優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)會(huì)作文合集（9篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)會(huì)作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)會(huì)作文 篇1
運(yùn)動(dòng)會(huì)又來(lái)了，我們班的同學(xué)各各都很興奮。時(shí)間是星期四，星期五兩天。而且這個(gè)星期很輕松就只上了一天的課。這次運(yùn)動(dòng)會(huì)給我留下印象最深的事4乘300這個(gè)項(xiàng)目。因?yàn)槲乙彩瞧渲械囊粏T。300米也就是一圈操場(chǎng)，可一圈操場(chǎng)跑著也很累。
到了下午老師先給我們看了看電影，可一會(huì)兒廣播就想了說(shuō)：五年級(jí)參加4乘300的運(yùn)動(dòng)員到比賽場(chǎng)地準(zhǔn)備比賽。老師便讓我們下去了，我們走到操場(chǎng)個(gè)個(gè)都有些緊張。終于到五年級(jí)了，先是1到6班的比他們比完了7到12班比。看見他們跑完的人的臉面蒼白感受到都很累。到我們比了，我站到跑道上心里有些緊張。開始跑了只聽“砰”的一聲陳悅跑了，陳月跑四百米很厲害每次都跑第一這次卻跑了第四。看見陳月跑過(guò)來(lái)的時(shí)候臉是的表情很痛苦。我是第二個(gè)接棒的陳悅把棒遞給了我我使出九牛二虎之力的使勁往前沖，終于沖到了第二。可是跑到中間有兩個(gè)人超了上來(lái)，我想不能給我們班丟臉，我咬緊牙又沖了一下，終于超另一個(gè)人。我跑過(guò)去把棒遞給了王瑜惠子他是練長(zhǎng)跑的我們都以為她能跑個(gè)好成績(jī)可事卻跑了倒數(shù)第二。她把棒給了我們班跑的`最快的人熊俊楠我們的希望全在他身上了�？膳艿阶詈筮�是得了第三名。
雖然這次沒取得好成績(jī)，但我們下次一定會(huì)更加賣力，更加努力的！
優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)會(huì)作文 篇2
那天我一回到家，哥哥就告訴我說(shuō)過(guò)兩天后竟然就要運(yùn)動(dòng)會(huì)了，我必須加緊練習(xí)。
果然不出我所料，學(xué)校已經(jīng)要開始練健康操。每個(gè)人都賣力練習(xí)，希望會(huì)有好的表現(xiàn)，前天晚上，我興奮的睡不著呢！運(yùn)動(dòng)會(huì)當(dāng)天我一到學(xué)校，差點(diǎn)暈過(guò)去，滿天都是三角旗、風(fēng)車，還有許多來(lái)賓。
我們期待的`運(yùn)動(dòng)會(huì)終于來(lái)了，可是竟然下起傾盆大雨來(lái)，只好在風(fēng)雨教室舉行�？墒桥c居然在四年及趣味競(jìng)賽——樂(lè)樂(lè)呼拉圈時(shí)停了，這是奇跡，奇跡��！比賽一開始，我們已班就占了上風(fēng)，快要輪到我時(shí)，我的心七上八下，有如熱鍋上的螞蟻，輪到我后，我緊張的往前沖，不過(guò)情勢(shì)漸漸不利，我們竟然打了敗仗，真可惜。不 過(guò)，大家似乎對(duì)拔河很有信心。果然拔河時(shí)連續(xù)兩次乙班都不到三秒就把甲班的繩子拉過(guò)來(lái)，真高興！不只這樣呢！我還要比大隊(duì)接力，更不可思議的是我竟然跑第一棒。而且連媽媽都來(lái)喂我加油打氣，我一定要全力以赴。只聽槍聲一響，我全力往前沖，可是因?yàn)橄逻^(guò)雨，地上很濕，我差點(diǎn)滑倒，害后面幾棒都跟著落后。
今天運(yùn)動(dòng)會(huì)學(xué)了很多，雖然只有拔河第一，但是還是玩的很開心，希望明年可以放晴，玩得更高興！
優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)會(huì)作文 篇3
盼望已久的運(yùn)動(dòng)會(huì)到來(lái)了。各個(gè)班前后入場(chǎng)，大家入了場(chǎng)以后，緊張的比賽開始了。
