復(fù)習(xí)計劃
時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，不妨坐下來好好寫寫計劃吧。相信許多人會覺得計劃很難寫？下面是小編精心整理的復(fù)習(xí)計劃9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
復(fù)習(xí)計劃 篇1
一、復(fù)習(xí)目的、要求：
1、通過復(fù)習(xí)，讓學(xué)生溫故知新，使知識系統(tǒng)化，歸納出學(xué)習(xí)規(guī)律，并使之能舉一反三。
2、注意減輕學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，激發(fā)學(xué)習(xí)能力、興趣，讓學(xué)生在愉悅中復(fù)習(xí)，在復(fù)習(xí)中鞏固提高；
3、充分發(fā)揮學(xué)生主體性，面向全體學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)會使用學(xué)習(xí)方法，自主復(fù)習(xí)；
4、激發(fā)學(xué)生熱愛祖國，樹立為祖國而努力學(xué)習(xí)的信念。
二、復(fù)習(xí)主要內(nèi)容：
（一）拼音：
�。�、能看拼音寫詞語；
２、把音節(jié)補充完整，注意標(biāo)調(diào)規(guī)則，選擇正確讀音。
�。场䦟懸粜�。
�。ǘ┳郑�
1、能按筆順規(guī)則寫字；
２、能在田字格中正確書寫生字；
�。场^(qū)別形近字、音近字、同音字。
�。ㄈ┰~：
1、掌握生字詞，能正確書寫；
2、掌握反義詞；
3、進行詞語搭配（量+名、形+名）
�。ㄋ模┚渥樱�
1、認(rèn)識完整句；
2、能流利地說一句話，或用詞造句。
3、掌握句號、問號的.基本用法。
（五）篇：
1、會正確、流利朗讀課文；
2、會背誦古詩；
�。┳魑模�
1、能運用普通話進行口語交際；
2、能看圖填空。
三、復(fù)習(xí)重、難點：
1、漢語拼音書寫要求：能拼準(zhǔn)音；
2、能在田字格中正確書寫生字；
3、區(qū)別運用同音字、音近字、形近字；
4、能認(rèn)識常用的５５０漢字；
5、能看懂圖意，說一、兩句話。
四、復(fù)習(xí)進度：
按歸類結(jié)合單元內(nèi)容復(fù)習(xí)，一單元一次，有８次復(fù)習(xí)，每單元分兩課時，共16課時。
五、措施：
1、關(guān)心偏愛后進生，在復(fù)習(xí)課中多提問，作業(yè)面批面改，作到“三優(yōu)”。
2、加強思想工作，端正學(xué)習(xí)態(tài)度；
3、加強家校聯(lián)系，請家長共同督促、指導(dǎo)；
4、注意非智力因素的培養(yǎng)。
復(fù)習(xí)計劃 篇2
為進一步搞好20xx屆高三地理的教學(xué)工作，搞好高三地理二輪復(fù)習(xí)工作，全面提高學(xué)生的高考成績，我校高三地理備課組全體老師經(jīng)過充分的醞釀，特制定如下詳細(xì)計劃：
一、指導(dǎo)思想：
以黨的教育方針為指導(dǎo)，以高中地理教學(xué)大綱，高考大綱為依據(jù)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和地理思維能力為核心，全面深化教育教學(xué)改革為目標(biāo)，充分發(fā)揮備課組的集體智慧與力量，加強學(xué)法指導(dǎo)，堅持有效的訓(xùn)練，使我校學(xué)生在20xx年高考中地理成績再上新臺階。
二、學(xué)生現(xiàn)狀：
本屆學(xué)生基礎(chǔ)較差，雖然在市調(diào)研考試中取得了不錯的成績，但是與高一級學(xué)校相比還存在很大差距，要想在高考中具備一定的競爭能力，還有很多事情要做，基礎(chǔ)還需進一步加強，能力還需進一步提高。
三、工作目標(biāo)：
通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，使學(xué)生對“三基”深刻的理解、系統(tǒng)的把握、靈活的運用，全面提高學(xué)生的邏輯思維能力，答題規(guī)范化程度，力爭在今年的高考中取的好的成績。
