活動(dòng)方案9篇【實(shí)用】
為了確保事情或工作有序有效開(kāi)展，常常需要預(yù)先制定方案，方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著主題來(lái)展開(kāi)，最終達(dá)到預(yù)期的效果和意義。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編為大家收集的活動(dòng)方案9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
活動(dòng)方案 篇1
一、主辦單位
江蘇省教育學(xué)會(huì)
江蘇鳳凰教育出版社《時(shí)代英語(yǔ)報(bào)》
二、組織機(jī)構(gòu)
大賽組織委員會(huì)由江蘇省教育學(xué)會(huì)、《時(shí)代英語(yǔ)報(bào)》領(lǐng)導(dǎo)組成.組委會(huì)辦公室設(shè)在《時(shí)代英語(yǔ)報(bào)》編輯部.
大賽命題及評(píng)審委員會(huì)由江蘇省教育學(xué)會(huì)外語(yǔ)專業(yè)委員會(huì)、省內(nèi)部分知名專家及教師、《時(shí)代英語(yǔ)報(bào)》組成.
三、參賽對(duì)象及比賽分組
參賽對(duì)象:小學(xué)三年級(jí)至初中三年級(jí)學(xué)生.
比賽分組:
1.小學(xué)中年級(jí)組:參賽選手為小學(xué)三、四年級(jí)學(xué)生.
2.小學(xué)高年級(jí)組:參賽選手為小學(xué)五、六年級(jí)學(xué)生.
3.初中組:參賽選手為初中各年級(jí)學(xué)生.
四、報(bào)名時(shí)間、報(bào)名辦法及名額分配
以學(xué)校為單位組隊(duì)參賽,小學(xué)組各組別限報(bào)20名學(xué)生；初中組限報(bào)20名學(xué)生.各校應(yīng)詳細(xì)填寫(xiě)《第十屆“時(shí)代英語(yǔ)杯”英語(yǔ)風(fēng)采大賽組隊(duì)參賽申請(qǐng)表》、《第十屆“時(shí)代英語(yǔ)杯”英語(yǔ)風(fēng)采大賽參賽選手登記表》（校方填寫(xiě)并加蓋公章）,并由校方于20xx年10月18日前統(tǒng)一郵寄至南京市湖南路1號(hào)鳳凰廣場(chǎng)a棟二十一樓《時(shí)代英語(yǔ)報(bào)》,郵編210009.請(qǐng)?jiān)谛欧庾笙路阶⒚鳌坝⒄Z(yǔ)風(fēng)采大賽”.同時(shí),將參賽選手登記表通過(guò)電子郵件發(fā)到指定郵箱中.本大賽為公益活動(dòng),不收取報(bào)名費(fèi).進(jìn)入決賽的選手交通費(fèi)、食宿費(fèi)自理.
參賽學(xué)�？傻卿洝稌r(shí)代英語(yǔ)報(bào)》網(wǎng)站.cn下載相關(guān)表格.
五、大賽日程安排及比賽形式
大賽分初賽、決賽兩個(gè)階段.
1．初賽:
時(shí)間:20xx年11月至12月間,初中組比賽為筆試形式（無(wú)聽(tīng)力）；小學(xué)組比賽為聽(tīng)力加筆試的.形式.各個(gè)組別答題時(shí)都要求填涂答題卡.
2．決賽:
時(shí)間:20xx年3月至4月間,比賽形式以演講、問(wèn)答為主.
六、大賽命題依據(jù)
《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》及相關(guān)教科書(shū)、《時(shí)代英語(yǔ)報(bào)》相關(guān)版面.
七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置與評(píng)定
獲獎(jiǎng)學(xué)生比例（分組別按報(bào)名人數(shù)計(jì)）:每個(gè)組別設(shè)江蘇省特等獎(jiǎng)10名,一等獎(jiǎng)?wù)?%,二等獎(jiǎng)?wù)?0%,三等獎(jiǎng)?wù)紉x%,優(yōu)秀獎(jiǎng)?wù)?0%.獲獎(jiǎng)學(xué)生的指導(dǎo)教師獲得優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng).大賽設(shè)組織獎(jiǎng)若干.
八、評(píng)獎(jiǎng)結(jié)果公布
各參賽單位及選手請(qǐng)登錄《時(shí)代英語(yǔ)報(bào)》網(wǎng)站.cn,關(guān)注比賽的進(jìn)程及結(jié)果.
