小班綜合教案：熱鬧的小院

　　作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，可能需要進(jìn)行教案編寫工作，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢？下面是小編收集整理的小班綜合教案：熱鬧的小院，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　理解故事《熱鬧的小院》，嘗試模仿故事中動(dòng)物們發(fā)出的各種聲音。

　　喜歡傾聽自然界的各種聲音，愿意感知和模仿。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　白板課件

　　活動(dòng)過程：

　　1、觀看第一頁，激發(fā)幼兒的興趣。

　　(1)老師一邊提問“小院里住著誰?”一邊移動(dòng)隱形墨水的小框，照出老奶奶。

　　(2)講述故事開頭：老奶奶一個(gè)人住在小院里，除了刮風(fēng)下雨，小院里再?zèng)]有一丁點(diǎn)聲音，老奶奶真寂寞。

　　(3)老師解釋“寂寞”，讓幼兒理解老奶奶一個(gè)人，沒有人跟她說話，沒有聲音，一點(diǎn)也不快樂。

　　(4)老奶奶很寂寞，怎么辦呢?你有什么好辦法?(老師根據(jù)幼兒回答，發(fā)現(xiàn)契合目標(biāo)的回答進(jìn)行適當(dāng)?shù)淖穯?

　　2、(1)連續(xù)觀看第二、第三頁，“瞧誰來了?”

　　講述故事：有一天，老奶奶正坐在小板凳上曬太陽，門突然開了，跑進(jìn)來一群小動(dòng)物。他們要給老奶奶演節(jié)目。

　　(2)觀看第四頁，提問：是誰?在干什么?

　　請(qǐng)小朋友來學(xué)一下。

　　點(diǎn)擊“聲音”按鈕，讓幼兒傾聽并學(xué)習(xí)

　　講述故事：一只小豬吹喇叭：“嗚--哇!”

　　(3)依次出示第五、第六、第七頁，同樣按第四頁的方法與幼兒學(xué)習(xí)模仿和講述。

　　3、觀看第八頁，提問：發(fā)生了什么?

　　講述故事：老奶奶好開心，她和動(dòng)物們一起唱歌，一起跳舞……小院里真熱鬧。

　　點(diǎn)擊聲音按鈕，幼兒傾聽。

　　4、老師點(diǎn)擊畫面整體講述故事，當(dāng)講述到第四頁到第八頁時(shí)鼓勵(lì)幼兒一起模仿和講述。

　　5、回憶聽過的聲音

　　(1)故事里的聲音真好玩，你還聽到過什么聲音?是怎么樣的?

　　--引導(dǎo)幼兒回憶生活中聽到過的各種聲音，并嘗試模仿。

　　6、聽聽誰的聲音

　　(1)老師也知道很多聲音，你們猜一猜，這是誰發(fā)出的聲音。(展示課件第九頁)

　　--引導(dǎo)幼兒認(rèn)真地傾聽，大膽的猜測(cè)。

　　(2)再聽聽這是誰的聲音，把它找出來。老師點(diǎn)擊文字，出示相應(yīng)圖片，和幼兒一起猜是什么聲音。

　　--鼓勵(lì)幼兒根據(jù)聽到的聲音，把相應(yīng)事物的圖片找出來。

　　7、小結(jié)：我們的周圍還有很多好玩、有趣的聲音，小朋友在幼兒園、在家里、在放學(xué)的路上，或者去游玩的時(shí)候，經(jīng)常找找各種聲音，你會(huì)發(fā)現(xiàn)有聲音的世界是多么的美妙!

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