- 春運活動方案 推薦度：
- 元宵活動方案 推薦度：
- 比賽活動方案 推薦度：
- 愛牙日的活動方案 推薦度：
- 教研活動方案 推薦度：
- 相關(guān)推薦
活動方案必備[9篇]
為保障事情或工作順利開展，我們需要事先制定方案，方案具有可操作性和可行性的特點。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？以下是小編為大家整理的活動方案9篇，歡迎閱讀與收藏。
![活動方案必備[9篇]](/uploads/00/bbeeb6afb7bdb0b812_5f06f68c75e2e.jpg)
活動方案 篇1
為深入貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，推進(jìn)“做一個有道德的人”主題實踐活動深入開展，引導(dǎo)學(xué)生感恩社會、奉獻(xiàn)愛心，征長小學(xué)決定開展“日行一善”主題實踐活動，現(xiàn)制定實施方案如下：
一、活動目標(biāo)
通過全面開展“日行一善”主題實踐活動，教育學(xué)生深刻理解“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”的道理，使學(xué)生充分體驗知善、習(xí)善、行善、揚(yáng)善的快樂，逐步實現(xiàn)由“日行一善”到“時時行善”，最終實現(xiàn)“善行一生”。同時通過“小手拉大手”，帶動家庭其他成員共同參與，形成人人向善、人人崇善、人人行善的社會道德新風(fēng)尚。
二、實施原則
1、堅持貼近實際、貼近生活、貼近未成年人的原則。
2、堅持知與行相統(tǒng)一的原則。
3、堅持教育與管理相結(jié)合的原則。
4、堅持以學(xué)生為主體、重在實踐的原則。
5、堅持突出特點、體現(xiàn)特色的原則。
6、堅持學(xué)校、家庭、社會相結(jié)合的原則。
三、活動內(nèi)容
“日行一善”道德實踐活動，是一個從學(xué)善、行善、思善到揚(yáng)善的過程。學(xué)生通過長期的觀察、記錄、感受、體驗，在頭腦中逐漸形成善的道德觀念，使學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中，懂得有所為有所不為。具體活動內(nèi)容包括以下幾個方面：
尋善源：利用中華經(jīng)典誦讀活動、思品課等課堂主渠道，培養(yǎng)和引導(dǎo)學(xué)生從中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中尋找善念，發(fā)現(xiàn)善源。
存善心：組織中小學(xué)生開展尋找身邊的好人好事等活動，培養(yǎng)學(xué)生向善、從善、行善的心理品質(zhì)，擁有愛心、富有同情心、懷有感恩之心等。
發(fā)善言：在學(xué)校學(xué)習(xí)生活中，通過設(shè)立監(jiān)督崗、文明哨等形式，培養(yǎng)和教育學(xué)生語言文明，會恰當(dāng)使用禮貌用語，會理解別人、安慰別人、鼓勵別人。
行善事：通過開展每天做一件好事的形式，培養(yǎng)和教育學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，主動為需要幫助的人提供方便，自覺為他人和社會做一些力所能及的好事，以及與人和睦相處等。
四、活動對象：
善待自己：正確認(rèn)識自我，積極上進(jìn)，珍愛生命，熱愛生活，追求美好，快樂成長，心理自調(diào)，行為自律、情感自控。
善待他人：正確認(rèn)識別人的長處與不足，接納他人，樂于助人，寬容他人的過失，忍讓他人的過激，能為別人的快樂而快樂，能為別人的憂愁而憂愁。
