實用的復習計劃集合9篇
時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們的工作又將迎來新的進步，寫一份計劃，為接下來的學習做準備吧！相信許多人會覺得計劃很難寫？以下是小編收集整理的復習計劃9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
復習計劃 篇1
高二語文學業(yè)水平測試，主要考查高中語文必修1-到必修5的內(nèi)容，課內(nèi)外兼顧，知識和能力兼顧。
因此，我們對復習做了如下設計：
1、制定復習計劃，科學安排復習時間
本學期開學，我們就制定了比較周密的復習計劃，精確到每冊的復習時間,每冊的復習要點。使整個復習過程有計劃，有目標，可控制。
計劃中我們將文言文作為復習的重點，因為文言文是學業(yè)水平測試的主要內(nèi)容，賦分比較大，課內(nèi)比較多，并且通過學生的學習是可以提高的;而文學作品的閱讀我們計劃用時較少，主要讓學生課外做練習，熟練題型。高二語文備課組就如何搞好復習應對形成了以下主要意見：
第一輪的復習方式是每周復習一個必修模塊，并把五本教材中的相關內(nèi)容加以整合，重點抓好教材中古詩文名篇名句的默寫，重點抓好文言文篇目的重讀、常見文言實詞虛詞文言句式通假字詞類活用等知識的復習梳理，以及文言文的翻譯能力培養(yǎng)，重點通過抓好教材中典型的實用類文本、議論類文本、文學類作品閱讀與鑒賞，以訓練學生應對考試中出現(xiàn)的課外以上各類文本類型的文章閱讀，重點抓好對教材中提及的文化常識與推薦名著的了解，重點抓好寫作的基本功訓練。
第二輪的復習方式是模擬訓練，在十一月下旬至十二月上旬的.時間進行實戰(zhàn)模擬，模擬試卷由高二語文備課組編制，每人負責命制一套，審校后統(tǒng)一使用。
2、收集考試信息，明確考試內(nèi)容
為了能夠有針對性地進行復習，首先要明確考什么和怎么考的問題。我們通過多種渠道搜集相關的信息。比如考試的內(nèi)容，各部分內(nèi)容的賦分，考試的題型，考試的難度等等。然后根據(jù)我校學生的實際情況，確定復習的重點和難點。
3、落實復習重點，突破復習難點
復習，最重要的是落實。不論什么好的方法、內(nèi)容，最終都要落實。我們重點抓了復習重點的落實。默寫落實到每一節(jié)課和周五的早讀測試，文言詞語落實到課堂練習中等。
復習難點，主要是指哪些可以提高但需要采用比較好的措施的部分。就語文復習來說，主要是指作文。我們重點突破了作文的審題，中心的明確，思路的清晰，文面的規(guī)范，材料的充實這幾個的難點。
復習計劃 篇2
20xx 年考研數(shù)學一大綱與 20xx 年相比沒有任何變化，但大綱下來了，考生的心也就定下來了。下個階段的復習也緊接著就開始了，在時間如梭中，奧運就這么來了，考生的時間就這么一點一滴流逝了，七月流火中，專家老師提醒大家，從現(xiàn)在開始的考研數(shù)學復習這樣進行：總結前一階段，看書鞏固提升基礎知識，做題提高技巧，好好鍛煉身體。
數(shù)學一大綱沒有變化，考數(shù)學一的同學不用再擔心考試內(nèi)容與考試范圍了，按照自己已有的復習計劃繼續(xù)進行。但大家不要忽視了大綱，對大綱的理解問題可參考《 20xx 數(shù)學考試大綱導讀》。
強化階段已經(jīng)有很長一段時間了，聽了別的同學的復習進度，有的考生可能就有點緊張了，教材還沒看完，做題還是沒感覺等等，有的考生簡直就想放棄了。我告訴你，同學，每個人的情況不一樣，你的進程沒有按計劃，那你就要適當?shù)恼{(diào)整計劃；還有你的計劃不要不切實際，而要按照自己的實情做安排，最好計劃是分級的，初級計劃做的容易實現(xiàn)一些，后面的一步步提高，這樣當?shù)谝徊酵瓿珊竽愕淖孕啪蜁兴仙�，從而更有信心完成下一步的計劃；最后，要堅持信念，無論怎么樣也不要輕言放棄。如果強化班已經(jīng)結束，那么老師提醒大家，及時整理一下課上的筆記，整理的過程也就是一個回顧，同時一些不明白的`問題也再次思考、與同學討論、查資料弄明白它。這樣能為以后留下較清楚的復習資料，不論以后查找還是再次閱讀都會比較方便。
