六年級(jí)讀后感15篇
認(rèn)真品味一部名著后，相信你心中會(huì)有不少感想，寫一份讀后感，記錄收獲與付出吧。想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧，下面是小編幫大家整理的六年級(jí)讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)讀后感1
大自然中，有很多各種各樣的小蟲子，比如：女生們最害怕的毛毛蟲、天天滾糞球的天牛蟲、勤勞的小蜜蜂等等，這些都是一些常見(jiàn)的昆蟲。我想，在大自然中應(yīng)該還有許多稀奇古怪的昆蟲吧，為了了解它們，所以我選讀了《昆蟲記》這本書。
《昆蟲記》這本書是法國(guó)昆蟲學(xué)家法布爾用一生的時(shí)間和精力，通過(guò)仔細(xì)觀察昆蟲的生活，并且詳細(xì)記錄編寫的，書中詳細(xì)描繪了昆蟲的.本能、習(xí)性、勞動(dòng)、繁衍和死亡。
在本書諸多章節(jié)中，讓我印象最深刻的文章就是大自然的環(huán)衛(wèi)工。首先，我先講一講我為什么喜歡大自然的環(huán)衛(wèi)工吧！大家都知道，在昆蟲界，有很多的昆蟲都在為大自然做貢獻(xiàn)，除了前邊我提到的滾糞球的天牛蟲以外，我在看這篇文章的時(shí)候還發(fā)現(xiàn)了兩種，一種是碧蠅，也就是長(zhǎng)著綠腦袋的的蒼蠅，如果哪有一具發(fā)臭人動(dòng)物尸體，碧蠅就會(huì)及時(shí)發(fā)現(xiàn)它們的氣味，并去產(chǎn)卵，幾天以后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)那具尸體已經(jīng)成為了液體，并有很多個(gè)小蟲子，這樣一來(lái)，就變成了最好的肥料了。一種是灰肉蠅，是一種很大的肉蠅，它和碧蠅不同的是，它們的幼崽能把尸體化成水，并且把水喝光。所以以后大家再遇到它們的時(shí)候，不要把它們像蒼蠅一樣拍死，只要把它們趕出去就行了。
通過(guò)讀《昆蟲記》使我增長(zhǎng)了很多知識(shí)，也讓我深刻地了解了神奇的大自然，并且讓我懂得了一個(gè)道理：在大自然中，沒(méi)有你看不到的，只有你想像不到的神奇。
六年級(jí)讀后感2
當(dāng)我買回一本《讀者》，我都會(huì)品味著“卷首語(yǔ)”，我覺(jué)得，一本書的“卷首語(yǔ)”是不可缺少的，《讀者》的每一篇“卷首語(yǔ)”都會(huì)告訴人們一個(gè)深深的道理，讓你不容易忘記。
請(qǐng)耐心地聽(tīng)我把這個(gè)故事講一遍。光滑的墻壁上，一只螞蟻在艱難的往上爬。爬到一大半，忽然滾落下來(lái)，這是它的第七次失敗。然而過(guò)了一會(huì)兒，它又沿著墻角，一步步往上爬了……
第一個(gè)人注視著這只螞蟻，禁不住說(shuō)：“一只小小的螞蟻，這樣執(zhí)著頑強(qiáng)，真是百折不回啊！我現(xiàn)在遭到一點(diǎn)挫折，能氣餒退縮嗎？”他覺(jué)得自己應(yīng)該振奮起來(lái)，來(lái)勇敢地面對(duì)他在生活中的那些困難。第二個(gè)人注視著這只螞蟻，也禁不住說(shuō)：“可憐的螞蟻，只要稍微改變一下方位，它就能很容易爬上去；可是，它就是不肯看一看，想一想……唉，可悲的螞蟻！
