- 相關推薦
小班音樂優(yōu)質(zhì)課教案《全家�！�
作為一名老師，常常要根據(jù)教學需要編寫教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。我們該怎么去寫教案呢？下面是小編幫大家整理的小班音樂優(yōu)質(zhì)課教案《全家�！�，希望對大家有所幫助。
一、活動目標
1．引導幼兒通過自主探索，嘗試將圖譜轉(zhuǎn)化為有節(jié)奏的動作并配合音樂表現(xiàn)
2．通過情景游戲進一步激發(fā)幼兒“我愛我家”的情感，體驗裝扮的快樂。
二、活動準備
1．已有經(jīng)驗
（1）對用手腳表現(xiàn)節(jié)奏有了一定的經(jīng)驗。
�。�2）會唱游戲歌曲。
2．材料準備
�。�1）音樂磁帶、圖譜。
�。�2）媽媽、爺爺、寶寶的圖片
�。�3）《全家福》的版面布置。
（4）裝扮道具：公文包、拐杖、眼鏡、彩色圍巾、時尚小包、小弟弟帽子、小妹妹蝴蝶結(jié)、假發(fā)等。
三、活動過程
（一）節(jié)奏“我的家人本領大”
T：（出示全家福版面）這些都是誰的全家福？
T：我們坐上音樂火車介紹一下，不快不慢正好坐上車！
�。ǘ└枨赌愕募矣袔讉�人》
T：家里有這么多人愛你，到底有幾個人呢？我們唱一唱、數(shù)一數(shù)。
T：誰想來介紹一下他家里有幾個人？（幼兒對唱）
T：數(shù)數(shù)我家有幾個人。（師生對唱）
�。ㄈ┯螒颉叭矣巍�
1．路線一
�。�1）情景導入
T：天氣晴朗，全家出游，想到哪去玩？
（2）提出任務
T：我們自己看音樂地圖尋找目的地，看好地圖走，別迷路。（出示圖譜一，引導幼兒觀察手腳的配合規(guī)律。）
T：上面是誰指路？下面是誰指路？小手拍幾下？小腳跺幾下？
�。�3）幼兒根據(jù)圖譜及音樂動作表現(xiàn)
T：我們聽著音樂出發(fā)吧�。ㄒ龑в變簩D譜動作與音樂配合。）
2．路線二
T：還想和家里人一起去哪？（出示圖譜二，引導幼兒觀察手腳的配合規(guī)律并配合音樂。）
T：小手拍幾下？小腳跺幾下？我們自己先試著走走。
3．把兩張路牌連起來走（引導幼兒聽著音樂，看譜拍出節(jié)奏）
T：我們自己看著地圖知道了XX和X X的路，這次帶爸爸媽媽一起去。（聽音樂自主嘗試看圖譜表現(xiàn)節(jié)奏。）
�。ㄋ模╉嵚苫顒印白呗贰�
T：來到了目的地，誰走在最前面帶路？誰走在最后？媽媽走在哪？讓我們走一走吧
T：讓我們選好合適衣服，來打扮自己。（引導幼兒選擇合適的衣服裝扮自己，分角色演唱。）
【小班音樂優(yōu)質(zhì)課教案《全家�！贰肯嚓P文章：
小班《全家�！方贪�03-02
小班社會全家福教案02-29
小班語言教案全家福09-22
小班語言教案：全家福07-04
小班優(yōu)質(zhì)課教案03-19
（必備）小班語言教案全家福11-22
（精選）小班音樂教案07-10
小班音樂教案06-12
小班音樂教案（經(jīng)典）09-18
小班音樂教案【精選】07-04