四、具體措施：
1、堅持集體備課以《以《世紀(jì)金榜二輪復(fù)習(xí)》為主要素材，堅持集體備課，精心編寫教學(xué)案，每周定期備課兩次，時間分別是周日晚和周二下午。一備目標(biāo)；二備知識體系；三備知識點定位；四備精選試題習(xí)題。由一人主備一人審核，一人挑刺。強調(diào)集體備課后的再備課，交流每周的教學(xué)情況、周練情況，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，及時反饋。
2、課堂教學(xué)目標(biāo)突出“”課堂教學(xué)是學(xué)生高考復(fù)習(xí)的主陣地，每位老師精心策劃，努力提高復(fù)習(xí)的效率，近年的高考試題充分體現(xiàn)了對學(xué)生三基四能的考查，作為高三復(fù)習(xí)，應(yīng)該將之貫穿與教學(xué)的始終。
3、精選試題，與高考接軌精心組織練習(xí)，練習(xí)的`目的是有組織的的學(xué)習(xí)活動，通過練習(xí)及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在問題及時解決。通過練習(xí)全面提高學(xué)生的解題能力。通過練習(xí)不段擴大學(xué)生的知識面，增強應(yīng)變能力，遷移能力的培養(yǎng)。通過練習(xí)的批改及時反饋信息，進行教學(xué)調(diào)控。
五、內(nèi)容與時間安排：
時間
名稱
制定人
審核人
3月20日
《聚落》知識輸理與檢查
宋有祿
宋孝朋
3月21日
《聚落》練習(xí)及講解
宋孝朋
陳治全
3月22日
周練
陳治全
宋有祿
3月23日
周練試題分析
宋有祿
宋孝朋
3月24日
《人類活動的地域聯(lián)系》知識輸理與檢查
宋孝朋
陳治全
3月25日 《人類活動的地域聯(lián)系》練習(xí)及分析
陳治全
宋孝朋
3月26日
《人口、人文景觀旅游活動與環(huán)境》知識輸理與檢查
宋孝朋
陳治全
3月27日
《人口、人文景觀旅游活動與環(huán)境》
練習(xí)及分析
陳治全
宋有祿
3月28日
《人類面臨的環(huán)境問題與可持續(xù)發(fā)展》
知識輸理與檢查
宋有祿
宋孝朋
3月29日
《人類面臨的環(huán)境問題與可持續(xù)發(fā)展》
練習(xí)及分析
宋孝朋
陳治全
3月30日
周練
陳治全
宋有祿
3月31日
周練試題分析
宋有祿
宋孝朋
4月1日
《世界地理與世界政治地理格局》
知識輸理與檢查
宋孝朋
陳治全
4月2日
《世界地理與世界政治地理格局》
復(fù)習(xí)計劃 篇3
一、復(fù)習(xí)目標(biāo)：
初二數(shù)學(xué)本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容多，難度大，導(dǎo)致本次復(fù)習(xí)時間較短，只有三個周的復(fù)習(xí)時間。根據(jù)實際情況，特作計劃如下：
(一)、整理本學(xué)期學(xué)過的知識與方法：
1.知識要點綜合復(fù)習(xí)，加入適當(dāng)?shù)木毩?xí)。課堂上逐一對易錯題進行講解，多強調(diào)有針對性的解題方法。最后針對平時練習(xí)中存在的問題，查漏補缺。
2. 考試熱點的歸納，要以與課本同步的訓(xùn)練題型為主，要列表或作圖的，讓學(xué)生積極動手操作，并得出結(jié)論，有些考試題型學(xué)生可能不熟悉，所以教師要講解解題方法和步驟。課堂上教師講評，盡量是精講多練，該動手的要多動手，盡可能的讓學(xué)生自己總結(jié)出解決問題的常用分析方法。
3.幾何部分。重點是特殊平行四邊形和等腰梯形的性質(zhì)及其判定定理。所以記住性質(zhì)是關(guān)鍵，學(xué)會判定是重點。要學(xué)會判定方法的選擇，不同圖形之間的區(qū)別和聯(lián)系要非常熟悉，掌握常用添加輔助線的方法，形成一個有機整體。對常見的證明題要多練多總結(jié)。