大賽組委會(huì)地址:南京市湖南路1號(hào)鳳凰廣場(chǎng)a棟二十一樓《時(shí)代英語(yǔ)報(bào)》
活動(dòng)方案 篇2
以人為本讓每一位學(xué)生健康和諧發(fā)展是我校的辦學(xué)宗旨，結(jié)合職業(yè)學(xué)校學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)和教育規(guī)律，為增強(qiáng)學(xué)生德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，根據(jù)省教育廳西寧市教育局《關(guān)于開(kāi)展“525”心理健康日的指導(dǎo)意見(jiàn)》，特制定西寧市世紀(jì)職業(yè)技術(shù)學(xué)�！�525”心理健康周活動(dòng)方案。
一、活動(dòng)目的
以“525”心理健康日為教育契機(jī)，以“我愛(ài)我，快樂(lè)、健康、自信在我心中”為主題，加強(qiáng)學(xué)生心理素質(zhì)教育，培養(yǎng)訓(xùn)練職業(yè)學(xué)校學(xué)生自尊、自愛(ài)、自律、自強(qiáng)的優(yōu)良品質(zhì)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)工作、學(xué)會(huì)做人，從而進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)校德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。
二、活動(dòng)主題
“我愛(ài)我，快樂(lè)、健康、自信在我心”
三、活動(dòng)內(nèi)容
�。ㄒ唬﹩�(dòng)儀式
1.進(jìn)行“525”心理健康周“我愛(ài)我，快樂(lè)、健康、自信在我心”的電子屏宣傳，還有師生簽名儀式，營(yíng)造良好的心理氛圍。
2.利用班會(huì)時(shí)間，組織學(xué)校心理老師進(jìn)行《悅納我心里的`色彩》、《自信在我心中》、《悅納自我，樹(shù)立自信》等心理健康團(tuán)體體驗(yàn)活動(dòng)提高學(xué)生的心理素質(zhì)和心理調(diào)節(jié)能力。通過(guò)師生結(jié)對(duì)互助，幫助學(xué)生解決成長(zhǎng)過(guò)程中的困惑和心理問(wèn)題，調(diào)節(jié)自己的情緒、情感，培養(yǎng)樂(lè)觀自信、積極向上的心理特點(diǎn)，在團(tuán)康心理活動(dòng)中讓學(xué)生充分展示自我，體驗(yàn)當(dāng)中感悟自信帶給自身的快樂(lè)和啟迪。
�。ǘ┯^看心理電影——《仙境之橋》
影片情節(jié)融合了冒險(xiǎn)、友情、家庭成員之間的關(guān)愛(ài)和少年們豐富的想象力。
�。ㄈ┡e辦心理板報(bào)與手抄報(bào)
組織好各班出好心理健康教育宣傳黑板報(bào)和班主任心語(yǔ)，并進(jìn)行檢查評(píng)比，納入每月的星級(jí)班集體、星級(jí)班主任考核之中。
�。ㄋ模┟恐芙M織班主任進(jìn)行的學(xué)生談心記錄、周記評(píng)寫(xiě)，貼近學(xué)生心理需求，了解學(xué)生心理活動(dòng)及發(fā)展動(dòng)態(tài)。
�。ㄎ澹├眯@媒體，多層次做足做好心理健康教育宣傳普及工作，組織好校廣播站《心靈之橋》欄目定時(shí)播放，傳播知識(shí)信息。
�。┙M織好每月的編印一期《德育月訊》，開(kāi)設(shè)心理健康教育專欄包括:“心靈驛站”“班主任心語(yǔ)”“心理小說(shuō)”“心靈哲理故事”“心理小常識(shí)”等內(nèi)容豐富形式多樣，普及心理健康教育知識(shí)。
（七）組織全校學(xué)生撰寫(xiě)心理情感小散文，編寫(xiě)《世紀(jì)晨讀》讀本，通過(guò)心理健康教育篇、挫折教育篇、心靈寄語(yǔ)篇、心靈美文篇，組織全校學(xué)生利用課前10分鐘進(jìn)行充滿激情的晨讀啟迪學(xué)生心靈。
活動(dòng)方案 篇3
【A】
(一)創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)欲望
(主持人宣布主題活動(dòng)開(kāi)始，聲情并茂的敘述，激發(fā)學(xué)生爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士的欲望。)
主持人甲：尊敬的老師！
主持人乙：親愛(ài)的同學(xué)們！
甲乙合：大家好！一年級(jí)5班“爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！
甲：要想天空藍(lán)起來(lái)，要想大地綠起來(lái)；
乙：要想花兒開(kāi)起來(lái)，要想小鳥(niǎo)飛起來(lái)。
全班：我們要保護(hù)環(huán)境，人人爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士。
甲乙合：這樣我們的地球就會(huì)越來(lái)越潔凈、美麗。
（二）欣賞“環(huán)保”小品，激發(fā)環(huán)保意識(shí)。
綠娃娃：主持人，咱們打算從什么內(nèi)容開(kāi)始？
