復(fù)習(xí)計劃匯編5篇
時光在流逝，從不停歇，我們的工作又進入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，讓我們對今后的工作做個計劃吧。好的計劃是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的復(fù)習(xí)計劃5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
復(fù)習(xí)計劃 篇1
由于今年英語市統(tǒng)測，課本結(jié)束的較早，所以現(xiàn)在距離離期末還有一個月，復(fù)習(xí)能讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識，還能進行查漏補缺，使學(xué)生能順利地完成這個學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)，能在期末考試中取得好成績，同時也為今后的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。因此，我決定重點題練習(xí)講解提前定好；避免把復(fù)習(xí)課搞成題海戰(zhàn)，使復(fù)習(xí)失去它應(yīng)有的意義而變得枯燥乏味；在復(fù)習(xí)過程中同樣要強調(diào)趣味性；復(fù)習(xí)還要從學(xué)生實際出發(fā)，做到因材施教，有的放矢�，F(xiàn)制定具體復(fù)習(xí)計劃如下：
一、復(fù)習(xí)內(nèi)容
在復(fù)習(xí)過程中我準(zhǔn)備以聽說讀寫為主要的形式，以英語基礎(chǔ)知識為主要內(nèi)容，指導(dǎo)學(xué)生在聽說讀寫的.過程中系統(tǒng)地梳理所學(xué)知識，從單詞到詞組到句子到短文，全面把握所學(xué)內(nèi)容。前五單元內(nèi)容比較簡單，而且在期中考試時已經(jīng)復(fù)習(xí)了，所以課堂上不為主體，只是課后布置復(fù)習(xí)任務(wù)，每天半頁單詞加上Section A或B的短語、句子，有布置就有檢測，每天要拿出10分鐘時間檢查作業(yè)內(nèi)容，不過關(guān)的同學(xué)要重新過關(guān)。復(fù)習(xí)重點放在后五個單元上，在復(fù)習(xí)后五單元時，一直貫穿著重要時態(tài)（現(xiàn)在完成時、現(xiàn)在完成進行時、一般將來時）和主要句子結(jié)構(gòu)（反意疑問句、感嘆句、提建議）來進行。
1、指導(dǎo)學(xué)生在語境中復(fù)習(xí)句子，讓學(xué)生分清日常交際用語的運用場合。
2、根據(jù)句子類型指導(dǎo)學(xué)生在比較中復(fù)習(xí)句子。
3、指導(dǎo)學(xué)生在表演中運用句子，使復(fù)習(xí)課同樣生動有趣。
4、掌握Grammar Focus 里的所有句子。
要把單詞、詞組、句子和短文作為一個有機整體，在復(fù)習(xí)過程中將它們緊密結(jié)合起來，合理安排教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生整體運用知識的能力。
二、時間安排
5：31—6：09 復(fù)習(xí)U1—U5單詞短語10分鐘，復(fù)習(xí)句子10分鐘，語法講解10分鐘，做練習(xí)題15分。
6：10—6：20 同上復(fù)習(xí)U6—U10內(nèi)容。
6：21—6：28 綜合復(fù)習(xí)并進行測試。
復(fù)習(xí)計劃 篇2
一階零基礎(chǔ)復(fù)習(xí)規(guī)劃（3月份之前）