八月雖然重點是強化訓練，但大家也不要忘記了對基礎知識的隨時翻曬。強化中遇到的題目綜合性較強，基礎知識隱含于其中，在不明白不清楚的時候一定要隨時查閱教材或基礎性的書籍，如《高等數(shù)學》、《高等數(shù)學過關與提高》、《線性代數(shù)》、《線性代數(shù)過關與提高》、《概率論與數(shù)理統(tǒng)計》、《概率論與數(shù)理統(tǒng)計過關與提高》等。這些基礎性的書籍必須是案頭必備，考研復習過程中一直都可以用到。看一個考生復習的效果如何，只要看看他有沒有把這些基礎性的圖書翻得破邊了。
進行強化的同時必須做題，考研復習的最高境界就是能做題一揮而就。做題的水平高下在于平時的鍛煉，針對于考研來說，專項訓練的最好的方式，客觀題與主觀題有不同的應對策略，所以有必要分別練習。還有檢測復習效果最好的還有歷年真題，而最有參考價值的真題是近六年的，即就是 20xx 年之后的，因為這六年來的真題與 20xx 年真題的分值、結構差不多。當然之前的真題的內(nèi)容也是有一定的參考意義的，因為數(shù)學基本理論是沒有變的，考研所集中的知識點也沒有太大變化。還有就是模擬試卷，模擬題不需要做太難的，那是自殺，選擇難度適中的，為模擬考場做做演習。
鍛煉身體，這是考研中最重要的一項工程。身體好，頭腦才能清楚，學習效率才能更高，一小時就有一小時的效果。信心、韌性也都會隨身體狀況的好轉而增加，每天堅持鍛煉身體，全民強身，這是奧運口號，也是考研的需要，事業(yè)的需要！
復習計劃 篇3
一、復習目的：
1、全面復習本冊書要求會認的255個生字，要求會寫的129個生字，并能用常用字組詞或者說話。
2、對學生進行知識梳理和擴散練習，達到舉一反三的目的。
3、總結延伸閱讀和口語交際的`練習方法，培養(yǎng)學生閱讀和語言交際、寫話的能力。
二、復習形式：
以歸類復習為主，單元復習為輔，滲透學生的思維訓練。不讓學生硬性抄寫和機械記憶，培養(yǎng)學生復習的興趣，讓學生比較輕松的度過復習階段。
三、復習類型：
1、看拼音寫詞語或者簡單的句子。
2、區(qū)別形近字、音近字、多音字，并能用其組詞。
3、結合課后練習和日積月累的內(nèi)容，變換形式進行填空練習。
4、古詩的吟誦和填空練習。
5、重點課文的理解和課外閱讀練習。
6、看圖，寫幾句話。
四、復習措施：
1、緊扣課后練習和單元練習，對學生進行針對性強的查漏補缺的復習工作。
2、對學生易錯易忘的字詞進行比較，增強學生的記憶力。
3、根據(jù)學生掌握知識的情況，布置自主性作業(yè)，滿足不同學生的復習需要。復習內(nèi)容要有階段性，體現(xiàn)循序漸進的認知規(guī)律。
4、閱讀訓練的內(nèi)容多樣，幫學生建構最基本的閱讀概念，培養(yǎng)學生的閱讀能力。
5、以看圖寫話為核心，鼓勵嘗試想象故事的編寫，旨在培養(yǎng)學生各異的思維方式。
6、加強提優(yōu)補差，家校聯(lián)系。
五、復習安排：
復習內(nèi)容具體題型課時安排
漢語拼音1.聲母、韻母、整體認讀音節(jié)4課時
2.音節(jié)的分類；標調(diào)規(guī)則
3、音節(jié)的分與合；拼寫規(guī)則
4、看圖寫音節(jié)；補充音節(jié)
字詞1、看拼音寫詞語8課時
2、生字擴詞
3、區(qū)別形近字、音近字、同音字
4、多音字組詞