甲：綠娃娃，你有什么好的建議？
綠娃娃：我覺(jué)得今天我們應(yīng)該先了解人們環(huán)境教育都做得好不好，環(huán)保意識(shí)怎么樣？我想應(yīng)先欣賞一下我們的環(huán)保小品，好嗎？
乙：好，好！應(yīng)該的，應(yīng)該的！
甲：現(xiàn)在就讓我們一起欣賞環(huán)保小品（甲、乙合）《環(huán)保圣誕老婆婆》吧。
（欣賞小品）
（三）我能行“環(huán)保知識(shí)知多少”知識(shí)競(jìng)賽
乙：接下來(lái)我們先來(lái)做一個(gè)小小的競(jìng)答游戲。哪一隊(duì)知道的知識(shí)越多，那么圣誕老婆婆就會(huì)特地上門送上圣誕禮物給你們。
甲：下面我宣布本次“環(huán)保知識(shí)知多少”競(jìng)賽的規(guī)則：按四小隊(duì)進(jìn)行，題目為必答題和搶答題。答對(duì)一題得10分，答錯(cuò)一題扣除10分。
乙：環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽
第一輪：口答題
1、每年的6月5日是什么日？(世界環(huán)境日)
2、10月26日是什么節(jié)？（環(huán)衛(wèi)工人節(jié)）
3、我們學(xué)校進(jìn)行了哪些環(huán)保教育？（環(huán)保知識(shí)宣傳、環(huán)保作文競(jìng)賽、環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)）
4、中國(guó)植樹(shù)節(jié)幾月幾日？（3月12日）
第二輪：搶答題
1、活動(dòng)海洋占地球上多大面積？（71%）
2、野生動(dòng)物有哪些瀕臨滅絕？至少舉5種。（白鰭豚,揚(yáng)子鱷,大熊貓、華南虎,白鶴、雪豹、貂熊、蘇門答臘虎、僧海豹、小嘴狐猴、泰國(guó)豬鼻蝙蝠、奧里諾科鱷魚(yú)）
3、每年的3月22日是什么日？（世界水日）
4、每年的3月23日是什么日？（世界氣象日）
5、每年的3月24日是什么日？（世界防治結(jié)核病日）
6、眼睛勞累了，看一看什么顏色對(duì)眼睛有好處？（綠色）
7、如果沒(méi)有回收，對(duì)環(huán)境造成危害最大的是什么？（c）
A廢紙B廢玻璃C廢電池
8、大樹(shù)是靠什么吸收養(yǎng)分的?（c）
A花B葉C根
9、現(xiàn)在平均（A）小時(shí)滅絕一種生物？
A1小時(shí)B1天C1個(gè)月
10、一畝森林可釋放（B）公斤氧氣？
A5B48C100
11、因?yàn)樯钟袃艋諝猓３炙亮魇У裙δ�，森林使人類有足夠的氧氣得以生存，所以被稱為地球的（B）
A心臟B肺葉C肝臟
12、噪聲是指對(duì)人們形成干擾的聲音，通常用“分貝”作為單位。超過(guò)（C）分貝的聲量對(duì)人體會(huì)產(chǎn)生危害。
A40B60C80
甲：宣布四個(gè)小隊(duì)得分情況。
乙：宣布優(yōu)勝小隊(duì)。
甲：我們以熱烈的掌聲表示祝賀。
（四）勤于探索--活動(dòng)中研究問(wèn)題
分小隊(duì)匯報(bào)
乙：看來(lái)同學(xué)們對(duì)于環(huán)保知識(shí)還是有一定的了解的。
綠娃娃（競(jìng)賽完之后上）：主持人，我們的同學(xué)準(zhǔn)備好了，現(xiàn)在開(kāi)始給大家做匯報(bào)。
�。▽W(xué)生分別由八、九人組成環(huán)保小隊(duì)，以報(bào)告形式輪流上臺(tái)向大家介紹各方面的環(huán)境知識(shí)及環(huán)境措施，并就臺(tái)下學(xué)生提出的問(wèn)題進(jìn)行解答）
第一小隊(duì)做匯報(bào)（有關(guān)水污染的問(wèn)題）
隊(duì)長(zhǎng):我們小隊(duì)收集到的是關(guān)于水污染的問(wèn)題。水污染有三個(gè)主要生活廢水、工業(yè)廢水和含有農(nóng)業(yè)污染物的河流。另外，固體廢物滲漏和大污染物沉降也造成了對(duì)水體的交*污染。水污染大大減少了淡水的可供量，加劇了淡水資源的短缺。據(jù)估計(jì)，由于水污染缺少供水設(shè)施，全世界有10億多人口無(wú)法得到安全飲用水。
生：你們收集到了這么多資料，我想知道我們?nèi)梭w每天會(huì)消耗多少水？
生：一個(gè)健康成人，平均每天要喝2200毫升水，再加上體內(nèi)物質(zhì)代謝產(chǎn)生的300毫升，總共是2500毫升，每天經(jīng)皮膚和糞便排出與此相同數(shù)量的.水。簡(jiǎn)言之，每天中稍加間隔就需要而且必須補(bǔ)充和排出水，這是生命的象征，也是生命的內(nèi)容，對(duì)人來(lái)說(shuō)，水是可敬的，也是可畏的。
生：那該如何防治水污染呢？
生：我覺(jué)得從五方面說(shuō)起：1、加強(qiáng)法制建設(shè)；2、建城市污水處理場(chǎng)；3、綜合整理水系；4、減少工業(yè)污染；5、節(jié)約污染
甲：看來(lái)，爭(zhēng)奪淡水資源已成為嚴(yán)重問(wèn)題。
綠娃娃：下面請(qǐng)第二小隊(duì)匯報(bào)
第二小隊(duì)做匯報(bào)（介紹海洋資源破壞情況）