主要目標(biāo)：吃透考研大綱的要求，做到準(zhǔn)確定位，事無巨細地對大綱涉及到的知識點進行地毯式的復(fù)習(xí)，夯實基礎(chǔ)，掃清知識體系中的“盲點”，建立完整的知識體系，掌握一些基本題型的解題思路和技巧，為下一個階段的題型突破做好準(zhǔn)備。從歷年試卷的內(nèi)容分布上可以看出，凡是考試大綱中提及的內(nèi)容，都有可能考到，甚至某些不太重要的內(nèi)容也可以以大題的形式在試題中出現(xiàn)。由此可見，任何的投機取巧到頭來只會坑害自己，明智的做法應(yīng)當(dāng)是參照考試大綱，全面復(fù)習(xí)，不留遺漏。因此我們復(fù)習(xí)的主要思路就是以考綱為綱，先把數(shù)學(xué)課本從頭到尾認真地學(xué)習(xí)一遍，先不針對重點和難點，而是一視同仁地對照課本和輔導(dǎo)資料對知識點進行事無巨細地復(fù)習(xí)。對一些重要的概念，公式要進行理解基礎(chǔ)上的記憶，順便做一些比較簡單的習(xí)題，這些課后習(xí)題和輔導(dǎo)資料習(xí)題對于總結(jié)一些相關(guān)的解題技巧很有幫助，同時也有助于知識點的回憶和鞏固。注：這一輪的時間占到了總復(fù)習(xí)時間的一半左右，厚積才能薄發(fā)，這一輪的復(fù)習(xí)將為我們后面突破題型奠定堅實的基礎(chǔ)。
二階強化復(fù)習(xí)規(guī)劃（7—10月份）
主要目標(biāo)：通過大量的練習(xí)熟悉考研題型，加強知識點的前后聯(lián)系，分清重難點，讓復(fù)習(xí)周期盡量縮短，把握整體的知識體系，熟練掌握定理公式和解題技巧。在練習(xí)的同時把重點題目做上標(biāo)記，以供下一階段強化。通過上一階段的復(fù)習(xí)，我們已經(jīng)建立起了考研數(shù)學(xué)知識體系的大體框架，對基本概念重要定理也都可以做到心中有數(shù)了。但考研數(shù)學(xué)的難度不是僅僅掌握基本的知識點就可以適應(yīng)的，還需要大量的練習(xí)，以熟悉常見的.題型，及其解題方法與技巧。從歷年的復(fù)習(xí)情況來看，考生數(shù)學(xué)的水平基本上取決于所練習(xí)的題目的數(shù)量。當(dāng)然這里的練習(xí)是指的“有效練習(xí)”，也就是經(jīng)過自己獨立思考或是看了參考答案可以寫出完整的解題過程的題目。數(shù)學(xué)考到過高分的考生都有體會：數(shù)學(xué)是練出來的。在這一階段，大家一定要有吃苦的準(zhǔn)備。
三階�？紱_刺復(fù)習(xí)規(guī)劃（11—12月中旬）
主要目標(biāo)：對第二階段所練習(xí)過的重點題目重復(fù)練習(xí)，鞏固所掌握的解題方法與技巧。同時查找知識體系中的薄弱點，并予以加強。考研數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的周期比較長，考生往往感覺學(xué)到后面的就忘了前面的，所以在掌握了主要的知識點及常見的解題方法之后，應(yīng)當(dāng)回過頭來對進行再一次的強化和鞏固，避免遺忘。同時，我們的學(xué)習(xí)過程中也必然會留下或多或少的薄弱點，需要進行重點消化，并且結(jié)合試卷進行模擬，掌握做題速度與做題技巧。
四階點睛復(fù)習(xí)規(guī)劃（12月中旬—考試）
主要目標(biāo)：調(diào)整心態(tài)與狀態(tài)，積極應(yīng)考。按照考試時間與要求進行模擬訓(xùn)練（建議采用真題），保持手感，以免到了考場思路斷電，感到手生。同時還要調(diào)整心態(tài)，積極備考，以良好的狀態(tài)進入考場。
復(fù)習(xí)計劃 篇3
首先，了解其中考試的考點、范圍和試題題型。
其次，了解自已在以上方面所不足和需加強的知識點。
然后，可以有重點、全面地、分時間階段和內(nèi)容來列出復(fù)習(xí)計劃：
1 第一階段：全面復(fù)習(xí)所有考試內(nèi)容。包括課文內(nèi)容、課后題、每課的重點章節(jié)和需要熟記的內(nèi)容，以達到全面復(fù)習(xí)目的
2 第二階段：將考試范圍中的'重點內(nèi)容再復(fù)習(xí)一次。如重要課文、重要章節(jié)和理解、重要的詞組句和應(yīng)用等
3 第三階段：綜合應(yīng)用、練習(xí)和作文練習(xí)。
4 第四階段： 針對自己的弱項，進行加強復(fù)習(xí)和練習(xí)
復(fù)習(xí)計劃 篇4
