活動(dòng)方案
為了確保工作或事情有序地進(jìn)行，時(shí)常需要預(yù)先開展方案準(zhǔn)備工作，方案是計(jì)劃中內(nèi)容最為復(fù)雜的一種。方案要怎么制定呢？以下是小編精心整理的活動(dòng)方案7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
活動(dòng)方案 篇1
一、班會(huì)目的
通過感恩主題班會(huì)讓學(xué)生時(shí)時(shí)保持一顆感恩的心來對(duì)待身邊的人，發(fā)現(xiàn)想感激的人。體會(huì)到在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的生活中流露著的父母愛，在學(xué)習(xí)上無私奉獻(xiàn)的老師愛，與自己共同成長(zhǎng)的朋友愛。促使學(xué)生在那些早已習(xí)慣的行為中理解、感悟愛。教育學(xué)生從現(xiàn)在開始，從小事做起，努力學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)，用實(shí)際行動(dòng)來表達(dá)感恩之情。
二、班會(huì)過程
【提問導(dǎo)入】提到感恩，大家會(huì)想起什么呢?提問學(xué)生感恩節(jié)的起源。
(如果學(xué)生不清楚則由教師解答)
(教師)現(xiàn)在我想給你們?cè)敿?xì)談?wù)劯卸鞴?jié)的來源。它起源于美國(guó)，目前也是美國(guó)法定假日中最地道、最美國(guó)式的節(jié)日，而且它和早期美國(guó)歷史最為密切相關(guān)。
1620年，一些朝拜者乘坐’五月花’號(hào)船去美國(guó)尋求宗教自由。他們?cè)诤Ｉ项嶔ち藘蓚�(gè)月之后，終于在酷寒的十一月里，在現(xiàn)在的馬莎塞州的普里茅斯登陸。
在第一個(gè)冬天，半數(shù)以上的移民都死于饑餓和傳染病，活下來的人們?cè)诘谝粋�(gè)春季開始播種。整個(gè)夏天他們都祈求風(fēng)調(diào)雨順，熱切地盼望著秋天豐收的到來，他們深知自己的生存以及殖民地的存在與否都將取決于即將到來的收成。后來，莊稼獲得了意外的豐收，所以大家決定要選一個(gè)日子來感謝上帝的恩典。于是就取了11月的第四個(gè)星期四為感恩節(jié)。感恩節(jié)慶�；顒�(dòng)便定在這一天，直到如今。
感恩節(jié)慶祝模式許多年來從未改變。豐盛的家宴早在幾個(gè)月之前就開始著手準(zhǔn)備。人們?cè)诓妥郎峡梢猿缘教O果、桔子、栗子、胡桃和葡萄，還有葡萄干布丁、碎肉陷餅、各種其他食物以及紅莓苔汁和鮮果汁，其中最妙和最吸引人的大菜是烤火雞和南瓜餡餅，這些菜一直是感恩節(jié)中最富于傳統(tǒng)和最受人喜愛的食品。
人人都贊成感恩節(jié)大餐必需以烤火雞為主菜�；痣u在烘烤時(shí)要以面包作填料以吸收從中流出來的美味汁液，但烹飪技術(shù)常因家庭和地區(qū)的不同而各異，應(yīng)用什么填料也就很難求得一致。
今天的感恩節(jié)是一個(gè)不折不扣的國(guó)定假日。在這一天，具有各種信仰和各種背景的美國(guó)人，共同為他們一年來所受到的上蒼的恩典表示感謝，虔誠(chéng)地祈求上帝繼續(xù)賜福。
【承接】感恩節(jié)的故事中，人們感謝上帝而產(chǎn)生了感恩節(jié)。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們不需要感謝上帝，而是要感謝身邊的人，在身邊尋找自己最想感謝的人。
【游戲】同學(xué)們拿出白紙，在紙上按順序?qū)懮息佟ⅱ�、③�?序號(hào)，并要留白。找同學(xué)上臺(tái)寫出自己最想感謝的人(①為最想感謝的人，②次之，③再次之)。再寫出想感謝他們的原因。(教師巡課堂，并點(diǎn)出同學(xué)上臺(tái)寫出想感謝的人的稱謂。)
(教師)為什么要把他放在這一個(gè)位置呢?(詢問其中一個(gè)學(xué)生)
如果我們把③擦掉會(huì)發(fā)生什么樣的情況呢?(依次把③、②、①擦掉)
如果這個(gè)人不存在，你的人生會(huì)發(fā)生什么改變呢?(提問一個(gè)學(xué)生)
【總結(jié)】“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不在”。如果沒有父母，我們根本不存在;如果沒有老師，就沒有我們的今天，我們就不能坐在教室里學(xué)習(xí);如果沒有朋友，我們的生活就會(huì)少了很多樂趣。感謝的人有很多，尤其是身邊人，在生活中我們要善于發(fā)現(xiàn)人的優(yōu)點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)要感謝的人。
【承接】找出一位同學(xué)大聲并有感情地朗讀一首詩
感激傷害你的人，因?yàn)樗捔四愕男?