句子1、亂詞成句3課時
2、把句子補充完整；仿寫句子
3、簡單的寫話練習
閱讀1、按課文內(nèi)容填空4課時
2、課外短文閱讀訓練
單元練習結合單元練習中的有關題型進行復習3課時
綜合綜合測試、總結、反思、補漏、強化10課時
復習計劃 篇4
一、復習要求：
全面復習，了解學生在拼音、識字、寫字、閱讀、口語交際、綜合實踐等諸方面的情況，查缺補漏，使學生全面掌握語文基礎知識，促進學生情感、態(tài)度、價值觀的健康發(fā)展。
二、復習原則：
1.全面復習本冊語文知識。
2.面向全體學生進行復習。
3.以學生為本，從實際出發(fā)，處理好整體知識與個體學習難點的關系。
4.評價內(nèi)容與形式：口試（40分）與筆試（60分）相結合。
三、復習內(nèi)容：
�。ㄒ唬┢匆舨糠郑�
1.正確抄寫聲、韻母、音節(jié)，鞏固標調(diào)規(guī)則。
2.能讀準音節(jié)，能完成“讀拼音，寫詞語�！本毩暋�
3.能把音節(jié)和相對應的漢字或圖畫連起來。
�。ǘh字部分：
1.能聽寫本冊會寫字，掌握漢字基本筆畫和筆順規(guī)則。
2.掌握本冊6個偏旁部首，能靈活更換合體字偏旁，組合新字。能將兩個獨體字變成一個合體字，并知道獨體字的一些變化。
3.辨別同音字、形近字、多音字（7個）。
4。掌握難字的書寫筆順。
�。ㄈ┰~語部分：
1.常用的`漢字能組詞。
2.掌握本冊中的反義詞。
3.填空或連線完成搭配詞語：（形+名）、（動+賓語）、（數(shù)量詞+名詞）
�。ㄋ模┚渥硬糠郑�
1.掌握語文天地中出現(xiàn)的簡單句子。
2.在句子中選擇合適的詞語填空。（如“什么”、“怎么”）
3.連詞成句。
4.看圖寫句子。
5.掌握句式：
�。�1）誰，在什么地方，干什么？
�。�2）什么地方，有什么？
�。ㄎ澹╅喿x部分：
1.正確流利地朗讀本冊課文，并背誦課題下畫橫線的課文。
2.會數(shù)自然段，能正確標出段號。
3.完成不低于1萬字的課外閱讀量。
4.讀懂簡單的兒歌，能根據(jù)短文內(nèi)容回答簡單的問題。
四、復習題型：
�。ㄒ唬┢匆舨糠郑�
1、看拼音，寫詞語。
2、聽寫詞語。
3、正確連線：（漢字——音節(jié)——圖畫）
�。ǘh字部分：
1、寫出帶有規(guī)定偏旁的字。
2、把相同偏旁的字歸類。
3、形近字組詞。
4、多音字組詞。
5、合體字的拆分。
�。ㄈ┰~語部分：
1、詞語搭配。（形+名）（動+名）（數(shù)量詞）
2、寫出反義詞。
（四）句子部分：
1、在句子中選擇合適的詞語填空。
2、連詞成句。
3、看圖寫句子。
掌握句式：
�。�1）誰，在什么地方，干什么？
�。�2）什么地方，有什么？
4、補充句子，使之完整。
�。ㄎ澹╅喿x部分：
1、數(shù)出自然段。
2、依據(jù)要求完成填空練習。
五、口試部分：
1、認字量測試
2、閱讀量測試
3、背誦測試
復習計劃 篇5
1、復習前探測，找準存在的問題
即以教學大綱為依據(jù)，針對于每一部分知識中的基礎、重點和難點內(nèi)容，在復習每一板塊之前，選擇六、七個中等難度的題目作為家庭作業(yè)，要求學生在自己復習的基礎上獨立認真的完成。我們通過批改發(fā)現(xiàn)學生中存在的問題，同時結合平時作業(yè)情況和各單元測試情況，照準學生在該板塊學習中的難點、疑點及問題所在。找準各知識點容易出錯的原因。老師復習時就能做到心中有數(shù)，對癥下藥。
2、歸納、整理、理清復習結構網(wǎng)絡
在全面了解學生的學習情況后，我們教師反復閱讀大綱和教材，弄清重點章節(jié)，以及每一章節(jié)的復習重點。制訂復習計劃時，要切實把握復習的具體內(nèi)容，貫徹落實大綱的精神，使復習具有針對性、目的'性和可行性。找準重點、難點，增強復習的針對性。著手編寫復習課教學計劃時，重點理清基本概念、基礎計算、基本操作、基本應用方面的知識結構網(wǎng)絡，建議以三步進行