一、復(fù)習(xí)目標(biāo)：
通過總復(fù)習(xí)，把本學(xué)期所學(xué)的知識進一步系統(tǒng)化，使學(xué)生對所學(xué)的概念、計算法則、規(guī)律性知識得到進一步鞏固，計算能力和解決問題的能力得到進一步提高，代數(shù)思想、空間觀念、統(tǒng)計觀念得以進一步發(fā)展，獲得自身數(shù)學(xué)能力提高的成功體驗，全面達到本學(xué)期規(guī)定的教學(xué)目標(biāo)。
二、各單元復(fù)習(xí)目標(biāo)與措施：
1、小數(shù)的乘法與除法：
進一步鞏固小數(shù)乘、除法的計算法則，結(jié)合具體情境，根據(jù)數(shù)量關(guān)系，綜合運用小數(shù)乘、除法的知識解決實際生活中的問題。
讓學(xué)生根據(jù)具體的題目說一說小數(shù)乘、除法的計算方法與整數(shù)乘、除法有什么相同點和不同點，再用自己的語言敘述小數(shù)乘、除法的計算法則。要重點復(fù)習(xí)計算中比較容易出錯的地方。然后復(fù)習(xí)用小數(shù)乘、除法解決問題，在解決問題的'過程中會涉及到理解數(shù)量關(guān)系，運用運算定律、求結(jié)果的近似數(shù)，要引導(dǎo)學(xué)生靈活選擇解題策略，根據(jù)實際需要處理運算結(jié)果。
2、簡易方程：
要結(jié)合等式的性質(zhì)使學(xué)生進一步鞏固解方程的方法。列方程解決問題的復(fù)習(xí)重點是讓學(xué)生理解題中的數(shù)量關(guān)系，并根據(jù)數(shù)量關(guān)系確定未知數(shù)，列出方程，同時根據(jù)自己的理解列出形式不同的方程，以培養(yǎng)學(xué)生靈活解題的能力。
、復(fù)習(xí)數(shù)字與字母之間的乘號可以省略不寫，數(shù)字要寫在字母的前面，一個數(shù)的平方的意義和寫法。
、借助等式的性質(zhì)理解解方程的原理，提高解方程的技能。
、引導(dǎo)學(xué)生抓住題中的數(shù)量間最基本的相等關(guān)系列出方程，使學(xué)生進一步明確列方程解決問題的基本步驟。
3、多邊形的面積：
重點復(fù)習(xí)多邊形的面積的計算。記住平行四邊形、三角形和梯形的面積計算公式，培養(yǎng)綜合運用各種知識解決問題的能力。并鼓勵學(xué)生采用不同的方法進行計算。
4、觀察物體：
觀察的物體以立體幾何形體為主，讓學(xué)生通過實際觀察和空間想象等方式來辨認一個和多個幾何形體在不同方向的投影和相對位置。復(fù)習(xí)時重點放在培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念上。
5、可能性：
借助生活中的具體事例，從“量化”的角度來求出可能性的值，再進行比較，體會游戲中的公平原則。另外再補充相關(guān)練習(xí)對中位數(shù)等概念進行復(fù)習(xí)。
復(fù)習(xí)計劃 篇5
第一階段 基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段（ 2月 1 日 — 5 月 31 日 ）
第二階段 真題演練階段（ 6 月 1 日 — 6 月 20 日 ）
第三階段 法條剖析階段（ 6 月 20 日 — 7 月 20 日 ）
第四階段 論述研習(xí)階段（ 7 月 21 日 — 7 月 31 日 ）
第五階段 模考沖刺階段（ 8 月 1 日 — 9 月 13 日 ）
第一階段 基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段（ 2 月 1 日 — 5 月 31 日 ）
轉(zhuǎn)眼之間已經(jīng)進入 20xx 年 2月， 20xx年的司法考試復(fù)習(xí)已經(jīng)拉開了帷幕。良好的開端是成功的一半，那么我們該以怎樣的心態(tài)去面對 20xx 年的司法考試，又該如何安排自己的復(fù)習(xí)呢？
一、樹立堅定的信心，端正司法考試理念