善待環(huán)境：正確認(rèn)識人與自然和諧相處的道理，追求人與自然的和諧。
五、活動范圍：
善在學(xué)校：認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，尊敬老師，友愛同學(xué)，做合格的學(xué)生。
善在家庭：孝順父母，生活自理，主動承擔(dān)一些力所能及的家務(wù)事，待人熱情，做合格的主人。
善在社會：正確認(rèn)識和面對社會，主動為社會上需要幫助的人提供方便，正確處理人際關(guān)系，愛護(hù)環(huán)境，追求和諧，做合格的公民。
六、活動過程：
“日行一善”是一個從想善、言善、寫善到行善、思善、揚(yáng)善是一個不斷發(fā)展與升華的過程。
想善：就是每天在心中回想自己或他人的善行、善言。
言善：包含兩層含義，一層是每天說一些自己或他人的'善舉、善言；一層是語言文明。要會安慰人、會鼓勵人、會理解人等，不斷送給他人溫馨與熱情。
寫善：就是把每天想的善事、說的善事、做的善事、看的善事一點一滴記錄下來，是形式上積德、厚德的一個過程。
行善：是善的落腳點。能積極為他人做好事，對人有禮貌，與人和睦友好相處等。行善就是方便他人、善待自然、和諧社會。行善也可以是改掉自身存在的缺點，修正已有的錯誤。
思善：是想善、言善、寫善的思想升華，是自己內(nèi)在品質(zhì)提升的重要過程，自己通過對善事的感悟和反思，將善變成自己優(yōu)秀品質(zhì)的一個重要組成部分，變成一種自覺的道德意識，從而支配自己的行為。
揚(yáng)善：就是不斷地利用各種機(jī)會向周圍的人宣傳行善的好處，講古今中外行善積德的名人故事，宣傳行善積德對自然、他人、社會以及諸事眾物的相生關(guān)系，引導(dǎo)大家都明白行善于人于己都有利的道理。
七、活動時間安排
20xx年7月——8月暑假期間
活動方案 篇2
為優(yōu)化我校廣大師生的學(xué)習(xí)、工作和生活環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生講衛(wèi)生、愛清潔的良好習(xí)慣和熱愛勞動的思想意識，我校組織全校學(xué)生參與“清潔校園齊動手”的專項清潔活動,推動安全、文明、衛(wèi)生、和諧校園建設(shè)，特制定如下方案。
一、活動時間：
1月7下午 3：15—4：05
二、活動領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：宋校長
組員：德育主任、班主任及任課老師
三、參與人員：
全校師生
四、活動前工作：
1、按年齡、身體狀況安排勞動項目，避免有的學(xué)生不會干或干不了而不能完成勞動任務(wù)。
2、嚴(yán)肅紀(jì)律，勞動中要聽從班主任的安排，不得自作主張。
3、學(xué)生勞動時，要保障學(xué)生的安全。
4、活動要有秩序地進(jìn)行，學(xué)生分工要明確。
5、活動結(jié)束要按時集中，清點人數(shù)，班主任帶學(xué)生回班級及時清點人數(shù)。
6、上學(xué)路上，手拿清潔工具，一定要小心注意安全。
五、活動各環(huán)節(jié)存在的危險因素及對各環(huán)節(jié)提出安全要求和保障安全的措施。
1、勞動中，遵守紀(jì)律，學(xué)生聽從老師安排，不隨意你追我趕，避免誤傷自己和別人。
2、班主任要分好小組，確定好小組長，做好安全保衛(wèi)工作。
3、擦窗玻璃時候，要有學(xué)生做好保護(hù)，確保人員的安全。
4、打掃教室時，注意電燈開關(guān)，一定要切斷電源，避免觸電。
5、勞動結(jié)束后，老師要求學(xué)生在回家的路上，拿好自己的工具，不要打鬧，確保學(xué)生安全回家。
六、包干區(qū)劃分以及工具準(zhǔn)備：
