復(fù)習計劃
時光在流逝，從不停歇，又迎來了一個全新的起點，此時此刻需要為接下來的工作做一個詳細的計劃了。什么樣的計劃才是好的計劃呢？以下是小編收集整理的復(fù)習計劃4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
復(fù)習計劃 篇1
第一階段：預(yù)備期
1.將老師總結(jié)的各大題型的解題步驟與技巧加以復(fù)習(花一周時間，每天復(fù)習一種題型)，做到能夠?qū)χ}自己講解：這個題目應(yīng)該分幾步做，第一步干什么、第二步干什么;這種題型有哪些解題規(guī)律與技巧;
2.每天花2小時左右記憶四、六級詞匯，做到聽說讀寫全部掌握。
在雅思考試的各個部分中，閱讀部分對詞匯量的要求是最高的。但是閱讀部分所要求的詞匯都僅限于望文生義的層次上，而對單詞的具體用法是不作深究的;但是在寫作、聽力和口語部分中的單詞就不僅要求掌握讀音、寫法、意思，還要求掌握其具體的用法;大學英語四、六級考試的詞匯是寫作、口語和聽力必須掌握的，閱讀詞匯更是不僅僅包含、更加高于這些詞匯，所以請大家務(wù)必制定嚴格的背單詞計劃并好好執(zhí)行;
3.每天閱讀一定量的原版英文報刊、書籍;可瀏覽以下世界知名媒體的網(wǎng)站
這些網(wǎng)站上面的文章和真題的文章極其類似，很多詞匯、句式都很相似，如果對這些詞匯、句式、包括題材都熟悉的話對于提高閱讀速度是很有幫助的;
第二階段：實踐期
橫向練習各大題型;做到將各大題型的.解題步驟與技巧運用自如;注意將自己在練習時遇到的錯題和生詞分別做成統(tǒng)計表，便于復(fù)習;將劍3，劍4中同一種題型的題目都挑出來，橫向練習。
推薦更多練習材料：北京語言文化大學出版社：《IELTS考試技能訓(xùn)練教程：閱讀》，比雅思真題略難，文章比真題略長，是很好的練習材料;劉洪波：《雅思閱讀真經(jīng)》;
2.精讀劍3，劍4里面的閱讀文章，做到掌握文章主旨、結(jié)構(gòu)與細節(jié)，無生詞，無長難句，無難題;(重點話題：語言學、環(huán)境保護、動植物研究、自然災(zāi)害);
3.每天花1小時左右記憶四、六級詞匯;1小時記憶雅思閱讀文章里的詞匯;
4.每天閱讀一定量的原版英文報刊、書籍。
第三階段：沖刺期
1.每天練習一套劍5，劍6里面的閱讀真題;注意將自己在練習時遇到的錯題和生詞分別做成統(tǒng)計表，便于復(fù)習;前期可超時10-20分鐘，但是要保證質(zhì)量;后期要嚴格限時1小時內(nèi)完成。
2.精讀劍5，劍6里面閱讀文章，做到掌握文章主旨、結(jié)構(gòu)與細節(jié)，無生詞，無長難句，無難題;
3.考前一周開始將老師總結(jié)的解題步驟和技巧重新加以復(fù)習，并將所有練習中的錯題仔細復(fù)習;
4.考前一周不要再刻意去記憶任何單詞，而應(yīng)該將背過的單詞好好復(fù)習。
復(fù)習計劃 篇2
一、復(fù)習目的：
1、使學生在理解乘除法含義的基礎(chǔ)上探索并理解乘法口訣，能熟練的口算表內(nèi)乘除法，并能解決一些實際問題。
2、學生在通過觀察、操作和交流等活動中，能正確辨認從正面、側(cè)面、上面觀察簡單物體的形狀，初步發(fā)展看見觀念。
3、能根據(jù)統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題。
4、會用東南西北等詞語描述物體之間的相應(yīng)的位置關(guān)系。
5、學會認讀鐘面上的時刻。
6、感受簡單事件發(fā)生的可能性，會用一定、可能、不可能等詞語描述事件發(fā)生的可能性。
二、 復(fù)習重難點
復(fù)習重點：使學生在理解乘除法含義的基礎(chǔ)上探索并理解乘法口訣，能熟練的'口算表內(nèi)乘除法，并能解決一些實際問題。
復(fù)習難點：初步體驗數(shù)據(jù)的整理過程，認識簡單的統(tǒng)計表和象形統(tǒng)計表，會填補相應(yīng)的圖表，并能根據(jù)統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)提出并且回答簡單的問題。
三、 學生現(xiàn)狀分析