機會總是留給有準(zhǔn)備的人，通過司法考試不必天才，只需一個智商正常而有毅力的人；司法考試不需要你有多么聰明，但是要求你有多么勤奮！司法考試最忌諱的就是碰運氣想法，這是十分不可取的，如果準(zhǔn)備就專心去拼半年，否則就別考，我認為這才是正確的司法考試心態(tài)。我實話告訴你， 20xx 年準(zhǔn)備司法考試時候，那真是拼下真功夫，進入四月份之后，幾乎每天保持 8 個小時以上學(xué)習(xí)，十點半之前從來沒有睡過覺，比高考都用功。我就這樣一次過了，比起今年還在司法考試同學(xué)，感覺非常非常值！
二、制定基礎(chǔ)階段司考復(fù)習(xí)計劃
2月1日——3月31日 查漏補缺，重點復(fù)習(xí)薄弱科目
4月1日——4月7日 民法學(xué)
4月8日——4月15日 民事訴訟與仲裁法
4月21日——4月28日 刑法
4月29日——5月5日 刑事訴訟法
5月6日——5月13日 行政法與行政訴訟
5月14日——4月19日 商法
5月20日——5月27日 國際公法、國際私法、國際經(jīng)濟法
5月28日——5月31日 法理、憲法、經(jīng)濟法、司法制度
三、明確第一階段復(fù)習(xí)的重點
對于基礎(chǔ)較差或首次參加司法考試考生，對法理學(xué)、民法、刑法、行政法、刑訴和民訴六門基礎(chǔ)法律理解不夠深入，掌握不夠牢固，這往往成為考試失利的主要原因。因此，就要提早著手進行復(fù)習(xí)。這個階段由于距離考試時間較遠，不宜于復(fù)習(xí)死記硬背的知識，因此要把復(fù)習(xí)的重點放在難以在短時間里理解和掌握的六門重點基礎(chǔ)學(xué)科。這個階段不是記憶和背的過程，而是對基本知識、基本原理理解和把握的過程。因此對知識理解得要全面透徹，夯實基礎(chǔ)。復(fù)習(xí)中不要輕易放棄某些所謂的“冷點”，更不能輕易繞過難點。相反，要抓住自己不會不懂考點，要進行系統(tǒng)梳理，不僅要知其然還要知期所以然。
每當(dāng)發(fā)現(xiàn)一個�？贾攸c難點，首先查詢“三大本”如何解釋，然后查詢法條和真題，如果依然沒有滿意答案就要查詢權(quán)威工具書，或進行專業(yè)司法考試輔導(dǎo)老師進行咨詢。同時，最好要用彩色簽字筆進行標(biāo)記，以備日后復(fù)習(xí)之用，在以后聽課過程中重點聽講。
在把握六門基礎(chǔ)學(xué)科的同時，可以選擇自己“盲點”學(xué)科進行重點補課，不要選擇科目太多選擇一到兩科為宜。著實把學(xué)會學(xué)好，以解除未來的后顧之憂。你想想，如果自己有那么幾考試科目自己還一點不懂，總會影響自己自信心，給自己增加不必要的壓力。為何不在提前解決這些問題呢？
同時，也要兼顧其他學(xué)科，在這個階段要把14門科目系統(tǒng)全面復(fù)習(xí)一遍，要系統(tǒng)兼顧也要有所重點。
四、精選復(fù)習(xí)資料 ， 司法考試視頻課程。
復(fù)習(xí)資料貴在精而不在多，在這兩個多月的時間復(fù)習(xí)的重點以“三大本”為復(fù)習(xí)起點。俗稱的“三大本”，即國家司法考試輔導(dǎo)用書，按照司法考試前三卷的考試內(nèi)容進行編排。原為司法部組織編寫的司考官方教材。后在《行政許可法》頒布之后，取消了“指定教材”的稱謂，但是，作為司法部組織編寫的唯一司考專用教材，其“指定教材”的地位仍然是毋庸質(zhì)疑的。因此，作為考生，也應(yīng)當(dāng)對其有足夠的重視。當(dāng)某些教材或者復(fù)習(xí)資料對某個觀點存在爭議時，我們應(yīng)當(dāng)以輔導(dǎo)用書的觀點為準(zhǔn)。當(dāng)然，三大本中的內(nèi)容是相當(dāng)豐富的，不少內(nèi)容似乎對于司法考試的作用并不是很大，我們在復(fù)習(xí)時也應(yīng)當(dāng)視具體情況而定。
這是復(fù)習(xí)司法考試的常規(guī)教材，之所以看這些書，主要是與命題人有關(guān)。譬如：往年的司法考試刑法部分的命題人一般為陳興良和張明楷，那么，很多考生就會去看他們編寫的刑法學(xué)方面的教材。從中除了可以了解他們對于一些爭議問題所持的觀點，把握答題脈絡(luò)，還可以對他們的出題思路進行大膽的預(yù)測。
