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活動方案優(yōu)選（9篇）
為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開展，常常需要預(yù)先制定方案，方案是解決一個(gè)問題或者一項(xiàng)工程，一個(gè)課題的詳細(xì)過程。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢？下面是小編收集整理的活動方案10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
活動方案 篇1
活動目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)畫出半圓形的蘑菇蓋，并畫出長短、粗細(xì)不同形狀的蘑菇柄。
2、嘗試用簡單的線條裝飾蘑菇蓋，選擇喜歡的顏色為每個(gè)蘑菇涂色。
活動準(zhǔn)備：蘑菇實(shí)物圖片。幼兒操作材料。
活動過程：
1、通過猜謎，導(dǎo)入課題。
謎面：小小一花傘，落入樹林中；要是撐開來，再也收不攏。（謎底：蘑菇）
2、出示蘑菇實(shí)物圖片供幼兒欣賞。
�。�1）請幼兒說說蘑菇的形態(tài)、大小及顏色有什么不同之處。
（2）小結(jié)：蘑菇很像一把把小花傘。蘑菇蓋近似于半圓形，有大有小，上面還有一些漂亮的圖案，五顏六色的；蘑菇柄有粗有細(xì)、有長有短。
3、示范并講解繪畫步驟。
�。�1）先畫半圓形的.蘑菇蓋，有的蘑菇大，有的小，再在蘑菇蓋下面畫上蘑菇柄，要畫得有長有短、有粗有細(xì)。
�。�2）與幼兒一起看幼兒操作材料。
提問：你想在蘑菇蓋上面畫什么樣的花紋？涂什么顏色？
教師：用簡單的線條（如直線、斜線、波浪線等）和圖案（如圓形、三角形、方形等）裝飾蘑菇蓋，選擇喜歡的顏色互相搭配后給小蘑菇涂上不同的顏色，最后在空白處涂上底色。
4、幼兒作畫，教師指導(dǎo)。
�。�1）蘑菇要畫得有大有小，不要排列得很整齊。
�。�2）提示幼兒注意蘑菇柄比蘑菇蓋要窄一些，底色可以選擇兩種接近的顏色混合涂滿。
5、評價(jià)活動
展示作品，請全體幼兒欣賞，說所小朋友都畫出了哪些形狀的蘑菇，誰裝飾的蘑菇蓋很漂亮，誰的搭配顏色很鮮艷。教師對幼兒的評價(jià)加以小結(jié)。
活動方案 篇2
內(nèi)容提要：本案所述的感恩，不僅感恩親情，也感謝師恩，還感謝社會上所有為自己成長和發(fā)展付出的人，同時(shí)感謝自然，感謝國家，感謝時(shí)代。本方案旨在通過感恩班會活動，使學(xué)生懂得感恩之心，化感恩為學(xué)習(xí)的動力，今后回報(bào)他人，回報(bào)社會。
背景描述：當(dāng)前，受到社會風(fēng)氣的影響，眾多獨(dú)生子女對親情漠視，淡然地對待父母，只索取，不奉獻(xiàn)，缺乏自理能力，沒有責(zé)任感。
為了加強(qiáng)學(xué)校德育工作，根據(jù)學(xué)校工作意見，我們五一班決定開展一次“感恩之心”的主題班隊(duì)活動。
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真落實(shí)學(xué)校關(guān)于加強(qiáng)學(xué)生思想教育工作的意見精神，堅(jiān)持以學(xué)生為本的教育原則，全面落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》及《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，讓學(xué)生懂得回報(bào)家長，回報(bào)老師，回報(bào)他人，回報(bào)社會的重要意義，從而把感恩之情化為強(qiáng)烈的責(zé)任感，并付之于服務(wù)社會的實(shí)際行動，培養(yǎng)關(guān)懷他人，服務(wù)社會，忠于祖國、道德高尚的有用之才。