一只小小的'螞蟻途徑了7次失敗都還不放棄，而讓現(xiàn)在的我們呢？也許1次小小的挫折有可能會(huì)讓我們放棄了以及整個(gè)人生，就比如一些高考失敗的高中生吧！這是多么令人可悲的事啊。如果高考失敗換做故事里的兩個(gè)人的話，我相信他們絕對(duì)不會(huì)選擇對(duì)人生放棄的，要么就去重考，要么就找工作，就從低層慢慢做起，再苦再累也會(huì)忍著。
這種精神就是值得我們學(xué)習(xí)的，只要心中有盞不滅的燈，生活就會(huì)展開新的出路和生機(jī)。
六年級(jí)讀后感3
令整個(gè)歐洲潸然淚下。超越《追風(fēng)箏的人》�？吹竭@，果斷買了下來(lái)。
昨晚上，終于把這部作品看完了。這本書主要講的是“與世隔絕”的孤島斯皮納龍格與島對(duì)岸布拉卡上人們生活的狀況。
斯皮納龍格，一個(gè)令布拉卡、愛(ài)琴海，甚至整個(gè)歐洲都談虎變色的島。因?yàn)樗划?dāng)作了整個(gè)希臘甚至歐洲的麻風(fēng)的疾病隔離區(qū)。一旦有人得了麻風(fēng)的疾病，就會(huì)被送到斯皮納龍格島上來(lái)�！奥轱L(fēng)的.疾病”，由于錯(cuò)誤的觀念，在當(dāng)時(shí)人們認(rèn)為一旦得麻風(fēng)的疾病就會(huì)迅速蔓延開。如此便照成了聞風(fēng)喪膽，人心惶惶的局面。
然而斯皮納龍格島上的人們是憂喜參半的。他們是悲慘的，被故鄉(xiāng)人嫌棄，不得已來(lái)到了島上；他們是痛苦的，被病痛折磨，欲哭無(wú)淚；他們是自由的，沒(méi)人會(huì)約束他們的行動(dòng)；他們是幸運(yùn)的，避開了戰(zhàn)爭(zhēng)的烽火；他們是樂(lè)觀的，在島上建起了不亞于布拉卡的建筑；他們是幸福的，遇到了伊蓮妮、吉奧吉斯、克里提斯、瑪麗亞等人的照顧；他們是奇跡的，最終隨著新藥的研發(fā)，逐漸擺脫了麻風(fēng)的疾病，回到了久違的故鄉(xiāng)……
整本書，喜怒哀樂(lè)，最終讓人們相信愛(ài)的力量是偉大的。不管是親情的愛(ài)，愛(ài)情的愛(ài)，還是友情的愛(ài)，都是偉大的，又是充滿力量的。生死不離的這些愛(ài)，對(duì)每個(gè)人都不是束縛，而是活著的力量和動(dòng)力。
也許如今已沒(méi)有這樣的島，然后每個(gè)人心中依舊有一座孤島。島上住著自己心中的苦澀歲月。當(dāng)我們?cè)僖淮位匚稌r(shí)，苦澀也許已消退，只把它當(dāng)生活的一部分。
活著真好！
六年級(jí)讀后感4
今天我要給大家介紹的這本書是莎士比亞創(chuàng)作的一些喜劇，情節(jié)幽默搞笑、還有點(diǎn)無(wú)厘頭，說(shuō)到無(wú)厘頭，我覺(jué)得還是給你們介紹這個(gè)故事吧
從前有一個(gè)商人叫依慶，由于觸犯了某種法律而被公爵抓了起來(lái)，他請(qǐng)求公爵快點(diǎn)處決他，因?yàn)樗麆倓偲揠x子散，他和妻子有一個(gè)雙胞胎，又從外面抱回來(lái)一對(duì)雙胞胎，不幸的是，他們?cè)谝淮问鹿手蟹蛛x了，依慶一直在找他們，可始終沒(méi)有找到，他以為妻子和孩子已經(jīng)死了，所以想早點(diǎn)下黃泉跟他們見(jiàn)面。