大班教案

　　作為一名優(yōu)秀的教育工作者，可能需要進(jìn)行教案編寫工作，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？以下是小編幫大家整理的大班教案8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

大班教案 篇1

　　活動目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識漢字：紅、黃、藍(lán)、綠。并按漢字提示給各種圖畫涂色。

　　2、激發(fā)幼兒幼兒對識字活動的興趣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、漢字(紅黃藍(lán)綠)和顏色標(biāo)記做成四個(gè)拼圖、人手一套。拼圖的做法：把漢字和顏色標(biāo)記貼在一起，塑封，按波浪線、曲折線、弧線等線條剪下即可。

　　2、幼兒人手一幅未涂色的房子圖，上貼“紅黃藍(lán)綠”的漢字。

　　活動過程：

　　1、拼圖游戲，引起興趣。

　　師：想玩拼圖游戲嗎?今天老師給小朋友每人帶來一套拼圖，請小朋友拼一拼、想一想，你拼的`是什么，好嗎?

　　2、認(rèn)識漢字：紅黃藍(lán)綠。

　　師：剛才小朋友拼的是什么?引導(dǎo)幼兒根據(jù)顏色提示，認(rèn)識相應(yīng)的漢字。采用不同方式進(jìn)行認(rèn)字游戲：指哪個(gè)說哪個(gè)，看看誰的反應(yīng)快;拿掉顏色標(biāo)記再來看，誰的記性好;漢字的位置打亂、互換后，看誰還認(rèn)識。

　　3、比較漢字之間的異同，幫助幼兒記憶漢字。

　　教師把漢字“紅”和“綠”放在一起：請小朋友找找，這倆字之間有沒有相同點(diǎn)?可簡短提認(rèn)識一下該偏旁部首。同樣的方法再比較一下“藍(lán)”和“黃”之間的異同。幫助幼兒有效記憶這些漢字。

　　4、通過粉刷匠游戲，幫助幼兒鞏固對這四個(gè)漢字的認(rèn)識。

　　出示未涂色的房子圖：這幅圖畫漂亮嗎?為什么?請小朋友來做粉刷匠，把房子刷得漂亮些，好嗎?刷什么顏色呢，上面的漢字會告訴你!

　　5、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。

　　幼兒根據(jù)屋頂、窗戶、墻壁、屋旁的花草上面的漢字提示，進(jìn)行涂色活動，幫助能力弱的幼兒做好粉刷匠工作。

　　6、給刷的又對又好的幼兒貼上“優(yōu)秀粉刷匠”的紅花。

大班教案 篇2

　　活動目標(biāo)：

　　1、繼續(xù)學(xué)習(xí)10的組成和10以內(nèi)數(shù)的加減。

　　2、能用分合式、算式等不同的方式記錄自己購物的過程。

　　3、能靈活、多角度地思考和解答購物活動中出現(xiàn)的問題。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、10以內(nèi)算式題，禮品商店圖(見教學(xué)掛圖2)

　　2、算式接龍卡、筆每人1份，幼兒用書第40頁(看圖列算式2)的操作材料。

　　活動過程：

　　一、游戲“開火車”，練習(xí)10以內(nèi)數(shù)的加減。

　　1、教師出示算式題，幼兒快速說出火車幾點(diǎn)開(即算式)的答案。

　　2、采用集體、小組、個(gè)別的形式進(jìn)行練習(xí)。

　　二、教師出示禮品商店圖，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行購物猜測，復(fù)習(xí)10以內(nèi)的加減。

　　1、教師介紹購物的情況，引導(dǎo)幼兒猜測。如我用10元錢在禮品超市買了1件禮品，還剩下8元錢，猜猜買了什么?為什么?

　　2、請幼兒列式說明理由。(10-8=2或8+2=10)

　　教師：誰愿意把自己猜的結(jié)果告訴大家?你能把自己是怎樣想的說給大家聽嗎?

