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活動方案
為了確保工作或事情能有條不紊地開展，就需要我們事先制定方案，方案具有可操作性和可行性的特點。我們應該怎么制定方案呢？以下是小編為大家整理的活動方案8篇，歡迎閱讀與收藏。
活動方案 篇1
為了進一步落實新課程課堂教學，讓家長親身體會新課程的課堂教學氛圍，共同探討新課程課堂教學方法，特于xx年１０月２８日舉辦家長開放日活動，讓家長走進課堂，走進新課程。
一、活動目的
1、為了增強幼兒園、教師、家長之間的溝通，讓家長走進校園，走進課堂，了解學校的管理與發(fā)展趨勢，了解課堂教學和課改動向，從而更好地配合學校幼稚園，共同關(guān)注每一個孩子都能健康的'成長。
2、立足幼稚園，放眼社會，充分發(fā)揮幼兒教育的輻射作用，爭取社會各個方面對實現(xiàn)幼稚園管理目標的大力支持，協(xié)調(diào)好幼稚園教育與家庭教育的關(guān)系，進一步推進我們幼稚園素質(zhì)教育向縱深發(fā)展。
二、活動主題
快樂操作，享受音樂的快樂
三、活動及班級安排
1、下周一各班班主任發(fā)出家長邀請函。
2、周五班主任老師接待家長，做好登記，。
�。场l(fā)放家長意見反饋表。
第一節(jié)：邏輯狗（家長聽課）（魚果果班、聰明狗班、福娃妮妮、精靈鹿班）９：００－－９：３０
�。�、各班全年級組做課間操９：５０－－１０：２０
�。�、各班喝牛奶１０：２０－－１０：３０
第二節(jié)：奧福音樂（家長聽課）（魚果果班、福娃妮妮、精靈鹿班）：
第二節(jié)：英語 （家長聽課）（聰明狗班）
�。�、各班組織戶外鍛煉
�。贰嘀魅螏Ъ议L、幼兒參觀教師以及作品展。
四、教師注意事項
1、任課教師認真?zhèn)湔n,年級組與教研組發(fā)揮團體指導作用，結(jié)對子的教
師相互聽課評議，保證上課老師課的質(zhì)量。
2、教學中充分發(fā)揮自己所長、突出實驗教學的優(yōu)勢，注重新課改理念的滲透。
3、各班主任老師、配班老師、保育老師必須保證幼兒園的各項活動有序進行：尤其是課間操、常規(guī)禮儀等形象。
4、后勤：家長坐凳的保證等。
5、展覽區(qū)布置：落實到人，務必保證最優(yōu)。
6、照相：可以請家長，可以隨當時情況而定。
五、家長意見反饋表
六、家長帶幼兒離園
活動方案 篇2
隨著“五一勞動節(jié)”的臨近，各大幼兒園都將以各種各樣的方式迎接“勞動節(jié)”的到來。以下是結(jié)合不同年齡段幼兒的能力特意設(shè)計的“幼兒園五一勞動節(jié)活動方案”，通過專題教學、討論談話、比賽等渠道，來教育影響幼兒，使幼兒養(yǎng)成愛勞動的好習慣，懂得勞動最光榮的道理，促進幼兒的全面發(fā)展。
活動目的：
為了讓幼兒在活動中培養(yǎng)勞動意識，學習勞動技能，體驗勞動生活，幼兒園將結(jié)合每月一事，根據(jù)體驗教育、創(chuàng)新教育的要求，以勞動最光榮為題，開展系列勞動教育活動。
活動對象：全園幼兒。
活動時間：5月1日--5月31日。
活動主要負責：各班正、副班主任、保育員。
活動口號：十個手指動動動，什么活兒都會干！
活動過程：
一、且歌且吟——故事講述篇1、各班搜集各種有關(guān)勞動的圖片在主題墻上張貼，進行宣傳。
2、各班搜集適合本班幼兒的關(guān)于勞動為主題的兒歌、故事、歌曲，在活動中讓幼兒念一念、聽一聽、講一講、唱一唱。
3、各班在家園欄里進行有關(guān)勞動內(nèi)容的宣傳，達到家園共育的教育目的。
二、小鬼當家——勞動實踐篇
