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小班教案

　　作為一位杰出的教職工，時(shí)常要開展教案準(zhǔn)備工作，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，有著重要的地位。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編整理的小班教案9篇，歡迎閱讀與收藏。

小班教案

小班教案篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)兒歌《蕩秋千》。

　　2、復(fù)習(xí)已經(jīng)學(xué)過的歌曲。

　　3、認(rèn)識(shí)漢字“秋千”、“像”。

　　材料準(zhǔn)備：

　　1、兒歌漢字卡：《蕩秋千》及已經(jīng)學(xué)過的部分字卡。

　　2、《字寶寶樂園》第二冊(cè)（人手一本），錄音機(jī)，磁帶

　　活動(dòng)內(nèi)容：

　　1、欣賞畫面并提出問題

　　觀察問題：

　　(1)圖中有什么?

　　(2)兩個(gè)小娃娃在做什么？

　　(3)小朋友們有沒有玩過秋千？在哪里玩過？

　　收書。出示字卡：聽音樂收書。

　　常規(guī)要求：從后往前傳，常規(guī)同發(fā)書。

　�。�4）聽讀：我們一起來聽聽叔叔阿姨給我讀的這首詩(shī)歌吧。（聽錄音磁帶）

　　常規(guī)要求：出示字條“手指字，耳朵聽，眼睛看書不出聲”。

　�。ǘ� 出示大范例，幼兒跟讀。

　　老師呀把小朋友書上的.字寶寶變大了，把他們請(qǐng)到黑板上來了，請(qǐng)小朋友看黑板，跟叔叔阿姨一起讀吧，要讀的和錄音機(jī)里的叔叔阿姨一樣好聽哦！

　�。ㄈ� 游戲

　　小朋友剛才聽了叔叔阿姨給我們讀的詩(shī)歌好聽嗎？現(xiàn)在字寶寶要和我們玩游戲了。請(qǐng)看黑板。

　　游戲一：什么字寶寶不見了？（在熟悉詩(shī)歌的基礎(chǔ)上，將大范例中所學(xué)到的新字蓋住，讓小朋友猜猜看，什么漢字不見了？）

　　游戲二：什么字寶寶變大了？（用大字卡蓋在大范例中相應(yīng)的字上面）

　　游戲三：我的字寶寶在哪里？（教師出示字媽媽,即大字卡，幼兒找出字寶寶-----小字卡）。

　　（四）結(jié)束活動(dòng)

　　寶寶還想和小朋友一起出去跳舞呢，我們出去和他們跳舞吧�。ㄓ變弘S老師小碎步飛出活動(dòng)室）。

小班教案篇2

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、教育幼兒學(xué)會(huì)如何防雷電。

　　2、鍛煉幼兒對(duì)事物的判斷能力和想象能力，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

　　3、通過表演游戲的形式，讓幼兒在玩中學(xué)，在學(xué)中感受到活動(dòng)的樂趣，并更快、更好地掌握所學(xué)的安全知識(shí)。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、材料準(zhǔn)備：