�。�1）根據(jù)教材的幾大板塊安排進行復習
�。�2）再分概念、計算、應用題三大塊進行訓練；
�。�3）最后適當進行綜合訓練。切實保證復習效。
最后，預祝鄭州小升初的同學們都能取得優(yōu)異的成績，進入理想的中學！
復習計劃 篇6
一晃本學期快結束了，期末考試將至。本學段（1－3年級）的數(shù)學學習的內(nèi)容已經(jīng)學完了，為了更好、更有效地組織復習，讓學生更系統(tǒng)的掌握本學段的學習內(nèi)容，特擬定復習如下計劃：
一、學生基本情況分析：
本班學生共有73人，整體上看學生學習數(shù)學的興趣濃厚，大部分學生能完成基本的學習任務。但只有部分學生思維敏捷，有一定的深度和廣度，基礎知識較好，思維比較發(fā)散，有初步的創(chuàng)新意識和能力，在課堂上能積極思維，主動參與學習活動。還有部分學生在學習習慣、思維方式等方面都不盡人意，有一小半學生不善于學習，不愿意參與到學習活動中來，沒有好的學習習慣，自我控制能力不夠，注意力不集中�；A知識較差，口算水平，無論速度上還是正確率上，都有待提高；學習方法上，更要進一步加強，他們面對有難度的問題，只知道生搬硬套，不能舉一反三，靈活運用。這樣就形成了兩極分化較為嚴重的現(xiàn)象。特別有四五個學生在數(shù)學的學習上不知道怎么學習，基礎知識很差，每次考試很難得到60分，經(jīng)常不及格。另外還有極少部分學生學習狀態(tài)不穩(wěn)定，還需要老師和家長做好思想引導工作。因此，復習時要抓補差工作，讓全體學生都學到有價值的數(shù)學。
二、復習內(nèi)容：
本次總復習的內(nèi)容涵蓋了本學段的`學習內(nèi)容，本學段學生學習的內(nèi)容主要有以下幾個方面：
“數(shù)與代數(shù)”方面：認識萬以內(nèi)的數(shù)，初步認識小數(shù)和分數(shù)；會三位數(shù)的加減法運算；會一位數(shù)乘三位數(shù)、兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法運算；會一位數(shù)除三位數(shù)的除法運算，以及兩步運算為主的四則混合運算與解決相應的簡單問題；認識鐘表上的時、分、秒；認識千克、克、噸與年、月、日等常見的量等。
“空間與圖形”方面：認識長方體、正方體、圓柱、球、等立體圖形和正方形、長方形、三角形、圓、平行四邊形等平面圖形，知道立體與平面之間的關系；認識角、直角、銳角與鈍角；認識周長、面積，并能運用公式進行計算；認識長度單位與面積單位；感知平移、旋轉、軸對稱現(xiàn)象，并能在方格紙上畫出簡單圖形沿水平、豎直方向平移后的圖形及簡單圖形的軸對稱圖形；能從不同的方向觀察物體的形狀等。
“統(tǒng)計與概率”方面：經(jīng)歷簡單的數(shù)據(jù)統(tǒng)計活動；認識平均數(shù)；知道客觀事件發(fā)生的不確定性，并能描述事件發(fā)生的可能性的大小等。
三、復習要求：
本冊教材是第一學段的最后一冊教材，本次的總復習既是對本冊內(nèi)容的一次復習，也是對第一學段所學知識的一次梳理。充分利用總復習的內(nèi)容，讓學生的計算能力更加提高，數(shù)感、空間觀念、統(tǒng)計觀念、應用意識等得到發(fā)展，讓學生經(jīng)歷回顧、梳理、反思等過程，加深對所學知識的理解，為第二學段的學習打下良好的基礎。
四、總復習時應注意以下幾點：
1．注意知識間的內(nèi)在聯(lián)系，構建知識網(wǎng)絡。
2．注意加強與生活實際的聯(lián)系，加強估算意識和能力的培養(yǎng)。
