中班綜合教案：菜市場

　　作為一位杰出的老師，往往需要進行教案編寫工作，編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。那么應當如何寫教案呢？以下是小編收集整理的中班綜合教案：菜市場，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　活動內容：

　　菜市場活動目標：

　　1、激發(fā)幼兒參與游戲的興趣，體驗游戲的快樂。

　　2、學會簡單人際交往發(fā)展幼兒口語表達能力。

　　3、鞏固已有生活經驗，在游戲在進一步認識蔬菜，逐步養(yǎng)成愛吃蔬菜的習慣。

　　活動準備：

　　1、各類蔬菜的圖片，塑料袋，數字卡若干。

　　2、請家長帶幼兒參觀菜市場，了解買菜的過程。

　　活動流程：

　　激發(fā)興趣--交流討論--操作練習--講評結束活動指導：

　　一、激發(fā)幼兒參與游戲的興趣出示圖片引入主題。

　　導入語：今天，老師到菜市場買了很多菜，你們看老師買了什么?(蘿卜、青瓜、茄子、青菜)蘿卜吃了變聰明，青菜吃了會長高……老師喜歡吃這些菜。

　　二、交流討論引導語：小朋友愛吃什么菜?(讓幼兒自由說出自己喜歡的菜)剛才小朋友說了很多自己喜歡吃的菜，有的菜老師還沒買到，等會請小朋友自己到菜市場去看看能不能買到。

　　“今天爸爸媽媽上班去，老師請你們當小能手幫爸爸媽媽的忙去小菜場買菜，你們去買菜要帶什么?(錢)那么今天誰來賣菜，誰來買菜”(引導幼兒分配角色)買菜要怎么買?賣菜怎么賣?

　　玩法：買菜的要帶好錢，可以問這是什么菜?多少錢一斤?賣菜的做好介紹：這是什么菜，多少錢一斤?還要稱重量等程序。買完后與同伴交流。

　　規(guī)則：當買菜的顧客要有禮貌，不能把菜打翻在地。

　　三、操作練習教師以平行游戲的角色身份觀察幼兒游戲情況，并給予適時的指導。幫助幼兒進一步理解角色，掌握各角色的扮演。

　　四、講評結束過渡語：天快黑了，菜市場的人準備下班。

　　1、請幼兒介紹活動情況引導語：現在告訴大家，你剛才演誰?玩得怎么樣?為什么?

　　2、根據幼兒玩的情況提出進一步要求

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