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復習計劃

時間:2024-03-16 10:21:39 計劃 我要投稿

復習計劃

  時間過得可真快,從來都不等人,很快就要開展新的工作了,寫一份計劃,為接下來的工作做準備吧!計劃怎么寫才不會流于形式呢?下面是小編為大家收集的復習計劃3篇,歡迎閱讀與收藏。

復習計劃

復習計劃 篇1

  一、指導思想:

  根據(jù)本學期工作計劃的安排和本年級組的統(tǒng)一的教學方案,結(jié)合學生及語文學習的具體情況,本著以素質(zhì)教育為核心,以提高學生實際語文能力為重點,力求挖掘?qū)W生的積極性和學習潛在能力,在不增加學習負擔的前提下,進一步爭取語文整體教學質(zhì)量的'提高。

  二、復習總目標:

  1、鞏固本冊生字詞,理解一部分重要詞語,能聽寫、運用本冊中出現(xiàn)的詞語。

  2、能背誦指定課文,領(lǐng)會部分句子含義,會背誦、理解、默寫古詩。

  3、進行系統(tǒng)分塊復習,整理所學知識,進一步鞏固單元目標的掌握,對聽寫、背誦、拼音、分析、審題、解題進行系統(tǒng)訓練,并通過一定的練習,進一步鞏固已學知識。

  4、通過復習,全面提高學生識字寫字能力、閱讀分析能力、作文的審題和寫作能力等。

  三、復習時間:19和20周

  分三個階段:

  1、語文基礎(chǔ)知識單項復習;

  2、以閱讀訓練為主;

  3、習作指導與訓練。

  四、復習方法:

  采用集中復習和自主復習相結(jié)合的方法。

  五、具體要求:

  第一階段:

  語基部分——全員參加——自主復習

  1、依據(jù)教材和試卷內(nèi)容,對字、詞語、句子方法所涉及到的項目進行歸類概括。

 。1)、形近字組詞 (2)、多音字組詞

 。3)、填字組詞 (4)、一字組多詞

 。5)、寫出有相反意思的詞語等。

  第二階段:

  閱讀部分——練中有導、導中有練

  1、要求背誦語段人人過關(guān)。

  2、進行一些小型的突擊性的比賽。

  3、根據(jù)實際,學生的閱讀能力的培養(yǎng)在于平時的教學中形成,復習只能是一個加強、提升的過程。重點應(yīng)放在怎樣審題,解題的方法上。做每一題時,應(yīng)幫助學生審清題意。根據(jù)閱讀興趣出題的方式來完成。

  第三階段:

  習作部分反復修改

  由于平時對學生的作文,讀中后寫,課后抓得緊,及時指導、講評到位,復習重點應(yīng)放在反復修改上。

  1、一事一議(練習寫事的,把過程寫清楚。)

  2、一景一描(練習寫景的,抓住景物特點。)

  3、一人一寫(練習寫人的,要讓人活起來。)

  4、一感一想(練習想象的,想象事實相結(jié)合。)

  方法:自己讀、評、同學評,老師導相結(jié)合,達到相互學習,取長補短,逐漸提高習作水平,而不乏味。

  六、復習重點、難點:

  本復習計劃,針對不同層次學生,確定了不同的重點難點。

  優(yōu)生、中等生

  重點:在基本掌握識字寫字等基本知識的基礎(chǔ)上,重點進行閱讀和作文訓練。(采取小組合作,在字詞句段的聽寫、默寫基本達到優(yōu)秀后分步進行,早達到早進行)

復習計劃 篇2

  司法考試拼的是一個人的“韌性+方法+資料選擇”三者缺一不可。韌性和學習方法很多都是學校培養(yǎng)的,本文不再贅述,重點談一談資料的置備問題,希望能支撐起成功的一角。

  首先從現(xiàn)在開始準備,第一個階段是到20xx年司法考試大綱出臺前要把07年的司法考試推薦教材讀兩遍,不要刻意記憶。目標:把握總體思路,基本知識。因為明年的考試范圍內(nèi)的法律法規(guī)不會有太大的變化,特別是三國法、刑法、訴訟法等。