運(yùn)動(dòng)會(huì)的.項(xiàng)目很多，有接力賽、同舟共濟(jì)、障礙賽跑等。其中最激烈的比賽是男女混合接力，老師一喊開始，第一棒的同學(xué)像離弦的箭一樣飛了出去，把接力棒遞給了第二位同學(xué)，一開始我們班一馬當(dāng)先，馬上就要到我了，我很緊張，接過(guò)接力棒，用最快的速度跑了出去，把接力棒遞給了下一位同學(xué)，在旁邊的同學(xué)不停地喊：“加油！加油！”接力棒到了XXX手上時(shí)，他也迅速飛跑起來(lái)，不過(guò)他不小心把棒丟在了地上，讓接棒的同學(xué)自己撿，浪費(fèi)了不少時(shí)間。最終我們班只跑了第四名。我們班以前總是第一名，現(xiàn)在卻得了第四名，我們有點(diǎn)不愉快。
運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束了，我們班由于失誤，沒有取得第一。雖然我們成績(jī)不好，但老師對(duì)我們說(shuō)：“友誼第一，比賽第二！”只要我們總結(jié)失誤教訓(xùn)，一定可以取得第一！
老師評(píng)語(yǔ)：你寫作文態(tài)度很認(rèn)真，繼續(xù)努力，教師會(huì)關(guān)注你！
優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)會(huì)作文 篇4
9月29日，是一個(gè)特殊的日子，它不是節(jié)日，也不是重要的節(jié)氣，它是秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)正式開幕的第一天！
現(xiàn)在我已經(jīng)初二了，想想初一那時(shí)候，我們班可是在秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)得了第一呢！
而今年的運(yùn)動(dòng)會(huì)依舊豐富多彩，記得那次800米比賽：
“我如果在跑步前哭了，你不要怛心，這只是因?yàn)閴毫τ悬c(diǎn)大，我發(fā)泄一下而已。”我的好朋友靳祎璠在檢錄時(shí)對(duì)我說(shuō)，靳祎璠，體育很好，尤其是跑步，是我班第二，長(zhǎng)相很可愛，不說(shuō)話時(shí)很呆萌，一說(shuō)話，所有人都能知道這人不當(dāng)一個(gè)男生真是可惜了。
我那時(shí)其實(shí)還挺無(wú)語(yǔ)的，畢竟第二都哭了，還讓不讓我這個(gè)中不溜的活了？搞不懂啊，搞不懂！
到了快比賽時(shí)，我不安的回頭看了眼靳祎璠，只見張?jiān)该勒е�，看不見她的臉，�?dāng)我也抱著她時(shí)，才發(fā)現(xiàn)她的眼圈紅了，一顆顆眼淚，如同掉了線的珍珠不由自主的落了下來(lái)，靳祎璠，撅著嘴用手擦拭臉上的淚，倔強(qiáng)的擦了一遍又一遍，看來(lái)還是如同雨一樣。
當(dāng)三人緩緩松開手時(shí)，老師聞風(fēng)而來(lái)，安慰靳祎璠“跑的.好跑不好沒關(guān)系，只要盡力了就行�！蔽也坏每戳搜劢t璠，跑步的時(shí)候真的不會(huì)有事吧！
但當(dāng)800米結(jié)束后，才知道我剛剛的想法多余的可笑！人家依舊是雷打不動(dòng)的萬(wàn)年老二！前兩名依舊是我們班的，她把二班的人甩的那叫個(gè)老遠(yuǎn)！厲害了，我的靳！
當(dāng)我終于跑完漫長(zhǎng)的800米，靳祎璠正在找老班，我問(wèn)她找老班干嘛？她只說(shuō)一句“……我要告訴老班，我為班爭(zhēng)光了！”
我怔住了，過(guò)了許久才笑著搖了搖頭，向四周望了望，跑向了觀眾臺(tái)……
雖然800跑贏了，但那些趣味項(xiàng)目和一些比賽卻都輸給了二班。
而現(xiàn)在已經(jīng)到了運(yùn)動(dòng)會(huì)的最末端，頒發(fā)獎(jiǎng)狀。
輸了，這是我的唯一想法。我不甘的“嘖”了一聲，完了，這回輸定了！其他的同學(xué)也都是一臉不甘，畢竟好像我們班輸?shù)谋荣惛唷?/p>