本學期所教的內(nèi)容有：觀察物體、表內(nèi)乘除法、方向與位置、認識鐘表、統(tǒng)計與猜測等內(nèi)容。其中，本班學生掌握比較好的有：表內(nèi)乘除法、觀察物體等內(nèi)容；而對于方向與位置、認識鐘表這兩方面的內(nèi)容比較差，較多的學生對方向與位置、不是很理解；空間觀念不強。
四、復(fù)習方法
1、繼續(xù)認真學習和領(lǐng)會新課程標準和教材，理清各單元知識要點。加強對表內(nèi)乘除法的練習。在復(fù)習過程中查漏補缺，抓學生的薄弱環(huán)節(jié)。將學生的零散知識集中起來，使知識縱成行、橫成片，形成互相聯(lián)系的知識網(wǎng)絡(luò)。
2、復(fù)習時少講精講，讓學生多練，在練習中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。采用變換練習的方式，開展游戲活動等多種方式調(diào)動學生的學習積極性。
3、重點指導(dǎo)學困生，加強對中下生進行個別輔導(dǎo)，縮小他們與優(yōu)生的差距。
4、復(fù)習時有張有弛，使學生在愉快的氛圍中快樂學習，快樂成長。
五、具體復(fù)習安排
1、第19周根據(jù)數(shù)學書上的期末復(fù)習安排，把整冊內(nèi)容疏理一遍，并完成相應(yīng)的配套練習。這一周，學生要能把各單元的知識點進行簡單的整理和復(fù)習，并完成口算過關(guān)考核。
2、第20周針對各單元的知識點展開重點復(fù)習，側(cè)重點有：表內(nèi)乘除法、認讀鐘面上的時刻、統(tǒng)計。
3、第21周綜合復(fù)習，教師把整冊內(nèi)容整合在一起，考核學生綜合應(yīng)用知識解決問題的能力，針對考核中暴露出的問題，再次有針對性的強化練習。
復(fù)習計劃 篇3
一、復(fù)習內(nèi)容：
以三年級上冊數(shù)學教材為主，適當補充拓展數(shù)學教學內(nèi)容。
二、復(fù)習目標：
1、通過整理和復(fù)習，使學生對萬以內(nèi)的數(shù)和簡單的分數(shù)有進一步的認識;對千克和克有進一步的了解;提高運用學過的數(shù)表達和交流信息的能力，進一步增強數(shù)感。
2、通過整理和復(fù)習，使學生對兩位數(shù)除以兩位數(shù)、三位數(shù)乘一位數(shù)、兩位數(shù)加減兩位數(shù)(口算)、簡單的同分母分數(shù)加減等計算，在正確率和速度兩方面都能達到基本的要求，使計算能力得到進一步的提高，切勿因基礎(chǔ)題而粗心導(dǎo)致錯誤。
3、通過整理和復(fù)習，使學生進一步學會觀察物體，進一步認識長方形和正方形的特征，認識周長的含義，發(fā)散學生的思維，解決有關(guān)周長計算的實際問題，培養(yǎng)初步的空間觀念。
4、通過整理和復(fù)習，使學生了解編碼及集合。
通過復(fù)習，進一步理解知識間的相互聯(lián)系，提高綜合運用數(shù)學知識解決實際問題的能力，體會數(shù)學的`價值，增強數(shù)學意識，發(fā)展數(shù)學思考。培養(yǎng)學習數(shù)學的興趣，激發(fā)探究的意識，促進學生意志品質(zhì)和學習水平的整體提高。
三、(一)復(fù)習重點：
1、計算，主要在計算方法的熟練掌握和計算品質(zhì)的培養(yǎng)這兩個方面加以努力。
2、解決問題：
(1)從圖片、文字、表格中獲取信息，培養(yǎng)審題能力和獲取信息的能力;
(2)解題思路、解題方法，從題目中提煉，在練習中熟練。
3、用數(shù)學知識解釋一些生活現(xiàn)象，靈活應(yīng)用知識解決問題等。
(二)復(fù)習難點：
1、時間的認識及進率，計算經(jīng)過的時間;
2、長方形和正方形周長;
3、萬以內(nèi)加減法中連續(xù)進位加法和連續(xù)退位減法。
4、分數(shù)的含義。
5.乘數(shù)是一位數(shù)的乘法計算。
6.倍數(shù)的認識
7.編碼及集合
四、復(fù)習方法：
1、學生課前認真梳理，自主歸納所學知識，精選習題;
2、教師根據(jù)學生學習情況，認真組織課堂教學，提高課堂教學效率;
