面貌，讓大家在運(yùn)動(dòng)中感受快樂(lè)，在快樂(lè)中共建和諧美好的.校園，學(xué)校工會(huì)特組織教職工開(kāi)展“職興杯”迎端午校企聯(lián)誼會(huì)，活動(dòng)方案如下：
一、活動(dòng)主題 ：
團(tuán)結(jié)進(jìn)取、和諧發(fā)展
二、活動(dòng)宗旨 ：
友誼第一、比賽第二
三、活動(dòng)方案：
1．活動(dòng)時(shí)間：20xx年6月9下午3點(diǎn)
2．活動(dòng)地點(diǎn)：體藝館
3．活動(dòng)參與對(duì)象：
（1）行政后勤組
�。�2）機(jī)電部組
（3）信息服務(wù)部組
�。�4）高職預(yù)科一組
（5）高職預(yù)科二組
�。�6）解放機(jī)械廠組
4．比賽項(xiàng)目：《袋鼠運(yùn)瓜》、《此起彼伏》、《無(wú)敵風(fēng)火輪》、《協(xié)力競(jìng)走》
特別項(xiàng)目：《夫妻同心其利斷金》
《袋鼠運(yùn)瓜》
參賽者：每組6人（最少2女）
比賽器材：袋鼠服，西瓜
比賽規(guī)則：穿上袋鼠服從起點(diǎn)出發(fā)到瓜地摘一西瓜回到起點(diǎn)，把袋鼠服交給下一位隊(duì)友并出發(fā)摘第二個(gè)瓜，以此類推。看哪個(gè)隊(duì)用時(shí)最少獲勝。
《此起彼伏》
參賽者：每組8人
比賽器材：呼啦圈
比賽規(guī)則：八名隊(duì)員手拉手站成一排。呼啦圈從第一名隊(duì)員開(kāi)始到最后一名隊(duì)員身上通過(guò)為止，呼啦圈通過(guò)時(shí)隊(duì)員的手不能分開(kāi)�？茨膫�(gè)隊(duì)用時(shí)最少獲勝。
《無(wú)敵風(fēng)火輪》
參賽者：每組10人
比賽器材：風(fēng)火輪
比賽規(guī)則：十名隊(duì)員站在風(fēng)火輪內(nèi)，腳踩風(fēng)火輪同時(shí)從起點(diǎn)出發(fā)�？茨年�(duì)先到達(dá)終點(diǎn)獲勝。
《協(xié)力競(jìng)走》
參賽者：每組6人（最少2女）
比賽器材：木質(zhì)板塊一副
比賽規(guī)則：六名隊(duì)員同時(shí)站在木質(zhì)板塊上，步調(diào)一致從起點(diǎn)出發(fā)再繞過(guò)障礙物回到起點(diǎn)，看哪個(gè)隊(duì)先到達(dá)終點(diǎn)獲勝。
《夫妻同心》
參賽者：每隊(duì)推薦一對(duì)夫妻（雙職工）
比賽器材：氣球 、木棍
比賽規(guī)則：丈夫背著妻子從起點(diǎn)出發(fā)，到中點(diǎn)吹氣球吹爆，再到終點(diǎn)有妻子用木棍打鑼，鑼聲響表停。看誰(shuí)用時(shí)最少獲勝。
要求：
1. 氣球必須吹爆，不吹爆走不能敲鑼
2. 從出發(fā)開(kāi)始妻子的雙腳不能落地
5．獎(jiǎng)勵(lì)辦法：按團(tuán)體總分高低設(shè)獎(jiǎng)，設(shè)一等獎(jiǎng)1個(gè)，二等獎(jiǎng)2個(gè)，三等獎(jiǎng)3個(gè)
夫妻項(xiàng)目單獨(dú)發(fā)獎(jiǎng)。
6．報(bào)名組團(tuán)辦法：
專業(yè)部以部為單位報(bào)名，由部長(zhǎng)負(fù)責(zé)組員名單并組織好比賽，行政后勤組由沈月紅老師負(fù)責(zé)組隊(duì)。
7．裁判組成員：
裁判長(zhǎng)：xxx
成 員：體育教師、工會(huì)委員
8．其他：
（1）參賽隊(duì)員應(yīng)遵守比賽規(guī)則，誠(chéng)實(shí)守信，友誼第一，比賽第二。
�。�2）比賽時(shí)穿適合運(yùn)動(dòng)的服裝及運(yùn)動(dòng)鞋，不攜帶尖銳物件，注意賽程安全，防止意外傷害。