　　1)錄音機(jī)、磁帶。

　　2)模擬大樹一棵。

　　3)模擬電線桿一根、電線一條。

　　4)模擬房子一座。

　　5)用銀色的包裝紙剪成一條條細(xì)小的長(zhǎng)帶。

　　6)小兔子頭飾(若干)。

　　7)籃子一個(gè)。

　　8)音樂《下魚了》。

　　9)自編兒歌一首《安全避雷電》。

　　2、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：

　　認(rèn)識(shí)情景表演中的小演員。

　　三、活動(dòng)過程：

　　1、導(dǎo)入，今天，***小朋友邀請(qǐng)我們到他家去做客，現(xiàn)在我們出發(fā)吧。

　　2、躲雷雨閃電的情景。

　　1)剛走到半路上，突然傳來一陣?yán)子觊W電的聲音(用錄音機(jī)播放音樂)“”孩子們，下雨了，打雷啦，趕快躲”，仔細(xì)觀察孩子們躲在哪里。

　　2)雨停了，繼續(xù)走，來到了***的家里坐下，他媽媽熱情招待我們。

　　3、圍繞剛才躲雷雨閃電的情景進(jìn)行提問：

　　1)剛才我們?cè)诎肼飞嫌龅绞裁词虑槔玻?/p>

　　2)今天小可愛也遇到了像我們同樣的事情，現(xiàn)在，我們一起來看看他是怎樣做的，好么？

　　4、觀看課件《如何防雷電》

　　5、圍繞課件內(nèi)容與幼兒展開討論。

　　1)故事里的小可愛她是躲在哪里避雷雨閃電的？

　　2)小哥哥又是躲在哪里避雷雨閃電的？

　　3)小可愛、小哥哥，誰(shuí)做得對(duì)呢？

　　4)教師小結(jié)。

　　A)不可以跑到大樹下躲避雷雨閃電。

　　B)不可以躲在高危的地方。

　　C)不可以躲在電線桿下。

　　D)不可以躲避在潮濕的地方。

　　6、教念兒歌《安全避雷電》

　　7、表演游戲《下雨啦》

　　情景設(shè)計(jì)：播放音樂《下雨啦》，兔媽媽和小兔們隨著輕快的音樂去采蘑菇，突然下雨了，打雷了，兔媽媽和小兔們趕快躲雨。雨停了，兔媽媽表?yè)P(yáng)躲得好、躲得對(duì)的.小兔。

　　8、結(jié)束。

　　小兔們?cè)俅坞S兔媽媽出去采蘑菇。

　　附兒歌：

　　安全避雷電跟著大人去郊游，開開心心在踏青，突然閃電又打雷，這個(gè)時(shí)候怎么辦？

　　千萬(wàn)不要慌亂跑！

　　安全避雷有妙計(jì)：

　　不能躲在大樹下;不能躲在電線桿下;不能躲在潮濕處;不能躲在高危處;不慌不亂四處看;找到低處蹲下來，雷電沒有再走動(dòng)，定能安全回到家。

　　6幼兒園小班安全教案：防火

　　1、訓(xùn)練爬、跑等動(dòng)作技能。

　　2、練習(xí)遇到火險(xiǎn)時(shí)的自救方法，提高自我保護(hù)意識(shí)和安全意識(shí)。

　　游戲準(zhǔn)備：

　　1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒了解防火的相關(guān)知識(shí)，知道如何自救。

　　2、物質(zhì)準(zhǔn)備：地墊2組、盛滿水的塑料容器2個(gè)、毛巾與幼兒人數(shù)相等，小錘子2個(gè)，鼓1個(gè)。

　　游戲玩法：

　　把幼兒分成2組，當(dāng)幼兒聽到鼓聲時(shí)，每組第一名幼兒迅速跑到毛巾處，拿起一條毛巾，跑到盛滿水的容器面前，把毛巾沾濕后捂住嘴巴和鼻子，趴到地墊上匍匐前進(jìn)，到達(dá)終點(diǎn)后用錘子敲一下小鼓，下一名幼兒再開始游戲。

　　游戲規(guī)則：

　　1、每個(gè)組員都要在聽到鼓聲后才能出發(fā)。

　　2、必須用毛巾捂住嘴和鼻在地墊上爬行。

　　延伸活動(dòng)：

　　可在游戲后開展真正的防火演習(xí)活動(dòng)

　　希望這篇教案對(duì)您有用，祝各位工作順利！

小班教案篇3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1．通過熊叔叔表情變化，幫助幼兒理解故事內(nèi)容。

　　2．感受故事有趣的情節(jié)，體會(huì)幫助了別人就會(huì)有意想不到的驚喜。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　ppt 、表情圖卡