(二)、在自己經(jīng)歷過的解決問題活動中，選擇一個最具有挑戰(zhàn)問題性的問題，寫下解決它的過程：包括遇到的困難、克服困難的方法與過程及所獲得的體會，并選擇這個問題的原因。
(三)、 進一步培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識，建立數(shù)形結(jié)合思想、化歸思想、統(tǒng)計思想以及合情推理能力和演繹推理能力。
(四)、通過本學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，讓同學(xué)總結(jié)自己有哪些收獲?有哪些需要改進的地方。
二、復(fù)習(xí)方法：
1、強化訓(xùn)練
這個學(xué)期計算類和證明類的題目較多，在復(fù)習(xí)中要加強這方面的訓(xùn)練。特別是分式方程，在復(fù)習(xí)過程中，重點是解題方法，同時使學(xué)生養(yǎng)成檢驗的習(xí)慣。還有幾何證明題，要通過針對性練習(xí)，力爭少失分，達(dá)到證明簡練又嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男Ч?/p>
2、加強管理嚴(yán)格要求
根據(jù)每個學(xué)生自身情況、學(xué)習(xí)水平嚴(yán)格要求，對應(yīng)知應(yīng)會的內(nèi)容要反復(fù)講解、練習(xí)，必須做到學(xué)一點會一點，對接受能力差的學(xué)生課后要加強輔導(dǎo)，及時糾正出現(xiàn)的錯誤，平時多小測多檢查。對能力較強的'學(xué)生要引導(dǎo)他們多做課外習(xí)題，適當(dāng)提高做題難度。
3、加強證明題的訓(xùn)練
通過近階段的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對證明題掌握不牢，不會找合適的分析方法，部分學(xué)生看不懂題意，沒有思路。在今后的復(fù)習(xí)中我準(zhǔn)備拿出一定的時間來專項練習(xí)證明題，引導(dǎo)學(xué)生如何弄懂題意、怎樣分析、怎樣寫證明過程。力爭讓學(xué)生把各種類型題做全并抓住其特點。
4、加強成績不理想學(xué)生的輔導(dǎo)
制定詳細(xì)的復(fù)習(xí)計劃，對他們要多表揚多鼓勵，調(diào)動他們學(xué)習(xí)的積極性，利用課余時間對他們進行輔導(dǎo)，輔導(dǎo)時要有耐心，要心平氣和，對不會的知識要多講幾遍，不怕麻煩，直至弄懂弄會。
復(fù)習(xí)計劃 篇4
一、教學(xué)計劃
第1－3周 復(fù)習(xí)7A、7B
第4－7周 復(fù)習(xí)8A、8B
第8－11周 復(fù)習(xí)9A、9B
第12－15周 對語法知識進行專項復(fù)習(xí)，中間穿插講練《中考指導(dǎo)書》
第16－17周 進行幾次模擬考試
二、復(fù)習(xí)建議
1、困生在情感上幫助他們樹立信心，并適當(dāng)降低要求，充分調(diào)動分們的主動性，積極性。
2、備課組各成員團結(jié)協(xié)作，集思廣義。
3、優(yōu)化課堂復(fù)習(xí)方法，提高課堂復(fù)習(xí)效率。復(fù)習(xí)中力求做到“突出重點，舉一反三、歸納總結(jié)、堅持精講多練”的原則。
4、每位教師要認(rèn)真研讀南京市**、**年中考英語試卷、把握中考英語命題的一般規(guī)律和趨勢。
5、要求每位學(xué)生有記憶本，可記錄詞匯、典型句子、典型錯誤、特殊用法等。
6、反映情況中時刻對照中考說明中的`雙項細(xì)目表，增強復(fù)習(xí)的有效性。
7、認(rèn)真研究9B評價手冊的中考英語總詞匯表，一定要配上相關(guān)的典型詞組和例句。
8、不是簡單地按書重復(fù)單詞、短語、句型，而是要幫學(xué)生系統(tǒng)歸納好三年中學(xué)過的東西，使學(xué)生有溫故知新的感覺。
相信，在全體初三同學(xué)和老師的共同努力下，我們學(xué)校20xx年的中考英語一定會取得較優(yōu)異的成績。