（3）本方案未盡之處另行通知。
xx職業(yè)中專工會(huì)
活動(dòng)方案 篇5
目標(biāo)：認(rèn)識(shí)生活中常見(jiàn)的刷子，知道其名稱，了解其用途。
學(xué)會(huì)使用你好、謝謝等文明用語(yǔ)，能主動(dòng)問(wèn)好，樂(lè)意與人交往。 在活動(dòng)中初步產(chǎn)生解決問(wèn)題的辦法。
過(guò)程：
一、導(dǎo)入
1、出示寶盒，教師請(qǐng)幼兒猜測(cè)盒子里有什么，摸一摸、認(rèn)一認(rèn)、說(shuō)一說(shuō)。
2、教師小結(jié)：有的刷子大，有的小，它們雖然樣子不同，但是各有各的用途，非常神奇。
二、播放視頻
1、如何與哥哥問(wèn)好？哥哥遇到什么問(wèn)題了？怎么辦呢？ （教師引導(dǎo)幼兒想辦法：借刷子）
2、我們應(yīng)該怎么跟小兔子借鞋刷呢？（有禮貌：小兔子你好，請(qǐng)你把鞋刷借給我，好么？謝謝）
3、請(qǐng)一名幼兒跟小兔子借鞋刷
4、教師小結(jié)
三、出示一口鍋的圖片
1、這是什么？什么樣子的？怎么辦？
2、這次要借什么樣的刷子？怎么借？
3、請(qǐng)一名幼兒借鍋刷
教案
4、金老師想借馬桶刷，應(yīng)該怎么說(shuō)？
5、教師小結(jié)：這些刷子都有自己的用途，給我們生活帶來(lái)了方便，真神奇。
四、大家一起來(lái)幫忙
1、金老師接到一個(gè)電話，請(qǐng)我們大家?guī)兔Υ驋咝l(wèi)生。不過(guò)要很多的.刷子，現(xiàn)在，這里的刷子不夠，怎么辦？
2、請(qǐng)全體幼兒跟后面的客人老師借刷子
3、你借了什么刷子？怎么借的？
活動(dòng)方案 篇6
一、活動(dòng)背景：
每年的4月22日是“世界地球日”，是地球媽媽的生日。近幾年各種極端天氣頻發(fā)，到處都有各種災(zāi)難性的事件發(fā)生。我們的地球受到了極度的'破壞，隨著各種資源的開(kāi)發(fā)，我們的生態(tài)平衡也隨著被破壞了。我們的幼兒雖然年齡較小，但是保護(hù)我們的家園應(yīng)該從小做起，我們的意識(shí)也要從小培養(yǎng)，所以我們開(kāi)展“熱愛(ài)地球，保護(hù)環(huán)境”的活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)地球、熱愛(ài)自己家園的意識(shí)，形成愛(ài)護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源的良好行為習(xí)慣。
二、活動(dòng)過(guò)程：
導(dǎo)入
出示地球儀請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)這是什么?
揭示：今天是“世界地球日”。
三、幼兒欣賞一段地球美麗的視頻片段
1、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己看到了什么?
2、我們這樣的地球你喜歡嗎?
四、欣賞沙畫《保護(hù)環(huán)境》
1、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己看到了什么?
2、請(qǐng)幼兒前后的畫面有什么不一樣?
五、觀看《地球環(huán)境保護(hù)公益宣傳片》
請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)被破壞后的地球還美麗嗎?你們還喜歡這樣的地球嗎?
六、觀看視頻《低碳我先行》
觀看之后提問(wèn)：
1、世界地球日是每年的幾月幾日?
2、為了保護(hù)環(huán)境我們可以怎么做?
3、你以后還會(huì)浪費(fèi)嗎?看到別人浪費(fèi)你該怎么做?
