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三年級(jí)語(yǔ)文教案藍(lán)鯨
作為一位優(yōu)秀的人民教師，就有可能用到教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編為大家整理的三年級(jí)語(yǔ)文教案藍(lán)鯨，歡迎大家分享。
三年級(jí)語(yǔ)文教案藍(lán)鯨1
一、教學(xué)要求：
�、蹦苷_流利有感情的朗讀課文，帶著問(wèn)題讀課文。
⒉學(xué)會(huì)本課生字，理解由生字組成的詞語(yǔ)。用“只要......還......”造句。
�、硨W(xué)習(xí)課文打比方，作表較，列數(shù)字等說(shuō)明方法。
�、蠢斫馑{(lán)鯨的.樣子，生活習(xí)性和用途，培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的實(shí)現(xiàn)感情。
二、教學(xué)時(shí)間：三課時(shí)
第一課時(shí)
一、導(dǎo)入新課
同學(xué)們都知道，大海無(wú)邊無(wú)際，波浪滾滾。海面上，雪白的海鷗在盤旋�？墒悄銈�
知道嗎？海底更是一個(gè)奇異的世界。那里有各式各樣、千奇百怪的動(dòng)物。今天我們就來(lái)認(rèn)識(shí)海洋里最大的哺乳動(dòng)物--藍(lán)鯨。
二、自讀課文，了解自然段段意。
�、背鍪咀宰x要求。
�、女嫵錾衷~，讀好字音，讀通句子。
�、茦�(biāo)出每個(gè)自然段的序號(hào)，思考自然段段意。
⒉學(xué)生按要求自讀課文。
3.檢查自讀情況。
三、范讀課文，了解課文大意
1、范讀課文（放錄音）
2、課文向我們介紹藍(lán)鯨的哪幾方面？
四、教學(xué)生字字形，指導(dǎo)書寫
1、教學(xué)字形。
�、庞檬熳謸Q去偏旁的方法記憶：飯
⑵用部件組合方法記憶：浮舌吞速
�、侵攸c(diǎn)提醒。
噸迅
2、指導(dǎo)書寫。
噸浮左窄右寬迅速走之旁要包圍得當(dāng)。
五、作業(yè)
1、能正確、流利地朗讀課文。
2、在《習(xí)字本》上描紅、寫字。
三年級(jí)語(yǔ)文教案藍(lán)鯨2
第二課時(shí)
一、復(fù)習(xí)檢查
1、指讀詞語(yǔ)。
2、多音字組詞。
二、講讀課文
⒈講讀1.2自然段。
�、胖缸x1、2自然段。
這兩個(gè)自然段告訴我們什么？（藍(lán)鯨大）
�、萍�(xì)讀第1自然段。
從那兒可以看出藍(lán)鯨很大？
指導(dǎo)讀第1自然段。（強(qiáng)調(diào)最大）
過(guò)渡：讀了這一段，我們知道藍(lán)鯨很大，可藍(lán)鯨究竟大到什么程度呢？學(xué)了第2自然段
我們就明白了。
⑶細(xì)讀第2自然段。
指名讀課文，說(shuō)說(shuō)從哪兒可以看出藍(lán)鯨很大。
�。ńY(jié)合學(xué)生回答，教師相機(jī)板書，幫助理解句子和詞語(yǔ)。）
第一句：把大藍(lán)鯨比作什么？“簡(jiǎn)直”突出了什么？（驚訝）
指導(dǎo)用驚訝的語(yǔ)氣讀句子。
這一句用什么方法寫藍(lán)鯨的大？（打比方）
第二句：“30多米”大約有幾個(gè)教室長(zhǎng)？體會(huì)一下“170多噸”300頭黃牛的這里重量。
指導(dǎo)讀句子，突出幾個(gè)數(shù)字。
這一句用什么方法寫藍(lán)鯨的大？（列數(shù)字）
第三句：“尤其”是什么意思？（特別）藍(lán)鯨的嘴巴特別在哪兒？
這句話告訴我們什么？
指導(dǎo)讀句子。
指名說(shuō)說(shuō)這一句的寫作方法。
第四句：“鯨須”是藍(lán)鯨嘴里的皮，可以過(guò)濾食物。
鯨須就有3米多長(zhǎng)，就像個(gè)大型的掃把，這說(shuō)明了什么？（大）
小節(jié)第二自然段，板書。
觀察圖畫，練習(xí)說(shuō)話。
圖上畫了什么？
你能根據(jù)圖上的內(nèi)容用打比方、列數(shù)字、作比較的方法說(shuō)說(shuō)藍(lán)鯨的個(gè)子很大嗎？
2.講讀第3自然段。
�、胖该x第3自然段。
⑵這一段共有幾句話？每句話告訴我們什么？
�、侵鹁淅斫�。
�、倏磮D理解第一句，理解藍(lán)鯨名字的由來(lái)。
�、谒{(lán)鯨的行動(dòng)有什么特點(diǎn)？從哪兒看出它的行動(dòng)很快？
�、壑该首x第三句。
這一句寫藍(lán)鯨干什么？（看圖）
看圖理解。
你覺得藍(lán)鯨呼吸怎樣？
④自學(xué)第4句，說(shuō)說(shuō)這句話告訴我們什么？
齊讀第三自然段。
�、持v讀第4自然段。
�、抛杂勺x第4自然段。說(shuō)說(shuō)藍(lán)鯨干什么？藍(lán)鯨吃東西有什么特點(diǎn)？
�、颇x2、3、4句，邊讀邊圈出描寫藍(lán)鯨吃食的動(dòng)作的詞。
�、驱R讀第五句。這一句寫了什么？為什么說(shuō)它的食量大的驚人？
指導(dǎo)用驚訝，驚奇的語(yǔ)氣讀第五句。
�、刃〗Y(jié)第4自然段。
三、課堂練習(xí)。找出課文中用數(shù)字、打比方、作比較的句子讀一讀。
第三課時(shí)
一、復(fù)習(xí)檢查
�、薄⒅缸x生字，說(shuō)出結(jié)構(gòu)和偏旁。
飯噸浮迅
�、�、寫出帶有下列部首的字并助組詞。
二、講讀第5自然段
�、闭勗挕�
通過(guò)上一節(jié)課的`學(xué)習(xí)，我們知道了藍(lán)鯨的很多特點(diǎn)，從圖上我們可以看出，藍(lán)鯨對(duì)人類有很大用處呢。
⒉自由讀第5自然段。
什么叫“瀕臨滅絕”？怎么會(huì)瀕臨滅絕？
你喜歡藍(lán)鯨嗎？我們?nèi)祟悜?yīng)該怎么辦？
三、總結(jié)課文。
�、笨偨Y(jié)。
�、灿懈星榈睦首x課文。
四、詞語(yǔ)練習(xí)。
�、庇谩爸灰�......就......”造句。
�、仓v解。
�、匙x下面的句子，說(shuō)說(shuō)有什么樣的條件，產(chǎn)生了什么樣的結(jié)果。
�、刺羁站毩�(xí)。
�、傥覀冎灰ǎ劬筒粫�(huì)近視。
②小鋼只要看到誰(shuí)有困難，就（）。
�、墼炀渚毩�(xí)。
⒉抄寫詞語(yǔ)。板書
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