與此同時(shí)，在另外一邊，大安地福斯和他的仆人大羅米奧正在酒館里聊天(接下來(lái)實(shí)在是太復(fù)雜了，我還是簡(jiǎn)略給你們說(shuō)一下吧)其實(shí)就是，小安地福斯的妻子把大安地福斯當(dāng)成了他的老公，因?yàn)樗麄儌z是雙胞胎，就是依慶的兩個(gè)孩子，還有小羅米奧和大羅米奧，就是依慶從外面抱回來(lái)的那兩個(gè)孩子。由此就發(fā)生了很多搞笑事件，比如說(shuō)小安地福斯請(qǐng)功匠做一個(gè)戒指，結(jié)果工匠做好卻給了大安地福斯，他要錢又向小安地福斯要等等等等一些我恨不得把他們倆抓到一起認(rèn)個(gè)清楚的.事件，最后，解決這場(chǎng)鬧劇的還是團(tuán)圓，依慶在就要被送往刑場(chǎng)的時(shí)候，碰巧看到了他們?cè)谝黄�，還有他的妻子，公爵看到他們團(tuán)圓了，很是感動(dòng)，宣布依慶無(wú)罪釋放。
這個(gè)故事的結(jié)局是圓滿的，雖然情節(jié)不是很曲折離奇，但是給了觀眾很多的笑點(diǎn)，我相信，如果在現(xiàn)場(chǎng)看，一定會(huì)笑破肚皮。莎士比亞從這部喜劇中更是體現(xiàn)了團(tuán)圓的力量，這一點(diǎn)我心領(lǐng)神會(huì)。
六年級(jí)讀后感5
我讀完路易斯寫完的《洞》后，心里充滿了驚訝與贊嘆！
第一，《theholes》的中文為“別有洞天”，我覺(jué)得這個(gè)名字很新穎，讓人聯(lián)想到許多好奇的事物，與路易斯的冒險(xiǎn)小說(shuō)融為一體，讓我感覺(jué)棒極了！所以便喜歡上了路易斯的冒險(xiǎn)小說(shuō)，每讀一遍都會(huì)感到耳目一新！
第二，路易斯所寫的《洞》事迄今為止唯一獲得紐伯瑞金獎(jiǎng)和美國(guó)國(guó)家圖書獎(jiǎng)的兒童文學(xué)作品，曾持續(xù)154周居“今日美國(guó)”暢銷書排行榜，并成功錄入了愛(ài)心樹文學(xué)小說(shuō)精選呢！這是路易斯在整個(gè)文學(xué)界創(chuàng)下的最高的`作品，現(xiàn)已編成電影版的《洞》在大家的眼前煥然一新，使路易斯久久地披上了文學(xué)界的桂冠。
第三，路易斯對(duì)《洞》的小說(shuō)情節(jié)也十分的用心去完成，其中有幾個(gè)片段作者都把任務(wù)的神態(tài)以及表情動(dòng)作都寫得淋漓盡致，讓人能夠細(xì)細(xì)的品味其中人物的特點(diǎn)。我覺(jué)得路易斯的寫作真是讓人贊嘆不已��！希望我也能夠?qū)W習(xí)到它獨(dú)特的寫作手法，能用在作文上！
第四，《洞》這篇文章主要寫了男孩們?cè)诖浜I(yíng)訓(xùn)練挖洞的過(guò)程，其中作者特意的插入了兩個(gè)情節(jié)，分別是《伊萊亞被詛咒》和《凱特·巴洛的“死亡之吻”》。這兩個(gè)故事的背景都發(fā)生在幾百年的翠湖鎮(zhèn)里，兩個(gè)故事的結(jié)尾都并不愉快，同時(shí)也描述著管理員大人沃克爾的一個(gè)完美的陰謀計(jì)劃……
整本書為我們講述著斯坦利和零蛋在翠湖營(yíng)的冒險(xiǎn)之旅，作者的整體思路也十分清晰，值得家長(zhǎng)和學(xué)生所看！
六年級(jí)讀后感6