復(fù)習(xí)計劃 篇5
小學(xué)升到初中，學(xué)習(xí)方法有很大的轉(zhuǎn)變，初二是初中一年級和初中三年級的結(jié)合點，初一是對小學(xué)知識的一個總結(jié)，同時逐步轉(zhuǎn)入初中的學(xué)習(xí)，對學(xué)生的基本素質(zhì)和學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣有了新的要求。而初三則對初中的知識進行總結(jié)，為轉(zhuǎn)入更高階段的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。初二的學(xué)習(xí)是初一和初三的中間階段，是順利實現(xiàn)兩個轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵階段，對搞好整個初中的學(xué)習(xí)，順利的升入理想的高中是極為重要的。
想要在這“兩極分化”的一年里向優(yōu)秀前進，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)，提前預(yù)習(xí)等一些良好學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣，我給大家的建議是：抓好課前預(yù)習(xí)，規(guī)劃時間分配，分散整體任務(wù)，安排重點突擊。
數(shù)學(xué)一定要提前做好預(yù)習(xí)：
對于數(shù)學(xué)來說，即將成為初二的同學(xué)，初二這一年是關(guān)鍵年。
初二數(shù)學(xué)所學(xué)的部分，占整個初中階段知識點的一半。這是一個很驚人的力量。中考幾何的重頭戲：三角形全等和它的三大轉(zhuǎn)換，都要在初二全部講完。這一部分學(xué)習(xí)的難度，大家可以問問學(xué)校里的學(xué)哥學(xué)姐，即使是在初一學(xué)習(xí)不錯的，對三角形全等這一塊的中高等題還是感到很麻手。除此之外，還有平行四邊形和梯形的加入。
初二這一年，之所以說對數(shù)學(xué)很關(guān)鍵，不單單因為數(shù)學(xué)任務(wù)變多變難，還有一個原因：一門新的理科類學(xué)科要和數(shù)學(xué)搶時間，那就是“物理”。
物理是你能不能保持優(yōu)勢的考驗：
物理這門學(xué)科，入門很快，但真正要學(xué)懂，其難度不亞于數(shù)學(xué)。初二年級開設(shè)的物理對初一孩子是個全新的領(lǐng)域，如果不能夠提前對所學(xué)知識進行一定的了解，在知識點比較難理解的時候，就很難跟上步伐。所以孩子們可以在暑假提前學(xué)習(xí)更好的做好迎接兩極分化的準(zhǔn)備。物理學(xué)習(xí)的好壞也是決定你在初二能否保持優(yōu)勢學(xué)習(xí)的重中之重。
英語的學(xué)習(xí)決不能忽視：
初二沒解決的問題，到了初三不但解決不了，還會越來越嚴(yán)重，所以同學(xué)們一定要謹(jǐn)記，“不懂就問”四個字，一旦在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)跟不上進度，知識點遺漏等情況，馬上向老師或是同學(xué)求助，把問題解決在當(dāng)下，千萬不要想著等到初三去“查漏補缺”。
我們不只要“會做”，更要“得分”。中學(xué)英語的考試絕不僅僅是靠知識，而是大量的陷阱，偽裝。所以僅僅掌握一些詞匯、語法點是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，更要通過平時的習(xí)題，發(fā)現(xiàn)出題，解題的規(guī)律，讓自己得到最高的分。閱讀完形也是這樣，同學(xué)們會發(fā)現(xiàn)，僅僅讀懂文章并不能讓你得分，更重要的是對各種題型(細(xì)節(jié)題、主旨題、判斷題等等)解題方法，典型錯誤答案的'揣摩。有的時候即使沒有讀懂文章也能得滿分，就是因為解題方法到位。
語文的學(xué)習(xí)要繼續(xù)加以重視：