感激絆倒你的人，因?yàn)樗麖?qiáng)化了你的雙腿;
感激欺騙你的人，因?yàn)樗鹁戳四愕闹腔?
感激蔑視你的人，因?yàn)樗X醒了你的自尊;
感激遺棄你的人，因?yàn)樗虝?huì)了你獨(dú)立;
凡是學(xué)會(huì)感激，感激一切使你成長(zhǎng)的人。
(教師)除了身邊的人，我們要勇于發(fā)現(xiàn)想感謝的人，因?yàn)闊o形中他們的一舉一動(dòng)都會(huì)使你成長(zhǎng)。
【引入】生活需要一顆感恩的心來創(chuàng)造，一顆感恩的心需要生活來滋養(yǎng)。(王符)
在生活里面我們要時(shí)時(shí)懷著感恩的心來對(duì)待身邊的人，不僅僅是要用言語，也要用行動(dòng)來表示我們的感恩之心。我們還可以利用節(jié)日充分地表達(dá)我們的感恩，母親節(jié)、父親節(jié)、教師節(jié)等等。
學(xué)習(xí)手語歌曲《感恩的心》(播放歌曲)
我來自偶然像一顆塵土
有誰看出我的脆弱
我來自何方我情歸何處
誰在下一刻呼喚我
天地雖寬這條路卻難走
我看遍這人間坎坷辛苦
我還有多少愛我還有多少淚
要蒼天知道我不認(rèn)輸
感恩的心感謝有你
伴我一生讓我有勇氣作我自己
感恩的心感謝命運(yùn)
花開花落我一樣會(huì)珍惜
下面教大家一種比較簡(jiǎn)單地制作小禮物的方法——壓花，在節(jié)日時(shí)奉上親手做的小禮物相信其中的心意一定能夠感動(dòng)收禮物的人。
1、發(fā)材料(兩人一小包的花瓣，固體膠，白紙)
2、構(gòu)圖(自己設(shè)計(jì)花樣)
3、試擺(把花擺上白紙，看效果)
4、貼花(先在白紙上涂上固體膠，再把花壓上去。)
活動(dòng)方案 篇2
主題活動(dòng)：環(huán)保創(chuàng)意多
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能運(yùn)用組合、剪插、粘貼等方法，嘗試將廢舊物品制作成各種小動(dòng)物，增進(jìn)對(duì)變廢為寶的理解。
2、能大膽想象、創(chuàng)新，喜歡動(dòng)手參與制作。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：了解各種小動(dòng)物的外形特點(diǎn)，欣賞過用廢舊物制作的物品。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備：各種廢舊物，美工材料及森林背景。
活動(dòng)過程：
一、以談話導(dǎo)入，激發(fā)幼兒的興趣。
1、師：（出示廢舊物品）最近我們一起收集了一些廢舊的東西，有------我們能開動(dòng)腦筋，想想辦法把這些廢舊物品做成一些可愛的小動(dòng)物，我們快動(dòng)動(dòng)腦筋想一想，怎么把這么廢舊物品變成可愛的小動(dòng)物吧！
二、師幼討論：如何將廢舊物品制作成小動(dòng)物？
提問：1、你最喜歡什么小動(dòng)物呢？它是什么樣子？
2、你想用我們收集來的什么廢舊物品來制作它呢？怎么做？
三、幼兒自由創(chuàng)作，教師指導(dǎo)。
師：現(xiàn)在我們就一起動(dòng)手來做一做我們喜歡的小動(dòng)物吧。小朋友要先想好你想做的小動(dòng)物是什么樣子的，然后再選擇合適材料制作，制作完了之后可以把你的作品放在森林背景圖上。
指導(dǎo)要點(diǎn)：
1、啟發(fā)幼兒根據(jù)自己的'興趣自由選擇不同的廢舊物，如易拉罐、紙盒、紙杯等，進(jìn)行設(shè)計(jì)、制作。