《邊城》是湘西的偉大的作家沈從文先生的一篇描寫湘西人民美好而又淳樸的人性的文章，看啦這部小說(shuō)我不得不為女主人公和男主人公的美好而又遺憾的愛(ài)情所感動(dòng)。女主人公從小生活在湘西這片純潔的土地上，所以她是一個(gè)非常善良的姑娘，她與男主人公在一次偶然的機(jī)會(huì)相見(jiàn)后愛(ài)上啦彼此，但是，因?yàn)樗麄兊纳屏�，他們�(cè)诟绺绯鍪潞螅荒苁裁炊疾还艿南鄲?ài)，男主人公還是深深的愛(ài)著女主人公，但是他在最后還是選擇啦離開女主人公，可見(jiàn)當(dāng)時(shí)的湘西人民是非常的.善良的。
今天，當(dāng)有些男女相愛(ài)時(shí)他們根本不管不顧別人的感受，他們認(rèn)為只要有愛(ài)情就夠啦，就這樣他們進(jìn)入啦婚姻，但是，結(jié)婚不久就會(huì)發(fā)現(xiàn)不適合又離婚。他們的愛(ài)情僅僅只是所謂的愛(ài)情而以。而邊城中的女主人公在男主人公離開之后還是每一天都等著男主人公回來(lái)，這才是偉大的愛(ài)情，雖然不知道結(jié)果，但還是等著自己的愛(ài)人，想一想，現(xiàn)在的許多女人，當(dāng)遇到比自己的男朋友有錢的人時(shí)根本就不顧曾經(jīng)的感情多么的偉大。而是一切都是向前看，馬上拋棄自己沒(méi)錢但是愛(ài)自己的男朋友。這種女生是否應(yīng)該重新審視一下自己的價(jià)值觀呢。
除啦愛(ài)情而外，這篇文章中的一些湘西當(dāng)?shù)氐挠星橛辛x的人，也是值得一看的，他們的一些美好的品質(zhì)也是現(xiàn)代人所缺少的。
六年級(jí)讀后感7
今天，老師教我們讀《弟子規(guī)》，老師主要講了《弟子規(guī)》中“入則孝”這部分的內(nèi)容。講的是我們應(yīng)該怎么做一個(gè)孝順有禮貌的好孩子，我們讀的很快，讀完后，蔣老師問(wèn)了我們很多問(wèn)題：有沒(méi)有幫助爸爸媽媽做家務(wù)?有沒(méi)有和爸爸媽媽吵架?在家和妹妹有沒(méi)有搶玩具?在學(xué)校有沒(méi)有和同學(xué)打架?坐公交車有沒(méi)有給老爺爺老奶奶讓座?見(jiàn)到老師有沒(méi)有向老師問(wèn)好?老師問(wèn)我們平時(shí)是不是都是這么做的。這時(shí)，我慚愧地低下了頭。我想到了昨天媽媽在檢查作業(yè)作業(yè)時(shí)，我有一個(gè)拼音寫錯(cuò)了，媽媽向我指出了錯(cuò)誤，可是我卻很不高興，還生氣，一晚上沒(méi)有理媽媽。
今天讀了《弟子規(guī)》，我才知道我這樣做是不對(duì)的，古時(shí)候的小朋友都知道“父母教，須敬聽(tīng);父母責(zé)，須順承”，我卻沒(méi)有做到。媽媽向我指出錯(cuò)誤是為了幫助我改正，我怎么還可以發(fā)脾氣呢，今天回家我一定要向媽媽道歉，向媽媽說(shuō)對(duì)不起。
以后我要象《弟子規(guī)》里寫的.“父母呼，應(yīng)勿緩，父母命，行為懶，父母教，須敬聽(tīng)，父母責(zé)，須順承。”讀到這里我想到到了自己，平時(shí)都沒(méi)有做到，媽媽叫我做事情總是拖拖拉拉 ，不能及時(shí)的去做，還有做錯(cuò)事情的時(shí)候媽媽批評(píng)教育時(shí)，也不虛心去聽(tīng)。
上面這些我都沒(méi)有做到，以后還要多學(xué)習(xí)怎樣做一個(gè)孝順父母，團(tuán)結(jié)同學(xué)，珍惜時(shí)間，誠(chéng)實(shí)守信，認(rèn)真學(xué)習(xí)的好孩子!