相較初一而言，初二語文在文學(xué)類閱讀方面將開始接觸抒情散文和歷史文化散文，也就是說，在初二期中期末的考試中，這個部分將會比初一難。而同時，各個學(xué)校將先后開始學(xué)習(xí)議論文這個新文體，對這個文體的考查也將陸續(xù)出現(xiàn)在期中期末的試卷當(dāng)中，建議孩子們多放些時間這兩個文體的學(xué)習(xí)上。因為對這兩個文體的考查不僅將出現(xiàn)在初二的各個考試中，也將出現(xiàn)在中考中。另外，文言文版塊需要學(xué)生繼續(xù)在課堂學(xué)習(xí)中加以注意，因為無論是平時的考試還是中考，文言文的考查范圍都放在課內(nèi)，因此，大家千萬別在文言文課堂上睡覺或者走神，因為它是實打?qū)嵉哪軌蚪o你分的課。
復(fù)習(xí)計劃 篇6
第一,要制定好復(fù)習(xí)計劃,對薄弱環(huán)節(jié)要加以鞏固。在復(fù)習(xí)的過程中,一定要有條理性,不要盲目。復(fù)習(xí)期末考試重點考察的是本學(xué)期所學(xué)的內(nèi)容,學(xué)生可以將各科的學(xué)習(xí)內(nèi)容進行分類,制定出詳細(xì)的復(fù)習(xí)計劃表,按照計劃內(nèi)容嚴(yán)格執(zhí)行。平時老師所講的知識點中的重點、難點以及題型都可以整理出來,找出自己的薄弱點,重點復(fù)習(xí)。這樣,既是對不熟悉知識的.一種鞏固,又是對已經(jīng)掌握的知識的一種提高。
第二,一定要調(diào)整心態(tài),輕松備考。很多學(xué)生在考試前都會莫名的緊張,平時學(xué)習(xí)成績不錯,但是一到考試就因為緊張而影響了發(fā)揮。所以,學(xué)生應(yīng)當(dāng)擺正心態(tài),給自己進行心理暗示,告訴自己只是普通的考試,平常心就好。期末考試只是練兵,不是決戰(zhàn),不要過分注重分?jǐn)?shù)。另外,家長不要給孩子制定太高的目標(biāo),給學(xué)生太多的壓力,適時地鼓勵反而會讓孩子有個好的狀態(tài)迎接考試。
第三,合理安排復(fù)習(xí)時間,不要過度疲勞。越是到學(xué)期末,就越應(yīng)當(dāng)勞逸結(jié)合,不要因為考試就拼命打夜戰(zhàn),大腦的過度勞累反而會影響復(fù)習(xí)的質(zhì)量,也不利于第二天的學(xué)習(xí)。因此要學(xué)會合理安排復(fù)習(xí)時間,有張有弛就顯得尤為重要。濱城區(qū)第四中學(xué)的王義梅老師建議,孩子復(fù)習(xí)累了,可以安排孩子外出打打球、散散步,不要連續(xù)作戰(zhàn)。
在復(fù)習(xí)期間,盡量少讓孩子上網(wǎng)、看電視劇、看球賽,以免干擾孩子的思維。
第四,多和老師溝通交流,解決疑惑。在復(fù)習(xí)的過程中會碰到各種各樣解決不了的問題,有問題不要拖,也不要因為自己不會就放棄,要及時地和老師溝通交流,勤學(xué)好問,把不明白的問題弄清楚,才不會在考試中留下遺憾。
復(fù)習(xí)計劃 篇7
(一)漢語拼音：
1、能準(zhǔn)確區(qū)分讀音相近的聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)和音節(jié)
2、能正確默寫聲母表、韻母表;正確拼寫音節(jié)
3、能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)
(二)識字寫字：
1、準(zhǔn)確認(rèn)讀生字
2、正確書寫基本筆畫
3、按筆順在田字格里書寫生字，做到書寫正確、規(guī)范
4、掌握生字中的形近字、同音字、多音字，了解常見的反義詞，能用部分生字口頭或書面組詞
(三)閱讀理解：
1、正確背誦指定的課文小學(xué)期中考試復(fù)習(xí)計劃作文
2、聯(lián)系課文和生活經(jīng)驗理解簡單的詞語和句子
(四)句子表達(dá)：
1、認(rèn)識句子，能正確地抄寫或聽寫簡單的句子(以生字組成的句子，10字以內(nèi))
2、正確判斷句子是否完整，能將不完整的句子補充完整
3、用學(xué)過的生字組詞，會用詞語說一句簡單的句子，初步建立句的概念