注：清潔講臺、教室的死角及墻壁上的污跡。清潔工具：備掃把、抹布、 塑料桶。
1、一年級清潔教室和走廊。
2、二年級清掃教室和包干區(qū)。（包干區(qū)劃片為：行政樓一樓、二樓走廊及樓梯，教師辦公室門前的兩個花圃，老教學(xué)樓后面的水溝）
3、三（1）班教室和包干區(qū)。（包干區(qū)劃片為：學(xué)校操場的的右邊及右邊的樓梯，老教學(xué)樓的一樓兩個樓梯）
4、三（2）班教室和包干區(qū)。（包干區(qū)劃片為：學(xué)校操場的的左邊及老教學(xué)樓的一樓樓梯，老教學(xué)樓的二樓樓兩個樓梯）
5、四年級的教室和包干區(qū)。（包干區(qū)劃片為：教師宿舍樓的上下兩層及食堂外的操場，教師宿舍樓旁邊的樓梯及旁邊的水溝，新教學(xué)樓后面的水溝，新教學(xué)樓的右邊兩層樓梯及樓梯底下）
6、五年級的教室和包干區(qū)。（包干區(qū)劃片為：行政宿舍樓的上下兩層及廁所，通往宿舍樓的前后樓梯，樓梯兩邊的垃圾，學(xué)校大門口的樓梯及兩邊的`垃圾，新教學(xué)樓后面的水溝）
7、六年級的教室和包干區(qū)。（包干區(qū)劃片為：學(xué)校的馬路及馬路兩邊的垃圾，整個乒乓球場，男女廁所及廁所外面，新教學(xué)樓的左邊樓梯及樓梯底下，新教學(xué)樓的兩個小操場，新教學(xué)樓后面的水溝）
8、少先隊大隊部:垃圾池往下的馬路及馬路兩邊的垃圾
七、清潔校園的標(biāo)準(zhǔn)：
1.包干區(qū)：校內(nèi)道路和公共場所保持整潔，無亂扔紙屑、瓜果皮核和亂倒垃圾、污水、污物及隨地吐痰現(xiàn)象；樓道、樓梯、扶手、欄桿干凈無灰塵、積水和蛛網(wǎng)；花壇、草坪無垃圾；垃圾桶周邊無散落垃圾和積留污水，無惡臭。
2.教室整潔：教室內(nèi)布置規(guī)范，課桌椅整齊；辦公室、教室擺設(shè)整齊；講臺東西放置有序，無灰塵、所有墻壁保持清潔。
3.廁所衛(wèi)生：廁所墻壁無污跡、蛛網(wǎng)，地面無積水、污物，便池內(nèi)無明顯污垢和異味，經(jīng)常消毒。
八、宣讀倡議書
活動結(jié)束后：班主任上一節(jié)“你我一起攜手 共建清潔校園”主題的班會課，宣讀倡議書。
“你我一起攜手 共建清潔校園”倡議書
九、處罰措施：
經(jīng)過本次活動后，如果還有同學(xué)喜歡在校園里及公共場所亂丟垃圾，將當(dāng)“清潔小衛(wèi)士”，負(fù)責(zé)學(xué)校一天的衛(wèi)生的管理工作，將地上的垃圾隨手撿起，如果發(fā)現(xiàn)第二同學(xué)亂扔垃圾的，則可以名字上報德育處，聘任第二位同學(xué)當(dāng)“清潔小衛(wèi)士”，以此類推。
活動方案 篇3
一、 萬圣節(jié)的由來
萬圣節(jié)是一個充滿神秘色彩的節(jié)日，是孩子們盡情玩樂的好時光。在西方國家，每年的十月三十一日，有個Halloween,那就是萬圣節(jié)。大家都知道：在萬圣節(jié)期間，許多公共場所乃至居家院落，都會布置上很多裝飾物，孩子們會穿上每年不一樣的`萬圣節(jié)服裝，拎著南瓜燈的提簍去挨家挨戶地討糖，說是“trick or treat”�，F(xiàn)在的萬圣節(jié)流傳到今天已經(jīng)沒有了宗教迷信色彩，它已經(jīng)成了一個孩子們的節(jié)日，也是年輕人開化妝舞會的節(jié)日。
二、 萬圣節(jié)親子活動方案：
活動時間：20xx.xx.xx
活動地點：外出(待定)
活動對象：全園幼兒及家長
活動流程：
1、親子化妝秀。
班級活動：各班請家長事先給孩子準(zhǔn)備各種萬圣節(jié)的打扮，可以扮作小天使、小巫婆、小魔術(shù)師以及各種小卡通形象。現(xiàn)場家長可以先和孩子一起穿好服裝，然后給幼兒化妝，同時幼兒要學(xué)著給媽媽化妝.