七、總結(jié)
我們的很多行為都是在浪費(fèi)我們的資源，保護(hù)環(huán)境可以從很多方面去做，比如：節(jié)約用水，節(jié)約用電，節(jié)約用紙……還有出門多走路少坐車，或者坐公共汽車等。
八、延伸活動(dòng)：
1、幼兒和家長(zhǎng)一起收集廢舊物品，帶回幼兒園進(jìn)行變廢為寶的教玩具制作，從而充分利用廢舊物品。
2、幼兒在家和爸爸媽媽一起研究保護(hù)地球的更多辦法，會(huì)來(lái)進(jìn)行講述。
活動(dòng)方案 篇7
一、指導(dǎo)思想
為在我校師生中進(jìn)一步倡導(dǎo)扶殘助殘的良好風(fēng)尚，樹(shù)立理解、尊重、關(guān)心幫助殘疾人的新觀念，積極發(fā)展特殊教育事業(yè)，構(gòu)建和諧教育，進(jìn)我校研究決定，結(jié)合今年第二十個(gè)“全國(guó)助殘日”，在我校師生中開(kāi)展扶殘助學(xué)募捐活動(dòng)。
二、活動(dòng)主題
關(guān)愛(ài)殘疾孩子，發(fā)展特殊教育。
三、組織領(lǐng)導(dǎo)
組 長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成 員：
四、活動(dòng)對(duì)象
全校師生
五、活動(dòng)時(shí)間
5月4日——5月13日
五、活動(dòng)安排
1、學(xué)校成立領(lǐng)導(dǎo)小組，并制定方案。（5月4日）
2、學(xué)校在醒目處掛出宣傳橫幅，并利用晨會(huì)時(shí)間宣讀扶殘助學(xué)倡議書。（5月5日）
3、各班辦一期以“節(jié)省一天零花錢，資助殘疾小伙伴”為主題的'黑板報(bào)。（5月6日——5月7日）
4、各班組織募捐。（5月10日——5月12日）
5、各班召開(kāi)募捐主題班會(huì)。（5月12日）
6、學(xué)校舉行募捐儀式，然后對(duì)本次募捐活動(dòng)進(jìn)行小結(jié)，表?yè)P(yáng)在本次募捐活動(dòng)中表現(xiàn)突出的學(xué)生。（5月13日）
活動(dòng)方案 篇8
邀請(qǐng)式聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)方案為激發(fā)我校教師參與課堂教學(xué)研究的主動(dòng)性，提高教研活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性，進(jìn)而進(jìn)一步提升教師課堂教學(xué)水平，經(jīng)學(xué)校研究，制定邀請(qǐng)式聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)方案如下：
一、目標(biāo)與主題
強(qiáng)化學(xué)生課堂學(xué)習(xí)行為的規(guī)范性，優(yōu)化現(xiàn)代化教學(xué)媒體手段的輔助作用。
二、方式與程序
采用邀請(qǐng)式聽(tīng)評(píng)課方式開(kāi)展全員聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，活動(dòng)圍繞統(tǒng)一主題，確定統(tǒng)一目標(biāo)，通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課等方式，不斷強(qiáng)化學(xué)生課堂學(xué)習(xí)行為的規(guī)范性，不斷優(yōu)化現(xiàn)代化教學(xué)媒體手段在教學(xué)中的輔助作用，進(jìn)一步提升廣大教師的`課堂教學(xué)水平。具體實(shí)施程序如下：
第一步：講課教師主動(dòng)邀請(qǐng)聽(tīng)課。
要求講課教師在學(xué)校統(tǒng)一劃定的周次范圍內(nèi)（見(jiàn)附表），提前一天邀請(qǐng)部分教師來(lái)聽(tīng)課（邀請(qǐng)人員包括教務(wù)處人員一名，同學(xué)科教師不少于3人）。提出邀請(qǐng)后，學(xué)校教科室根據(jù)邀請(qǐng)先后順序每學(xué)科每天最多安排兩人講課，因行動(dòng)滯后造成當(dāng)周沒(méi)時(shí)間講課的按未落實(shí)聽(tīng)課邀請(qǐng)?zhí)幚怼?/p>
第二步：學(xué)科組長(zhǎng)發(fā)布講課信息。
講課教師所在學(xué)科組長(zhǎng)面向全校教師，提前一天在QQ群發(fā)布該教師講課公告，公告內(nèi)容包括講課時(shí)間、地點(diǎn)、節(jié)次、班級(jí)和學(xué)科等，以方便其它學(xué)科教師選擇性聽(tīng)課。
第三步：組織評(píng)課交流。
要求講課教師上完課當(dāng)天主動(dòng)聯(lián)系教務(wù)處和同學(xué)科聽(tīng)課教師進(jìn)行評(píng)課交流。
第四步：追蹤聽(tīng)課。
教學(xué)管理人員就當(dāng)節(jié)課存在的典型問(wèn)題做好記錄，并在講課后某個(gè)時(shí)間對(duì)講課教師選擇性進(jìn)行推門聽(tīng)課，以驗(yàn)證問(wèn)題的改進(jìn)情況。
三、考核與評(píng)估
1.本次活動(dòng)學(xué)校將根據(jù)教師參與情況進(jìn)行量化考核，講課教師能按第一步要求主動(dòng)完成聽(tīng)課邀請(qǐng)記量化分5分，講課教師能按第三步要求主動(dòng)聯(lián)系相關(guān)人員評(píng)課交流記量化分5分。被邀請(qǐng)聽(tīng)課和評(píng)課的教師如拒絕參加聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)每次扣2分。
2.集中聽(tīng)課活動(dòng)學(xué)校一學(xué)期集中安排一次，故本次活動(dòng)開(kāi)始后，各任課教師一定要積極參與，根據(jù)學(xué)校規(guī)定聽(tīng)完規(guī)定數(shù)量的課，并力爭(zhēng)多聽(tīng)?zhēng)坠?jié)，以便相互借鑒和學(xué)習(xí)，相關(guān)聽(tīng)課數(shù)量量化標(biāo)準(zhǔn)參見(jiàn)以前規(guī)定。
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