亚洲精品中文字幕无乱码_久久亚洲精品无码AV大片_最新国产免费Av网址_国产精品3级片

小班教案

時間:2024-04-17 08:11:12 教案大全 我要投稿

小班教案

  作為一位杰出的老師,總不可避免地需要編寫教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動的開展。那么寫教案需要注意哪些問題呢?下面是小編為大家收集的小班教案9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

小班教案

小班教案 篇1

  活動目標(biāo):

  1、感知蝴蝶翅膀?qū)ΨQ的圖案,學(xué)習(xí)用對印畫的方式表現(xiàn)對稱。

  2、遷移已有經(jīng)驗,能夠用各種線條、圖案來裝飾蝴蝶。

  3、大膽制作,體驗成功的快樂。

  4、培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)造能力。

  5、愿意參加美術(shù)活動,感受繪畫活動的快樂。

  活動準(zhǔn)備:

  1、PPT、人手一張蝴蝶形狀的黑紙。

  2、紅、黃、綠顏料,棉簽,抹布。

  活動過程:

 。ㄒ唬⿲(dǎo)入活動,引起幼兒興趣。

  教師:小一班來了一位客人,你們看是誰呀?

  教師:今天晚上他們要開蝴蝶晚會,大家都要穿上美麗的衣服去參加晚會呢?我們一起來看一看,蝴蝶的衣服是什么樣子的。

 。ǘ┯變河^察蝴蝶,發(fā)現(xiàn)蝴蝶左右對稱的特稱。

  教師:蝴蝶翅膀上有什么呀?

  教師:左邊和右邊是一樣的,他們是對稱的。

 。ㄈ┙處熓痉,提出活動要求。

  1.出示一只黑色蝴蝶。

  教師:這只蝴蝶好傷心啊,她在偷偷的哭泣呢?原來她沒有漂亮的衣服,我們幫她穿上漂亮的衣服?我們用什么幫助蝴蝶呢?

  教師:蝴蝶翅膀打開來,棉簽輕輕畫下來,蝴蝶蝴蝶合起來,蝴蝶翅膀打開來。

  教師:棉簽上也有標(biāo)記,什么顏色放什么顏料盒里。

 。ㄋ模┯變翰僮,教師指導(dǎo)。

  1.幼兒大膽制作任意形狀的衣服。

  2.教師鼓勵幼兒根據(jù)自己的'意愿制作,并嘗試用不同的顏色。

 。ㄎ澹┙處熤v評。

  教師:你給她穿上了什么顏色的衣服?

  教師:除了顏色,還有什么形狀的衣服?

  教師:謝謝你們,今天蝴蝶可以穿上美麗的衣服參加晚會啦!

  活動反思:

  教師能巧妙地運用蝴蝶的對稱來實現(xiàn)印畫,在介紹操作步驟時,能用押韻的兒歌來讓幼兒熟悉步驟,這種形式非常適合小班的幼兒,但是在很多細節(jié)方面還是考慮不夠周全的,比如沒有考慮顏料和色紙的搭配,導(dǎo)致很多顏色都不太明顯,影響了作品的效果。

小班教案 篇2

  活動目標(biāo):

  1、在活動中認識斑馬線的作用,了解斑馬線在交通安全中的重要性。

  2、引導(dǎo)幼兒有過馬路走斑馬線的意識,做個遵守交通規(guī)則的好孩子。

  3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

  4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。

  5、考驗小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個人能力。

  活動準(zhǔn)備:

  背景圖(馬路)、斑馬圖片、斑馬線

  活動過程:

  一、故事導(dǎo)入

  1、講述故事“有一群快樂的…………主動放慢了速度”。

  1)今天有小動物到我們班級來,他們要給我們說個好聽的故事。故事的名字是《馬路上的斑馬線》。

  2)小動物們是怎么過馬路的?(坐在斑馬叔叔的背上,讓斑馬叔叔馱著過馬路)

  3)可是斑馬叔叔每天這么背小動物過馬路,他多累啊,你們有沒有好辦法?(幼兒想辦法)

  4)你們想了很多好辦法,小動物們也想到好辦法了,讓我們來聽聽他們的辦法。

  2、講述故事“聰明的小猴子想出了一個好辦法……就一點也不害怕了”。

  小猴子想了個什么辦法?(在馬路上涂上跟斑馬身上一樣的白色條紋,畫斑馬線)教師出示斑馬線圖片。告訴幼兒馬路中間人行橫道上的.一條條白線,就叫斑馬線。

  2)為什么要叫斑馬線?出示斑馬圖片。

  3)現(xiàn)在小動物們有了斑馬線,他們是怎么過馬路的?(看看旁邊有沒有車,再走斑馬線)

  3、現(xiàn)在小動物們找到好辦法了,在馬路上畫上斑馬線,過馬路再也不怕了。

  二、討論:斑馬線的作用

  1、你們有沒有看到過斑馬線?