2、親子萬圣節(jié)PARTY。
A：主持---外教、
B：過程：
(1)進(jìn)場(每班級統(tǒng)一手牽手跟著音樂進(jìn)場、就座)
(2)全體幼兒演唱萬圣節(jié)歌曲;
(3)家庭化妝模特秀(每個家庭精彩亮相)
3、游戲：《運氣球》
活動目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒與成人的合作能力，發(fā)展幼兒的平衡感。
活動準(zhǔn)備：未充氣的氣球若干，繩子(長條一條)跑道四條。
游戲玩法：爸爸和小朋友都站在起點處，媽媽站在終點處，游戲開始，爸爸用嘴把氣球吹鼓并打結(jié)(不可以小于氣球范樣)， 小朋友拿著爸爸吹鼓的氣球跑到終點處給媽媽，媽媽接過氣球一個一個的把它綁在繩子上，游戲反復(fù)進(jìn)行，在規(guī)定時間內(nèi)，以氣球數(shù)量多者為勝。
游戲規(guī)則：
1、途中氣球爆破或太小均無效。
2、所有的氣球均綁在一條繩子上，繩子不能剪斷。
三、活動結(jié)束：
“trick or treat”討糖(10：50-------11：00)
老巫婆在指定處設(shè)置場景，準(zhǔn)備許多糖果，接受各位幼兒和家長的討要。幼兒只能站在外面討糖，并且一定要給家長看了以后才能吃糖。
活動方案 篇4
一、活動主題
歌頌天使，護(hù)士最美
二、活動目的
增強(qiáng)同學(xué)們對護(hù)士職業(yè)的`認(rèn)識。讓每個同學(xué)都能積極思考以后該做什么，該怎樣做好自己的職業(yè)，提前為自己的職業(yè)了解、認(rèn)識相關(guān)知識，確定志向
三、活動時間
初賽：20xx-3-21 復(fù)賽：20xx-3-29 決賽：20xx-4-21
四、活動內(nèi)容
以紀(jì)念“5.12”國際護(hù)士節(jié)為主要思想，結(jié)合自身體會與感悟自備一篇1200字左右(詩歌除外)的文章。題目自擬、自選角度、文體不限。要求立意要深、構(gòu)思要巧、選材要新、言辭要美、角度要小、感情要真、描寫要細(xì)
五、活動流程
1.本次活動以班為單位，首先組織團(tuán)支書會議，告知團(tuán)支書此次活動主題、活動內(nèi)容、活動時間。
2.由團(tuán)支書號召班級同學(xué)積極參與，同學(xué)們自愿參加本次比賽 3.初賽、復(fù)賽、決賽場地均在三樓多媒體教室
4.本次比賽的初選、復(fù)選評委工作均為團(tuán)總支各社團(tuán)干部組成，決賽評委由為團(tuán)總支各社團(tuán)干部及老師組成。最后由評委評選出決賽的相關(guān)獎項，頒發(fā)榮譽(yù)證書，張榜公布
六、活動細(xì)節(jié)
場地布置：演講與辯論社內(nèi)部成員 場地衛(wèi)生：演講與辯論社內(nèi)部成員 音響設(shè)備：演講與辯論社內(nèi)部成員 催場工作：演講與辯論社內(nèi)部成員
七、獎項設(shè)定
一等獎一名 二等獎兩名 三等獎三名 優(yōu)秀獎若干
活動方案 篇5
一、設(shè)計思路：
多通道參與原則是當(dāng)今幼兒園音樂欣賞教育活動改革所提出的一項重要原則。因此，我借助音樂欣賞《龜兔賽跑》來嘗試實現(xiàn)這一原則。在幼兒已經(jīng)熟悉“龜兔賽跑”這一故事的前提下，傾聽音樂，通過辨別、表演讓幼兒更好的感受音樂，更好的表達(dá)對音樂的感覺，體會自己是活動的參與者、操縱者，從而使孩子們感受不同的音樂形象所帶來的快樂。
二、活動目標(biāo)：
1、傾聽音樂，感受和分辨音樂表現(xiàn)的不同形象，并嘗試用自己的`肢體語言和操作材料來表現(xiàn)音樂。
2、感受不同的音樂形象所帶來的快樂,并懂得驕傲必敗的道理。
三、活動準(zhǔn)備：
1、龜兔賽跑樂曲、動畫課件、圖譜、操作材料。
