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中班數(shù)學(xué)《認(rèn)識數(shù)字10》公開課教案

時間:2024-04-05 16:42:00 公開課 我要投稿
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中班數(shù)學(xué)《認(rèn)識數(shù)字10》公開課教案

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中班數(shù)學(xué)《認(rèn)識數(shù)字10》公開課教案

  一、活動前思考:

  1.設(shè)計(jì)意圖:

  《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出:“引導(dǎo)幼兒對周圍環(huán)境中的數(shù)、量、形、時間、空間等現(xiàn)象產(chǎn)生興趣,建構(gòu)初步的數(shù)概念。”為使幼兒輕松、愉快地掌握枯燥的數(shù)學(xué)概念,本活動圍繞去公園郊游的形式展開,將一系列的游戲貫穿于整個活動過程中,讓幼兒在游戲的情境中主動、積極、自愿的去探索,以自己的方式獲得經(jīng)驗(yàn),真正體現(xiàn)幼兒在活動中的主體地位。

  2.重點(diǎn)難點(diǎn):

  重點(diǎn):感知10以內(nèi)的數(shù),初步認(rèn)識數(shù)字10。

  難點(diǎn):學(xué)習(xí)數(shù)字和圖片、圓點(diǎn)進(jìn)行匹配。

  二、過程實(shí)錄:

 。ㄒ唬┗顒幽繕(biāo):

  1.感知10以內(nèi)的數(shù),初步認(rèn)識數(shù)字10。

  2、理解10表示的實(shí)際意義,學(xué)習(xí)數(shù)字和圖片圓點(diǎn)進(jìn)行匹配。

  3.大膽參與數(shù)學(xué)操作及交流活動。

  (二)活動準(zhǔn)備:

  1、每張座位上貼上1-9的數(shù)字,每人一張胸卡(有數(shù)量不等的小動物)

  2、數(shù)量為78910的動物卡片若干,大色子一個

  (三)活動過程:

  1、復(fù)習(xí)9以內(nèi)的數(shù)量

  1)導(dǎo)入:春天來了,我們一起去郊游吧!(幼兒隨郊游音樂進(jìn)場)

  2)游戲:找座位,根據(jù)胸卡上圖片的數(shù)量找相應(yīng)的座位號。

  師:我們每人都掛了一個卡片,看,我的卡片上有什么?有幾只?那要去找數(shù)字幾呢?(9只刺猬找9號座位,這就是對號入座)請你看看你的卡片上有幾只動物應(yīng)該找?guī)滋栕唬?/p>

  3)分別請幼兒數(shù)一數(shù)、說一說,并相互檢查驗(yàn)證。

  師:請你用‘幾只動物找?guī)滋栕弧@樣的句式來說一說;請你們相互檢查一下是否都找對了。

  評析:以郊游的形式引起興趣,活動中對號入座也貼近孩子的生活經(jīng)驗(yàn),同時也復(fù)習(xí)9以內(nèi)數(shù)物的匹配。

  2、學(xué)習(xí)活動,認(rèn)識數(shù)字10

  1)復(fù)習(xí)9以內(nèi)的數(shù)量

  師:我們一起欣賞美麗的公園吧!草地上有什么?(柳樹)有幾棵?河里有幾只鴨子?有幾棵桃樹?飛來了幾只蝴蝶?分別可以用數(shù)字幾來表示?誰的卡片上也有和它一樣多的小動物請上來。

  2)認(rèn)識數(shù)字10并理解10的實(shí)際意義

  師:看天上飛來了幾只燕子?(9只)這時又飛來了一只,合起來有幾只燕子呀?你是怎么知道的?(讓幼兒目測數(shù)群)10只燕子可以用數(shù)字幾來表示呢?

  10長得象什么?(出示數(shù)字10)它由哪兩個數(shù)字組成呢?這樣看是不是10呢(翻身)?(提醒幼兒知道10永遠(yuǎn)1在前,0在后面)

  數(shù)字10除了可以表示10只小兔,還可以表示什么?請你找一找我們身上哪樣寶貝正好是10?

  3)游戲:擲色子,通過數(shù)數(shù)、認(rèn)認(rèn)、鞏固10以內(nèi)的數(shù)量。

  游戲玩法:先由教師擲色子,看最上面的一幅圖,如果擲到的是圖片,請每個幼兒找到相應(yīng)的數(shù)字;如果的是數(shù)字,請您找到相應(yīng)的圖片.(幼兒游戲3-4次)

  評析:通過引導(dǎo)幼兒有序地觀看公園美景,先復(fù)習(xí)了9以內(nèi)的數(shù)量,在新授認(rèn)識數(shù)字10時,教師運(yùn)用合起來的形式讓幼兒更直觀地理解了10的由來;顒又羞運(yùn)用擲色子的游戲通過觀察、數(shù)數(shù)、比較找出相應(yīng)的卡片幫助孩子感知10以內(nèi)的數(shù)。

  3、個別操作活動:變成一樣多

  1)要求:教師出示范圖,請幼兒根據(jù)數(shù)字添畫相應(yīng)的圓點(diǎn),使圓點(diǎn)的總數(shù)和數(shù)字相等。

  2)個別講評:觀察幼兒的作業(yè)情況,出示錯誤的進(jìn)行視頻講評。

  評析:幼兒通過實(shí)踐,動手操作,鞏固了對10的數(shù)物匹配,同時活動中孩子的自我檢查和同伴檢查讓孩子養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣。

  四、游戲:數(shù)糖果。鞏固感知10以內(nèi)的數(shù)量,拓展幼兒思維。

  師:今天小朋友表現(xiàn)都很棒,我也有獎品送給你們呢!獎每個小朋友10粒糖,請你想一想,如果不滿怎么辦?如果多了又怎么辦呢?完成后請給后面的老師檢查,分享糖果。

  評析:分糖游戲達(dá)到活動的高潮,增加了活動的難度。再次讓孩子在操作中尋找讓數(shù)物對應(yīng)(相等)的辦法,或添或去,給孩子獨(dú)立思考、自主決策的空間。

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