最好能夠聽到有多年輔導(dǎo)經(jīng)驗的名師講課，這些老師研究司法考試多年了，知道那里是重點、難點，這樣你復(fù)習(xí)的時候可以少走很多彎道，省去了很多不必要的時間，省去鉆一些一輩子都考不到的死牛角。我可以給你推薦一些名師：民法：李仁玉；刑法：陳永生；民訴法：楊秀清；刑訴法：洪道德；商法、經(jīng)濟法和知識產(chǎn)權(quán)法：張海峽；行政法：吳鵬；三國法：李毅；法理學(xué)、憲法和法制史：（男）楊帆。這些老師都北京司法考試培訓(xùn)圈里紅的發(fā)紫的老師，有些你可能沒聽說過，那是因為他不屑于去北京以外的地區(qū)講課，譬如陳永生（北京大學(xué)教授，幾乎只在北京講，所以北京以外的考生很少說過）。
此外，在閱讀教材的同時要配套的做一下歷年真題，因為只看書不做題如入寶山而空返。真題最好看最權(quán)威的法律出版社的《歷年試題及考點歸類精解》。
五、尋找適合自己的復(fù)習(xí)方法。
為了提高復(fù)習(xí)的有效性，我們建議大家這樣復(fù)習(xí)三大實體法：例如我們在復(fù)習(xí)刑法時可以先把教材快速的翻一下，并找出重點難點和自己的弱點，了解刑學(xué)的基礎(chǔ)知識架構(gòu)和體系，對刑法有一個整體把握。然后再認真地從頭閱讀教材，對那些重點難點和自己的弱點要相對的多花些時間，把基本概念基本原理要徹底吃透。
在閱讀教材的同時要把歷屆真題刑法部分的與這一章節(jié)有關(guān)的真題認真做一遍，然后對照解析部分，如果答對了，要明白為什么對，看解析和自己的思路是否一致；如果不一致，盡量把自己的思路往解析上靠。如果做錯了，要認真看解析，明白為什么選這個，而不選那個，找到法理上或者法條上的依據(jù)，然后想想自己當(dāng)時做題時怎么想的，和解析的差別在哪里，最后還是要把自己的做題思路往出題者的思路上靠。然后，再聽網(wǎng)絡(luò)名師課堂輔導(dǎo)講座，對以前學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)知識進行系統(tǒng)化，同時，也進行了深入的理解。并對以前疑難問題進行針對性的反復(fù)聽講。
總結(jié)一下，基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段（ 2月份— 5 月份），考生要做五件事：
（ 1 ）了解司法考試，知道考查規(guī)律和特點；
�。� 2 ）了解自己，知道自己的優(yōu)勢和不足；
（ 3 ）根據(jù)個人的情況制定切實可行的復(fù)習(xí)計劃；
（ 4 ）系統(tǒng)扎實的復(fù)習(xí)一遍 14 門科目，但重點要放在法理學(xué)、民法、民訴法、刑法、刑訴法和行政法。
�。� 5 ）對于自己的盲目學(xué)科在第一階段，也要抽取空閑時間進行補課。
第二階段 真題演練階段（ 6 月 1 日 — 6 月 20 日 ）
在第一階段已經(jīng)做了一部分真題，這一階段主要是系統(tǒng)挖掘一遍真題。
在聽輔導(dǎo)老師講解真題之前務(wù)必要自己做一遍真題。為什么聽課之前自己要“務(wù)必”先做一遍真題？目的就是一個提高聽課效果，最終目的提高學(xué)習(xí)效果、提高學(xué)習(xí)效率。如何進行歷年真題學(xué)習(xí)？
司法考試的復(fù)習(xí)是個系統(tǒng)工程，是一環(huán)扣一環(huán)的過程。我建議大家做真題之前，最好把要做的真題部分先閱讀本部分教材。譬如，我要做法理學(xué)本體論部分，你就要先把本題論部分教材進行系統(tǒng)瀏覽一遍，這樣對本部分有個系統(tǒng)的了解。在做歷年真題的時候，最好用按部門編寫的用書。
一、進行做題，我說的做題是最好不要先看答案，知道了答案再做就沒有做題的樂趣了。先把答案蓋上，根據(jù)自己法律知識和自己閱讀教材的理解進行解答，如果自己一點也不懂題目那也要猜上一猜，然后就看對了沒有，在看看對到哪里錯到哪里。