隊(duì)長(zhǎng)：我們小隊(duì)匯報(bào)的是海洋資源破壞情況：1：主要是海洋生物資源過(guò)度利用和海洋污染。2、海洋污染的主要來(lái)源有：城市污水和農(nóng)業(yè)徑流、空氣污染、船舶、倒垃圾等。3、世界漁業(yè)生產(chǎn)由海洋捕撈、內(nèi)陸捕撈和水產(chǎn)養(yǎng)殖（包括淡水和海水養(yǎng)殖）所組成。1993年在全世界捕的1.0億噸魚(yú)中，海洋捕撈占77.7%,內(nèi)陸捕撈占6.8%,水產(chǎn)養(yǎng)殖占15.5%。4、海洋魚(yú)類過(guò)度捕撈不僅使海洋捕撈量陷于停滯，也使捕撈結(jié)構(gòu)發(fā)生變化，高價(jià)值魚(yú)類減少，處于食物鏈層次的地價(jià)值魚(yú)類增多。（同學(xué)們聽(tīng)得都張大了嘴巴）
甲：看來(lái)我們可以吃到的魚(yú)越來(lái)越少了。
乙：嗯，現(xiàn)在得多吃點(diǎn)。下面請(qǐng)第三小隊(duì)匯報(bào)。
第三小隊(duì)做匯報(bào)（介紹什么是大氣污染的和危害）
活動(dòng)方案 篇4
一、活動(dòng)目的：
培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活、熱愛(ài)自然的情感，開(kāi)展“道德課堂”與新課程理論與實(shí)踐研究。
二、活動(dòng)時(shí)間：20xx。4。3（周五）7：15―16：00
三、活動(dòng)地點(diǎn)：鎮(zhèn)江
四、組織安排及聯(lián)系方式：
總負(fù)責(zé)人：杜成智（13815843478）
組織協(xié)調(diào)：王英（15252796868 66068）、呂國(guó)艷（13665264918 64918）
責(zé)任人：各班班主任
攝影：陳揚(yáng)（13815800117 60117）
五、活動(dòng)安全教育：
�。�1）要求學(xué)生嚴(yán)格服從分組安排、服從班主任與跟班老師的管理。
不得單獨(dú)行動(dòng)。
�。�2）學(xué)生必須嚴(yán)格遵守所規(guī)定的時(shí)間，按時(shí)到達(dá)集合地點(diǎn)。
全體同學(xué)要團(tuán)結(jié)協(xié)作，正確對(duì)待本次活動(dòng)，把本次活動(dòng)作為鍛煉自己的一次機(jī)會(huì)。
�。�3）嚴(yán)禁劃船等危險(xiǎn)性較大的活動(dòng)。
�。�4）要求學(xué)生注意言行舉止，不得追逐打鬧。
�。�5）要求學(xué)生具有環(huán)保意識(shí)，不得亂拋亂扔，不得私自采摘、踐踏公園內(nèi)花草樹(shù)木。
�。�6）要求要有防火意識(shí)。
嚴(yán)禁隨意在景點(diǎn)點(diǎn)火、放火。
�。�7）要求不得與其他游客發(fā)生糾紛。
如有事，應(yīng)及時(shí)向班主任、跟班教師報(bào)告，等待處理，不得義氣用事。
�。�8）班級(jí)之間、同學(xué)之間要做到互幫互助，團(tuán)結(jié)友愛(ài)；
六、跟班老師工作職責(zé)：
�。�1）按時(shí)到崗到位，協(xié)助班主任清點(diǎn)人數(shù)，協(xié)助進(jìn)行班級(jí)管理；負(fù)責(zé)協(xié)助班主任對(duì)學(xué)生遇到的突發(fā)事件進(jìn)行及時(shí)處理，不能處理的`請(qǐng)及時(shí)匯報(bào)。
�。�2）對(duì)所在班級(jí)實(shí)行全程陪同制，不要離開(kāi)所轄班級(jí)。
�。�3）在活動(dòng)中保證信息暢通無(wú)誤。
附：春游主題活動(dòng)
1、“春游攝影大賽”
以本次春游為主題，題材不限，可以以個(gè)人、班級(jí)名義參加，每個(gè)班選取春游優(yōu)秀攝影作品不少于10張。
電子版相片上交王丹丹老師處，截止時(shí)間4月3日。
2、“春游征文大賽”
以本次春游為主題，題目自擬，創(chuàng)作600字以上的征文，題材不限。
每個(gè)班選出優(yōu)秀征文2篇。
征文以電子稿word文檔形式上交王丹丹老師處，截止時(shí)間4月4日。
活動(dòng)方案 篇5
一、活動(dòng)主題
“夯實(shí)教學(xué)基礎(chǔ)，掌握教學(xué)技能，規(guī)范教學(xué)管理，打造教學(xué)精品”，全面提升研究生教學(xué)水平。
二、活動(dòng)月時(shí)間
xxxx年5月3日——6月3日
三、活動(dòng)目標(biāo)
1、整頓教學(xué)秩序
加強(qiáng)對(duì)任課教師的管理，狠抓遲到、早退現(xiàn)象和課堂組織教學(xué)情況，嚴(yán)格按作息時(shí)間規(guī)定運(yùn)行每天的教學(xué)活動(dòng)。
2、加強(qiáng)教風(fēng)建設(shè)
抓教師課堂教學(xué)質(zhì)量，檢查教師的教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容，以良好教風(fēng)促進(jìn)學(xué)風(fēng)的轉(zhuǎn)變。
3、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)