六年級(jí)讀后感8
等你長(zhǎng)大了，在翻開往事，往往記憶最深的還是小學(xué)時(shí)光。那畢竟是與同學(xué)相處是最長(zhǎng)的時(shí)間�。×�，我們一起共同學(xué)習(xí)了六年，分開時(shí)總覺(jué)得依依不舍。
饒雪莉的《我們的六年級(jí)》，一篇篇的文字生動(dòng)地讓我們感受到甜蜜園小學(xué)檸檬班的同學(xué)們?cè)诋厴I(yè)那一學(xué)期的不舍與留戀。 人生，總是要經(jīng)歷無(wú)數(shù)的.離別與相遇，而在離別中，我們收獲的情誼是真的，我們收獲的鼓勵(lì)是真的，我們收獲的汗水與淚水是真的！
在我們班級(jí)上，總有一些男生，為聽(tīng)到挖苦自己的話而大打出手；總有一些女生，為心中的嫉妒而對(duì)人家冷嘲熱諷。雖然在這期間打打鬧鬧，但在畢業(yè)時(shí)也會(huì)有所留戀吧？人就是這樣，表面裝作不在乎，其實(shí)心里很在乎。這不是做作，不是拽，而是不能面對(duì)自己的內(nèi)心情感，不能把這種情感很好地表達(dá)出來(lái)。就像老師所說(shuō)，在你的人生旅途中，會(huì)出現(xiàn)多少個(gè)六年級(jí)呢？只有小學(xué)。所以我們要珍惜時(shí)間、團(tuán)結(jié)一致。有人說(shuō)，我初中，高中還能和幾個(gè)同學(xué)同一個(gè)學(xué)�；蛲粋�(gè)班級(jí)，但你還能找回曾經(jīng)的那種溫馨嗎？答案是“否”還是“是”我也不知道，這或許是留給我們的未解題。
在畢業(yè)前，是不是每個(gè)人都拿著留言冊(cè)在教室里走一圈讓每個(gè)同學(xué)在上面寫一句話呢？我覺(jué)得自己做的留言冊(cè)更能顯現(xiàn)一份樸質(zhì)、親切。當(dāng)時(shí)間過(guò)去好久，再翻來(lái)留言冊(cè)，好像又一次看見(jiàn)同學(xué)們的笑臉，好溫馨。
落幕，也是開始。聽(tīng)著檸檬班同學(xué)輕唱《第六個(gè)夏天》，我堅(jiān)信，我們一起度過(guò)的小學(xué)時(shí)光，將成為永遠(yuǎn)的回憶。
六年級(jí)讀后感9
今年暑假，我看了一本書，是路易斯寫的《洞》。這本書的名字就別具一格，讓我好奇地不禁翻讀起這本書來(lái)。
這本書主要寫了斯坦利被誤以為偷了一雙球鞋，便進(jìn)了翠湖營(yíng)。那里所有的孩子每天都要求挖一個(gè)深五英尺、寬五英尺的洞。訓(xùn)導(dǎo)員說(shuō)是為了改善品格，結(jié)果卻是貪婪狠毒的管理員大人的.陰謀，她只是為了尋找寶藏。
我很敬佩文中的斯坦利。當(dāng)他被誤以為是偷鞋賊時(shí)，他毫不氣餒去努力證明自己。他還很懂事，他的父母一直都很擔(dān)心他。他沒(méi)有麻煩父母，還寫信給他的父母說(shuō)自己很好，還學(xué)到了很多知識(shí)，但事實(shí)卻完全相反。他還有著堅(jiān)持不懈的精神，翠湖營(yíng)那里烈日炎炎，水也很少，還有許多令人致命的響尾蛇的黃斑蜥蜴，但他卻咬著咬著牙堅(jiān)持了下來(lái)。他還是個(gè)重情重義的人。當(dāng)他們?cè)诨纳揭巴猓傲愕啊倍亲油吹米卟粍?dòng)時(shí)，他沒(méi)有丟下“零蛋”，而是一步一步地背著他一起走。
斯坦利不是什么英雄，但他卻激勵(lì)自己，變成了一個(gè)英雄。我們生活中也有許多的“英雄”。我家樓上有一位大哥哥。他很喜歡踢足球，但是無(wú)情的上帝在一次車禍中剝奪了他一條腿。我想他再也不能踢足球了，要成天與拐杖生活在一起了。但我錯(cuò)了，他仍然樂(lè)觀向上，經(jīng)常練習(xí)單腳踢球，甚至想扔掉拐杖，自己?jiǎn)文_跳著踢。