2、鼓勵(lì)幼兒嘗試運(yùn)用組合、剪插、粘貼等方法，制作自己喜歡的小動(dòng)物。
3、提醒幼兒遇到困難時(shí)主動(dòng)請(qǐng)教師、同伴幫助，合作制作。
四、幼兒作品賞析及評(píng)價(jià)。
師：哇，小朋友把這些廢舊物都制作成了很可愛的小動(dòng)物，那誰來介紹一下你做了什么小動(dòng)物？你是怎么做的？
活動(dòng)方案 篇3
春意盎然鵬城美，百人遠(yuǎn)足筆架山。為增強(qiáng)我校教工的堅(jiān)持鍛煉身體的健康意識(shí)，營(yíng)造團(tuán)結(jié)協(xié)助、和諧發(fā)展的團(tuán)隊(duì)精神，展現(xiàn)教職工隊(duì)伍昂揚(yáng)奮進(jìn)的精神風(fēng)貌，在春意盎然之際，我校將于“五一”、“五四”前夕，組織全體教工開展登山活動(dòng)，本次登山活動(dòng)的`具體方案如下：
一、活動(dòng)主題：春意盎然鵬城美百人遠(yuǎn)足筆架山
二、活動(dòng)時(shí)間：4月30日下午15：20從學(xué)校出發(fā)。
三、參加人員：全體教職員工。
四、登山地點(diǎn)：筆架山公園筆架山。
五、登山活動(dòng)工作人員
1、總指揮：王偉華。
2、登山起點(diǎn)負(fù)責(zé)人：黃仁楷（負(fù)責(zé)人）、翁為科、左紅、張瓊芳、鄭瑞英。
3、登山終點(diǎn)負(fù)責(zé)人：朱立云、姚文昶（旋風(fēng)組），陸保元、謝勝偉（和風(fēng)組）。
4、安全負(fù)責(zé)人：姚文昶主任。
5、醫(yī)護(hù)負(fù)責(zé)人：曲嚴(yán)（起點(diǎn)）、陳慧（終點(diǎn)）。備藥包。
6、后勤保障：鄧蘭清。準(zhǔn)備礦泉水。
7、攝影宣傳：劉國(guó)平。
六、登山活動(dòng)具體安排
一、準(zhǔn)備工作
1、登山分組。本次登山活動(dòng)分兩組：⑴旋風(fēng)組（年齡在40歲或以下）；⑵和風(fēng)組（年齡在40歲以上）。
2、各年級(jí)組組長(zhǎng)按“旋風(fēng)組”、“和風(fēng)組”登山分組核對(duì)本組教職工名單，并于4月28日前將分組名單交書記辦公室。
3、準(zhǔn)備好登山獎(jiǎng)品，由工會(huì)組織有關(guān)教師負(fù)責(zé)具體落實(shí)（4月25日前）。
4、聯(lián)系4月30日15：20從學(xué)校——筆架山公園的交通車輛1—2臺(tái)（總務(wù)處負(fù)責(zé)）。
5、準(zhǔn)備校旗、團(tuán)旗各一面，提前豎立于筆架山筆峰映翠亭作為登山終點(diǎn)（團(tuán)委負(fù)責(zé)）。
6、準(zhǔn)備“羅湖中學(xué)教職工登山活動(dòng)起點(diǎn)”條幅一塊、“登山集體獎(jiǎng)”兩面獎(jiǎng)旗、登山分組號(hào)碼（團(tuán)委負(fù)責(zé)）。
二、出發(fā)時(shí)間
1、乘車出發(fā)地點(diǎn)：學(xué)校大門。凡乘坐學(xué)校統(tǒng)一安排的車輛前往筆架山的教工應(yīng)于4月30日15：20前到學(xué)校大門集合。
2、乘車出發(fā)時(shí)間：4月30日15：20、
3、如自行駕車前往筆架山的教職工可以根據(jù)行車時(shí)間自行確定出發(fā)時(shí)間，但須于16：00前到達(dá)筆架山公園展覽館豎立“羅湖中學(xué)教職工登山活動(dòng)起點(diǎn)”標(biāo)志的集合位置。車輛可以停放在公園西門入口（皇崗路）的停車場(chǎng)。