加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的課堂管理，檢查學(xué)生的到課情況和參與課堂教學(xué)情況，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性。
四、活動(dòng)組織機(jī)構(gòu)
組 長(zhǎng)：xxx
副組長(zhǎng)：xx
成 員：研究生教學(xué)督導(dǎo)組成員、各學(xué)院（部、所）研究生工作主管領(lǐng)導(dǎo)
五、活動(dòng)安排
第一階段：宣傳動(dòng)員階段（5月3日至5月7日）
通過(guò)學(xué)校網(wǎng)站、各學(xué)院（部、所）研究生工作主管領(lǐng)導(dǎo)及班主任會(huì)議、學(xué)生班會(huì)等途徑，在全校師生中宣傳研究生教學(xué)質(zhì)量月。
第二階段：活動(dòng)具體實(shí)施（5月9日至5月27日）
�。ㄒ唬┳ヒ�(guī)范，努力達(dá)到教學(xué)行為要求
牢固樹(shù)立向課堂45分鐘要質(zhì)量意識(shí)，嚴(yán)格執(zhí)行課程教學(xué)計(jì)劃，把課堂教學(xué)作為提高研究生教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。
1、備課要“深”。即：深入學(xué)習(xí)目標(biāo)，深入挖掘教材，深入了解學(xué)生，深入探討教法。
2、上課要“實(shí)”。即：上有充分準(zhǔn)備課，不搞花架子，要珍惜每一分鐘，加大教學(xué)密度，提高教學(xué)效率，向四十五分鐘要質(zhì)量，上課不接打手機(jī)，不溜堂，要按課程表規(guī)定上課，不隨意串課。
3、教學(xué)要“活”。即：不局限于教材，不局限于現(xiàn)成的模式，不用死教案，做到教有特色，教有風(fēng)格。
4、手段要“新”。即：在創(chuàng)設(shè)情境方面，在學(xué)習(xí)方式、教學(xué)方式選擇方面，在訓(xùn)練設(shè)計(jì)方面要突出“新”字。
（二）檢查活動(dòng)方案落實(shí)情況
1、檢查內(nèi)容
教師上課作息時(shí)間遵守情況（上課不遲到，不提前下課，中途不離開(kāi)課堂等），教師教學(xué)情況（教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容），教師調(diào)課和補(bǔ)課情況（是否隨意調(diào)課，是否按照規(guī)定程序辦理調(diào)課手續(xù)，所缺課程是否按時(shí)補(bǔ)上等）。
學(xué)生學(xué)習(xí)情況：學(xué)生上課作息時(shí)間遵守情況（缺課、遲到、早退等）；學(xué)生課堂紀(jì)律情況、師生互動(dòng)情況等。
2、檢查方式
�。�1）積極開(kāi)展聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)
督導(dǎo)組、各教學(xué)單位的'研究生主管領(lǐng)導(dǎo)、研究生班主任深入一線聽(tīng)課，從學(xué)生的課堂了解學(xué)生的要求。
�。�2）召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)
第三階段：評(píng)價(jià)總結(jié)階段（5月30日至6月3日）
召開(kāi)研究生教學(xué)質(zhì)量月總結(jié)大會(huì)，對(duì)教學(xué)質(zhì)量活動(dòng)月開(kāi)展情況進(jìn)行總結(jié)，對(duì)“研究生教學(xué)質(zhì)量月”活動(dòng)優(yōu)秀組織單位進(jìn)行表彰。
以上關(guān)于“提高教育教學(xué)質(zhì)量措施”主要突出做法，在工作中還會(huì)遇到許多新問(wèn)題，針對(duì)新的情況，我們將及時(shí)對(duì)本方案進(jìn)行修改與完善。
活動(dòng)方案 篇6
為使新教師更快的進(jìn)入教學(xué)狀態(tài),學(xué)校充分發(fā)揮骨干教師的帶頭作用,組織新老教師結(jié)對(duì)子,互幫互學(xué),取長(zhǎng)補(bǔ)短,使新教師能盡快適應(yīng)教學(xué),幫助新教師端正思想,順利完成轉(zhuǎn)型,學(xué)校教務(wù)處特制定如下新老教師拜師結(jié)對(duì)方案.
一、指導(dǎo)思想
加強(qiáng)新老教師結(jié)對(duì)互研工作的力度,加強(qiáng)對(duì)新上崗教師在教材、教法方面地指導(dǎo),強(qiáng)化教師結(jié)對(duì)互研工作的過(guò)程性管理及督查工作,使方案能夠充分發(fā)揮其作用,肯定、激勵(lì)結(jié)對(duì)教師的工作熱情,確保新教師盡快適應(yīng)教學(xué)要求.
二、指導(dǎo)教師的選拔
1、指導(dǎo)教師必備條件:
熱愛(ài)教育事業(yè),師德高尚,教育教學(xué)理論知識(shí)扎實(shí),基本功好,教學(xué)業(yè)績(jī)突出,有較豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn).
2、由各備課組推薦指導(dǎo)教師候選人,經(jīng)學(xué)校討論確定.