二、 目標(biāo)要求
1、引導(dǎo)學(xué)生了解感受父母之愛、教師之愛以及博大的社會之愛，體驗(yàn)愛的圣潔、無私和偉大。
2、幫助學(xué)生學(xué)會理解關(guān)心父母、老師，樹立回報(bào)意識和奉獻(xiàn)意識，以實(shí)際的行動報(bào)答父母老師，努力學(xué)習(xí)，回報(bào)社會。
3. 提高學(xué)生的品德修養(yǎng)，幫助他們逐步形成良好個(gè)性和健全人格。
4. 培養(yǎng)學(xué)生感恩的價(jià)值觀，真正促進(jìn)學(xué)生的主體性的發(fā)展，激發(fā)學(xué)生的自我要求。
三、主要內(nèi)容
感恩教育是道德品質(zhì)教育的一個(gè)重要組成部分，開展感恩教育，側(cè)重于感恩父母，感恩師長，感恩社會，感恩他人，感恩自然。
四、活動準(zhǔn)備：
事先布置學(xué)生查找與“感恩”有關(guān)的資料；確定本次主題班會的主持人、重點(diǎn)發(fā)言的學(xué)生；準(zhǔn)備好感恩卡、小品道具。
五、 活動過程
（一）情境導(dǎo)入 主題音樂----《奉獻(xiàn)》（主持人登場）
�。ǘ⿻乘�，話感恩
1．爭先恐后，我搶答。
2．妙語連珠，名人言。
3．情深理透，講感恩。
�。ㄈ└黠@神通，演感恩。
1．小品：《十三歲的禮物》
2．小型辯論賽。
3．獨(dú)唱：《長大后我就成了你》
4．詩朗誦：《感激》
（四）真情涌動，來感恩。
我們要學(xué)會感激——感激我的父母，因?yàn)樗麄兘o了我寶貴的生命 ；我們要學(xué)會感激——感激我的'老師，因?yàn)樗麄兘o了我無窮的知識；我們要學(xué)會感激——感激我的朋友，因?yàn)樗麄兘o了我克服困難的力量 ；我們要學(xué)會感激——感激我周圍的一切，因?yàn)樗麄兘o了我和諧健康的成長空間。
（五）情到深處，唱感恩 合唱：《感恩的心》（同學(xué)一起做手語）
（六）師總結(jié)。
在這次“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)” “感恩” 主題班會 的過程中，我能感覺到你們對這次活動的積極參與，你們都在竭盡全力想靠自己的行動去打動別人。你們的節(jié)目都給我留下了深刻的印象，辯論會非常精彩，手語小合唱也非常感人。聽你們講述自己感恩的故事，看你們用手語表達(dá)自己感恩的心情，作為老師的我心里也涌起一份真實(shí)的感動。我突然感覺，你們這些曾經(jīng)在我眼里長不大的孩子竟是如此獨(dú)立，如此懂事，如此的真、善、美！
六、 德育成果
通過這次的班會活動的開展，廣大同學(xué)對感恩有了深刻的認(rèn)識。有許多家長反映，自己的小孩以前一向?qū)Ω改负懿荒蜔�，現(xiàn)在態(tài)度開始有所轉(zhuǎn)變，開始學(xué)會照顧父母，學(xué)會聆聽父母的教訓(xùn)，開始學(xué)會將心比心。
七、 活動方案反思
誰說他們是一群只貪玩不懂事的孩子，當(dāng)這堂班隊(duì)課進(jìn)行的時(shí)候，當(dāng)學(xué)生一個(gè)個(gè)站起來表達(dá)他心中對他人的感激之恩的時(shí)候，我看到了他們身上一顆顆善良、寬容的心。
不足之處，學(xué)生對感恩的理解還不夠廣泛，沒有延伸開來，形式過多，一堂課的時(shí)間不夠消化。
活動方案 篇3
一、活動宗旨