(一)小班——自己的事情自己做開展 “我會自己洗手”、“我會自己穿衣服”、“我會自己吃飯”等系列活動，讓幼兒在日常的勞動中學會生活的自理，逐步培養(yǎng)他們的勞動意識。
1、各班以“勞動最光榮”為主題，圍繞“我會自己穿衣服”、“我會自己洗手”、“我會自己吃飯”等內(nèi)容設(shè)計活動方案并開展活動。
2、每個人選自己認為做得好的一種勞動，參加班級組織的比賽，各班根據(jù)比賽結(jié)果，評選各種“勞動之星”。
(二)中班——我是快樂小幫手1、各班以“勞動最光榮”為主題，選擇適合本班幼兒的活動并開展。
2、各班利用晨間談話，給孩子講解幾種勞動技能。(擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜)
3、各班每天選出班級小值日，幫助老師、阿姨做好班級各項日常工作。(擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜、收發(fā)本子等)
4、各班每周評選出本周的“值日之星”。
(三)大班——勞動最光榮1、開展“爸爸媽媽真辛苦”調(diào)查活動。讓幼兒調(diào)查自己的爸爸媽媽每天工作回家后所做的.事情，利用晨間談話進行交流，談談感受，讓大家體會父母的辛苦，激發(fā)幼兒為父母分擔家務勞動的激情。
2、通過調(diào)查，了解父母艱辛之后，想一想，如何去做，并與家長共同商量，定好家務勞動計劃。
3、讓幼兒根據(jù)自己訂制的家務勞動計劃，開展“家務勞動小能手!”的家務勞動實踐活動。每天在家做一些家務勞動，家長把孩子當天所做的家務記錄下來。(發(fā)記錄表)4、周末讓家長對孩子在家的勞動進行評價。(在記錄表上進行評價)5、每周一各班評選出班級“家務勞動之星”，實現(xiàn)家園共育。
三、我能行 ——活動展示篇“我能行”勞動技能大比武：(分年級組進行比賽、每班男女各10人)小班：穿衣服比賽。
中班：剝毛豆比賽。
大班：上學準備。(整理書包)四、我真棒——活動總結(jié)篇各班在每周評選出的勞動之星中推選2-3名幼兒參選幼兒園的“勞動小能手”評選，“勞動小能手”獲得者發(fā)予勞動獎章進行鼓勵。
活動方案 篇3
根據(jù)市文明委的安排，我縣每周三和周日為志愿服務集中活動日。為切實做好這項工作，經(jīng)研究決定，xx年xx月xx日，我縣組織開展一次大型的'集中志愿服務活動。
一、集中活動時間:xx年xx月xx日上午8：30－12：00
二、集中服務主題：文明促和諧，志愿暖人心。
三、活動地點：龍辰盛世家園、中州文化小區(qū)、楓丹白露小區(qū)。
四、服務項目：
1、衛(wèi)生志愿服務。開展義診活動，量血壓、進行健康保健知識宣傳。
2、扶弱扶困。向老年人、兒童、殘疾人、下崗職工、低保戶等特困群體，提供力所能及的幫扶。如送油送面，為老人包餃子，洗衣做飯等。
3、文化進社區(qū)。開展文藝演出活動。
4、集中宣傳。向居民發(fā)放宣傳資料，面對面溝通交流。
五、志愿服務分工：
1、住建局、縣委辦、國稅局、組織部、人社局、社保中心各單位分別負責組織20名志愿者進小區(qū)開展專項或扶弱扶困志愿服務活動。
2、文廣新局負責組織文藝演出隊，到小區(qū)進行演出。節(jié)目要求健康向上，反映伊川建設(shè)成就，歌頌社會主義和諧社會建設(shè)。
3、衛(wèi)生局負責組織義診服務醫(yī)療隊。
4、各單位發(fā)放宣傳資料，與居民進行面對面的溝通交流。
六、集中服務組織單位：伊川縣委辦公室、伊川縣住建局；伊川縣國稅局、伊川縣委組織部；伊川縣人事勞動和社會保障局、伊川縣社會保險中心。