  2、哪些地方有斑馬線?

  3、你過馬路的時候是走哪里的?(斑馬線)

  4、為什么要走斑馬線?斑馬線到底有什么用?

  5、小結(jié):過馬路要走斑馬線,斑馬線是專門為行人準(zhǔn)備的,來來往往的車輛看見我們從斑馬線上過馬路,都自覺地放慢了速度,這樣我們可以放心地過馬路了。

  三、游戲:過馬路。

  游戲規(guī)則:要遵守交通規(guī)則,注意信號燈,過馬路要走斑馬線。

  附故事:

  馬路上的斑馬線

  有一群快樂的小伙伴,每天早上他們都要穿過小路,去幼兒園。后來,汽車、摩托車多了起來,小路不夠?qū)捔。大家一起動手,修了一條寬寬的馬路。早上,小伙伴們走到寬寬的馬路邊,看著來來往往的車輛,嚇得不敢過馬路。這時,一匹斑馬出來晨跑,路過這兒,說:“我來幫你們!”斑馬叔叔讓小伙伴們都爬上他的背。斑馬叔叔馱著小伙伴們踏上馬路。真奇怪,來來往往的車輛立刻發(fā)現(xiàn)了他們,主動放慢了速度。樹上的一只猴子看見了這一切。晚上,聰明的小猴子想出了一個好辦法,他用白漆在動物過馬路的地方涂上跟斑馬身上一樣的白色條紋。

  第二天,來來往往的車輛看見小動物們拉著手從斑馬線上過馬路,都自覺地放慢了速度。這下好了,大家要過馬路時先看清來往車輛,再通過斑馬線,就一點兒也不害怕了。

  活動反思:

  這次活動我通過講故事《馬路上的斑馬線》并讓幼兒回答問題,使幼兒認識了斑馬線,明白了斑馬線對行人安全的重要,讓幼兒知道過馬路要走斑馬線。通過游戲活動強烈的吸引了孩子的注意,收到了很好的功效。

  曾經(jīng)有個教育專家說:愛玩是孩子的天性。我覺得非常的有道理,因此在在很多的教育環(huán)節(jié)中,我都會適當(dāng)?shù)募尤胍恍┯螒蛐缘幕顒,來激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,在玩開車游戲時孩子是非常的感興趣,所有的幼兒都愿意徒手在空中畫斑馬線,利用游戲進行繪畫活動,可以使枯燥的技能練習(xí)演變愉快的活動體驗,讓幼兒對繪畫更加感興趣。

  通過這個活動,幼兒們知道了不能一個人過馬路,要和大人手拉手過馬路。知道不能在馬路上玩耍的道理。斑馬線是一個重要、常見的交通標(biāo)識,一些幼兒上課時,在教師的提示下,都想起在生活中已經(jīng)見過,活動后,幼兒們也更加注意觀察,并且非常滿足的與老師、同伴交流。并且能夠自覺地提醒家長要從斑馬線上走,在馬路上的時候拉著家長的手。在活動過程中,一些幼兒在日常生活中已經(jīng)掌握了有關(guān)斑馬線和過馬路的知識,這些幼兒非常樂意向其他同學(xué)介紹,其他幼兒們也很樂于接受自己同學(xué)傳達的信息。家長在生活中,更加要時刻提醒幼兒注意交通安,強化幼兒的意識。

小班教案 篇3

  活動目標(biāo)

  1、知道動物有不同的本領(lǐng),這些本領(lǐng)都是很有用的。

  2、感受故事的有趣,愿意跟著猜猜、看看、講講、動動。

  活動準(zhǔn)備

  多媒體課件;動物圖卡;蘋果樹圖;剪紙?zhí)O果;歌曲APPLE、I LOVE YOU

  活動過程

  一、回憶經(jīng)驗,激發(fā)興趣

  1、唱APPLE蘋果歌,引出蘋果樹

  蘋果是長在哪里呢?數(shù)一數(shù)有幾個蘋果?

  2、出示故事中的動物角色

  誰能拿到蘋果?

  二、猜猜講講

  想想猜猜誰拿到蘋果了?樹那么高,用什么本領(lǐng)拿到蘋果?

