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大班社會公開課教案《是誰害了小鯉魚》

時間:2024-04-06 09:33:45 公開課 我要投稿
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大班社會公開課教案《是誰害了小鯉魚》

  在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前,時常需要編寫教案,教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢?下面是小編收集整理的大班社會公開課教案《是誰害了小鯉魚》,希望能夠幫助到大家。

大班社會公開課教案《是誰害了小鯉魚》

  設(shè)計(jì)思路:

  一、教材分析

  1、選材源自園本課題的研究本學(xué)期我園正以區(qū)級課題《利用鄉(xiāng)土資源開展幼兒園綠色教育主題活動的實(shí)踐研究》為契合點(diǎn)開展綠色教育,根據(jù)我園的特殊地理位置,以保護(hù)黃浦江水資源為載體,讓孩子們從小關(guān)注水污染,從而激發(fā)起保護(hù)水資源的意識。

  2、選材源自新教材的創(chuàng)新實(shí)施本次活動是我們大班組根據(jù)地區(qū)特色,利用黃浦江水資源,開展"有用的水"的主題活動。利用黃浦江地區(qū)資源,讓幼兒了解水污染的原因、積累保護(hù)水資源的方法。我們將從日常生活的細(xì)節(jié)入手,作為生活在黃浦江附近的居民,讓幼兒也能積極參與進(jìn)來,以故事情節(jié)為線索,進(jìn)行大膽猜測想象,從而理解故事內(nèi)容。

  二、幼兒分析《幼兒園教育綱要》語言領(lǐng)域中提出:發(fā)展幼兒語言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個能使他們想說、敢說、喜歡說、有機(jī)會說并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境。作為我班幼兒在語言表達(dá)、想象能力、觀察事物及思考問題方面還有欠缺。因此選擇《是誰毒害了小鯉魚》這篇故事,情節(jié)生動有趣,我也通過預(yù)設(shè)一系列開放的問題,讓幼兒能大膽猜測、自由講述,整個活動過程也不斷激發(fā)幼兒去表現(xiàn)表達(dá)。

  三、價值分析

  1、關(guān)注水污染,樹立保護(hù)水資源的意識。

  2、激發(fā)想象力、提升語言表達(dá)表現(xiàn)能力。

  活動目標(biāo):

  1、在看看猜猜講講中,理解故事內(nèi)容,追尋小鯉魚生病的原因。

  2、了解水污染的危害,樹立保護(hù)黃浦江水資源的意識。

  活動準(zhǔn)備:

  故事《是誰害了小鯉魚》課件

  活動流程:

  情景導(dǎo)入--理解故事--延伸活動

  活動過程:

  一、情景導(dǎo)入操作手偶:小朋友好,我是貓醫(yī)生,這幾天,可把我忙壞了,森林里的很多小動物都生病了,好了,不跟你們多說了,我得趕去醫(yī)院給小動物看病,再見。

  過渡:小動物們?yōu)槭裁磿∧?我們一起去醫(yī)院看看吧。

  二、理解故事

  1、幼兒分段欣賞故事

  (1)欣賞第一段故事師:森林里的動物們都怎么了?它們?yōu)槭裁磿∧?(幼兒大膽猜測、自由講述)過渡語:事實(shí)的真相是不是像我們小朋友猜的那樣呢?我們一起來聽一下。

  (2)欣賞第二段(播放到小鯉魚氣喘吁吁的鏡頭)師:小鯉魚怎么了?為什么翻白肚皮了?

  教師適當(dāng)引導(dǎo),讓幼兒把思維定位在河水。(如小鯉魚生活在哪里?)過渡語:那是不是像你們猜得那樣呢,我們趕快來看一下。

 。3)欣賞第三段師:哦,原來真的是河水有毒!那么河里怎么會有毒,這毒是怎么到河里的呢?(幼兒大膽猜測、自由講述)過渡語:你們說的都很有道理,我們接著往下看。

 。4)欣賞第四段過渡語:動物們請來了大黃狗警長幫忙,那么我們小朋友今天也來做偵探,來幫幫大黃狗警長,好嗎?(好)師:那如果你是大黃狗警長,你會怎么做呢?(幼兒大膽猜測、自由講述)過渡語:到底河里為什么會有毒?是誰做的呢?是不是像你們說的那樣的呢?大黃狗發(fā)現(xiàn)了新情況,我們一起往下看。

 。5)欣賞第五--第八段師:河水怎么會有毒的呢?是誰做的呢?

  重點(diǎn)提問:你們覺得大黑熊做得對不對?為什么?

 。ㄗ層變豪斫猓捍蠛谛苡袑σ灿绣e,辦工廠為大家造汽車是好事,但辦好事也不能破壞周圍的環(huán)境。隨便向河里排放污水,是有害大家身體健康的。)師:我們有什么辦法幫幫大黑熊,讓它即能造汽車為大家做好事,又不污染河水呢?

  (前期經(jīng)驗(yàn):對污水凈化器的認(rèn)識,知道其用途)過渡語:最后故事到底怎么樣了呢,我們一起聽一下。

 。6)欣賞最后兩段過渡語:最后化工廠排出的廢水變干凈了。小動物們喝了干凈的水身體也都好了,小鯉魚也回到了清清河里。大家都非常的高興。這么好聽的故事我們一起再來聽一遍。

  2、幼兒完整欣賞故事

  三、延伸活動

  1、在我們幼兒園附近也有一條大河叫什么呀?(黃浦江)

  2、對于我們的黃浦江我們該怎么保護(hù)它呢?(不亂扔垃圾、控制污水排放、農(nóng)藥和化肥的侵害等)

  3、有了我們小朋友這么多的好辦法保護(hù)我們的黃浦江,我們的黃浦江肯定會變得更干凈更美麗。

  附故事:是誰毒害了小鯉魚

  森林里的動物醫(yī)院,這幾天特別忙,小動物都在排隊(duì)看病。小羊說:"我頭昏眼花,四肢無力。"小免說:"我也是這樣,而且還惡心難受,真想吐啊。"貓醫(yī)生聽了大家的講述感到奇怪:"森林里小動物生病的癥狀怎么都是一樣的呢?"這時,護(hù)士小猴急急忙忙地從外面跑了過來,只見它一邊跑一邊喊:"不好了,不好了,小鯉魚在河里翻白肚子了。"貓醫(yī)生聽了立即背起急救箱向清清河奔去。

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