二班那里也是一臉緊張，都非常在乎今年運(yùn)動(dòng)會(huì)的成績(jī)！
主持臺(tái)上正在講成績(jī)，一個(gè)班級(jí)一個(gè)班級(jí)念，雖然知道一班可能會(huì)輸，但心中僅存的希望一直在說(shuō)，如果，如果呢，如果我們贏了呢？
主持人從念一年級(jí)到七年級(jí)的成績(jī)，仿佛不是過(guò)了幾分鐘而是幾年，我既希望你快點(diǎn)，又希望他念的慢一點(diǎn)。
終于到我們了“初二年級(jí)，271……”講臺(tái)上的人好像刻意停了一下。
分好高，到底是誰(shuí)班的，不會(huì)是我們班的吧。
“初二一班！”
我呆住了，許久才反應(yīng)過(guò)來(lái)，初二一班，一班，是一班！剛剛還焦慮不安的心情一下子舒展開來(lái)，臉上滿是激動(dòng)的神色，我沒聽錯(cuò)，真的是一班！
我們班同學(xué)臉上都有喜色，甚至有人開始得瑟“如果不是我的評(píng)書，你們能得第一？”此外星語(yǔ)句出自張樂(lè)天之口。
我特別想笑，我也確實(shí)笑了，要知道張樂(lè)天這兩天要么拿著《地心游記》念，要么拿著手機(jī)在那念，第一和評(píng)書有關(guān)嗎？
我也沒在意那么多，畢竟好不容易得了第一，先讓我開心會(huì)。
靳祎璠也是一臉笑顏，過(guò)了一會(huì)，才收起笑意，極其認(rèn)真的對(duì)我說(shuō)“初三，第一，依舊是一班的！”
優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)會(huì)作文 篇5
今天是個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，動(dòng)物們正在森林里舉行一年一度的`運(yùn)動(dòng)會(huì)。 好多動(dòng)物都來(lái)參加比賽，大象是舉重選手，袋鼠是跳遠(yuǎn)選手，青蛙是跳繩選手，猴子是爬樹選手……瞧，袋鼠后腿一蹬，奮力向前跳去，呀，它一跳就是幾米遠(yuǎn)，觀眾們熱烈地給它鼓掌。青蛙也不甘落后，雙手悠著跳繩，繩子飛快地轉(zhuǎn)著，它越跳越快，獲得了跳繩冠軍。大象也使出了全身的力氣，舉起了沉重的杠鈴。小貓和小狗來(lái)了，參加釣魚比賽；小兔和小雞來(lái)了，參加跳板比賽；小猴和小松鼠來(lái)了，小猴參加耍桃子比賽；小松鼠來(lái)當(dāng)裁判。運(yùn)動(dòng)會(huì)舉行得非常熱烈。
最后，小貓取得了釣魚冠軍；小兔取得了跳板冠軍；小猴取得了耍桃冠軍。這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)可真精彩��！
優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)會(huì)作文 篇6
今天下午，天氣晴朗。我們馬杭中心小學(xué)將要舉行一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)。聽到這個(gè)消息，我們心里又高興又激動(dòng)，希望我們班上運(yùn)動(dòng)員都能拿到第一名。
這次運(yùn)動(dòng)會(huì)的項(xiàng)目很多，有跳遠(yuǎn)、跑步、乒乓球接力······我們?nèi)?）班參加了乒乓球接力和跑步。
比賽還沒開始，只見運(yùn)動(dòng)員個(gè)個(gè)昂首挺胸，步伐整齊來(lái)到比賽場(chǎng)地。沒有參加比賽的同學(xué)在學(xué)校統(tǒng)一安排下整齊地坐好，來(lái)做啦啦隊(duì)員。瞧，我們班的`跑步運(yùn)動(dòng)員，個(gè)個(gè)嚴(yán)陣以待，精神可飽滿了。