每年4月23日是“世界讀書節(jié)”，我校將以此為契機(jī)啟動校園讀書節(jié)活動，旨在營造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍，激發(fā)師生讀書的興趣，豐富知識，開闊視野，探求中華文化經(jīng)典，創(chuàng)建特色書香校園。
二、活動主題
讀文明經(jīng)典，創(chuàng)特色校園
三、活動時(shí)間
4月6日——5月10日
四、組織方案
顧 問：高曉蘇、葉雙秋
活動組：吳曉峰、戴伍軍、伍先華、毛海明、甘 煒
曾維成、鄒學(xué)文、劉 瑜、陳 林、謝麗華、楊亞麗、張麗婷
中小學(xué)各班主任、中小學(xué)語文組老師
職責(zé)：各項(xiàng)活動的組織與開展。
宣傳組：伍先華、李 娟、江 泓、李斯佳、龔 歡、張 艷、周杰俊
職責(zé)：1.各項(xiàng)活動的攝影及新聞報(bào)道；2.活動月期間的各項(xiàng)宣傳及活動氣氛營造。
后勤組：毛海明、趙美玲
職責(zé)：活動月各項(xiàng)活動所需器材的提供。
安全保衛(wèi)組：伍先華、羅奇兵
職責(zé)：負(fù)責(zé)活動月期間各項(xiàng)活動的安全保衛(wèi)工作及器材的搬運(yùn)。
五、活動內(nèi)容
�。ㄒ唬┥靸x式
活動時(shí)間：20xx年4月6日早上升旗儀式
活動地點(diǎn)：田徑場或教室
參與人員：全體人員
活動內(nèi)容：國旗下講話
�。ǘ┲黝}黑板報(bào)
活動時(shí)間：20xx年4月8日
活動地點(diǎn)：中小學(xué)各班教室
參與人員：中小學(xué)班主任及全體學(xué)生
活動要求：以“讀文明經(jīng)典，創(chuàng)特色校園”為主題的黑板報(bào)，要求主題明確，內(nèi)容積極有深度。學(xué)校將組織活動組成員于4月8日分中小學(xué)進(jìn)行評選，選出一、二、三等獎(jiǎng)。
�。ㄈ┲黝}班會
活動時(shí)間：20xx年4月12日、13日下午第八節(jié)
活動地點(diǎn)：中小學(xué)各班教室
參與人員：中小學(xué)班主任、語文老師及全體學(xué)生
活動要求：1、中學(xué)各班以“逐漸流失在我們身邊的民俗文化”為主題，討論近現(xiàn)代社會主流文化與傳統(tǒng)民俗文化間的關(guān)系，以及如何做到二者的'協(xié)調(diào)；2、小學(xué)各班以“與好書交朋友”為主題，討論在孩子們有閱讀需求的時(shí)候，告訴他們應(yīng)該讀什么書、怎樣掌握正確的讀書方法，以培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣。
�。ㄋ模┙ⅰ鞍嗉増D書角”[參考書目附后]
活動時(shí)間：20xx年4月18日
活動地點(diǎn)：中小學(xué)各班教室
參與人員：中小學(xué)班主任、語文老師及全體學(xué)生
活動內(nèi)容：各班自行建設(shè)（或完善）圖書角，要求圖書角有自己的命名與主題，能夠體現(xiàn)班級特色。
評價(jià)方式：學(xué)校將組織活動組成員對各班圖書角分中小學(xué)進(jìn)行評比，評選出“優(yōu)秀班級圖書角”一、二、三等獎(jiǎng)。
1、書籍?dāng)?shù)量、質(zhì)量：班級圖書角的課外書籍至少120本，書籍至少7成新；
2、書籍種類：雜志類控制在書籍的20%以內(nèi)（25本以內(nèi)），以各種文學(xué)作品、科技作品、傳記作品、教育類作品為主；
3、書籍?dāng)[放：分組擺放、整齊美觀、粘貼標(biāo)簽、小組管理；
4、書籍登記、借閱：有專人擔(dān)任圖書管理員，有書籍借閱情況登記本，有書籍借閱評比獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制并切實(shí)執(zhí)行；
