復習計劃
時間過得太快，讓人猝不及防，又迎來了一個全新的起點，此時此刻我們需要開始做一個計劃。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎？以下是小編精心整理的復習計劃3篇，希望對大家有所幫助。
復習計劃 篇1
一、復習內(nèi)容：
觀察物體，因數(shù)與倍數(shù)，長方體和正方體，分數(shù)的意義。
二、復習目標：
1、掌握長方體和正方體的特征，會計算它們的表面積和體積，認識常用的體積和容積單位，能夠進行簡單的名數(shù)的改寫。
2、使學生進一步掌握因數(shù)和倍數(shù)、質(zhì)數(shù)和合數(shù)等概念，掌握2、3、5的倍數(shù)的特征。
3、進一步理解分數(shù)的意義和基本性質(zhì)，會比較分數(shù)的大小，會進行假分數(shù)、帶分數(shù)、整數(shù)的互化。
4、會從不同方向觀察物體并畫出看到的圖形，能用正方體拼搭出相應的圖形，提高解決問題的能力。
三、復習重、難點：
1、因數(shù)與倍數(shù)、質(zhì)數(shù)與合數(shù)、奇數(shù)與偶數(shù)等概念以及2、3、5的倍數(shù)的特征，以及綜合運用這些知識解決實際問題，并會求兩個數(shù)的最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)。
2、分數(shù)的意義和基本性質(zhì)，以及運用分數(shù)的`基本性質(zhì)解決實際問題，分數(shù)大小比較，把假分數(shù)化成帶分數(shù)或整數(shù)以及整數(shù)、小數(shù)的互化。
3、體積和表面積的意義及度量單位，能進行單位間的換算，長方體和正方體表面積和體積的計算方法以及一些生活中的實物的表面積和體積的測量和計算。
四、復習措施：
1、對本冊內(nèi)容進行系統(tǒng)歸類、整理，幫助學生形成網(wǎng)狀立體知識結(jié)構(gòu)系統(tǒng)，在歸納中，要讓學生有序、多角度概括地思考問題，溝通知識間的內(nèi)在聯(lián)系，全面而系統(tǒng)地思考各類問題，同時對該類型知識進行整合。
2、復習內(nèi)容要有針對性，對學生知識的缺陷、誤區(qū)、理解困難的重難點進行有針對性的復習。復習知識的覆蓋面要廣，針對性和系統(tǒng)性要強。
3、教師要主動理清知識的體系，分層、分類，拉緊貫穿全冊教材的主線，要深鉆本冊教材，仔細領會編者意圖，掌握教材的重難點和學生知識現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)學生普遍不會的，難理解的，遺漏的要重點講。
4、加強作業(yè)設計，進行分層練習，使不同層次的學生能學習到不同層次的數(shù)學知
識。但絕不搞題海戰(zhàn)術，不加重學生負擔。復習中的練習設計，不是舊知識的單一重復，機械操作，要體現(xiàn)知識的綜合性，每天在練習過程中，教師要有針對性讓學生嘗試做智力沖浪式的題目，體現(xiàn)質(zhì)的飛躍，訓練學生思維的敏捷性、創(chuàng)造性。
五、復習課時安排：
1、觀察物體......................................................................1課時
2、因數(shù)和倍數(shù)..................................................................1課時
3、長方體和正方體..........................................................1課時
4、分數(shù)的意義和性質(zhì)......................................................1課時
六、復習時要注意的幾個問題