　　3、請1名幼兒說出自己的購物設(shè)想，讓同伴猜測。

　　幼兒說出自己的購物設(shè)想后，請全班幼兒猜測并列出算式，再請幾名有著不同猜測結(jié)果的幼兒介紹自己的`猜測過程。

　　三、根據(jù)所提供的購物條件，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行推理練習(xí)。

　　1、教師：買兩件相同的禮物，花了6元錢，猜猜買了什么(如玩具狗)?為什么?(因?yàn)橥婢吖?元錢1個(gè)，3和3合起來是6)

　　請幼兒列出算式進(jìn)行解答。(3+3=6)

　　2、教師：買了玩具狗和另外1件禮物，用了8元錢，猜猜買了什么?為什么?(因?yàn)?和5合起來是8,8減去3等于5)

　　請幼兒列出算式進(jìn)行解答。(3+5=8或8-3=5)

　　3、教師：買兩件相同的禮物，花了8元錢，猜猜買了什么(如XX)?為什么?(因?yàn)閄X4元錢1個(gè)，4和4合起來是8)

　　四、幼兒進(jìn)行操作練習(xí)，鞏固10以內(nèi)的加減。

　　1、提供幼兒用書第40頁(看圖列算式2)的操作材料，指導(dǎo)幼兒按要求完成“看圖列算式”的練習(xí)。

　　2.卡片歸類。

　　請幼兒將接龍卡片按得數(shù)進(jìn)行歸類，分別放在分類盒里。

　　活動延伸：開展“禮品商店”游戲，引導(dǎo)幼兒在游戲活動中進(jìn)行10以內(nèi)的加減練習(xí)。

大班教案 篇3

　　集體活動：科學(xué)

　　活動名稱：蠶的一生

　　活動目標(biāo)：

　　1、能通過討論交流自己喂養(yǎng)蠶寶寶的經(jīng)歷及對蠶寶寶的生長、活動過程有初步的認(rèn)識。

　　2、能夠借助觀察記錄，較清楚地表達(dá)自己的觀察結(jié)果。

　　3、對喂養(yǎng)活動感興趣，體驗(yàn)收獲的快樂。

　　4、對科學(xué)活動感興趣，能積極動手探索，尋找答案，感受探索的樂趣。

　　5、讓幼兒學(xué)會初步的記錄方法。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、幼兒喂養(yǎng)蠶寶寶并連續(xù)觀察、記錄蠶寶寶的生長過程。

　　2、圖片：蠶的一生。

　　3、幼兒記錄單。

　　活動過程：

　　1、出示蠶卵圖片，引發(fā)幼兒討論的興趣。

　　2、出示圖片：蠶的一生，引導(dǎo)幼兒交流蠶寶寶的生長變化。

　�。�1）教師：蠶寶寶剛孵出時(shí)時(shí)什么樣子的？

　　（2）教師：后來蠶寶寶是怎么長大的？它吃什么？是怎樣吃的？蠶寶寶是怎樣爬的.？它有多少條腿？蠶寶寶長大時(shí)有什么變化？

　　（3）教師：蠶寶寶長大后會怎樣？蛻了幾次皮？蠶寶寶從孵出來到圖四一共生長了多少天？

　�。�4）教師：它是怎樣吐絲的？結(jié)的繭子是什么樣子的？它在繭子里一共生活了多少天？最后它變成了什么？你還發(fā)現(xiàn)蠶寶寶有哪些有趣的事情？

　　3、引導(dǎo)幼兒交流各自的喂養(yǎng)經(jīng)歷，體驗(yàn)收獲的快樂。

　�。�1）教師：蠶寶寶成為我們的朋友后，你為它做了那些事情？你是怎樣做的？為什么要這么做？

　　（2）教師：當(dāng)你為它做這些事情時(shí)，你是怎樣想的？

　�。�3）教師：當(dāng)你看見蠶寶寶產(chǎn)的卵，有事怎樣想的？

　　4、請幼兒用身體動作表現(xiàn)蠶寶寶的生長、活動過程。

　　活動反思：

　　由于自身經(jīng)驗(yàn)的不足，在課程審議時(shí)將這一活動安排在了還沒有蠶寶寶飼養(yǎng)的季節(jié)。由于這次的活動安排的時(shí)間還不是蠶寶寶飼養(yǎng)的季節(jié)。所以沒有蠶寶寶可以讓小朋友飼養(yǎng)，因此對蠶寶寶的生長、活動等習(xí)性不熟悉。