　　活動(dòng)過程

　　一、談話導(dǎo)入故事

　　1．小朋友你過過生日嗎？你的生日是和誰(shuí)一起過的？還會(huì)收到些什么？

　　2．熊叔叔和你們一樣，也過生日，大家一看，熊叔叔是怎樣過生日的“——出示封面。

　　二、聽故事，分段聽故事，與幼兒一起邊看邊講。

　　1．講述故事第一段：

　　呼呼呼，太陽(yáng)公公都曬屁股了，可是熊叔叔還在睡懶覺。發(fā)生了什么事情呢？——幼兒猜想熊叔叔是個(gè)怎樣的人？

　　2．講述故事第二段：

　　門鈴響了，熊叔叔聽見了嗎？他怎么做的？出示圖卡我們也來模仿驚醒這個(gè)動(dòng)作吧！熊叔叔去干什么？到底有沒有人呢？

　　3．講述故事第三段：

　　看見門外沒有人，熊叔叔又是怎么樣的表情?猜猜看到底是誰(shuí)在按門鈴�！變翰孪�。

　　4．咦，這是什么？禮物盒里是什么呢？熊叔叔是怎么做的？他的表情又是怎么樣的？——幼兒猜想。

　　5.熊叔叔怎么啦？他為什么會(huì)流眼淚呢？

　　6．這下你們知道，小動(dòng)物們?yōu)槭裁磿?huì)給熊叔叔過生日呢？

　　三、完整欣賞故事內(nèi)容

　　四、聯(lián)系生活實(shí)際，講講怎么幫助他人。

　�。盒苁迨迨莻€(gè)愛幫助、關(guān)心別人的'人，所以大家都愿意和他做朋友，我們小朋友也要學(xué)習(xí)熊叔叔，做個(gè)喜歡幫助別人的好孩子。

　　舉例：如果玩具掉地上了怎么辦？小朋友摔倒怎么辦？

　　幫助別人是個(gè)快樂的事情，我們也和熊叔叔做朋友，熊叔叔在過生日，我們來為他唱首生日歌吧！

小班教案篇4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、區(qū)分男女，知道自己是男孩或女孩，嘗試用一一間隔方式進(jìn)行排序。

　　2、體驗(yàn)?zāi)泻⑴⒁黄鹩螒虻目鞓贰?/p>

　　學(xué)習(xí)重點(diǎn)：

　　區(qū)分男女，嘗試用一一間隔方式進(jìn)行排序。

　　學(xué)習(xí)難點(diǎn)：

　　嘗試用ab模式進(jìn)行排隊(duì)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、教師教具：課件、開火車的音樂。

　　2、幼兒學(xué)具：可插式火車剪影紙片人手一份、小人圖片4個(gè)（男女各兩個(gè)——見資料包）。

　　活動(dòng)過程：

　　一、比較男孩、女孩

　　（這環(huán)節(jié)引導(dǎo)幼兒了解男孩、女孩的基本特征，會(huì)區(qū)分男女，知道自己是男孩或女孩）

　　1、演示課件第一張：今天老師帶來了兩個(gè)小朋友，找找他倆什么地方不一樣？

　　小結(jié)：他們一個(gè)是女孩，一個(gè)是男孩，女孩的頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的，喜歡穿漂亮的裙子……男孩的頭發(fā)是短短的，穿著長(zhǎng)長(zhǎng)的褲子……

　　2、區(qū)分男女：你們是男孩還是女孩？（請(qǐng)個(gè)別幼兒說一說）請(qǐng)幼兒按性別分別站到娃娃的一邊。（弟弟站在男孩一邊，妹妹站在女孩一邊）

　　二、按男女一一間隔排序操作

　�。ㄟ@環(huán)節(jié)通過觀察、討論、操作等形式，讓幼兒初步了解一一間隔排序的方法。）

　　1、老師演示課件第二張：?jiǎn)鑶鑶�，什么車開來了？

　　2、老師演示課件第三張：小朋友要上火車去旅行了，看看誰(shuí)會(huì)先來乘火車？（老師分步演示前3個(gè)娃娃上火車課件）

　　3、猜一猜：猜猜接下來會(huì)是男孩還是女孩呢？（引導(dǎo)幼兒觀察發(fā)現(xiàn)娃娃排序規(guī)律）

　　幼兒可能1：可能沒有發(fā)現(xiàn)排序的規(guī)律而猜謎式亂說。

　　老師預(yù)處理：手指課件邊慢慢說“男孩后面是女孩，女孩后面是男孩，男孩后面又是誰(shuí)呢？”

　　幼兒可能2：有的幼兒可能能夠說出接下來上火車的孩子性別。

　　老師預(yù)處理：請(qǐng)幼兒說說理由“為什么下面排的是女孩（男孩）,你是怎么知道的？

　　小結(jié)：原來小朋友上火車要男孩、女孩、男孩、女孩……一個(gè)一個(gè)間隔排排隊(duì)的。

　　4、游戲：坐火車

　�。�1）布置任務(wù)：（出示可插式火車剪影紙片和小人圖片）這里也有小朋友要坐

　　火車了，他們也要像電視機(jī)里的小朋友一樣排排隊(duì)，（動(dòng)作演示：一個(gè)朋友一節(jié)車廂，一個(gè)朋友一節(jié)車廂）我們一起幫幫他們吧！