4、正確判斷句子是否完整，能將不完整的句子補充完整
復(fù)習(xí)形式
以歸類復(fù)習(xí)為主，單元復(fù)習(xí)為輔，滲透學(xué)生的思維訓(xùn)練。不讓學(xué)生硬性抄寫和機械記憶，培養(yǎng)學(xué)生復(fù)習(xí)的興趣。讓學(xué)生比較輕松的度過復(fù)習(xí)階段。
復(fù)習(xí)類型
1、復(fù)習(xí)拼音：23個聲母，24個韻母，16個整體認(rèn)讀音節(jié)。
2、看拼音寫詞語或者簡單的句子。
3、區(qū)別形近字、音近字、多音字，并能用其組詞。
4、結(jié)合課后練習(xí)和日積月累的內(nèi)容，變換形式進行填空練習(xí)。
5、填空練習(xí)。
6、重點課文的理解和閱讀練習(xí)。
復(fù)習(xí)措施
1、有計劃、有目的、有層次地進行復(fù)習(xí)。
2、充分激發(fā)學(xué)生的'學(xué)習(xí)興趣，認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)復(fù)習(xí)課，注意復(fù)習(xí)習(xí)題的趣味性，實效性。
3、抓好兩端的學(xué)生(優(yōu)生和學(xué)困生)，注意輔導(dǎo)中下生，實行“一幫一”的活動，以優(yōu)帶差，以優(yōu)促優(yōu)。
4、抓好語文的基本功“聽、說、讀、寫”的訓(xùn)練，抓好“雙基”的訓(xùn)練，抓好學(xué)生學(xué)習(xí)的勁頭。
復(fù)習(xí)方法
1、第一階段： 采用單元復(fù)習(xí)法，分單元復(fù)習(xí)
漢語拼音復(fù)習(xí)4課時，后面每個單元2課時，主要復(fù)習(xí)每一單元的生字詞及需要背誦的課文內(nèi)容。
2、第二階段： 歸類復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)知識點。具體講解每一個知識點，如形近的聲母、韻母的區(qū)分，生字的識記，生字的書寫等。這一階段以做練習(xí)為主，先集體做典型練習(xí)，再各自做其他的練習(xí)。
3、第三階段： 綜合模擬，以做綜合試卷為主。
復(fù)習(xí)計劃 篇8
時間過的真快，一轉(zhuǎn)眼就來到了我們即將要期中考試的時期。回顧我在上半個學(xué)期里面的學(xué)習(xí)狀態(tài)，都讓人很不滿意。但是現(xiàn)在離考試只剩下一個星期的時間，我必須要在這兩個星期的時間里，抓緊做好期中考試的復(fù)習(xí)，來讓自己在期中考試不至于考出十分糟糕的成績。這也是為了彌補我之前不好好珍惜學(xué)習(xí)時光和機會的錯誤。在此，我做出了以下的期中考試相關(guān)復(fù)習(xí)計劃。
第一，我要把這次考試中的'所有科目都做一個全面的復(fù)習(xí)。因為考慮到時間比較緊的因素，所以這個全面的復(fù)習(xí)不能耗費太多的時間和精力，就只能把所有科目的課本，從第一章節(jié)的內(nèi)容大致看到我們期中考試要考到的內(nèi)容為止。因為只有我把課本上基礎(chǔ)的內(nèi)容都大致了解清楚后，我才能夠進入到下一階段更好的復(fù)習(xí)，也能讓我在考試中不丟到太多的基礎(chǔ)分。首先，在這周的星期一里，我要看語文的章節(jié)知識，包括課文，包括古詩詞，還包括成語生詞。在星期二里，我要看英語之前所學(xué)的知識，包括單詞，句式，和語法問題。在星期三里，我要復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)科目的知識，包括定義，公式，和例題。在星期四和星期五里，我就要把其他剩下來的副科都進行一個大致的課本內(nèi)容復(fù)習(xí)，起碼要讓自己知道在過去的階段學(xué)習(xí)中，我們到底是學(xué)了哪些東西。