三、登山行程
1、登山起點(diǎn)：筆架山公園展覽館豎立“羅湖中學(xué)教工登山活動(dòng)起點(diǎn)”標(biāo)志位置。（從停車場(chǎng)步行到展覽館路線：西門路——福聯(lián)橋——按樹林——展覽館）
2、登山終點(diǎn)：筆架山筆峰映翠亭（旋風(fēng)組登山終點(diǎn)：團(tuán)旗；和風(fēng)組登山終點(diǎn)：校旗）。
3、全體教工于16：00在登山起點(diǎn)集合，各組長(zhǎng)清點(diǎn)本組登山人數(shù)，并報(bào)告登山人數(shù)。
4、校長(zhǎng)于16：10發(fā)出登山活動(dòng)開始的口令，登山活動(dòng)正式開始。
5、登山路線：公園展覽館（登山活動(dòng)起點(diǎn)）——環(huán)山西路線——靜思亭——環(huán)山北路——澄心亭——盤山路——無限風(fēng)光亭——盤山路——筆峰映翠亭（旋風(fēng)組登山終點(diǎn)：團(tuán)旗；和風(fēng)組登山終點(diǎn)：校旗）。
6、在山頂稍作休息后，沿原路返回筆架山公園展覽館出發(fā)點(diǎn)，于17：30在起點(diǎn)處集合，各組清點(diǎn)人數(shù)并報(bào)告情況。
7、宣布獲獎(jiǎng)登山集體獎(jiǎng)、旋風(fēng)組和風(fēng)組獎(jiǎng)名單，登山活動(dòng)結(jié)束。
8、登山活動(dòng)結(jié)束解散后，自行選擇交通工具回家。需要返回學(xué)校的教工請(qǐng)于登山活動(dòng)結(jié)束后到公園西門入口處停車場(chǎng)乘車。
�。ǖ巧綍r(shí)間可能根據(jù)實(shí)際情況有所調(diào)整，請(qǐng)大家留意通知。）
七、登山獎(jiǎng)勵(lì)
1、紀(jì)念獎(jiǎng)。參加登山活動(dòng)紀(jì)念獎(jiǎng)（運(yùn)動(dòng)鞋）。
2、設(shè)16名個(gè)人獎(jiǎng)。對(duì)旋風(fēng)組男、女各前三名、和風(fēng)組男、女各前五名給予獎(jiǎng)勵(lì)。
3、登山集體獎(jiǎng)。給予登山活動(dòng)全組教工參與率前兩名授予“登山集體獎(jiǎng)”獎(jiǎng)旗。
八、溫馨提示
1、本次登山活動(dòng)為集體活動(dòng)，要求廣大教工積極參與，并提前安排好工作，按時(shí)參加登山活動(dòng)。如因病不能參加登山活動(dòng)，須向校長(zhǎng)辦公室提出請(qǐng)假。
2、為確保登山安全，登山時(shí)穿著運(yùn)動(dòng)鞋、運(yùn)動(dòng)服，沿公園登山路線登山，并根據(jù)體力和身體狀況，調(diào)節(jié)好登山速度。
3、在登山活動(dòng)中，要講文明，做環(huán)保的使者。
活動(dòng)方案 篇4
一、活動(dòng)目的:
圍繞本校“為生命護(hù)航”系列教育活動(dòng)主題,通過組織學(xué)生走進(jìn)
社會(huì),領(lǐng)略祖國(guó)改革開放的`偉大成就,培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)熱情。同時(shí)通過集體活動(dòng)讓學(xué)生體驗(yàn)公共道德教育和環(huán)境保護(hù)教育,增強(qiáng)學(xué)生珍惜生命、關(guān)愛生命的意識(shí)。