感謝這本書，它告訴我要像斯坦利一樣，在碰到困難與挫折時(shí)，要激勵(lì)自己，不畏縮，更不要?dú)怵H，堅(jiān)持住，勝利就在前方！
六年級(jí)讀后感10
“虎豹托幽而威可載也”。這句話告訴我們：利用自然的各種條件和情況去圍困敵人，用人為的方法去誘騙敵人。如果前進(jìn)有困難，就要想方設(shè)法誘惑敵人過(guò)來(lái)。這就是媽媽給我買的《三十六計(jì)》中的“調(diào)虎離山計(jì)”中蘊(yùn)含的意思。
故事《調(diào)虎離山》主要講述了：東漢末年，孫策想奪取江北廬江郡，但又易守難攻，于是他和眾將定下了一個(gè)“調(diào)虎離山”計(jì)。他派人送去一份厚禮，又裝作被上繚派兵侵?jǐn)_，讓劉勛幫忙降服上繚，最后趁城內(nèi)無(wú)人的`機(jī)會(huì)，占據(jù)了廬江。
孫策的“調(diào)虎離山之計(jì)”不僅讓廣大讀者得到啟示，也讓我得到啟示。的確，當(dāng)自己想戰(zhàn)勝敵人時(shí)，由于地形不利，也因?yàn)閿橙藙?shì)力強(qiáng)大，野心勃勃，易守難攻而打不贏。我們就要靜下心來(lái)，沉思片刻，想出許許多多讓敵人預(yù)想不到的計(jì)謀來(lái)消滅敵人。
這些例子在生活中也有許多。在一次體育課上，我們玩了一個(gè)“老鼠偷油”的游戲。游戲中，四個(gè)人當(dāng)貓，六個(gè)人當(dāng)老鼠去偷油。面對(duì)機(jī)靈狡猾、動(dòng)作敏捷的老鼠，只要有一點(diǎn)聲響它們就躲進(jìn)洞里，我們幾只貓束手無(wú)策。后來(lái)，我們商量出了一個(gè)對(duì)策，就是使用“調(diào)虎離山之計(jì)”。我們不動(dòng)聲色，躲在老鼠洞口不遠(yuǎn)處，趁老鼠以為外面很安全都跑出來(lái)偷油時(shí)，我們就悄悄地走到老鼠洞口，把洞口堵住，這下嚇得偷油回來(lái)的老鼠上躥下跳，沒(méi)幾下功夫就被我們一網(wǎng)打盡了。
讀書，不但讓我學(xué)到許多知識(shí)，也能將書上的方法運(yùn)用到生活中，給我們帶來(lái)許多快樂(lè)。同學(xué)們，讓我們一起來(lái)快樂(lè)地讀書吧！
六年級(jí)讀后感11
冰心奶奶非常愛(ài)小孩，她把小孩看做“最神圣的人”之一，她的作品中充滿了對(duì)大自然的熱愛(ài)，以及對(duì)母愛(ài)與童真的歌頌。她寫的小說(shuō)《小桔燈》里的短篇小說(shuō)輯——小桔燈，使我讀了之后十分感動(dòng)，我不僅被冰心奶奶所寫的美麗文章所感動(dòng)，而且被那位擁有勇敢、鎮(zhèn)定、樂(lè)觀的'精神的小姑娘所感動(dòng)。
小姑娘面對(duì)父親失蹤了，母親因病吐血……總總困難，所表現(xiàn)出的不是慌張，而是十分鎮(zhèn)定，當(dāng)我讀到作者問(wèn)：“她吃過(guò)東西嗎？這鍋里是什么？”而她回答說(shuō)：“紅薯稀飯——我們的年夜飯�！睍r(shí)，我的眼眶不禁濕潤(rùn)了。想著過(guò)年的我們，面對(duì)的是一桌的美味佳肴，飯后還能看見(jiàn)美麗的煙花，即使是平時(shí)，也是一桌的飯菜，想著想著我不禁有些慚愧：平時(shí)的我遇到了一點(diǎn)困難便退縮了，而小姑娘，面對(duì)了那么多困難卻那么勇敢，因此，我要以她為榜樣：自立自強(qiáng)、不依賴別人，常幫家里做家務(wù)活！
小姑娘生活在一個(gè)戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期都那么勇敢了，那么生活在新中國(guó)的我們又怎能不勇敢呢？