  重點:犀牛在撞樹,怎么能拿到蘋果呢?

  三、動作模仿

  逐一出示小老鼠的動作圖

  1、學(xué)一學(xué):小老鼠的動作

  2、想一想:小老鼠在忙什么?想什么?

  句型感受:要是我也有……那該有多好呀

  四、情境設(shè)疑

  1、跟著說說:小老鼠與海獅的對話

  2、小老鼠怎么到樹上去了呢?海獅用了什么本領(lǐng)幫助小老鼠呢?

  五、欣賞故事

  在故事中尋找答案:海獅頂球

  附:想吃蘋果的`鼠小弟

  來了一只小鳥,拿了一個蘋果。

  要是我也有翅膀……

  來了一只猴子,拿了一個蘋果。

  要是我也會爬樹……

  來了一頭大象,拿了一個蘋果。

  要是我也有長長的鼻子……

  來了一只長頸鹿,拿了一個蘋果。

  要是我也有長長的脖子……

  來了一只袋鼠,拿了一只蘋果。

  要是我也能跳那么高……

  來了一頭犀牛,拿了一個蘋果。

  要是我的力氣也那么大……

  來了一頭海獅。

  “鼠小弟,你怎么了?”

  鼠小弟問他:

  “你會飛嗎?

  你會爬樹嗎?

  你有長長的鼻子嗎?

  你有長長的脖子嗎?

  你跳得高嗎?

  你的力氣大嗎?“

  海獅回答說:

  “這些我都不行。不過,我有一個本領(lǐng)……

小班教案 篇4

  活動目標(biāo):

  認識圓形,初步感知圓形的基本特征。

  活動準(zhǔn)備:

  課件、各種形狀的禮物等

  活動過程:

  一、觀察圖片,引起興趣。

 。1)找圓形寶寶的家小朋友,你們看,今天老師給你們帶來了三位好朋友,看看是誰呀?(圓形寶寶、方形寶寶和三角形寶寶),今天是圓形寶寶的生日,三角形寶寶和方形寶寶都打算去圓形寶寶家慶祝呢!可是哪個才是圓形寶寶的.家呢!我們一起來找一找。這是誰的家,我們一起來敲門:咚咚咚,門開了,這是正方形寶寶的家。

  再來敲敲這個:咚咚咚,有人嗎?門開了,這是三角形寶寶的家。咦,圓形寶寶的家在哪里,我們再來找一找,咚咚咚,門開了,這是誰的家?圓形寶寶的家。啊—終于找到了,好開心。

  (2)送禮物三角形寶寶帶來了好多禮物,我們看看有什么?(三角尺、披薩、小旗)可是你們看看圓形寶寶開心嗎?不開心。為什么?

  方形寶寶也拿出了自己要送的禮物,看看有什么呀?(相框、手帕、巧克力)可是你們看圓形寶寶開心嗎?不開心,為什么呢?

  T為什么三角形寶寶和方形寶寶送的禮物圓形寶寶不開心呢!如果是你,你會送什么禮物給它?

  小朋友們說了這么多,圓形寶寶還是有點不開心。它說我是圓形寶寶,我最喜歡圓形的禮物了。小朋友們你們聽清楚了嗎?今天老師也給小朋友準(zhǔn)備了許多的禮物,請你們幫助方形寶寶和三角形寶寶,為圓形寶寶再送一次禮物。

  二、幼兒第一次操作。

  總結(jié):小朋友動作可真快,下面我們來檢驗一下,看看對不對。對的話我們給圓形寶寶貼個笑臉。

  三、幼兒第二次操作小朋友們可真能干,圓形寶寶在你們的幫助之后心里很開心,它決定把家里最好吃的餅干拿來給方形寶寶和三角形寶寶分享,還要求小朋友看好標(biāo)記親自來把他們喂飽呢!你們愿意嗎?我們一起來試試看吧!

  小朋友們真能干,方形寶寶和三角形寶寶吃飽了,也很開心,我們也給他們倆送上笑臉。

  四、圖形寶寶跳舞今天是圓形寶寶的生日,你們看,他們?nèi)齻好朋友在干什么呀?(跳舞、唱歌),那我們小朋友也手拉手唱個生日歌祝福他們,好不好?

