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小班語(yǔ)言公開(kāi)課《甜津津的河水》教學(xué)設(shè)計(jì)
作為一位不辭辛勞的人民教師，通常會(huì)被要求編寫(xiě)教學(xué)設(shè)計(jì)，借助教學(xué)設(shè)計(jì)可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。那么大家知道規(guī)范的教學(xué)設(shè)計(jì)是怎么寫(xiě)的嗎？下面是小編整理的小班語(yǔ)言公開(kāi)課《甜津津的河水》教學(xué)設(shè)計(jì)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
活動(dòng)目標(biāo)：
1.通過(guò)欣賞故事，知道好東西要和好朋友分享，理解分享的含義。
2.學(xué)說(shuō)故事中的語(yǔ)言，能大膽講述。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1．《甜甜的河水》PPT。
2．棒棒糖、盛水容器、一次性小紙杯、熱水等。
活動(dòng)過(guò)程：
一、棒棒糖導(dǎo)入
1．引導(dǎo)孩子看老師這個(gè)棒棒糖的形狀、顏色。
2．教師：這是什么？你們還見(jiàn)到過(guò)其他的棒棒糖嗎？是什么樣的味道？
3．小結(jié)：這是棒棒糖，不同的顏色有不同的味道。
二、欣賞故事
故事演示（PPT）：幼兒邊聽(tīng)故事，邊看PPT。
1．插問(wèn)：小熊一個(gè)人為什么難過(guò)？小熊不知水里的朋友在哪兒，有什么辦法可以讓水里的朋友嘗到棒棒糖的甜味呢？ （引導(dǎo)幼兒想出將棒棒糖放入水里的方法）
三、實(shí)驗(yàn)
邀請(qǐng)幼兒操作實(shí)驗(yàn)（把棒棒糖放在水里）
1．我們來(lái)試一試。把小熊的棒棒糖放在水里
我們一起叫它快溶化……（幼兒學(xué)說(shuō)：棒棒糖，快溶化吧）。
2．怎么樣讓棒棒糖溶化得快點(diǎn)呢？（攪拌：這樣攪拌好像在跳舞一樣）。
3．我們來(lái)做做棒棒糖吧，一起來(lái)跳舞吧，“我是一根棒棒糖，會(huì)跳舞的棒棒糖，香香甜甜的棒棒糖，左轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)、右轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，跳呀跳、轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，化在水里不見(jiàn)了，變成好吃的甜甜水�！�
四、繼續(xù)欣賞故事（繼續(xù)看PPT）
1．追問(wèn)：棒棒糖放在水里，會(huì)怎樣呢？（糖）會(huì)怎樣呢？水會(huì)（變得）怎么樣？（甜）
2．小結(jié)：原來(lái)糖放在水里會(huì)溶化的，水也變甜了。
3．小結(jié)：呀，原來(lái)棒棒糖放在水里越來(lái)越小真的溶化在水里了。
4．小結(jié)：棒棒糖融化在水里就會(huì)使水變甜了。
五、幼兒復(fù)述故事
六、情感遷移
今天鄭老師也帶來(lái)了一些棒棒糖，下面讓我們一起和好朋友們分享甜甜的味道吧！
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