　　（2）幼兒操作

　　幼兒可能：沒有排序意識(shí)地亂插。

　　老師預(yù)處理：語(yǔ)言引導(dǎo)——這些小朋友說要和電視機(jī)里的朋友一樣間隔排排隊(duì)。并幫助排2到3個(gè)“男孩、女孩、男孩，接下來呢？”

　　（3）分享交流：你們是怎樣幫助男孩女孩排隊(duì)的？

　　幼兒可能：和電視機(jī)里演示的方法不同，如：排序模式不同，或男孩打頭等。

　　老師預(yù)處理：看看這些朋友和剛才的朋友排隊(duì)有什么不一樣？是不是也是間隔排排隊(duì)的？如果還有朋友來排隊(duì)，會(huì)是男孩還是女孩？

　　【由于剛開學(xué)，小班幼兒還沒有任何排序方面的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)，加上以無(wú)意注意為主，所以用有音效的`課件演示策略，來吸引幼兒的注意力，并用男孩女孩一一出場(chǎng)演示的方法，來強(qiáng)化出場(chǎng)序列，引導(dǎo)幼兒觀察發(fā)現(xiàn)排序規(guī)律。】

　　三、按男女一一間隔排隊(duì)“開火車”。

　　（這環(huán)節(jié)通過排排隊(duì)開火車的游戲，讓幼兒體驗(yàn)?zāi)泻⑴⒁黄鹩螒虻目鞓�，并進(jìn)一步了解一一間隔排序的方法）

　　1、排排隊(duì)：你們想不想排隊(duì)乘火車？我們就按照一個(gè)男孩一個(gè)女孩的順序來排隊(duì)，開火車。

　　方法：先請(qǐng)1位男孩做火車頭，再請(qǐng)幼兒自由間隔排隊(duì)。

　　2、帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行開火車游戲。

小班教案篇5

　　目標(biāo)

　　1、感知紅、黃、綠三種顏色，能按顏色分類。

　　2、初步感知1和許多。

　　準(zhǔn)備

　　1、紅、黃、綠三種顏色的彩紙若干。

　　2、紅、黃、綠三種顏色的籃子。

　　3、用紅、黃、綠三種顏色的紙包的糖果。

　　過程

　　1、出示彩紙

　�。�1）這是什么？是什么顏色的？

　　（2）你最喜歡什么顏色的.紙？

　　2、教師撕紙

　　（1）看看，老師在做什么？

　�。�2）聽一聽，撕的時(shí)候有什么聲音？

　�。�3）幼兒學(xué)撕的動(dòng)作，并發(fā)出撕的聲音。

　　3、教師講要求

　　你想自己動(dòng)手撕一撕?jiǎn)�？你可以選擇自己喜歡的顏色，坐在籃子旁邊撕。

　　4、幼兒撕紙

　�。�1）教師引導(dǎo)幼兒聽撕紙的聲音，撕好后引導(dǎo)幼兒放入籃子里。

　�。�2）籃子里有沒有許多紙片了？

　　5、幼兒拋紙片

　　6、出示小兔子，提出要求

　�。�1）小兔子請(qǐng)我們小朋友找一張紙片，然后放到籃子里。

　�。�2）剛才你的一張紙片放到了籃子里，變成了許多紙片。

　　7、第二次操作

　�。�1）請(qǐng)你找一張紅顏色的紙片放到紅籃子里來。

　�。�2）小兔子請(qǐng)你過來看看，紅籃子里是不是都是紅色的紙片？

　　8、第三次操作

　　（1）請(qǐng)大家繼續(xù)找，紅色的紙片放到紅籃子里，黃色的紙片放到黃籃子里，綠色的紙片放到綠籃子里，把所有的紙片送回家。

　　（2）一起檢驗(yàn)，找出錯(cuò)誤并糾正。

　　9、小兔分禮物

　　（1）小朋友今天真能干，小兔子有禮物要送給你們，你想知道是什么禮物嗎？

　　（2）每人拿一樣，打開看看是什么。

小班教案篇6

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、讓幼兒學(xué)做蔬菜沙拉，提升動(dòng)手能力。