二、接著要分析自己做對的.思路是否正確，做錯的是知識儲備不夠還是技巧性做題錯誤；對自己做錯的或認為有價值的考題進行做著重標(biāo)記，以便日后復(fù)習(xí)試重點學(xué)習(xí)。
三、要展開相關(guān)知識點的聯(lián)想和歸類，當(dāng)然，這個階段是在掌握了扎實基礎(chǔ)的復(fù)習(xí)的后期階段進行的。
我認為要想真正使用好歷年真題，挖掘歷年真題信息資源復(fù)習(xí)可以分為兩個階段。
第一階段，教材加真題階段。這是復(fù)習(xí)的起初階段，復(fù)習(xí)教材是為了系統(tǒng)全面掌握法律基礎(chǔ)，做歷年真題是為了真正的理解司法考試，知道司法考試考試什么，怎么來考察知識點，以及自己如何進行司法考試復(fù)習(xí)。
第二階段，真題加講解階段。由于書面文字的局限性，在好的教材也無法替代老師的授課。這已經(jīng)是公認的教育理念，否則就不用去上大學(xué)，都自己抱本讀就可以了。首先，老師的講課可以試考試把考點與相關(guān)知識點進行有效的鏈接，以及做題思路的理解更加靈活。其次，聽課可以充分調(diào)動考生的聽覺器官，加強記憶理解。第三，可以調(diào)解學(xué)習(xí)方式，在讀書疲倦的情況下，緩解視覺疲勞進行重點聽課來用聽覺進行學(xué)習(xí)，會有“山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村”的豁然感覺。
第三階段 法條剖析階段（ 6 月 20 日 — 7 月 20 日 ）
經(jīng)過前期的兩個階段的學(xué)習(xí)，基礎(chǔ)理論和考點已經(jīng)基本理解和了解，但是對于司法考試的精確性、細節(jié)性還是不足，這就要求要系統(tǒng)準(zhǔn)確理解一遍法條，并牢記重點法條。
在復(fù)習(xí)法條的過程中，一定要注意自己獨立歸納，在自己腦中有個知識體系。在復(fù)習(xí)法條過程中，不要盲目崇拜考試用書，完全被某些所謂重點法條牽住鼻子走，沒有自己的復(fù)習(xí)思路。
在自己基本瀏覽法條的之后，最好能夠系統(tǒng)聽一遍老師講解，特別是有刑法、民法、行政法、刑訴法和民訴法，這些關(guān)聯(lián)法條最好自己大腦中有個網(wǎng)絡(luò)。
第四階段 論述研習(xí)階段（ 7 月 21 日 — 7 月 31 日 ）
之前你可以不必過多關(guān)注論述題，甚至就不用看論述題，但是到了七月低這個階段應(yīng)該開始學(xué)習(xí)論述題了。論述題不僅要關(guān)注法治熱點，還要注意解題固定套路，這一點也葉曉川老師，總結(jié)的非常好！
做好論述題，首先要總結(jié)當(dāng)年的法治關(guān)注熱點和司法考試論述重點，其次，聽名師講解司法考試論述講座，并結(jié)合自己總結(jié)一套思路；第三，考前練習(xí)三篇以上論述。
第五階段 模考沖刺階段（ 8 月 1 日 —考試）
要抽出時間，對自己進行模考測試。完全把自己當(dāng)做在考場考試，按照考試時間點和時間段進行答卷，考完之后對自己進行評分，檢驗復(fù)習(xí)成績?nèi)绾�。第一次�？纪謹?shù)不會太理想，一定要沉住氣，進程查漏補缺。對做錯的試題進行分析，是做題失誤，還是考點沒有掌握等進行反思，并及時進行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。在這個階段務(wù)必要保持與命題人的觀點一致。
這一階段復(fù)習(xí)真題就只看重點難點以及自己的錯題了，在以前過程中，考生用簽字劃出的重點難點和錯題現(xiàn)在就可以用上排場了，一般來講把這些考題能看一遍就可以了。對一看就懂的考題，瀏覽即可，對在此感覺有疑問的要立即查書或請教別人解決。同時，也要思考一下這樣的考題考點在今年是否有可以能出現(xiàn)，又可能會以什么樣的方式出現(xiàn)。當(dāng)你突然有一天，發(fā)現(xiàn)自己竟然可以是司法考試的小專家了，那么你通過司法考試也就差不多了。
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