三、幫帶對(duì)象:
1、大學(xué)畢業(yè)應(yīng)聘到我校不滿一年教齡的年輕教師.
2、暫時(shí)還沒(méi)有考出教師資格證的教師.
四、指導(dǎo)教師職責(zé)與要求:
1、指導(dǎo)幫帶對(duì)象學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),盡快熟悉所使用教材和初步構(gòu)建所教學(xué)科的知識(shí)結(jié)構(gòu).
2、每大周至少聽(tīng)?zhēng)蛶?duì)象3節(jié)課,用專用聽(tīng)課本進(jìn)行聽(tīng)課記錄和評(píng)議.聽(tīng)課后應(yīng)與幫帶對(duì)象交流,給予指導(dǎo).
3、幫帶工作開(kāi)始的一個(gè)月內(nèi),指導(dǎo)幫帶對(duì)象備好每一節(jié)課,寫(xiě)好教案,并在教案上簽名.
4、每月至少為幫帶對(duì)象上2節(jié)示范課.
5、每月指導(dǎo)幫帶對(duì)象上一節(jié)匯報(bào)課.
6、每學(xué)期指導(dǎo)幫帶對(duì)象寫(xiě)一篇教學(xué)論文,爭(zhēng)取在公開(kāi)刊物發(fā)表或在校內(nèi)交流.
7、指導(dǎo)幫帶對(duì)象參加教師基本功、論文評(píng)比等競(jìng)賽活動(dòng).
8、協(xié)助幫帶對(duì)象分析學(xué)生情況和班級(jí)現(xiàn)狀,制定班級(jí)管理措施,班級(jí)管理的方法和藝術(shù).
9、每學(xué)期末對(duì)幫帶對(duì)象的各方面情況做出評(píng)價(jià),寫(xiě)出評(píng)語(yǔ).
五、幫帶對(duì)象的學(xué)習(xí)任務(wù)和要求:
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),盡快熟悉所使用教材和初步構(gòu)建所教學(xué)科的知識(shí)結(jié)構(gòu).
2、每月至少聽(tīng)指導(dǎo)教師4節(jié)課,用專用聽(tīng)課本進(jìn)行聽(tīng)課記錄,寫(xiě)上聽(tīng)課的思考和感想.聽(tīng)課后主動(dòng)與指導(dǎo)教師交流,向指導(dǎo)教師請(qǐng)教.
3、幫帶工作開(kāi)始后,在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下備好課,寫(xiě)好教案,經(jīng)指導(dǎo)教師簽名后才可上課.
4、每學(xué)期在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下認(rèn)真設(shè)計(jì)一份測(cè)試題.
5、在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下,每學(xué)期上一節(jié)匯報(bào)課,每學(xué)年寫(xiě)一篇教學(xué)論文或完成小課題研究一份.
6、在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下參加教師基本功、論文評(píng)比等競(jìng)賽活動(dòng).
7、主動(dòng)請(qǐng)師傅協(xié)助分析學(xué)生情況和班級(jí)現(xiàn)狀,制定班級(jí)管理措施,班級(jí)管理的.方法和藝術(shù).
8、每學(xué)期末要寫(xiě)一份拜師總結(jié)及反思.
六、驗(yàn)收與考核
（一）工作驗(yàn)收
�。�1）每學(xué)期教務(wù)處召開(kāi)一次新老結(jié)對(duì)教師教學(xué)交流會(huì),學(xué)期結(jié)束前召開(kāi)一次小結(jié)會(huì).
（2）每學(xué)期教務(wù)處至少組織教師聽(tīng)一次新教師學(xué)習(xí)匯報(bào)課,并對(duì)學(xué)習(xí)成效進(jìn)行評(píng)估.
�。�3）學(xué)期末教務(wù)處組織對(duì)新老結(jié)對(duì)教師教案、聽(tīng)課筆記、評(píng)課記錄、總結(jié)反思等材料進(jìn)行評(píng)審.評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng).
�。ǘ┛己霜�(jiǎng)勵(lì)
（1）對(duì)認(rèn)真按照學(xué)校新老教師結(jié)對(duì)方案落實(shí)工作,扎實(shí)完成新老教師結(jié)對(duì)的各項(xiàng)任務(wù),并取得預(yù)想效果,給予通報(bào)表?yè)P(yáng).獲一等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)勵(lì)200元；二等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)勵(lì)100元；三等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)勵(lì)50元.
�。�2）凡被指定與新教師結(jié)對(duì)的老教師,有責(zé)任、有義務(wù)做好工作,而沒(méi)有按要求對(duì)新老師進(jìn)行指導(dǎo),沒(méi)有履行指導(dǎo)老師應(yīng)有職責(zé)的學(xué)校要進(jìn)行通報(bào)批評(píng).