　　2、知道做蔬菜沙拉都放哪些食材。

　　3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

　　4、在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　工具：水果刀、水晶盆。

　　主料：櫻桃蘿卜、生菜、西紅柿。

　　輔料：香蕉片、面包酥、沙拉醬。

　　活動(dòng)過程

　　1、小朋友你們都吃過蔬菜沙拉吧�。ǔ赃^）

　　2、那老師想知道你們會(huì)做嗎？（不會(huì)）

　　3、那要是在你們想吃的時(shí)候，媽媽不給做怎么辦啊？（不知道）

　　4、老師有個(gè)好辦法，想不想知道�。浚ㄏ耄�

　　5、我們來自己學(xué)的做，在想吃的時(shí)候可以自己動(dòng)手做，這個(gè)辦法好不好？（好）

　　6、那想不想學(xué)啊？（想）那我們就開始吧！

　　7、我們就學(xué)香脆蔬菜沙拉，先來認(rèn)識(shí)下都需要什么食材吧！

　　8、有水果刀、水晶盆、櫻桃蘿卜、生菜、西紅柿、香蕉片、面包酥、沙拉醬。

　　9、香脆蔬菜沙拉做法

　　我們先動(dòng)手把蔬菜洗干凈。

　　把櫻桃蘿卜、生菜、西紅柿切好，放放到水晶盆里。

　　撒上香蕉片和面包酥，淋上沙拉醬，食用的拌均勻即可。

　　10、蔬菜沙拉做好了，好看不好看，想不想吃�。浚ㄏ氤裕�

　　11、會(huì)做蔬菜沙拉了，以后要做給家人吃，孝順父母。

　　12、大家一起品嘗香脆蔬菜沙拉。

　　教學(xué)反思

　　有很多愛吃甜食的人都會(huì)在家里自制各式各樣的甜品，大人也愛給自己的孩子做，可是甜品吃多了都怕對(duì)孩子的牙齒不好，等孩子在想吃的時(shí)候，家長(zhǎng)就不會(huì)給在做了，孩子會(huì)因此感到失望。我本想給孩子上一節(jié)美術(shù)手工課，今天在班里偶爾聽見我班的小朋友在討論吃蔬菜沙拉的問題，其中就有一個(gè)小孩在說：ldquo；媽媽說對(duì)我牙齒不好，不給我做了。rdquo；孩子眼中閃過失望，看到這里我想到怎么都能鍛煉孩子的動(dòng)手能力，想到孩子們今天討論的話題，我就想到可以讓幼兒學(xué)自制蔬菜沙拉，這樣孩子還能嘗到自己自己的勞動(dòng)成果，讓孩子感到成就感，從而鍛煉孩子小手的肌肉發(fā)展。

　　我今天就給孩子上了一節(jié)自制活動(dòng)《香脆蔬菜沙拉》，孩子們一聽到蔬菜沙拉眼睛都一亮，一聽到做水果沙拉孩子們臉上都是一臉的興奮勁，本課給講了需要的食材和應(yīng)該準(zhǔn)備的工具，孩子們就在我的指揮下，動(dòng)起了自己的小手，看著孩子忙的可歡了，我心里也特別的`高興，孩子們一個(gè)個(gè)可像樣了，在制作的過程也發(fā)生了一些小插曲，孩子們都想表現(xiàn)自己，爭(zhēng)著搶著動(dòng)手自做，難免會(huì)有孩子碰到誰(shuí)或挨著太近，就會(huì)發(fā)生小爭(zhēng)吵，讓我迅速的給解決好了，幼兒們完成的也很出色。

　　經(jīng)過本課教學(xué)，我也反思下回在教學(xué)中，如何讓孩子少一些爭(zhēng)吵那？發(fā)現(xiàn)我可以分小組的形式進(jìn)行，這樣可以讓幼兒變得團(tuán)結(jié)，這讓就會(huì)少一些爭(zhēng)吵，給各方面表現(xiàn)準(zhǔn)好的獎(jiǎng)勵(lì)，教師可以在活動(dòng)沒開始之前講明，這樣幼兒可以德智體美勞全面提高。

小班教案篇7

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過游戲，培養(yǎng)幼兒輕輕走路，輕輕說話，輕輕放物品的良好習(xí)慣。