　　農(nóng)村本是家家戶戶都飼養(yǎng)蠶的，但是現(xiàn)在飼養(yǎng)蠶寶寶的家庭越來越少。所以大部分的小朋友都沒有接觸過蠶寶寶，對于蠶的生長過程一點(diǎn)都不了解。在出示蠶的生長過程圖后，我先讓孩子們猜蠶寶寶最初的樣子，小朋友都猜錯(cuò)了。但是由于請小朋友自己自由的猜蠶的生長過程，小朋友對這個(gè)活動非常的感興趣。積極主動的參與活動、回答問題。還會因?yàn)樽约翰聦πQ寶寶生長的一個(gè)環(huán)節(jié)而歡呼雀躍。孩子們對于蠶寶寶在生長過程中會蛻皮充滿了好奇。這些都只能留待到養(yǎng)蠶的季節(jié)時(shí)再讓孩子們進(jìn)行觀察。

　　主要采用了圖片和教師講解為主。如何讓孩子們在本次活動中主動、積極參與呢？我就讓孩子們根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)和猜想先討論、講述。我再進(jìn)行糾正、補(bǔ)充，這樣不僅讓孩子參與到活動中來還能讓對所學(xué)知識映像更深刻。

　　在以后課程審議的過程中一定要更加注意到季節(jié)性活動的時(shí)間安排。

大班教案 篇4

　　活動目標(biāo)： 1．用各種肢體動作來表現(xiàn)水滴變化的過程，發(fā)展身體的靈活性、協(xié)調(diào)性。

　　2．有合作意識，體驗(yàn)集體活動的`快樂。

　　活動準(zhǔn)備： 太陽、云朵，在場地中間畫一個(gè)圓圈。

　　游戲規(guī)則： 教師提出活動要求，幼兒分成兩組。一組扮演小水滴，另一組扮演小魚。在圓形的場地上，小水滴和小魚一起擁抱、碰碰頭、扭扭腰等，小水滴必須在池塘里。

　　玩法： 一、小水滴和小魚。

　　1．幼兒扮演小魚，邊哼唱"許多小魚游來了"，邊做游動的動作。

　　2．教師提出活動要求，幼兒分成兩組。一組扮演小水滴，另一組扮演小魚。

　　3．在圓形的場地上，小水滴和小魚一起擁抱、碰碰頭、扭扭腰等。

　　二、小水滴和太陽。

　　1．出示"太陽公公"，幼兒全體扮演小水滴。

　　2.教師邊說情景性語言，邊引導(dǎo)幼兒做動作：隨著"太陽公公"慢慢地升起，小水滴覺得身體上暖洋洋的，在池塘里打著滾。小水滴在池塘里呆不住了，慢慢地站起來，伸伸腿，一個(gè)個(gè)跳了起來。

　　三、小水滴和云朵。

　　1．出示道具"云朵"，幼兒全體扮演小水滴。

　　2．教師邊說情景性語言，邊引導(dǎo)幼兒做動作：水滴慢慢地都聚集在一起，圍在云朵的周圍。小水滴越聚越多，離開了云朵，一個(gè)個(gè)有跳到了池塘里。

　　3．幼兒想像小水滴到池塘后的情景，自由運(yùn)動，放松身體，結(jié)束活動。

大班教案 篇5

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　今天，我?guī)Ш⒆觽儏⒂^了食堂，看到了食堂里的阿姨忙著洗菜、切菜、做飯等等，活動結(jié)束時(shí)，他們產(chǎn)生了爭論：我們每天吃的菜到底是怎樣搭配的？是不是想吃什么就吃什么？有的小朋友認(rèn)為肉、魚、雞蛋應(yīng)該多吃些；有的認(rèn)為蔬菜要多吃，于是我們就生成了《健康寶塔》的活動，讓孩子了解健康的膳食搭配，大班健康教案-健康寶塔。