七、要求
1、各單位自帶服務用具。義診用桌椅由衛(wèi)生局負責，演出用具由演出隊負責，扶弱扶困慰問品由分包單位負責。
2、各單位于早上8：00準時進入小區(qū)。
3、小區(qū)的溝通協(xié)調(diào)工作由住建局、商務局負責。
4、參與單位在小區(qū)醒目位置自行懸掛相關(guān)宣傳條幅。
5、各宣傳服務站點自備宣傳展板（版面自行規(guī)劃，內(nèi)容圍繞弘揚志愿精神，文明創(chuàng)建，環(huán)境創(chuàng)優(yōu)）。根據(jù)行業(yè)特點自擬主題，準備相關(guān)內(nèi)容宣傳資料。各便民服務站點應自備服務工具。
6、注意維護志愿者良好的社會形象，聽從指揮，服從安排，特別是要注意維護周圍的環(huán)境衛(wèi)生，注意交通和人身安全。
伊川縣文明辦
xx年xx月xx日
活動方案 篇4
一、活動時間
20xx年9月至20xx年7月
二、主要步驟：
1、9月1日---9月底宣傳發(fā)動階段
宣傳發(fā)動階段充分利用國旗下的講話、板報、廣播、櫥窗、標語宣傳本次讀書活動開展的重要意義，展示要讀的圖書目錄。
2、10月初—20xx年6月底活動開展階段
3、20xx年7月份總結(jié)表彰階段
三、組織機構(gòu)：
組長：郭克云
副組長：趙桂芳
成員：趙西剛張喜春孫風平孟繼龍路興國馮娟張艷芳
四、活動主題
養(yǎng)成讀書習慣創(chuàng)建書香校園
五、活動目的
1、通過讀書活動，激發(fā)師生尤其是全體學生的閱讀熱情，促進知識的更新、思維活躍、綜合實踐能力的提高。
2、通過活動的開展，逐步形成學校特有的“書香校園”特色，不斷提升學校的辦學品位。
3、啟動“家庭小書房”建設(shè)，召開家長會等活動，讓每個家長更加關(guān)心孩子的學習和生活。
4、通過讀書活動全面培養(yǎng)學生熱愛教師，教師要真心實意地愛學生，主張“不讓一個學生掉隊”，倡導“沒有后進生，學生間只是有差異”，“讓學困生轉(zhuǎn)優(yōu)，優(yōu)秀生更優(yōu)”。
六、活動實施過程
1、讀書活動開展階段(20xx年9月-----20xx年12)
(1)1每個學生結(jié)合個人的實際，每學期制定出讀書規(guī)劃(要寫在摘抄本的前頁)其中要有讀書的內(nèi)容、目標、措施、實現(xiàn)時間等。語文教師要負擔起推薦課外讀物、指導閱讀等任務，開展有關(guān)課外閱讀的校本教研，并負責推薦各年級必讀書目，并每周拿出一節(jié)語文課用于課外閱讀指導，(負責人：語文教師);各班要有以讀書為主題的板報，在教室墻壁開辟出一塊“讀書交流園地”從而營造讀書的氛圍(負責人：班主任)。學校引領(lǐng)班級利用一定的時間進行讀書交流，建議每個班級以分組交流和全班展示或辯論等方式，
2低年級利用好每周二的最后一節(jié)課時間;中年級利用好每周三的最后一節(jié)課時間;高年級利用好每周四的最后一節(jié)課時間;
3利用每月的最后一個星期進行學校廣播宣傳班級經(jīng)典讀書心得，如：“書海拾貝”、“我最喜歡的------”“好書推薦”等小版塊。(負責人：班主任、班長、語文課代表)。4每個學生在老師或家長的幫助下，收集有關(guān)報刊小資料、格言、讀書心得體會等，每學期完成至少二期讀書小報。
5學校每學期組織一次讀書小報評比活動。
6積極鼓勵學生向刊物發(fā)表習作，學校每學期要搜集并出版學生的作文集，在校園內(nèi)發(fā)行，刊登學生各類作品，為學生創(chuàng)造一個展示自我的機會。