成語(yǔ)美味佳肴：指上等的、第一流的食品，精致可口的飯菜或味道鮮美的食品。如：王朔《我是你爸爸》：“當(dāng)馬銳看到父親飽餐了一頓美味佳肴，臉上所露出的滿足和愜意，那種貨真價(jià)實(shí)的幸福感，才恍然大悟�！庇秩纾何覀兺媲暗拿牢都央龋�是沒(méi)有食欲。
六年級(jí)讀后感12
今天上了《燈光》這一課，讓我受到了啟發(fā)。課文主要講了郝副營(yíng)長(zhǎng)為了讓戰(zhàn)士們知道前進(jìn)的路，點(diǎn)燃了書。照亮了別人犧牲了自己，他想讓孩子們?cè)跓艄庀聦W(xué)習(xí)，自己卻早早地犧牲了。
在生活中有千千萬(wàn)萬(wàn)像郝?tīng)I(yíng)長(zhǎng)那樣在燈光下默默奉獻(xiàn)的人們數(shù)也數(shù)不盡。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，就是我們敬愛(ài)的老師。老師是辛勤的園丁，不論刮風(fēng)、下雨、炎熱，他都早早來(lái)到學(xué)校為同學(xué)們批改作業(yè)，教育同學(xué)們?cè)鯓幼鋈�，讓我們學(xué)到更多的知識(shí)。他拖著疲憊的身子來(lái)教我們，傍晚他便在燈光下批改我們的.作業(yè)。老師是一跟蠟燭，照亮了別人，點(diǎn)燃了自己，他為我們付出了這么多，我們要感謝他。
城市的美容師——清潔工，也是城市的環(huán)保衛(wèi)士。他們經(jīng)過(guò)城市的每一個(gè)角落，哪里就會(huì)煥然一新、一塵不染。每天不辭辛勞，默默地工作著沒(méi)有多少人會(huì)注意他。夏天，太陽(yáng)把大地給烤熟了，人們熱得汗如雨下，但是清潔工不待在空調(diào)房里，而是在馬路邊冒著炎熱的天氣在打掃；冬天，他們的手凍得通紅，比胡蘿卜還要紅。
警察為了人民的安全，每天辛苦地站在馬路中間，手左右比劃著，一刻也沒(méi)停過(guò)似的，“辛”苦的辛字為什么這樣寫呢？因?yàn)橹挥姓局爬�，才辛苦！人們的安全，警察格外重視，�?jīng)常提醒開車的司機(jī)：開車不喝酒，喝酒不開車。
在燈光下默默奉獻(xiàn)的人，還有許多許多……
六年級(jí)讀后感13
十幾天來(lái)，完全沉浸于莎士比亞悲喜劇。這不單單是文豪把人間百態(tài)活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)出來(lái)，同時(shí)也給人們帶來(lái)了很多實(shí)戰(zhàn)性的指導(dǎo)，以及人生的啟迪。
莎士比亞一生都在致力于表現(xiàn)這個(gè)世界和人類生活的真實(shí)面貌，他在大多數(shù)情況下都在盡力謳歌生命的歡樂(lè)，人的善意和愛(ài)心，但是現(xiàn)實(shí)世界和人類生活卻時(shí)時(shí)與他的理想相抵觸，于是他對(duì)世界和人類的愛(ài)轉(zhuǎn)化為敵意和仇恨。在《李爾王》《哈姆萊特》《麥克比斯》中，這種敵意都是和仇恨都有所體現(xiàn)，特別是《雅典的`泰門》，他所表現(xiàn)的對(duì)世界和人的憎恨與咒罵到了無(wú)以復(fù)加的地步。
愛(ài)很容易轉(zhuǎn)化為恨，特別是當(dāng)愛(ài)得不到它期待的回報(bào)和積極的結(jié)果時(shí)更是如此。