5、圖書角外圍建設(shè)：美觀、整潔、實(shí)用、有新意。
�。ㄎ澹﹪鴮W(xué)經(jīng)典誦讀賽
活動負(fù)責(zé)人：曾維成、鄒學(xué)文、陳林、劉瑜、楊亞麗、張麗婷、全體語文老師
活動內(nèi)容：
1、參賽對象：全體師生。
2、比賽內(nèi)容：由各班從《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》或其他“國學(xué)經(jīng)典”讀本中自選。
3、活動形式：以集體誦讀為基本形式，以班級為單位參加比賽，每個(gè)節(jié)目時(shí)間以2-4分鐘為宜。
4、比賽時(shí)間：4月19日（中學(xué)）、20日（小學(xué)）
5、比賽地點(diǎn)：小學(xué)部報(bào)告廳
�。叭褚黄饘W(xué)說話”生活老師語言藝術(shù)比賽
活動負(fù)責(zé)人：劉瑜、肖曉梅、李容輝、宋愛清等
活動時(shí)間：4月26日
活動宗旨：語言是一種經(jīng)久不衰的藝術(shù)，湘郡未來實(shí)驗(yàn)學(xué)校的生活老師們的語言更是耐人尋味的藝術(shù)。本次活動旨在以趣味性的比賽來提高全體生活老師的普通話水平、電話用語水平、廣播用語水平。
活動形式：自行設(shè)計(jì)一段日常生活常用語，如接電話用語、廣播用語、與學(xué)生教育時(shí)的用語，可分成若干小組以不同形式展示（小品、相聲、朗讀均可），學(xué)校最終將評出一、二、三等獎(jiǎng)。
�。ㄆ撸┳x書節(jié)頒獎(jiǎng)典禮暨優(yōu)秀節(jié)目展演
活動負(fù)責(zé)人：吳曉峰、戴伍軍、曾維成、鄒學(xué)文、劉瑜、陳林、楊亞麗、張麗婷、肖曉梅、中小學(xué)班主任、中小學(xué)語文老師
活動時(shí)間：5月10日第八節(jié)課
活動形式：
[第一部分] 頒獎(jiǎng) 負(fù)責(zé)人：陳林、楊亞麗
1、主題黑板報(bào)—-中小學(xué)一、二、三等獎(jiǎng)
2、班級圖書角----中小學(xué)一、二、三等獎(jiǎng)
3、國學(xué)經(jīng)典誦讀賽----中小學(xué)一、二、三等獎(jiǎng)
4、生活老師語言藝術(shù)比賽----一、二、三等獎(jiǎng)
[第二部分] 優(yōu)秀節(jié)目展演 負(fù)責(zé)人：劉瑜、張麗婷
1、國學(xué)經(jīng)典誦讀賽優(yōu)勝班級表演
2、生活老師語言藝術(shù)比賽優(yōu)勝者表演
3、年級集體朗誦：①小一4個(gè)班；②小高4個(gè)班；③初一10個(gè)班
活動方案 篇4
為豐富校園文化生活、活躍學(xué)校氣氛，促進(jìn)校園精神文明面貌，加強(qiáng)我校校園文化建設(shè)，xxx職校學(xué)生會于20xx年5月11日，將組織舉行一個(gè)全校性的五四文藝匯演晚會。為能更好的為本次晚會增添一筆亮麗色彩，組委會特將在全校范圍內(nèi)公開選拔晚會節(jié)目人；現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)作如安排：
一、活動口號：
為五四創(chuàng)造精彩，為夢想構(gòu)造舞臺。
二、活動對象：
xxx縣中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校全校學(xué)生均可報(bào)名參加
三、組織單位：
xxx職校五四文藝匯演晚會籌備宣傳組
四、活動領(lǐng)導(dǎo)小組成員：
指導(dǎo)員：...
組 長：...
成 員：...
人：...
評 委：...