三、組織管理:
zzz 電話:zzz
四、活動(dòng)時(shí)間:20xx年3月19日(周六)
活動(dòng)安排:7:45 整隊(duì)
8:00 前往“吳文化公園”
9:30 集合上車赴“三國(guó)城”
15:00 在門口集合返校
五、車輛安排: (金龍空調(diào)旅游車)
車號(hào) 班級(jí)及人數(shù) 帶隊(duì)教師 缺席學(xué)生
六、活動(dòng)要求:
�、� 活動(dòng)前班主任加強(qiáng)對(duì)學(xué)生安全教育、文明行為教育(保護(hù)自然環(huán)境,禁止亂扔、亂刻亂畫)。
② 活動(dòng)時(shí)學(xué)生分好小組、穿好校服,發(fā)生情況及時(shí)報(bào)告領(lǐng)隊(duì)及導(dǎo)游。
③ 景區(qū)內(nèi)食品飲料等價(jià)格偏高,請(qǐng)學(xué)生帶足干糧。
�、� 活動(dòng)后每班搜集3張反映學(xué)生活動(dòng)情況的照片。
活動(dòng)方案 篇5
一、指導(dǎo)思想
為了豐富校園文化生活，營(yíng)造濃厚的校園文化藝術(shù)氛圍，充分展現(xiàn)中國(guó)書畫藝術(shù)魄力，繼承和弘揚(yáng)傳統(tǒng)的國(guó)粹文化藝術(shù)，提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)、審美情趣，促進(jìn)書畫愛好者之間的交流，培養(yǎng)學(xué)生各方面的素質(zhì)，為學(xué)生活動(dòng)增添生氣。培養(yǎng)同學(xué)們認(rèn)識(shí)美、發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的'能力，為書畫愛好者提供展現(xiàn)自我價(jià)值的平臺(tái)。
賽事主題：發(fā)揚(yáng)藝術(shù)之光，傳承書畫風(fēng)采，揮灑金色童年
作品上交時(shí)間：20xx年5月17--20xx年5月20 日
作品征集：
一、參賽對(duì)象：本校（1-6年級(jí)）同學(xué)。（每班最少上交作品5幅，作品要求形式多樣）
二、參賽項(xiàng)目：書法組（毛筆、軟筆、硬筆、篆刻等）
繪畫組（中國(guó)畫、水彩畫、兒童畫、素描等畫種）
三、作品內(nèi)容要求：作品內(nèi)容思想健康、積極向上。
四、作品尺寸：A、硬筆書寫內(nèi)容不限，學(xué)生獨(dú)立完成。統(tǒng)一用紅線方格的硬筆書法專用紙。
B、軟筆紙張規(guī)格：尺寸不超過整開宣紙，字體不限。
C、兒童畫、水彩、素描用素描紙作畫12開大小。
五、作品裝裱要求：A、兒童畫、水彩畫、素描以黑色卡紙墊底，四周留三公分黑邊。B、硬筆以彩色卡紙墊底，四周留二公分邊。C、國(guó)畫、軟筆、篆刻進(jìn)行拓裱后上交。
六、評(píng)審辦法:
1.此次活動(dòng)從參賽作品中選出優(yōu)秀作品展覽
2.從參賽作品中評(píng)出一二三等獎(jiǎng)，公布評(píng)選結(jié)果.
3.對(duì)獲獎(jiǎng)?wù)哳C發(fā)榮譽(yù)證書，一等獎(jiǎng)獲得者，設(shè)立教師輔導(dǎo)獎(jiǎng).
4.比賽獲得一等獎(jiǎng)的學(xué)生做好“六一”兒童節(jié)現(xiàn)場(chǎng)書畫表演的準(zhǔn)備.