  第二階段是08年大綱出來后買本法制出版社07、06對照、08年新增內(nèi)容的小冊子。然后三大本就不要在看,把她當作一個資料,有不明白的時候可以回來查,不要把精力放到法制出版社的三大本書上,這樣比別人至少節(jié)省一個月的時間。接下來,通過網(wǎng)上或報班或?qū)崙?zhàn)性強的復習資料如萬國的。把所有基礎(chǔ)考點過一篇,大約需要將近兩個月的時間。因為時間尚早,所以盡量不要有遺漏。目標:理清脈絡(luò)、掌握基礎(chǔ)考點和法理,以理解為主,記憶為輔。

  第三個階段是結(jié)合重點知識點看法條。推薦指南針的?20xx年司法考試必讀法律法規(guī)匯編(教學版)因為他是橫界面的按照類似專題的組合法條,避免遺漏,并且能夠全面掌握相關(guān)的法規(guī)和司法解釋?捶l要細膩,善于發(fā)現(xiàn)問題和比較分析。把法理的東西融入其他法,把三大訴訟法比較記憶。大約一個多月的時間。目標:抓重點,全面掌握現(xiàn)實中的法?梢杂脤Ρ扔洃。舉幾個例子,像刑法第242條規(guī)定聚眾阻礙解救被收買的婦女、兒童罪和刑法第416條的阻礙解救被拐賣的婦女、兒童罪。文物、貴重金屬罪的文物和貴重金屬限于國家禁止出口的而非禁止進出口的,注意比較。還有投敵叛變罪是第一章危害國家安全罪的,而不屬于危害國防利益罪。刑法368條阻礙軍人執(zhí)行職務(wù)罪是分則國防利益罪中的`,是一般主體,而刑法426條阻礙執(zhí)行軍事職務(wù)罪屬于軍職罪,是特殊主體,非法獲取軍事秘密罪也屬于軍職罪,是特殊主體,等等,大家一定要注意,這些細微差別,非常容易混淆,因此很可能被考察到。還有串聯(lián)記憶。一、部門法之間的串聯(lián)復習。如對三大訴訟法相關(guān)考點的掌握,尤其是像訴訟期間等內(nèi)容,三大訴訟法可能做出了一些有區(qū)別的規(guī)定,哪些期間要求是相同的,哪些是不同的,容易混淆,大家有必要把它作為一個小專題,整理出來。二、部門法內(nèi)部考點的串聯(lián)復習。大家可以抓住一根主線,以其為軸心,把相關(guān)內(nèi)容穿起來復習,如根據(jù)刑事訴訟中律師的訴訟權(quán)利這一主線,可以把偵查階段、審查起訴階段、法庭審理階段律師所享有訴訟權(quán)利的差異、各自特點等一系列知識點穿起來。再如在法制史備考時,根據(jù)司法機構(gòu)和司法制度這一內(nèi)容,就可把各個朝代相關(guān)內(nèi)容歸納在一起,進行縱向把握?荚囉脮

  第四個階段是結(jié)合案例重點實現(xiàn)理論和實踐的結(jié)合,升華書本知識,F(xiàn)在的司法考試案例絕對是大頭,并且案例跨部門、綜合多個法律關(guān)系和法條。沒有實戰(zhàn)的訓練你的分析能力得不到根本的提高。目標:提高分析、解決問題的能力,結(jié)合案例鞏固知識點。大約一個月的時間。

  第五個階段是做題,把歷年真題做一遍,知其然并知其所以然。沒有解析的書不要看,其他的輔導書要謹慎的看,即使老牌的輔導機構(gòu)的書像萬國的習題也存在諸多問題,關(guān)鍵是通過做題在此鞏固整個體系,查漏補缺。切記:好多試題解析是望文生義,解析者有時候根本不知道題旨,符合某個“標準答案”。貫徹最后的全部階段。但主要超過十套,要把精力放到精上,做一套題目、回顧一遍。然后循環(huán)往復,重復是最好的記憶方法。

  第六個階段是沖刺階段,完整的做幾套質(zhì)量高的模擬題(要做有詳細解析的,最好是有老師講解的題目)。目標:適應(yīng)司法考試的高強度考驗,掌握做題技巧,合理安排考試時間。要求細膩到每一個環(huán)節(jié),如何審題、如何答題、如何圖卡等等。

  有些同學往往迷信教材,年年更新,但是卻不去消化和總結(jié),結(jié)果年年都需要買新的。實際上這是不必要的浪費,司考有句名言:“重者恒重”,從近幾年的考試情況來看,基本的知識點每年變化不大,只要認真做好總結(jié)和歸類,便于記憶,再加上最新一年的重點法條和大綱要求就可以了。其實,根本原因還是大家的基本概念掌握的不扎實,對基本概念的理解不透徹。這些基本概念一定要記住并理解的。