五、競選條件：
1、相貌端正，舉止大方，敢于表現(xiàn)自己；
2、有較強(qiáng)的服務(wù)意識和責(zé)任感，做事能持之以恒；
3、普通話標(biāo)準(zhǔn)，口齒清楚，有較強(qiáng)的文字功底；
4、有一定的.舞臺駕御能力，臨場應(yīng)變力強(qiáng)；
5、在班級深受同學(xué)們的喜受，有較強(qiáng)的親和力；
6、男女生不限；
六、具體要求和事項(xiàng)說明：
1、有意愿的同學(xué)，可先到本班班長手中報(bào)名；由班長組織在班上搞好預(yù)選，每班確定候選人男女各一人；
2、各班于20xx年4月8日前將人候選人名單，送交到學(xué)生會辦公室。
3、競選過程：
1）競選男女生分開進(jìn)行；
2）自備材料和指定材料的朗讀：
候選人需自備一份朗讀材料（時(shí)間控制在30秒之內(nèi)），內(nèi)容為自我介紹，附一句自己喜歡的名言名句。指定材料（自己將時(shí)間控制在2分鐘之內(nèi)），內(nèi)容為現(xiàn)場抽取。
4、本次五四文藝匯演晚會節(jié)目人，各年級將產(chǎn)生一名。
七、競選時(shí)間：
20xx年4月15日（星期四）；中午；
八、競選地點(diǎn)：
xxx職校教學(xué)樓五樓報(bào)告廳。
活動方案 篇5
一、活動主題：紅旗下成長
二、活動要求
20xx年文體節(jié)活動堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，圍繞全區(qū)教育工作“公平、創(chuàng)新、優(yōu)質(zhì)”的方針，結(jié)合建黨90周年紀(jì)念活動，立足學(xué)校、面向全體組織好各項(xiàng)活動，以提高學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)、促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展，全力推進(jìn)學(xué)校文體工作邁上新的臺階。與此同時(shí)，對中小學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育，弘揚(yáng)偉大的'民族精神，展現(xiàn)中小學(xué)生熱愛祖國、朝氣蓬勃、昂揚(yáng)向上的精神風(fēng)貌。
各學(xué)校要制訂符合本校實(shí)際和特點(diǎn)的活動方案，組織豐富多彩、具有時(shí)代特征、校園特色和學(xué)生特點(diǎn)的文體活動，廣泛動員和組織廣大師生積極參與本屆文體節(jié)活動，體現(xiàn)“向真、向善、向美、向上”的生動活潑的校園文化特質(zhì)。在此基礎(chǔ)上要注重特色、打造精品，努力提高本屆文體節(jié)活動的質(zhì)量和水平，使廣大教師和學(xué)生參加活動的過程成為受教育的過程。
三、活動內(nèi)容
1.“月湖杯”現(xiàn)場書法比賽
時(shí)間：3月；項(xiàng)目：書法；參加對象：全區(qū)中小學(xué)生；活動方式：現(xiàn)場比賽；承辦單位：區(qū)少年宮。
2.區(qū)中小學(xué)文體節(jié)節(jié)徽、吉祥物征集活動
時(shí)間：4月；項(xiàng)目：節(jié)徽、吉祥物；參加對象：全區(qū)中小學(xué)生；活動方式：作品選送比賽；承辦單位：區(qū)少年宮、區(qū)教育局教研室。
3.區(qū)中小學(xué)紅歌擂臺賽暨20xx年文體節(jié)開幕式
時(shí)間：5月；項(xiàng)目：唱紅歌和藝術(shù)節(jié)目；參加對象：全區(qū)所有中小學(xué)校；活動方式：現(xiàn)場比賽和展演；承辦單位：區(qū)少年宮、區(qū)教育局教研室。
3.規(guī)范漢字書寫比賽