7學校將每年的4月和10月定為學校“讀書活動月”開展讀書活動。如：班級閱讀之星評比、讀書推薦會、(凡是在一個學期讀書超過三本的可以申請“讀書學士”、超過六本的可以申請“讀書碩士”;
8學校成立讀書學位評選委員會，獲得學位的同學，由校長親自頒發(fā)學位證書。)
9每學期要評選一次學�！皶惆嗉墶�、“書香家庭”、“讀書之星”等，并召開教師會、學生會、家長會進行表彰，以更好地激發(fā)學生的讀書興趣。
(2)小學一、二年級統(tǒng)一建立“古詩詞”“學說話”積累本，教師要認真指導學生摘抄、積累古詩詞，學說詞句，使學生從小就養(yǎng)成良好的摘抄習慣和記錄習慣;小學三年級以上的教師先樹立自己愛讀書的形象，在學生中言傳身教。為了培養(yǎng)學生積極的閱讀態(tài)度，可以采取“閱讀登記卡”的方法，老師必須每天都了解學生的閱讀情況。統(tǒng)一建立“古詩詞”“詞匯格言片段”“生活感言”積累本;高年級的教師組織學生閱讀的時間主要在課前、課上、課下。上課前兩分鐘，進行“課前訓練”閱讀，讓學生說出學習過的好詞佳句等;上課過程中，制定“獎勵讀書時間制度”，允許課堂上表現(xiàn)積極、活躍、先學會的學生看自己喜歡的書籍;課下閱讀一般在中午、家里和假期。統(tǒng)一建立“古詩詞”“好詞好句好段”“生活感言”積累本，10開學學�？梢哉匍_“讀書能手”獎勵會。另外，還要制定一套檢查和記載讀課內(nèi)書、課外書的方法，既：常年記“預習筆記”、“整理筆記”和“讀書筆記”。11學校每年要舉行“學生學習筆記展”評比出“優(yōu)秀小讀者”。
(3)教師讀書要求。全體教師要認真閱讀學校推薦的書目，同時在閱讀期間完成規(guī)定字數(shù)的讀書筆記，每讀一本書要撰寫一篇高質(zhì)量的`讀書心得并做到“讀好一本書，上好一門課，帶好一個班，豎起一面旗”。
(4)建立學生“讀書積分卡”制度。分年級、班級記錄學生的讀書情況，并對學生的讀書情況在期末給予評價。
(5)書籍推薦。教師讀書書籍推薦：中外教育名著、教育家叢書、教育雜志、兒童讀物、學習資料。學生讀書書籍推薦：中外名著、關(guān)于中外名人學習介紹書籍、各學科輔導叢書(包括作文書)、古代名篇(包括經(jīng)典詩詞佳句)。
七、幾點要求
1、各班要高度重視讀書活動，真正達到“書香滿校園”的活動效果。1成立以校長為組長，班主任為成員的讀書活動領(lǐng)導小組，2成立以優(yōu)秀學生為組長的的讀書督查小組。3以班級為單位，相應成立讀書指導督查組，形成讀書活動指導網(wǎng)絡，督查指導本校讀書活動的開展。要制定相應的讀書活動計劃。
2、為了確保學校讀書活動深入開展，要落實“五項措施”。一是學校為每位教職工配發(fā)一本專門的讀書筆記;二是要求教職工自選書籍，并備案;三是學校組織開展一些讀書交流會;四是各年級組之間開展讀書學習競賽、沙龍等活動;五是堅持督查落實制度，月抽查，季全查，掌握情況，記入檔案。
3、讀書活動要堅持不增加教師工作負擔和學生課業(yè)負擔的原則，定期召開專題會議，研究讀書活動，分層次舉辦主題活動，一年里大大活動不應超出十次。
4、學校讀書組成員要定期組織召開“讀書討論”工作會議，督促“讀書活動”的進程，研究下步工作。
活動方案 篇5
活動時間：20xx年11月11日
活動地點：x×卡幕尼酒吧
活動主題：x派對雞尾酒沙龍世紀光棍節(jié)
活動狀況：順利完成活動有待進步
活動總結(jié)：團長小新
20xx年11月11日愛你(6.1)兒童節(jié)!NONONO!這可是百年一遇“世紀大大大光棍節(jié)”。
可能你是1個人，但是今天你不是1個人!