　　活動名稱：健康寶塔

　　活動目標(biāo)：

　　1、了解合理的飲食營養(yǎng)結(jié)構(gòu)。

　　2、為自己設(shè)計(jì)營養(yǎng)菜譜。

　　活動準(zhǔn)備：合理膳食示意圖

　　活動過程：

　　1、你最喜歡吃什么？（幼兒自由發(fā)言）

　　2、你覺得哪些東西應(yīng)該多吃，哪些應(yīng)該少吃？怎樣最合適？

　　3、每天吃的東西就像寶塔一樣，最底層的要多吃，最上面一層要盡量少吃。（觀看示意圖）

　　4、吃的最多的應(yīng)該是什么？（米飯、饅頭、面包等）

　　這些是粗糧做的食物，吃了就會有力氣，幼兒教案《大班健康教案-健康寶塔》。

　　5、排在第二的是什么？（蔬菜、水果）

　　6、接下來又是什么？（牛奶、雞蛋、魚肉不能吃太多）

　　7、吃的最少的是什么？（油炸食品、碳酸飲料等）

　　8、小結(jié)：看了營養(yǎng)寶塔，我們知道了哪些應(yīng)該多吃，應(yīng)該有一個(gè)合理的膳食搭配。

　　9、延伸活動：

　　在區(qū)角活動里為自己設(shè)計(jì)一份食譜。

　　效果記錄：

　　現(xiàn)在很多孩子挑食現(xiàn)象比較嚴(yán)重，包括很多的家長也不知道該如何來安排孩子每天的膳食，往往覺得魚肉要多吃、而對于粗糧、蔬菜則不以為然。在活動中，我采用了色彩鮮艷、逼真的示意圖，便于孩子理解，起到了很好的效果。我把活動延伸到平時(shí)的區(qū)角中，讓每一個(gè)都有機(jī)會來嘗試合理的配菜。活動開展以后，許多小朋友的`家長紛紛反映孩子回家后零食買的少了，吃菜挑食現(xiàn)象有了明顯的好轉(zhuǎn)，還嚷著要自己來配菜，這是我感到欣慰的，也是活動想要達(dá)到的目的。

大班教案 篇6

　　【活動目標(biāo)】

　　1、通過故事理解吸煙有害健康：懂得要幫助吸煙者戒煙的道理。

　　2、積極學(xué)說對話，理解故事內(nèi)容，感受故事的趣味性。

　　3、學(xué)會在日常生活中保持樂觀的情緒，逐漸養(yǎng)成樂觀開朗的性格。

　　4、能夠?qū)⒆约汉玫男袨榱?xí)慣傳遞給身邊的人。

　　【活動準(zhǔn)備】

　　1、道具煙斗、胡須、帽子。

　　2、掛圖。

　　【活動過程】

　　一、引出課題。

　　1、師：“我們班來了一位客人，你們等等，我去把他請出來�！�

　　2、教師假扮老爺爺。

　　“我是一個(gè)愛抽煙的老頭，這是我心愛的'煙斗，我一天不抽它，我渾身就難受。我以為我這輩子都離不開它，可是，一只小老鼠卻讓我戒了煙。你們一定很想知道其中的原因吧，讓我和你們慢慢說。以前……啊！不好意思，我要去參加音樂會，請你們的老師來講我的故事吧�！�

　　二、邊講故事邊提問。

　　1、住在老爺爺家的小老鼠可不高興了，他為什么不高興？

　　2、小老鼠為什么要把煙斗帶回家？他背回家之后做什么？

　　3、音樂飄呀飄，飄到哪里去？

　　4、老爺爺聽到動聽的音樂會怎么樣？

　　5、老爺爺病好了之后會做什么？

　　6、他們每到一個(gè)地方，那地方愛抽煙的人總愛說一句話。你們猜會是什么？

　　7、故事講完了，你們說，小老鼠是怎么幫助老爺爺戒煙的？

　　三、出示掛圖，完整的講述故事。幼兒學(xué)說對話。

　　四、聽完故事，你懂得了什么？

　　1、你們身邊有人吸煙嗎？

　　2、教師扮演吸煙者，幼兒想辦法勸“我”吸煙。

　　3、幼兒扮吸煙者，其他幼兒勸其戒煙。

　　五、音樂會。

　　老爺爺再次出現(xiàn)說：不好意思，小朋友我又回來了，我真是老糊涂了，我記錯(cuò)了，原來我是要來你們這兒參加音樂會呀，來，讓我們一起聽音樂跳起來吧！幼兒自由結(jié)伴跟音樂做喜歡的動作。