在《莎士比亞喜劇集》里面，更多的是對(duì)人類的贊美和厚愛(ài)�！吨傧囊怪畨�(mèng)》《威尼斯商人》《溫莎的風(fēng)流娘兒們》《無(wú)事煩惱》《皆大歡喜》《第十二夜》，大部分都是圍繞愛(ài)情、友誼和婚姻來(lái)展開。主題大同小異，情節(jié)卻生動(dòng)而豐富。錯(cuò)綜復(fù)雜的情節(jié)經(jīng)常讓我們拍案叫絕。許許多多的欺騙、偶合、喬裝打扮和奇遇，都是莎士比亞隨手拈來(lái)的道具。讀完作品，不但可以感受到作者創(chuàng)作時(shí)那種歡樂(lè)的氣氛和樂(lè)觀的精神，同時(shí)還能看到他對(duì)人類美好的愛(ài)情和純真的友誼的向往，以及四處散發(fā)的人文主義的思想光芒。
六年級(jí)讀后感14
幾天前，我讀了一篇課文，名字叫做《大自然的秘密》。
課文主要講述了幾個(gè)旅行者到南太平洋加拉巴哥島，發(fā)現(xiàn)一只幼龜把頭探出巢穴，偵察是否安全，一只老鷹正想用嘴啄幼龜?shù)念^，想把它吃掉。旅行者看到這一幕，不停向?qū)У膭裾f(shuō)，堅(jiān)持讓向?qū)О延敺胚M(jìn)大海，結(jié)果成群的幼龜從巢口而出，導(dǎo)致一大群食肉鳥蜂擁而上。讓幼龜變成食肉鳥的佳肴。
通過(guò)閱讀我知道先出來(lái)的那只龜，是龜群的“偵察兵”，是在偵察外面是否安全。一旦遇到危險(xiǎn)，它便返回
龜巢。如果安全，成群的幼龜會(huì)爭(zhēng)先恐后的結(jié)伴而出。這就是大自然的秘密。
所以我們不要自作聰明。例如在19世紀(jì)，一個(gè)英國(guó)農(nóng)夫，在澳大利亞的農(nóng)場(chǎng)，養(yǎng)殖了10對(duì)兔子。目的是邀請(qǐng)朋友來(lái)打獵時(shí)有獵物。但是兔子是從海外引進(jìn)的，不是原生動(dòng)物，所以沒(méi)有天敵。兔子開始繁育后代，50年后已經(jīng)達(dá)到數(shù)十億只，將澳大利亞的草地吃成了沙漠，無(wú)法墾殖。澳大利亞人自作聰明引進(jìn)了狐貍和土狼的品種，準(zhǔn)備用來(lái)限制兔子的`泛濫。結(jié)果，引進(jìn)的肉食動(dòng)物，不但沒(méi)限制兔子的泛濫。反而導(dǎo)致不少澳大利亞本土物種面臨滅絕。
我們要順應(yīng)自然，不要橫加干涉，有時(shí)看似善意的，結(jié)果卻是適得其反。
六年級(jí)讀后感15
圖書館中，我的眼睛掃來(lái)掃去，突然，《愛(ài)的教育�！愤M(jìn)入了我的視線，我借好了書，奔了回家，捧著書津津有味的看起來(lái)。
在這所有的故事中讓我記憶最深的就是一個(gè)名叫“棲身＂的故事。它講述的就是小說(shuō)的主人安利柯和他的姐姐無(wú)意中得知他們的爸爸媽媽最近沒(méi)錢了，我本以為他們只會(huì)用要父母一些錢，沒(méi)有想到他們竟然什么都不要了，衣服，零花錢，文具，日用品。能不要的.不要，能少要少要。這還不夠，他們盡量找出東西來(lái)?yè)Q錢，給家長(zhǎng)盡量減輕家庭負(fù)擔(dān)。讀到這，我心里便很不就是滋味，同樣就是小學(xué)生，同樣有著一顆愛(ài)父母的心，我為何就很少想過(guò)錢這個(gè)問(wèn)題。如果就是我，那就受不了啦！我真佩服他們�。∵@只就是父母與孩子間完美的愛(ài)而已。還有很多故事就是講述朋友與師生間的愛(ài)和人與人之間的愛(ài)的故事。讓我受益匪淺！
讀完這本書，我花費(fèi)了很多時(shí)光，可就是我卻一點(diǎn)也不后悔，因?yàn)樗刮叶昧嗽S多道理，愛(ài)就像花蜜，蜜蜂不能缺少它，正如我們不能缺少愛(ài)一樣。只要我們熱愛(ài)生活，關(guān)愛(ài)他人，世界就將因?yàn)閻?ài)而變得更完美！
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