時(shí)間：5月；項(xiàng)目：規(guī)范漢字書寫；參加對象：全區(qū)中小學(xué)生；活動方式：作品選送比賽；承辦單位：區(qū)少年宮。
4.器樂比賽
時(shí)間：6月；項(xiàng)目：器樂；參加對象：全區(qū)中小學(xué)生；活動方式：現(xiàn)場比賽；承辦單位：區(qū)少年宮、區(qū)教育局教研室。
5.中小學(xué)校園劇比賽
時(shí)間：另定；項(xiàng)目：校園�。粎⒓訉ο螅喝珔^(qū)中小學(xué)生；活動方式：另定；承辦單位：區(qū)少年宮、區(qū)教育局教研室。
6.中小學(xué)生美術(shù)比賽
時(shí)間：另定；項(xiàng)目：美術(shù)創(chuàng)作；參加對象：全區(qū)中小學(xué)生；活動方式：作品選送比賽；承辦單位：區(qū)少年宮、區(qū)教育局教研室。
7.20xx年區(qū)中小學(xué)文體節(jié)閉幕式暨文體活動成果展示
時(shí)間：12月；項(xiàng)目：綜合；參加對象：部分中小學(xué)師生；活動方式：節(jié)目展演和作品展示；承辦單位：區(qū)少年宮、區(qū)教育局教研室。
四、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
文體節(jié)期間的區(qū)級各項(xiàng)文體比賽設(shè)立各類獎(jiǎng)項(xiàng)，學(xué)校參加各項(xiàng)比賽取得的成績作為教育目標(biāo)管理考核的依據(jù)。
活動方案 篇6
一、活動目的
20xx年，向我們走來，元旦亦隨之而到�！鞍溩印保M(jìn)你的所感、所思、所想、所得，包進(jìn)你的歡笑、淚水，包進(jìn)你這些日子與大家相處的快樂……將一切的一切溶進(jìn)爐中，只留下我們一起走過的美好日子。通過活動，我們一起協(xié)作，我們一起用心思考，我們一起為同一個(gè)目標(biāo)奮斗。更好地加強(qiáng)我校年級組的凝聚力，更好地記住我們彼此走過的.歲月。
二、活動原則：快樂為主，比賽為輔。
三、活動時(shí)間：20xx年12月31日下午5:00
四、活動地點(diǎn)：學(xué)校食堂
五、活動開展
1、前期準(zhǔn)備
�。�1）每個(gè)年級組準(zhǔn)備4位教師參加包餃子比賽，團(tuán)隊(duì)合作，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，哪組包的數(shù)量多，哪組取勝。（餃子必須成型）
�。�2）食堂，按1—6組分好，分別準(zhǔn)備好餃子皮、餃子餡。
2、活動內(nèi)容
�。�1）包餃包餃，趣味無窮。
參加比賽教師每個(gè)人洗好手后，站到各自地盤，待人員到齊后，主持人宣布開始后，各組成員方可包餃。
�。�2）吃餃吃餃，歡度元旦。
各組成員在年級組長組織帶領(lǐng)下，煮餃、吃餃，感受到溫暖，感覺到快樂。
六、活動人員安排：
1、主持人：z
2、裁判：z
3、計(jì)時(shí)、計(jì)數(shù)員：z
4、攝影：z
活動方案 篇7
一． 活動目的
為慶祝"十一"全運(yùn)會的到來，以及國慶節(jié)的.喜悅，我們山東中醫(yī)藥大學(xué)大學(xué)生羽毛球協(xié)會特此響應(yīng)社團(tuán)聯(lián)合會關(guān)于第四屆科技文節(jié)的號召，舉辦"激情飛揚(yáng)"羽毛球比賽
二． 活動名稱
"激情飛揚(yáng)"羽毛球比賽
三． 活動地點(diǎn)
山東中醫(yī)藥大學(xué)體育館
四． 活動時(shí)間
1.報(bào)名 十月下旬
2.比賽 十一月上旬
五． 活動范圍：全體在校學(xué)生
六． 比賽項(xiàng)目：男子單打 女子單打 混合雙打
七． 活動流程
1.遞交申請書