終于，跑步比賽開始了。只聽見“呯”的一聲，發(fā)令槍打響了，運(yùn)動(dòng)員們就像一只只雄獅在捕捉獵物，誰(shuí)也不讓誰(shuí)�！凹佑�、加油······徐勵(lì)新加油！”啦啦隊(duì)員的加油聲震天響，只見我們班的徐勵(lì)新就像猛虎一樣，遙遙領(lǐng)先�！翱�！徐勵(lì)新還剩半圈，堅(jiān)持住，快要到終點(diǎn)了�！蔽覀儌�(gè)個(gè)為他捏把汗。只聽“哇”的一聲，徐勵(lì)新終于越過(guò)終點(diǎn)，拿到了第一名。我們歡呼著，為他而驕傲自豪。同學(xué)們端來(lái)水給他喝，還有的為他擦汗。正當(dāng)大家激動(dòng)的時(shí)候，那邊又傳來(lái)喜訊——我們班的乒乓球接力也得了第一名了。我們的歡呼聲，在校園里回蕩。我們的心里像吃了蜂蜜一樣甜。
這次比賽，我們班得了年級(jí)組第一名，我們知道這個(gè)第一凝聚著我們?nèi)w同學(xué)的汗水。
優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)會(huì)作文 篇7
4月28日，是個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，我校第17屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)終于開幕了。同學(xué)們笑逐顏開，操場(chǎng)上人山人海，歡呼聲響徹云霄。
這次運(yùn)動(dòng)會(huì)的學(xué)生項(xiàng)目有60米、100米、200米和400米。另外，學(xué)校還特設(shè)了50米往返跑親子接力比賽。此項(xiàng)目不僅成為本次運(yùn)動(dòng)會(huì)上的最大看點(diǎn)，而且增進(jìn)了親子之間的關(guān)系，可謂是一舉兩得。
首先舉行的比賽項(xiàng)目就是50米往返跑親子接力賽，比賽按照從高年級(jí)到低年級(jí)的順序進(jìn)行。家長(zhǎng)、學(xué)生分別站在50米賽道兩端，每個(gè)叔叔阿姨的臉上既緊張又興奮。比賽開始了，只聽一聲槍響，叔叔阿姨們飛奔而出，全校的老師、同學(xué)都在為他們吶喊助威，那聲音響徹云霄。
突然，一位叔叔腳下一滑摔倒了，沒關(guān)系，叔叔爬起來(lái)接著跑……叔叔，您真棒！看，那邊的同學(xué)跑過(guò)來(lái)了，他們個(gè)個(gè)拼盡全力，近了、近了……叔叔阿姨早已張開雙臂迎接。接力棒在爸爸、媽媽、孩子的手里傳遞著，這傳遞不僅僅是接力棒地傳遞，更是親情地傳遞。我相信經(jīng)歷這次運(yùn)動(dòng)的家長(zhǎng)和同學(xué)們一定會(huì)成為他們一生的記憶。
接下來(lái)是學(xué)生比賽項(xiàng)目，60米比賽馬上開始了，運(yùn)動(dòng)員們摩拳擦掌、躍躍欲試，他們各自做著準(zhǔn)備活動(dòng)。我們班薛培林參加的是第二組比賽，只聽見裁判一聲槍響，運(yùn)動(dòng)員們像離弦的箭朝終點(diǎn)沖去。一開始，他們不相上下，不一會(huì)兒就拉開了距離，薛培林漸漸地落別人在后面。我跟同學(xué)們的心都揪緊了，異口同聲地喊：“薛培林，加油！薛培林，加油！”
也許是他聽見了我們的助威聲，只見他像加滿油的賽車一樣往終點(diǎn)飛去，最終取得了小組第二名的成績(jī)，我跟全班同學(xué)歡呼起來(lái)�！把ε嗔趾脴拥�'，我們?yōu)槟泓c(diǎn)贊。”
回到班級(jí)，老師隆重地宣布：“我們班在這次運(yùn)動(dòng)會(huì)上不僅獲得了年級(jí)總分第一，而且投籃比賽和足球射門也是第一！”王老師話音未落，班里立刻炸開了鍋，瞬間教室變成了歡樂(lè)的海洋。
今天的運(yùn)動(dòng)會(huì)意義非凡，因?yàn)樗儒憻捔宋覀兊纳眢w，磨練了我的意志，更增強(qiáng)了我們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)會(huì)作文 篇8
風(fēng)，在運(yùn)動(dòng)員們的耳邊“呼——呼——”響著；空氣，在運(yùn)動(dòng)員們的身邊不停地環(huán)繞著；陽(yáng)光，把運(yùn)動(dòng)員們的背影照得無(wú)比瀟灑；吶喊，讓運(yùn)動(dòng)員們有了更大的.信心！