　　【活動反思】

　　通過活動，讓幼兒行動起來，加入到宣傳“吸煙有害健康”的行列中去，從而增強(qiáng)對自我的保護(hù)意識，同時(shí)也激發(fā)幼兒愛護(hù)周圍環(huán)境和保護(hù)環(huán)境的意識。

大班教案 篇7

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　現(xiàn)代孩子們的生活越來越好，接觸的知識面越來越廣。平時(shí)，爸爸媽媽的工作都比較忙，很少有時(shí)間跟孩子們坐下來一起聊聊天，在孩子們休息的時(shí)候，家長們會利用這樣的時(shí)間跟孩子們溝通溝通感情，一般情況下，家長們都會帶孩子們?nèi)ス珗@走走、看看，有時(shí)候也會帶孩子們?nèi)タ磮鲭娪埃�但是觀看電影也是有禮儀講究的，因此設(shè)計(jì)了這樣的一堂課：關(guān)于觀看電影時(shí)所要注意的一些事項(xiàng)或者是問題。旨在希望孩子們了解以后能夠做到這些方面。

　　活動目標(biāo)：

　　1、讓幼兒知道看電影時(shí)的基本禮儀。

　　2、培養(yǎng)幼兒良好的`公共場所禮儀行為。

　　活動準(zhǔn)備：

　　四張動物的圖片：

　　兩張內(nèi)容正確的圖片：

　　1、小朋友認(rèn)真觀看電影的圖片。

　　2、小朋友進(jìn)入影院后拿著票對號入座的圖片。

　　兩張內(nèi)容錯(cuò)誤的圖片：

　　1、小朋友在觀看電影時(shí)大聲說話的圖片。

　　2、小朋友在觀看電影時(shí)吃東西，把垃圾扔得滿地都是的圖片。

　　活動過程：

　　一、導(dǎo)入活動:

　　教師：“小朋友們都有去電影院看過電影嗎？在觀看電影的時(shí)候，想一想，我們應(yīng)該注意哪些方面呢？”

　　二、關(guān)鍵步驟：

　　教師出示圖片，請幼兒自由分成四組，每組發(fā)一張。請各組的幼兒進(jìn)行討論，然后為大家講述自己在圖片上看到的內(nèi)容。

　　讓小朋友們自己做判斷：認(rèn)為自己組圖片的做法是正確的站起來，認(rèn)為自己組圖片的做法是錯(cuò)誤的趴在桌子上。請代表來說一說原因。

　　全班的幼兒一起來分析一下這四張圖片中的內(nèi)容，哪張圖片中的做法是正確的？為什么？哪張圖片中的內(nèi)容是錯(cuò)的？為什么是錯(cuò)的？我們該怎樣去改正？如果你是圖片中的幼兒，你會怎樣去做呢？

　　引出三字歌，然后請幼兒想一想以前學(xué)過的兒童歌曲，找一首適合的，把歌詞改為三字兒歌唱出來，然后請幼兒分組輪唱。

　　活動延伸：

　　小小電影院：把我們的課室當(dāng)成一個(gè)小的電影院，老師放一段動畫片，請幼兒做好參觀，并且要求符合電影院里的相關(guān)禮儀要求。

　　家園互動：

　　家長帶幼兒去電影院的時(shí)候，多多注意觀察幼兒的表現(xiàn)，看看孩子在觀看的過程中是否遵守了這方面的公共禮儀？鼓勵(lì)引導(dǎo)孩子正確的行為。

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