1、要重視查漏補缺。要根據(jù)所教班級的情況，確定班級的復習計劃，對相對比較薄弱的內(nèi)容要加強復習和練習。
2、要注意區(qū)別對待不同的學生。對不同的學生要有不同的要求。在復習題的設計中要十分注意層次性。
3、要重視學生積極主動的參與到復習過程中去。可采用的一些形式：學生自己出題目練習，學生自己去整理知識；學生與學生之間去交流與合作。
4、重視學生能力的培養(yǎng)以及數(shù)學知識與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，能夠運用所學知識解決生活中的實際問題。
5、加強對學困生的輔導，建立一個優(yōu)生與一個學困生結(jié)對的互幫小組，對學困生的作業(yè)盡量進行面批。
復習計劃 篇2
一：學情分析
通過學校的日常教學管理，家長的密切配合以及同學們的刻苦努力，同學們對于我們本冊英語內(nèi)容的掌握情況應該還是比較好的。本班英語基礎較好，個別較弱，但通過半學期的培養(yǎng)，班上同學們的英語學習興趣較好，學習也較自覺，但有部分學困生，其它同學的英語掌握情況均比較理想。因此，在復習階段除了要做好有條理、有重點、有系統(tǒng)地復習外，還要特別注重對于學困生進行一些可行性強的復習輔導工作。
二：復習目標
1：讓同學們回顧以前所學知識的同時能夠?qū)χR具有更系統(tǒng)、更深刻的認識和掌握，加強對同學們對知識的系統(tǒng)運用能力的培養(yǎng)。
2：進一步培養(yǎng)同學們學習英語的興趣。
3：通過復習，讓孩子們能夠重點掌握以下知識目標：
A：字母：能熟練掌握 26個字母的聽、說、讀、寫。能夠很好地區(qū)分元音字母與輔音字母。
2.詞匯：能準確記住本學期課本要求的四會詞及詞組;對課本中的三會詞匯能聽、說、讀理解，鼓勵有能力的學生記住盡量多的詞匯。
3.句型結(jié)構(gòu)：熟練理解每個單元的主要句型結(jié)構(gòu)，并能在情境中準確運用。
4：能流利地背誦我們每個單元的課文內(nèi)容，同時對課文中的重點夠能達到四會，特別是每單元的B部分課文要能完全掌握。
5.能在語言情境中準確理解本學期有關語法項目的內(nèi)容，能做出正確的判斷和選擇。
三：復習策略
1：精心設計教學環(huán)節(jié)，做到不炒現(xiàn)飯，不做一些讓同學們無謂浪費時間的工作。
2：圍繞各單元重點句型展開復習，檢查各單元的單詞和課文對話的背誦情況，并且注重口語交際訓練。
3：詞匯單項復習并檢測，并輔以游戲以激發(fā)學生的學習積極性。短語及句型進行英漢互譯練習，答問訓練并與連詞成句、尋找答句等能力性題型結(jié)合練習，以提高學生的實際運用能力。語音：26個字母的語音歸類及簡單的單詞辨音。
4：在學生進行自主歸類復習的基礎上，設計一些綜合練習，集聽力、語音、詞匯、短語、句型及對話于一體進行由淺入深的測試鞏固型訓練，發(fā)現(xiàn)普遍性問題，集體解決，結(jié)合個別輔導，力爭使每位學生都得到提高。
5：用教研室或?qū)W校提供的試卷進行期末模擬測試，以便查漏補缺，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。
6：注重孩子們的.反饋與對復習教學的反思，及時根據(jù)同學們的具體情況對復習進行調(diào)整，使復習更具實效性。
7：加強與家長的溝通與配合，力爭得到家長更多的支持。
四：復習注意事項
1：做到有系統(tǒng)，有重點地對學過的知識進行復習鞏固。
2：做到點面結(jié)合，既要做到知識的點與面的結(jié)合;同時要做到孩子們的點與面的結(jié)合。既要注重知識的整體性，也要注重知識的專項性;既要照顧到的全體孩子，也要照顧到一些特別的孩子。
3：做到有趣，有效。在復習中，我們的課堂要將知識性與趣味性結(jié)合，要讓我們的課堂體現(xiàn)效率。
4：做到知識的鞏固與運用相結(jié)合，知識與技能的培養(yǎng)并重。