2、知識準(zhǔn)備：熟悉“龜兔賽跑”故事。
四、活動過程：
1、聽“快樂曲”進(jìn)活動室。
�、�、兒拍肩踏步進(jìn)場，說一說對樂曲的感覺，用一個詞形容（曲子由慢到塊，越來越快）。
�、凇幼鱽肀硎荆涸絹碓娇�、越來越慢。
2、聽分段音樂。
�、�、聽“兔子”的音樂，說有什么感受？心情怎樣？感覺像誰在干什么？（歡快、跳躍）還有誰的音樂是歡快、跳躍的。邊聽邊表演。
�、�、聽“烏龜”的音樂，說有什么感受？心情怎樣？感覺像誰在干什么？（緩慢、沉重）還有誰的音樂是歡快、跳躍的。邊聽邊表演。
3、完整欣賞音樂。
�、佟⒌谝槐�，邊聽邊表演。
你在音樂中聽到了誰在干什么，就用動作表示出來。
�、�、第二遍，看動畫課件，感受音樂故事。
老師把這個音樂做成了一個動畫片，你們想看嗎？老師有個要求：你們要認(rèn)真看，然后給這段音樂取個名字。
提問：誰和誰在干什么？結(jié)果兔子為什么輸，烏龜為什么會贏？你要向誰學(xué)習(xí)呢？
�、�、幼兒看圖譜，感受音樂故事。
�、�、教師與幼兒共同用色塊做簡單圖譜。
幼兒自由選擇不同色塊所代表的不同音樂形象，聽到誰的音樂，擺出相應(yīng)的色塊。
�、�、幼兒操作，邊聽音樂邊用操作材料表現(xiàn)音樂。
4、幼兒表演音樂故事“龜兔賽跑”。
五、活動延伸：
讓幼兒嘗試分角色表演。
注：本次教育活動曾參加鄭州市優(yōu)質(zhì)課觀摩交流活動
活動方案 篇6
一、活動目的
通過活動，宣傳學(xué)校教育工作，加強(qiáng)家校交流，謀求家長對學(xué)校教育工作的`支持與理解，形成家庭、學(xué)校、社會教育合力，構(gòu)建和諧教育。
二、活動主題
加強(qiáng)學(xué)校交流 構(gòu)建和諧教育
三、活動時間
11月18日全天（8：30——11：30 14：00——17：00）
四、活動安排表
8：40——9：00 校長介紹市、區(qū)教育活動與工作及學(xué)校發(fā)展現(xiàn)狀、思路、目標(biāo)和近期主要工作；
9：00——9：15家長委員會代表發(fā)言
9：20——11：30
1、各年級組織家長參觀校園文化、展牌（含寫字展牌）等（一、二年級：9：20——9：40；三、四年級：9：45——10：05；五、六年級：10：10——10：30）
2、成立家長委員會，發(fā)放家長委員會成員聘書、優(yōu)秀家長證書；
3、召開班級家長會：班主任介紹班務(wù)情況；語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科教師與家長交流；
4、班級個別家長介紹經(jīng)驗；
五、具體工作及人員分工：
具體工作
負(fù)責(zé)人
完成時間
告家長書
發(fā)放
葉健
11月13日（周一）
回收
各年級行政負(fù)責(zé)人、班主任
11月16日（周四）
標(biāo)語、橫幅、戧牌、展牌
江為軍、許開元
11月16日（周四）到位、周五布置完畢
各班家長委員會成員、優(yōu)秀家長評選（證書）
高兵
11月16日
教師胸牌
葉健
11月15日（周三）
班主任及語文、數(shù)學(xué)、英語等任課教師發(fā)言稿、教室布置（喜報、小報等）
各年級行政負(fù)責(zé)人
11月15日前
衛(wèi)生（教室、校園、校園外走道、廁所）
吳永國、李廣榮
11月17日
學(xué)�？傮w介紹材料
朱玉玲
11月16日（周四）
《征求意見表》發(fā)放、回收、統(tǒng)計
董桂湘、董建平
11月15日下放
11月19日完成統(tǒng)計
教育行風(fēng)評議箱（1號樓、2號樓各一個）
許開元（總務(wù)處）
11月17日
期中考試出卷、批改、分析
教導(dǎo)處
11月16日全部結(jié)束（11月10日出卷工作結(jié)束、11月15日1天考試）