活動(dòng)方案 篇7
一、指導(dǎo)思想
“以構(gòu)建和諧校園，以人為本、關(guān)注生命”的教育方針，堅(jiān)持對(duì)人民對(duì)學(xué)生對(duì)社會(huì)高度負(fù)責(zé)的原則，充分發(fā)揮學(xué)校的教育和管理職能，減少乃至避免防溺水事故的發(fā)生，為創(chuàng)建平安校園，構(gòu)建和諧社會(huì)作出應(yīng)有的努力。
二、工作目標(biāo)
以不發(fā)生造成人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失的溺水事故為目標(biāo)，以學(xué)校周邊水域?yàn)橹攸c(diǎn)，全面清查、整改學(xué)校安全隱患，杜絕傷亡事故的發(fā)生。通過(guò)開(kāi)展“安全教育日”活動(dòng)，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校安全教育工作，幫助學(xué)生樹(shù)立安全意識(shí)、掌握安全知識(shí)、提高自我保護(hù)能力，動(dòng)員全社會(huì)共同關(guān)注和支持學(xué)校安全工作，保證學(xué)校的教育教學(xué)工作健康有序的開(kāi)展。
三、活動(dòng)主題：
開(kāi)展溺水教育，加強(qiáng)安全管理。
四、活動(dòng)組織：
組長(zhǎng)：校長(zhǎng)
副組長(zhǎng)：副校長(zhǎng)
后勤保障：教導(dǎo)、副教導(dǎo)
組員：各班組班主任
五、安全教育活動(dòng)重點(diǎn)面臨的安全隱患及處置對(duì)策教育，不斷提高師生防范能力。
六、活動(dòng)時(shí)間：4月至5月
七、活動(dòng)內(nèi)容：我校以防溺水安全宣傳為契機(jī)，開(kāi)展八個(gè)一活動(dòng)。
1、“珍愛(ài)生命，預(yù)防溺水”的宣傳教育工作加強(qiáng)一次防溺水安全責(zé)任意識(shí)。
2、辦防溺水安全教育宣傳窗口向?qū)W生和家長(zhǎng)宣傳《預(yù)防溺水》知識(shí)。
3、舉行一次國(guó)旗下主題教育講話。
4、開(kāi)展一次排查安全隱患活動(dòng)。
5、出一期防溺水安全黑板報(bào)。
6、發(fā)一份《告家長(zhǎng)書(shū)》。
7、舉行一次安全為主題的班級(jí)活動(dòng)，觀看一次防溺水安全專題教育片。
8、時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的防溺水安全教育工作。
八、活動(dòng)要求：
安全工作是學(xué)校的頭等大事，希望全體師生以“防溺水安全宣傳”為契機(jī)，積極行動(dòng)起來(lái)，全體教師要高度重視對(duì)學(xué)生的.安全教育，在夏季即將來(lái)臨之際，對(duì)學(xué)生進(jìn)行防溺水專項(xiàng)教育顯得尤為重要和迫切，因此，全體教師要從重視人的生命的高度，認(rèn)真開(kāi)展好“珍愛(ài)生命，預(yù)防溺水”教育活動(dòng)。在廣泛宣傳教育的基礎(chǔ)上，班主任要積極做好學(xué)生離校時(shí)與家長(zhǎng)的銜接工作，避免出現(xiàn)學(xué)生管理上的空檔，在暑假前，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育時(shí)，必須進(jìn)行預(yù)防溺水的安全教育。通過(guò)教育，使學(xué)生自覺(jué)遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，同時(shí)，也使學(xué)生了解掌握水中遇險(xiǎn)時(shí)的自救互救常識(shí)，從而減少學(xué)生溺水死亡事件的發(fā)生。人人講安全，個(gè)個(gè)關(guān)心安全，時(shí)時(shí)、處處繃緊安全這根弦，為把我校建成安全、文明、和諧的學(xué)習(xí)樂(lè)園而共同努力!
活動(dòng)方案 篇8
一、設(shè)計(jì)思路：
為了讓幼兒知道自己的事情自己做，不要爸爸、媽媽幫忙的習(xí)慣。我們大班組選擇了適合大班幼兒學(xué)習(xí)的.生活活動(dòng)比賽――穿衣服比賽。讓幼兒通過(guò)比賽對(duì)穿衣服增添信心。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒自己的事情自己做，提高幼兒自我服務(wù)意識(shí)。
2、幼兒學(xué)會(huì)穿衣服的簡(jiǎn)單生活技能，并能運(yùn)用于生活中。
3、通過(guò)比賽鼓勵(lì)幼兒嘗試自己穿衣服，提高幼兒的動(dòng)手操作能力及小肌肉群的發(fā)展。體驗(yàn)成功的快樂(lè)，樹(shù)立自信心。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、參賽對(duì)象：各班進(jìn)行穿衣服比賽，選出10名幼兒，共30名幼兒參加年級(jí)組比賽。各班確定參賽幼兒。
2、參賽幼兒穿自己帶拉鏈的衣服為比賽的服裝。
3、場(chǎng)地準(zhǔn)備：三樓音樂(lè)教室。
4、幼兒園為幼兒準(zhǔn)備獎(jiǎng)狀、秒表。
5、幫忙老師負(fù)責(zé)每桌的計(jì)時(shí)和時(shí)間登記，每班出一名老師負(fù)責(zé)整理排名順序。