第二，在進行一個全面且粗略的復(fù)習(xí)完后，我們再進入到第二階段的深入復(fù)習(xí)中。第二階段復(fù)習(xí)的目的就是加深印象。周六和周日是我們放假的時間，我更加充分的利用好這段時間。在周六中，我要做主課的深入復(fù)習(xí)。利用早上的黃金記憶時期，我要把語文科目里所有要求要背的古詩詞都背好記好，并在上午把語文作文的類型都復(fù)習(xí)一遍，還要多找?guī)讉�作文素材把它們記在腦海里。在下午就背英語單詞和句式，特別是英語課文出現(xiàn)過比較多的句式。在晚上就做數(shù)學(xué)習(xí)題，把以前的錯題本都拿出來復(fù)習(xí)一遍，把考試中很有可能會出現(xiàn)的題目，都用心的做一道。在周日，我要做副科的復(fù)習(xí)。副科的復(fù)習(xí)很簡單，也是把老師在課堂上所講的重點知識，再一次進行深入的復(fù)習(xí)和記憶。
到了考試的前兩天，我就要拼命的做自己買回來的期中模擬考試試卷。通過做試卷再一次的把知識進行鞏固。
以上就是我的期中復(fù)習(xí)計劃，我會從此刻起嚴(yán)格監(jiān)督自己完成。
復(fù)習(xí)計劃 篇9
馬上就要進入“十一”長假了，父母要和孩子制訂一份有效的復(fù)習(xí)計劃，既要利用好假期緩解一下疲憊緊張的學(xué)習(xí)狀態(tài)，又能充分利用時間把握復(fù)習(xí)主動權(quán)，讓這個假期變成真正的“黃金周”。
【計劃1】 一個安排合理的日程表
“十一”長假對高三生來說是個驛站，不適宜放肆玩上8天，但也不適宜每天都安排學(xué)習(xí)任務(wù)。
一般來說，8天里，孩子可以適當(dāng)休息，不過每天要保證2至3個小時的學(xué)習(xí)時間。最好不要長途旅游，因為旅游會消耗過多的體力，而且心容易散掉。在這8天里，父母也不要每天摁著孩子拼命補課，要適當(dāng)補差補缺。
父母每天可讓孩子適當(dāng)睡個懶覺，如早上8時30分起床，保證上午2至3個小時的學(xué)習(xí)時間。高三生尤其要注意復(fù)習(xí)的單位時間，即每門課都要花上2 至3個小時認(rèn)真復(fù)習(xí)，而不是隨便做兩三道題目就過。因為復(fù)習(xí)時間太短對知識儲備不利，往往還沒有進入狀態(tài)或剛剛進入狀態(tài)就抽出來，這會大大降低復(fù)習(xí)效率。 而在這2至3個小時復(fù)習(xí)時間內(nèi)，父母要讓孩子一鼓作氣，一直保持學(xué)習(xí)狀態(tài)，不要剛復(fù)習(xí)半小時就停下來休息。
【計劃2】 放慢腳步，做好回顧總結(jié)及后期規(guī)劃
“十一”長假期間，除完成老師布置的作業(yè)外，學(xué)生要對自己開學(xué)以來的學(xué)習(xí)情況作一番回顧總結(jié)：自己有哪些優(yōu)勢？自己的弱項在哪里？自己的各門學(xué) 科成績在本班、本校中總體上大概處于什么位置？總結(jié)自己的`學(xué)習(xí)情況后，學(xué)生還要考慮下個階段老師會復(fù)習(xí)什么，早做準(zhǔn)備。這樣當(dāng)老師按照進度復(fù)習(xí)時，學(xué)生就 可檢驗一下自己的復(fù)習(xí)效果，在老師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)水平也可以得到進一步提高，把基礎(chǔ)打扎實。
【計劃3】 感受生活的美好
8天里，父母可以和孩子去一次秋季書市，買一本好書，而不是買教輔書；可以參加一次國慶活動，例如參觀博物館或短途秋游。在旅途中，父母可以趁 機讓孩子聊聊學(xué)習(xí)的苦惱和困惑，疏導(dǎo)他們的情緒；不要把孩子關(guān)在一個封閉環(huán)境里，要讓他們投入到火熱的生活中，感受生活的美好，這樣厚積才能薄發(fā)，寫出有 血有肉的好文章。父母還可以帶孩子去看望家中的老人，感恩教育的同時，告訴孩子，雖然處于高三這個特殊時期，可生活還是正常有序的。
對大多數(shù)高三生來說，“十一&rdquo,高中政治;假期可能還要繼續(xù)學(xué)習(xí)，不能放松，但是在高三這樣緊張的階段，有一段假期來調(diào)節(jié)一下，學(xué)生和父母還是要好好利用。張弛有度才能提高學(xué)習(xí)效率。
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