3．加強解決問題能力的培養(yǎng)。在總復習中，數(shù)與計算、空間與圖形、統(tǒng)計等內(nèi)容的應用本身就是解決問題；另外，也單獨安排了一些聯(lián)系生活實際的解決問題的內(nèi)容。
4、注重對學習有困難的學生給與幫助，縮小他們與其他學生的差距。
五、復習措施：
（一）教師方面：
1、針對各班的學習情況，制定好復習計劃，備好、上好每一節(jié)復習課。
2、充分依托“班班通”設備，合理選用網(wǎng)絡資源，努力提高復習課的課堂效率。注意知識的整合性、連貫性和系統(tǒng)性，引導學生對已學過的知識進行歸類整理。
3、在抓好基礎知識的同時，全面培養(yǎng)學生的數(shù)學素養(yǎng)，培養(yǎng)學生總結與反思的態(tài)度和習慣，提高學生的學習能力。
4、復習作業(yè)的設計體現(xiàn)層次性、綜合性、趣味性和開放性，及時批改，及時發(fā)現(xiàn)問題，查漏補缺，做到知識天天清。
5、注重培優(yōu)補差工作，關注學生的學習情感和態(tài)度，與家長加強溝通。
（二）學生方面：
1、要求在態(tài)度上主動學習，重視復習，敢于提問，做到不懂就問。
2、要求上課專心聽講，積極思考、發(fā)言，學會傾聽別人的發(fā)言。
3、要求課后按時、認真地完成作業(yè)，及時進行自我反思。
�。ㄈ┭a差措施
1、對各差生的不同原因，對癥下藥，從態(tài)度、習慣、知識、方法入手，制定不同的目標，目標要小、細、實。
2、將課內(nèi)課外補差相結合，采用“一幫一”的形式，發(fā)動學生幫助他們一起進步，同時取得家長的配合，鼓勵和督促其進步。
3、時刻關注這些學生，做到課上多提問，作業(yè)多輔導，練習多講解，多表揚、鼓勵，多提供表現(xiàn)的機會。讓他們力爭做到當天的任務當天完成。
六、復習時間安排
1、數(shù)與代數(shù)（6課時）；
2、空間與圖形（4課時）；
3、統(tǒng)計與概率（2課時）；
4、綜合復習（6課時）。
復習計劃 篇7
一、指導思想
為了提高我校語文教學質(zhì)量，讓學生在四月調(diào)考和中考中能考出好成績，達到上級領導下達的目標。制定本計劃。
二、現(xiàn)狀分析
本次元月調(diào)考語文試題總分120分，題型分為選擇題、填空題、文字表述題三種題型。10個選擇題涉及字形、字音、同義詞辨析、病句辨別、考查段落，是還原句，說明文閱讀5、6、7題，第7題失分較多，選擇題8、9、10題考查的是課內(nèi)文言文得分情況還較理想，全校均分71．75分，課文文言文《出師表》的譯句，失分很嚴重，12題是名句理解默寫題，6分是名句連句，有4分理解分析，13題-16題是現(xiàn)代文閱讀，四個題是遞進梯式設題，有2題是對學生能力包括審題能力、閱讀文本能力、表達能力、思維層面的層次，有一定的區(qū)分度。17-19題綜合性學習及口語交際，17題題目學生理解存在偏差，18題一般學生只能得4分中的2分，19題2分題，學生讀題過于偏面，一般只能得1分，作文題，“溫度”，從學生得分情況看，差距不大，學生在迷茫中寫人生感受，溫度有高有低，這也是我校學生今后在教學中要加大審題訓練，引導學生多多關注生活。
三、時間及內(nèi)容安排
三月下旬至四月調(diào)考：進行面的鋪開復習，梳理知識點，使學生對考點心中有數(shù)，循序漸進地進行題對題的復習。
四、把握考點內(nèi)容原則
前30分的選擇題，10分的理解默寫，4分文言文翻譯，共44分題重落實。后76分重方法重訓練重面輔。
五、復習安排
1、語言積累與運用
重視重點漢字的書寫，拼音的辨識，古詩文名句，近義詞的辨析，病句的修改，理清句子間的邏輯關系。