也許曾經(jīng)1個人，有可能今天在這里你就會告別單身!
讓所謂的“齊天大圣”都閃開，姐(哥)今天要過六一!
象孩子一樣去交朋友，精彩盡在“絲情襪意”主題相親派對!
活動小敘：
一直希望有一家自己喜歡的酒吧，沒事就來做做，品位十足的成都夜色!自從卡幕尼誕生了，注定我要拜在它的石榴裙下，不僅因為和酒吧老板師徒的關(guān)系，還有它的整個布局，酒吧面積雖小，但一點都不覺得含糊!我喜歡自己或者朋友更或者和心愛的人，坐在這里，點一杯適合自己的雞尾酒聽著舒緩的音樂慢慢品嘗!
11號下午18點，我早早的來到了位于芳沁街的卡幕尼酒吧，和酒吧的老板和工作人員緊張的為晚上的光棍節(jié)派對布置場地!由于人手不足和時間限制，我們未來的及吃晚飯，一直在酒吧的卡卡角角里忙碌著，目的`就只為給我們的網(wǎng)友呈現(xiàn)一場好的派對!不到20點，拼客“懲罰”就早早的來到了現(xiàn)場，他是東北人，性格很豪爽，就正如他健壯的身軀一樣。
20點半之際我們網(wǎng)友陸續(xù)來到了酒吧，簽到，領(lǐng)優(yōu)惠券、抽獎牌、領(lǐng)面具、入場。。。一切井然有序的進行著....這次活動來的美女可真多啊，事先公布給大家穿x入場可以立即優(yōu)惠50元/人，我的美女些還真不怕冷，好些都穿了x過來了。
本次活動主持人是我小新本人，我挺驚訝的，象我這種三無人才還能假把意識的秀盤主持，榮幸啊榮幸!話說回來，我的心都一直砰砰的跳不停，生怕弄砸了。派對原計劃21開始，但是由于來的人太多，后延了半小時。再一段深情的獨白中，表演開始了。首先登場的是老黎，作為酒吧老板，他給大家?guī)砹艘欢尉实幕ㄊ秸{(diào)酒表演，不愧是知名調(diào)酒師，技術(shù)是倍棒倍棒的!緊接著美女歌手的甜美歌聲，和性感DANCER的肚皮舞贏得了大家不斷的掌聲!