咨詢臺設(shè)置（人員、項目與內(nèi)容、咨詢席位卡）
江為軍
11月17日
小記者團(tuán)采訪、迎接家長工作的培訓(xùn)
李紅琴、吳國安
11月16日
一日開放活動安排表
江為軍
11月17日
廣播調(diào)試
郭云安
11月16日
教室分布圖、車輛停放區(qū)域、管理人員安排
吳永國（總務(wù)處）
11月17日
活動方案 篇7
“愛的教育”教師下水文及教育敘事比賽活動方案提要：教師的學(xué)校、姓名等信息一律寫在參賽作品密封線內(nèi)，無作者信息或信息書寫不符合要求當(dāng)作棄權(quán)處理
一、指導(dǎo)思想：寫作是教師素養(yǎng)的重要組成部分，為了全面展示我校教師的`寫作水平，體現(xiàn)以愛為中心的教育教學(xué)本色，經(jīng)研究決定，舉行此次比賽活動。
二、活動對象：全體教師。
三、活動主題：愛的教育。
四、活動時間：20xx年3月11日9：00舉行下水文比賽，14：30舉行教育敘事比賽。
五、活動地點：中心小學(xué)多媒體教室。
六、比賽方法和要求
1.用筆：藍(lán)黑墨水鋼筆或圓珠筆；
2.用紙：中心小學(xué)統(tǒng)一提供；
3.比賽時間：60分鐘。
七、評委：臨時通知。
八、獎勵方法：設(shè)一、二、三等獎若干名。
九、注意事項
1. 教師的學(xué)校、姓名等信息一律寫在參賽作品密封線內(nèi)，無作者信息或信息書寫不符合要求當(dāng)作棄權(quán)處理；
2.請各校于3月10日前將參賽報名表上交至中心小學(xué)黃清興處。
3.各校（園）報名數(shù)不少于教師數(shù)的10%。
活動方案 篇8
活動目的：
1、通過主題隊會，對隊員參加體驗活動的經(jīng)歷進(jìn)行總結(jié)，升華隊員的感性認(rèn)識，使隊員把在體驗活動中獲得的道德認(rèn)知和道德體驗轉(zhuǎn)化為隊員內(nèi)在的品質(zhì)，增強(qiáng)隊員對父母的理解，尊敬和熱愛。
2、隊員用豐富的形式展現(xiàn)自己的收獲和體會，為隊員展示自我搭建起一個平臺。
3、主題隊會營造氣氛，讓隊員在活動中受到感動，學(xué)會感動。
活動范圍：
1-5年級各中隊
活動地點：多媒體教室
活動時間：母親節(jié)前后
活動準(zhǔn)備：
1、隊員參加“今天我買菜”的體驗活動，留下錄像資料。在體驗活動中要學(xué)會做一個涼菜。
2、準(zhǔn)備菜板、菜刀、盤子、調(diào)料和卡片。
3、編排節(jié)目。
4、準(zhǔn)備主題音樂——《讓世界充滿愛》《燭光里的媽媽》。
教室布置：
黑板上書寫活動的標(biāo)題：“真情體驗 讓我感動”；大屏幕上同時出示活動的標(biāo)題；教室頂端懸掛彩線，隊員圍成一圈坐。
活動過程：
1、中隊長：起立、集合，各小隊報告人數(shù)。
中隊長向輔導(dǎo)員報告人數(shù)，請求開展活動。
2、出旗、敬禮、奏樂。唱隊歌。
3、中隊長宣布活動開始。
4、主持人甲：愛，是世上永恒的主題；
主持人乙：愛，是世間最美麗的詞語。
甲：因為有了愛，人間才充滿了溫暖；
乙：因為有了愛，世界才變得更美麗。
甲：心中充滿愛，我們才學(xué)會了感動；
乙 ：因為學(xué)會了感動，我們才體會到了真情。
甲：真情體驗，是心與心的碰撞；
乙：真情體驗，是愛與愛的交流。
甲：我們在真情體驗中成長；
乙 ：我們在真情體驗中收獲。
甲：下面，我們每個小隊將和大家一起分享自己在真情體驗中的收獲和感動。
�。ǜ枨毘稉u籃曲》）
甲：多么讓人難忘的旋律，多么動聽的歌謠！
乙：當(dāng)我們還在襁褓中的時候，媽媽就每天抱著我們，哼著這首熟悉的旋律哄我們?nèi)胨?/p>
甲：我們是爸爸媽媽的寶貝，我們在爸爸媽媽的愛撫下健康而快樂地成長。
乙：爸爸媽媽為了我們的成長嘔心瀝血，含辛茹苦。
甲：難忘病床前，是媽媽瘦削的肩膀，溫柔的目光給了我力量！