　　2、積極參與活動(dòng)，體驗(yàn)集體活動(dòng)的樂趣。

　　3、能在集體面前大膽發(fā)言，積極想象，提高語(yǔ)言表達(dá)能力。

　　4、能認(rèn)真傾聽同伴發(fā)言，且能獨(dú)立地進(jìn)行操作活動(dòng)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　PPT課件；頭飾（大灰狼、小兔、兔媽媽）。

　　活動(dòng)過程：

　　一、幼兒觀看PPT課件：

　　小貓出場(chǎng)：喵喵喵，小朋友你們好�。ㄐ∨笥严蛐∝垎柡�。）我叫輕輕，瞧我走路多輕，老鼠一下子就被我抓住了。

　　小鴨出場(chǎng)：嘎嘎嘎，小朋友你們好！我也叫輕輕，大家在一起，不吵不鬧游戲多快樂。

　　小羊出場(chǎng)：咩咩咩，小朋友你們好！我也叫輕輕，每次回家我都輕輕敲門，媽媽說我有禮貌。

　　小班社會(huì)優(yōu)秀教案《我叫輕輕》含PPT課件

　　三、游戲"躲過大灰狼"

　　1、談話激趣：小朋友，我們一起來玩一個(gè)躲過大灰狼的游戲，你們做小兔，老師做兔媽媽。喔，對(duì)了，媽媽還忘了告訴你們一件大事，大門那邊有一只大灰狼在睡覺，我們千萬(wàn)不敢大聲，否則會(huì)被大灰狼抓住的。小兔怎么跳才不會(huì)把大灰狼吵醒呢？（師幼共同討論怎樣跳才不會(huì)被大灰狼發(fā)現(xiàn)的方法）

　　2、教師小結(jié)幼兒說的內(nèi)容：不推、不擠，嘴巴不發(fā)出聲音，雙腳并攏用腳尖輕輕著地向前跳。

　　3、幼兒練習(xí)幾次。

　　4、游戲

　　老師扮大灰狼，幼兒扮小兔。大灰狼背對(duì)著小兔在睡覺，小兔們一個(gè)個(gè)從大灰狼背后跳過，去把小板凳輕輕的'放好，如果發(fā)出較大響聲，大灰狼就轉(zhuǎn)身去抓小兔。

　　5、內(nèi)化遷移

　　師：孩子們，大灰狼已經(jīng)走遠(yuǎn)了，你們不用害怕了�？斓綃寢屔磉厑戆伞Ｗ屛覕�(shù)一數(shù)我的寶貝有沒有少。針對(duì)活動(dòng)情況進(jìn)行小結(jié)。你們可千萬(wàn)要學(xué)會(huì)保護(hù)自己，不要被別人傷害啊。好了，咱們今天就玩到這里吧，走，跟媽媽回家。

　　教學(xué)反思：

　　今天早上我們班小朋友開展的一項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)的名稱是《我叫輕輕》，這是小班的一節(jié)社會(huì)課，開展本節(jié)活動(dòng)的設(shè)計(jì)意圖是這樣的：我覺得幼兒在日常生活中會(huì)經(jīng)常故意在走路時(shí)發(fā)出重重的響聲，他們會(huì)覺得很有意思，很好玩。為此，為了保護(hù)幼兒的健康，養(yǎng)成良好的日常生活習(xí)慣，使幼兒知道噪聲的危害，因而我決定設(shè)計(jì)此活動(dòng)。這節(jié)活動(dòng)的主要目標(biāo)是：1、讓幼兒能夠懂得保持安靜。2、體驗(yàn)輕輕走路、輕輕說話、輕放物品。

小班教案篇8

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1.創(chuàng)設(shè)情景，使幼兒在輕松的氣氛中認(rèn)識(shí)水果。

　　2.通過觸摸，品嘗等活動(dòng)，讓幼兒感知水果的外形特征和味道，從而喜歡吃水果。

　　3.培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。

　　4.學(xué)會(huì)在日常生活中保持樂觀的情緒，逐漸養(yǎng)成樂觀開朗的性格。

　　教學(xué)重點(diǎn)，難點(diǎn)

　　認(rèn)識(shí)各種水果，了解它們的特征。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1.小猴子，小貓，小狗，小豬（布娃娃一個(gè)）