3、認真組織課后練習和綜合練習，及時反饋，及時補差，及時改進。
講練結(jié)合，點線結(jié)合。(先各個知識點突破，再知識點綜合，最后解決生活中的問題。)突出重點，突破難點。
逐步培養(yǎng)學生的小組合作意識，復(fù)習時多采用小組合作學習的方法，首先規(guī)范各個小組，教給學生如何進行小組學習。進行習題練習時規(guī)范學生的書寫，培養(yǎng)學生認真仔細書寫。
復(fù)習計劃 篇4
語文的學習是一個長期的過程，所謂“養(yǎng)兵千日，用在一時”想在高考中取得不錯的成績，既離不開平時的積累和領(lǐng)悟，進入高三復(fù)習階段有效的復(fù)習方法也是非常重要的。對于臨考階段的復(fù)習方法，考生應(yīng)分清輕重緩急，總結(jié)提高。分清輕重緩急：屬于記憶方面的內(nèi)容，如名句名篇，可放在后期復(fù)習，復(fù)習早了容易遺忘；技能方法類考點，可放在前期進行，如古詩文閱讀、現(xiàn)代文閱讀等內(nèi)容；總結(jié)提高是指最后要把所有復(fù)習過的考點進行系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化。
高三語文復(fù)習一般分為三輪：
第一輪（20xx.7—20xx.1）重在全面復(fù)習，夯實基礎(chǔ)；
第二輪（20xx.2—20xx.4）重在專題復(fù)習，查漏補缺；
第三輪（20xx.5）重在強化訓(xùn)練，提高實戰(zhàn)能力。
為了使語文復(fù)習循序漸進，富有成效，現(xiàn)制訂一個復(fù)習時間表：
一輪復(fù)習
7月10日— 8月31日①梳理必修1—5，選修《古代詩歌散文欣賞》教材中的文言文知識點。②歸納復(fù)習18個文言虛詞和120個文言實詞以及100個古今異義詞語。③記憶古代文化常識。④文言文閱讀訓(xùn)練。
9月1日—10月15日①分專題進行古代詩歌鑒賞的復(fù)習②作文立意、擬題、開頭、結(jié)尾訓(xùn)練
10月16日—12月31日①論述類文本閱讀②小說散文閱讀③傳記新聞閱讀④作文論證方法訓(xùn)練
1月2日—1月31日①語言文字運用②古詩詞背誦篇目③針對一月統(tǒng)考查漏補缺
二輪復(fù)習
2月1日—2月28日①在一輪復(fù)習的基礎(chǔ)上，針對自己的學生在語基、表達等考點的弱勢環(huán)節(jié)復(fù)習。②注意在生活中為閱讀與作文積累材料。③本月內(nèi)30%的`時間用在做題上，注意總結(jié)命題規(guī)律與特點。
3月1日— 3月31日①偏重閱讀古詩文與現(xiàn)代文。②練習作文的寫作。③多做模擬題。④關(guān)注有關(guān)考綱的信息。
4月1日—4月30日①重點是作文。②整個二輪復(fù)習已近尾聲，要檢測一下學生二輪復(fù)習的總體效果。
三輪復(fù)習
5月1日—5月31日①研讀考綱，它是高考命題的依據(jù)。②大量做模擬題，要注意準備糾錯本，記錄自己的弱勢環(huán)節(jié)，做好查漏補缺。③多看優(yōu)秀范文。營造作文亮點。④回歸真題，多做各校模擬題。
6月1日—6月6日調(diào)節(jié)，可適當看書，保持良好心態(tài)。
第一輪復(fù)習要覆蓋面廣，每個考點逐一訓(xùn)練，分項落實，要求學生人人過關(guān)。
第二輪復(fù)習要抓重點，在分項訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，幫助學生構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，形成解題規(guī)范。
第三輪復(fù)習要綜合和總結(jié)，要做套題。除套題訓(xùn)練外，還要引導(dǎo)學生關(guān)注歷次考試中丟分的題，分析失誤原因，及時查漏補缺。
【復(fù)習計劃】相關(guān)文章：
復(fù)習計劃09-15
復(fù)習計劃09-16
復(fù)習計劃09-16
復(fù)習計劃09-19
復(fù)習計劃09-19
復(fù)習計劃09-19
復(fù)習計劃09-19
復(fù)習計劃09-19
復(fù)習計劃09-19
復(fù)習計劃09-20