乙：難忘風(fēng)雨中，是爸爸偉岸的身軀為我們撐起了一片晴空。
�。ㄉ⑽钠卫收b《背影》）
甲：有時，我們覺得父母的付出是理所當(dāng)然，
乙：有時，我們對父母的付出習(xí)以為常。
甲：所以，我們成了家中的小皇帝，小公主。
乙：飯來張口、衣來伸手的我們，從來沒有體驗過父母的艱辛，有時還耍耍自己小脾氣。
�。ㄐ∑罚�
甲：以前，總以為媽媽每天買菜是一件很輕松的事。
乙：以前，總是想，如果有一天我自己買菜，那該多好。
甲：真是不當(dāng)家永遠(yuǎn)不知道柴米貴，
乙：不參加真情體驗，永遠(yuǎn)不知道持家的艱難。
（多媒體播放隊員體驗買菜的經(jīng)歷，同時朗讀隊員的作文《買菜》）
甲：我們從真情體驗中學(xué)會了怎樣買菜，相信大家還學(xué)會了更多的東西。下面我們將進(jìn)行的是涼菜技藝大比拼！
�。ǜ麝犼爢T團(tuán)結(jié)協(xié)作，進(jìn)行做涼菜比賽。規(guī)定時間：20分鐘）
展示隊員作品，主持人采訪隊員，詢問涼菜的'配料，以及學(xué)做這個菜花了多長的時間，體驗過做菜以后想對父母說些什么。
隊員之間互相品評。
甲：親身的體會，讓我們更感到了父母的辛苦，更感受到持家的不易。
乙：爸爸、媽媽，我們想說：您辛苦了！
甲：多一點關(guān)心，多一聲問候，用我們的愛去回報父母的愛！
乙：用我們手中的卡片，書寫自己的心聲，敬上我們最衷心的祝愿！
�。爢T在卡片上寫上自己最想對父母說的話，懸掛在教室頂端的彩色線條上。）
活動方案 篇9
一、活動主題：
濃濃尊師意，款款愛生情
二、 活動目的：
在第xx個教師節(jié)來臨之際，在校園中營造節(jié)日氣氛，讓每個學(xué)生從自己的角度了解教師尊重教師，并通過實際行動表達(dá)對老師的敬意，體驗到尊敬老師的愉悅感受。號召全體教師在第xx個教師節(jié)明確愛心與責(zé)任，在感受到學(xué)生的敬愛之情的同時，思考教師的愛心與責(zé)任。
三、 活動過程：
1、校長國旗下講話，號召全校同學(xué)，以各種形式向全體教師祝賀教師節(jié)。
2、每位學(xué)生制作一張感恩卡贈送給老師。
3。大隊部在教師節(jié)當(dāng)天安排8位禮儀大使迎接老師上班。
4、各班以“慶祝教師節(jié)”為主題出一期黑板報。
5、 開展一次以“濃濃尊師意 款款愛生情”為主題的主題隊會。各中隊在活動后上交活動方案到大隊部。
6、開展“我心中的好老師”為主題的征文，要求三年級各班組織好每一位隊員寫寫“心中最難忘的好老師”，選擇典型的事例，突出中心，作文題目自定。字?jǐn)?shù)：中年級不少于300字。高年級不少于500字。上送時限：請在9月10日之前上交大隊部。上送份數(shù)：各班選送兩篇征文，學(xué)校將擇優(yōu)在網(wǎng)站上刊登。
7、老師們明確我們在歡度節(jié)日的同時，更應(yīng)自省自勵，奮發(fā)進(jìn)取。用愛心澆灌花朵，用雙手播種希望，用智慧創(chuàng)造未來。相信每個學(xué)生的巨大潛能，相信每個學(xué)生都具備積極向上的強(qiáng)烈愿望和力量，相信每孩子在我們手中都能成才，真誠的關(guān)心愛護(hù)每個學(xué)生，真誠的嚴(yán)格要求每個學(xué)生，為每個學(xué)生的健康成才創(chuàng)造條件。用愛心教會同學(xué)責(zé)任，讓他們的'責(zé)任喚起我們的愛心，用我們的愛心責(zé)任心托起明天的太陽用智慧創(chuàng)造出我們和學(xué)生共同的美好明天。
【活動方案】相關(guān)文章：
活動方案(經(jīng)典)08-21
活動方案09-23
活動方案09-23
活動方案09-23
活動方案09-23
活動方案09-23
活動方案09-24
活動方案09-24
活動方案09-24
活動方案09-24