小班教案 篇5

  活動目標(biāo)

  1、通過目測比較高矮,知道什么高,什么矮,感知高矮相對性。

  2、練習(xí)從高到矮或從矮到高進行排序。

  3、發(fā)展幼兒的觀察力及比較判斷的能力。

  4、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動,體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣。

  5、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。

  活動準(zhǔn)備

  1、有高矮物體的大圖。

  2、兩支塑料花。

  3、每人一套操作材料。

  活動過程

  1、初步比較高矮。

  請一位大班幼兒和一位小班幼兒踏步走進教室,請幼兒比較誰高誰矮。請幼兒說出:

  2、觀察大圖比較高矮。

  引導(dǎo)幼兒比較圖片上物體的高矮,并說出什么東西是高的,什么東西是矮的。

  3、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)高矮是通過比較而來的。

  教師出示兩支不同高度的塑料花,放在不同的水平面上,請幼兒觀察哪支花高,哪支花矮。教師總結(jié):比較兩個物體的高矮要把物體放在同一水平面上。

  4、引導(dǎo)幼兒不受物體大小、形狀的影響,按高矮給物體排序。

  請幼兒給不同高矮的物體進行排序。

  5、排隊游戲:幼兒通過自身參與,進一步體驗物體的'高矮是比較出來的。

  活動延伸

  帶領(lǐng)幼兒觀察幼兒園的房屋、樹木、運動器械等,并比較它們的高矮。

  活動反思:

  本次活動的重點是通過三個活動環(huán)節(jié),讓幼兒感知物體的高矮,比較高矮;學(xué)會運用高高的、矮矮的、比較高、比較矮、最高、最矮等語詞,并理解物體高或矮的相對關(guān)系;初步嘗試將物體從高到矮或從矮到高的有序排列。我認為本次活動設(shè)計是遵守循序漸進的原則,先請兩個幼兒上臺比較高矮,讓幼兒作為活動的主體,比起圖片來更直觀,先讓幼兒自己來比較,更能激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,再來觀察圖片比較高矮,最后進行排序。幼兒學(xué)起來是層層遞進的,對高矮概念掌握的較好,完成原先設(shè)立的目標(biāo)。

小班教案 篇6

  活動目標(biāo):

  1、感受故事情境,練習(xí)慢走,快跑,側(cè)身滾。

  2、體驗和同伴共同游戲的快樂。

  活動準(zhǔn)備:

  老鼠頭飾若干同幼兒的人數(shù)、錄有滴答、當(dāng)當(dāng)?shù)?聲音

  活動過程:

  一、教師講述故事《老鼠和鐘》,感受故事中所展現(xiàn)的老鼠緊張、害怕的情境。

  師:今天徐老師給小朋友帶來了一個好聽的故事,那是什么故事呢?我們先來看一下,這是誰?(老鼠)那這個呢?(鐘),那么今天的故事就是《老鼠和鐘》,咦,老鼠和鐘會發(fā)生一件什么有趣的事情呢?仔細聽!

  二、老師提問,幫助幼兒理解故事,知道游戲規(guī)則。

 。1)小老鼠肚子餓極了,它想出洞口,但是害怕遇到誰?

 。2)小老鼠餓得實在受不了了,它是怎么樣跨出洞去的?

 。3)忽然小老鼠聽到什么聲音?它越想越怕,連忙怎么樣?

 。4)小老鼠實在餓極了,第二次又走出洞口。這一次,它聽到了什么聲音?小老鼠嚇得怎么樣跑回洞里去?

  三、教師述說故事情境,幼兒練習(xí)慢走,快跑,側(cè)身跑。

  師:這個故事可真有趣,那我們也來表演表演吧!

  四、游戲《老鼠和鐘》

  師:真是個有趣的故事,老師還把它編成了一個游戲呢?想玩嗎?變、變、變,我變成了一只小老鼠!

  1、教師帶領(lǐng)幼兒做老鼠悄悄地走出“洞”(離開座位)在活動室四周東找找、西望望。如聽到“滴答”聲快跑回來,再次慢慢地走出洞口,聽到“當(dāng)當(dāng)”聲側(cè)身滾回“洞”(座位)。

  2、教師根據(jù)幼兒的活動量控制游戲的次數(shù)及節(jié)奏。

  師:咦,這滴答,當(dāng)當(dāng)當(dāng)……到底是什么聲音呀?是小貓嗎?那是什么?(鐘)哦,是鐘啊,那我們還怕什么,哎喲,肚子餓得實在受不了了,小老鼠們趕快出動找吃的吧!