  最后我想說一下關(guān)于要不要報培訓班的問題。首先可以肯定的是,上培訓班肯定會有作用,培訓班畢竟需要可持續(xù)發(fā)展,如果口碑太差,第二年關(guān)門的話連牌照的成本恐怕都收不回來,所以通過率還是比較可信。但是培訓班也有局限:首先是費用很高,其中有很大很大的利潤空間;其次是課堂上講的不一定都能記住消化。筆記是濃縮的知識。如果善于記聽課筆記,或者有一個整理得非常緊湊得法的筆記提供給你,那可以肯定地講,效果絕對不比輔導班差,而且你的復習思路會更明確。根據(jù)我的經(jīng)驗,一個好的培訓班的講義和筆記完全可以取代或任何其他的多余教材和輔導資料。

復習計劃 篇3

  隨著上學期期末考試段的出爐,面對我;瘜W成績,我們化學組還是感覺形式是比較嚴峻的。如何讓我校學生能在今年的中考中有效的提高整體的及格率和優(yōu)秀率,降低低分率,是我們這學期重中之重的任務(wù),為了幫助學生們能在最后的關(guān)鍵階段有所進步和突破,現(xiàn)以擬定下列復課工作計劃。

  我們的中考復習計劃總共分三個階段:

  第一階段是:(4月上旬—5月上旬)進行第一輪復習,主要采用單元與主題整合進行復習,先對課本知識進行梳理復習再做配套練習。針對學生在此輪復習中暴露出來的問題及知識的漏洞,進行查漏補缺,使基礎(chǔ)知識點加以鞏固,為下一輪復習打好基礎(chǔ)。課堂教學要有明確的目標和內(nèi)容安排,要突出基礎(chǔ)(要以80%的內(nèi)容面向100%的學生),強化基礎(chǔ)知識過關(guān)。課堂上我們采用學生總結(jié)知識點,教師歸納系統(tǒng)(主要以框架式、歸納式、總結(jié)試的形式展示給學生)課后以作單元練習和小默寫的形式進行檢測。針對我校學生現(xiàn)狀,我們對于難度較大和較抽象的二、六、七、八這四個單元做基本的要求,并通過一、三、四、五、九、十這六個單元給學生信心,充分調(diào)動學生的積極性。同時我們加強作業(yè)有效性的研究,確保課堂上有練習做,而且能做到精講精練,保證課后不同層次的學生有不同層次的作業(yè)可做,并及時給予評價。作業(yè)或練習的量要適當,作業(yè)或練習要有布置有批閱有評價。總之在本輪復習上還要重在檢查,重在落實,已達到第一輪復習的效果—夯實基礎(chǔ)。另外,教師要關(guān)愛每一位學生,不輕易放棄任何一個學生,尊重,信任學生,以真情贏得學生的喜愛,使學生樂學,教師也樂教。

  第二階段是:(5月上旬—六月初),進行第二輪復習,采用分塊復習和章節(jié)復習相結(jié)合,具體分為四部分基本概念和原理,元素和化合物,化學實驗,化學計算;根據(jù)近幾年中考說明,有針對性的`給學生進行復習,其中在復習“元素和化合物”的過程中,再次結(jié)合章節(jié)進行強化鞏固。在“化學計算”中,尤其對關(guān)于溶液計算、雜志計算重點復習,多找一些相關(guān)的題,讓學生練習、鞏固。在此輪復習中,以培養(yǎng)學生自己總結(jié),自我復習的能力,教師適當引導,利用精選的中考試題及少量綜合題進行考核,檢測復習后學生綜合能力的提高程度,及時針對不同層次的學生做出相應(yīng)的調(diào)整和要求。

  第三階段是:(6月初至中考前),進行第三輪復習,主要對綜合試題及近幾年的中考試卷的測試,并結(jié)合近幾年的中考動向,進行信息題,能力探究題等一系列專題復習。根據(jù)情況及時分析,及時補漏,提高學生應(yīng)試能力,使他們學會各部分知識的均衡處理,來提高我;瘜W科的優(yōu)秀率;對于部分暫時后進生,要讓他們牢牢抓住基礎(chǔ)知識和基本概念的理解和運用,把握住中考試卷中的基礎(chǔ)分,全面提高我校的平均分和及格率。

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