2.待批準(zhǔn)后，進(jìn)行宣傳(海報(bào)宣傳為主，由宣調(diào)部負(fù)責(zé))
3.報(bào)名分組（由于場地費(fèi)過高，且羽毛球損耗量大，對非會員收一定費(fèi)用）
4.正式比賽
5.比賽結(jié)束后開總作總結(jié)會議
八． 比賽安排
1. 工作人員提前整理場地，并有負(fù)責(zé)人安排裁判員
2. 參賽者提前15分鐘入場，聽工作人員的安排
3. 比賽開始后，裁判員負(fù)責(zé)執(zhí)裁，并簡單向參賽者介紹比賽規(guī)則
4. 比賽結(jié)束后，工作人員負(fù)責(zé)整理場地
5. 堆比賽結(jié)果進(jìn)行整理，并張貼喜報(bào)
九． 比賽相關(guān)事宜
1.選手需提前15分鐘到體育館，憑簽入場
2.場館內(nèi)要保持好良好秩序
3.裁判員必須秉承"公平·公正"的原則，做到"友誼第一，比賽第二"
4.參賽選手需聽從裁判的判罰
十． 獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
單打{男，女}：一等獎(jiǎng)三名 二等獎(jiǎng)五名 三等獎(jiǎng)八名
混雙：一等獎(jiǎng)三組 二等獎(jiǎng)五組 三等獎(jiǎng)八組
十一.活動經(jīng)費(fèi)
包館費(fèi)用預(yù)計(jì)：500元
羽毛球費(fèi)用預(yù)計(jì)：15×10＝150元
【范例】
生命在于運(yùn)動，“羽球飛揚(yáng)”羽毛球社團(tuán)為喜愛羽毛球的
老師們提供一起運(yùn)動，相互交流，陶冶情操，豐富業(yè)余生活的平臺。 名稱：吳江市實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師“羽球飛揚(yáng)”羽毛球社團(tuán)
加入方式：本校老師均可報(bào)名加入。
活動開展：
1. 每周組織一次羽毛球活動。
2. 每學(xué)期組織一次羽毛球比賽。
活動地點(diǎn)：本部校區(qū)體育館
活動時(shí)間：
每周二晚上6:30—8:30
活動準(zhǔn)備：
自備一塊羽毛拍和羽毛球若干。
誠摯邀請您加入我們的“羽球飛揚(yáng)”社團(tuán)！
活動方案 篇8
（一）活動主題班班講安全
�。ǘ┠康囊饬x讓青少年樹立安全意識，掌握自護(hù)方法，提高自護(hù)能力
�。ㄈ﹨⒓訉ο笃吣辏�1）班全體同學(xué)
（四）活動時(shí)間
20xx年xx月xx日星期二下午班會課
�。ㄎ澹┗顒舆^程和方式
1.以一個(gè)安全故事開始班會
2.通過課件讓同學(xué)們增強(qiáng)安全意識
3.觀看一段關(guān)于自護(hù)的小片段
�。┗顒有Ч陀绊�
認(rèn)識到各種不安全因素的危險(xiǎn)性，從而增強(qiáng)安全意識；懂得各種危險(xiǎn)危害形成原理，注意了解各種安全事項(xiàng)的細(xì)節(jié)；懂得預(yù)防各種危險(xiǎn)危害，積極開展安全宣傳；學(xué)會報(bào)警方法，學(xué)會預(yù)防危險(xiǎn)，學(xué)會自護(hù)自救方法。
加強(qiáng)中學(xué)生安全教育，可以培養(yǎng)社會及專業(yè)的后備安全防范隊(duì)伍。通過良好的安全教育，讓學(xué)生認(rèn)識安全防范工作的重要，認(rèn)識安全防范事業(yè)的崇高，為我們安全防范事業(yè)培養(yǎng)后備人才。今天的.學(xué)生，是未來社會的棟梁。今天一個(gè)受到良好安全教育的學(xué)生，明天必定是一個(gè)安全防范事業(yè)的熱情支持者、參與者，也可能成為安全防范專業(yè)骨干力量。學(xué)生的人身安全牽動著千萬人的心，學(xué)校的安全工作是重中之重。我班召開了“開學(xué)第一課——安全教育”主題班會�！