在各位光棍的笑語聲中，開始了我們精彩的互動游戲和抽獎活動，參與活動的勝利者都領(lǐng)取了我們的獎狀和獎金，并致了獲獎感言!.還是蠻有意思的～
凌晨時分，我們的游戲和抽獎活動都相繼結(jié)束，大家相繼離開了酒吧。
活動方案 篇6
一、活動主題：綠色出行 從我做起
二、活動目的
1.提高全校師生對使用汽車出行可能帶來環(huán)境問題的認識。
2.通過親自參與，感受綠色交通的安全與環(huán)保，享受一種新穎的健康、愉悅的生活方式。
3.結(jié)合綠色學校的環(huán)保理念，倡導全校的教師帶頭采用公交、自行車、步行等綠色交通方式出行，積極參與到“無車日”的'活動中來。
三、活動時間：9.21-9.24
四、活動方案
�。ㄒ唬┬麄鹘逃@該項活動的主題，通過以下途徑開展綠色環(huán)保交通的宣傳活動，在校園內(nèi)營造良好的宣傳環(huán)境和宣傳氛圍：
1、紅領(lǐng)巾廣播及國旗下講話，以及大屏幕顯示。
紅領(lǐng)巾廣播：《世界無車日倡議書》
2、主題班會（9月21日）：2～6年級以“無車日”為主題自主開展班隊活動，一年級在晨會課上教師宣傳教育。
3、選取部分少先隊員代表以雛鷹假日小隊的形式，到各自所在小區(qū)、商業(yè)街發(fā)放學生制作的世界無車日倡議書，實現(xiàn)“小手牽大手”的輻射宣傳效果。
�。ǘ┲黧w參與。組織師生積極參與該項活動，采用步行、騎車或乘公交車等綠色環(huán)保交通方式上下班（學），盡量減少使用私家車。具體安排如下：
1、教師在9月22日這天：盡量在采用步行、騎車、乘公交車或合伙乘車等方式上下班，率先垂范，為其他師生樹立榜樣
2、動員家庭成員和親戚朋友，嚴格遵守交通管制措施，以實際行動參與到該項活動中來。
�。ㄈ╇r鷹假日小隊
假日小隊隊員到各自所在小區(qū)、商業(yè)街發(fā)放“世界無車日”倡議書。
活動方案 篇7
“十月胎恩重，三生報答輕。”在母親節(jié)即將到來之際，為讓孩子們更好地釋放心中的情感，抒發(fā)對母親那濃濃的愛意，我校校長室、校團委、教導處及語文教研組決定：開展紀念20xx年母親節(jié)感恩教育的主題活動。
一、活動目的：
20xx年的母親節(jié)(20xx年5月11日)即將來臨，為進一步加強學生思想道德教育，弘揚中華民族孝敬父母的傳統(tǒng)美德，學校校長室、校團委、教導處及語文教研組決定：開展以“濃情五月、母愛永恒”為主題詩文朗誦來紀念20xx年母親節(jié)的感恩教育活動。希望通過詩、文朗誦的形式，引導學生理解、關(guān)心父母，弘揚孝敬父母、珍視親情的.傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)學生一顆感恩的心，培養(yǎng)學生對家庭、對父母、對親人有熱愛、有責任、愿奉獻的良好情感，以此激發(fā)學生的學習熱情，提升學生的道德素質(zhì)。
二、活動時間：二0**年四月二十日——二0**年五月九日
三、活動安排：
(一)第一階段：主題宣傳階段(四月二十二——二十三日)
各班主任要認真向?qū)W生講清活動的目的、內(nèi)容和要求，要引起學
生的足夠重視并引導學生積極參與本次活動，以期達到我們預期的良好效果。
(二)第二階段：朗誦內(nèi)容準備和輔導階段(四月二十四—五月七日) 朗誦的內(nèi)容可以是詩歌，也可以是散文，材料來源不限（最好是自己的原創(chuàng)）。每班最多兩份朗誦稿件，由各班語文老師負責指導朗誦，必要時可以配樂朗誦，但所配樂曲一定要整理完備。朗誦時要脫稿，要求使用標準的普通話，聲音要清晰響亮，并配合一些必要的肢體語言。
(三)第三階段：收集各班朗誦細目階段(五月七日)
請各班班主任務必在五月七日上午放學前，將比賽選手名單及比賽題目以書面形式完成并交到語文教研組（劉志民老師處）。并讓所有比賽選手與五月七日下午1點40分到一樓辦公室抽簽定號。
(四)第四階段：比賽、總結(jié)表彰階段(五月九日)
初步預定為五月九日下午第一節(jié)課后，由各班主任快速有序的組織各班學生入場，評委就座，主持人宣布開始。
比賽結(jié)束后，由校長總結(jié)發(fā)言，并頒發(fā)獎品。
活動結(jié)束，由語文教研組寫好活動總結(jié)報告上交教導處。
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