山金小學(xué)美術(shù)組
活動(dòng)方案 篇6
為了豐富企業(yè)員工的生活、提供工作的樂趣、增加員工之間交流、減緩工作壓力，實(shí)現(xiàn)勞逸結(jié)合和增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力，經(jīng)公司領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，公司員工9月27日到鎮(zhèn)江茅山一日游，具體情況如下：
一 活動(dòng)口號(hào)
凝心聚力，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)
二 活動(dòng)時(shí)間
xx年9日27日
三 活動(dòng)對(duì)象
公司技術(shù)部相關(guān)人員
四 活動(dòng)地點(diǎn)
鎮(zhèn)江茅山
五 活動(dòng)主辦
技術(shù)部 （負(fù)責(zé)方案的制定、組織與活動(dòng)的組織實(shí)施）
六 活動(dòng)安排
8:00 在地鐵一號(hào)線百家湖地鐵口集中
9:30 到達(dá)目的地，準(zhǔn)備茅山游玩
12:30 茅山山腳下集合，去附近的桃花島吃飯
15:00 吃完飯集中去丁莊葡萄園采摘葡萄
17:00 全體人員坐車返回
七 參考意見
鎮(zhèn)江茅山位于江蘇句容與溧陽的交界處，距離鎮(zhèn)江、常州、南京只有40公里，交通十分便捷，茅山的景色宜人， 素有九峰、十八泉、二十六洞、二十八池之勝景， 許多 星羅棋布的廳巖怪石，使 得 茅山形成了一種奇特而又美妙的大自然風(fēng)格。
由于茅山的'風(fēng)景秀麗和地點(diǎn)位置近，所以是一個(gè)不錯(cuò)的游玩選擇。
為了更好的了解彼此，輕松工作，希望本次活動(dòng)大家都能積極參加，也希望本次活動(dòng)在大家的參與下能夠順利進(jìn)行。
活動(dòng)方案 篇7
一、晨間活動(dòng)：
1.晨間接待：熱情接待孩子入園，組織晨間談話。
2.晨間鍛煉：
晴天-------小型多樣的體育游戲。
目標(biāo)：發(fā)展走、跑、跳、鉆、爬等能力，鍛煉身體素質(zhì)。
重點(diǎn)指導(dǎo)：走梅花樁。能夠大膽練習(xí)走梅花樁，發(fā)展腿部力量，注意安全。
雨天--------室內(nèi)小型多樣的體育游戲。
目標(biāo)：發(fā)展走、跑、跳、鉆、爬等能力，鍛煉身體素質(zhì)。
3、早操、韻律操。
二、集體活動(dòng)（附后）；
三、游戲活動(dòng)：
內(nèi)容：娃娃家、超市、理發(fā)店、醫(yī)院、益智區(qū)、手工區(qū)、建構(gòu)區(qū)、閱讀區(qū)、數(shù)學(xué)區(qū)等各區(qū)域游戲。
目標(biāo)：能自主進(jìn)入游戲，與同伴有好相處，發(fā)展自主游戲能力。
重點(diǎn)指導(dǎo)：建構(gòu)區(qū)。知道建構(gòu)區(qū)里游戲的種類，會(huì)自主進(jìn)行游戲調(diào)換。搭建積木時(shí)能運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行建構(gòu)主題相關(guān)的事物。
中班數(shù)學(xué)活動(dòng)圖形二次分類
執(zhí)教：劉琳
活動(dòng)目標(biāo)：
1.學(xué)習(xí)看兩種標(biāo)記（如顏色、形狀）把圖形進(jìn)行二次分類。
2.會(huì)自己收拾整理數(shù)學(xué)操作材料。
準(zhǔn)備：
教具一套，學(xué)具人手一套，《幼兒畫冊(cè)》（第3冊(cè)第40頁及硬卡紙）。
過程：
1.復(fù)習(xí)認(rèn)識(shí)顏色標(biāo)記、圖形標(biāo)記和各種圖形。
2.學(xué)習(xí)圖片的二次分類。
（1）認(rèn)識(shí)二次分類板。介紹分類板的名稱，引導(dǎo)幼兒觀察理解顏色標(biāo)記和圖形的含義。
（2）師幼共同學(xué)習(xí)圖形二次分類。引導(dǎo)幼兒先看顏色標(biāo)記把所有的圖形分成紅色和藍(lán)色兩部分，然后根據(jù)三種形狀標(biāo)記，分別把紅、藍(lán)兩部分的圖形分成三份（圓形、三角形、正方形）、
（3）數(shù)一數(shù)每個(gè)格子里有幾個(gè)圖形。
3.幼兒用操作卡片自己在《幼兒畫冊(cè)》上練習(xí)二次分類。
活動(dòng)完畢，提醒幼兒將桌面上所有的圖形卡片都整理好。
活動(dòng)反思：
幼兒數(shù)學(xué)概念的形成不是通過聽老師講、看老師演示所能解決得了的，必須通過幼兒自己主動(dòng)活動(dòng)的過程�！皥D形二次分類”主要讓幼兒和教師一起通過圖形的特征進(jìn)行一次分類，再進(jìn)行第二次分類，等幼兒初步掌握好二次分類的方法后，我們?cè)龠M(jìn)行一次直接的'二次分類，我希望提供給幼兒充分的操作材料，再加以引導(dǎo)，一步一步深入，使幼兒真正在操作過程中去發(fā)現(xiàn)、歸納“圖形的二次分類”的特征。
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