鞍踩谝徽n”，圍繞校園實(shí)際，根據(jù)班的情況，結(jié)合身邊的鮮活案例，強(qiáng)調(diào)學(xué)生要牢記“生命至上，安全為天；安全第一，預(yù)防為主”。從交通安全、食品衛(wèi)生安全、消防安全、校園周邊環(huán)境安全、校外活動安全等方面談起，讓學(xué)生了解一些安全常識，掌握一些基本的防火、防電、防溺水、遇險(xiǎn)逃生等安全技能。尤其在上下樓梯、電器開關(guān)、校園活動等方面，要求學(xué)生做到安全第一，警鐘長鳴。始終把學(xué)生安全教育和學(xué)校安全保衛(wèi)工作放在重要位置，常抓不懈，旨在達(dá)到“人人學(xué)安全，人人懂安全，人人都平安”之目的，使學(xué)生健康、快樂、平安地成長。
活動方案 篇9
一、目的要求：
班風(fēng)是學(xué)生思想、道德、人際關(guān)系、輿論力量等方面的精神思想的綜合反映。良好的班風(fēng)能給學(xué)生帶來有利于學(xué)習(xí)、有利于生活的環(huán)境，能使學(xué)生精神振奮，班級正氣上升；不好的班風(fēng)會使他們受到不健康風(fēng)氣的熏染而消極不思進(jìn)取，使整個(gè)集體渙散。 為了從整體上提升學(xué)生在班級里的生活質(zhì)量，幫助學(xué)生在“班風(fēng)建設(shè)”中體驗(yàn)和感悟，進(jìn)步和成長，提出把班風(fēng)建設(shè)作為“綠色德育”的切入點(diǎn)和生長點(diǎn)，全面開展班風(fēng)建設(shè)。
二、活動步驟：
1.召開“班風(fēng)建設(shè)”主題班會，進(jìn)行活動總動員。 2.發(fā)放班風(fēng)建設(shè)倡議書。
3.根據(jù)本班實(shí)際，制定班風(fēng)建設(shè)計(jì)劃、班規(guī)。 4.成立班干小組，要求分工合作，責(zé)任到人。 5.成立班級“班風(fēng)督察組”。 6.開展主題班會活動。
借助晨會、黑板報(bào)等途徑，組織學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生行為規(guī)范》。使學(xué)生懂得該提倡什么，反對什么。
7.對班內(nèi)出現(xiàn)的一些錯(cuò)誤行為表現(xiàn)，及時(shí)開展深入細(xì)致的教育，并在全班分析其危害。
8.對有良好行為表現(xiàn)的`學(xué)生要給他們充分的機(jī)會，并大力進(jìn)行表揚(yáng)。 三、預(yù)計(jì)的活動成效
1.通過每天的監(jiān)督和檢查，使本班每一位學(xué)生都養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、 衛(wèi)生習(xí)慣，使養(yǎng)成教育得到提高。
2.在班干部的帶領(lǐng)下，班級形成一個(gè)整體，在學(xué)校起表率作用。 3.班內(nèi)實(shí)行一幫一活動，好帶差，不叫一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。 4.通過主題班隊(duì)會活動，使班風(fēng)建設(shè)更上一層樓。 四、小結(jié)：
總之，我們班在兩位班主任的帶領(lǐng)下，將使班級建設(shè)成為一個(gè)優(yōu)秀班級，讓每一位學(xué)生都能發(fā)揮自己的特長，提高自己的自制力，健康發(fā)展，讓每一位學(xué)生在德智體美勞等方面和諧發(fā)展。
華苑小學(xué) 六年級一班 二〇一〇年九月
六年級一班優(yōu)秀學(xué)生名單
黃倩、陳雨、蔡夢圓、陳增銳、王嘉璇、李夢圓
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