五：課堂教學的基本內(nèi)容
1：利用課前口語練習，對本冊書的重點句型進行重點、系統(tǒng)地進行回顧。
2：對每單元的重點單詞及句型進行聽背，讓同學們鞏固基礎知識。
3：對每單元的重點知識點進行梳理，通過精練提高同學們的運用能力。
4：做專項性練習，通過總結(jié)本冊書的重點語法知識，讓同學們進行鞏固練習。
5：進行聽力訓練，除了口語中的聽力訓練，還將拿出一定的時間對同學們進行聽力訓練，聽力訓練的主要內(nèi)容是讓同學們在完全沒有材料的情況下聽懂對話及短文。
6：進行補漏訓練，結(jié)合同學們平時易錯，或者是同學們平時掌握得不是很好的知識進行再練習。
六：復習具體安排
x月16日——x月20日
6——10模塊
x月23日——x月27日
1——5模塊，綜合復習與檢測
復習計劃 篇3
一、制定復習計劃，增強復習計劃性
“工欲善其事，必先利其器”。意思是說無論做什么事，都要事先做好準備。期末復習是期末考試取得好成績的有力保證，每位學生應在思想上高度重視，不能馬虎應付，你在制定復習階段計劃時必須弄清以下幾個問題：復習時間、考試內(nèi)容、考試時間，然后制定自己的復習計劃和每天學習時間安排，以便在有限的時間內(nèi)復習完全部復習內(nèi)容，增強復習的計劃性，每天對計劃完成情況進行簡單的檢查分析，落實復習計劃，確保復習的質(zhì)量。
二、講究復習方法，提高復習效率
1、扎實基礎知識，落實基本技能。在自己主動復習時，要注意回歸教材，精讀課本，扎實掌握基礎知識和基本技能。安排一部分課余的時間對各科基礎知識進行主動復習，內(nèi)容一項一項地整理、歸納，真正搞清楚，弄明白。在復習過程中，要充分發(fā)揮自己的學習主動性，自己找規(guī)律、抓特點，對所學知識進行歸納和總結(jié)，使之條理化和系統(tǒng)化，內(nèi)化成自己的知識;對于自己不會的知識點要主動向老師或同學同學請教，不要放過每一個疑點，不遺漏每一個重點，不忽視每一個考點。
2、強化能力訓練，主動查漏補缺。在復習基礎知識和落實基本技能的`基礎上，再加強能力測試題型的解題思路和解題技巧的訓練，對能力測試題型存在的缺漏進行補強，弄清“會了什么?”、“還有什么不會?”，發(fā)現(xiàn)疑難薄弱，采取同題練習，重點突破，提高綜合解題能力，以求盡善盡美。查漏補缺可以看錯題集，溫故知新，避免一錯再錯。期末復習時將自己平時歸納整理的錯題集和以往的考試卷拿出來看一看，研究曾經(jīng)出現(xiàn)的問題，了解出錯的癥結(jié)，以免重蹈覆轍。實踐證明，考前看錯題集，是一種非常便捷有效的復習方法。
3、重視模擬訓練，提高解題能力。學校老師編印的期末綜合練習是老師根據(jù)各科考試要求而編印有針對性的模擬試卷，主要是供我們復習使用，試題絕不能拿過來做一遍，一對答案了事。而應該在全面復習的基礎上再做模擬試卷，并按期末考試的要求獨立完成，養(yǎng)成認真審題、規(guī)范書寫、細心檢查的習慣，做到不看錯題、不漏題、不誤答、不潦草，以減少失誤。做完后核對答案，進行試卷分析，查漏補缺，對考試中存在的不足，必須在期末考前自己主動做好整改。對試卷作分析時注意回答以下三個問題：“考試成功在哪里?不足在哪里?今后怎辦?”。最后再做一至兩套期末考試模擬試題，熟悉考試題型，提高解題速度和綜合解題能力。
三、講究應考技巧，提高考試成績
在考場上要有暗自鼓勵的習慣，相信自己能行，以良好的心理狀態(tài)投入考試，先瀏覽全卷，弄清題量，遵循由易到難，合理安排解題速度，每分志在必得，會做一定做全對，不會做亂亂作;別人會做的我要做對，別人不會做的我能做些。
老師們、同學們，一分耕耘一分收獲，只要大家按復習計劃主動復習，講究復習方法，師生積極配合，期末考試一定會取得好成績!
今天我們在新圩中學的沃土上播種希望和理想，明天我們一定會在這里收獲成功和輝煌。
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