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幼兒園大班語言教案《小老鼠玩電腦》
在教學(xué)工作者實際的教學(xué)活動中，很有必要精心設(shè)計一份教案，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園大班語言教案《小老鼠玩電腦》，歡迎大家分享。
教學(xué)目標(biāo)：
1、理解兒歌內(nèi)容，學(xué)會說兒歌。
2、能運用手偶大膽表演兒歌。
3、體驗說兒歌的樂趣。
4、通過觀察圖片，引導(dǎo)幼兒講述圖片內(nèi)容。
5、理解兒歌內(nèi)容，豐富相關(guān)詞匯。
教學(xué)重難點：
理解兒歌內(nèi)容，學(xué)會說兒歌。能運用手偶大膽表演兒歌
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、電腦模型一個，教師教具小老鼠、大花貓手偶各一個。
2、兒歌示意圖一幅。
3、幼兒學(xué)具小老鼠、大花貓手偶各16個。
教學(xué)過程：
一、激發(fā)幼兒興趣，引出課題。
談話：教師出示電腦模型，“小朋友，這是一臺電腦，那你們知道電腦都有什么用嗎？”幼兒自由回答。
老師：電腦有很多用處，給我們生活帶來了很多方便，是我們生活的好幫手，小朋友是不是都喜歡玩電腦呀？幼兒回答老師：“有只可愛的小老鼠，它也喜歡玩電腦，可是它在玩電腦發(fā)生了一件意想不到事情，你們知道到底發(fā)生了什么事情嗎？小朋友聽�！�
二、幼兒學(xué)說兒歌
1、教師演示教具，說兒歌，提問：到底發(fā)生了什么事情呢？幼兒回答。教師：“小老鼠到底要在電腦上找什么？為什么小老鼠逃跑了呢？請小朋友再聽一遍�！�
2、出示兒歌示意圖，幼兒看圖欣賞兒歌，并回答問題。（教師邊指圖邊示范）教師教幼兒疊詞：蹦蹦跳跳、咔嗒咔嗒，并做出相應(yīng)的動作，加深幼兒對詞匯的進一步理解。教師：小老鼠看見大花貓會怎么樣呢？（害怕）教師：小老鼠害怕的時候會是什么表情？（嚇一跳）
3、幼兒看示意圖與老師學(xué)說兒歌。
（1）老師大點聲，小朋友小點聲，與幼兒一起說兒歌、
�。�2）幼兒看簡易圖自由練習(xí)說兒歌，教師指導(dǎo)。（“老師看哪個小朋友最先記住兒歌內(nèi)容�！保�
�。�3）幼兒分組到前面說兒歌。
（4）幼兒做動作說兒歌。
三、表演兒歌
鼓勵幼兒帶上小老鼠和大花貓的手偶有表情的來表演兒歌。
附兒歌：
小老鼠玩電腦
小老鼠玩電腦，蹦蹦跳跳真靈巧。咔嗒咔嗒按鼠標(biāo)，想把美味菜單找。打開窗口嚇一跳，躥一只大花貓。哎呀呀不得了，嚇得老鼠趕緊逃。
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