小班教案 篇7

  學(xué)習(xí)目標(biāo)

  用較完整的語言描述圖畫,創(chuàng)編故事。

  能專心聽故事,理解故事的內(nèi)容。

  活動準(zhǔn)備

  《故事屋》幼兒用書。

  活動過程

  學(xué)習(xí)領(lǐng)域:

  形式:小組

  1.出示幼兒用書,請幼兒再次描述圖畫中的內(nèi)容。

  2.教師將幼兒描述的內(nèi)容,整理成簡短的文字貼在圖書區(qū),并告訴幼兒,這是他們共同創(chuàng)作的.故事。

  3.教師講述《狐貍先生蓋房子》的故事:

  狐貍先生特別喜歡看故事書,每當(dāng)它看到有趣的故事,就特別想把故事講給森林里的小動物們聽。于是,它決定蓋一座故事屋,邀請森林里的小動物們都來聽故事。狐貍先生首先從森林里搬來了一些木板,然后在木板上釘釘子,最后給木板涂上好看的顏色。狐貍先生花了幾天的時間,終于把故事屋蓋好了?!這座故事屋多漂亮!

  4.與幼兒討論:

  狐貍先生為什么要蓋一座故事屋?(想講故事給小動物們聽。)

  狐貍先生用什么來蓋故事屋?(木板。)

  你喜歡狐貍先生的故事屋嗎?(自由回答。)

  5.在討論之后,教師可讓幼兒進入圖書區(qū),分享他們共同創(chuàng)作的故事。

  活動評價

  能看圖講述故事。

  能專心聽他人講故事。

  能回答有關(guān)故事的問題。

  活動建議:

  讓幼兒想一想,說一說,狐貍先生還可以用什么蓋房子?如,用石頭可以嗎?用泥巴可以嗎?培養(yǎng)孩子的發(fā)散思維。

  活動1完成后,幼兒已經(jīng)積累了一些新詞匯。因此,在幼兒第二次描述圖畫時,要給幼兒提出新的要求(如對圖畫的描述能更細致、更生動),提高幼兒的語言表達能力。

小班教案 篇8

  活動目標(biāo):

  1、認識各種交通車的漢字。

  2、初步懂得簡單的交通規(guī)則。

  3、培養(yǎng)幼兒操作動手能力及語言表達能力。

  活動準(zhǔn)備:

  1、課件PPT

  2、字卡:小轎車、消防車、灑水車、公共汽車、救護車、面包車若干

  3、操作學(xué)具:小插板、汽車圖片6張、小字卡6張。

  活動過程:

  1、出示PPT,并向幼兒提問:小朋友們,今天早上你們是怎樣來幼兒園的'?你們還見過怎樣的車?(幼兒自由回答)

  2、剛才小朋友都說出了不同的車,今天,羅老師帶小朋友參觀一下汽車王國。

  3、出示小轎車、消防車、灑水車、公共汽車、救護車、面包車的PPT,并學(xué)習(xí)漢字和認讀。

  4、游戲:紅綠燈。幼兒手持字卡,按老師出示的信號燈進行相對應(yīng)的動作,音樂停后,讓幼兒回到相對應(yīng)的停車場。

  5、幼兒進行操作練習(xí),并向客人老師介紹。

  6、結(jié)束活動。

小班教案 篇9

  活動目標(biāo):

  1、能按意愿選擇不同材料裝飾車身,大膽表現(xiàn)汽車的美。

  2、在看看、畫畫、玩玩中感受活動的快樂。

  活動準(zhǔn)備:幼兒用書《漂亮的小汽車》、各種車型底板若干、各色水粉顏料、水彩筆、蠟筆、各種汽車錄像。

  活動重點:讓幼兒大膽的'表現(xiàn)車自己想象的車型。

  活動難點:感受畫畫的快樂。

  活動過程:

  1、欣賞,感受:

  幼兒欣賞錄像“熱鬧的大馬路”:

  ——“小朋友你們看到了什么?你們坐過什么車?”

  “你覺得汽車什么地方漂亮?”

  “你們想不想把自己最喜歡的車打扮得很漂亮?”

  2、介紹區(qū)域材料:

  涂色區(qū):蠟筆

  線描區(qū):水彩筆

  3、幼兒表現(xiàn):在以上區(qū)域形式中,幼兒按意愿選擇幼兒美術(shù)用書《漂亮的小汽車》、汽車底板和活動區(qū)域。

【小班教案】相關(guān)文章:

小班教案小班教案03-10

小班教案小班教案7篇03-10

小班教案11-07

小班教案【精選】09-13

小班教案(經(jīng)典)09-06

(經(jīng)典)小班教案09-07

小班教案(精選)08-31

(精選)小班教案08-18

小班教案[精選]08-08

[經(jīng)典]小班教案11-09