四、評(píng)比規(guī)則：用時(shí)最少穿著整齊無(wú)誤。
五、活動(dòng)程序：
1、教師介紹比賽注意事項(xiàng)和規(guī)則：
比賽內(nèi)容：穿衣服比賽
比賽服裝：幼兒自己帶拉鏈的衣服。
比賽規(guī)則、要求：教師發(fā)令后幼兒開(kāi)始穿衣服，完成后舉手示意，老師掐表計(jì)時(shí)。最后以用時(shí)短穿著整齊無(wú)誤依次排名。
2、老師登記時(shí)間的空檔三個(gè)班依班級(jí)順序表演歌表演和手指操。
六、頒獎(jiǎng)：
分別以幼兒的穿衣速度、整齊度為評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，分別評(píng)出一等獎(jiǎng)3名、二等獎(jiǎng)4名、三等獎(jiǎng)5名。 其余為鼓勵(lì)獎(jiǎng)。
七、活動(dòng)時(shí)間：xxxx年4月日下午
活動(dòng)方案 篇9
一、設(shè)計(jì)意圖：
隨著信息化的發(fā)展，報(bào)紙已經(jīng)漸漸的在我們的生活中漸漸減少了，這是一件值得惋惜的事情，但是報(bào)紙帶給我們的樂(lè)趣是不會(huì)減少的，這次我就設(shè)計(jì)了玩報(bào)紙的游戲，活動(dòng)旨在讓幼兒在愉悅的情緒下，大膽參與，鼓勵(lì)幼兒積極思考、嘗試，動(dòng)手，主動(dòng)地探索報(bào)紙的不同玩法，在不斷地嘗試、游戲中，提高幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣，增強(qiáng)幼兒積極的參與意識(shí)和自我表現(xiàn)意識(shí)。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)嘗試探究廢舊報(bào)紙的多種玩法，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新精神。
2、引導(dǎo)幼兒在活動(dòng)中感受合作的樂(lè)趣，體驗(yàn)成功的喜悅，培養(yǎng)幼兒勇于克服困難的精神。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
報(bào)紙若干 小圓球若干 膠帶
活動(dòng)過(guò)程：
1、準(zhǔn)備活動(dòng)：
在音樂(lè)的情境和節(jié)奏下，教師引導(dǎo)幼兒做走、跑等準(zhǔn)備動(dòng)作，活躍活動(dòng)的氣氛。
2、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)幼兒發(fā)現(xiàn)報(bào)紙不同的玩法
師：報(bào)紙是我們生活中常見(jiàn)的紙，除了閱讀，增長(zhǎng)知識(shí)外，它還是一個(gè)很好的玩具，小朋友你們想想，報(bào)紙能怎樣玩呢?
3、活動(dòng)過(guò)程
通過(guò)幼兒的.集體思維和個(gè)別創(chuàng)新，幼兒發(fā)現(xiàn)報(bào)紙有很多不同的玩法，主要有以下幾種。
(1)、斯紙玩：
“小朋友想一想，報(bào)紙除了剛才的這些玩法，還可以怎么玩?”(斯紙)引導(dǎo)幼兒邊斯邊說(shuō)“斯斯斯，變變變，報(bào)紙變成小白兔……”
(2)、把報(bào)紙進(jìn)行折疊，變成自己喜歡的模型，
這個(gè)游戲幼兒可以根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)和喜好，用報(bào)紙去折疊和拼撕自己喜歡的東西，有而做這個(gè)游戲的時(shí)候很專注，很有成就感。
[1、2激發(fā)幼兒的創(chuàng)造性，鍛煉幼兒手的靈活性]
(3)、把報(bào)紙團(tuán)成團(tuán)，在地上滾，
這個(gè)游戲可以兩個(gè)幼兒一起玩，也可以多個(gè)幼兒一起玩。
(4)、四個(gè)小朋友撐起報(bào)紙，把小球放在上滾動(dòng)，
這個(gè)游戲必須是多個(gè)幼兒一起合作才能完成，每個(gè)幼兒必須有積極的責(zé)任感和集體榮譽(yù)感，才能順利的完成游戲。
[3、4培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)和能力，讓幼兒在合作活動(dòng)中體驗(yàn)合作的樂(lè)趣]
(5)、把報(bào)紙卷成小棍，扮孫悟空做搏打游戲。
現(xiàn)在把這張神奇的報(bào)紙卷了起來(lái)，報(bào)紙變成望遠(yuǎn)鏡，冰激凌，火炬，最后把報(bào)紙卷成金箍棒，老師變成孫悟空，“變出”金箍棒，幼兒變成小孫悟空，引導(dǎo)幼兒玩紙棒。
(6)、大家一起做游戲，根據(jù)幼兒的喜好選擇以上5個(gè)游戲，把幼兒分成四個(gè)小組，進(jìn)行游戲競(jìng)賽。
幼兒在游戲中，自主的參與意識(shí)被充分的調(diào)動(dòng)起來(lái)，游戲熱烈而有序，有而在游戲中獲得了滿足與快樂(lè)。
整理活動(dòng)：
收拾物品，結(jié)束活動(dòng)。
幼兒園報(bào)紙游戲活動(dòng)方案，報(bào)紙，曾經(jīng)在我們的生活中有著不可替代的地位，但是隨著時(shí)代的發(fā)展，報(bào)紙漸漸的被取代了，現(xiàn)在的報(bào)紙更多的是給小朋友們來(lái)玩游戲了。
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