我站在操場(chǎng)上，看著一位又一位運(yùn)動(dòng)員們?cè)谂艿郎媳捡Y著。許多班的啦啦隊(duì)員們都在不停地吶喊，為自己班的運(yùn)動(dòng)員們助威！
最為激烈的4×100米開始了！我們班的四位運(yùn)動(dòng)員們?cè)诩t色的跑道上奔跑著！而我們班的啦啦隊(duì)員們，也在大聲吶喊助威！只見運(yùn)動(dòng)員們像被施了魔法一樣，加快了腳步……
比賽中，少不了啦啦隊(duì)員們的助威。啦啦隊(duì)，你也是運(yùn)動(dòng)會(huì)上一道亮麗的風(fēng)景線！
優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)會(huì)作文 篇9
這一屆運(yùn)動(dòng)會(huì)是我上小學(xué)以來(lái)開的第一屆運(yùn)動(dòng)會(huì)。運(yùn)動(dòng)會(huì)上，小學(xué)生們穿著嶄新的校服，排著整齊有序隊(duì)伍走進(jìn)操場(chǎng)。
只聽見一聲聲槍響，運(yùn)動(dòng)員們飛快地向終點(diǎn)跑去。操場(chǎng)上正在緊張比賽的項(xiàng)目還有跳遠(yuǎn)、壘球、跳高……整個(gè)場(chǎng)面真是熱火朝天呀！
我參加的項(xiàng)目有：跳遠(yuǎn)、50米跑步、接力賽。
每個(gè)拿到獎(jiǎng)狀的小選手和他的同學(xué)們都露出了開心的笑容。雖然我們班沒有拿到獎(jiǎng)狀，可是我相信下一屆運(yùn)動(dòng)會(huì)我們班一定會(huì)取得好成績(jī)。
【寫作指導(dǎo)：分析文章結(jié)構(gòu)層次、把握文章思路的基本方法】
1、抓住文體特征進(jìn)行分析
分析記敘文的結(jié)構(gòu)層次有以下方法：①按時(shí)間先后順序劃分；②按地點(diǎn)的轉(zhuǎn)換劃分；③按事情發(fā)生發(fā)展的過(guò)程或思想感情的變化劃分；④按描述內(nèi)容的不同角度劃分；⑤按“總—分—總”的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)劃分。
議論文的特點(diǎn)是“以理服人”，不僅要求語(yǔ)言嚴(yán)密、邏輯性強(qiáng)，而且文章的結(jié)構(gòu)也是靈活多樣的。但它的最基本的形式是：提出問(wèn)題（引論）——分析問(wèn)題（本論）——解決問(wèn)題（結(jié)論）。它的結(jié)構(gòu)方式大致有兩種：逐層深入的縱式結(jié)構(gòu)和并列展開的'橫式結(jié)構(gòu)。
說(shuō)明文有以下結(jié)構(gòu)方式：①并列式；②連貫式（按時(shí)間、空間順序組合）；③遞進(jìn)式按邏輯順序組合）；④總分式。
2、抓住文中的關(guān)鍵句子和關(guān)鍵詞語(yǔ)分析
關(guān)鍵性句子有承上啟下的過(guò)渡句，前后照應(yīng)的語(yǔ)句，文段的首句尾句。關(guān)鍵性詞語(yǔ)有：①表指代性的詞語(yǔ)，如“這樣、這些、這種、這個(gè)問(wèn)題、這種情況”；②關(guān)聯(lián)性詞語(yǔ)，如：表語(yǔ)意轉(zhuǎn)折的“相反”“否則”“與此不同”；表遞進(jìn)的“更加”“而且”；表承接的“首先”“其次”；表因果的“因此”“那么”“由此看來(lái)”；表并列的“同時(shí)”“一方面……另一方面”；③銜接性詞語(yǔ)，如“也”“于是”等。
3、通過(guò)語(yǔ)句間的組合關(guān)系分析
文章是由段落組合的，其內(nèi)容是根據(jù)各語(yǔ)段的大意來(lái)綜合的，各個(gè)語(yǔ)段、各個(gè)層次之間，不論怎樣排列，但它們所要表達(dá)的內(nèi)容都是要圍繞中心的，各個(gè)語(yǔ)句之間都有一定的語(yǔ)脈。閱讀時(shí)，把握住這種關(guān)系，才能更好地理解文章的內(nèi)容。
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