　　2.蘋果，香蕉，葡萄若干個(gè)，裝盤。

　　活動(dòng)過程

　　一、對(duì)話導(dǎo)入

　　師：今天是小猴子的生日，森林里的小動(dòng)物都來為它過生日了有（小貓，小狗，小豬）小猴子也邀請(qǐng)小班的小朋友為它過生日你們?cè)敢饷�？（愿意�?/p>

　　猜謎想象、初識(shí)水果。

　　把每個(gè)桌子上面放三種水果，用黑袋子裝著。

　　師;這只小猴子喜歡吃各種各樣的水果了，因?yàn)檠�，水果里面有很多的營(yíng)養(yǎng)成分，可以變得特別的漂亮，小朋友都喜歡吃什么水果呀，小朋友們猜猜動(dòng)物們都帶來了哪些水果為小猴子過生日(謎語(yǔ)形式引出蘋果，香蕉，葡萄)小朋友自己摸摸袋子，自己猜猜。

　　紅紅的蘋果圓又圓

　　黃黃的香蕉彎又彎

　　紫色的葡萄像圓又圓

　　觸摸，品嘗水果，加深幼兒記憶。

　　小朋友都都猜對(duì)了，那你們知道這些水果長(zhǎng)什么樣子么？讓我們來認(rèn)識(shí)一下它們。

　　觸摸水果，讓孩子加深對(duì)水果的認(rèn)知，（蘋果圓圓的，香蕉彎彎的，紫色像圓球）

　　二．生日歌曲。

　　小猴子好高興呀，有這么多的小朋友和小動(dòng)物陪小猴子過生日，我們給小猴子唱一首生日歌曲吧。

　　(小朋友給小猴子唱了生日歌，小猴子好開心呀，為小朋友準(zhǔn)備了水果，我們一起嘗嘗吧。)

　　三．品嘗水果，大膽表達(dá)水果的味道

　　幼兒把放在桌上的水果任意拿一種吃，并說出水果是什么味道的？

　　蘋果甜甜的，香蕉軟軟的，葡萄酸酸甜甜的

　　咦？聽。是什么聲音？出示圖片小豬，小豬怎么了？（讓幼兒自己想象，并大膽地說出來）哦，原來小豬吃多了，肚子疼，拉肚子了呢，要去打針哦。（引導(dǎo)幼兒喜歡吃水果的同時(shí)，也要適量哦，吃多了會(huì)生病會(huì)影響健康的`）

　　小結(jié):小朋友還吃過什么水果呀，是什么樣子，什么味道的呢？(自由探討，舉手回答)那小朋友喜歡吃水果嗎？（喜歡）因?yàn)樗锩嬗胸S富的營(yíng)養(yǎng)成分，可以讓我們長(zhǎng)得漂亮，但是也不能吃多了哦。吃多了會(huì)拉肚子的。

　　四、組織交流。

　　活動(dòng)延伸

　　小朋友們，小猴子邀請(qǐng)我們?nèi)ゴ笊掷锩嬉黄鹜嬗螒颍覀円黄鹑グ伞?/p>

　　活動(dòng)反思

　　水果是幼兒生活中最常見的食物，為了使幼兒了解更多的水果特征，知道了吃適量的水果有利于身體健康，所以我選擇了以故事情節(jié)導(dǎo)入培養(yǎng)幼兒的觀察力，語(yǔ)言表達(dá)能力，設(shè)計(jì)了水果派對(duì)的主題活動(dòng)，在上完這節(jié)課后，我發(fā)現(xiàn)了許多不足的問題。語(yǔ)言不夠精簡(jiǎn)，多次重復(fù)，使幼兒不能較好的理解我的意思，沒有較好的親和力，還犯了一些知識(shí)性的錯(cuò)誤，沒能調(diào)動(dòng)幼兒進(jìn)入這個(gè)故事情節(jié)的氛圍當(dāng)中來，而且時(shí)間沒有控制好，雖然幼兒感興趣，但是大多時(shí)間浪費(fèi)在吃的環(huán)節(jié)中。在老師們的研討和建議下，我會(huì)努力改掉這些不足的地方，并且在以后的課程中積極創(chuàng)新，以幼兒為本，讓幼兒在玩學(xué)，玩中學(xué)。