做法：明確重點，學會審題，加大真題訓練。盡量不失分。邊緣生面輔，確保一考合格率。分工合作，各題型的收集大家分別負責，發(fā)揮團隊力量。
注重落實，利用早晚自習檢查背誦，默寫，專題訓練。
2、閱讀訓練
說明文閱讀，掌握有關基礎知識，包括說明對象，特點，順序。
篩選信息，要點概括，詞句理解，整合信息，文意把握，指導訓練
精讀
關注文學氣息和思想內(nèi)涵豐富的美文
從文意把握，詞句理解，內(nèi)容探究，作品感受等方面，注重方法指導，總結規(guī)律性的知識和解題的思路方法和誤區(qū)。
文言文閱讀
難點在于字句理解，進而把握文章的內(nèi)容。關注常見文言實詞，如通假字，古今異義，詞類活用，背記有關的內(nèi)容。
加強技巧方法的'指導和訓練。
加強對文章重點字詞的落實，向課外沿伸，由易到難進行課外文言文訓練。
3、作文訓練
讓學生分析利用材料寫作，會寫夾敘夾議的文章，養(yǎng)成寫作文的好習慣：完篇，書寫規(guī)范
這一階段，進行4—6篇作文訓練，材料來源于書本，來源于作文材料，來源于生活，來源于自然社會。進行作文構思訓練，列寫提綱。
六、總結：
加強解題思路方法的訓練，提高45分鐘效率，建設高效課堂。緊盯邊緣生，督促反思、整理錯題集的行為。
復習計劃 篇8
一、復習的總體思路：先跑面、再捋線、后蹲點。
1、跑面。即把六冊語文書從四個方面整體復習一遍。這四個部分為：字詞、古詩文默寫與理解、現(xiàn)代文閱讀、名著閱讀。
2、捋線。積累與運用、閱讀、作文三條線穿插進行。在鞏固基礎知識（古詩文）的同時，重點抓現(xiàn)代文閱讀，使學生能熟練運用解題技巧，養(yǎng)成審題認真，書寫規(guī)范的好習慣。作文每周一篇大作文，五篇小作文，大作文詳批，小作文略批。
作文訓練的重點著重于培養(yǎng)三個習慣：縝密的審題、從生活中取材、規(guī)范的書寫。
3、蹲點。抓住復習過程中出現(xiàn)的重點、難點集中解決，反復訓練，直到重點難點不再成為弱點為止。
二、復習步驟
三月份，復習六冊語文書。知識點的比重分配：
1、字詞部分。用120分鐘時間復習字詞的音、形；90分鐘時間復習詞義的解析。復習的方式是：課前布置復習任務自主復習，課上檢測，課后批閱，然后把批閱中發(fā)現(xiàn)的問題再集中解決，學生做好疑難問題的積累。
2、現(xiàn)代文閱讀�！秾W習與檢測》中的12篇現(xiàn)代文作為訓練重點。課堂上，指導學生先閱讀中考現(xiàn)代文閱讀指南，在獨立完成一篇現(xiàn)代文后自己對照答案進行批閱看看自己與正確答案之間有多遠，存在著怎樣的差距。課后完成一篇沒有答案的現(xiàn)代文上交，老師批閱后根據(jù)學生答題中失分較多的地方集中講解。
3、作文部分。本學期日常習作全部采用中考試卷作文紙樣式寫作文，搞好考前演練，提醒學生平時作文就應該注重格式、書寫、字數(shù)等細節(jié)部分，不能因小失大。對出現(xiàn)問題的作文以面批為主提高后進生的.寫作水平。
4、名著閱讀。擬用4課時時間復習名著閱讀。以“主題閱讀”為主題搞一節(jié)綜合實踐活動匯報課。
5、對聯(lián)部分。利用一課時時間復習對聯(lián)的基本常識，然后每天寫一聯(lián)，進行長期訓練。
四、五月份：進行專項復習
1、古詩文。
直接默寫部分，要反復檢測。每天中午默寫三首詩，一直循環(huán)練習。
理解性默寫部分，重在審題訓練。訓練學生要學會抓住關鍵詞去判斷應該填寫的正確句子。
拓展性默寫部分，要做好積累。對專題性詩句，如表現(xiàn)哲理的、愛國的、鄉(xiāng)愁的------逐一進行歸納默寫，做到有備無患。
2、對聯(lián)部分，進行專題化練習，與古詩文進行鏈接。
3、現(xiàn)代文閱讀部分，復習、精講五篇，強化閱讀技巧。
