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幼兒園大班音樂領(lǐng)域公開課教案《種稻谷》
作為一位不辭辛勞的人民教師，時(shí)常會需要準(zhǔn)備好教案，通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編整理的幼兒園大班音樂領(lǐng)域公開課教案《種稻谷》，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一、活動(dòng)目標(biāo)
通過游戲引導(dǎo)幼兒初步嘗試用輪誦的形式，分組合作念古詩《憫農(nóng)》，體驗(yàn)農(nóng)民伯伯的不易及古詩的節(jié)奏韻律美。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1.進(jìn)行過節(jié)奏卡農(nóng)游戲。
2．會念古詩《憫農(nóng)》。
三、活動(dòng)過程
1．情景導(dǎo)入
T：蔬菜、水果都是植物，莊稼也是植物，我們吃的米就是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來的。有一首古詩專門是說糧食來得不容易，讓我們愛惜糧食的，叫什么名字？（引導(dǎo)幼兒回憶古詩名稱及內(nèi)容）
2．節(jié)奏齊誦古詩
T：農(nóng)民伯伯種得那么辛苦，我們也去幫幫他，先看看農(nóng)民伯伯是怎么種的？種到哪里休息？（引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)古詩的節(jié)奏，找出空拍）
T：我們也來種稻谷。（引導(dǎo)幼兒有節(jié)奏的齊誦古詩并用拍手及拍腿表示節(jié)奏）
3．分組輪誦古詩
�。�1）兩組卡農(nóng)式輪誦
T：農(nóng)民伯伯家有兩小塊地，讓我們分成兩組，第一組先種，第二組后種。（引導(dǎo)幼兒分成兩組，進(jìn)行輪誦）
�。�2）嘗試兩組同時(shí)結(jié)束輪誦
T：第一組先種完，要等等第二組，一起完成任務(wù)再回家怎么辦？（請幼兒與老師合作輪誦，發(fā)現(xiàn)最后如何一起結(jié)束）
T：我們也來試一試。（引導(dǎo)幼兒分組輪誦，嘗試兩組同時(shí)結(jié)束）
�。�3）幼兒指揮分組輪誦
T：農(nóng)民伯伯請一個(gè)朋友來幫忙指揮種稻谷。（請一名幼兒指揮第一組）
T：農(nóng)民伯伯再請一個(gè)朋友來幫忙指揮種稻谷。（兩名幼兒同時(shí)指揮）
操作提示
游戲中要讓幼兒體會到自己是集體中的一員，也就是說游戲成功需要每個(gè)幼兒的努力，幼兒需要按照他的感覺，在規(guī)定限度內(nèi)運(yùn)動(dòng)，需要注意、記憶、協(xié)調(diào)能力等協(xié)同運(yùn)動(dòng)。在活動(dòng)中孩子需要控制自己的速度節(jié)奏，和同伴保持一致。老師不急于把游戲結(jié)果看的很重要，可能開始幼兒步調(diào)不一致會“亂”，但老師只要引導(dǎo)幼兒抓住幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)：注意聽節(jié)奏；每組知道什么時(shí)候開始；念三遍；念完最后一個(gè)字蹲下，讓每個(gè)孩子知道自己的目標(biāo)，這時(shí)游戲結(jié)果馬上會奏效。老師為幫助幼兒突出和穩(wěn)定節(jié)奏，可使用鈴鼓，在每組介入及詩歌強(qiáng)拍時(shí)起提示作用。
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