4、作文部分，進行主題訓練。把作文主題分幾個方面進行寫作指導。批閱、修改后的習作裝訂成冊以備考前復習。
六月份：主要進行考前綜合復習。
復習計劃 篇9
職稱英語考試備考復習過程中，要科學地將時間精細化分配，做到全面、系統(tǒng)、突出重點的復習方略：準備一個良好的復習計劃，安排一個正確的復習步驟。
一般來講，職稱英語考試備考復習最好分為三個階段，各個階段有不同的復習目標和復習重點。就今年的復習時間，三階段大致可分為：
第一個職稱英語考試備考階段是基礎鞏固和強化復習階段，從10月初到12月末左右，考生在恢復和鞏固詞匯和語法基礎知識的基礎上，重點復習職稱英語考試教材，主要掌握考試教材上的內(nèi)容,包括各個題型的解題技巧等。這個階段是打基礎的階段，非常關鍵。
第二個職稱英語考試備考階段，沖刺復習階段。從明年1月初到2月底，這個階段一定要把國家教材上的東西基本上全部搞會。該背的背，該記的記，除了進一步復習國家教材以外，要做一些真題和模擬試題的演練，提高一下自己的`解題技巧的能力。
第三個職稱英語考試備考階段是串講復習階段，在考試前20多天，考生要進行最后一輪的全面復習，重點復習教材上的重點文章，把各個題型的解題技巧進行總結和歸納，做到“兩手抓，兩手都要硬”，這樣才能確保順利通過職稱考試。
第一步：充分利用教材，掌握重點內(nèi)容
由于職稱英語考試有一部分題目來自于考試命題組指定輔導教材中的原題，所以充分利用教材，抓住復習要領也是考生順利通過考試的關鍵。
1. 堅持有計劃背誦職稱重點詞匯(每天半小時)。您可對照著老師總結的高頻詞匯等學習資料，在學習時，只需要去背劃線的詞及其對應正確選項就可以，把他們作為一對同義詞來記憶即可;
2. 巧記閱讀理解答案。先聽一遍本類別文章的中文朗讀課程，能夠把本類別的閱讀理解文章中文意思都有大概的了解，因為閱讀理解題型考當年教材中文章很可能換一些題目來問，我們了解了大意，考試時再怎么換題也不怕。再把文章后5道問題和答案內(nèi)容意思掌握，這樣就可以從中文的意思去選擇正確的答案;
3. 背完形填空的文章。因為每個類別在完形填空題型上共有15篇文章的背誦任務，所以建議從春節(jié)期間開始，每周背1-2篇文章，如果把完形填空文章全背下來了，換了空也不怕，重點是要背整篇文章而不是15個單詞答案，之所以背下整篇文章，是為了防止換空。
第二步：3個小題型(閱讀判斷、概括大意與完成句子和補全短文)要注意掌握和靈活運用解決技巧
職稱英語考試的解題技巧有很多，例如：紅花綠葉做題法、大標題做題法、生活常識做題法、關鍵詞回歸做題法……這些方法都非常行之有效。需要提醒大家的是，職稱考試雖然是個技巧性比較強的考試，但也沒有一個技巧能適合所有題目，因此不能將技巧絕對化、普遍化，夯實基礎與掌握技巧兩手都要抓。
閱讀判斷、概括大意與完成句子和補全短文這三個小題型建議每周花1-2小時來聽課進行學習技巧和方法即可。
第三步：練習查詞典并巧用詞典，節(jié)約復習時間
利用手中詞典就應該去練習查詞典的速度。您可以每天晚上花15到20分鐘時間查詞典，做一道閱讀理解題就可以，找一句話查查它的意思，練習查閱速度。在查閱過程中，慢慢的您就會清楚哪些單詞要查而哪些單詞不要查。
注意：在考試過程中，每篇閱讀理解的大標題要查，詞匯選項中的劃橫線的詞要查，閱讀理解題干中不認識的詞一定要查，完形填空中某些搭配一定要查。
保持一個良好的備考心態(tài)還是非常重要的，希望大家也不要過于緊張和急迫，相信大家只要按以上建議認真準備復習了，就能取得滿意的成績。
【復習計劃】相關文章：
復習計劃09-30
復習計劃09-30
復習計劃09-30
復習計劃09-30
復習計劃09-30
復習計劃09-30
復習計劃09-30
復習計劃09-30
復習計劃09-30
復習計劃09-30